畢業(yè)的感悟的作文

時間：2021-07-03 12:25:40 感悟我要投稿

畢業(yè)的感悟的作文

　　紙飛機，紫裙擺，新教室，塑膠大操場，潔白的試卷，灰綠的教學(xué)板，還有七班那嶄新的班牌，都安靜地等待著，等待所有懷念六年級和期盼六年級的小同學(xué)。下面是畢業(yè)的感悟的作文，歡迎參考閱讀！

畢業(yè)的感悟的作文

　　【篇一：那抹笑、忘不了——面對小學(xué)畢業(yè)照】

　　午后的陽光靜靜的流淌著，翻開相冊，輕撫著畢業(yè)照，捕捉每一份感動，每一件小事，每一個畫面都浮現(xiàn)在我的腦海，又都匆匆閃過，卻有一件事，像一只小鈴，輕輕卻分外清晰的在記憶中搖響。

　　記得那時，我們都剛轉(zhuǎn)來，分到了一個班，我覺得這就是緣分�？晌液蚅卻是水火不相容。

　　在學(xué)習(xí)上，我們倆的成績不分上下，常常暗中較勁。在交友上，我卻不如她。因為她活潑愛笑，愛說話，而我卻正好相反。

　　那天，老師下了一道命令，每個人必須報興趣班，我就胡亂報了一個鋼琴班。到了音樂教室，我看到一個熟悉的身影。心想：真是不是冤家不聚頭。她以前學(xué)過鋼琴，而我根本沒接觸過。當(dāng)我正和一首簡單的樂譜斗爭時，她邁著輕盈的步伐，帶著她那標(biāo)準(zhǔn)式的微笑向我走來，說：“讓我來教你吧�！蔽铱粗悄ㄐΓ读艘幌�。隨即，興奮的說：“好呀，太謝謝你了�！蹦菚r，我覺得我們的關(guān)系一下子拉近了許多。

　　此后，我們在學(xué)習(xí)上互幫互助，都誠心誠意的和對方交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、技巧和方法。并且成了有難同當(dāng)?shù)呐笥选?/p>

　　有一次測試，我們?nèi)M都通過了，只有我沒過，心里很難過�？衫蠋焻s絲毫不顧我的感受，狠狠地批評了我。我眼含著淚水一遍遍練習(xí)，慢慢地，淚水模糊了雙眼，譜子早已看不清了。突然，一只手拍了拍我的肩膀。我慌忙的扭過頭，原來是L。我趕緊用衣袖擦了擦淚水，不想讓她看見我狼狽的模樣。她笑嘻嘻地說：“別擦了，我都看見了。還是讓我這個大師來教你吧�！闭f著，便坐到位上，認(rèn)真地彈了起來。

　　不知過了多久，夜幕已經(jīng)降臨，我終于學(xué)會了。聽著我流暢地彈奏完這首曲子，L會心的笑了，卻又立刻板起臉，故作嚴(yán)肅的說：“以后不會，一定要問我，知道不？”我立刻點了點頭，又向她敬禮說：“是，長官�！闭f罷，我倆便大笑起來。我將那抹笑捕捉下來，永遠(yuǎn)存在記憶的最深處。

　　“小悅，快過來一下。”媽媽的叫聲把我拉入了現(xiàn)實。

　　但那抹笑，我卻永遠(yuǎn)也忘不了……

　　【篇二：友誼大于天——面對小學(xué)畢業(yè)照】

　　夜深人靜，人們都早已躺在了床上，而我的思緒，卻跟隨著手中的照片，飄到了舊時——兒童時代。

　　小時候的我們，天真，爛漫，我們不懂利益是什么，只記得身邊有幾個好朋友。

　　友誼大于天，那時的我們，可以在操場上石頭剪子布，可以大聲地在校園嘻嘻哈哈，可以幾十個人一起在籃球場上追逐，可以沒心沒肺地帶著幾個好朋友在小樹林里一直玩捉迷藏玩到天黑……

　　友誼大于天，天真的我們，不懂得什么是贏，什么是輸；捉迷藏時，抓的總是兩個，三個，而不是一個；打籃球時，總有兩三個人不知道站在那一邊，因為兩邊都是自己的好朋友，我們眼中沒有強弱。

　　友誼大于天，六年級，我們每天都是騎車上學(xué)，當(dāng)我出門時，總有一些同學(xué)在門口蹬著車，還時不時向手心中噓著氣。那一刻，我深深地感動了，是啊，還有什么能比這樣更感動人心的呢？幾個人開開心心地在路上一起騎車，就滿足了。

