感悟的小學作文15篇
在平日的學習、工作或生活中，我們常常會因經歷的人和事不同而產生新的感悟，這個時候，寫篇關于自己感悟的文章是個不錯的選擇。為了幫助大家學會寫感悟，下面是小編精心整理的感悟的小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟的小學作文1
清晨，晨光透過樹葉間的空隙，輕輕地穿過晨霧，溫柔地灑向大地。
孩子們脫下厚厚的外套，穿著五顏六色的單衣，在美麗的花叢中來回地嬉戲著，玩鬧著。
桃樹上開滿了淺黃色鮮艷的小花，那嫩青的小葉子，遠遠看去像一把把小鐮刀在輕風中淘氣地搖曳著。木菠蘿樹上掛滿了綠綠的小菠蘿，像一個個綠色的小寶石鑲嵌在樹上，惹人喜愛。
小河在嘩啦啦地流淌著，一條紅鯉魚忽地從小河里躍到河面上，用力地扭動它那長長的尾巴，開心地跳著舞，展現著美麗的舞姿。不一會兒，又戀戀不舍地跳回了小河里。一群群紅黃藍相間的菩薩魚在陽光的照耀下閃閃發亮，非常美麗。他們正在快樂地捉著迷藏呢，一會兒游向左，一會兒游向右，可愛極了。
蟬兒在青青的香蕉樹上歡喜地吸吮著樹上那甜甜的樹汁。有些蟬兒脫下了橙色的外殼，小河邊的堤岸上有一小堆又圓又黑的青蛙蛋，像一個個黑色的玻璃球，它們的液體是透明的。
農田里，農民伯伯正在忙著春耕。有的開著耕田機正在耕田，有的在把小河里的水通過水渠流入禾田里灌溉禾苗，有的正在把青青的小禾苗插在禾田里。
小麻雀聽到耕田機“嗒嗒嗒”的聲音，也飛到田野上來湊熱鬧。有的輕巧地從天空中飛落在田埂上，嘰嘰喳喳地說著話，有的又調皮地飛上空中，在空中來回地飛來飛去，歡唱著歌。
啊，我找到了春天。春天是在美麗的大自然里，是在辛勤人民的心里。
感悟的小學作文2
種子的萌芽，一株植物生命的起點……
在早春短暫的溫和里，一個微小的生命開始萌動了。
在黑暗的土壤里，一粒看似平靜的種子，正在生發著翻天覆地的變化，它的胚芽在水分的滋潤下開始發出了生命的聲音，它的根在營養的滋養下，漸漸地伸長，突破了保護它的種皮，向下伸長，等芽兒頂出了土壤，一粒種子終于萌芽了。
在春風的吹拂下，小芽兒變得黃綠，就像娃娃伸出的小手，在盡情的享受著陽光，它的根在土壤里伸長，長出了根毛，吸收著清甜的水分，清涼的水第一次灌進了導管，順著細嫩的莖直上葉片，葉肉里的葉綠體萌動著，第一次光合作用燃燒了起來，有機物源源不斷地順著篩管向下流動，它生長了起來。
漸漸地，第一個小小的花芽，在高大的嫩枝上長成了，它在陽光雨露的滋潤下開放了，萼片，花瓣，一層一層地綻放著，伴隨著花藥破裂的微響，一片片的花粉在風中飛動，偶然地落在了柱頭上，它萌發了，隨著花粉管的生長，到達了胚胎，與卵細胞結合了，又一個新生命誕生了。
慢慢長大，一個小小的果實在凋落的花里出現了，里面沉睡一個弱小的生命，繼續長大，一粒果實從枝頭落下，埋入了土壤，一個小小的生命正式地植入了土中。
生命不正如一株小小的植物嗎？微小的，進行了許多次的第一次，最終實現那個遠大的理想，將夢想放飛，才會心滿意足。
感悟的小學作文3
四月的陽光，無比耀眼，天空很凈，幾縷輕柔的白云在藍天閑游，在遠處的天空中，還有藍天被撕裂的痕跡，那是飛機留下的吧。
天很晴朗，塑膠跑道上卻有幾分濕潤，散發著熱氣，而在跑道上，有幾個男生，在奮力地拼搏。
