感恩節的作文

時間：2022-07-30 13:00:46 感恩節我要投稿

【精華】感恩節的作文集錦四篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的感恩節的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】感恩節的作文集錦四篇

感恩節的作文篇1

　　我們能活在這一個美好、精彩的世界上，是因為自己父母用“愛”的陽光可以照耀著我們的心田，用“愛”的雨水能夠滋潤著我們的心田，用“愛”的春風撫摸著他們我們的心田……經過中國父母精心地生活照料，我們國家才能不斷茁壯發展成長。

　　世界上最無私，最關懷的眼睛屬于世界上的父母，即使我們長大了，在父母眼里仍然是孩子；即使我們千里迢迢，我們也走不出父母的眼睛。

　　因為讀邢滔黍T-寫道：“感恩父母”，父母真的要升值對我們來說，能耗盡他們的努力，減少他們的財力和物力，默默付出對我們來說，他們并不需要他們的孩子從回來。

　　“爸爸”、“媽媽”是對父母最親切的稱呼。他們為我們付出了我國很多心血，很多時間精力。我們必須要從今天中國開始，從現在已經開始，學會感恩父母，也為他們可以做出重要一點發展貢獻。

　　感恩父母，一份承諾應該兌現，一份責任應該扛，一份永恒的真理，一條永不放棄的路，一份堅定不移的信念！！

　　感恩父母，不是說就行之一，也是動作：每次爸爸媽媽回家，為他們工作的一杯水玻璃，采取一雙拖鞋，這也是感謝他們的父母。每當我的母親做家務，多幫媽媽做家務，分擔一些疲勞，這還要感謝自己的父母。每當我的'父親結束了一天的工作，腰痛，肩膀柔柔我的父親，捶捶背，這也是感謝他們的父母。

　　感恩是不求任何回報的，感恩是心甘情愿，感恩是大方同時給予的，父母們就做自己到了對于這點。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝。寸草春暉，感念就是親情，是人類發展崇高的品德，那如春風般的母愛，那如高山般堅實的父愛，伴隨社會我們需要一身一世，怎能不會忘懷?

感恩節的作文篇2

　　我要感謝的人很多很多，感謝外婆，每當我肚子餓時外婆拿起鍋鏟，端出一道道美味佳肴，每當我放學，外婆總是騎著摩托車來載我，不論晴天，不論雨天，她從不喊累，她從不遲到，是我最佳保鏢。

　　我要感謝的人很多很多，感謝老師，如果我有問題他總是不辭辛苦的教導我，如果我做錯事情他總是不厭其煩地修正我，一字一字都是細心叮嚀，一句一句都是溫馨提醒，為我指引方向，為我點燃希望，他是我的良師，更是我的天使。

　　我要感謝的人很多很多，感謝朋友，只要我無聊他們會分享笑話逗我開心，只要我難過他們會陪在身旁安慰我，一起歡笑，一起哭鬧，是我的好伙伴。

　　感謝外婆、感謝老師感謝我所有的朋友，謝謝你們，讓我的生活多采多姿，讓我的生活充滿歡笑。

感恩節的作文篇3

　　人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

　　除去這些活動外，有些家庭在節日里驅車到鄉間去郊游，或是坐飛機出去旅行，特別是當年移民們安家落戶的地方——普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”號仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個小時在移民村里參觀。移民村是仿照當年的樣子建成的。參觀時，還有專門人員扮成請教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺。

感恩節的作文篇4

　　自古至今，世間仍流傳著一句老話：“醫者父母心。”有些人將自我全部的心血投入到深深眷戀著的病人，將自我一生的時間、精力和青春無怨無悔的灌入到公益事業，直到離開人世。

　　當我在《奮發向上崇德向善》這本書中，讀到“醫生奶奶”胡佩蘭的故事時，被深深的感動了。胡佩蘭老人在畢業后，走上了一條長達70年的漫長從醫路。70年來每一天堅持堅持出診，風雨無阻，從未間斷。老人還曾用心投身公益事業，是國內年齡最大的志愿者。在20xx年2月10日晚，在鮮花、掌聲和淚水中，胡佩蘭老人獲選了“感動中國”年度人物，但她卻再也看不到這動人的一幕，聽不到這人生中最大的褒獎。“病人看完了，回家吧……”這是老人留下的最后一句話。從開始到最后，我仿佛身臨其境，我的心一向被故事牽動著，感動著。

　　我想：“人活著，是為了自我，為了證明自我的價值。胡佩蘭老人將自我的一生，獻給了病人，這般不求回報，無私奉獻的精神，深深值得我們每一個人尊敬！學習！”就當我沉醉于故事中時，有兩個字忽熱跳進了腦海里——老師！啊！我恍然大悟，老師不也擁有著這種無私奉獻的精神品質嗎？如果沒有老師的悉心栽培，知識從何而來呀。當我們進入到恬靜的夢鄉時，不正是老師還在臺燈下不知疲倦的批改這作業、試卷嗎？當我們遇到挫折，躊躇不前時，不正是老師給予我們肯定的目光嗎？當我們與老師頂撞時，不正是老師無數次的包容嗎？當我們不思進取時，不也是老師苦口婆心的勸導嗎？是的，是老師。老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自我，照亮我們；老師像春蠶，默默無聞，無私無畏。

　　這時，往事如潮水一般涌現出來……上課鈴聲響了，鬧哄哄的教室里，班干在講臺上努力的維持紀律，但是起不到一點效果。“羅老師來了！”不知是哪位同學大喊一聲，原本像菜市場一樣的教室瞬間鴉雀無聲。羅老師走進教室，眼神透露出了失望。“你們已經是高年級的大哥哥大姐姐了，道理也就應懂。同樣的問題我不想在說第二次。上課了，我聽到的就應是書聲朗朗，而不是吵鬧聲，這像是高年級的樣貌嗎？我們那里是教室不是菜市場！那里是學習的地方！”羅老師說，班里安靜得連根針掉在地上都聽得見。這一節課，我們不僅僅失去了知識，也失去了老師的信任。過后，我們依舊死性不改，完全將老師的話當耳旁風，可羅老師一向在寬容我們，為我們付出。

　　船沒了漿就劃不動，花沒了綠葉再美也沒有。病人沒了醫生有病不能治，就像我們沒了老師就沒有了知識，沒有父母，就沒有了家。

　　醫者為了病人獻出了一顆心的付出，老師為了學生也獻出了一顆心的付出。我們都該珍惜每個愛我們的人為我們的付出，我們就應學會回報，回報每一顆為我們付出的心。

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