感恩高中作文

時(shí)間：2025-03-31 10:11:06 感恩我要投稿

【精選】感恩高中作文匯總五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的感恩高中作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】感恩高中作文匯總五篇

感恩高中作文篇1

　　看到“感恩”二字，首先想到美國(guó)的感恩節(jié)，這是美國(guó)新英格蘭的移民對(duì)上帝給予收成的感恩，現(xiàn)今已成了美國(guó)的中秋節(jié)。往家門里看，中國(guó)人也有感恩，自古就有，僧人感佛神之恩，群臣吏民感皇恩，也有佛恩和皇恩兩者皆感的。

　　以上的感恩，尤其是中國(guó)式感恩，都是弱者對(duì)強(qiáng)者的謨拜，中國(guó)普天下殷殷望治之民，大抵都有“想做穩(wěn)奴隸”的氣息了，僧侶作神的奴隸，草民作皇帝的奴隸，有時(shí)順便也作僧侶的。

　　但總是看見弱者感恩，并未見有強(qiáng)者的“回饋”。

　　這大概由于中國(guó)等級(jí)觀念博大而精深，源遠(yuǎn)而流通長(zhǎng)吧。處于高等級(jí)的，是決不肯躬身彎腰，去為下等做什么好事，而總變得仗勢(shì)欺人。例如僧侶作神的奴隸，很不甘心，便自封神的代言人，儼然也是神，殊不知若無信眾的香火和齋緣，光頭便反射不出生命的光線，“圓寂”了。皇帝老兒每年都要去祭天，乞求社稷永保、江山萬世，其實(shí)也是當(dāng)天的奴隸，只不過他們的奴隸主無形，皇帝可以不承認(rèn)。回宮之后皇帝很不甘心，非要耍一耍威風(fēng)，或施一施偽善，于是人民就遭遇“龍顏大怒”或是皇恩浩蕩。殊不知社稷是田構(gòu)成的，田是人民耕種的，若人民“罷耕”而斬木為兵，揭桿為旗，于是身死名滅，為天下所笑——他們白感恩了。

　　以上事例似乎古奧，中國(guó)已然共和，且“破除封建迷信”了，但共和好喊，迷信易破，等級(jí)觀念尚未變。人民（現(xiàn)在多以農(nóng)民為載體）的職責(zé)除了納稅就是順從，除了順從就是感恩，除了感恩就沒別的了。蒙冤獄中十幾年，出獄后竟制錦旗跪贈(zèng)公安局，這真是中國(guó)式感恩啊！公安局的人很以為豪，既不知后怕，也不知感恩，他們應(yīng)該感恩那些不知可以將公安局訴至法庭，索取賠償?shù)霓r(nóng)民。

　　感恩其實(shí)本應(yīng)雙向，可聰明的中國(guó)人“忽略不計(jì)”了。于是官們享受著“感恩牌”澡堂，民們邊感恩邊想方設(shè)法爬上官位，自己也洗一回澡。也于是，“水載舟亦能覆舟”的警語式微，“何不食肉靡”的癡言尚存。若是哪一天，強(qiáng)者不去作天和神佛的奴隸，而對(duì)草民感恩起來，那么中國(guó)的社會(huì)便能成就真正的“和諧”了。

　　希望我們不再聽到《茶館》里這么一句話：我愛我的國(guó)啊，可是他愛我嗎？

　　尋找感恩

　　高三（14）王希

　　感恩從心里竄出來，不知去了哪里。我開始了對(duì)它的尋找

　　我來到了醫(yī)院外。醫(yī)院外的天似乎暗了下來，從飛在病床上痛苦地掙扎著。癌癥最終奪去了他的性命。再也聽不到他的歌了，他也無法對(duì)貧困孩子提供幫助了。但由始至終同樣也看不到那些受到幫助的人的身影，由始至終看不到感恩的影子。他們?cè)谀睦铮克麄冊(cè)趶娘w病重時(shí)，去了哪里？感恩在哪里？他們的感恩之情為何在恩人面前不見蹤影？哦，我知道了他們?cè)谀抢铩Ｒ晃灰咽谴髮W(xué)教師說，被學(xué)生知道自己被幫助會(huì)沒面子，所以不曾去看望從飛。我知道了，我知道了他在哪里，他活在虛榮心里。一位曾受幫助的大學(xué)生說，從飛幫助他是別有所圖，自己也不知從飛圖些什么，所以不曾去探望從飛。我知道了，我知道了他在哪里，他活在以小人之心度君子之腹的心態(tài)里。一位受幫助的孩子母親在從飛病重時(shí)說，你為什么還不寄錢。我知道了，我知道了她在哪里，她活在只有自己的世界里。我也知道了，在這里，我找不到感恩之情，找不到的。感恩之情泯滅在自私、猜疑的心態(tài)中。

