學會感恩作文（精選）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的學會感恩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學會感恩作文1
【教學目標】
1、 知識與能力：把握“感恩”話題作文的立意、選材角度，掌握一些寫作技巧，提高寫作能力。
2、 過程與方法：通過創設情景，點撥誘導，在充分理解“感恩”含義的基礎上，寫出真情并有所創新。
3、 情感態度與價值觀：明確感恩的重要性，學會感恩，培養良好的心態，樹立正確是人生觀、價值觀。
【教學重點】
把握立意、選材的角度。
【教學難點】
寫出真情并能創新。
【教學方法】
情景陶冶法 點撥法 練習法
【教學準備】
影音資料 多媒體課件
【教學課時】
1課時
【教學設想】
唯情能動人，唯情才成文。感恩，源于心靈深處的感動與真誠，源于生活中的點點滴滴。所以，我想通過大量的音頻、視頻、文字資料，引起學生的情感共鳴，激發學生的寫作興趣。同時，聯系生活實際，點撥誘導，幫助學生立意選材，掌握一些寫作技巧。這樣，在一定程度上給學生課后作文打下了堅實的基礎。
【教學過程】
一、課前準備
播放歌曲《感恩的心》，營造氛圍。
二、視頻導入
播放視頻：汶川地震新聞實錄--敬軍禮的孩子。
學生自由發言：這個孩子為什么要敬禮？看著這幅畫面你想說什么？
教師總結：小小的孩子，忍著巨大的傷痛，也要微笑著以一個軍禮來表達他的`感激之情，這就是感恩。我想災區的人們，只要懷著這樣一顆感恩的心，就一定會化悲痛為力量，重建自己的美好家園。今天我們就以“感恩”為話題做一番感悟，寫一篇習作（示題）。
三、真情感受
播放手語操 “感恩的心”視頻，師生一起做，感受感恩的力量。
四、構思引導及技法點撥
1、學生自由發言：為什么感恩？感恩誰？感恩什么？
教師總結：父母的呵護、哺育；老師的指導、教誨；朋友的關心、提醒；自然的恩賜、賦予；失敗的鞭策、啟迪；（后兩點要適時引導）……
點撥一：多角度立意，拓寬選材空間，形式上可以鏡頭式組合，小標題式串聯，同時注意多種表達方式的運用。
2、 具體怎樣感恩？舉例說明。
教師舉例：如感恩父母，我們可以送水拿藥，好好學習，也可以常回家看看，刷刷筷子洗洗碗，等等。
學生討論發言。
點撥二：集中選材，具體地，有詳有略地描述，評議，正反對比。
3、 投影故事《我要給媽媽洗頭》
老師正在做一次如何感恩父母的調查。
一個同學馬上說：“等我長大的時候，我要送一套很大很大的別墅給他們。”其他的同學露出驚奇和羨慕的目光。
另一個同學接著說：“我要請爸爸媽媽出去旅游，南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物！”其他的同學傳出不小的贊嘆聲。
只有一個女孩怯怯地說：“我要給媽媽洗頭，讓……讓她的長發飄逸起來……”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽見心跳聲。
“為什么？”老師不解地問。
“在一次車禍中，媽媽的雙手致殘了，只有我給她洗頭……對媽媽來說，洗頭是種幸福！”
教室里爆發出雷鳴般的掌聲。
學生討論發言：小女孩為什么會獲得雷鳴般的掌聲？
點撥三：感恩來自心靈深處的真誠，不一定要驚天動地，所以要注意寫出真情，關注細節，以小見大，以點代面。
4、投影《千手觀音》圖片，講述邰麗華的故事。
點撥四：縱橫古今，引用故事，借題發揮，豐富文章內容。
五、實踐演練
1、 仿寫
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下心來領略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。
2、根據前面的感悟，自主寫一片段。
學生任選一題，寫好后，可采取教師點評，學生點評等多種方式相互交流評價。
六、習作布置
在本節課學習的基礎上，以“感恩”為話題，寫一篇600字左右的作文。體裁不屑題目自擬，下一節課交稿互評。
七、 教學寄語
有了一顆感動的心，你就會覺得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。如果我們曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們曾感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們曾感動于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根，那么，請你拿起筆，記錄下自己的情感歷程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。
學會感恩作文2
那是一個仲夏的黃昏，我閑來無事走在大街上。只聽“滴答滴答……”，我不經意的抬頭，雨滴落到我的臉上。我只好躲在進附近避雨，雨漸漸的下大了。我看著路邊的那顆飽經滄桑老槐樹，再經過風吹雨打后枝葉已經有些枯萎。而在枝頭吐露出的幼葉，像是雨后春筍煥發著生機。“啪”一片葉子又落到了地上，看著地面上的這些樹葉讓人想起這里就是它們的生存的一席之地。這就是“落葉歸根”的說法吧，根莖葉互相合作，共同生存的道理。這，也許就是感恩吧。
“慈母手中線，游子身上衣。……誰言寸草心，報得三春暉。”不經意的走到一家小攤前，只見一位母親正在教孩子背詩。這首《游子吟》講的就是做兒女的應該怎樣回報父母恩情的一首詩，父母把自己一切的希望都寄托在兒女身上。希望孩子從小要有遠大的理想，將來回報社會，為國家盡自己最大的努力。
我認為感恩是一種美好的責任，這是我們每個人應盡的義務。從中教育我們要學會寬容、大度，做事不圖報酬，也讓我們懂得知恩圖報的道理。它更是教會我們，心靈的寄托要始終如一，不管在什么時候都不要讓貪婪和虛榮占據我們的心靈，“美”要始終如一。
每當在靜若無人時，我便想到了哪些為社會和諧而默默奉獻的人。清潔工、工人……這些人并不比總統、秘書差，雖然他們的.職位雖不能相并論。但沒有這些人，一個國家也不會強大。他們此時此刻都在默默無聞地奉獻，奉獻自己微薄的力量，用自己的雙手、自己的勞動為社會和諧盡一份力、用一份心。從而，使自己的生活變得更加充實、快樂、高尚，不斷提升自己的人生價值。我認為這樣的人，才是最值得我們尊敬和感恩的人。
農歷五月初五是端午節，傳說在這一天愛國詩人屈原投入汨羅江自盡了，人們為了不讓江中的魚蝦吞噬屈原，就紛紛包粽子投入汨羅江喂魚蝦。從此，每年的這一天人們都包粽子來紀念屈原。今天就是端午節，我也來跟姥姥學包粽子。
一進姥姥家的大門，粽子的清香撲鼻而來，姥姥正在門口包粽子。我用手捧起一把糯米，啊，糯米的米香是多么沁人心脾；我撿起一片粽葉，呀，粽葉的粽香令人神清氣爽！我迫不及待地請求姥姥：“姥姥，快教我包粽子吧！”姥姥笑呵呵地說：“好，不過包粽子很難，你能學會嗎？”“沒問題，我一定能學好的！”我信心十足地說。姥姥順手拿了四片粽葉，對我說：“看好啦！”只見姥姥先將四片粽葉依次排列又稍有重疊地平鋪在一起，雙手放在粽葉下面，卷成一個漏斗狀，讓粽葉的“尾巴”在后，“頭”在前，再用手撩起一小把糯米，裝到“漏斗”里去，拿一個蜜棗放在中間，然后撩起一把米蓋住棗，最后將粽葉的“尾”從上面封住粽子的餡，并把剩下的粽葉繞著粽子纏完。姥姥嫻熟地用線包扎好粽子，一個可愛小巧的粽子就誕生了。我目瞪口呆地看著姥姥輕輕松松就包好了一個粽子，覺得姥姥包粽子就像變戲法一樣神奇，手指頭三繞兩繞都合著一種節奏，看久了就會入迷。姥姥包粽子的功夫真是了得！我暗下決心，一定要達到姥姥這個水平，吃到自己包的粽子。
但是說起來容易，做起來難。我學著姥姥的樣子，找來四片大小相等的粽葉，整整齊齊地排列好，然后雙手一合，做成了一個很小的漏斗，我用糯米把這個漏斗填充得滿滿的，可是我剛一用粽葉封住口，米就全從兩邊露出來了。哎，趕緊請教姥姥吧！“封口的時候要用大拇指捏好下面的口，食指和中指要封好兩邊的口，整只手都要捏緊了，千萬不要松開，否則米就露出來了。”姥姥一邊說一邊又包好了一個粽子。我不服氣，就重新拿起粽葉包了起來。“哈，總算沒漏出來！”這回可不會再錯了，我高興得想，可是，粽葉那么長，怎么捆扎呀？我剛一拿起剩余的粽葉，粽子又散了，原來一疏忽，手又松了。“沒關系，失敗是成功之母，再來一次！”姥姥微笑著鼓勵我。我又恢復了剛開始的斗志，毫不氣餒，再一次包了起來。可惜第三次也沒成功，米還是漏了出來。“封好口后，粽葉先往左擰一圈，再從上面轉過來，最后從底下掏過來。”姥姥耐心地手把手地教我。我包了拆，拆了包，終于包好了一個粽子，盡管不是很漂亮，但畢竟是我親手包好的第一個粽子。我又包了幾個，一個比一個好看，我終于學會了包粽子。
半個小時后，粽子熟了，我終于吃到了我自己包的粽子。解開粽葉，幽香的味道迎面撲來。我用筷子夾了一點兒，放在嘴里，啊，又黏又香又甜，真好吃啊！“一分耕耘一分收獲”，通過學習包粽子，我明白了凡事只要用心去做，再苦再難也會成功。
學會感恩作文3
現在，說“謝謝”兩個字的人越來越少，取而代之的是更多的冷漠與旁觀。難道“謝謝”這兩個字就說不出口了嗎？
曾有一件事，令我觸動很大。當我們回教室時，李金彰同學搶先把塑料門簾撩起來，方便我們進入教學樓，當我走過去時跟他說了一句：”旁邊一個同學立刻反駁道：“你謝他干嗎？他只是想表現一下自己。”我說：“不管他到底想要干什么，因為他幫助我了，所以我就要說謝謝
曾記得有首詩寫道“我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。清晨，當歡快的小鳥把我從睡夢中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩剔透的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星點點，我展開詩箋，用心靈的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。”