我便是其中一員。上初中了，體育老師正在給我們測一千米跑步。開始時，我的那碩大的心臟變重了，猛烈起跳，把我的身體震得一顫一抖的，一定是太熱了，我還沒開跑便冒出了汗水。
隨著老師的一聲叮哨響，我們如離弦之箭，飛奔起來，我的那顆小鹿般的心，似乎也被那激厲的哨聲給震住了，不再是那么的不安分，而是乖乖地將空間都讓給了肺部。
現在，我正在跑的路上，一切都是那么的安靜，沒有說話的聲音，只聽得見我們沉重的腳步聲與那呼哧呼哧的急促的呼吸聲。
周圍的人逐漸地稀少了，被遠遠地甩在后面，而我頭上的汗珠，也是越來越多了，我的步伐，更是沉重。我的內臟都緊緊地壓在一起，肌肉都緊繃了，大腦一片空白，在空白的中央卻還寫著幾個大字：“堅持！”
但隨著時間的推移，這兩個字在我的腦海中逐漸消退，取代它的是一個念頭：我要休息！
我前進的腳步慢了下來，前面的人都慢慢遠云。直到有一個男生超越了我，我才猛然驚醒，又快步向前沖云。我終于快到終點了！我心頭一陣驚喜，卻也是耗盡了體力，筋疲力盡了。
我咬著牙，拖著沉重的步伐，向這最后的五十米進軍。我的汗似乎已經耗盡，我的肺部正在用力地擠著內部僅存的空氣，終于！我跑到了終點！
我開心地喊“耶“卻沒有喊出聲。我癱倒在地上，望著那碧藍的天空與那綿延的白云。
藍天，似乎更藍了；白云，仿佛更軟了；水，更加甘甜了。堅持，還是如此可貴……
感悟的小學作文4
親情在我們生活中是多么重要呀。如果只有我一個人在地球上生活，那是多么恐慌恐懼多么孤獨寂寞多么害怕擔心……是多么想找一個人來陪陪我。但是我現在生活在一個大家庭里面。不是我自己一個人生活在這個地球上，是有很多地球人和生物，動物呀！
說到親人大家都首先會想到自己的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，……·但是總會有一天他們會離我們而去。你會第一個選誰在你生命中消失？我誰都不會選，因為我舍不得。不管你舍不舍得但是總會有一天他們會離我們而去。人生老病死是一個誰也改變不了的事實。既然這是一個誰也改變不了的事實，我們現在唯一能做的就是讓我們的家人開開心心的生活。
但是怎么做他們能開開心心的呢，每天晚上給他們打一盆洗腳水，把我們自己的學習弄好不讓他們操心，多給他們講講好聽和好玩的事情……·等到我們有能力的時候，要讓他們過上好日子。滿足他們的愿望。但是時間不等人呀，等到我們長大了。父母和親人們也都老了，不知道他們還能不能等到那一天？
唉，我們留不住時光，想留也留不住。我們大家從現在做起，不再做家中的小皇帝小公主。我們要把這一個別人塞給我們的頭銜甩掉。不讓小皇帝小公主頭銜靠近我們。讓我們的父母親人不再操心，雖然爸爸媽媽經常說我們我當時心里很不服氣。但是后來我慢慢的明白了，他們是為我好。不想讓我犯錯誤。
但是我們不能在父母的保護傘下長大，我們要學會自力。要懂得學會感悟親情！
感悟的小學作文5
見到過山間或鄉村里丁丁咚咚的清泉嗎？當你暢游于那美妙的文章中時，你有沒有感覺到，它們和山泉一樣的清澈、一樣的靈活、一樣的沁人心脾！沒有雜質，只有那種平凡得而又純潔得如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一滴滴、一縷縷的清泉汩汩流過你的心房時，給你留下的只是一顆水晶般純明的心。而書又如山里一瀉千里的瀑布。每一字、每一句、每一行都充盈著靈氣，富含著激情，如萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在你心灰意冷或消極疲憊的時候，有那么一脈天地的精氣沖擊你的'靈魂，你怎么會不充滿陽光地去生活呢！那種“唯我獨尊”的狂傲，那份“天地同地”氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。“呼——”你聽到風聲了嗎？風吹著浮萍四處漂泊。讀書，就猶如感受浮萍輕松與隨意。走得久了，走得遠了，你會累，在奔波勞碌中還有一份輕松的感覺等著你慢體味。不防輕輕卸下你肩上的負擔，心中的繩索，追隨心中的浮萍去游玩。“只要今天快樂”是最美的祈禱。你我稚嫩的肩膀，脆弱的心靈，實在承受不了什么重擔。那就去你的書中尋找屬于你我的浮萍心境。讀書，品味不僅是清新，熱烈與浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的大山，是一份哲理。()“登得愈高，看得愈遠”。
當書中的理性，擦亮了你的眸子，你的目光就穿越一切世俗的塵埃上升為一種高度，一種脫俗。你問我為什么用大自然的四樣景物來比喻人類的書？因為當人執筆時，那種最平凡，最純潔，接近自然的思想就會不斷涌出，沒有世俗的塵囂！“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”也許就是這個道理吧！
感悟的小學作文6
“1，3，8，0，9……”我用顫抖的手指在鍵盤上撥著電話號碼。我的手指每按一次，我的心也就會往上躥一截。
這是我第一次撥打父親的電話，以前我從末想過有一天會撥打這個號碼，因為我覺得和父親無話可說，因為父母在城里上班，將我留在爺爺身邊，我很少與父親見面，感情并不深，要不是后來發生的一些事，我根本就不知道什么是父愛。
就在上周五下午在上課時，我的身體側面突然一陣疼痛，我難受不已，同學將情況告訴給班主任，班主任便給我的父親打電話，父親接到電話后，放下手中的活，連衣服都沒來得及換，就馬上到學校送我到醫院。到了醫院后，父親急忙跑上跑下給我找醫生，不斷急切詢問：我的孩子怎么樣？病要不要緊？這就是父親說的話？似乎這是我第一次聽到的如陽光溫暖的話語。那一夜，我輾轉難眠。
第二天早晨，我一邊給父親泡茶，一邊想著他昨天的行為。
“哐當”！
我腳下一滑，手中盛滿熱茶的杯子重重地摔在地上。父親趕忙走過來問：“怎么了，有沒有燙到手？”我看著父親焦急的神情，偶然發現，皺紋已悄悄爬上了他的額頭！
這一刻，我才讀懂父愛！
禁不住鼻子一酸，熱淚奪眶而出。父親看見了，忙說：“讓我看看燙到哪了！
”而我早已泣不成聲了，只是拼命地搖頭，在我的心里，有一種聲音在吶喊，父親啊！
這是兒子積蓄已久的幸福的淚水啊！
此刻，我讀懂父愛，我擁有了幸福。我知道我該拿什么奉獻給父親了。
感悟的小學作文7
觀音大士坐著蓮花下凡民間，問著天下各種不同的人：“幸福是什么?”農民回答：“我們不知道。我們xxx得那么辛苦，收成時還要被地主壓榨。”養蠶人說：“我們不幸福。我們天天起早摸黑地養蠶，卻不及穿著綾羅綢緞在街上閑逛的富人好。”人人都爭先恐后地發言……
“鈴”——鬧鈴響了。我揉著惺忪的眼睛，會想起剛才的夢，心里默默地想著：“幸福到底是什么?”我帶著這個問題，騎自行車出去，尋找幸福。