　　中國(guó)圣人歷來教導(dǎo)后人“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。但當(dāng)仁愛的人付出了“涌泉”之恩，那些受恩的人們卻難以以“滴水”相報(bào)。仁愛之人自然不是為了取得回報(bào)而伸出援助之手，但接受恩澤的人們就真的因此可以吝嗇自己的感恩、消滅自己的`感恩嗎？

　　常常可以在舞臺(tái)上看到各色人物淚留滿面說感謝，他們都是在真切地踐行感恩嗎？我想情況并沒這樣樂觀。總有部分以感恩之名行煽情之實(shí)，以此爭(zhēng)取觀眾的同情或贊賞，借此拉選票的更是大有人在吧。難道要尋找的，能找到的就是這樣的感恩？就是這樣總在“關(guān)鍵”時(shí)刻掛著淚水說感謝的景象？也許總有真實(shí)的感恩，但在鎂光燈下，舞臺(tái)上，總難免令人覺得矯揉造作，華而不實(shí)。

　　尋找感恩似乎有些困難，而這困難是極大的諷刺。當(dāng)報(bào)紙上可以常常看見忘恩的事件。電視上可以常常出現(xiàn)經(jīng)過“修飾”的感恩，而那真誠(chéng)樸素的感恩似乎勢(shì)微。當(dāng)人們開始尋找感恩時(shí)，即意味著感恩已經(jīng)淡薄，已經(jīng)開始為人所遺忘。現(xiàn)今，“感動(dòng)中國(guó)”辦得如火如荼。我認(rèn)為這正是人們難以在自己的生活中去發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，已經(jīng)漸漸喪失在平凡中尋找感到的能力才會(huì)如此地寄情于此。也正因如此，媒體才抓住這個(gè)契機(jī)。也許有一天，會(huì)出現(xiàn)“感恩中國(guó)”而“感恩中國(guó)”也會(huì)如此吧。

　　感恩從心里竄了出來，不知是不是摔碎了，不知我們是否能真正把它尋回去。

感恩高中作文篇2

　　生活中，唯有愛與感動(dòng)，不可辜負(fù)。——-題記

　　初秋微涼，踏著有些濕潤(rùn)的風(fēng)和葉，走在清晨的街道上。太陽的微光灑向大地，與一幅溫暖的圖景融在一起，然后定格了。

　　映入眼簾的，是一個(gè)再普通不過的初中生，嘴里塞著早餐，艱難地咀嚼，似因著急上課而亂了鎮(zhèn)腳。而令人沒有想到的是，在她的身旁，還有一位衣衫襤褸的老人，安詳?shù)叵硎苤@寒秋里最溫暖的豆?jié){。他身旁裝滿塑料瓶的麻布袋，透露出他是一位拾荒者。

　　眼前的畫面在腦海中似倒帶還原了。一個(gè)單純善良的初中生，愜意地在路旁吃著早餐。一位年邁的老爺爺正翻找著身旁垃圾箱內(nèi)的塑料瓶。單薄的外套，佝僂的身軀，一個(gè)可憐的老爺爺迫于生計(jì)，清晨便出來拾荒。善良的女孩將手里提著的豆?jié){分給了老爺爺，而自己便只吃下了難以下咽的兩個(gè)包子。一幅溫暖的畫面便呈現(xiàn)了。

　　同學(xué)的呼喊聲打破了畫面的.寧靜。遠(yuǎn)處的同學(xué)呼喊著那個(gè)女孩，女孩匆匆地遠(yuǎn)去，輕輕招手，與老人告別。此時(shí)，老人的臉上露出了淡淡的微笑，好似這清晨的一抹陽光，溫暖到心底。他默默地望著女孩遠(yuǎn)去的背影，如爺爺看孫女去上學(xué)般的幸福與滿足。他又低下頭，努力地吸完了最后一口豆?jié){，捏著塑料杯，注視了好一陣，然后將它放入自己的麻布袋里，繼續(xù)了他清晨拾荒的“事業(yè)”。

　　望著老人遠(yuǎn)去的背影，我駐足停下。又回想起那幅美麗的畫面，老人和女學(xué)生的輪廓，溫暖地印在心上。女同學(xué)純真的善意舉措，老人的欣然接受，在這復(fù)雜繁鎖的世界，是多么的難得。

　　這最質(zhì)樸卻珍貴的溫暖，不正如父母對(duì)我們的愛嗎？從小到大，我們向父母索取無數(shù)，身陷幸福深海，卻仍抱怨著生活的疼痛，抱怨著對(duì)父母的不滿。我們辜負(fù)了生活中的溫暖與愛，忽略了父母的句句關(guān)愛，忽略了夜晚苦讀時(shí)的杯杯牛奶，忽略了深夜起床為我們蓋被的次次身影……

　　我們真的不太會(huì)感受愛。我們忽視的太多，我們報(bào)怨生活，卻不曾發(fā)現(xiàn)，那生活中的一字一句，一人一事，一枝一葉，都有生活對(duì)我們的愛。

　　其實(shí)，當(dāng)你開始用心地對(duì)待生活中的每一個(gè)人，每一件事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你早已乘著溫暖與感動(dòng)的小船，在愛的洪流中幸福地前行。