我感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。
我感恩……懷著一顆感恩的心。就這么簡單，卻足以感天動地；就這么簡單，卻撥動最深的心弦。他讓我們用善良的眼神審視這個溫暖的世界，讓我們用善良的心懷感知這個世界，讓我們用感恩的心回報這個世界。
學回感恩，懂得回報才懂得收獲，愿天下每一個人都有一顆感恩的心！
有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心感激之情。
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調節平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子 身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們如今正沐浴著母愛織成的陽光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。
看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風霜的脊背，看著那飽經艱難困苦的絲絲白發，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看著那少不經事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子成績一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。
父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們高昂的學費而不辭辛苦地奔波著，每當返里時，我的心為見到父母而高興，與此同時，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
我們要懂得報答父母的'養育之恩，我們要珍惜父母的深情。
假期里，我與父母朝夕相伴，望著父母肩頭沉重的擔子將脊背壓彎，我一陣心酸，我幫父母打掃房間，做做家務，聊以表達對父母的愧疚。
作為一名高中生，在家的時日并不多，回想當初在學校里，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。父母對子女的愛最無私，我身臨其境，感受頗深。
看到祖父離開人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之后，父親或母親離開我們，我們將無所依靠……我不敢再往后想，那將是多么可怕啊！
我們仍是高中生，能給予父母的并不多，好好學習是我們能給他們的惟一的回報，優異的成績是能給他們的最好的精神慰藉。看到自己的孩子學有所成，父母才會感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫院；多少次，風雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……“誰言寸草心，報得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時刻懷著感恩的心，積極地回報我們的父母。
人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。
我們都是有思想的群體，父母，每個人都有，生我者父母，養我者亦是父母，借此機會，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
學會感恩作文4
阿富汗戰爭和伊拉克戰爭讓閭丘露薇這朵戰地玫瑰傲然綻放。當這位在電視屏幕上感動了無數華人的女孩出現時，記者自然問起了相關話題：在伊拉克戰爭中，為什么執意要去？你家人怎么看待你這樣做？在巴格達采訪的日子里，有沒有遭遇真正威脅你生命的危險？那么艱難的環境，你是怎么度過的？
面對這些有關生死的問題，閭丘的回答非常平靜：“去巴格達，我知道有多么危險。但我想，那里有100多位傳媒人在工作，他們能夠工作我為什么不能呢？在巴格達采訪的時候，炸彈經常在周圍爆炸，最近的一次在100米左右。但我覺得，這種危險你在采訪中都是有可能遇到的。1998年，我采訪長江水災，我們在農村一個偏遠的地方，如果洪水沖過來，那是逃也沒法逃的。所以，我不會去考慮這一點，因為這是我的工作。至于犧牲或負傷，我沒想過。至于家里人的看法，我覺得不管你成了家也好，有自己的孩子也好，你還是一個獨立的人，我不會因為結了婚有了孩子，工作起來就要挑選一些事情來做。如果這樣的話，我還不如放棄這份工作。
很多人想象我在伊拉克沒有吃沒有住，生活很艱難，其實不是這樣。巴格達是一個大城市，雖然打仗，也還是有限度地有水有電，有住的地方。在那里住了一個多月，生活的環境比我想象中的好多了。最艱難的地方，是剛剛發生過海嘯的印尼，我們去的時候，睡在機場跑道旁邊，鋪塊塑料布席地而睡，但是我和幾百名媒體朋友，還有志愿者，就是這樣過來的。我想，當你在很專注地做一件工作的時候，這些平時你根本受不了的生活上的不方便，都不會成為很大的困難，一下就過去了。所以，專著地工作，困難就不會在了。
30歲以后的女性可能才明白你適合什么樣的人或者什么樣的人才能跟你談得來。我不會給自己定一個型說我適合什么樣的人，這要看感覺的，要看兩個人在一起的時候你講的話他是不是聽得懂，他講的話你是不是聽得懂，這很重要。女人就要像一個女人，要善良、自信。
有記者提到她經常在外面采訪，跟小朋友（她的'女兒）怎么相處時，閭丘露薇說，跟小朋友相處也不是只看時間的長短，更重要的是看相處的質量高不高。所以，雖然自己經常外出，也不會影響與女兒的感情。“我女兒已經習慣了我經常外出，所以，我在家的時候，她會粘著我，一旦我不在家，她就趕快去粘別的人了，比如奶奶、姑姑等。有一次女兒的一句話挺感動我的，她說將來我也要像你一樣做記者，飛來飛去。我就明白了，原來我的工作在她眼里是這樣的，同時我也知道了，大人做什么事情，小孩子都看在眼里。如果你真正地愛孩子，你就要好好地工作，好好地做人，為自己的孩子做出榜樣。”生活中的我跟電視上的我不太一樣。我是把工作和生活分得比較開的。我覺得只有這樣才能更好地工作和生活。去年我在北京長駐過一段時期，我身邊有很多把工作和生活混在一起的人，他們工作得很累，生活得也很累。生活中的我沒有工作中的我那么成熟和堅強。我的生活中有很多小毛病，但是我沒有把他們帶到我的工作中去。因為我覺得，既然你選擇了這個職業，不管你喜歡還是不喜歡，你都要努力去做。不能帶有情緒。”
關于減壓，我想不要自己給自己太大的壓力，不要給自己提很高的要求。有的人可能太執著了，這個事情我一定要做到，做不到是不是就是自己能力有問題，我從來不這樣想。我覺得有些事情你就是做不到，你必須承認這一點。如果盡力了，還是做不到，我覺得我的能力也就是這樣了，我不會逼自己。
對于成功，閭丘露薇抱有一顆平常心。對于大眾的關注，她很冷靜：“過一段時間，等關注點過去的時候，你就會被忘記的。所以，不要把別人對你的這種關注就看成是你自己的成功標志。”
是的，我是幸福的，幸運地，我沒有別人一樣，一下了班匆匆忙忙趕菜市場，為一家人準備著一日三餐，我依然可以過著悠閑的生活，自由自在的逛街，購物，不緊不慢的回家，享受著家公家婆已準備好的佳肴；我沒有和別人一樣，為買一套房子而勒緊褲腰帶或到處借錢，因為老公早在我們結婚之前，已為我們買好房子，我們可以舒舒服服地享受二人世界；我更沒有為柴米油鹽所煩的時候，我甚至不知道我們家水電，煤氣，飯菜一個月花多少，因為這一切都由婆婆統統安排好了。我每天心安理得的享受著這些，女兒一天天的長大，忽然有一天，我想，若女兒長大了，我也要這樣天天勞心勞苦的服侍她，不知她心里會不會感激我呢？
學會感恩作文5
有這樣一個故事。
一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
在現實生活中，我們經常可以見到一些不停埋怨的人，真不幸，今天的天氣怎么這樣不好、今天真倒霉，被老師罵了一頓、真慘啊，丟了錢包，自行車又壞了、唉，宿舍的阿姨真羅嗦……這個世界對他們來說，永遠沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。
其實，所抱怨的事日常生活中經常發生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因為有些事情是不可避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是無法預測的。能補救的則需要盡力去挽回，無法轉變的只能坦然受之，最重要的是，學會感恩，時刻懷有一顆感恩的心，做好目前應該做的事情。
感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人，必定是擁有一顆冷酷絕情的'心，也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。感恩，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的雙親，感恩于辛勤教育我們的老師，感恩于耐心照顧我們生活的阿姨……
感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人!
