【熱門】感悟的作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的感悟的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
一天，爸爸從老家摘了許多新鮮的桃子回來。看那出t桃子，又紅又大，又鮮又脆，想不吃都難。我和弟弟敞開了肚皮，吃了個飽，，竟然一天都沒想吃飯。吃了桃子，心中便想，“種瓜得瓜，種豆得豆”，這么好吃的桃子，要是我自己家有，想吃就摘，那該多方便呀。于是心中便升起自己種桃樹的念頭。
春天來了，我三番五次地要求爸爸給我從街上買來桃樹苗，可是爸爸老是會忘記。直到我好幾天都噘起了嘴，不再和他說上一句話，他才特意上一趟街給我買來了桃樹苗。遞到我手里，對我說：“寶貝，這下該滿意了吧？”我這才喜笑顏開，拿了鐵鍬，提了水桶，去后院栽種桃樹去。
桃樹栽下去了，它也成了我的心肝寶貝。每天澆水、松土、施肥……忙得不亦樂乎，好多天都沒有間斷。可以說，這是我堅持得最好最久的一件事了。因為我心中只有一個希望，就是盼著我的小寶貝快快長大，快快結出又紅又大的桃子讓我吃。
可是，好幾個星期過去了，我的小寶貝不僅沒有長，反而越來越蔫了。我的心里更加焦急起來，心想，可能是我對它的照顧不夠吧，給它多施點肥，多澆點水，也許它會長得更快些。于是，對小桃苗的照顧更加殷勤起來，每天放學的第一件事，便是給它澆水施肥。
又過了幾天，我的小桃苗不僅沒像我期望的那樣長好，甚至完全枯萎了。我傷心極了，一連好幾天都陰沉著臉。爸爸見了笑著問我：“寶貝，怎么啦，是不是老爸又惹得你不高興了？”不問還好，一問我的眼淚止不住簌簌地流下來。其實，也許爸爸早就知道了我是怎么一回事了，一看我流淚，心就軟了下來，和藹地對我說：“孩子，我知道你種桃樹失敗了，我也早知道你一定會失敗的。但是看你那熱情與高興的勁頭，實在不忍心告訴你這個結果。其實，任何事物都有它的規律，就像種桃樹，你只需要把它栽在土里就夠了，根本不需要你過分殷勤地給它澆水施肥，你對它管得太多，反而會傷害它，讓它長不好的。不過，讓你吃一塹長一智，你才會明白這其中的道理。你說是嗎？”
我聽了爸爸的話，真是詫異極了，桃樹種下去以后，給它澆水施肥，竟然是對它的傷害，使它長不好？真是不敢相信但這卻又是擺在我面前的事實，由不得我不信。
我終于明白了爸爸的苦心，也終于明白，做什么事，不能任憑自己的主觀臆斷，都要尊重它本身的規律，才能做得更好。
我要爸爸重新給我買來了桃樹苗，栽在后院里，自此不再管它。如今幾年過去了，雖沒吃上桃子，但每年的春天，后院里的桃花卻也開得特別特別的美麗。
感悟的作文 篇2
是否空間時間的界限，阻斷不了友情的長久？我不敢說。然而分開不到兩年，和朋友們再聚一起時，彼此間仿佛成了陌生的客人，沒有了共同的話題，試想以微笑來敷衍這尷尬的局面，卻還未等送出，就僵硬在臉上，心中頓生一種失落的感覺……
誰也不懂上帝造人的企圖，給你孤獨，又給予你幸福，其實，這些感覺的存在，只為兩個字--朋友。
是否空間時間的界限，阻斷不了友情的長久？我不敢說。然而分開不到兩年，和朋友們再聚一起時，彼此間仿佛成了陌生的客人，沒有了共同的話題，試想以微笑來敷衍這尷尬的局面，卻還未等送出，就僵硬在臉上，心中頓生一種失落的感覺。
也許是因為看多了理想的東西，自己才會愈加不現實起來，以為友誼可以天長地久，以為愛情能夠地老天荒。我想人的一生當中可以結識很多朋友，也必然擁有很多朋友，正是有了他們的存在，你的人生也變得更加美麗。因為他們和你歡樂與共，有難同當，為你的天空織就出最為絢麗的彩虹。
然而朋友還是朋友，當我們從人生的一個階段走到另一個階段，大家不得不分離，你有你的選擇，我有我的方向，不是嗎？希望將朋友永遠固定在自己身邊，只扮演屬于自己的角色，無論對誰都是不公平的，所以，請允許彼此暫時的離開。有聚有散，不聚不散，不散不聚，也許彼此間感情會在這聚散的輪回中降了溫，也許彼此間會更加善待對方，其實也無所謂，因為，在心靈的深處，都曾為朋友的你保留了一塊不可替代的空間。因為你是我最特別的存在。我還是會為你祝福，你依舊為我祈禱，雖然不是常掛在嘴邊，只要，有一天，在世界的某個角落，你突然記起了我，你會問一聲：你現在還好嗎？這也就夠了。
