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感恩教育1000字作文（精選20篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的感恩教育1000字作文（精選20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩教育1000字作文 1
說到“感恩”這個溫暖的字眼，很多人都出口成章，寫起文章頭頭是道，令人淚流滿面，可在這年頭，還有幾個懂得感恩這個詞的真正含義……
現在這個社會中，小孩在家稱王稱霸，到外面呢膽小如鼠，這到底是什么原因造成的?只有一種準確的回答：父母過分的溺愛。現在，每個孩子都是家中的”掌上明珠”，要什么就能得到什么，從不用去爭取，因為只要張口就可以了，這些東西來的多容易呀!習慣了，就覺得是父母本來就該做的，從不懂感恩，也不懂珍惜，使孩子養成了自私嬌氣的一種心理。我曾看過這樣一幕，在肯德基餐廳里，有個小孩在用手去撈可樂里的冰塊玩，那媽媽趕緊把孩子的手拿出來，溫柔的責備著：“寶貝，不能玩冰塊，小手會凍傷的.!”這時，一個令我震驚的動作出現在我的眼前，我不敢相信，那個小孩竟然拿起冰塊砸向他媽媽的頭，他媽媽憤怒了，假裝舉起手要打他，他馬上第一個反應就是哭，號啕大哭，哭是孩子對付父母的武器，整個餐廳的人都在看那對母子，我想這時候那個媽媽一定覺得很難堪，很尷尬，很丟臉。有的人說：“孩子還小不懂事”。真的是這樣嗎?孔融讓梨的故事又告訴我們什么道理呢?
自從聽了于丹的演講，我發現要感謝很多人，父母，是您給予了我明亮的眼睛，觀看這絢麗多姿的世界，老師，是您豐富了我知識的海洋，醫生，是您把我從病中救起給了我健康的身體，同學，是你們給我鼓勵伴著我快樂的成長。我還發現，原來愛就這么簡單，不需要如柔柔春風的甜言蜜語，也許，就在父母平時的嚴肅責備你，批評你，挑剔你時，就有一股濃濃的愛在灌溉你，老師在罰你抄寫時，老師在盯著你時，那是老師對學生濃濃的愛，好多孩子都看不見這么濃的愛。弟子規中訓道：“親愛我，孝何難;親憎我，孝方賢。親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲。”孝敬父母就該如此，父母錯怪了自己，也不必計較，是父母把孩子帶到這個美麗的世界，生命是父母給予，肉是父母給的，血是父母身上流的，有時父母錯怪了有怎樣呢?父母恩有多么大。生活中也一樣，要學會記住別人的好，學會去感恩曾幫助過你的人，甚至敵人。
我們一生下來就是一張白紙，是父母的哺育，老師的教誨，同學的鼓勵……是他們在這張白紙上添上了酸甜苦辣，那么感恩就是這張紙上最絢爛的色彩，讓生活變得更有意義，學會感恩吧!你將發現世界到處都很美好!
感恩教育1000字作文 2
綠葉在林中吟唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫像，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才會有真摯的友情;因為感恩，才讓我們懂得生命的芬芳~現在，就讓我們去感恩父母，回報社會吧!
自從我們呱呱落地，我們就有恩于父母，是父母們把我們帶到這個可愛的世界上的!接著，當我們入學的時候，有人替我們拿禮包;我們餓得時候，有人煮東西給我們吃;我們受委屈的時候，有人替我們出氣……這些，這些，都是父母們對我們的恩啊~古言說：滴水之恩，當涌泉相報!父母們對我們的恩，可能無以為報了，因為我們欠他們的恩實在是太多太多啦!
我想大家都聽過《感恩的心》這首歌吧，里面的歌詞我記不太清楚了，但我記得這樣兩句“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”每當我聽起這首歌時，我就會想起那件事!那次，我發高燒了，而且一燒不退，接連看了幾天都沒有一點起色~最后，還是住進醫院了!在醫院的那幾天里，我感受到了莫大的愛!媽媽和爸爸輪流來醫院給我照顧，他們怕我寂寞，就不時地給我說笑話!總之，一天到晚，他們都輪流陪在我的身邊，不離不棄~我渴的時候，他們為我倒水;我寂寞的時候，他們陪我聊天;我餓得時候，他們立刻去給我買東西吃。這一切，一切，讓我在醫院里面對的不再是枯燥，而是溫情，是愛的包圍!這是父母對我的愛，是我永世難報的恩啊!
現在，我已經步入初三的門框啦!可他們對我的照顧依舊沒變，反而加倍愛護啦!他們怕我上了初三后，沒營養!就天天買好吃的給我，家里吃不完的食物已經很多了，可他們依舊給我買東西吃;每天上學，他們怕我不夠睡，就遲些時候才叫我起床，還搭我去上學，讓我有一個充足的睡眠;每天上學，放學，肯定少不了一句問候!這些，讓我覺得親情是偉大的!
感恩父母，回報社會!父母們對我的付出已經太多太多啦，或許真的我無以為報啦!我只是希望在平時的時候，幫幫他們做做家務，聊聊天，錘錘骨，由此來減輕我對他們的'負擔!或許他們是無償付出，不求回報的，可我依然要報答這偉大的愛!在這里，請容許我對你們一聲：你們辛苦啦，謝謝你們!
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”只有首先做到感恩父母，我們才會去感恩長途路上給我們一碗水喝的大嬸，才會感恩長途車上給我們讓座的大哥，才會去感恩辛勤培育我們的親愛的老師……是的，“百行孝為先”，感恩父母，這是我們一切感恩的基礎。同學們，都來吧!父母永遠是我們最值得感謝的人，感恩父母，從我們做起!回報社會，從我們開始!