同學們，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動?當你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心?也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水?他們是何等的辛苦啊!可面對父母語重心長的教誨，有些同學會無動于衷，會感到厭煩，甚至會無禮的和父母頂撞。同學們，你們說，這樣做對嗎?我以為，作為孩子，要學會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優。對他們感恩的唯一方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事得好孩子。
在學校里，面對老師、阿姨的辛勤勞動，你是否學會了感恩?老師、阿姨無私的奉獻、辛勤的工作，他們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會忘記自己的勞累，為你感到高興、為你的成功慶賀。當他們看到你們學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對你提出了警醒或批評，你能否體察老師們的關懷之情，對他們感恩呢?也許有的同學會反感老師的批評，同學們，請記住：忠言逆耳利于行!你應當感謝老師的批評，因為正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔。對于有些學習有困難的或不想學習的同學，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導你，你應當用什么樣的行動來對老師感恩呢?有些同學的言行真讓老師心寒：他們不僅不配合老師，甚至會有抵觸情緒并頂撞老師，好像學習是為老師學的。老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，無非是讓你們能夠成人、成才，能夠自立于社會，能夠擁有一個美好的前程。試想一下，當你長大成人過著舒適安逸的生活的時候，你能給老師什么回報?老師從不奢求這些。所以，我認為只要有良知的學生，都應當以實際的學習行動來回報老師對你們的教育!
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻：感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。如果說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華：當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺，當我們真誠的鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好!
最后，原每一位同學都能學會感恩，都能有一顆感恩的心，也祝愿你們的生活和學習蒸蒸日上。
學會感恩作文6
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了，芭蕉。時光匆匆，轉眼又是一年感恩節的到來，我已年滿16周歲，在最美的花季，站在了高中新的人生起點。又是一年感恩節，梳理思緒才發現，16年我要感恩的人和事物是那樣的多，如果列一個名單，她將很冗長。
首先我要感謝命運，是緣分，讓我在20xx年與我的高中相遇，是幸運，讓我來到了我的班級。來到高中已兩個月有余，在這兩個月中我感受到了每一位老師的付出和強大的人格魅力。感受到了寢室老師每晚不厭其煩的一層樓，一層樓的監督我們休息，更感受到了每一位科任老師的學識淵博和認真負責，外語老師的智慧，生物老師的妙語連珠，化學老師的認真負責，數學老師的思維敏捷，政治老師的侃侃而談，歷史老師的美妙歌喉，地理老師的上知天文，下知地理。他們為我打開了知識的一道門，讓我可以看的更遠更寬。更要感謝我的班主任老師，她常和我們說，好的老師要手持戒尺，眼中有光，因為，教室里的每一個孩子都是一個家庭的未來！我也深深的知道作為媽媽，她放棄了家中的孩子，而每天朝五晚九，披星戴月的把時間精力都給了我們，從不因我們的愚鈍而放棄我們！遇到各位老師，是我的幸運，也是我的幸福，在這里向他們說一聲謝謝，沒有他們，就沒有我們的進步，沒有他們，就沒有我們的今天。
主角總是在最后出場，接下來我要感謝的是我的父母。我來自農村，家境拮據，也像所有女孩一樣，有著芭比女孩兒夢，尤其越長大，自尊心虛榮心也與日俱增。我羨慕同學父母的年輕和打扮時髦，我把父母對我所做的一切都當做理所當然，我抱怨父母的無法溝通，可我卻從未關心關注過父親，那似弓箭般彎下的腰，母親那任何化妝品都遮不住的皺紋。我相信，不止我，包括你，我，他，初入高中，我們抱怨著校園環境不好，寢室破舊，抱怨著廁所總是擠滿了人，抱怨著食堂飯菜的不可口，學習的苦和累，我們出入一次超市，100元的鈔票，眨眼便變成了手中一大袋子的零食，身穿名牌，拿著智能手機，這一切我們都當作理所當然。直到有一次我拿著媽媽的手機翻看著相冊，我竟發現里面1/4，都是我的照片，從我呱呱墜地到如今亭亭玉立，每一張都保存完好。再看我的手機中，不是與同學吃飯，就是與朋友逛街，擺出自認為最酷的poss，做出嘟嘟嘴，剪刀手，卻找不到幾張與父母的合影。記得一個節目中，主持人，做了這樣一個調查，他讓所有人在紙上寫出父母的生日，鞋碼，愛吃什么？很多人面對無法回答的問題，慚愧的低下了頭，原來對最了解我們的`人，我們卻知之甚少。高爾基曾說，我們應該贊美她們—母親，整個世界都是她們乳汁養育起來的，沒有母親，即沒有詩人，也就沒有愛。孟母三遷，只為兒子能成就大業。抗日將領馬靜齋的母親被捕后面對日本人的威脅，毫不畏懼，毅然讓兒子繼續抗日，最后絕食而死，也許我們的父母做不了這些驚天地泣鬼神，流傳千古的佳話，但他們為我們組成了一個家。我的父母沒有什么文化，卻把黑土地純樸善良教給了我。在烈日下，在風雪中，他們從未停下辛勞的腳步，從未切斷對兒女的惦念，從未放棄一次次讓他們失望的我，今天，他們是聽不到，看不到的，但我想說您的女兒長大了，原諒那過去的不懂事，我知道我考不上清華，更考不上北大，但我會盡我最大努力學做人，學做事，學知識，用余生，為您—我的父母盡孝。
感恩老師，感恩父母在我們長大懂事后便會明白，很容易做到，但其實生活在這個社會上，還有很多素昧平生，素不相識的人，他們也值得我們去感激，甚至一個社會的文明程度，更取決于我們對世間萬物是否都抱有一顆感恩的心，是否尊重每一份平凡普通的勞動。走在干凈整潔的校園，你是否想到了那些比你早起很多，清掃校園垃圾的同學呢？當你吃著食堂的四菜一湯，是否想到廚房汗流浹背的廚師呢？當你在校園中安全的說笑打鬧行走著，是否想到門衛大爺的日夜堅守呢？當你每晚用熱水洗臉洗腳時，是否想到鍋爐大爺揮舞著鐵鍬一鏟一鏟，把煤添進爐灶時的辛苦呢？這，還只是校園中我們見到的，還有多少是我們沒有見到的，這些看似微不足道的貢獻，卻是我們必不可少的。感恩，是人最樸實最真誠的一種情感，也是一種高尚的價值觀。讓我們從今天起學會感恩，踐行感恩，傳承感恩，讓我們的社會少一些指責，多一些寬容，少一些冷漠，多一些些溫暖，少一些渙散，多一些團結，我們的精神家園將永遠年輕。
加油吧，少年，往后的日子還很長，至親至愛的人都在終點等著你，我們的未來可期！
學會感恩作文7
過了晌午，兩三點鐘時，為了討老婆一笑，今天特地幫她洗了衣服。我洗了之后要晾干，就不得不端著盆到陽臺上去曬衣服。我站在陽臺上，外面是明晃晃的太陽。整個世界象是太陽照射下的一個燈籠，白得剌眼，白得透明，透明得象塊玻璃，白得讓人發慌。可以想象那個溫度有多高，好歹也應該是三十七八度吧！老婆說你可以打個傘出去曬啥。我說就這么十多分鐘的事，那里用得著打傘呢？
