關于感恩的作文15篇[精華]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的關于感恩的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于感恩的作文1

　　感恩的心，一個人你可以什么都沒有，但是你不能沒有感恩的心！在本人的愚笨的眼看來，感恩的心是每個人必備的，如過你的心里沒有感恩，那么他的心將會是被千年寒冰所凍結住了的堅硬的石頭，（是石頭，而不是肉長的心�。�

　　當你清晨醒來的時候，你要想感謝上帝，我還能見到今天的太陽，我沒有像某某一樣一閉眼睡覺第二天醒來已經。當你看到桌上的食物的時候，你要感恩，你要想謝謝老天使我沒有像那些沒有家園的人一樣，要挨餓。有的人看到這樣的話會覺得可笑，覺得這是大人騙小孩子的勾當，是不值得可信可守的！這樣的人是大錯特錯的！每個人都要明白，你只有擁有感恩的心，你才能對周圍的事物珍惜，關心周圍的山，水，樹，鳥、人，這樣我們才會尊重山水樹。人，而尊重了生活才會和諧，這是不變的道理

　　一個沒有感恩的心的人，他的生活總是很單調，心中只有想著自己的，只會為自己想，他會為了自己的利益為了達到自己的目標而不擇手段，不想別人的感受，當你問及他對某個幫過他的人的感受是什么的時候，他會說我對他沒有感激，我只感激我自己。沒有感恩的心的人的心是鐵，冰的，是長滿刺的！當我們用火熱的心去試圖融化他的冰的時候他會禁閉心門，拒人于千里之外。到最后，往往是敗于自己的手敗于所感激的自己！而且他的路從來就走不長！

　　做人要有感恩，因為我們時時刻刻受到別人的恩賜，受到別人的幫助！你只要有感恩的心你才會感受到周圍的幫助感受得到無形的恩賜，你才會有所滿足，才不會被一個欲望所吞沒，失去感恩的情感！那么你的所有也就會在不知道不覺中失去！

　　可是我們呢？我們何時做到感恩？在清晨時刻，我們的腦海里想到的往往都是那些煩人的瑣事，如今天的繁重的工作，昨天那煩人的事情，。學生們呢？他們往往背著書包都是急急的奔向學校，很少有人能夠做到看看那和煦的陽光，去享受那朝陽的柔情，而感恩，——謝謝陽光的溫暖；早晨那清新的空氣，讓我們覺得清新自然，可是我們呢？很少有去真正的將這清新吸進肺里，讓它容入自己的身體，隨著自己的血液在我們的`全身暢游，所以也就很少有人對這早晨的清新的空氣感恩，而流露出微笑。我們有什么理由，讓我們對這個美妙的清晨，喪失自己最醉人的笑容，我們為什么不能對昨晚一場美美的睡眠、對清晨的風和日麗而感恩，露出歡顏？因為我們根本就沒有用心境去領受清晨的美妙。所以我們沒有感恩。所以我們在清晨是沒有那迷人的微笑。感恩才會快樂，，快樂才是生命的意義所在。

　　讓我們從對小的，微不足道的東西，如清晨開始感恩，露出迷人的微笑。那樣你的生命的意義才會得到體現。展開清晨的翅膀，用感恩的心去對待清晨，對待傍晚，。對待一切，生命意義自然可見......

　　感恩的心，感謝命運，讓我沒有遇到險阻，感謝風讓我感到涼爽，感謝泉讓我感到清爽，感謝樹讓我感到綠的

　　美，感謝海讓我感到洶涌的澎湃和風平浪靜的美， 凡事感恩，天天充實！凡事感恩，事事順心！凡事感恩，煩惱遠離！凡事感恩，......

關于感恩的作文2

　　一個好聽的詞語，讀的時候唇齒間那中清晰的溫暖緩慢而溫柔地溢出。于是那些柔軟的深刻的記憶就越發地明晰起來了。

　　關于這個好聽的詞語，關于這個神圣的職業，每個人都是會有無限多的記憶去回憶的吧。

　　也許當時會孩子氣地抱怨老師太過苛刻嚴厲，但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子，那些在粉筆沫的飛揚中清晰的授課聲，那些在辦公室罰站的漫長時光，那些刺眼的'試卷上鮮紅的叉或漂亮的100，那些課堂上不敢舉手回答問題的膽怯，那些自講臺上投來的贊許的目光……

　　回憶起這些的時候，心中何嘗又不是深深的懷念？

　　小學語文是很好玩的東西，至今依然記得讀“a、o、e”的時候老師那夸張的嘴型。調皮的我看到平時那一臉嚴肅的老師也會把嘴巴咧得大大的，只為糾正我們的發音的時候，常常會偷偷地笑。

　　那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的，就是剛剛進入小學的那一天，因為膽小不敢和周圍的同學說話。老師向我走來，我膽戰心驚地看著他，而他僅僅只是彎下身，帶著溫柔的笑意對我說：“多跟周圍的同學說說話嘛。別只一個人坐著�！�

　　于是突兀之間就感受到了溫暖，我有些怯怯地笑。然后鼓起勇氣跟身邊的同學打招呼。

　　從小學起就很喜歡語文，很喜歡從那些黑色的方塊字里琢磨出別樣意思的感覺。讀課文的時候放開聲音，如同這是我最珍愛的作品，如同我和作者一起創作。

　　在課堂上學會積極地舉手回答問題，從磕磕絆絆到流利地應答。

　　只是任何人都不會知道，在注視著老師的目光回答問題的時候，心中依然會緊張到一塌糊涂，手里會緊緊地攥著衣角或扳著課桌的的邊緣。手心里依然會一片汗濕。

　　記憶中作文第一次被老師夸獎的時候高興得一整晚睡不著覺。我聽著自己所寫的文字被張老師用好聽的語調讀出來，心中是滿滿的自豪。

　　隨著年歲的增加，我越來越調皮搗蛋。雖然成績依然保持名列前茅，但自然也是少不了老師的批評。

　　然后在又一次課堂上不專心被張老師拎到辦公室去的時候，老師的眼里那種責備的目光仿佛是灼在身上一般，我不敢正視他，低下了頭。

　　那一次，老師說他對我很失望，希望我盡快地改正。

　　這個詞語重重地打在我心的深處，于是那種年少無知的輕狂和幼稚便被遠遠地拋開了。心中只剩下滿滿的悔恨。

　　又想起老師曾經那樣地稱贊過我，捧著我的作文高興得合不攏嘴，作文競賽的時候我得了一等獎老師仿佛比我還高興……

　　于是自那之后課堂上就再不搗亂了，做回了那個乖乖聽話的女孩子。

　　至今依然會記得那令我懷念的小學校園，依然會記得每個星期組織的每一次中隊會，依然會記得第一次當旗手的時候的那種驕傲，依然會記得張老師眼鏡后的眼睛中露出的深邃的笑意，依然會記得張老師寫在黑板上的，字帖一樣漂亮的板書……

關于感恩的作文3

　　我們當時的班里，有個名叫金龍的男生，此人的名字起得富麗堂皇，可品行卻是一塌糊涂。他有點“斗雞眼”，眼睛總像是在凝視鼻尖的正前方；頭發理得極短，根根豎起；而且學習成績也很爛。當然，他最大的特點，一是窮，窮到非拖欠書雜費不可；還有就是愛打架，誰冒犯他，他就掄拳頭。有時他也打輸，印象最深的一次是他的腮幫子被打腫了，頃刻間一張臉脹大了一圈，像豬頭。

　　我和金龍幾乎沒有什么交往，那時我是個膽怯的女孩，我保護自己的訣竅是：不去招惹金龍這樣的首惡分子，甚至連目光都不在他身上停留。

　　有一天輪到我值日，卻發現金龍捂著肚子坐在椅子上。我放慢打掃的速度，故意看著窗外。隔了一會，忽聽“哐”的一聲，他競跌坐在地上，牙齒將嘴唇咬出血來。我不得不跑過去問他怎么了，他只是搖頭；我拿出手巾給他擦血，他沒接，只用手背在嘴上抹來抹去。

　　后來我才知道他腸子有病，有時會疼昏過去，可他怕貧窮的父母擔憂，從不對家人言及，每次發病都是靠自己的免疫能力，慢慢捱過去。

　　又過了不久，班里排演大合唱，準備國慶節全體上臺演出，并且規定每人準備白襯衣藍褲子，可金龍說他不參加。知情的人說，他沒有白襯衣。到了演出那天，大家都覺得少一個人不好，于是我就出面向鄰班的男生借了一件白襯衣交給金龍。金龍先是推讓，面紅耳赤，最后還是接受了。

　　演出散場后，金龍將襯衣還給我，他居然把襯衣疊得平平整整，就像一個非常斯文的男生，這令我非常驚喜，忽然感覺他并不是那么可恨。

　　不久，班里就傳出閑話，說金龍在他的小本子里記著我的名字。有人說那是個黑名單，上了那個名單可能要挨拳頭了；也有人說，金龍鐘情誰，就把誰的名字記下來。

　　這兩種說法對我來說都是可怕的�？芍钡疆厴I，金龍都沒來找過麻煩，弄得我倒在心里藏了個謎團，甚至又恢復了冷淡的態度。

　　不知過了多少年，有一次我在鬧市與金龍相遇。此時，他已是個沉穩、溫和的父親了，說起當年的'生活，他忽然說：“你的名字也在我的名單冊里……”

　　我幾乎叫出聲來：“為什么？”

　　他說他至今還保留著那個名單冊，那里記的是幫助過他的人的名字，他是個不慣言謝的人，但他以他的方式表達深藏于心的感謝和敬意。

　　人與入骨子里也許都是記情的。

　　另一個我認識的女孩，也是家境貧寒到眼看要捱不過夫了，后來社會送來了關懷，她的同學也慷慨捐款捐物。她將同學們的贈物放在箱中，舍不得動用，說是每天打開箱子看一遍，想到周圍有那么多的關懷、愛心，就忍不住喜極而泣。她要永久保存它們，這是一生最寶貴的精神財富。

　　還有一位學音樂的年輕人，懷才不遇，四處碰壁，有一次他遇上一位音樂大師，大師認為他有天賦，就給了他一張名片，并在上而寫滿贊揚的話。那年輕人從此敲開了音樂殿堂的門，步入成功。后來，他無論走到哪里，總把那張名片帶在身邊，一來表示永不忘知遇之恩，二來，提醒自己做一個仁愛的、關懷他人的人。

　　世界因為這大大小小、綿綿不斷的人與人的關懷而變得永恒，事實就是如此。

關于感恩的作文4

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……

　　我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的爺，奶奶，是他們為我創造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W生時代成為相冊中最真最純的一頁。我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。我感恩那些被我幫助過的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。我感恩那些鼓勵過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛去。我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。

　　老師的愛，叫做師生情。這種情是事間最嚴肅是情。當你犯錯誤而受到懲罰時教導你的是老師；當你遇到一道難解的題而汗流浹背時，為你細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使你萬分開心；一句溫暖的問候，使你感受到第二種親情。

　　當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地。當我懷著慚愧的`心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強息的世界里。當我……不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

　　我感恩……很多很多的人……感恩深深，真情切切，感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們為什么不感恩“感恩”呢？那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩“感恩”！

關于感恩的作文5

　　1. 感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生.

　　2. 假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母! “滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

　　3. 花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開花之后便將花朵送回給大地，它，知道感恩。等到來年，大地再將花兒所需的養分送給它，它，也知道感恩。但，我們，知道感恩嗎?

　　4. 沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。關愛父母，使我們的責任。

　　5. 母愛,猶如波瀾壯闊的大海,一望無垠的藍天,遼闊的草原,蔥郁的森林.翻滾著,蔓延著,生長著,蓬勃著,像歷史的長河奔騰喧涌,永不停息,轟轟烈烈.

　　感恩的作文開頭和結尾

　　1. “誰言寸草心，報得三春暉”，父親的嚴辭責備中承戴著無限的希冀，母親的溫柔呵護里蘊含著無限的關愛，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風撐雨的家，是他們用成熱的心護愛著嫩幼的兒女，濃情化不開的愛啊!讓孩子們一輩子也走不出您那雙飽含深情的眼睛。

　　2. “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的'心。

　　3. 如果讓每個人歌頌母親，我相信誰都能說出一大堆的贊美的話，但在現實生活中，又有幾個人懷有一顆感恩的心去感受母愛呢?

　　4. 從我們出生，我們就要學會感恩，因為父母給了我們生命。在人生的成長中，我們得到了多少人的關心，多少人的愛護?我們怎能不學會感恩呢?

　　5. 我們人生的路是陽光明媚的，那到底是哪一縷陽光最耀眼呢，最光芒呢?你，知道嗎?或許會有人說是優異的成績。而我卻認為是懂得知恩圖報，感恩。

　　6. 父母們在這十二年來對我們無微不至的照顧一定銘記于心吧，是父母們在我們生病的時候抱起我們往醫院跑去;是父母們在摔倒的時候伸出充滿愛的大手;是父母們在困難的時候鼓勵我們。給予我們自信心讓我們勇闖難關。

　　7. 當我今天看到“感恩”二字時。我塵封的記憶之門打開了：我看到媽媽費勁心力的為我補衣服看到爸爸在外面掙錢，讓我上好學校�？吹綘敔敯研列量嗫鄶�了幾年的錢讓我好好學習我的眼角突然分泌出了酸澀的淚水。

　　8. 古人說：“滴水之恩，定當涌泉相報”懂得感恩是我們民族的優良傳統，也是一個人起碼的品德。中國還有句古話：“百善孝為先”意思是說孝敬父母是各種品德中的第一位。

　　9. 當花兒仰起了頭，展開了甜美的笑臉訴說著感恩的話語，那是對滋養它雨露的感恩。當白云在天空中飄蕩，勾勒出一幅幅感恩的圖畫，那是白云對哺育它藍天的感恩。

關于感恩的作文6

　　魚兒對水說：“你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱中�！彼畬︳~兒說：“我能感到你的眼淚，因為你在我心中。”

　　——題記

　　山——我的爸爸

　　在我的心中，您就是那一座山，一座撐起我們全家的大山。爸爸，你的愛粗曠而實在。

　　記得那小時候，剛剛學會走路了，小腳丫興奮而好奇地奔向前方，一個趔趄，跌倒了。我哇哇大哭，媽媽急急走來，想要將我扶起來。您無動于衷，您說：“讓她自己起來�！蹦愕脑捵柚沽藡寢寢D女心切的沖動，媽媽只好停下來，期待著我自己重新站起來�？墒�，小時候的自己是倔強的，偏要和您反著干。我趴在地上，動也不動，眼睛直盯著您和媽媽，充滿著委屈�！拔揖筒恍拍銈儾还芪�！”我心里這樣想，但這招只對媽媽有效，媽媽快步將我抱起，向我寒噓問暖。而您呢？卻平靜的站在原來的位置，一句話也沒有說。

　　“爸爸不愛我”。偶然間，翻出小時候的日記，一筆一畫拼寫上去的文字湊成了這樣一句幼稚的話。從那次起，我就偏偏和您反著干：你說東我偏要說西。是的，這是我的激烈“反抗”，多想喚出你如媽媽般的愛，可每一次，都以失敗告終。有一次，您帶我去了公園，我好奇地東看看西瞧瞧。小時候的我哪管什么你的擔心，早就跑到了十萬八千里——玩去了。經過幾番周折，終于，您找到了我。你揚起手，一副氣憤的模樣，我害怕極了，閉上眼，等待著你的巴掌落下。然而沒有，你將你的手放了下來，嘆了口氣，無言地拉著我回了家。

　　愛，是無言的表達。

　　水——我的媽媽

　　在我的心中，您如水，水一般地柔情。媽媽，您的愛是理解和貼心。

　　記憶之舟緩緩駛來，那件事又一次浮現在了我的腦海之中。那一次，沒有考到理想成績的我心情自然不怎么好，悶悶地回到家，一聲不吭。“怎么了？”，你問“看起來不開心��？”“開心個什么？我考得那么差！你吵什么吵！真煩！”你關切的一句話卻使我生氣了無名火，無緣無故的'對您發了脾氣。可是你呢？并沒有責怪我，而是安慰我，鼓勵我，你說：“好好好，媽媽不吵了，乖！下次加油就好了。。媽媽去做飯了�！闭f罷，你便走進了廚房，留下我一個人安靜地呆在房間，好好發泄。事后我問你為什么那天我對您大發脾氣您卻不怪我，反而安慰我，您的一句話就足以讓我淚光漣漣，你說：“每個人都有情緒不好的時候，本來考試不理想你就不開心了，我何必雪上加霜呢？”

　　接下來的日子，您耐心地輔導我，為我加油打氣，為我找回信心。您，就是那只燈塔，照亮了我迷茫的心。終于，經過你貼心的安慰與鼓勵和我不懈的努力，又一次，我考出了好成績。

　　愛，是理解和貼心。

　　后記

　　親愛的爸爸媽媽，謝謝你們的愛！你們辛苦了！愛的表達，年紀們各有不同，但每一份你們給我帶來的愛，都是那么深沉……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜�！睕]有陽光，就沒有溫暖。爸爸媽媽你們是陽光……

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我感謝你們，感謝你們那濃濃的愛！

　　您女兒

關于感恩的作文7

　　時光匆匆，白駒過隙。光影似箭，日月如梭。多少形容時間流逝的辭藻，曾一度讓我覺得太過浮夸�？僧斎�年真的一晃而過，熱烈的夏天再次降臨時，我才發覺，時間真的太過匆忙，忙到我們來不及在這里多做停留。對于母校--這個青春初始的地方，我想，我們有太多的感恩之情還來不及傾訴。

　　有時候，忘記了那是怎樣的一個九月，怎樣一個奇妙的開始，我們在母校的一間教室里相遇了。那時候的我們，坐滿整整一個教室，對每一個新來的老師充滿了好奇。我們嘗試著叫出那生澀的名字，因為契機而成為了朋友。我們努力的學著適應新的環境，跟上新的生活節奏。后來，我們成長了，共同在操場上揮灑汗水，在元旦晚會上放聲大笑，在文化節時一展才華，在軍訓期間齊心協力……那些已經老舊的畫面，在我腦中如老電影一幕幕回放，重演。我們的母校，曾帶給了我們這些不會再經歷的畫面。

　　上初中后，我們接觸的是更加深層，更有難度的知識。剛上初一的我們，學著曾接觸過的語數外，還算是得心應手。后來，初二，初三，有難度的物理化學接踵而至，我們的作業、考試越發的多了起來。參考書和練習冊，明明痛恨著，卻買了一本又一本；我們抱怨著題難，量大，可在不知不覺間就寫到了盡頭，認真的字跡從第一頁蔓延到了最后一頁。一本本布滿紅色痕跡的習題冊，一根根用完的筆芯，一張張被畫花了的草稿紙，漸漸拼湊了我們的學校生活。我們在母校，用厚厚的`紙張，換來了無可替代的知識力量和精神財富。

　　或許，最值得我們感謝的，是我們能在母校里遇見那群人——我的同學和老師。與同學，我們曾有最初認識時的那份拘謹，每講一句話都帶著小心翼翼。我們在最后一節課的鈴聲響起時，拿著飯卡沖向食堂。我們在沒帶聽寫本時，倉皇的向同學求助。我們曾在考后對答案，因為錯了多少道題而苦惱。我們在長跑過后，流著汗水互相攙扶。我們曾在學校里一起散步，談著理想與未來。與老師，我們曾因為一句方言的發音，笑上好幾天。我們會因為一道難題，讓老師不厭其煩的講很多遍。我們在心灰意冷時，受到過老師的鼓勵。我們會懷著期待的心情，讓老師為我們引路，在人生路上越走越遠……那些可愛的同學們，可敬的老師們，母校里遇見的那些人們，在我的記憶里越發的鮮活了起來。因為母校，我們在這里相遇，演繹了獨一無二的三年時光。

　　或許母校，值得我們感謝的遠不止這些。我們曾說校服普通，可它卻為你遮風擋雨，在關鍵時刻給你溫暖。我們曾覺得校園不美，可也曾為一段透過葉隙的日光剪影而停留。我們曾認為青春是迷茫的，可我們卻在這里追尋著我們的方向。這些帶著青春記號的獨特回憶，因為母校，在我們的腦海里占據一席之地。

　　我們感恩母校作文--這個青春初始的地方，感恩她為我們創造了青春的記憶畫面，感恩她賦予我們的精神財富，感恩她讓我們遇到這一群人，感恩她給我們的獨特青春回憶。

　　華師一附中初中部，這是我的母校，讓我刻骨銘心，讓我們演繹了三年青春的母校。她不是世界上最好的學校，但她一直站在我生命的軌跡上，保持著原本的模樣。我站在時光隧道的這一邊，看著她，任憑時光沖刷，沉靜肅穆的美，依舊。

關于感恩的作文8

　　母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵生命的幼苗。

　　—— 題記

　　世上有一個名詞最令人尊敬，那就是“母親”；世上有一種愛最偉大，那就是“母愛”！

　　是啊，轉眼間我已經十歲了，在這十年的時間里，母親，您為我付出很多很多。我要感謝您，感謝您賜予了我生命，感謝您對我無微不至的關愛。

　　感謝您母親。是您在我童年的日子里無時無刻不跟隨在我身邊，給與了我細心的呵護與照顧。童年的時光伴隨著我的喜怒哀樂，而其中又包含了您無數的酸甜苦辣。您常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁上心頭。

　　感謝您母親，您給了我深深的愛。 記得去年，我長了重生牙，需要做手術。盡管對醫學院的醫生來說，這是小手術，可在我被推進手術室后，你就開始擔心，憂慮，緊張，直到三小時后看到我，您才放下心來。由于麻藥的藥效過了，嘴開始疼痛，您每一次喂我吃粥總是先把它吹冷，然后再一口一口地輕輕喂進我的嘴里�？粗�母親頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉的.時候，我得眼淚像泉涌一樣奪眶而出。母親看到后神情緊張地問我是不是哪里痛，我搖著頭撲向您的懷抱，而您嘴里說著傻孩子，手卻緊緊地抱著我，當時我感覺好像時間就靜止在那一刻，屬于我和您的那一刻，美妙的一刻。

　　感謝您母親，您不僅在生活上關心我，而且還教會我怎么做人，教會我向困難挑戰，在困難面前不低頭。上個學期，我競選上當班長，這是我第一次當班長啊，所以我很怕，怕自己做不好。回家后，您看到我悶悶不樂的樣子，就問我原因，于是我把這件事告訴了您，并說我可能當不了，讓您和老師說一聲。您聽后安慰我說：“別怕，老師既然都讓你當了，說明老師相信你有這個能力。再說這也是個鍛煉的機會，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說。”后來我按您說的做，結果做得還不錯。

　　感謝您母親，對我的學習嚴格要求。因為我平時上課不專心，所以跟其他同學比起來有不小的差距。他們的作業做得既快又好，可我總是慢騰騰的。為此母親您操碎了心！特別是口算，同學們一般4分鐘能完成的練習，我卻得花上8、9分鐘并還出錯。您是個急性子，容不得我這樣的速度。因此您有好幾次粗暴地動手打我的小屁股。打在我身上，其實痛在您的心里。每次打我后，您眼里都噙著淚珠 。

　　現在，母親您為我做的事就更多了。修改作文，教我做題目，指導我寫字，陪我讀英語……可您從來就沒有厭煩過。每當我取得了好成績,您總是表揚我,夸獎我,還告訴我不要驕傲,要戒驕戒躁;當我失敗的時候,您鼓勵我,鼓勵我不要氣餒,要重新振作,勇敢面對,引導我走出失敗的道路.

　　過幾日就是“三八”婦女節了，我該送您什么禮物呢？思來想去，都不如聽您的話，好好學習，才是對您最好的回報！永遠祝福你，我敬愛的母親！

關于感恩的作文9

　　書中另一讓我關注的觀點是感恩對手讓我在競爭中成長一章。該章節列舉了自然界和實際社會存在的競爭事例，其實就是用具體的例子來說明物競天擇，適者的道理。同時，讀者只要略做思索便可體會到作者的用心，認同作者的寫作意圖。有許多成功人士在分析自己事業的成功無不把出現在自己奮斗路途中的競爭者作為自己的動力之一。只有優秀的競爭對手最能夠發現他的競爭對象的軟肋所在，同時也是最擅長用他的長處來集中突擊對手的短處。只有正確認識自己的競爭對手，正視競爭本身并勇敢的應對競爭才能使自己在競爭中獲得發展和進步，而感恩自己的競爭對手其本質就是代表一種應對競爭的積極心態。

　　感恩是一種心態，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的'人才能體會到生活的美好。

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。

　　一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來面對世界；一雙毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界……我被林清玄的作品《感恩之心》里的這些話深深地感動了！它們撥動了我心靈深處的琴弦！

　　當天晚上，我就從媽媽的書架里找到了林清玄的散文集《品味人生》，想從里面找到有關資料，偶然翻到了《真孔雀》一文，無意中又被另一個故事吸引了。著名舞蹈家楊麗萍，她在演出“月光”、“雨絲”、“兩棵樹”、“雀之靈”、“火”這些節目時，技藝精湛�！霸鹿狻蔽韫澴嗝骺�，舞姿優美，真像月光輻射一般。她在跳“雨絲”的時候，情感噴涌，邊跳邊流淚。在跳“火”的時候，以頭發作舞，由于動作剛勁有力，很多頭發掉落在舞臺上！這真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。讀完以后，似乎明白了一些，她不正是以她那勤奮刻苦的精神，優美動人的舞姿，感恩地面對世界所有熱愛舞蹈藝術的人。

　　海倫·凱勒是舉世敬仰的作家和教育家，盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，這位盲、聾、啞集一身的女子卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。她的名字已經成為堅忍不拔意志的象征，傳奇般的一生成為鼓舞人們戰勝厄運的巨大精神力量。靠著不屈不撓的意志，海倫學會了唇讀，可以通過“手”聽到馬克·吐溫為她朗誦的短篇小說，以優等的成績完成了世界名校哈佛大學的學業。她還寫了《假如給我三天光明》這篇優美的散文，我十分敬佩她！她以她那種努力不懈的精神，感恩地來面對世界。讀著《感恩之心》一書，想著現實中這些感人的人與事，我想我將怎樣來迎接我的人生呢？

　　如果我是花，

　　就要做一枝凌霜傲雪的臘梅！

　　如果我是樹，

　　就要做懸崖邊上的青松！

　　如果我是鳥，

　　就要做一只搏擊長空的雄鷹！

　　我將以感恩之心來面對世界。

　　讓我的生命綻放絢麗的花兒！

關于感恩的作文10

　　你，就像那美麗迷人的玫瑰花，香氣直沁人心脾；你，就像那滋味香甜的棒棒糖，甜味直入人心；你，就像那冬日溫暖的陽光，溫暖直照心田。

　　在一次運動會中，我陰差陽錯地被老師選入了800米女子長跑，我很緊張，你看出來后就對我說：“800米長跑考驗的就是你的耐力，所以在剛開始跑時不能跑太快，要節省力氣，勻速地跑……”我心不在焉地聽著，心想：唉，怎么這個800米跑步比賽有這么多講究呢？我什么比賽沒參加過？哼！不都挺過去了嗎？這次我也能一定能行。于是我不耐煩地說了一句：“好好好，我知道了�！钡搅吮荣惸翘�，你的忠告全都被我拋到九霄云外去了——我在那天比賽時，由于過度緊張，在起跑時費勁了全身力氣，也沒能在剛開始跑到前幾名，主要原因是跟我同時起跑的人都是校田徑隊的，個個氣勢洶洶，雖然我后面也一直保持著，沒有被后面的人超過，但是畢竟我是初出茅廬，既沒有足夠的體力也沒有長跑的技巧：待裁判員一聲令下，同學們都以離弦之箭的速度跑出去，我也不例外，可只跑了一圈，我已經累得氣喘吁吁，但全班同學都要拼命地喊，“加油！”“你一定能行的！”“我看好你……”各種激勵我的語話，如春風一般吹進了我的心扉。在那時，你的聲音格外清亮，猶如一只百靈鳥在婉轉地歌唱，正是這股聲音讓我堅持到了最后。然而，事實未必如你所愿——我沒拿到名次。

　　沮喪的我比完賽后身體不舒服，被人攙扶走了幾圈后，自己孤身一人，坐在一個角落，靜靜地抽泣著：我恨自己不爭氣，沒讓大家如愿以償。想到這兒，我不禁哭得更兇了。你悄聲無息地走過來，嚇了我一大跳。當我正想埋怨你時，你卻拉起了我的手，故作神秘地對我說：“跟我來。”無奈的我只能邁著蹣跚的腳步，跟著你來到了“趣味足球”場地。一位運動員在那十分線上用力地一踢足球，但卻出師不利的把球踢偏了，大家議論紛紛：“真可惜啊，差一點就中了，”“白白浪費了一次機會……”，可那位運動員依然不動聲色，還笑瞇瞇的.，好像什么也沒發生過。你指著他說：“你看，人家在那么難堪的處境下還笑盈盈的，是因為他明白一次的失誤，算不了什么。我知道你是心中有愧，心中愧疚的是辜負了大家對你的信任，如果我是你。我也會像你那么愧疚的，那名次其實是把利刃刺疼了你的心，但你何必把這次成績放到重如泰山的位置上呢？你要明白一次的失誤，并不代表著什么，只不過是讓你知道自己的粗心罷了，友情并不會隨著成績而消失，成績并不會改變同學對你的看法，活動重在參與，哪怕你沒有拿到名次。”你的話讓我如夢初醒，讓我怒氣全消，讓我樂觀地面對生活現實……

　　現在我又像以前那樣對待生活了，我還有一個想法：今后我要努力鍛煉身體，以后有長跑比賽，我一定要參加！這一切都歸功于你。同學，你讓我感悟到：有你，真好！

關于感恩的作文11

　　“常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女……”每次聽到這首歌時，總有種莫名的震撼，原本以為這種生活會離我很遙遠，沒想到高二的寄住生活就打破了這份平靜。

　　每每快要放假時，我總會是第一個叫“我想回家”的人，媽媽卻總是笑著說：“你以后別嫁算了！”“好啊！正有此意！”而同學們也總會一本正經的說：“你呀！就是太戀家了！”

　　戀家？我想任何一只出了籠的鳥兒，都會有回籠的想法，因為那個籠子叫做家，那里有咱爸咱媽，說家是港灣，我們是漂泊的船兒這一點也不為過，而港灣的那種獨特感覺，獨特聲音，獨特行為，只有咱爸，咱媽才能付予。

　　“媽！我走了�。　碑斘冶成蠒�包時，扔下5個字。

　　“哦！好！……路上小心點，到那聽姨的話，要照顧好自己，別感冒了！學習用功些別粗心！與同學好好……”即使是自行車飆出了15米外，那些話還在耳邊縈繞，是��！媽媽舍不得，望望久久舉起未曾放下的手，你會舍得離開嗎？

　　人們常說父愛如山！父親這個詞都這么深沉，父親的`愛可想而知了，沒見父親溫柔過，也沒見父親掉過淚，父愛總會是沒有母愛那么清析，犯錯了，會罵，不對了，會吼，可是當你病了叭在父親肩上時，你卻可以感覺到父親腳步的輕盈，叫一聲“爸爸”時可以看到他眼簾中跳躍的神采，仿佛在告訴你“兒��！爸爸是天，是時時保護你的天！”那么的堅韌，試問你愿意離開嗎？

　　我們這些船兒在海上漂泊，卻始終有一個方向指向家，海洋因我們而美麗，家因有咱爸，咱媽而溫暖。

　　咱爸、咱媽就是咱的天，無論前方的路有多么崎嶇，他們都會給咱鋪平，無論咱對他們有什么要求，他們都會砸鍋賣鐵的滿足，無論是什么對咱好，他們都會想方設法的弄到，即使是付諸生命，這片天對我們剩下的只會是付出，父愛、母愛的偉大讓天下所有兒女為之贊嘆，誰都可以驕傲的對別人說“咱爸、媽最偉大！”

　　可伴隨長大這個詞的到來，似乎一切都變得理所當然，母親的愛變成了討厭的嘮叨，母親的一切對于咱們來說顯得那么多余，那么沒必要，而父親也成了兇惡的代名詞，他們成了我們要錢的機器，大概也只有這時，他們才有幸給咱講幾句話！一切來得這樣突然，可一切又這樣千真萬確。

　　也許，我們忽視了吧！忘卻了媽媽的皮膚不再那么光滑，忘卻了父親的背已經彎了！也沒有注意到，父親工作回來的時間指數，也沒有注意到，爸媽都年過40了！

　　也許，只有你送爸爸媽媽一件小小的生日禮物，看到他們臉上的驚喜時，你才會發覺你對他們有多么忽視，也許只有你幫爸爸媽媽干了一場大掃除，聽到他們不絕耳的感謝聲時，你才會發現他們有多么需要你，也許只有在社中碰得頭破血流，感受著他們肩膀的溫暖時，你才會發現媽媽的嘮叨，爸爸的罵吼，蘊含著多么深沉的愛，也許……

　　但時間，不允許我們有太多的也許，一切只有趕快行動，多關愛他們一點點，多傾聽他們一點點，多包容他們一點點。相信，他們是最偉大的！

　　轉眼，又快放假了，昨天哥哥在電話中問：“咱爸，咱媽好嗎？”是�。】彀雮�月沒回家了！咱爸咱媽好嗎？

關于感恩的作文12

　　從小時候開始，我的家人們就教我要學會感恩，那個時候，我太小，根本就不懂“恩”是什么東西，“感恩”那就更不了解了。直到長大，經歷了人世的事事變幻，我才懂得，“感恩”的真正含意。

　　一個深秋的早晨，燦爛的陽光照耀著大地，我們一個大集體，一跳完集體舞，就投入了激烈的“排球大戰”中。大家打得熱火朝天，一個個排球在天與地之間飛揚著、跳躍著，樂得不亦樂乎。盡管大家的額頭上滲滿了咸澀的汗珠，但我們還是在激烈“戰斗”著。

　　我和一個朋友在操場上，開始練習對墊�！皯饒觥鄙蠅m土飛揚，她傳過來，我傳過去，我們打得很激烈，也很開心。我們在笑聲中嬉戲、打球，好像什么都拋在了腦后。我們把球拋得很高，都超出了平時的好幾倍!

　　天氣太熱了，我們兩個人躲在了樹蔭下面，繼續打球。在樹蔭下面，有一道干渠，我們打得不亦樂乎。一步，兩步，三步……我們越來越靠近這條干渠了!

　　球傳到我這邊來了!球透過帶著晶瑩的露珠和陽光的香味的樹梢，傳到我這邊來了!我又激動，又興奮。縱身一跳，把排球送到了“對岸”，結果，誰都沒料到，我竟然把自己的一只腳，不知怎的，腳會隨著土，滑到了干渠里，緊跟著，整個身體也隨著滑了下去，，手自覺地扶在干渠的兩邊。土很多，都從兩旁滑了下來。我馬上爬起來，正覺手心有一股鉆心的`疼痛。站起來，拍拍身上的泥土，抖抖身上的灰塵，突然覺得手的兩邊都非常痛，伸出來，一看，呀!右手手心上的大拇指關節處，，皮連肉都給蹭出來了，一個小小的、紅紅的小圓洞，呈現在我面前。鮮紅的血從洞里流了出來。

　　我的那個朋友和另一個朋友，走過來看我的時候，沒有一點擔心，反而還在捧腹大笑。我，卻沒有哭，反而還笑著說：“帶我去洗一下手吧�！倍�他們卻無動于衷。這時候，我以為她，平日里對我最不好的她——丁寧，竟然帶著憂慮的眼神，抓起我的手：“王燕，你怎么了?”看過我的手心，她皺起了眉頭，急忙抓住我的手說“王燕，沒事的，別怕。”她拉著我的手：“跟我來!”

　　丁寧帶我來到廁所，她打開水龍頭，把我的手放到水上，她很快把水給關了，飛奔著帶我來到醫務室。楊老師正在關心一名同學，丁寧拉我進來，跟老師講了我的事，老師立刻拿來一張面巾紙，吸去我手上的水，用消毒水輕輕涂抹在我的傷口上，再用一瓶“好得快”噴在傷口上，一股痛涌上心頭“可能會有點痛，你忍一下吧!”老師親切地對我說。同學們也在關心我。這股痛不知怎的，就忽然不見了，就被這一片關愛給覆蓋了，掩埋了。一股暖流涌上全身，比太陽照著還暖，還舒服。

　　呀!只要人人都獻出一點愛，世界就會充滿愛。關愛就像夏日里的一把涼扇，一扇就帶給你清涼;關愛就像冬日里的一壺暖茶，喝了就使你全身溫暖。我們每個人都應懷著一顆感恩的心，來面對這個世界，來面對每一個人。這樣，世界才會我們的溫暖來照亮!

關于感恩的作文13

　　“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。”

　　今天早晨，我推開窗戶，發現眼前一片銀白。房頂上、地面上都覆蓋著厚厚的雪。啊！可就在這時候不幸的事情發生了，就發生在我們語文老師的小孩身上。有一句古語說的好，老師是園丁，老師是母親，老師就是春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　這句話一點也不錯，就適合我們韓老師。韓老師就是一個對學生既像園丁可又像母親一樣的人，她也是我一生中印象最深刻，永遠不忘記，一位好老師，使我永生不忘記這位博學多才的老師。韓老師是我們在初一的時候代我們這個班的。她中等身材，長長的頭發，臉紅撲撲的。一雙大又亮的眼睛透著慈祥。她那時有一個女兒，女兒名叫趙匯雪，年齡比我們小很多很多。

　　還上小學三年級呢？韓老師每天都把她女兒送到學校附近。因為韓老師家離學校特別遠，有7—8里路，還不通公交車，上班和下班都不靠步行的呢？不管風雪冰雪，一走就是3年，從來不遲到。這3年來韓老師對班里的每個同學都傾注了她滿臉熱情，大家的講話她的辛苦。這些都不用再說了。最難忘的是初一下半學期的那個寒冷的天氣，格外寒冷。

　　一天早自習，同學們都按時來到學校了，可是，每次都是早早的在教室門口迎接同學們的韓老師卻到現在還沒有來呢，同學們都七嘴八舌、嘰嘰喳喳的`議論著，校長來到我們班級，告訴我們韓老師的孩子雪的雙手凍傷了，正送往醫院里�？峙马n老師不能上課了，希望大家好好學習，同學們心情很沉重。上課鈴剛剛響過，韓老師像一陣風進來了，我們就在這個時候問韓老師的孩子怎么樣？老師抹抹汗水了。說沒關系的。上課吧，班長蘇葉代表大家。

　　請韓老師回到醫院照顧自己的孩子，保證大家好好上自習課。不讓韓老師擔心，韓老師深情的望著我們，還對我們說：“謝謝你們的關心，孩子有醫院照顧著。不要緊的，你們馬上就要期末考試了就要升初二了，面臨升學，這個節骨眼上，我怎么能給你們漏課程呢。再說你們也是我的孩子啊！”那一瞬間，我的眼圈紅了紅了。老師為了我們大家的學習��！顧不上自己的孩子。

　　“感恩”是一種認同，這種認同源于心靈深處；“感恩”是一種回報，這種回報潔凈無暇；“感恩”是一種欽佩，這種欽佩應該從內心涌出……

　　如果生命是一朵花，那它就應該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無助的心靈得以溫暖與慰籍；如果生命是一棵樹，那它就應該兀立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方；如果生命是一枝小草，那它就應成為蔥籠原野的一份子，點綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻與融入在于感恩……

　　感恩的心，是一顆智慧的心，無論我們是尊貴地生活還是卑微地存在，無論生活在何處，有著怎樣曲折特別的生活經歷，常懷一顆感恩的心，自可沉淀出許多的浮躁不安，消解內心的積怨與不滿，收獲健康的心態、完美的人格和進取的信念！

　　學會感恩吧，即使我們不是最美的花朵，也要為大家而盛開別樣的歡樂…

關于感恩的作文14

　　每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常。城鄉市鎮到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學校和商店也都按規定放假體息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當天教堂里的人也格外多，按習俗人們在這里都要做感恩祈禱。美國入從小就習慣獨立生活，勞燕分飛。各奔東西。而在感恩節。他們總是力爭從天南海北歸來，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。

　　同時，好客的美國人也忘不掉這一天邀請好友、單身漢或遠離家鄉的入共度佳節。從18世紀起，美國就開始出現一種給貧窮人家送一籃子食物的風俗。當時有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事，認為選定感恩節是最恰當不過的。所以感恩節一到，她們就裝上滿清一籃食物親自送到窮人家。這件事遠近傳聞，不久就有許多人學著她們的樣子做起來。

　　值得?提的是。感恩節的食品極富傳統色彩。每逢感恩節，美國入必有肥嫩的火雞可吃�；痣u是感思節的傳統主菜。它原是棲息于北美洲的野禽，后經人們大批飼養，成為美味家禽，每只可重達四五十磅�，F在仍有些地方設有豬場，專供人們在感恩節前射獵，有興趣的人到豬場花些錢，就能親自打上幾只野火雞回家。使節日更富有情趣。

　　火雞的吃法也有一定講究。它需要整只烤出，雞皮烤成深棕色，肚子里還要塞上許多拌好的食物，如碎面包等。端上桌后，由男主人用刀切成薄片分給大家。然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。

　　感恩節的食物除火雞外，還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節的傳統食品。

　　感恩節餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個大南瓜，周圍堆放些蘋果、玉米和干果。有時人們還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的于果或者點燃蠟燭。平時，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里，但在感恩節卻不這樣做。感恩節的聚餐是甜美的，每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回億往事，直到最后一根蠟燭燃盡。

　　感恩節宴會后，有些家庭還常常做些傳統游戲。第一次感恩節，人們進行了跳舞、比賽等許多娛樂活動，其中有些一直流傳至今。有種游戲叫蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的'大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到；誰串得最長，誰就得獎。至于穿得最慢的人，大家還開玩笑地發給他一個最差獎。

　　還有一種玉米游戲也很古老。據說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大意爆玉米花。

　　人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。

關于感恩的作文15

　　雄鷹感恩天空，因為廣闊的天空給了她自由翱翔的空間；小魚感恩大海，因為蔚藍的大海給了她無拘無束的生活；樹木感恩土地，因為濕潤的土地給了她挺拔向上的動力；我感恩六中的一個人，因為博愛的她給了我成人成才的機會。

　　老師是天底下最受尊敬的人，而我最尊敬的人就在這里。楊老師，她的人就如她的姓一樣，偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和。

　　我們這群調皮的孩子，總喜歡在背后議論燙著小卷發長著大眼睛的楊老師。老師嚴肅時，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層，滔滔不絕地講著她平時最痛恨的所謂教育學生的大道理，這時我們就像受驚了的小兔子，心里一顫一顫的，生怕一個微小的動作惹毛了怒火中燒的大眼睛。

　　不過大部分時候，她還是我們的活潑開朗的大姐姐。用媽媽來比喻老師，最不貼切了，即使年齡上很相近，但是，媽媽不會眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉，用可笑的聲音喃喃自語呀，我又算錯了，真是老年癡呆了。媽媽不會在班會時眉飛色舞的回憶童年時的糗事，引得我們哈哈大笑，就連她的小卷發也一蹦一跳地笑得前仰后合。媽媽更不會說兩句話就激動的握著你的手，完全拋下長輩的尊嚴，仿佛幾年未見的老朋友要向你表達親切的問候。

　　但，無可知否，在她身上，我們的確找到了媽媽的影子。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來掩飾糟糕透頂的心情，一樣的喜歡用濃重的鼻音來提醒我們多穿衣服預防感冒，一樣的喜歡用飽含關切的目光仔細的瞄過教室的每一個角落，一樣的希望和我們能有更多話題，一樣的喜歡在三言兩語中重新振奮你的精神……像，真是太像了，不同的是，媽媽的愛會毫不保留的全賦予自己的.孩子，而老師的愛卻要平均的灑向每位同學的心田。突然有個想法，好想做老師的孩子，這樣我就可以多享受一些老師的愛了，呵呵，還真是自私呢。

　　老師終歸是老師，在課下她可以扮演我們的姐姐、媽媽，但課上她始終是最盡職盡責的數學老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數，只為懲罰你在數學考試中永不停止的算術錯誤；她可以望著你掛滿問號的臉，一邊耐心的講著，一邊手在演算紙上飛快的劃過，就算到了你為自己的愚笨而退縮時，她也不會放棄；她會不遺余力的迅速判完當天考的卷子，這樣才能在晚自習時仔細講解同學們的錯誤。她并沒有多么風趣的語言，并沒有多么年輕的活力，可是我們就是喜歡看著她的大眼睛、微亂的頭發，在拋物線上，大喊著√3我們來了；就想要在無聊的課間翹首盼著數學課，楊老師教的數學課；就愛在大晚上苦嚼著復雜的數學題。從這方面來講，她是位成功的老師，正如她在第一節數學課上所講，她將帶我們進入奇妙的數學王國。

　　不知不覺間，我悄悄的喜歡上這位老師，她用三年的真情付出把我教導成人，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手，是鄰家姐姐的友善，媽媽的光環還是數學老師的嚴謹，我不懂，所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近，走近。

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