感恩教育1000字作文 3
時值黃金的九月，暖風和煦地吹著，隱約間夾雜著一絲絲涼意。樹上又高高掛起了紅燈籠，田間又鋪起了金長毯，一切還是一派豐收的景象，可是，您卻永遠看不見了！
還記得嗎？那也是一個九月的清晨，天氣已稍有涼感，您獨自一人挑著水走在村里這唯一的道路上。忽然，在不遠處隱約傳來嬰兒的啼哭聲，您放下擔子駐足細聽，得到肯定后，您立即沿著哭聲找去。不久，您來到一顆柿子樹下看到了一個大箱子，那嬰兒的哭聲正是從那箱子傳來的呀！您很容易地打開了箱子，里面躺著一個被人變相遺棄的女嬰——我，您充滿憐愛地抱起我，用您那雙又老又皺的大手撫摸著我，希望能給我帶來一點溫暖。您四下看了一遍，忽然，您的目光定在了箱子底部的一張紙條上，您小心地拿起它拆開：“拜托了，好心人”。你看完后眼睛濕潤了，那是我第一次也是唯一一次看到您哭！
于是，您把我抱回家了。可是，您的生活也因此而開始亮起了紅燈。您的兒子兒媳覺得您多事跟您分了家，您那久臥不起的老伴也與世長辭了。可是您卻從未畏懼，從未動過再次遺棄我的念頭。而是忍著悲痛堅持了下來。
從此以后，多輸送的生活也漸漸陷入了窘境，三餐都不得溫飽。于是，您每天起早到山上去砍竹來編蘿筐賣，空余時間就到山上去開墾一小塊地來種菜。希望能夠稍微改善一下生活。還記得嗎？我剛開始會說話時說的第一個詞就是“爺爺”，當時您甭提多高興了，高興得一整夜都睡不著覺。還記得嗎？您經常在別人面前夸我，說一定要我跟正常孩子一樣……
漸漸地，我到了該上學的.年齡了，但您的身體卻每況愈下。可是您卻仍固執地說，“我一定要讓我孫女上學”。于是，您不但白天編筐，而且還找了一份為別人看夜的工作。就這樣，你白天編筐，晚上上班，一天下來眼睛還閉不上兩三個小時。終于，學校開學了，您帶著幾個月存下的錢牽著我到學校報名去了。可是，咱們學費還是不夠，學校不肯答應。于是，您向校長跪下了，費了好大一番功夫才讓學校勉強讓我上學。
終于，您病倒了，您再也看不到這繽紛的世界，再也看不到我給您考回來的一百分，再也聽不見我在您面前叫您“爺爺”了！
流年似水，這一切早已物是人非了，天雖竟然還是那么藍，樹上雖然還是紅成一片，但這一切不知已更替過多少個春秋了，唯一不變的是那顆感恩的心！
又是一個黃金的九月，我站在一顆柿子樹下，嘴里吃著樹上剛摘的柿子，它雖然酸酸的，但它對我來說，是那么地香，是那么的甜，簡直是一種稀世佳品！
我的爺爺，我最最親愛的爺爺，希望您也在那遙遠的地方同我一起品嘗！
感恩教育1000字作文 4
一名司機路上遇見一騎單車回家的學生。因一路上十分黑暗，司機擔心孩子回家途中害怕，或有危險，于是開車跟著他，為其照亮前方的路。視頻中，只見孩子中途特意下車，轉身向司機深深地鞠了一躬表達感謝。
一邊是夜晚沒有路燈道路黑暗，孩子放學騎車回家路上可能會有危險，另一邊是好心司機基于孩子安全考慮，開車燈為孩子一路護航，孩子出于感恩，向幫助自己的好心司機鞠躬致謝，事情雖小，卻讓人感到心里暖暖的。孩子的感恩舉動一經媒體報道，便引眾多網友轉載，點贊量近600萬，感恩再一次成為人們關注的焦點。
關于感恩，作家周國平曾這樣闡述，“當你得到了別人的善意對待和幫助，心中會產生一種自然的情感，這種情感就叫感恩”。感恩是中華民族的.傳統美德，也是做人的基本道德。一個人只有懂得感恩、懂得回報，才能在社會中更好地立足。報道中的這位孩子是懂得感恩的，在得到別人的幫助之后，不是無動于衷，而是用“鞠躬”回報司機的善意，這是難能可貴的，當然也并非每個孩子都能做到的。從這一層面講，小學生“最美鞠躬”何嘗不是一堂生動的感恩教育課呢？
反觀現實生活中，孩子不懂得感恩的現象還普遍存在。前不久筆者看到一篇新聞，浙江省瑞安市實驗二小對學生進行隨機調查，發現懂得感恩他人的只占了18.4%，“你不對我好對誰好”“我為什么要感謝你？”等觀念在學生中普遍存在。很多孩子認為父母、親人或他人對自己好是應該的，天經地義的，他們往往以自我為中心，只知道考慮自己，向他人索取，卻不懂得感恩和回報。當然，這也與家長過于溺愛孩子、對孩子感恩教育缺位有很大關系。孩子感恩意識缺失，對其健康成長是極為不利的，正如一些網友所言“不懂感恩的孩子，長大后比白眼狼還可怕”，生活中子女遺棄父母、打罵父母的現象我們見得還少嗎？
我們在被孩子鞠躬致謝舉動打動的同時，更重要的是通過點贊喚醒對下一代的感恩教育，幫助引導孩子樹立感恩意識，時刻懂得感。對于家長來說，作為孩子的第一任老師，要多鼓勵孩子有禮貌地與人交往，對別人的友好幫助，引導孩子及時表示感謝；家長也要從自身做起，關愛孝敬父母，為孩子樹好榜樣，因為身教的力量遠遠大于言傳。對于學校來說，不妨給孩子布置一些感恩類的作業，比如幫父母做家務、給爺爺奶奶捶捶背等，讓孩子在完成作業中強化感恩意識；也可以借助節日對孩子進行感恩教育，清明節、母親節、父親節、教師節等節日，都是對孩子進行感恩教育的好契機，馬上就到清明節了，學校不妨組織學生到陵園祭奠先烈，讓同學們懂得幸福生活來之不易，懂得感恩報國。
感恩教育1000字作文 5
文明禮貌是一種良好品德，也是一種交際能力，今天的少年兒童必須要具備共享能力，學會適應社會、學會與人相處、學會分享快樂、學會體諒他人，而要學會這些必須從一個點頭、一個微笑、一句問候、一聲鼓勵開始……
對學生進行感恩教育恰逢好時機
滕州市龍陽鎮朱莊小學開展了“我為父母分憂”活動。在活動中，孩子們給父母寫了信，在家幫父母做力所能及的家務，在校爭得各種榮譽讓父母高興，在孩子寫給父母的信和家長寫給老師的孩子在家表現中，我了解到許多孩子懂得了要孝敬父母、有孩子在媽媽生病時主動關心和照顧、有孩子真誠地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子決心用良好的學習成績報答父母……看到這些我真的感到這些孩子長大了、懂事了，同時我也感覺到我們的家長素質高、教子有方。
其實，從小培養孩子具有一顆孝心非常重要，孝敬父母不僅是中華民族的傳統美德，它具有極其深遠的教育意義。試想一個學生連在自己身邊經常照顧你、關心你、保護你的父母都不愛，那還談什么五愛？我作為副班主任，在教育活動中十分重視培養學生的一顆孝心，給他們講小羊跪乳、烏鴉反哺、孔融讓梨等故事，讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德、通過評選孝星讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做。有孩子將自己在學校得到的獎勵（糖果、餅干）帶回家給父母吃，這就是孝敬，有孩子不僅尊敬自己的.父母，見到同學的家長也能主動問好，這就是懂禮貌。