我站在陽臺上，邊晾邊往遠處看，遠處有兩三個山頭或土包，也是一些工地，狼煙四起，灰塵滾滾。有開挖機的在挖，有開推土機的在推，開鏟車的在鏟，開貨車的在拖，形成了土石方的一條黃沙漫漫的風景線。那挖機不停地哚哚哚地鉆挖的聲音聲震山岳，還有打夯的聲音總是咚咚咚的聲音，一片嘈雜聲此起彼伏。近處也是工地，有很多男女老少的工人頂著烈日：有的在挖井，有的在澆鑄，有的在扎鋼筋，有的在測量，反正都是在頂著炎炎烈日，聽著嘈雜剌耳的聲音，并在被土石方工地糙起的煙塵彌漫下，揮汗如雨地工作著，大多數人還戴著頭盔，就是監工也還是處在烈日下。
此情此景，我不知道他們有沒有怨言，他們的怨言有沒有人在聽，他們的一舉一動是否可以感天動地。給我感觸最的深的是，就是他們應該是我們這個社會最可愛的人……
我看著，這絕對是個感動的時刻、感動的空間、感動的一幕。我們這個社會，要是沒有這些弱勢群體的工人會是如何？沒有他們的辛勤勞作，我們的美麗的家園，美麗的道路，美麗的公園能這樣美麗嗎？沒有他們的默默付出，我們繁華的大街，繁華的商場，繁華的都市能建起來嗎？沒有他們的頂風冒雪，不畏酷暑寒冬，象頂著今天的炎炎烈日，我們的祖國能夠繁榮富強嗎？還有我們所有工作在綠化、環保、清潔、衛生等等行業上的一線的工人們，你們給我們的社會做出了多大的貢獻。人人都會而且應該記住的！我在這里要向你們致敬！
我是一個多思的人，還想到了另一個層面。我覺得自己非常的`幸運，我是一個單位坐辦公室的，雖然很多時候都要下村或段開展工作，但起碼不用日曬雨淋，頂風冒雪，無論酷暑寒冬，親自去操作這種原始的苦活累活臟活。
但我們作為一名坐辦公室的，還是經常在報怨，或者或多或少地報怨，報怨自己工作太多、壓力太大、任務太重，報怨自己的薪水太低、加班太多、考核太嚴。總是按照“男怕入錯行，女怕嫁錯朗”的規格來報怨自己入錯了行，其實改了行我又能做什么呢？無論什么職業，我們都要干一行愛一行。相比這些工人，我們的工作應該是輕松健康多了。也就是說我們真的已經活得很輕松、過得很不錯了，至少還不需要象這些工地上的工人去賺這份辛苦錢。
這就是我們比較幸運的地方，所以我們要學會感恩。一定要學會感恩。就是這些工人，你感覺他們很累很苦，其實他們也有自己的滿足和樂趣，因為他們也知道感恩，要不他們靠什么支撐他們的信念和生活的理由。所以我們不用報怨生活或者責備生活中任何不平的人和事，你應該認真去發現：假如你認為什么叫辛苦臟累或過得不好，那么你的周圍一定有比你更辛苦臟累，比你過得更不好，生活得更辛苦的人；你更應該嘗試去發現：你的生活里，一定有讓你繼續工作、繼續為之付出，并且一如既往地前進的信念；一定有讓你感覺開心、愉快、幸福和繼續支撐和堅持的理由。這就是我們常說的追求。
一定還有比你更辛苦，比你更不幸的人；也一定有讓你開心、愉快、幸福和持續堅持的信念和理由。相比神仙而言，地球上的生物可以說是過得眾生皆苦；但相比蟲魚鳥獸花草樹木來說，我們作為高級動物萬物之靈的人來說是過得最愉快幸福的人了。但是所有生物并不需要你去同情或者可憐，它們自有自己生活的習慣、活法和信念，他們有他們的開心、快樂和幸福。他們有他們的目標、追求和價值。
他們有的生命周期長，有的生命周期短，但無論長短，他們在自得其樂、自給自足、自生自滅的過程中依然覺得自己活得很開心快樂和幸福。就是有的生物壽命極為短暫，但他們在短暫的生命里，也活得足夠精彩，你不會發現它們有什么好郁悶的。你看動物的愛情，它們在很短的時間高興快樂之后，很快就欣然死去，你以為他們很痛苦悲哀，其實不然。我覺得并非是你想象的那樣，幸福無論對人對生物，永遠只是一種感覺，一種體驗。所有動植物都會體驗自己的幸福，也會珍惜自己的生命。因為他們懂得感恩。他們把自己的生命活得很精彩。
所有有生命的東西都應該學會感恩，這是作為生命的最可貴最奇特最神圣的地方,也是作為生命最值得驕傲最值得珍視最有靈氣的地方，也最能衡量生命的價值標準、存在意義。因為上天賜予了我們生命，賜予了我們靈性，賜予了我們感知感覺的能力，尤其是人，上天還賜予了我們的意識、思想、精神，賜予了我們無窮無盡的能動性，賜予了我們與自然世界和諧相處，相扶相攜，相擁相愛，合作共榮的宇宙精神和原理——和理。而無機物卻沒有任何感覺，既然沒有知覺，他們不需要感恩，也不懂得感恩，不需要感恩。
所有生物就不一樣了，造化自然給了你這么優越的條件，有了感知感覺，有了部分意識的能動性，難道不應該感恩嗎？它們雖然不會象人那樣善于表達，但我相信它們一定會有所表達。這一點可以從動物的心態、生活習性和對生死的從容可以探知一二，當然我不懂鳥語，也不懂曾語，更不懂植物之語，所以不敢妄言，只能言盡于此。
但人就不一樣了。人得天獨厚，乃天之驕子，萬物之靈，該不該感恩就不用贅述了！
學會感恩作文8
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，以成長為話題作文。”還記得這首耳熟能詳的歌曲，感化了多少童稚的心靈，同樣，這首《感恩的心》也引發了我一連串的思考。
我們為什么要學會感恩？感誰的恩呢？該怎樣去感恩呢？
這些問題在《愛的教育》中我找到了答案。
“愛”只有簡簡單單的一個字，也是我們常常掛在嘴邊上的，可是，有時候在不經意間，我們卻忽略了周圍的人對我們的關愛。
同樣的，當我們感受到愛時，應該毫不吝嗇地付出自己的愛心，“予人玫瑰，手有余香”、“知恩不報非君子”，難道不是嗎？
我們要學會感恩，也許是因為要回報那些給予我們恩惠的人吧。感謝老師，因為他們教給我知識和人生哲理；感謝父母，因為他們給了無微不至的關懷；我們更應該感謝黨，因為是她給了我們今天幸福美好的生活。
改革開放以來，我們的生活才有了翻天覆地的變化，20世紀70年代，我國的經濟條件落后。可是，自從改革開放以來，人們的生活水平芝麻開花節節高，當年稀罕的東西，諸如電視機、洗衣機、冰箱……如今這些，已經成了家家戶戶都有的日常電器了。
隨著社會經濟水平日新月異的發展，隨著社會主義新農村建設步伐的加快，農村變綠了，變美了。商場、公交、酒店、公園走進了我們的身邊。人們富裕了，精神面貌變了，處處充滿了歡聲笑語。
還有，太空漫步、登月……以前那只是紙上談兵，而今民族的富強，科技的飛躍發展，人們終于可以實現和即將實現一個個飛天的夢想，從神舟“5號”到神舟“7”號，從模擬到載人，我國的航空事業成就令世人矚目，中國人揚眉吐氣、意氣風發。
成功舉辦奧運、受災地區重建家園、世博會的理想進行……
這一切的一切，歸根結底，都是因為有黨英明的領導，有先進的政治思想，有全心全意為人民服務的公仆，才有我們現在的美好生活，話題作文《以成長為話題作文》。
“沒有共產黨，就沒有新中國”，黨是各族人民翻身得解放的救星，黨是引領我們邁上小康之路的明燈，飲水思源，我們要衷心感謝黨，刻苦學習，報效祖國和人民，學會在感恩下幸福成長！
今天是24號,我抽空去看了爺爺奶奶,順便還為他們帶去了他們都咬得動的苔條餅和椒鹽香糕。爺爺奶奶又老了許多,我忽然間想起我已經兩個月沒有去看他們了。歲月的消逝使老人們變得很脆弱,生命似乎只有到了這份上,才能體會出什么叫珍惜。
我的`童年是在爺爺奶奶的陪伴下度過的。那是一個單純而容易快樂的年紀,我會時常很好奇地東張西望,像哥倫布發現新大陸時的那種眼神好奇地打量著這個跟我見面沒多久的世界。其實,它在我的眼里也只不過是奶奶家門走出十步以內的這個范圍。我可以在這里面做任何好玩的事,去光顧一樓阿婆家開的冰棒店并且不被奶奶發現。不知為什么,奶奶總不讓我吃太多的冰,也許怕我會鬧肚子吧。我可不管那么多,經常去那里露一下臉,并可以”順手牽羊”地帶回幾支還沒來得及化掉的冰棒,里面會有我最喜歡的巧克力味,還有我那個同樣讒嘴卻膽小的小表第喜歡的草莓味。當然,并不是每次的”沖鋒陷陣”都會英勇無敵,總是會很不巧地碰到剛從哪里回來或者正好要到哪里去的奶奶,那么,后果自然不堪設想啦,你能聽見我當時的慘叫嗎?