感恩高中作文篇3

　　天空用雨水賜予了大海生命的源泉，大海報(bào)答天空最好的方法，用天空賜予的胸懷承載更多的生命，是用感恩的心孕育更精彩的生命。學(xué)會(huì)感恩，則是我們青少年走向成熟，邁向社會(huì)最基本，最關(guān)鍵的一步。一個(gè)人，縱然他知識(shí)再淵博頭腦再聰慧，如果不懂得感恩，那也只能算得上是一個(gè)高學(xué)歷的“野蠻人”。

　　感恩他人不需要華麗虛偽的言語，不需要驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，只需在別人幫助我們后主動(dòng)說上一句謝謝，這是多么有力的兩個(gè)字，我們很容易說出口，但往往意義非凡。例如：同學(xué)幫助了我們，我們只需說聲謝謝，便會(huì)令人心中一暖；同學(xué)們指出我們的缺點(diǎn)時(shí)，如果我們不是反駁，而是主動(dòng)說聲謝謝，就會(huì)令人開心不已。老師辛苦一天我們授課，如果我們不是上課說話，小動(dòng)作，跑神，而是規(guī)規(guī)矩矩的聽講，認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)，便會(huì)然疲憊的老師精神抖擻；老師家長(zhǎng)批評(píng)我們的不足時(shí)，如果我們不是毫無意義的強(qiáng)詞奪理，而是謙虛的改正錯(cuò)誤，那么，大家會(huì)喜歡指出我們的錯(cuò)，我們也會(huì)慢慢完善自己。

　　如果說老師，同學(xué)是我們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者，那么父母則是終身的朋友。同學(xué)們，我們擁有一個(gè)幸福的家庭。母親無私的奉獻(xiàn)出她的愛，那愛源源不斷，綿綿不絕，似春風(fēng)似朝陽；父愛如山，堅(jiān)定，穩(wěn)重。如果說母親的愛能培養(yǎng)我們的愛心，讓我們懂得如何去愛，那么，父親的愛則教給我們?cè)鯓用鎸?duì)困難，直面人生，培養(yǎng)我們面對(duì)困難的.勇氣！

　　母親節(jié)就要到了，當(dāng)年父母哺育之心似春蠶抽絲，如今，我們侍奉雙親也應(yīng)斬釘截鐵。讓我們懷著一顆感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)父母真摯，純潔的愛！

　　愛真的是相互的，人真的是需要相互扶持的。只索取而不愿回報(bào)，這樣的人怎能不讓人失望？一個(gè)人撐不起一片愛的天空，但大家一起努力，就會(huì)成功。老師們，同學(xué)們，讓我們從此刻開始，懷著一顆感恩的心，讓生命因感恩變得更加美麗而永恒！

感恩高中作文篇4

　　敬愛的母親：您好！

　　人人都有一位母親，是她把我“創(chuàng)造”了出來，母親的愛是偉大的，正像一首詩寫的那樣：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。母愛是多么偉大呀！

　　有一次，我沒有做好任何準(zhǔn)備就去考試，我自以為平常的成績(jī)不錯(cuò)，應(yīng)該不會(huì)有很多題不會(huì)做。可是試卷發(fā)下來一看，竟然有一半題目不會(huì)做。我傻眼了，冷汗直冒，手連字都寫不了了。試卷批改下來，一看，上面一半是紅叉，還是那么的“耀眼”，我的眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，心想這下完了，后悔莫及。一到家我大哭了一場(chǎng)，鬧得我家雞犬不寧。媽媽走進(jìn)我的房間，一看試卷臉上那驚訝的神情，把我給嚇倒了。可是媽媽您并沒有責(zé)備我，而是細(xì)心地用毛巾給我擦去眼中的淚水，想勸我?guī)拙洌覅s哭著鬧著要您走開，媽媽您輕輕地嘆了一口氣，把毛巾放在床頭柜上，悄悄地關(guān)上了房門走了。第二天早上，我早早的就醒了，又不想起床，于是我就像一只縮頭烏龜樣的`把頭縮在被子里，又像孫悟空大鬧天宮樣的把我的床弄得破爛不堪。我去吃飯的時(shí)候，桌子上的飯菜是熱的。這讓我的心里有一種莫名其妙的感覺，酸酸的。我一想起對(duì)待媽媽您的態(tài)度就十分內(nèi)疚，是誰在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我？是誰在我失落時(shí)激勵(lì)我？是誰在我傷心時(shí)安慰我？是母親，是母親，還是母親！

　　我情不自禁地說：“我一定要感恩，一定要感恩。”如果說灰心喪氣是魔鬼，那母親您就驅(qū)趕魔鬼的巾幗英雄，如果說失落是很沉重的石頭，那您就是我心中的大力士。母親您的愛就是一盞明燈，照亮著我的心靈。我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您的養(yǎng)育之恩和關(guān)愛之情。祝您身體健康！