關于感恩節的初中生作文900字（精選5篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關于感恩節的初中生作文900字（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　感恩節初中生作文900字1

　　感恩節源于美國，它是美國人一個重大的節日。在感恩節那天，人們會全家人聚在一起，吃感恩節火雞和南瓜餡餅等美味的食物，而且他們還會感謝食物，感謝父母，感謝身邊的所有事物。我們中國雖然沒有感恩節，可感恩的優良傳統卻源來以久，這不由得讓我想起了很多很多……

　　我國歷來是個禮儀之邦，自古就有“施恩不圖報，知恩不報非君子”，“受人滴水之恩當以涌泉相報”的說法，就是要讓人們要有感恩的心，要心存感激。而“一日為師，終生為父”，則是要我們感謝老師，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”則時該提醒人們要知道報答父母的生養之恩……

　　我曾經看到這樣一幕：一個年輕人幫助一個老婆婆找到了她的孩子，這個老婆婆為了感謝這位年輕人，就把自己最珍愛之物送給了他。我也看到過這樣的一幕：一個小朋友向他的同桌借橡皮擦，用完之后，不僅連句感激的話都沒有，甚至把橡皮擦據為已有，他認為這沒什么，我不禁為這個小朋友的前程擔心，一個沒有感恩之心的人是不會有好作為的。

　　在我們的日常生活中，這樣的事例屢見不鮮，現在的獨生子女，都過著衣來伸手，飯來張口的日子，他們嬌生慣養不知道體諒父母，感激父母，整天只知道向父母要錢，買好吃的好玩的，如果父母不滿足他們的要求，輕則又哭又鬧，重者還有謾罵父母的。看到這些，我不禁要問，是誰生養了他們，為什么他們連一點感恩的心都沒有，要知道我們既然從母親的肚子里被生出來就要知道感恩，更何況父母養育我們又花了多少心血啊!我們怎么能只知道索取而不知道感恩呢?

　　作為一個人，我們應該感謝身邊的一切事物，我們人類只是地球歷史的一頁篇章，我們遲早會從地球霸主的位置上退下來，我們應該感謝萬物給我們在地球上生存的機會，水，食物，空氣，樹木，花草……是它們讓我們得以存活。可我們人類又在做什么呢?水被工廠的污水染上了顏色，空氣被濃煙熏得不再清新，樹木被砍伐，花草被踐踏……他們何曾懂得感恩啊!雞生蛋，蛋生雞，感恩是一個不斷循環的過程，如果世界上沒了感恩，地球就會快速地走向滅亡。那么人類又何以生存啊!

　　人類啊!沒有感恩之心的人就像行尸走肉。感恩之心要從小培養，擁有了感恩之心，就擁有了在社會上立足的根本。如果每個人都心存感恩，世界將會變得更美好!

　　感恩節初中生作文900字2

　　感恩，多么神圣的字眼！是啊，我們的生活中處處需要感恩——感恩生我們養我們的父母，感恩親身授予我們知識的老師，感恩向我們伸出援助之手的人，感恩對我們微笑的陌生人……需要我們感恩的人數不勝數，不過作為一個孩子，一個學生，最需要我們感恩的是那鬢發已白的父母和誨人不倦的老師。

　　感恩父母，感謝你們把我們帶到這個美好的世界上，并將我們撫養長大成人。當我們生病時，哪怕是半夜，你們也會帶我們去看醫生；在我們失敗時，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰、鼓勵我們；當我們成功時，你們與我們一同分享著喜悅和快樂……這，需要花費你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時我們任性的過分，你們或許會罵我們，甚至打我們，但事后我們總會明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學出成績、活出光彩來，能過上更充實、更幸福的生活！

　　身為兒女的我們，自然不希望看到你們為我們操心、煩惱、憂慮，所以，我們也在努力著、奮斗著，爭取辦好每一件事，做到不違紀、不惹是生非、懂禮貌、按時完成作業……為父母，為自己，更為了那帶領我們走向知識大路的老師們！

　　他們，被親切地稱為“學生們的第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，給值班老師打電話，讓他告訴我們多穿些衣服；病毒流行期間，每天告訴我們三四遍要多喝水……如此細微的愛，怎能不讓我們這些做學生的感動呢？還有其他的任課老師，也許，他們沒有對我們生活上無微不至的關懷，但單單是他們那在燈火下認真批改作業的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了！