于是,我又盯上了二樓修車的爺爺。他可是有一手絕活的哦,我曾經全程觀看過這種奇妙的修車”表演”----他把一輛快散架的自行車硬是從〝死亡線〝上拉了回來,使它重整雄風。厲害吧,但是修車看多了自然也就膩了,就瞄準了時機與四樓的大哥哥套近乎,果然,我被邀請去做客。大哥哥有很好的油畫功底,我常常看著他一下午就把一整面墻涂滿了顏色,又刷成白色,再繼續涂。雖然,我并不太懂他想要表達什么,但也因為好奇心的驅使玩了幾筆,呵呵,結局肯定是以失敗而告終。艾,還是跟爺爺打打馬吊兒,唱唱小曲兒吧,隨口也喝他一口老白干,實在裝不出爺爺的瀟灑,喉嚨還辣了一個多星期。自此,我就再也不敢隨意模仿自以為很酷的動作了,因為我開始明白,要做成一件事,是需要付出代價的。
其實,我一直很感激奶奶對我沒有那么多要求,她一直讓我快樂得生活著,讓我舒服并且輕松地過著童年應有的樣子。我的童年就這樣在嬉笑打鬧中悄悄溜走了,但我并不后悔,也并無遺憾,因為我是快樂的,因簡單的生活而快樂,因單純的笑容而快樂.因親人的愛而快樂。
我努力把自己拉出記憶的旋渦,看到了已是滿頭白發的奶奶。她很高興我能過來看看她,而她此前已經打了三個電話了。她迫切地想見到我,卻總在電話那頭說,誰又給她送了些玉米,懦德很,想讓我嘗嘗。奶奶總是這樣,要強得很,從不輕易說出她想我了,想見見我,想讓我陪她聊聊天,談談過去的事,我小時侯的事。而總是千方百計地找著其他的理由,說著誰又給她捎去了好幾條野生的魚,她紅燒了幾條想讓我帶回去;說著誰來看她的時候,帶了很多西瓜,她和爺爺吃不完,想讓我們帶幾只回去……
奶奶就是這樣在除過年以外的日子來見她的兒子們和孫兒們的。我明白,什么都明白,所以我從不拒絕,很高興地從奶奶手里接過她早已準備好的一切,也總是以車籃太小放不下為由,留下那些奶奶也愛吃的。她似乎很高興,但始終沒有開口,看著我騎車到拐角口然后再緩緩地走回去。這次,當我停下車,轉頭大聲對奶奶說“我下星期再來看您吧,”她笑了,很久很久都沒有看見奶奶這樣笑過了。我想,這,就是幸福吧。
學會感恩作文9
感恩的心猶如冬日的陽光，會給世界帶來溫暖。
——題記
冬之寒
“叮鈴叮鈴……”放學鈴聲最終還是響了起來。我緩慢地收拾著書包，一臉憂愁模樣。等到教室的人都走光了，我開始對著窗戶上結的冰碴發呆，大概只有它們才能體會我的“冰心”吧。我拖著沉重的步伐，開始向校外走去。天剛下過雪，一層冰封印了大地，不小心就會打滑跌傷。我對這些無所謂，跌倒就跌倒吧，“砰！”真跌倒了。我即使穿著棉襖，也依舊能感受到那寒冷，我小心翼翼地爬起來。望著空蕩的馬路，不禁心寒。上帝這回兒倒順了我的意，將我摔個大馬趴，怎么就不讓我得高分呢！我在心里埋怨著。這次考得這么差，怎么辦啊！我不想回家，害怕挨罵，可我還能去哪兒呢？
凜冽刺骨的寒風刮得人臉上生疼，想想家里暖烘烘的火爐，還有溫熱的飯菜。唉，不想也罷。
冬之遇
“哎，小姑娘，天這么冷，怎么不快回家？”我聞言微微回頭，看到了一位阿婆，她裹得倒挺嚴實，手上戴著手套，提著一袋子菜，應該是剛買菜回來。我琢麼著。“哎，你怎么還愣在這兒？是不是父母不在家，沒拿鑰匙。不如到我家坐坐，這外面挺冷的！”我尋思著點點頭，算是答應了，暫且就這樣吧。
冬之問
我來到婆婆家里，剛進門，一陣暖氣撲面而來，我凍僵的身體瞬間舒展開了。婆婆讓我先坐著等等。他問道：“你家電話號碼是多少啊/我打給你父母，總不能一直待在我這里吧，倒不嫌棄多你一個人，許久家里沒來人，倒挺冷清，只是怕你父母擔心。”“不用，謝謝您了。”我簡單地回答。“哦，我知道了，你父母是生意人，一天到晚不在家，讓你保管鑰匙，結果今天忘了帶？你要是不嫌棄我這老婆子，你就和我擠一張床吧。天也不早了，這么黑，路又不好走……”“不是。”我用兩個字就抵住了婆婆滔滔不絕的嘮叨。婆婆想了想。“哦，和父母吵架了，其實這也沒事，說兩句好話哄哄不就好了……”“考砸了。”“什么？”我不想重復，我想這位婆婆嘴齒如此伶俐，不怎么可能耳背。果真。“考砸了？多大點事，你這孩子也太好強了。”說完她“呵呵”地笑了兩聲。
笑很復雜，好像有絲辛酸，好像有一絲……甜蜜。
冬之憶
“婆婆，你怎么了？”“姑娘，我給你講個故事吧。”沒等我回答，她便自顧自地回憶道：“我有個女兒，不過是過去的事了。她和你一樣很要強，每次都要拿高分。可是世間又哪有常勝將軍？終于，她要面臨失敗。一次測驗，她沒考好，怕我們批評，沒回家。我記得那是初夏，沒這么冷，我大街小巷地喊她的名字，終于在她朋友家里發現了她。她見到我很愧疚，說她對不起我。我有點哭笑不得，性子真的很倔呢！”婆婆的眼角微濕，面目很是和藹。她繼續說道：“我對她說：‘孩子，你考得好不好都是我的'孩子，哪個母親都希望孩子長大有出息，但更希望孩子能健康快樂地成長！我也不例外，更何況一次的失敗又怎能決定你一生的成敗，更何況，俺相信俺閨女是最棒的，你可記住，女兒你在媽心里永遠排第一！’她沉重的表情緩緩舒展開，沖我淡淡地笑了。‘媽，你知道我為什么想考高分嗎？因為那會讓我看到你的笑，你一笑我就高興。書上說笑一笑，十年少。我希望媽能少點皺紋，少點操勞，這大半生你都圍著我轉，有多少白發因我生啊！’”婆婆的淚一滴接一滴的掉落，不是鉆石，不是珍珠，是真情。淚都是因情而落啊，又怎能用世間之物來衡量呢！他擦了擦眼淚，繼續道：“我被她這番話真是打動了，唉，原來她一直用她那顆心感恩，用那顆心待我，孩子，父母是你最親近的人，也是你一生中最重要的兩個人，他們不會責怪你，只會鼓勵你，你要相信他們。即使不感恩戴德，也不要辜負仇恨他們。人的一生，真正待你好的沒幾個！”婆婆語重心長地說。
我不禁想起母親教我認字時的耐心，父親送我禮物時那種期待……我也不禁淚光閃閃。父母會在自己重重跌倒時扶你一把，會在你爬到山腰放棄時拉你一把，更會在你生病時對你無微不至地照顧，即使你提多么無厘頭的要求，會……會為你做好多事，這幾十年時光便匆匆了，歲月當真無情……我哽咽了。“婆婆，你女兒現在怎么樣，一定找了份好工作吧？”“她……過世了。”“什么？！”“車禍。”“婆婆，您節哀……”“還有，謝謝您，我先回家了。”婆婆點點頭，沒說什么。
冬之暖
迎著夜色，我回到家，看見了母親那雙眼睛尋望著。我快步跑過去，“媽……”“哎呀，怎么才回來，你知道媽多著急嗎！”“對不起……”“算了，人回來就好，快去吃飯。”菜還是熱的，我嚼著嚼著，不禁熱淚盈眶，淚隨著飯菜進到肚子里，有點異味。總之，昨天的飯好咸也好甜。
冬之冰釋
太陽出來，冰雪也融化了。我們一家也其樂融融地生活著，不僅是冰雪，好像還有什么隨著陽光的照耀漸漸消融了。
婆婆，好想你！
我永遠不會忘記——那我婆婆教會我感恩，那個女孩讓我懂得感恩。感恩我親愛的父母！
學會感恩作文10
感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當涌泉相報！
