對習的理解和感悟作文900字

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的對習的理解和感悟作文900字，希望對大家有所幫助。

　　人一能之，己百之；人十能之，幾千之；果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強——題記

　　鳥欲高飛先振翅，振翅的過程叫做習；人求上進先讀書，讀書的過程叫做習。

　　不習則無法成功，一口吃個胖子不合實際。學習路上，不斷復習，方可成就自我。

　　學習其實是個枯燥乏味的過程，但若能領會其中的奧妙，也就其樂無窮。

　　記得初中的第一場期末考試，我想拼出自己的實力，為以后的學習生活奠定自信的基石。于是我每天五點鐘，摸著黑，打開臺燈，蓋著棉被，瞇著眼睛，嘴里念念叨叨地背誦課文《春》。

　　“盼望著，盼望著，東風……”東風干什么去了呢？翻開書，快速瞄一眼，把書合上，心里覺得這次準記住了。于是又嘟囔著背誦，“盼望著，盼望著，東風來了，春天……”春天怎么樣呢？再翻開書，仔細瞅一眼，再合上書。“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了……”

　　當一遍又一遍的背誦失敗結束后，我終于第一次流暢的背誦完課文。揉著酸澀的眼睛，我內心溢滿欣喜與自豪。

　　我是一個不怎么擅長數學的學生，一上數學課就“犯困”。但是我想“只要功夫深，鐵杵磨成針”。遇上難題，做一遍不會，我還會做兩遍，兩遍不會，再做三遍；三遍不會我還會做無數遍，直到學會為止。我知道戰勝恐懼，最好的辦法就是面對恐懼。經過我一年的不懈努力，我的“夕陽紅數學”也泛出了“朝霞般的光芒。”

　　還記得，當我第一次拿起畫筆時，心里想畫一位老奶奶，讓她微笑地閃著帶光的小眼睛，額頭上的皺紋陳列著。當我畫完后，自覺畫得太好了，覺得自己就是馬良了。于是我蹦蹦跳跳地找媽媽欣賞。媽媽看了看，豎著大拇指不住地夸我，“你這大老虎畫的可真可愛！”我臉上立刻烏云密布，灰溜溜地跑了。

　　從那以后，我開始日復一日地練習繪畫，一次又一次地臨摹，功夫不負有心人，我的繪畫水平越來越高。班主任知道我這一特長，班上的黑板報每次都是讓我執筆繪畫，我的心里美滋滋的。

　　學習需要反復練習，因為學習中誰都會犯錯，所以人們才在鉛筆上頭裝塊橡皮；生活中人們也常常犯錯，所以我們的生活才需要反復雕琢，只有去掉那些多余的，才能雕刻成像！

　　生活是高山，在向上攀爬的過程中固然會摔倒，但我們只要一次次站起來繼續向前，就會收獲勇攀絕頂一覽眾山的自豪；學習是船，只要一次次揚帆前行，就會收獲乘風破浪抵達彼岸的愉悅；讓我們不厭其煩，在一次次“習”中努力拼搏，就會收獲成功的累累碩果。

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