夕陽的余輝漸漸淡去，我知道明天的我將要告別這沒有雪飄的冬季，再次搭乘南下的火車，一別又將是半年光景。突然很想打幾個電話--明天，太陽升起的時候，我會帶上你們的祝福，上路！
我們，還是朋友……
感悟的作文 篇3
“來軍訓你就已經把自己的鏡子摔碎了，這些天你要拼好它，這樣我才能看的起你們。”
——題記
軍訓痛苦的，但也幸福的。可能很、很辛苦，但是回顧這幾些天的日子發現懂得很多、領悟很多。
每一次訓練，每一次都會成長。成長本身就是一種蛻變的表現，蛻變的過程中難免會有困難、難免會辛苦，但是成功了是很開心的。就像毛毛蟲變成一只美麗的蝴蝶一樣，需要時間、需要毅力。
軍訓的日子一天天的過著，不知不覺，方隊中的口號越來越響亮，步伐越來越齊，回到宿舍，大家都在討論怎樣才能走好方隊，并且都互相鼓勵。什么力量能使我們團結一致，我想大概只有軍訓吧。它使我們變得好強、變得團結、變得互相能理解對方，關心對方。能讓我們真正的認真起來，把不羈的我們改變了。
軍訓這段時間我們變了，因為一些事情，我們找到了目標，明白了不光要為自己而戰還要為別人而戰。還記得有隊友說過：“我們不能敗，那些人正等著我們笑話呢，我們不能讓她們看咱們笑話！”這就是我們要強的團隊，這也是軍訓教會我們：無論什么時候都要努力，很可能因為你小小的松懈而被別人超越了。
軍訓把自私的我們改變了。它能讓我們笑著攜手跑到終點，能讓我們在烈日下一起做俯臥撐，能讓我們學會分享，學會換位思考。我們不屑的軍訓啊，你到底有多大的力量，把我們改變成這樣。（wWw。t262。com）
鏡子拼好，沒有遺憾。軍訓是一種擁有神奇力量的活動，所以請全情投入吧，你會發現自己改變了很多，堅持了很多。雖痛苦，但是會也會獲得幸福。在這活動中，你會發現屬于自己的光芒，那些你已失去的或沒發現的光芒。
在軍訓生活中，我們在蛻變，思想上，認識上，一點一滴，是軍訓讓我們成長！
感悟的作文 篇4
師德是中華優秀文化的精萃，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。
參加了通化縣教育系統師德師風教育培訓大會后，我再次感受到了“教師是人類靈魂的工程師”這句話的分量，也使我充分認識了作為一名教師的責任和重擔。
從教至今，通過這幾年的工作、學習，我認為師德至少有三個層次，首先有愛，然后是德，最后是師德。
愛究竟要愛什么？我認為作為教師首先要愛崗敬業，愛學生，這也是新《規范》中提到的`兩條。不愛教師這個職業是很難有教師特有的那種奉獻精神的，而愛學生更是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區別對待，這次新《規范》也明確規定“不以分數作為評價學生的唯一標準”。教師又要學會寬容，嚴是一種愛，寬容也是一種愛，寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，發現他們“的閃光點”，尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。同時教師還應該無私奉獻，關心每一位學生的成長。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育的愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。
其次是德，也就是品德，換一句說就是教師的人格魅力。因為在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，因此教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
俄國著名教育家烏申斯基曾經說過：教師的人格，就是教育工作的一切。但是我覺得為人師者光有人格還不夠。在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷地學習，甚至終身學習。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優秀的專業性的教師。正如我們的先哲孔子所說“學不厭，教不倦。”這也是新《規范》中對教師提出的一個較高標準，要養成終身學習的習慣，這是教師走向終身發展的基本原則，教師要把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養正是取決與此。”