感謝天地，感謝命運，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就會努力做好自己，花開花落也一樣會珍惜。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。從成長的角度來看，心理學家們普遍認同這樣一個規律：心的改變，態度就跟著改變；態度的改變，習慣就跟著改變；習慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態度，愿誠懇的態度帶動我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，鶯飛燕舞，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，懂得了回報。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。我懂得，學會了感恩，才會在生活中發現美好，用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。寬容和感動可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。
學會感恩，我的一顆心永遠被溫暖籠罩，被甜美滋潤，我的生活中沒有冰雪，沒有沖突，沒有憤怒，沒有戰爭，沒有咒罵。
我感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。
感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當涌泉相報！
如果你是一個苦惱的人，你應該學會感恩，因為感恩是驅除你的苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個對生活心灰意冷的人，你應學會感恩，因為感恩的時候就是你的身心得到溫暖的時候；如果你是一個郁郁不得志的人，你應學會感恩，因為感恩會使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和；如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人，你應學會感恩，因為感恩會使你逐步釋放重負、放松身心；如果你是一個只顧索取的人，你更應學會感恩，因為感恩會使你變得會適當地給予；如果你是一個快樂的人，你也應學會感恩，這樣，你的快樂就會取之不盡......對別人感恩，相應會得到他人對你的.感恩，所以你是得到了兩份好心情。學會感恩，就是學會了長存感激之情，永存愛心。愛的力量是非凡的，它會把一個人塑造得更為完美。外國有一個感恩節，可咱們中國卻沒有，那倒無妨，咱們何不把每一天都當作感恩節來過呢。朋友，如果你想有一個好的心境，那不妨試著學會感恩，把每一天都當作你的感恩節。
人們往往會牢記自己的付出，卻容易忘記感恩。愛因斯坦說過每天我都要無數次地提醒自己，我的內心和外在的生活，都是建立在其他人的勞動的基礎上。我必須竭盡全力，像我曾經得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻。我們只是個普通的人，不可能像偉人那樣對人類有卓越的貢獻。但當我們赤裸裸地來到人世，從無知直到長大成人，每時每刻都在享受著大自然、親朋和無數陌生人給予的一切，我們被愛緊緊圍繞著，許許多多人在為我們的成長，我們的生活奉獻著、付出過，我們難道不應該永遠記住所有人和事，所有愛和恩，為此承擔一份歉疚，珍惜、知足現有的一切嗎？
感恩是愛和善的基礎，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實。而感恩是需要學習，需要培育的。西方的父母從孩子很小的時候就要求他們寫感恩日記，感恩陽光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。所以培育感恩情結，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節，這世界就會變得更加美麗。
但即使有感恩的心，人們也常常是只記得感謝給我們關心、幫助、掌聲的人，在他們需要幫助的時候也會助一臂之力。而少有人去感激傷害、欺騙、打擊過我們的人，我們常常對他們是報以怨恨。其實，對那些傷害過我們、帶給我們疼痛的人，我們也應該記得：正是他們讓我們對這個世界有了一個更深刻的認識，我們不僅要學會用一顆感恩的心去體會真情，更要學會用一顆感恩的心去驅逐傷害.
愿人人都擁有一顆感恩的心.
學會感恩作文11
一、教學目標：
1.知識與技能：把握“感恩”話題作文的立意、選材角度，掌握一些寫作技巧，提高寫作能力。
2.過程與方法：通過創設情景，點撥誘導，在充分理解“感恩”含義的基礎上寫出真情并有所創新。
3.情感態度與價值觀：明確“感恩”的重要性，學會感恩，培養良好的情感，樹立正確的人生觀和價值觀。
二、教學重點：
把握好立意、選材的角度。
三、教學難點：
引領真情體驗并能表達真情實感。
四、課前準備：
播放有關“感恩”的語錄和圖片
五、教學過程：
（一）歌曲導入
（課件播放歌曲《感恩的心》）
師：同學們從歌曲中領悟到什么？
生：學會感恩，擁有一顆感恩的心
（師板書：學會感恩）
（二）解題，理解感恩
師：感恩就是對別人所給予的幫助表示感謝，下面老師請同學們看一張圖片
（課件出示圖片：汶川地震——敬軍禮的孩子）
師：請大家仔細看這張圖片，然后討論討論：這孩子為什么要敬軍禮？
生：感謝救援人員、說明他有一顆感恩的心……
（三）構思與技法
師：小小的孩子忍著劇痛，微笑著以一個軍禮來表達他的感激之情，這就是感恩。那么，在你心中，你最想要感恩誰呢？
生：父母，老師，同學……
師：我們要感恩他們什么呢？
生：父母的養育之恩，老師的教誨之恩，同學的關懷之恩……
（邊出示課件邊講解）
師：是呀，受人滴水之恩，當涌泉相報，我們需要感恩的人太多了，如剛剛過去的母親節和即將到來的父親節就是讓我們去感父母的養育之恩，9月10日的教師節讓我們感老師的培育之恩，當然，感恩不是在哪個節日才能進行，應該貫穿于我們的日常生活中，現在我們知道了身邊有許多人或事值得我們去感恩，關鍵是我們應該怎樣去干恩呢？大家想一想，動筆寫出你的妙計。
生：幫父母做些力所能及的事情，以優異的成績回報老師的教誨，自覺當環保衛士回饋自然的恩惠……
（生暢所欲言，由學生講出自己的良方，讓其他學生聽后幫忙修改，提出意見。）
（播放課件后小結）
師：同學們都有自己的良方，我們也學過很多這一類的文章，有那些同學還能記得？
生：《游子吟》，《可貴的沉默》……
師：看來大家對過去的課文記得還挺牢的，接下來老師請大家看看文中的小女孩是怎樣感恩她的媽媽的？課件出示《我要為媽媽洗頭》，請一個同學讀這則故事，其他同學邊聽邊想并討論討論：這篇短文側重于哪些細節描寫？小女孩為什么能獲得雷鳴般的掌聲?