一個婦女與一個小男孩吸引了我的目光。那個婦女用手打著橫過馬路的兒子，發出“啪啪”的響聲，傳來“嗚嗚”的哭聲，真讓人心疼。有言“打在你身，痛在我心”。其實，愛是嚴厲。如果那個婦女只是說兒子兩句便罷了，兒子沒有深刻的記憶下次仍然可能橫過馬路。一旦不幸遇上意外，那個婦女一定會后悔終生。啊!幸福是人間有愛，是天底下的愛。只要有愛，無論環境有多惡劣，一定會感到幸福的。
我若有所思地離開了，繼續去尋找幸福。路過有名的洋快餐“麥當勞”，里面那一桌子，是一家人，他們快樂地吃著漢堡包，喝著飲料。從大家的“心靈之窗”——眼睛可以看出，他們都感到很幸福。啊!幸福是團聚，是天地下的團聚。幸福令人快樂，令人感到溫暖。
……
原來幸福是最令人感到快樂，感到溫暖的東西。它無處不在，每一個人都會有幸福。高高在上的官人，以至在路旁以乞討為生的乞丐，生活總有一點幸福。希望大家在讀了我的文章以后，可以永遠樂觀積極地面對人生及困難!
感悟的小學作文8
樹，砍斷枝條還能再生；草，被火燒焦，春風一吹拂，還能再長。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長，不怕狂風暴雨，遇到困難毫不畏懼……
一天，我正在小區里玩耍，玩得正高興時，晴朗的天空突然暗了下來。我有些驚訝，心想：咦？怎么天空忽然暗下來了呢？不會是要下大雨吧？我抬起頭來仰望天空，只見烏云密布，潮一般地涌來，歸巢的鳥兒、蜻蜓等都在低處飛。忽然，一滴雨水落在了我的鼻尖上，緊接著，雨越下越大，灑在我的臉上、衣服上、身上。我有點兒驚慌失措，趕緊往家跑，邊跑邊喊：“下雨啦！下雨啦！”
我在陽臺上看雨景，雨越來越大，很快就變成了傾盆大雨。風一陣一陣地“呼——呼——”刮起，雨劈哩啪啦地打在樹上、房檐上、地上……人們打著雨傘，穿著雨衣，飛快地往家跑。
我的視線注意到了眼前的樹。狂風暴雨來臨了，它們挺身而出，冒風冒雨，為人們遮風擋雨。在雨中，每一棵樹都傲然挺立，神氣十足。即便它們的樹葉被風吹落，即便它們被風刮歪，即便它們被雨淋濕，都好不恐懼，勇敢地站立著。
路邊的草和花，看起來那么嬌小，可就在冷風冷雨中，它們露出了自己矯健的身姿。它們個個拔地而起，明亮奪目。任風吹雨打，倒了又立刻站起來，像一個個威武不屈的士兵堅守崗位，不怕困難。它們就這樣忍受著暴風驟雨的吹打。
我很敬佩它們，它們的生命是頑強的，是勇敢的，是毫無畏懼的。我對它們笑了笑，它們搖搖頭，對我微微一笑，笑容中帶著堅毅的光芒，使我震撼，使我明白了勇氣，使我為自己先前的膽小行為感到內疚……
感悟的小學作文9
“春光三月，桃花怒放爭艷。朦朧之夏，池塘荷葉圓圓。清涼來臨，菊花又在秋天綻放。在深冬寒冷里，梅花依然傲然挺立。”我們做為一個學生，何不能在學習的道路上開花呢？
在一個對于我來說意義非凡的日子里，是韓校長為我打開了心靈之窗。想起過去：我就像一匹迷失在沙漠里不知方向的一匹馬 ，一匹沒有目標的馬。無論我怎么跑，也跑不到盡頭。因為我知道不光在沙漠里容易迷失方向，在學習的道路上依然容易迷失方向。是韓校長為我開辟了一條正確的道路。什么是真正的學習？是努力！是拼搏！是用功！
要想在學習的道路上開花？就要有目標，有理想，有過失敗。過去在評三好時，我羨慕別的同學能得到三好，而我卻不能。就像老師在學習評語中所說的那樣，我是一個有遠大抱負的女孩兒。的確是這樣的。正是因為我曾有過羨慕，所以我要努力。我要努力學習！在學習中拼搏！在學習上用功。“三好”在我心目中一直是至高無上的，好像誰擁有了它，那就是一個十全十美的人。可現在我覺得學習比它更重要！重要一百倍！一千倍！一萬倍！
將來，我也要做一株花。現在我要努力的生長，汲取生命的養料。這樣祖國的花朵會更多，更鮮艷。我要把我的這株花栽入我的心田中。用學習的露水，這生命的養料，去澆灌她，讓她在我的心田中綻放。這證實了一句話“我們做為一個學生，能在學習的道路上開花。”
感悟的小學作文10
今天是個不幸的日子，考試成績發下來了，天哪，數學79分，語文91分，第五名。這讓人無法接受的成績，這讓人無法抬頭的成績。好像有個怪物，它在我耳邊反復念著第五名、第五名……有一只兔子在我的心里怦怦跳，她要懲罰我，她要讓我對這一切有所負責，她要讓我閉門思過。
“哈哈哈……”誰的笑聲?是他們的笑聲：“哈哈，魏嬙第五名，魏嬙后退了，人家都走上坡路，魏嬙走下坡路，真丟人，沒用。還不如早點退學，別在班級丟人了，放牛的料。對，早點退學，別給班級丟臉了。就是就是，這樣的人留著也沒用，蠢得像頭豬，不怪是屬豬的，好吃懶做。”聽了這些不堪入耳的話，我的心要爆炸了，我真想找個地縫鉆進去。我仿佛看到了無法想象的景象：皮鞭子抽肉。我該怎么辦?頓時，淚水模糊了眼圈，真想痛快的哭一場。可我忍住了痛，忍住了淚水的涌出，關閉了淚水涌出的大門。笑聲又傳開了。我變得面紅耳赤，好丟人哪。有千萬根鋼針在扎痛我的心。鼻子酸酸的，淚水終于涌出來了。我大哭起來。笑聲，歌聲，拍掌聲，說話聲，討論聲，挖苦聲，譏諷聲，連成一片。
我該怎么辦，我和成功是那么遠。我怎么才能夠到啊?老天啊，請你告訴我，這樣才能夠到她呀?只要能讓我親手摸一摸她，我就心滿意足了。拜托啊，老天請你務必幫我這個忙。我求你了。
失敗成功，我對你——失敗充滿著愛與恨，愛的是你能讓人上進;恨的是你要在完美的故事上烙下幾顆黑星星。我對你成功——永不退縮。
感悟的小學作文11
我們學校有迎來了一年一度的“快樂數學節”，我們四年級舉辦了許多有趣的活動：一筆畫、數獨、火柴超人、24點……其中我參加了一筆畫、數獨、24點，但我最喜歡的還是火柴超人!
在比賽的前幾天，我和胡馨月、張塍昊、王虹凱、劉方鴻五人在中午休息的時候讓金老師出題來做，放學回家做完家庭作業以后，我打開電腦繼續做練習題。
在我們的努力下，大家的成績都有所提高。
終于迎來了比賽這一天，我們大家摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一輪是必答題，輪到我們班了，大家冥思苦想，思考問題……就在這時胡馨月，突然站了起來大喊了一聲：“我知道。”然后老師說：“你上來給大家講講吧!”然后，胡馨月把正確答案說了出來，而座位上的張塍昊，大叫了一聲：“Yes!加十分!”第二輪搶答題的時候，“這一題有點難”、“這一題需要仔細分析”、“這一題不好做”……正在我們五個人討論的時候，劉方鴻說：“我會了!”他高高的把手舉起。
然后老師讓他上來講一講!正在大家聽得正認真的時候，老師說了一聲:“對不起，回答錯誤，扣十分!”劉方鴻低頭走下講臺，大家都想責怪他，而我說：“沒關系，我們一起努力，爭取下一題把比分追回來!”就這樣我們的分數越來越高，最后我們獲得了最終勝利!