　　各位家長，也許這次考試你們孩子的成績并不理想，但人不是常勝將軍，誰能不失敗呢？他們，也都一樣懷著一顆感恩的赤子之心，默默的感恩著你們以及我們的老師。也許現在，我們會與你們頂嘴，也許會惹你們生氣，但是，等我們長大了，懂事了，我們一定會將埋在心底的那份感恩之情一一回報給你們以及我們的老師們。讓你們見證我們的成功，讓你們因我們的感恩而感到幸福！

　　最后，我想同各位家長說的是：我們生活學習所在的第二實驗學校97班，是一個團結互助、積極向上的班集體。我們時時刻刻都能感受到老師們的關愛，同學們的關心。我們在生活上、學習上，都很幸福、很滿足。我們也知道自己所擔負的任務及職責，學習上互相追趕，生活上互相照顧，讓各位家長安心工作。我們，會好好表現的！

　　感恩節初中生作文900字3

　　感恩節，是一個起源于美國的節日，但是它并不只屬于美國人。這個節日給我們提供了一個表達自己感恩的平臺。在人的一生中，需要感恩的人和事實在是在太多了：感恩父母的關愛，感恩老師的教誨，感恩食物與書籍的獲得，感恩和平的來之不易，感恩義務教育帶來的知識，感恩曾經對我熱心相助的所有的人……而今天，我要感謝是一種在我生命中雖然匆匆而去、鮮為人知的技藝——舞蹈。

　　現在周圍的同學中，很少有人知道我曾經學習過舞蹈。由于繁重的學業與較遠的路程，我不得不在上初中之前就放棄了對于舞蹈的'學習。但我至今還熱愛著它，可能是身為藝術生的緣故吧，我在內心里不能真正放下對于舞蹈的喜愛。如果說小提琴給予了我對音樂的美的享受，那么舞蹈則賦予了我勇氣。

　　下腰，是舞蹈中一個比較難學的動作，需要站著慢慢將腰部向后彎曲，然后雙手觸地。這個是每個舞者都應該掌握的一項動作，但是對于我來說卻并不那么容易做到。下腰之前我經常是彎到一半就停了下來，那時總是擔心：如果摔倒了怎么辦？如果扭到了手怎么辦？會不會把身體廢了呢？當時，各種顧慮涌上心頭，使得我對于下腰變得越來越恐懼。時光飛逝，轉眼就漸漸接近了每年舞蹈考級的時刻，但考級中包含下腰的動作，而我又很想通過這次考級。這該怎么辦？對于我來說，隨著距離和舞蹈告別的日期的臨近，每一節舞蹈課對于我來說，都是一次一次的告別。我在內心里告訴自己：我一定要有勇氣在課堂上做好這個動作！在一個夜晚，我輕輕地祈禱，希望我有勇氣來越過這個障礙。好像聽到了的請求一般，舞蹈老師在上課時熱心地鼓勵我，用手“扶著”我，為我提供幫助，讓我變得很有信心。腰部慢慢向后彎曲，雙手漸漸向下延伸，終于觸碰了地板！我成功了！那時，老師就站在我的身邊，給我帶來了一種安全感。后來，舞蹈老師告訴我，其他她并沒有扶著我，她的手只是虛虛地放著而已。而真正促使我下腰成功的，是我自己的勇氣。老師則以一種潤物細無聲的方式呵護了我的勇氣，激發了我的潛力。

　　其實，類似的事情在學習舞蹈的期間還有很多，比如練習軟開度時，每一次往下壓，都是對我毅力的磨練，而每次磨練其實都是人生的財富。所以，在感恩節這個特殊的節日里，感謝舞蹈，它提供機會使我突破了橫亙在面前的障礙，使我遇見了更好的自己。

　　感恩節初中生作文900字4

　　今天是感恩節，老師給我們講了很多關于感恩的故事，還告訴我們從小要做一個懂得感恩的好孩子。

　　放學回到家里，老師的話不時在我腦海里浮現，我心里想：年紀只有八歲的我到底做點什么來感恩呢？想啊，想啊，直到晚飯過后，我還是沒有想到。可是，當我走到客廳看見媽媽坐在沙發上看電視時眼珠子一轉，對，我幫媽媽洗腳！這個辦法真好，既簡單又輕松！于是，我馬上去準備好洗腳需要用到的毛巾、盆子、水（是請姐姐幫我燒好的）。