生：側重于小女孩說話時的表情“怯怯”，還有就是和其他同學回答時的反應作對比……小女孩能獲得掌聲是因為她用力所能及的平凡事感動在場的老師同學……
師：由此可見，感恩應該是來自于心靈深處的真誠，不一定要驚天動地，但一定要注意寫出真情，關注細節，然后抓住細節變化來體現真情，這就體現了作者的寫作技巧。剛才我們已經共同學習了這么多，現在老師想請大家為這篇文章寫一寫提綱。
生：（1）寫我最想感恩的人是父母（略）
（2）寫我用我的實際行動來感恩父母（詳）
（3）寫出我對感恩的理解（略）
（師給予點評并板書）：
（1）寫出要感恩的人或事（略）——選材
（2）寫出感恩的過程（詳）——立意
（3）寫出對感恩的領悟（略）——結尾
（四）出示作文要求，布置作業
1.作文要求：聯系生活實際，想想你最想要感恩誰？你打算怎樣感恩？重點寫出感恩的過程。請以“感恩”為話題，寫一篇450字左右的情景作文。
2.老師寄語：有了一顆感動的心，你就會覺得每一天都是美好的'，每一件小事都是有意義的。如果我們曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們曾感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們曾感動于羔羊跪乳、烏鴉反哺、落紅護花、落葉歸根，那么，請你拿起筆，記錄下自己的情感歷程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。
點評：
《課程標準》強調：要引領學生表達真情實感；要珍視學生獨特的感受和體驗。而真實的情感體驗來源于學生的真實生活經歷和感受。教師在這節課中，選擇“感恩”為話題，學生普遍有切身體會，有利于喚起生活記憶，勾起情感體驗，有話課寫，有情可表。
同時，通過系列情景創設，給學生以強烈的感官刺激，激起學生內心的記憶與情感體驗。
另外，借助《我給媽媽洗頭發》故事，讓學生在比對中 ，深化對“感恩”的準確理解和把握。
這些，是值得提倡的。
二點建議：
1.突出情感 “一貫性”。作為情景作文，關鍵就在于“情”，在于情感的激發并引領深入、細致的體驗，進而加以表達。各個教學環節的設計，雖有階段性，但情感必須是“一貫性”。如，各環節是否可以這樣設計：情景導入——理解感恩——自由交流感恩誰、為什么、怎樣感恩——學生抓住重點部分練筆——當場展示、點評等等。
2.突出學習主體性。加強課堂生生之間的互動、交流和評價，激發學生交流、表達的積極性、創造性。
學會感恩作文12
天倫之樂由你享，滴水之恩應當報。知恩，享恩，報恩。——題記
ON.1父母
想著幼時我得到父母的疼愛，父母的關心，我，感激，感激。現在，我的心情很亂，就像麻繩一樣緊緊地繞在一起。就感覺身邊所有的事物都是那么熟悉，那么安詳。
父母的恩情似海深。父母給予了我生命，給予了我生活，給予了我無微不至的愛，我應該感恩父母。“百行孝為先。”何謂“孝”?“孝”不就是我們懷著一顆感恩的心來對待父母，以切實的行動來為父母分擔些憂愁，增加些快樂嗎?
其實，孝行并非一定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。比如：幫母親洗洗腳，幫他們捶捶背，按按肩膀，等他們下班之前提前做好飯……做力所能及之事，孝敬父母。
從來到這個多彩的世界開始我們就注定是有很多事情是不能選擇的，我們沒有辦法選擇父母，連一開始的名字也沒有權利。后來我們開始長大，被逼去學好多的東西，認識各種人，不管愿意不愿意。正是因為這許多的被逼，我們才能更快的學會長大，才更能去愛人，不管是我們愛的還是愛我們的，其實這輩子我們欠的最多的就是父母了。
我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。面對爸爸媽媽，我的心頭涌出一句話：感謝你們!
ON.2老師
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場。
師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的`情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的語文老師在畢業之際對我們說：踏踏實實做事，老老實實做人。我喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師，盡管現在已經分別了，但是，我感恩您的心還是有的!您用謙虛教導我們，您用行動感化我們，您用話語激勵我們……您總是想著我們，而自己卻滿頭銀發。當我幫您剪白發的時候，您知道嗎?我的心里就像刀割一樣，說不出的痛!老師，謝謝您!
NO.3祖國
又是一縷清風吹過，窗外的綠葉襯著紅花，多美呀!眺望遠方：三山五岳秀麗的風光裝點著您那美麗的面容。杭州西湖、滔滔長江、奔騰黃河、蜿蜒長城、歷史故宮……這無一不是您——祖國母親懷抱中的名勝古跡，讓外國人嘖嘖稱贊!五湖四海繁榮的城市點綴在您那和藹的面容。祖國首都——北京、東方之珠——上海、人間天堂——杭州、美麗寶島——臺灣、紫荊之都——香港……這也無一不是您——祖國母親搖籃中的繁榮都市，讓中國人生活美好!啊!感謝您，我的祖國母親!您讓江山如此多嬌，您讓東方龍飛鳳舞，您讓風景這邊獨好，您給我們帶來歡樂和幸福!
改革開放以來，中國逐漸富有，逐漸強大，中國那五角星的紅旗越飄越遠，越飛越高。他帶領著我們走向新的生活，新的人生，新的希望……
感謝祖國，是您，讓我們華夏人民能夠昂首挺胸跨步在世界各處;是您，讓我們炎黃子孫在亞洲一展雄姿。祖國啊，我愛您!
身為一名馬上成為中學生的我，現在沒有能力為祖國報效，我愧疚，但我不放棄，我養精蓄銳，等到十年后，我帶領著祖國的希望振翅翱翔，再創輝煌。
而現在，我隨手撿起地上一張紙條，是對祖國的感恩。節約資源，也是對祖國的感恩。努力學習，同樣也是對祖國的感恩。感恩的方式有千千萬萬種，而我對祖國的情恒古不變，祖國啊，是您創造了人才，繁衍了一代又一代的精英。
那雄偉的萬里長城是誰的杰作?那美好的萬里河山是誰的杰作?那一位位人民臉上蕩漾真摯笑意的臉龐又是誰的杰作?沒錯，是他，是我們偉大的祖國，他，奉獻了自己，成就了你我。同學們，讓我們懷有一顆感恩的心去感恩祖國，報效祖國。
享天倫之樂，報滴水之恩。朋友們，我們享受的是天倫之樂，可是那恩情不僅僅是滴水之恩啊!回報吧!感恩吧!只有知恩圖報的人才會獲得成功!
學會感恩作文13
父母們在這十二年來對我們無微不至的照顧一定銘記于心吧，是父母們在我們生病的時候抱起我們往醫院跑去;是父母們在摔倒的時候伸出充滿愛的大手;是父母們在困難的時候鼓勵我們。給予我們自信心……讓我們勇闖難關。
當我今天看到“感恩”二字時。我塵封的記憶之門打開了：我看到媽媽費勁心力的為我補衣服、看到爸爸在外面掙錢，讓我上好學校。看到爺爺把辛辛苦苦攢了幾年的錢讓我好好學習……我的眼角突然分泌出了酸澀的淚水。
爸爸媽媽對我們的恩情像大海。而兒女的回報像針尖上的一滴水滴在大海里，永遠永遠也填不完。父母的恩情我們今生今世都難以報答。何況現在我們讓父母傷心流淚。我想到這里，心中突然有種難以言說的痛苦。
“學會感恩”這簡單而難以做到的四個字，讓我的心靈受到了極大的震撼。這十幾年來的我，何時為父母著想過，何時知道父母的痛苦……
現在的我，有了優異的成績。我會盡力不讓父母擔心流淚。因為我有了一個新的.課程——學會感恩!
只有學會了感恩，才能真正的悟出真正的人生哲理;只有學會了感恩，才能真正的體驗孝敬父母的歡樂。不只是父母對一切愛我們的人，都值得我們去感恩。他們為我們付出了太多太多，而我們對他們的回報卻太少太少了……
感恩是無聲、無色、無形的。我們一定要用行動回報所有愛我們的人。讓他們那慈祥與溫和的笑臉永遠在臉上綻放!!!