通過這次比賽，我學到了更多的數學知識。
數學是那么的神奇、那么的奇妙，它就像我們的好朋友，讓我們在學習中增長知識，得到快樂;也讓我懂得了團結就是力量，團結才能取得勝利的道理。
感悟的小學作文12
讓學生經常有進行語言實踐的機會，鼓勵學生充分利用好文字這個工具，形成讀寫能力，并經常記錄生活中的事情，最終形成文字。堅持寫日記就是一個很好的練習機會，教師應該告訴學生事情無大小，用心感受就好，做到說真話吐真情，才能發出心底的本能的呼喚。作為教學的組織者、指導者，教師要盡可能地為學生創設良好的習作環境。譬如，在萬物生的春季，與其將學生困在教室內，不如將其解放，讓學生盡情地在草地上打個滾，在花叢中聞花香，盡情地擁抱自然。這樣的情景一定會激發學生的表達欲望，將自己的真實感受敘述出來。根據教材特點挖掘寫作資源。教材中的每一篇課文都是范文。每個單元都有不同的訓練要點，隨文練筆是一個提高寫作能力的好方法。在教學詩歌《媽媽的愛》時，可讓學生模仿文本模式進行仿寫。詩中寫道:“有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛是清涼的風。有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。”這段小詩歌短小精悍，朗朗上口，足以喚醒學生對媽媽的愛。教師要抓住讓學生練筆的好時機，找準切入點，引導學生思考媽媽的愛還像什么。孩子們的想象力是如此的豐富，因此很容易仿寫出這樣的詩歌來。在這次仿寫詩歌的小練筆的基礎上，還可以指導學生寫一件生活中媽媽關愛“你”的事，這樣就由寫詩歌上升到寫一篇記敘文。這樣階梯式的訓練，大大降低了學生的寫作難度。
感悟的小學作文13
在國慶節里，我和爸爸媽媽去了廈門，2號晚上我和媽媽乘飛機回到南京。晚上11點回到了家，到家后我倒頭就睡著了。大概在凌晨1點的時候我突然驚醒，滿頭大汗地坐了起來，這才發現我的哮喘病又發作了。我披上外套，走到隔壁媽媽的屋里，推了推正在呼呼大睡的媽媽。媽媽眨了眨眼睛，關心地問我;：“怎么不睡覺?哪兒不舒服?”我帶著嘶啞的聲音說：“我哮喘病又犯了”媽媽一聽一骨碌從床上爬了起來，鞋子都沒穿就趕緊打開藥箱找藥，找到藥讓我把藥吃了，可是我喝完止咳藥，過了20分鐘還是咳個不停。媽媽見狀拿起病歷拉著我就往門外跑。
在馬路邊我們打了一輛出租車，然后朝軍區總院開去了，到了軍區總院的門口，媽媽拉著我的手往急診大樓跑去，跑到掛號處，又以最快的速度付了掛號費，然后又拉著我的手奔向兒科。醫生說要掛水才能緩解咳嗽。媽媽又拉著我走向輸液區，在那里媽媽讓我躺在床上，她讓我睡一會兒，等醫生給我扎完針后，我就進入了甜甜的夢鄉。當我一覺睡醒后，已經是早上四點半了，我發現媽媽兩眼通紅，眼睛有點腫。我心疼地問媽媽;“這一夜你睡覺了嗎?”她說：“我不能睡，如果我睡覺，誰給你看掛水?我聽了媽媽的話我明白了，當掛完一瓶水就要及時請護士更換。
當媽媽把我送回家只休息了半小時，有拖著疲憊的身軀去上班了。此時我眼淚情不自禁地流了下來，我在心里默默地喊著：“媽媽您辛苦了，您是世界上最好的媽媽，長大后我會報答您的養育之恩。”