文明禮貌是一種良好品德，也是一種交際能力，今天的少年兒童必須要具備共享能力，學會適應社會、學會與人相處、學會分享快樂、學會體諒他人，而要學會這些必須從一個點頭、一個微笑、一句問候、一聲鼓勵開始。因此，我們作為教育者、作為孩子的監護人一定要著眼于孩子一生的發展，從小事抓起，有的習慣不能將就，而要講究。比如，學生離校時忘了跟老師說聲再見，我會立即進行提醒，讓孩子養成習慣，而決不會看在眼里、記在心中，期末評語中寫上一筆“不懂禮貌”，教育是什么？在很大程度上，教育就是培養學生良好的習慣，讓他們受益終生，
小學階段的教育就是要對孩子進行倫理道德規范的訓練和讀書寫字等基本技能的學習。孩子不會處，我們要引導、孩子做錯時，我們一定要即時糾正。培養孩子具有一顆孝心十分有必要，小時孩子不會體諒父母、關心父母，將來如何“反哺”？假期里，可以讓孩子當一天家，感受父母的辛勞，從而體會家務勞動的繁瑣，既培養動手能力又加深對父母的愛。雙休日將至，很多家長會帶著孩子去走親戚，希望家長們能注意引導孩子的禮貌言行、尊敬長輩。
感恩教育1000字作文 6
生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命，是每一位藝術家用感情和肢體塑造的奇跡；生命，是每一位智者用心智和時間探討的奧秘……
可見，生命誠可貴。不要輕視自己的生命，不要拋棄自己的生命，不要浪費自己的生命。人活在世上，必須將生命緊握在手中，永不放開，永不遺棄。珍愛生命，是我們義不容辭的責任。而我們的另一個責任，就是感恩。
有一次，我在汽車上看到一個小男孩把座位讓給了一位孕婦，然而沒想到這位孕婦不但沒正面看一眼小男孩，而且連句感謝話也沒說，就心安理得地坐下了。男孩下車后問媽媽，為什么我讓座了，那個阿姨不說聲“謝謝”呢？
我寧愿把那位孕婦的麻木行為看作是一時的疏忽，而非內心冷漠。在孩子幼小的心靈里，他絕不是為了換取一聲感謝的話語才讓座的，他的讓座行為完全是心甘情愿的。從另一個角度來看，一聲謝謝，其實并無多少實際價值，然而，這聲道謝又是無價的，因為它象征著對社會美德的認同。
贈人玫瑰，手有余香，誰都有窘迫的時候，窘迫的時候施人以援手對被救者是一種幫助，對施救者也是一件樂事。中國古人有云：“受人滴水之恩，當以涌泉相報”，“投之以桃，報之以李”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。據歷史記載，漢初韓信功成名就后，費盡千辛萬苦，尋到對自己有一瓢食之恩的漂母，優厚贍養以報其恩；諸葛亮感劉備三顧茅廬知遇之恩，盡管后主“樂不思蜀”，仍“鞠躬盡瘁，死而后已”。
古人尚且明白的.淺顯道理，可是為什么在我們今天看來卻是如此的難以施行呢？為什么不斷出現被救者冷漠絕情的聲音？為什么知恩、報恩的聲音越來越少？
記得一位哲人說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。臺灣著名作家劉墉也在他的一篇勵志文章中，勸勉一些年輕人要心存一顆感恩戴德之心，永存感恩之情。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。
一個不懂得感恩的民族，是沒有希望的民族。只要人人懷有感恩之心，處處心生感激之情，人與人之間的距離才會拉近，世界也因此多一分陽光，少一點冷漠。這樣也會使得我們所處的社會更文明，人與人之間的關系更融洽。
當有人“哇哇”地哭著降臨到這個美麗繽紛的世界，就意味著這個世界又多了一個生靈，世界變得更加亮麗；當有人躺在病床上，和親人難舍難分時，世間瞬間又少了一種獨特的聲音，世界變得安寧了許多。這來也匆匆，去也匆匆，來去之間，我們應該把握生命，珍愛生命，讓有限的生命變得更精彩。反而，在珍愛生命的同時，也要去學會感恩！
感恩教育1000字作文 7
交往，如同茫茫大海上的燈塔;交往，如同無邊沙漠上的綠洲;交往，如同饑餓難忍時的食物……交往時十分重要的，是人生中必不可少的。那天，我觀看了于丹教授的講座，感觸頗深。
講座是關于交往的，于丹教授對中小學生交往情況進行了分析：現在的中小學生愛把自己鎖在家里，不愿與別人交往，本是該快樂嬉戲的時候，卻很少見到他們玩耍的身影。中小學生中54%的人認為交往不重要，他們更愿意看電腦與電視。36%的人更愿意與父母等長輩交往。只有10%的.人有自己的朋友圈子。這充分的說明了現在的中小學生不懂的交往，不愿意交往。當我看到這時，我的心被深深地觸動了。我認為，交往是人生中必不可少的，通過交往，我們能交到許許多多的新朋友。我們可以從朋友身上學到我們身上所沒有的優點，正所謂：取人之長，補己之短。可以很好的提高自己。當我們快樂的時候，把快樂與朋友分享，會得到兩分快樂。當我們煩惱的時候，把煩惱與朋友分擔，煩惱會減少一半。當我們需要朋友時，朋友也會給予我們：在我們成功的時候，朋友的一句真心的鼓勵，會告誡自己不要驕傲;在我們失敗的時候，朋友的一句安慰，讓我們不氣餒，給予我們溫暖與希望。愛因斯坦說過：世間最好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。這說明了交往是人生的重中之重。
這使我忽然想起一個故事：一位科學家為測試交往的重要性，找了學習相差不大的兩個中學生，同時轉到陌生的環境上課，其中一位性格很外向，很喜歡與人交往，而另一位則有一些內向，也沒有什么朋友。當他們兩個轉入這個陌生的環境上課時，都十分的不習慣，成績也快速滑下。過了一個月后，令科學家所震驚的是：那個外向的學生在下課時身邊聚滿了人，和他有說有笑，他的成績也提高很快;而那個內向的學生下課時孤零零的坐在那里，沒有一絲生機，他的成績也在繼續下滑。當科學家問那個外向的學生為什么成績上升的那么快時，他笑了笑，說：“在我成績下滑時，我結交了許多好朋友，他們給我講解我不會的問題，還給予我許許多多的鼓勵，我的成績自然開始提高。”而問到另一個學生時，他含著淚，說：“沒有一個人愿意和我玩耍，當我感到傷心難過與無助時，沒有人安慰我，我感到十分自卑……”通過這個故事，也告訴我們交往的重要性。
杰利密·泰勒說過：友誼是我人哀傷時的緩和劑，激情的舒解劑，是我們的壓力的流泄口，我們災難時的庇護所，是我們猶疑時的商議者，是我們腦子的清新劑，我們思想的散發口，也是我們沉思的鍛炬和改進。我們要學會交往，結識一些良友，會對我們的成長有很大幫助。因為交往是人生中的重中之重。
感恩教育1000字作文 8
相信大家都有聽過這樣一首歌：
“感恩的心，感激有你
伴我一生，讓我有勇氣做我自我；
感恩的心，感激有你
花開花落，我一樣會珍惜…”
也不清楚是什么時候喜歡上這首歌的，只明白在這優美的旋律中，我總能憶起她。能做為她的學生，原先是如此幸福的一件事。以往墜落的思想，叛逆的倔強，從她走進我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。