在未來的日子里，我將以易經里的兩句話自勉：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。用德行修業，嚴格要求自己，自覺加強師德修養，全面提高自身素質，做一名合格的人民教師，為教育發展作出自己的貢獻，讓師德之光永遠溫暖學生。
她很慶幸自己成為一名光榮的人民教師，能和孩子一起學習、成長，她很幸福。感觸也頗深。自從參加工作以來，她一直從事班主任工作，每當把學生從天真無邪的孩童培養成為熱情、有活力、進取、有知識、有素質很陽光的男孩、女孩時，她會發現自己在不斷走向成熟。愛是這個世界永恒的旋律。因為有愛，所以學生才能夠感受到溫暖；因為有愛，所以，老師才和學生成為親人、朋友。蘇霍姆林斯基說“沒有愛就沒有教育。”王老師一直把這句話作為她的座右銘，在教學工作中努力踐行著自己的信仰。
感悟的作文 篇5
“大自然多美啊！”爸爸媽媽總是在我耳邊贊嘆。“大自然怎么美？像糖果那樣甜甜的嗎？像餅干那樣脆脆的嗎？”我好奇地問爸爸媽媽。“你長大就懂了。”他們倆只是神秘地一笑，什么也不告訴我。
哼，我自己找！我就不信我找不到！
花草樹木是大自然的美嗎？花兒散發著清香，小草用那象征生命的碧綠色裝點世界，樹用它那魁梧的身軀為我們遮風擋雨。“這算大自然的美嗎？”我自言自語。“應該算吧，它們可是幫我們提供了新鮮的氧氣呀！”我自問自答道。
各種各樣的小動物是大自然的美嗎？小魚、小鳥、小蟲……那么多的動物，都算大自然的美嗎？一定是的！爸爸媽媽說過，它們都是大自然的生靈，活蹦亂跳的，難道不是很美嗎？
我下意識地看了看這些生機勃勃的生物，猛然想起爸爸媽媽曾經說過，大自然的美，都在于這可愛的小生靈啊！噢，怪不得我問他們時他們只是一微微一笑呢！“大自然的美……”我不斷反復地念著這句話。
我高興地手舞足蹈，興沖沖地跑到爸爸媽媽面前，開心地喊道：“爸爸媽媽，我終于感受到了！終于感受到大自然的美了！”爸爸媽媽不再是淡淡地笑了，他們抱起我，激動地說：“寶貝兒。你終于感受到大自然的美了！”我聽了，心里美滋滋的。
晚上，疲勞的我一挨枕頭便睡著了，在夢中，我夢見有一位小仙女，正朝我微笑，還說：“你真厲害！你終于感悟到大自然的美了！”
感悟的作文 篇6
聽，爸爸又在廚房里訴苦起來：“天天都是我做飯，也沒人幫下我，家里養的孩子也是的，怎么也不幫下我呢。”我連忙下樓來說：“我來了，老爸，有什么要幫忙的呀？”老爸笑了兩聲，說：“呢，把那豆角剝了吧！”我得到命令，便立刻行事。
我先搬了一把小凳，從櫥柜里拿出一個小盤子，然后把豆角拿著放在身邊，又把垃圾桶放在身邊，一切準備就緒后便開始剝豆了。
我拿出一個綠色的小豆角，兩手一掰開，一粒豆子先掉進了盤中，接著，我把豆子的一半又撕成了兩片，用一個手指一掃，小豆豆全掉進了盤子里，發出“叮叮咚咚”的響聲，既像“滴滴淚珠落曉鏡”，又如“粒粒珍珠落玉盤”。我像這樣剝著，過了好一會，才剝了盤子的一小層那么點。
這時，老爸回頭看見我剝的這么慢，于是走過來，耐心地教我如何正確剝豆：“先挑好一個豆角，把它豎著拿，再從它中心那根絲往下一按，……”我聽的很認真，爸爸邊演示我邊學，所以我一會兒就學會了，爸爸繼續切菜，我照著爸爸教的方法不停地練習，不停地剝，果真，速度加快了，不一會兒，我就已經剝滿了整盤豆子。
我滿心歡喜的端著盤子送到爸爸那。等爸爸關上廚房的門，我還在門縫里看著爸爸洗豆子，又放在鍋里……
過了好一會，終于聽見爸爸喊吃飯了。我迫不及待地跑進廚房端出爸爸炒的菜，拿起筷子品嘗自己剝的豆子，“哈，味道就是不一樣，吃在口里，美在心里”。我邊吃邊說。媽媽說話了：“吃自己剝的豆子，自己的勞動成果，味道好嗎？”媽媽說完，還神秘地對著我笑了一下。
我趕緊跑上樓，筆尖一動，寫下一時的感受：勞動，美好可貴；勞動成果，沁人心脾，讓人陶醉。
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