感悟的小學作文14
我喜歡波濤澎湃的大海，也喜歡清澈見底的西湖，但要說我的至愛那非屬生命江流中的一汪青春之水。
風輕輕撥動我的心弦，我立在青春岸邊正思量著該如何渡河。隨意一低頭，便望見水中淡淡的塵土，時隱時現的魚兒。原來青春之水并不只是一潭完美的死水，她是會流淌的，盡管不是最完美，青春之水不必是最完美，但她是最真實的。落葉緩緩飄入我的心房，我慢慢將手伸入青春之水中，涼涼的冰冰的，魚兒輕輕親吻我的手臂。青春之水的沁人會印入我的心中，融入我的生命，卻不會使我蒙蔽。青春之水要記得去感受，但不要迷失在這朦朧的水中，而淡忘別的美好。隨著船兒的移動，
波濤的拍打我來到了青春之水的中央，在這兒我看到那才華四溢，光芒璀璨的嫩芽正在以驚人的速度成長，雖然它們有時會與陽光絆幾句嘴，有時會不愿聽從風兒的教導，但他們那從心底折射出的碧綠，與溫暖的陽光，柔和的風兒，勾畫出飄逸柔美的圖畫。青春之水或許有時會濺起層層水花，但它還是一樣純美。溫潤的泥土浸濕了我的心田，我看到了奪目的精彩，聞到了淡雅的花香，在彼岸——青春之路上。漫步青春之路，不必太留戀春日的美好，盛夏的激情不也一樣絢爛嗎？
對于青春要的不是過多的依戀，而是未來的步伐。細細品茗，每一個人的青春都有它獨特的味道，或是醉人的花香，或是清新的芬芳，都會在生命花圃中綻開淳美的花兒，都會在記憶星空中劃出最閃耀的流星。
感悟的小學作文15
記得我曾說過，如果我是天空，我不會以居高臨下的態度去俯視這片大陸的蒼茫。世態炎涼，本還輪不到我去引起興論。但我真的看不下去，在馬克思階層主義思想的壓迫，如今的人越來越追求物質上的富裕和對生活的不滿。我曾常常對著天說，如果可以，請下起可以凈化心靈的大雨傾盆。不知道怎樣的，心里總是充斥著對這個世界社會的不滿。我無法用我貧瘠的文字來描寫這演繹好壞的地方。
上學的時候，曾有個智障對我說，我能和你交個朋友嗎。當時我的心一片空白，我非常不排斥別人主動地想我交朋友，或許是時不時的受到一些同學對我沒有好意的熏陶，我很想拒絕這個智障朋友。但我說不出口，我不想遭到自己良心的譴責和對一個無辜的人的傷害。
其實我們之間一個無意間的舉動就可能傷到另一個某某。XX班，嘲諷，譏笑，勾心斗角，素質參差不齊。還不是自己的長輩都是一些有頭有臉的人，處在食物鏈中的次級，依舊可以壓迫低端的無辜，促使變得越來越桀驁不馴，狂傲不羈。面對著自己長輩依舊可以厚著臉皮一樣的理直氣壯，稍顯狼狽。說的好聽就是釋放壓抑，做回自我。其實無非就是想跟某某人的母親或是祖母發生肉體關系罷了。
呵，后悔其實就是對你以前的所作所為來一次回放罷。當你對如今生活沒有了好奇，沒有新鮮，就仔細的回想怎樣的彌補自己呱呱墜地直到自己空空如也的離開這段時間丟失的快樂，我們的一生就是在重復，當你有一天發現自己汲取的并不是快樂，而又沒有時間去彌補來到世界上意義時，回過頭，自己都在做些什么。
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