永遠都不會忘記她說過的話。她說，“叛逆每個人都有，但要學會克制，否則是要為之付出沉重的代價的。”我從她的眼里看到了真誠。于是，從那以后，她不再是個冷漠的教師了，而是個心靈交匯的朋友。
算起來，我和她并沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當然，從教師到朋友永遠都存在著一個過程。
那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人。對于她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時行樂的”的`態度。和她走著背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自我所謂的勝利而“沾沾自喜”。
不明白有多少個這樣的日子之后，她找我談話。自然而然地，我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會用難懂的古話來諷刺我吧！對于那時的我來說是無所謂的。似乎是習以為常，便學會不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開始在意她的話。她講述著少女時期的故事，講述著因叛逆而付出的代價，講述著以往失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原先她并不如我所想象的那樣冷酷無情，她也有著使人心酸的經歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋，一時間沉默無語。
我們曾把教師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長，不僅僅為了自我，家人。更為了我們的民族與國家。
“青出于藍而勝于藍”這便是她們最大的愿望。
應對這些，難道我們還能夠去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？
又是一年的教師節，我要趁此機會對我的教師由衷的說一聲多謝！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛的教師。感恩她直言不諱的教導；感恩她給于的真誠；感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！
感恩教育1000字作文 9
還記得小時候誰跪在地上給你當馬騎?還記得小時候誰給你講故事?還記得小時候誰冒著雨給你送傘?父親，一個魁梧的身影，支撐著家庭，支撐著我的整個世界。現在我們漸漸的長大了，父親也漸漸的老了，心里的感恩讓我留下了眼淚。感恩父親，謝謝父親的一路關愛，才有了今天的我。
以前，我學習成績十分不理想，因為有了爸爸，我才沒有放棄自己，在爸爸的嚴格要求和監督下，我的成績也在一點點的提升。成長的這一路上，有許許多多的事直到現在我還記憶猶新。記得那是一個星期日，爸爸叫我把周末的作業拿給他檢查。一聽到這，我馬上感到頭皮發麻，手足無措，因為我一天只顧著玩，作業幾乎是閉著眼睛亂做一通的，反正都是選擇題，我看都沒看題目，爸爸要是問我具體的怎么做的`，那還不全完了。我戰戰兢兢的將這張褶皺的厲害的試卷拿到爸爸跟前，身體不由得發抖起來。因為我早已領教過爸爸發火的滋味，從小到大在我的記憶里只有他打過我。等爸爸一一看完，便十分嚴厲的對我說：“去把錯的改了，改不過有你好看，這么簡單都會做錯，又不是沒學過，快去!”聽完后我唯一能做的只有馬上去訂正好。當我再次把作業拿回來時，誰知因為馬虎，又做錯了幾道題。爸爸看后，眉頭越皺越緊，我低著頭，不敢看他的眼睛。忽然，耳畔一聲斷喝，“跪下!”問我這道題是哪里錯了，應不應該錯，我輕聲地說不應該。然后他狠狠地批評了我并讓我又回去訂正。說是我太不長記性了。就因為這類事情一再發生，我慢慢的改變了，改掉了作業不檢查，馬虎學習的壞毛病。
記得還有一次，我寫好了一篇作文，然后交給爸爸看，爸爸看了二話不說，抓過竹條將我打了一頓，然后問：“你說我為什么要打你。”我抽泣著說：“不知道。” “你的作文怎么寫成這樣，簡直是瞎編亂造，有違人之常情……”然后爸爸一點點的教我該怎么寫作文。每次考的不好拿到成績單回家時，我心中很是擔心，爸爸會怎樣的批評我呢?他會不會生氣，生氣之下會不會將我打一頓?雖說爸爸打我的事情不經常發生，可這還是讓我感到害怕。每次我被打后的晚上，爸爸都會叫媽媽仔細的看看我身上被他打的傷痕。其實誰都知道，雖說我還有個弟弟，可我爸爸卻一點也不重男輕女，其實相比之下，爸爸反而對我比弟弟更好。他只是多次對別人說，女孩更該有出息，更該嚴格要求。也就是在爸爸的教導下，我才一步步的進步著。
父親不善于言辭，不善于表達關心，表達愛，但是我們都能感覺到父親那殷實的雙手為我們撐起的一片天。感恩父親，感恩父母。愿每一個父母都身體安康。
感恩教育1000字作文 10
感恩，似乎是一個抽象的名詞，它如同金盞花，種在我們的心靈花園里，開出那一片連綿的絢爛。而這本《木偶奇遇記》，讓我沐浴在金盞的清香里，又一次品讀感恩的真諦。匹諾曹的故事也許早已家喻戶曉。
匹諾曹是木匠杰佩托用一塊具有靈氣的木頭所做成的木偶，有著普通孩子的一切特點，然而自他誕生后，就引出了一連串的故事：賣掉課本去看木偶戲，被貓和狐貍騙至奇跡田，兇手將他吊在大樹上卻被小仙女所救，跟最調皮的同學去了“玩具國”，變成了小驢子被賣掉，被吞進鯊魚腹中遇見了朝思暮想的爸爸……匹諾曹是一個有很多優點的孩子，我認為他最大的'閃光點，無疑就是：感恩。
在經過一次次歷險之后，匹諾曹認識到親情的可貴，他為了給虛弱的爸爸掙到一杯牛奶，他去給菜農詹吉奧推水車，這種累人的活計本是驢子來做的，何況匹諾曹還只是個小木偶！可善良的匹諾曹為了養好他那病弱的爸爸，每天推水車拉上一百桶水，而且并不滿足于此，在剩余的時間里，他學會了很多，為自己攢下了買衣服的四十個索爾多。當匹諾曹又聽說小仙女病了的時候，他舍棄了新衣服，毫不猶豫的拿出四十個索爾多幫助小仙女。
“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。自我們來到這個世界，便接受了許許多多的饋贈，而我們可否像匹諾曹一樣，回饋曾給予我們幫助的人呢？匹諾曹是木偶，而我們則有血有肉，度過的這十多個三百六十五天中我們感恩過多少次？經常聽到有人說，生活如此不公平地待我，我有什么該感恩的？
其實不然，我們生活在這個世界上，父母給了我們生命，我們應當感恩；花草樹木裝點著世界，我們應當感恩；日月的光輝不可缺少，我們應當感恩；江河湖海給予我們生命之源，我們應當感恩；森林給我們綠的享受，我們應當感恩……曾經讀過一個女孩的故事，她因為疾病折磨，要求父親殺死了自己，一個美滿的家庭從此家破人亡。人人為女孩扼腕嘆息時，我卻說說，女孩的行為是一種不會感恩的行為，人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理，即便疾病纏身，這世間仍有許多美好的事物：綠樹紅花，青草藍天……她應當感激，感激世界的美妙，而不是怨天尤人，變得消沉、萎靡不振。
金盞的花，只有用心的人才會感受到她無與倫比的美麗。科洛迪塑造了匹諾曹，他不只是一個小木偶，還是散發金盞芬芳的一個好孩子，他用他的經歷，用他的心，詮釋著感恩的真諦：感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的熱愛與希望。生活，我感激你！
感恩教育1000字作文 11
爸爸常說，我們男人一定要有一顆仁厚、博大的心胸，那樣才能成大事！可是，怎么才會有那么一顆心呢？當我問爸爸的時候，他摸摸我的頭，說道：“你就先從寬容和感恩做起吧！”。可是，我還是有點兒糊涂……沒想到，上個星期，我們班的柳博鑒就給我上了一課。
那是上美術課的時候。快上課了，我才發覺自己沒有帶水粉筆。“啊！這可怎么辦啊？要是被老師發覺，在評比表上記下對我的批評，那可就要給我們班抹黑了……”想到這兒，我抓緊去尋同學借。可是，問了好幾個人，他們都說只帶了一枝水粉筆。這可把我急壞了。幸好，當我問到柳博鑒的時候，他說自己帶了五枝筆！而且，可以借給我！于是，他就給了我一枝很新很漂亮的細筆。他一定很喜愛那支筆，可能自己一直沒舍得用吧。給我筆的時候，他還特地叮囑了一句：“不要把筆桿弄臟啊！”
“OK！沒問題！”我接過筆興奮地回答。
上美術課了，我拿著柳博鑒的筆，興高采烈地畫起了小狗。小狗畫完了，我得意地看著它笑著。看著，笑著……突然，我看見了筆桿。啊呀！不好！筆桿怎么臟了？一定是在畫畫的時候，我一不小心把水粉弄到筆桿上去了。想起柳博鑒叮囑過我的話，我抓緊悄悄站起來去洗筆桿。洗啊，洗啊……洗了好長一段時間。也不知怎么回事，我的力氣好像都用在了臉上。只覺得臉越來越燙，卻不見筆桿潔凈，總是能清晰地看到水粉留下的臟印兒。
下課了，我老老實實地坐在椅子上一動也不動，只覺得自己的心突突地跳個不停，總怕耳邊響起柳博鑒的聲音。
“該還筆了。”我猛地打了個激靈，柳博鑒的聲音終于鉆進了我的耳朵。他見我早就畫完了卻不還筆，終于忍不住過來要了。
“我一不小心，把水粉弄到筆桿上了。對不起！”沒方法了，我只好垂頭喪氣地硬著頭皮對他招供了。
“沒事兒！”他好像沒聽清似的，非常輕快地答了一句。
“可是，你說過，別把你的筆桿弄臟啊！”我忍不住提醒他。
沒想到，他依舊是很輕松地說：“那也沒事，我們是朋友嘛！沒必要因為這么一點小事就不做朋友了。”
我一聽，馬上來了精神，快樂地說了一聲“感謝！”然后又補充道，“要不是你關心，我就給班里抹黑了。”他憨憨地笑了……
我打心里感謝他的同時也想到，柳博鑒是寬容的。他的慷慨相借令我感激，他的'寬容更令我感動。我明白了，寬容就是大度地原諒別人的失誤或錯誤，那樣收獲歡樂的同時會贏得更多的朋友；感恩就是記住別人對自己的關心，永久記住自己感動的那些瞬間，因為那會使你覺得幸福、歡樂。
感恩教育1000字作文 12
我曾聽說烏鴉反哺的故事，因為烏鴉心存感恩，這些外表丑陋的小生靈竟然煥發的如此光彩照人。
我曾聽說過聊齋志異的故事，因為狐仙們心存感恩，這些也狡猾著稱的狐仙，竟煥發的如此美麗多情。
我還曾聽說過一飯千金的故事，以為韓信心存感恩，才會使人百讀不厭。
不管是神話還是歷史，不管是人類還是動物。因為主角們都心存感恩，使他們最后都過上了幸福快樂的生活。
有這樣一首歌，歌頌了人世間最偉大的母愛，那就是—-感恩的心。之所以這首歌至今都能使我歷歷在目，那是因為這首歌有著一個感人肺腑的故事：有一個聰明伶俐的小女孩，從天上降臨到了繁華美麗的人間，不過，她是一個聾啞人。她的爸爸不念舊情，狠心的拋下了她們母女倆，與她們一刀兩斷，母親因為達到社會文化水平的要求，不得不出去拉三輪車，她們只靠母親的收入，吃不飽，穿不暖。不過，讓小女孩感到欣慰的是，母親每天都會給小女孩帶回來一個可口的小年糕。在一個夜黑風高的夜晚，小女孩又站在了家門口，興高采烈的等待著媽媽和那可口的小年糕，可是，小女孩等了許久，媽媽都沒有回來，時間象沙漏里的沙一樣緩緩流著，小女孩心中忐忑不安。終于，她等不及了，決定冒著暴風雨去尋找她的媽媽。“媽媽！媽媽！你在哪兒？你在哪兒啊？”小女孩揪心裂肺的叫著，可沒人理她，暴風雨咆哮著，像受驚的野馬從山谷里奔來！忽然，小女孩看見了前面有一輛面目全非的三輪車，小女孩疾步跑了上去。啊！是媽媽！小女孩失聲痛哭，可沒想到，媽媽手中還緊緊的拿著小年糕。
看了這個故事，我情不自禁的哭出聲來。小女孩只奢望每天只得到一個小小的年糕便就知足，可我們呢？整天只知道向爸爸媽媽索要，而卻不學會感恩。只會一味的抱怨父母，只會去想父母沒給我們什么，卻不會反思父母為我們做了甚么。
記得那一個酷熱的下午，太陽放肆的吐著火舌在灰蒙蒙的天空中打轉，爸爸媽媽汗流浹背的'給我扇扇子，削蘋果，而我卻逍遙自在的坐在沙發上，像個小皇帝似的吃著東西，還一個勁的嚷著要吃西瓜。絲毫沒有考慮爸爸媽媽的感受。在這烈日炎炎的天氣，有誰愿意出去呢！可媽媽還是沒怨言的出去了，過來許久，媽媽汗流浹背的回來了，手里提著一個菠蘿，笑著對我說：“孩子西瓜賣完了，將就點吧！”但我不但不知悔改，還一個勁的哭，鬧。現在回想起來愧疚感席卷了我全身。
只要心存感恩就算是一道觸目驚心的傷口也能蕩漾成一絲春風；只要心存感恩，就算是一竅千年冰山也會融化；只要心存感恩，就算是一粒微不足道的小草也能長成一片茂盛的森林。
感恩教育1000字作文 13
“感恩的心，感謝有你”只要聽到這首歌的旋律我就會想到我的父親，回顧我剛剛走過的這十三年，真不知道，如果沒有父親，我會怎樣？
童年的我，簡直比孫悟空還桀驁不馴，經常和我的那幫“狐朋狗友”四處游逛。一年夏天，到處閑逛的我們忽然看到一個賣瓜的人在車上睡著了，這真是一個好機會！我們幾個人一人抱起一個西瓜，迅速逃離。由于興奮，我竟一口氣跑到了家里。喘著氣向父親講述我的光榮事跡并炫耀著我的戰利品。“兒子，你覺得這樣做對嗎？”父親語氣平緩，沒表現出生氣。“不對。”我頓時呆住了。“明知道不對，為什么還要做？”我一時語塞，覺得自己很可笑，就像明知道A選項是正確答案，卻硬是把B填了上去。“不過，咱們現在還有糾正的`機會。”說完父親讓我抱著西瓜，跟他一塊還回去。趁賣瓜人還沒醒，我輕輕地將西瓜放在他的車上，跑了。第二天，我才知道我那幾個“同伙”的父母幾乎都是一邊切西瓜，一邊罵孩子。如果沒有父親的英明決斷，我是否已經是一個慣偷？
小學六年級，真是黑暗的一年，練習不是一般地多，每天都要寫到十一點左右。每到這時，周圍都已萬籟俱靜，無奈與煩躁就會涌上心頭。父親不會比我早睡，即使他已經十分疲憊，但他還是坐在我身旁，看我的筆頭有規律地跳動著。他不會像母親那樣對我大吼：“寫到這么晚真是活該！誰讓你在學校不抓緊時間！”然后讓本已“奮斗”一天的我平添幾分委屈。每當這時，父親都會應和著我，一起抱怨道：“就是的，這才小學嘛，就這么多作業，小孩比大人都輕松不了多少。”接著，又用他那粗糙的手撫摸著我的頭頂，說：“沒事，寫完了，爸把你領出去，好好吃一頓！”希望之火在我心中開始復燃，并不是因為吃的，而是因為我有一個理解我，關心我的父親。他從不會在我面前抱怨生活中的苦和累。如果沒有父親，我是否會因為學業太重而破罐子破摔？
上了初中，步入了青春期的我脾氣特別暴躁。就在這個國慶假期，還和母親吵架了。父親總是挺身而出，先把我拉開，再嬉皮笑臉地對母親說：“唉，你別和娃吵了，知道你都是為娃好，但是毛主席之所以成為毛主席肯定不是因為他媽媽天天跟他吵吵才成為毛主席的。”媽媽破涕為笑。睡覺時，父親悄悄推開我房間的門：“你媽就那脾氣，你大度點。”說完看了看我，又堆滿笑容說：“以后，她說啥你都說是咧！”接下來，屋中便不斷傳出我們父子的笑聲。如果沒有父親，我是否和母親已經鬧僵？
父親，感恩有你！是你匡正了我的行為，指引我走人間正道；是你體諒關懷我，讓我成長為一個優秀少年；是你的幽默風趣，讓我們的家充滿歡笑。
感恩教育1000字作文 14
斯大林曾經說過教師是人類靈魂的工程師。的確如此，教師們在我們的思想上甚至靈魂上不斷地灌輸著知識和人生的各種道理。父母生養了我們，老師教育了我們，想要表達的感激卻是無法用言語來表達的。
別人都說中考是人生中的第一次大考，不斷加重的壓力和前途的迷茫使我不知所措。我是個理科癡，就在我打算放棄物理的時候，你出現了。在這里，我不想尊稱老師為“您”，因為我們是朋友，是在網聊上能一起討論如何學習的朋友。
剛接觸物理的時候是很憧憬的，畢竟是一門新的學科，可在一次次失敗的同時自信心也在一點點地被磨損掉。從此對物理有著恐懼心理，對中考又緊張又害怕。當你走進教室給我們上第一節課的時候，你給我的第一印象就是很兇。一節課下來，我覺得你就是個冷漠無情的人，很可怕，特別是你的眼神，充滿了質疑和不屑。我從不敢跟你對視，在你的課里我總是小心又小心，因為我一個不留神被你發現的話你總會毫不留情面地在全班同學面前批評我，你不知道我那時有多害怕，甚至有些羞怒。也就是從那時起對你由最初的害怕變成討厭，甚至是厭惡。
你說你很討厭女生對物理那么恐懼，起初我也很反對你的說法，可漸漸地我發現了一個自身問題：我一直在用我是女生，我理科不好很正常的理由為借口，多么自欺欺人。你力挺說學生一定要學會獨立思考，并且要學會以一個問題廣泛地分布到與第一個問題有聯系的一并思考的思考方式。我也在嘗試著去接受你所提出的學習路線。我并不是不討厭你了，只是我知道我必須從你那兒學到知識，因為我不想再聽到別人說我的物理差勁，所以我知道解決這個問題的方法就只有努力學好、用力做好、盡力發揮好。就這樣我逐漸以不喜歡你的狀態發奮學習。也不知道是不是因為把注意力放到了學習上，對你的討厭也在無形中漸漸變少。
也不知道你是怎么知道我的聊天賬號的`，但因你是老師，我多少有些戒備，但仍保持著應有的尊敬和禮貌。你在網上很隨和，甚至有些幽默，和課堂上的你判若兩人。假期你會時不時提醒我要復習，我總是一一應允著，但你可能不知道，我更多的也只是敷衍。但時間一久，發現你已不像從前那樣可怕也漸漸地不再討厭你。
或許我該好好謝謝你，畢竟我的物理成績大大提高，我也不再厭惡物理這項學科。你的教學方式也不得不讓我認同，你總是知道學生在哪方面哪方面需要提高。我否認不了你的付出和你的成就。快初中畢業了，回憶往事，更多的也只有感慨。不知不覺中你已經在我心目中有著重要的地位，我想我應該更努力來回報你的。
也不知道該跟你說些什么，也只有默默地感激你諄諄的教誨。在此，祝老師一切順利，我必將不辜負你對我的期望。
感恩教育1000字作文 15
也許流水無意，但落紅卻有情。在秋風蕭瑟中栩栩然落下的緋紅花瓣，難道不是對生母慈愛滋養的一種感恩嗎？即使“零落成泥碾作塵”，不還是義無反顧？而身為人類的我們，又怎能花木不如？
母親懷胎十月生下我們，在這近一年的時間里不知經受了多少艱苦磨難，才造就了我們這些新生命。父母從我們的呱呱落地，到“少年初長成”，一直教導著，關心著我們，無微不至。就像出門時的一聲叮囑，或夜涼時的一個舉動，無不透露著他們對我們的愛與溫情。
我們卻麻木了。
我們把這些當作是理所當然，天經地義，就像看見貓捉老鼠一樣平常。我們的舌頭在充滿心意的飯菜中品不出一絲的愛；我們的耳朵在良苦用心的叮囑中聽不出一絲的情；我們的眼睛在一塵不染的房屋中看不出一絲的意。仿佛一切的一切，都只是他們在多管閑事，而懶惰的罪惡的無恥的我們只須坐享其成。
社會給了我們許許多多的權力。它讓我們可以受到足夠的教育，不至于成為一個什么也不懂的文盲；它讓我們生活在安定之中，不至于每天晚上都在為能不能見到第二天的太陽而擔憂；它讓我們走上正確的道路，不至于誤入歧途而后悔一生窮盡一生。
我們卻麻木了。
我們坐在教室中聽課，在醫院享受國家的福利，在傍晚的大街上獨自行走，在銀行方便快捷地辦手續時，卻一點也沒有想到社會為了進步做出了諸多努力。生活中，社會給了我們很大的幫助，我們卻以無視、輕視或不滿的態度對待它，從不給予感恩，哪怕只是一丁點。
地球，是每個人的母親，也是每個人賴以生存的家園，是它創造了我們，給我們生存的空間，我們也是依靠著它，才能呼吸到空氣，吮吸到泉水，踩踏到土壤，仰望到天空。可以說，沒有它，就沒有我們，更不可能有現在這樣的生活。它給予了我們太多太多。
我們卻麻木了。
我們把它變成什么樣了？看看我們偉大的母親吧——一頭茂密的頭發到如今已有多處露出干燥的皮膚；原來碧藍純凈的眼眸現在卻渾濁不堪；本來明媚動人的臉上卻變得滄桑……它給予了我們很多，而我們回報給它的，是一車又一車散發惡臭的垃圾？是一片又一片濫砍亂伐后的土地？還是工廠煙囪里冒出來的.嗆人黑煙？這是感恩？還是報復！
“子欲養而親不待”是悲痛的，“身處福中不知福”是可悲的，等到一切沒了之后再來呼吁是可憐的。望世界上的每一個人感恩你所擁有的一切。
生活中很多默默付出的習慣，常常來源于愛。給予者做著做著，慢慢成了自然；獲取者受著受著，慢慢變成理所當然。愛的痕跡，漸漸看不見。不管是對陌生人，還是對身邊親近的人，當得到的時候，別忘了提醒自己：這是對方的饋贈；當接受的時候，別忘了告訴自己：要學會感恩。但愿你我他都能時刻保持這樣的心態。
感恩教育1000字作文 16
父親今年六十歲了，隨著歲月的流逝，他的鬢發漸漸花白，腰板漸漸彎曲，但是精神頭不減當年，依然奮戰在教書育人的一線，只不過，現在怹老人家坐公交的時候，總會遇上好心人給他讓座。
那天，父親一進家門就高興地對我說，他又被人讓座了，心懷感激的他千恩萬謝之后，做了兩站地就主動把座位讓給一個身體不舒服的小伙子，那小伙感動的不得了，而父親也因為幫助別人而感到快樂。
父親那一整天都滿面春風，我想，這就是予人玫瑰、手留余香吧。父親總告訴我，像他這樣的年紀，每每被年輕人讓座都感到不安，因為孩子們也支付了同樣的價錢，他們坐車也想休息一下，可是年輕的朋友們依然為了敬老幫助他，所以，他受之有愧，為了答謝他們，一定要發自內心的感激并通過幫助別人來傳遞這份友愛。我很受震撼，因為父親的這種想法就源自于他有一顆知道感恩的心。說實話，我曾遇到過冷漠的乘客，記得上小學的'時候，我遇上一個孕婦，在要幫助別人的心態指引下，我主動站起來為她讓座，結果，那個阿姨連看都不看我一下，直愣愣地坐在椅子上，梗著脖子望著窗外，那表情仿佛是我欠她的座位一樣，這件事給當時的幼小的我一種強烈的震撼，我發現，原來受助者竟然可以這樣理直氣壯，施助者到仿佛自己心虛一樣。
望著開心的父親，我想到了網上經常被吐槽的“不知感恩”而冷漠接受別人好意幫助的的現象。我上大學的時候曾經幫助系主任接待過新生，為了幫助這些天南海北的學生們盡快適應校園環境，我們幾個老同學主動放棄了休息時間，帶他們熟悉地形、繳存學費、整理宿舍。我們秉持一個觀點，那就是幫助別人，快樂自己，所以大家很樂意幫助這些學弟學妹們，然而，當我們幫他們搞定一切之后，孩子們的做法卻大相徑庭，：感激不盡，務必要我們帶上家鄉特產慢慢品嘗的有之；受之有愧，主動加入我們幫助新人的有之；表面不說什么，但是用行動表達謝意的有之，但是，也有一部分人，不僅沒有絲毫的感激，反而覺得理所當然，甚至還覺得你沒有“服務到位”而在背后說三道四。
想起這兩件事，我不由得尷尬地笑了笑。其實，很多時候，我們幫助別人，并不圖感謝，因為這是我們自愿的行為，為的是人性中互幫互助的美德與光輝，可是照理說，無論從哪方面受助者都沒有理由“受之無愧”，因為別人的好意并不是你可以呼來喝去、視若敝履的廉價品。我們常說施恩不圖報，可是，被幫助的人真的就可以做到毫無愧色嗎？我看不盡然，我也做不到。其實說到底，助人的人本身并不需要太多的回報，但是接受幫忙的人還是需要一點感恩之心的，因為我們感恩的不僅是一個人，是一種行為，更是一種價值觀，也是一份向上向善的心意。
感恩教育1000字作文 17
1997年8月，母親懷著極大的痛苦生下了我。現在，我已經度過了九個春秋，即將過十歲生日。我感謝媽媽給了我生命。每次過生日都很開心，怎么會想到97年是媽媽的受難節呢？
每次我媽媽在學校給我打電話，她總是嘮叨幾句：“你好嗎，林兒？學習任務緊張嗎？你在課堂上積極發言嗎？每次我在電話里對她說：“媽媽，我很好。我什么都告訴你。”然而母親還是求助，從她嘮叨的話語中表現出對女兒無限的關心和愛護。
我媽媽也喜歡購物。她總是握著我的手說：“看看你。晚飯后你應該多鍛煉。一直呆在家里不好。你想要什么？我給你買。”但當我走進一家精品店，深情地摸著一個瓷娃娃時，我媽皺著眉頭說：“這個在哪里買？”當我在書店門口無意中撿到一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書時，我媽推薦道：“我媽小時候看這本書學到了很多！要我媽我就給你買。”我說：“那就買這個吧。”她只是喜歡給我買一些對我幫助很大的東西。
媽媽還是懶。節假日她會睡到十一點或十二點。有人告訴她，她就不起來。但是如果我叫醒她，她就永遠不會懶。父親說她偏心，母親就會笑著說：“女兒是我心中的第一。”心里覺得暖暖的。
如果媽媽是春天和三月的陽光，那么爸爸就是我撐雨的大傘。的確，母愛是偉大的，但我們不能忽視父愛的細節。因為是父親的愛給了我學習和生活的.信心和力量。
我父親是一名普通的會計。雖然他很溫柔，但他總是嚴厲地責罵我的錯誤。小時候，我爬上凳子，看著窗外。父親趕緊把我抱下來，用手打我，我哭了。爸爸嚴厲地說：“你知道這樣做有多危險嗎？你為什么對自己的生活如此粗心？"那時候的我不懂事，只能睜大眼睛看著父親。下來后，媽媽用毛巾擦了擦眼淚，說：“打架是愛，罵是愛。你爸也是為了你好。”現在想想，真的很感謝爸爸！
有一次，我想不出一個問題，所以我問我父親。爸爸看了一眼，說：“這么簡單的問題你應該會算。”我說：“我做不到！”爸爸說：“想了一個小時，還是可以想一想，直到想出來。”唉，我問錯人了，只好再想想。想了一個小時才想明白。我喃喃自語，“浪費了我很多時間。”爸爸不這么認為：“最后不是解決了嗎？”我聽了，覺得爸爸說的沒有錯。
如果父母是土地，那么我就是一棵小樹，我要感謝他們養育了我；如果我的父母是大海，那么我就是一條小魚，我要感謝他們給了我一個溫暖的家；如果我的父母是藍天，那么我就是一只鳥。我想感謝他們給了我自由。我媽對我的愛比海還深，我爸對我的好比山還重！
我感謝父母給我的一切。我愿以女兒之心報答你！
感恩教育1000字作文 18
懷著一些青春的羞澀，一些夢想的悸動，來不及揮手告別昨日朦朧的初中時代，不經意間已經站在了鑼鼓緊密的高中時代……
頓感人生如夢，路漫漫，躁動的心不知安放何處。
此時，最想感謝的莫過于我的班主任——蔣老師。他是教我們語文的，幽默風趣，循循善誘是我給他的標簽。
我屬于有些自卑的學生，生活沒有方向，有些像“慢性自殺”。再加上理科的薄弱，更覺卑微。但我每天最期待的事情就是上語文課了。一是我喜歡文學，覺察詩與遠方;二是每當我迷茫困惑的時候，只要聽見蔣老師那鏗鏘有力的激勵，人生的大霧都隨風而去了;三是，無論你心情如何，要是能聽一節蔣老師的“魔法課”，包你會心而笑。
臨近期末大考的時候，那幾天陰雨綿綿，蔚藍的天空不見白云，心情仿佛暴風雨前的烏云，壓的我喘不過氣來。到底是怎么了呢，我自己問自己。可終究抵不過心中的恐懼，我去找了心理老師卜老師。但陰差陽錯，沒有遇見老師。
第二天一早，天烏黑的`不見一顆星星，頓時，嘩啦啦的大雨蓋過頭頂。沖進班級，呀!蔣老師怎么站在門口，時間停止在了6：41分，遲到了!
“--，你出來一下。”蔣老師平靜地說到。我已經才著了前頭。抹了抹身上的雨水，徑直走向門口。“昨天找卜老師，老師怎么說”
蔣老師關切問道。“老師，其實我昨天去的時候卜老師沒有在。”我回到。“怎么找老師，遇到什么困難了?”我一五一十地向蔣老師傾訴了堵在我心中已有三四個月煩惱。“老師，其實我經常性的發呆，我不知道人生的意義是什么。”蔣老師答到“既你有家人，那么人生的意義就在于奉獻啊!”我有點交友困難癥，“你有兩種選擇，一是特例獨行，二是找到一兩個朋友就可以了。”蔣老師推薦到。我覺得有蔣老師不僅是語文老師，更是人生導師!
這是我第一次和老師暢談了這么久。我們談到從人生意義談到人生理想，我漸漸地發現，我想尋找的可能就是這些!但我一直很恐懼，很害怕失敗，一直沒有勇氣去面對來自失敗的痛苦與無聊時的空虛。
“女生當自強。一個人如果頭腦里不種莊稼就會長野草。”這是蔣老師給我們的勉勵。
那一次上臺展現自己的機會，是背誦名人名言。躁動不安卻膽怯不以，但有股強大的力量召喚我——你可以的!你行的!在老師同學們的注目下我完美謝幕。
期末大考完結，糟糕的物理好似也沒那么糟糕，蔣老師的眼神中，我感覺到望同學進步，奔赴美好的殷切期望!
看見期末綜合素質評價蔣老師的評語，一股暖流漫上心頭。我看見一個有著有力的步伐，堅定的眼神，昂揚的精神的我，那道不一樣的煙火!
借此機會，十分感謝我的班主任——蔣老師，我希望以后日子里勇敢地奔赴更美好的未來!祝蔣老師身體健康，桃李滿天下!
感恩教育1000字作文 19
感恩節的英文寫法是thanksgivingday，意思是感謝給予的日子。
感恩節一年只有一天，但一年有365天，是不是一年只有在那一天感恩呢？其實，這并不重要。感恩與否，是一個人的人生態度。如果你學著每天都在感恩，以感恩的態度面對每一件事，連不如意的事也會變得不再那么面目可憎了。風來了，我們感恩，它吹走了落葉；雨下了，我們感恩，它滋養了土地。記得有首《感恩的心》的歌唱得非常好：
“感恩的`心，感謝有你，
伴我一生讓我有勇氣做我自己；
感恩的心，感謝命運，
花開花落我一樣珍惜……”
一直老鼠掉進一只桶里，怎么也爬不上來。老鼠吱吱的叫，它發出了哀鳴，可是誰也聽不見。可憐的老鼠心想：這只桶大概就是自己的墳墓了。正在這時，一只大象經過桶邊，用鼻子把老鼠吊了出來。
“謝謝你，大象。你救了我的命，我希望能報答你。”
大象笑著說：“你準備怎么報答我呢？你不過是一只小小的老鼠。”
過了一些日子，大象不幸被獵人捉住了。獵人們用繩子把大象捆了起來，準備等天亮后運走。大象傷心地躺在地上，無論怎么掙扎，也無法把繩子扯斷。
突然，小老鼠出現了。它開始咬繩子，終于在天亮前咬斷了繩子，替大象松了綁。
“你看到了吧，我履行了自己的諾言。”小老鼠對大象說。
我們每個人在生活得流程中，都會得到別人的幫助，接受他人的恩惠。我們應該用心記住這些，并且用感恩之情回報這個世界，那么生活在我們的眼里會變得越來越美好。
如果你想要擁有美好的人生，那就常懷一顆感恩的心吧。想一些令你心懷感激的事，讓自己全心全意地浸潤其中。令你心懷感激的或許是孩子的健康平安；或許是朋友對你從來不間斷的關愛；或許你會為早晨能舒適的床上悠然醒來，并且有早餐可吃而心存感激；也許你經歷了長久以來種種自我毀滅的行徑之后，仍能存活至今而謝天不已。不要保留、不要抗拒，就讓自己淹沒在感恩的洪流里吧，人的快樂就在其中。
感恩之心會給我們帶來無盡的快樂。為生活中的每一份擁有而感恩，能讓我們知足常樂。感恩不是炫耀，不是停滯不前，而是把所有的擁有看成是一種榮幸、一種鼓勵，在深深感激之中進行回報的積極行動，與他人分享自己的擁有。感恩之心使人警醒并積極行動，更加熱愛生活，創造力更加活躍；感恩之心使人向世界敞開胸懷，投身到仁愛行動之中。沒有感恩之心的人，永遠不會懂得愛，也永遠不會得到別人的愛。
擁有感恩之心的人，即使仰望天空，也會有一種感動。
感恩教育1000字作文 20
感恩是春雨，在那最需要的季節里悄悄來臨；是甘露，滋潤著心靈的深處，不經意卻是價值連城；是風中雨做的云朵，不輕易瀉下卻保留著永久的內涵；是那瑟瑟風中傷心的葉子；是大海，潮起是實，朝落是夢；使泉水青春的“叮咚”聲；更是帕米爾高原上閃爍著的美麗、含蓄而又執著的群星。感恩吧!
有這樣一個故事：有一棵蘋果樹，它深深愛著一個小男孩。每天，小男孩都會來和它玩。他會忙著收集蘋果樹的葉子。然后織成帽子，裝扮成森林之王。他會從蘋果樹干爬上枝頭，在上面搖晃，吃蘋果。有時，他們會一起玩捉迷藏。當小男孩累了，他會躺在蘋果樹蔭下睡覺。小男孩好愛這棵樹，蘋果樹好開心。隨著時間流逝，小男孩長大了……蘋果樹常常很孤獨。
有一天，男孩出現了。蘋果樹說：“來吧，爬上樹來，吃個蘋果，開心一下吧。”男孩說：“我長大了，不再爬樹了，我想買東西，尋找樂趣，我需要錢，你能給我錢嗎？”
蘋果樹說：“很抱歉，我沒有錢，只有葉子和蘋果。這樣吧，你把蘋果摘去賣，你就會有錢，就會開心了。”男孩一聽，就爬上樹摘下所有蘋果，走了。蘋果樹很高興。
男孩又消失了很久，蘋果樹很傷心。一天，男孩又出現了，蘋果樹開心地搖著樹葉說：“來吧，爬上樹來，打打秋千，開心一下吧。”男孩說：“我太忙了，沒空爬樹。我需要房子，我想結婚，想要孩子，你能給我房子嗎？”蘋果樹說：“很抱歉，我沒有房子，森林是我的房子。不過你可以砍去我的樹枝造房子，你就會開心了。”男孩砍下所有樹枝，抱去造房子了。蘋果樹很高興。
又是很長時間過去了，男孩一直沒出現。等他又來時，蘋果樹非常高興，幾乎說不出話來。它輕輕說：“來吧，我們一起玩。”男孩說：“我太老了，也沒心情玩。我需要一只船帶我遠行，你能給我一只船嗎？”蘋果樹說：“那你砍下我的樹干去造船吧，這樣你就可以遠行，就會開心了。”于是，男孩砍下了樹干，造船，遠航了。
就是這樣一個故事。蘋果樹不斷地給予，而小男孩卻沒有一點感恩的`意思。他們就像生活中的父母與孩子，父母們不斷地給孩子創造好的生活環境，給孩子吃好的住好的玩好的。而孩子呢？在生活中接受著父母的給予，有的還不斷地抱怨父母，孩子只知接受，卻不知回報。
孩子們感恩吧！沒有一種給予是理所應當的。孩子們感恩吧！為你所在的幸福環境、幸福生活感恩你的父母。孩子們感恩吧！為你能生活在這五彩斑斕的世上感恩你的父母。孩子們感恩吧！為你……
懷著一顆感恩的心，面對你的父母！
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