　　不一會兒，我就端著水來到客廳里，拿了個小板凳，招呼媽媽坐下，不好意思地說：“媽媽，今天我來幫您洗腳吧！”媽媽感到很高興地，輕輕地撫摸著我的頭說：“好呀！佳佳，長大了！”我笑了笑低下頭把手伸進盆子里試水溫，還很燙，但媽媽親切地說：“不要緊的，洗腳就是要用燙水洗才暖和的。”我一邊點點頭，一邊回憶著平常媽媽幫我洗腳的步驟：先脫鞋，脫襪，卷褲腳，然后搓腳，最后泡腳。開始幫媽媽洗腳了，我首先把媽媽的腳上上下下給搓了一遍有一遍，盆里的水嘩嘩嘩地響，其實搓腳也挺難的，不僅要注意力度，還要注意有沒有搓干凈。所以，等搓完了腳，我就已經滿頭大汗了。媽媽看見了對我說：“算了吧，你去休息吧，我自己來。”我想，不行，事情做到一半怎么能打退堂鼓呢！這不是半途而廢嗎？這可不是我的作風！于是，我堅決地說：“媽媽，我是一定要把事情做完的！”媽媽點點頭。忽然，媽媽的腳底下堅硬的皮觸到我的小手，那應該是媽媽因勞累而變得僵硬的，心里卻默默地在難過著，再也不惹她生氣了。

　　好不容易，我幫媽媽做完了搓腳，下一個步驟就是泡腳。泡腳還算簡單，只要站在旁邊等，并不時去試試水溫就可以了。但，等待對我還是很漫長的，等呀，等呀，我終于幫媽媽洗完了腳，接著又幫媽媽用毛巾擦干了腳。此時，我的心里十分高興，因為，我已經向媽媽用事實證明，那個曾經只會哇哇大哭的小嬰兒，現在已經長大了，變得已經會感恩媽媽了。

　　這次給媽媽洗腳不僅讓我體會到了洗腳也是件不容易的事兒，應該多多去幫媽媽做力所能及的事情，還明白了，在媽媽的忙碌中，藏著的，是對我深深的母愛。我就像是那需要陽光的小草，媽媽仿佛是那耀眼的太陽，是媽媽放射出萬丈愛的光輝，照耀了我，并呵護著我健康成長。

　　感恩節初中生作文900字5

　　感恩是一種虧欠心理，是一種謙卑心態，是一種善意表達。當你感恩時，你的心態必定是愧疚的，因為你覺得沒有給施惠者以應有的回報;你的心態也是謙卑的，因為你沒有高傲的理由;你的心態也是善意的，因為你有表達友善的欲望沖動。一句話，感恩讓內心占據健康，感恩讓世界充滿溫暖。

　　“感恩”是一種心理認同。感恩源于對無私善意的感受，父母對我們的養育是一種無私的善意，我們便感恩父母;老師對我們的教導是一種無求的付出，我們便感恩老師;朋友對我們的幫助是一種純粹的友情，我們便感恩朋友。我們越是落魄無助，他們的純粹善意越是讓我們刻骨銘心;我們越是窮苦潦倒，他們的無私救助越是讓我們感激涕零。感恩讓我們在心理認同了施惠者的無私善意，在情感認同的同時，我們也就獲得了善意的滋潤，我們的心靈就會變得健康而敞亮。學會感恩，就是讓自己有一個對善意的情感認同，進而從孤獨抑郁中，把自己的靈魂拯救出來。

　　“感恩”是一種情感回報。受惠于別人，我們可能一輩子無法回報，因為當我們有能力回報時，她已經永遠的在我們眼前消失了，或者此刻的匯報對她已經沒有任何意義，比如對父母的養育之恩，對老師的教導之恩。“子欲孝而親不在”，正因為如此，感恩才能形成一種持續的生活態度，其實懷著一顆真誠的感恩之心，就是對施惠者的回報，看得見的回報，反倒降低為一種低級的物質關系。施惠者會在我們的情感回報中感受到一種巨大的滿足和慰藉。但是徹底的情感回報必然會沖破思想領域，會展示出“潤物細無聲”的無私行動。

　　“感恩”是一種精神奮起。有了感恩，人生就會有一個清晰的目標和不竭的動力。感恩讓我們沖破自我的藩籬為“他人”而活，讓我們境界提升，胸懷寬廣。其實，倫理學中所謂的善，就是一種為他人而奉獻的精神，感恩讓我們奉獻的同時，精神上有了奮起的信心和無畏的勇氣。“感恩”是尊重的基礎，在道德價值的坐標體系中，坐標的原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關系都是由主體“我”而發射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發展自己獨立人格。

　　感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點;感恩是一個溫暖源，它能照亮無數冰冷心靈;感恩是一束金色陽光,它能融化千里茫茫冰雪,感恩是一抹七彩虹，它能點綴單調的天空，感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗!