有關(guān)感悟人生的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的有關(guān)感悟人生的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)感悟人生的作文1
條幽徑，在曲折崎嶇中激起人們的向往。
一波巨瀾，在潮起潮落時(shí)方顯澎湃的氣勢。
一個(gè)故事，在凄涼悲惋中倍感心靈的滄桑。
而一種人生，在跌宕起伏，喜怒哀樂中，嘗遍酸甜苦辣。
一，酸
也許，此時(shí)，若是送別朋友，我可以強(qiáng)作笑顏，揮手告別；然而，這是親人的去世，人世間的生死離別。我無語揮淚，默默佇立，翹望天際，回首往事：昔日的撒嬌調(diào)皮，近日已不復(fù)存在；親人的音容笑貌，愿長存心中。望著這一幕幕不愿看到的景象，心中暗生一股酸酸的味道。
二，甜
苦與甜來自外界，而堅(jiān)強(qiáng)則來自內(nèi)心。堅(jiān)強(qiáng)是甜永遠(yuǎn)的搭檔，它們是世間最完美的組合。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”一句氣勢雄宏的詩句，從何人口中脫口而出？是李白，狂放不羈的詩仙。這一“仰天大笑”也許是因?yàn)樽约涸姇鴿M腹，才氣四溢，多年的努力沒有付諸東流吧。
用犀利的目光暗撫自己，我尋覓到甜的理由。我慶幸，上帝沒有把我當(dāng)作蘋果咬上一口，所以，我沒有成為張海迪；我感嘆，雖然，我有時(shí)或許總是不盡人意，但我沒有完全放棄一切，還有追求，還有理想，這不是一種漂泊的等待。懷著對未來的憧憬，我依然站在這條正確的路上，我會(huì)心一笑……
三，苦
生活有時(shí)就像一場雨，看似美麗，其實(shí)不然，你得忍受雨時(shí)的潮濕與寒冷。
當(dāng)心靈的雨季來臨，所有美好的回憶都被淋成褪色的風(fēng)景，朦朦朧朧；而那些不經(jīng)意的失意與彷徨都被雨絲渲染烘托，使人只會(huì)惆悵地，在雨后的清晨，投入新的無奈，新的漂泊。苦在心底慢慢蔓延，像‘‘春風(fēng)吹又生’’的野草般瘋狂。
四，辣
“或從十五北防河，便至四十西營田。去時(shí)里正與裹頭，歸來頭白還戌邊。”年輕時(shí)去，年老來歸，“行人”的不幸只有“行人”知，他們也只能何怒不能言。他們雖然“耐苦戰(zhàn)”，卻只是“被驅(qū)不異犬與雞”。怒在面容，辣在心頭。
“邊庭流血成海水，五皇開邊意未已。”一幅幅慘不忍睹的畫面，在杜甫眼前展開。一句“信知生男惡，反是生女好”的怒言直上云霄，響徹大唐王朝。一個(gè)窮兵黷武的唐玄宗，連年征戰(zhàn)，飲酒作樂，生于深宮中，長于婦人手，不知民之疾苦矣。杜甫用自己的真性作筆，用沉郁頓挫的文字將一朵朵發(fā)怒的彤云嵌在宣紙之上，流傳千世。
品嘗酸的味道，擁有甜的欣慰，涉足苦的雨季，體會(huì)辣的回味，人生，如此。
有關(guān)感悟人生的作文2
人生就像是一次旅行，行走時(shí)你會(huì)感到勞累、迷茫，甚至有無數(shù)次想放棄。但如果把愛裝到行囊里，你收獲得將不僅僅是一路風(fēng)景……
——題記
步入初中，我的書包變得沉重，課程變得繁多，作業(yè)每天把我壓得喘不上氣來。在這勞累的旅途中，我笑過，但更多的是哭泣；我奮斗，但更多次失去勇氣。
幸虧有你們，才讓這勞累的旅行增添一份溫馨，汲取一份動(dòng)力，收獲一份感動(dòng)。
畫面一：
看著摞成小山的作業(yè)，我無奈地埋下頭去，越埋越深，越埋越深，漸漸地……
一股香氣迎面撲來，又好像有雙手在我背上輕輕撫摸，輕輕的，像童年的搖籃，吱吱呀呀，搖出了一籃的溫馨。這是什么香氣呢？伸個(gè)懶腰，我再聞聞，往前一探身。“啪！”一個(gè)激靈，我睜開了惺忪的眼睛，是書掉地上了。
“睡著了？先喝杯熱奶暖和暖和吧。累了就上床睡吧，別凍著了，作業(yè)明天再做吧。”熟悉的笑容，熟悉的聲音，是媽媽！“沒事兒，媽媽你快睡吧，明天還要早起給我做飯呢！你先睡吧，我做完這題就睡！”接過飄溢著奶香的杯子，我的夜晚增添了一份溫馨。
畫面二：
69個(gè)背影，無一例外的伏在69張課桌上，有的念念有詞，有的奮筆疾書，有的冥思苦想……
“好累呀！初一就過這樣的生活，啥時(shí)是個(gè)頭呀？”一個(gè)聲音炸在教室，揚(yáng)起了68張面孔。“就是！”“我也不想做了！”“大不了挨頓克！”有幾處響應(yīng)。
剛從題海里探出頭來的“學(xué)霸”飄來一句“老班來了”。69個(gè)背影再次俯下身，傳出一片“唰唰”的筆劃過紙面的聲音。老板進(jìn)來，看看勤奮的孩子們，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
聽聽“唰唰”的寫字聲，我知道那是青春的聲音，看看同學(xué)們堅(jiān)持的背影，我明白，那是青春的舞姿。暖陽中，我汲取了一份動(dòng)力。
畫面三：
夕陽西下，看她伏案的身影，已略顯疲憊。直直身，捶捶腰，揉揉高隆的小腹，她慈愛地笑了。
臺(tái)燈亮了，她搓了搓手，捶了捶腰，拿起水杯，那開水早己冰涼。起身，蹣跚地晃了兩圈，回到桌邊，她取過一摞作業(yè)，又埋下頭去……
那笨重的身影和淡淡的燈光在我身后緩緩地綻放成一朵絢麗的煙花。燦爛的星空，我收獲了一份感動(dòng)。
暖暖的夜風(fēng)徐徐吹來，我昂起頭，把收集到的溫馨、動(dòng)力與感動(dòng)裝進(jìn)了愛的行李箱，迎向前面的旅程……
我知道我的人生會(huì)更加亮麗，因?yàn)槲业娜松心銈兣惆椤?/p>
有關(guān)感悟人生的作文3
人生如路，需在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來。
——題記
教學(xué)樓走廊前密布的灌木叢被掘走大半。第一天連根掘起，第二天捆扎運(yùn)走，兩天的時(shí)間里便只剩下幾棵低矮小苗，稀稀拉拉的被人遺忘這。遍地的枯枝敗葉，加上兩個(gè)覆滿泥土的窨井蓋，有種斷井頹垣的蒼涼。
所有人都看見了，偶爾會(huì)看見有人在臺(tái)階上指指點(diǎn)點(diǎn)，不時(shí)發(fā)出一陣唏噓。畢竟是相處了半年的植物們，沒多少工夫就不在了，難免感傷。
但又是誰都知道的，不久以后，這里就會(huì)重新繁榮起來，會(huì)有更精致的布局出現(xiàn)，驅(qū)走現(xiàn)在的這一片荒涼。
趕走黑暗的最好方式是帶來光明。
人生如路，需得忍受時(shí)時(shí)孤寂。即便荒涼，也需在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來。
在這些樹木被大片清空的日子里，一位友人對我說起他家附近山上的古道。那是古時(shí)交通不便時(shí)挑夫出入深山的道路。雖然他對我說起這個(gè)的本意并非如此，但我卻不自覺地想到，那些在古道上日復(fù)一日年復(fù)一年行走的挑夫們該忍受一種怎樣的孤寂——
漫長的孤島上，四周只有枝椏縱橫的數(shù)目，視線可及的范圍內(nèi)有且僅有自己一個(gè)人，連看到的景致都是相似的。于是肩上的擔(dān)子也似乎重了起來——寂寞在這時(shí)趁虛而入。然后唱起了山歌，然后想到了在家中可愛的孩子們和賢惠的妻子。于是嘹亮的山歌開始在群山阻隔中回蕩，于是饒有趣味的看著四周的樹木緩緩向后退去——似乎是被自己喝退一般。在這一刻艱苦的工作也不在那么難以忍受了。
這是我所能想象到的那種日子。
人總是要有點(diǎn)自欺欺人的能力，至少可以在艱難的日子里總保有一份難得的樂觀，可以學(xué)會(huì)在黑暗中找尋光明的影子。才不會(huì)在那些苦難的時(shí)刻被擊倒。
戲如人生，人生如戲。
人生這場大戲，擁有無法計(jì)算的場次，連續(xù)出演至生命終結(jié)。
不管這出戲中是喜是悲，不管你是出演什么角色，都無法選擇。一開始就注定好的，演員是沒有決定的權(quán)利的。唯一可以選擇的是是否用心表演。
那些冷清的日子里，就自己為自己喝彩，自己為自己鼓掌——總要有什么來作為繼續(xù)下去的動(dòng)力。
人需要堅(jiān)強(qiáng)。
奇跡不會(huì)被自己創(chuàng)造，但擁有堅(jiān)強(qiáng)可以令你堅(jiān)持到奇跡出現(xiàn)。
在那些荒涼的日子里，努力守住心底的繁華，終有一天你會(huì)看到，那獨(dú)屬于你的旖旎風(fēng)景。
尾聲：那片被重新修整的草坪，現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)校的努力下開始改頭換面，如今已有了一個(gè)花壇的原型。我們有理由相信，這一片地方會(huì)成為我們學(xué)校的另一個(gè)亮點(diǎn)。同時(shí)我們也有理由相信，那些原本會(huì)被我們忽視的人，在未來也會(huì)成為無法遮蓋的耀眼的光芒
有關(guān)感悟人生的作文4
夜，緩緩逼近，只留下點(diǎn)點(diǎn)燦星，在天河間回旋、留痕。喜好獨(dú)自一人穿過走廊，走進(jìn)這充滿書憶的臥室，同時(shí)也走進(jìn)了書的內(nèi)心。
沒有開燈之趣，映著惜少的月光和街燈，我手捧冰心的《繁星·春水》，忘我的境界原來如此奇妙。帶有墨香的書頁，只讓人昏昏欲睡，整個(gè)人仿佛融化掉，沉沉的。不知不覺，因時(shí)間的流逝，我輕輕放下手中的書，把燈打開。我一直在回味冰心的《夢》，這是我最喜愛的文章之一。從中，我體味到冰心細(xì)膩委婉又略帶幾分惆悵的感情。看看整個(gè)房間的布局，到處都是書，盡是映入眼簾。在我人生的坎坷路上，到現(xiàn)在，雖只是短短12年，可每一年都有一本自己心愛的書。
小時(shí)候，我愛纏著媽媽給我讀《格林童話》、《安徒生童話》等。隨著年齡的增長，我把這些小時(shí)候讀物藏進(jìn)書柜里，展新的是《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等。如今，快13歲的我，也把這些書藏進(jìn)書柜，讓他們緊挨著兒時(shí)讀物。又走過了一段了，我感概。
似乎，我做了一場突如其來的夢，夢中的我，來到了“黃金書屋”。我很貪婪，左看看，又瞧瞧，把想要的都“擁”進(jìn)懷里。“好多金子啊！都是我的啦！”我高興地大喊。遠(yuǎn)看見一座樓梯是由無數(shù)不同的書構(gòu)成的。我隨手拿起一本《狼王夢》，體會(huì)到狼的野性以及狼道的“適者生存，不適者淘汰”的規(guī)律。《魯濱遜漂流記》里面，魯濱遜的勇敢以及冒險(xiǎn)精神鼓舞著我，讓我受益不淺。來到二樓，游行書海，知識(shí)的大集權(quán)，都在我手中，由我掌握。
不知不覺，被我懷中的書掉落的聲音震醒，喔！原來是一場夢罷了。天際微微泛白，一個(gè)晚上，我算是做了一個(gè)“黃金夢”。細(xì)細(xì)回眸，夢中的一切，我不由心感震驚——人生，人生就是一場由書所構(gòu)成的有喜、怒、哀、樂情感的五味夢。
有時(shí)，我會(huì)因一本帶有略悲情節(jié)的書而感動(dòng)；也會(huì)為美好的故事結(jié)局而喜極而泣；為可惡的章節(jié)而生氣，甚至破口大罵。感謝這一本本的書，每看一本書，我就等于在人生的白紙上畫上一筆——我為你驕傲。
書如人生，人生如書。讀書為了豐富知識(shí)，人生只因有了好書相伴，才不會(huì)寂寞，不會(huì)無味。
我把手中與我共眠一晚的書，放回書架里，同時(shí)也把“黃金夢”記下來。走出這充滿書憶的臥室，我又經(jīng)歷了一段可貴的人生磨練，把這一切，留在這間房間里。
有關(guān)感悟人生的作文5
我們一生之中有很多的老師上幼兒園時(shí)幼兒園的阿姨是我們的老師；上小學(xué)后又有語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師；當(dāng)你工作了你周圍的同事是你的老師甚至你身邊的每一個(gè)人都是你的老師。有人說人生中的第一位老師是幼兒園的阿姨們；也有人說是小學(xué)一年級(jí)的老師們；但是我說我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋熓俏覀兊母改浮?/p>
——題記
父母不僅僅是我們的第一位老師他們也是我們一生中永遠(yuǎn)的老師，從你下生來到這個(gè)陌生的世界起他們就是我們的老師，是他們教會(huì)了我們怎樣去邁出第一步；是他們教會(huì)了我們怎樣說話；是他們教會(huì)了我們在面對挫折與困難的時(shí)候怎樣去克服；當(dāng)你的人生路上出現(xiàn)岔路時(shí)是他們引導(dǎo)你怎樣走向成功。
是這個(gè)啟蒙老師，父母，教會(huì)了我們?nèi)绾闻c他人相處；是這個(gè)啟蒙老師，父母，教會(huì)了我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)；是這個(gè)啟蒙老師，父母，在我們犯了錯(cuò)之后幫助我們改正。是父母，讓我們見識(shí)到了天空的寬闊；是父母，讓我們見識(shí)到了大地的寬厚；是父母，讓我們見識(shí)到了山峰的雄壯；是父母……
當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，是他們出面給我們解決；當(dāng)我們在睡覺、休息的時(shí)候，他們還在鉆研如何去正確地教育我們；當(dāng)我們流淚的時(shí)候，他們也在偷偷為我們流淚。
其實(shí)父母為我們做了無數(shù)有意義的事。他們索求的是什么？就是希望自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí)，不受苦，將來過上幸福的日子。
我們只要在小學(xué)打好基礎(chǔ)，初中到高中的5年咬緊牙關(guān)，忍一忍，別人在玩的同時(shí)你在努力，別看這短暫的5年，只要你付出了它能給你50年的幸福！
我的父母曾經(jīng)對我說：“一定要記住啊，人，最重要的就是如何去做人。如果做人沒有基本的誠信，那，我們即使不上學(xué)也要先學(xué)會(huì)如何去做人”
父母教育我們的話，有些孩子可能會(huì)覺得他們在嘮叨，不愛聽，不耐煩。其實(shí)你們錯(cuò)了。他們的每一句話都不是嘮叨，是教育你如何做人、長大后如何與人相處、如何去幸福、快樂地生活的無價(jià)之寶啊！
父母其實(shí)不光是我們的啟蒙老師，他們也是我們的朋友：陪著你笑、陪著你難過、陪著你學(xué)習(xí)……
請記住這句話吧：父母其實(shí)沒有嘮叨的時(shí)候，如果你不這樣認(rèn)為，那你錯(cuò)了。如果沒有父母的教育，你就不可能幸福。
認(rèn)真傾聽父母的每一句話并按照父母說的來做吧！你會(huì)幸福大半輩子。我們要永遠(yuǎn)記住這個(gè)我們?nèi)松谝晃粏⒚衫蠋煹纳袷サ姆Q呼——父母！
有關(guān)感悟人生的作文6
人，作為萬物之靈，悲壯地棲息于蒼茫大地下，用心地追逐自己的夢想，用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以詩意，是因?yàn)樗闹杏腥缁ㄒ话愕奶焓梗蔑@出人性的美麗。
洪戰(zhàn)輝作為感動(dòng)中國最年輕的人物，他說：“不是我感動(dòng)了中國人民，而是他們自己感動(dòng)了自己，因?yàn)樗麄冃闹卸加幸粋�(gè)愛的天使，心存責(zé)任之天使。”是的`，他們用愛之天使感動(dòng)了自己，也感動(dòng)了中國。
地承萬物，心存愛的天使，方能成就美好人生；寸心載世，心有責(zé)任之天使，方能抒寫詩意的人生之篇。今年或前幾年所有的感動(dòng)中國的人物都曾用愛之天使詮釋了生命，以責(zé)任之天使感動(dòng)了中國，他們托起了中國明日之太陽，他們是中華民族精神的守望者。
是誰本著一顆報(bào)恩的心，是誰守望著偏僻的山村，如果說眼淚是一種財(cái)富，那么你就是一位富有的人，你讓我們淚流滿面。
用歌聲動(dòng)人，聽者有淚；用行者之心動(dòng)人，行者無疆。徐本禹，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔向貧瘠的大山？是愛的天使，是一種對社會(huì)報(bào)恩的責(zé)任感吧！你用軟弱的肩膀支撐著傾倒的教室，用一顆善良的心幫助那些孩子。這本不是你個(gè)人的承擔(dān)，而你卻一心奔向大山，縱然你個(gè)人的力量不能讓孩子們的眼中鋪滿陽光，但是你用愛點(diǎn)燃的火把，刺痛了人們的眼睛，同時(shí)也蘇醒了人們的心扉。如果說眼淚是一種財(cái)富，那么你就是一位富有的人，讓我們淚流滿面，只因?yàn)槟阈闹写嬗袗壑焓梗?/p>
是誰奔走在田壟間行醫(yī)，是誰一心拯救人民。那透風(fēng)的竹樓，是天下最溫暖的醫(yī)院，你不是一只遷徙的候鳥，你是苗鄉(xiāng)的天使。
李春燕，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔走在田壟間？你無怨無悔地為人民醫(yī)治，你是一個(gè)如花一般美麗，如水一樣靈動(dòng)的天使。人民記住了你的好，你用自己的信念與愛感動(dòng)了中國。大哉，李春燕！
是誰在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞，是誰于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，生活如一杯水，淡淡的，你得卑微地驕傲，幸福沒有憑吊，你去雕琢心中的天使——千手觀音，你是我心中的最美！
邰麗華，你于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的“開花衽”綻放出的花兒是那么嬌艷，那么動(dòng)人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個(gè)讓當(dāng)今中國人民感動(dòng)得流淚的天使，是嗎？
風(fēng)定落花香，永懷信念，用心地雕琢自己心中的天使，詩意人生在落香飄香之時(shí)彰顯出悸動(dòng)的神韻。
有關(guān)感悟人生的作文7
人生是很奇妙的，你似乎感覺不到它的存在，但當(dāng)你仔細(xì)回想時(shí)，你卻發(fā)現(xiàn)它真實(shí)的存在過，并留下了永久的回憶。其實(shí)，人生就是你度過的每一分，每一秒，將這些分分秒秒結(jié)合起來，就是人生。面對人生，我們應(yīng)該如何做呢？
人生需要樂觀的心態(tài)。
同一個(gè)世界，不同的顏色。在樂觀者看來，世界是五彩繽紛的；在悲觀者看來，世界是單調(diào)灰暗的。正所謂：種瓜得瓜，種豆得豆。對于世界不同的看法會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。樂觀者的世界是美麗的，那他的人生自然是精彩的；悲觀者的世界是暗淡的，那他的人身自然也是平庸的。21歲的霍金罹患嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)精神元疾病，導(dǎo)致全身癱瘓，不能自理，只能借助聲音合成器發(fā)聲。按說他這一生已經(jīng)毀了，只能狼狽地生活著，甚至自殺都是有可能的。但是，霍金用行動(dòng)證明了他不是一個(gè)廢人，他的《時(shí)間簡史》轟動(dòng)了全世界。這一切都是來自于他樂觀的心態(tài)，不去想自己如何的悲慘，而是想自己如何面對未來。
人生需要適當(dāng)?shù)纳釛墶?/p>
知足常樂即是福。人生快樂的源泉就是心不被煩惱和過多的欲望所占領(lǐng)。人生所能承載的重量是有限的，超過了這個(gè)限制就會(huì)使自己變得疲憊不堪。一位中年女人，出身貧寒，早年勞頓。等到她努力變成有錢人以后，她花了100萬買了一條項(xiàng)鏈。從此，她變得小心翼翼，生怕有人搶走她的項(xiàng)鏈。直到有一天，她赴宴返家途中，一個(gè)劫匪真的搶走了她的項(xiàng)鏈。在她心痛不已的同時(shí)，她也發(fā)現(xiàn)，她沒有那么擔(dān)心害怕了。有的事物并不是適合每一個(gè)人的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)它并不能給自己帶來好處時(shí)，應(yīng)果斷的舍棄它。
人生需要長遠(yuǎn)的打算。
眼光短淺，只能得到蠅頭小利;眼光長遠(yuǎn)，方能真正摘取成功的果實(shí)，造就千秋偉業(yè)。翻開浩浩青史，里面?zhèn)鲗懼鴶?shù)不勝數(shù)的成功志士。具備長遠(yuǎn)的眼光，司馬遷甘受宮刑，卻完成了鴻篇巨制《史記》，成為中華文化寶庫的一朵奇葩;具備長遠(yuǎn)的眼光，韓信蒙受“跨下之辱”，終成大將，逐鹿中原，留名青史;具備長遠(yuǎn)的眼光，李白放棄了升官夢，游名山，閱大川，寫就許多燦爛的詩篇，為中華文化增添了異彩。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有長遠(yuǎn)的眼光。如果不是具備長遠(yuǎn)的眼光，或許司馬遷會(huì)湮沒在歷史的長河;或許韓信會(huì)無名而終;或許李白在官場碌碌無為地度過余生。由此可見，要成大業(yè)者，必須具備長遠(yuǎn)的眼光。
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