　　友誼大于天，兒童時代的友誼是最真誠的，最美好的。那時的我們，都很純真，很快樂，無憂無慮地過著自由自在的生活。對老師的話無理由得信服，對家長的話無理由的信服，但朋友不是，因為那時的我們都為他人著想，我們沖動過，努力過，玩耍過，但我們還是我們，我們的心，不曾也不曾變過。

　　思緒，緩緩地扯了回來，望著小學(xué)畢業(yè)照上傻笑著的我們，我也開心地笑了，有朋友陪伴，很幸福，很滿足，很快樂……

　　是啊，友誼大于天！

　　【篇三：那抹淡淡的哀傷——面對小學(xué)畢業(yè)照】

　　當(dāng)夜色彌漫天際，總有淡淡的哀傷浮上心頭。于是抱著小學(xué)同學(xué)錄，翻出畢業(yè)照坐在窗前，任月光肆意傾瀉于身。

　　指著照片上的同學(xué)，輕輕念出他們的名字——我害怕遺忘，總想執(zhí)著地銘記于心，不想彼此成為那最熟悉的陌生人。

　　然而最終呢？不過還是互相的過客罷了。

　　離得稍近的，以前關(guān)系特別要好的還會打招呼，同班的還會黏一起，而那些相遠(yuǎn)些的，見了面也不會怎么打招呼，甚至需要時才會聯(lián)系。然后呢，又是形同陌路。

　　是不是忘記了呢，當(dāng)初的四班。說好的一輩子不相忘全都拋到哪去了呢？Q群仍是“永遠(yuǎn)的四班”，可在不知不覺中群里一片荒涼。多張時間沒有群動態(tài)了？我們漸漸遺忘的，是那個曾經(jīng)溢滿歡樂的班集體。

　　曾經(jīng)想要改變這種狀態(tài)，用不知從哪里得來的方法，想要大家像以前那樣。于是每當(dāng)有星星嵌于天際，無論是月明星稀還是繁星滿天，都會用手指把星星連成一個個名字，想要將大家的心連在一起。盡管，不久之后就放棄了這份幼稚，但當(dāng)時的那份執(zhí)著是我怎樣也描繪不出的。

　　總有抹淡淡的哀傷藏在心底，想要撿回丟失的友誼，可它們跑去了哪里了呢？

　　【篇四：小學(xué)畢業(yè)的擔(dān)憂】

　　在六年小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了。在開始進(jìn)入初中的生活了，雖然有一些依依不舍，但是是我就進(jìn)入選中學(xué)的煩惱。可是沒有辦法，有四間中學(xué)要我選。這四間中學(xué)分別是：廣寧中學(xué)。文杰中學(xué)。元凱中學(xué)。嘉美學(xué)校。在這四間學(xué)校中我最想去就讀的學(xué)校是廣寧中學(xué)。文杰中學(xué)。嘉美學(xué)校。我最不想讀的學(xué)校是元凱中學(xué)。

　　為什么我愿意去廣寧中學(xué)。文杰中學(xué)和嘉美學(xué)校呢？因為這三間學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境非常不錯，給學(xué)生們一個非常安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。而我為什么不去元凱中學(xué)。是因為這間學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境非常不理想，衛(wèi)生設(shè)備，條件非常差。而且這間學(xué)校的外表是非常落后。

　　如果你們叫我選上面我喜歡的學(xué)校，我一定會選廣寧中學(xué)的。因為它可以實現(xiàn)我的夢想。

　　【篇五：面臨小學(xué)畢業(yè)的感覺】

　　畢業(yè)考試即將來臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅(qū)著我這個小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師一上課就叮囑我們要加把勁，說小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場考試。

　　每天的作業(yè)都要寫到星明人靜，書桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺燈摞得還高。

　　我面對著這些書本覺得自己那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對逃避不了的現(xiàn)實。我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角天空。

　　傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由啊！

　　皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只覺生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結(jié)束的那一天。

　　【篇六：畢業(yè)的感悟的作文】

　　經(jīng)歷了這六年的學(xué)習(xí)，六年的痛苦，六年的辛苦，我反而感到快樂，這六的生活，我們過的充實而美麗，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月，2190個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

　　這六年對我印象最深刻的老師是張老師、高老師和董老師，張老師和高老師是那么的慈愛，那么的慈祥。董老師是那么的勇敢、那么的關(guān)心我們。印象最深刻的同學(xué)是高天、高玉存、張開、朱文佳和董越，高天、張開、朱文佳和高玉存是那么的勇敢。董越是那么的善良，那么的'可愛、美麗。

　　在我們要離別母校時我向大家告別，再見，同志們祝你們考個好的初中。

　　【篇七：畢業(yè)的感悟的作文】

　　六年前，當(dāng)我跨入小學(xué)大門的時候，還是一個年幼無知的孩童，如今我已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。這一切都是老師的功勞，是老師，帶著我們在知識的海洋遨游；是老師，開啟我們混沌的心靈；是老師，用母親般的愛呵護(hù)我們茁壯成長。臨別之際，即使有千言萬語，也說不盡我們對老師的感激！此時此刻，我有太多的話想對母校，對老師，對同學(xué)們說……

　　我記得上個學(xué)期的運動會。那天，校園里熱鬧非凡，即使天氣有些微涼，也吹不去同學(xué)們心中的一團(tuán)火。熱熱鬧鬧的校園內(nèi)，正進(jìn)行著一場激烈的拔河比賽，五年級與六年級的比拼，裁判員一聲哨響，兩方都拔得熱火朝天，盡管我們付出了極大的努力，也未能贏過五年級。五年級同學(xué)的勝利微笑，見證勝利與失敗的拔河繩，輸了的六年級同學(xué)，眸子里分明多了幾絲淚水，心情幾乎低落到峽谷的最底部。是老師，是數(shù)學(xué)老師，重新為我們點燃了星星之燈，鼓勵我們不要放棄，更不能喪失信心，要雪恥！不知是怎么了，是興奮，是激動，同學(xué)們心中霎時間燃起了希望的火苗，用全身的力氣鼓足了勁，我們贏了！我們心中多么激動，沒有老師的鼓勵，我們哪能重拾信心，重上賽場，我覺得數(shù)學(xué)老師就像父親，那么和藹，那么親切。

　　我還記得那次甲流感的來臨，讓班上許多人都得了感冒，我也不例外，當(dāng)天在上早自習(xí)，我突然覺得嗓子痛，大家都在讀書，而我卻無能為力，是余老師問我﹕＂怎么啦？＂為我量了體溫，給我爸爸打了電話，讓我盡快到了醫(yī)院接受治療。余老師的話多么親切，手多么溫暖，就像我的母親，我真感激您。

　　回想起來，六年的學(xué)習(xí)時光就像一幅流光溢彩的畫卷，而老師，正是這幅畫中最絢麗的風(fēng)景。六年來，老師們精心的培養(yǎng)我們，細(xì)心的呵護(hù)我們，無微不至的關(guān)懷著我們！

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)，踏上新的征程，但我們不忘老師的恩情，母校的恩情，希望我們每一個畢業(yè)生都發(fā)自肺腑的說﹕＂今天我們以母校為榮，明天母校將以我們?yōu)闃s�。⑽遗c同學(xué)們同窗六年，彼此結(jié)下了深厚的友誼，六年的相識﹑相伴﹑相知。共同度過的每時每刻，都將成為過去，留下的是無限的懷念和永久的回憶。

　　再見，親愛的母校！再見，敬愛的老師！再見，可愛的同學(xué)！讓我們記住我們在一起的美好時光，攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，將來回報老師，報效祖國！

　　【篇八：懷念小學(xué)畢業(yè)班的老師】

　　抬頭仰望，見到那似曾相識的白云，是不是轉(zhuǎn)了一個輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我？

　　回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。

　　猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪--暴躁。您知道后，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導(dǎo)我，教導(dǎo)我怎樣才能與同學(xué)更友好的相處；每當(dāng)遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難；每當(dāng)考試考得很不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說些鼓勵的話“老師相信你下次考試一定能考出你應(yīng)有的水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了許多。

　　真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關(guān)愛我，教導(dǎo)我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。

　　越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書育人的老師，現(xiàn)在的我又會是什么樣子呢？

　　就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當(dāng)你的學(xué)生�。�

　　注：當(dāng)再次讀到這篇文章時，老師對我所做的種種，我仍然歷歷在目，有著跟初一時一樣的心情——想一輩子當(dāng)她的學(xué)生，因為她是我的所有老師中最優(yōu)秀的一個，是令我最難忘的一個！

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