父母把我們帶到這個世界上來，把我們撫養長大并教育了我們……“誰言寸草心，報得三春暉。”父母的養育之恩兒女們永遠報答不盡。然而，如何孝敬生養我們的父母呢?等到兒女們事業有成，給父母買豪宅、買汽車才算孝敬嗎?不，不要等，孝敬父母就要從現在做起，從點滴做起。
這讓我想起一個真實的故事：在一個偏遠山村里，有一個窮苦的三口之家，父親因病失去了勞動能力，天天離不開母親的照顧，家里就靠兒子為別人放羊維持生存。兒子到了10歲還一個字不識，他想上學。母親決定拿出全家積蓄“供給”他，孩子臨走時跪著對父母發誓，他一定學成才，將來報答父母。于是，他走出了大山。他幾十年勤奮刻苦，時刻牢記要報答父母，憑驚人的毅力出色完成學業，并且在科研方面取得杰出成果。
當他自感有能力報答父母時，他的父母早因貧窮而雙雙去世。跪在父母的墳前，苦澀悔恨的淚涌出眼眶……他全懂了，但太晚了。
后來，有采訪他時，問他對當初的選擇是否后悔。“我十分后悔。”他說。“為什么?您如果當初不上學，今天您可能還在放羊呢!”問。“因為我沒有做到人最基本的事——孝敬父母，后來的一切都是以犧牲父母為代價的。”
這位科學家把孝敬父母推遲到他事業有成之后，結果怎樣呢?多么可惜呀!顯然，他不是不想孝敬父母，而總是感覺機會沒有成熟。正是這種等待，給他帶來了永遠無法彌補的遺憾。
讓我們從中吸取教訓，孝敬父母不是一個多么遠大的目標，萬萬不要只在心里盤算將來如何盡孝，而眼前可以為父母做的事卻不做，將來不一定有機會啊!人世間沒有后悔藥，為了不讓悲劇重演，我們一定要從現在開始，從點滴做起，孝敬父母。
“香九齡，能溫席。”九歲的小黃香就能用自己的體溫為父親暖被窩，這并不是為父母做了一件多么大的事，卻被人們傳頌至今。這就是孝敬父母，只要我們能為父母做一些力所能及的事，就是盡孝。
想想看，我們身邊是不是有很多可以做的呢?在家里多幫父母做家務，多陪父母談心，讓父母在家里多放松一些;在學校努力學習，把好成績帶給父母，讓他們看到自己為孩子付出心血的回報。這些難道不都是孝敬嗎?這些很難做到嗎?這些難道現在不就可以去做嗎?
朋友們，讓我們從現在做起吧，從點滴做起吧!孝敬我們親愛的爸爸媽媽，報答他們的養育之恩!
生活中，充滿了愛。老師的關愛，朋友的友愛，父母的疼愛，社會的博愛……這些愛，讓我們有了一種被呵護的感覺溫暖的幸福的感覺。而這種幸福，就是感動。感動，讓你的心變得濕潤一點，柔軟一點;讓你的生活，變的快樂一點，簡單一點，然后，再幸福一點。其實，我們的感動很簡單：一個微笑，一個眼神，一句祝福，一句勉勵……感動，無處不在。
因為感動，所以感恩。對于別人給你的感動，有沒有想過，自己也可以讓別人感動，讓別人幸福?所以，我們就學會了感恩。感恩，可以埋在心底，也可以用言語來表達;可以用筆來抒發，也可以用行動來證明。感恩的形式，是多種多樣的。
感恩之心，我們都應該懷有。感恩父母。他們生我養我;感恩老師，他們塑造了一個全新的我;感恩同學，他們關心我幫助我;感恩社會，以其博大的愛來包包容我關愛我……人應該懂得感恩，也學會感恩。
感恩之心常在，我們的快樂常在。理解感恩，我們的快樂常在，懂得感恩，我們的快樂常在。感恩，也是一種奉獻。奉獻，實現自己生命的意義，我們會快樂。奉獻，亦會讓我們的生活更美好。
因為感恩，我們的生活，陽光明媚一整天。我們在感恩中成長。我們的生活，將會更加美好。“贈人玫瑰，手有余香”。面對生活中的種種，我們更應該懷著一顆寬容之心和感恩之心。我們要感恩許多人，包括對手。其實對手也是一種財富。它可以讓你找出自己的不足，幫助你激發自己的潛能，難道這還不值得感恩么?
人們常說，播下什么種子就會收獲什么果實。播下愛的種子，你就能收獲感動;播下感動的種子，你就能收獲感恩;播下感恩的種子，我們就會收獲陽光般明媚的生活!
學會感恩作文14
情濃意深感恩無限感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……
當你由一個嬰兒呱呱墜地，媽媽就用深情的目光注視著你，爸爸就用寬大的手掌撫著你，奶奶就用粗糙的手掌牽著你……成長的每一段時光不都是生命最美好的嗎？
世上最大的恩情，莫過于父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。
曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴里，因為我們是父母手心里的寶；曾記否，父母把無私的愛奉獻給了我們，因為我們是父母的結晶，是愛的延續。曾記否，你討厭父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產生了隔閡，可是總要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔。可是總要等到自己受傷后，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風港。我不是詩人，也不是歌唱家，既不會用精湛的詞藻來贊揚父母，也不會用唯美動聽的音樂來歌贊父母，我只能用點滴行動來感恩父母。生活中，你為父母做的每一件小事，其實都是在感恩父母。曾聽說一個非常有趣的.故事：一戶家庭的三個兒女每天必做的事是寫一封感謝信，其中的內容確是諸如“昨天爸爸買的匹薩餅真香”，“媽媽給我講了一個非常有趣的故事”之類的簡單句，我心頭一震，原來他們給父母寫信，不是因為父母幫了他們多大的忙，而是記錄下他們幼小的心靈中感覺到幸福的一點一滴，他們也許不知道什么叫大恩大德，只知道對美好的事物心存感激。聽了這則小故事，有沒有觸動你的心靈，如果有，從現在起，當父母為你嘔心瀝血時，對父母道上一句“謝謝”！當父母疲勞時，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當父母生病時，躲在病床前陪陪他們，陪他們多說會話；當你遠在他鄉時，給父母打上一個電話，捎上一句祝福……風中的風鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因為他們是為了讓你少走彎路/感謝父母的鞭策/因為他們是為消除你前行的障礙/感謝父母的斥責/因為他們是為了助長你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。讓我們行動起來，點點滴滴，感恩父母。
早就想給您們寫信了，正好借此信與您們溝通一下。
早上起床，空氣中略帶著寒意，桌上已擺著熱氣騰騰的早餐了，其中蘊涵了您們深沉的愛，我是否曾經感恩？您們任勞任怨，每當我遇到困難時，您們總在身邊默默地支持我、幫助我，我感恩了嗎？
記得有一次，我發燒體溫到了40°，還拉肚子。媽媽你背著我去區醫院，爸爸跟在后面。到了醫院，連續打了三瓶點滴，也不見好轉。就坐車到安順的表姑媽家，姑媽拿來一粒米粒大小的藥給我吃，聽說能治腹瀉。可是吃了后還是不見好轉，媽媽你馬上帶我去婦幼保健院打點滴，來個我輸液的是一位實習護士，她怎么也找不到血管，疼得我哭個不停，媽媽抱著我流淚著，說：“換一個護士來！”這時不知從哪傳來了一聲，“讓我來。”原來是醫生來了，一會兒就弄好了。幾天后，我的病好了，就出院回家了。擁有關心我的親人，我卻抱怨他們太過嘮叨。我似乎忘卻了，忘卻了曾經失意時，能有人鼓勵，哪怕只有一句，我也會感恩；忘記了曾經無助時，有人關心，哪怕只有一點，我同樣會感恩……
您們的愛猶如大海，而我需要細細地體會，靜靜地聆聽，深深地感恩。在每天以一顆感恩的心去品味生活。
祝您們身體健康！新年快樂！
您們的兒子：xxx
從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數不勝數，俗語說“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動，一個9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂，這多么讓人感動啊！
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實在是太少了，還記得父母曾經對我說：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結晶，我們要讓你生活的快樂，幸福！我笑著說，爸媽，你們什么時候會講這么肉麻的話了！我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來這么多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力；在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，XX年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽！
翻開那一本發黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已布滿了皺紋，烏黑的發絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。
那一刻，我的眼眶濕潤了，XX年來父母對我的愛，我一直沒有發現，父母的愛原來時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神；一個夾菜的動作；一段關心的話語……都體現了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了，我學會了感恩！
學會感恩作文15
學會"感恩"，對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子大都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動和付出呈現給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞說：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學東門口拉小提琴，為在內蒙古讀書的女兒籌集學費。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種"默默的愛"雖然珍貴，但不足取；愛要讓孩子知道，才能激發起他們的愛心，引起他們發自內心更深刻的感恩情懷。
其次，感恩教育應以活動為載體，讓青少年從活動中體驗感恩，并回歸現實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中，應做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現自我完善，最終回報生活。
讓孩子學會感恩，要培育感恩意識。 每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。三年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進去的，我就利用他們喜歡聽故事這個特點，給他們聲情并茂地講(感恩父母)中的故事。講到感動之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養他們并不容易，行為上也發生了變化：知道在父親節和母親節的時候，打個電話回家，祝他們節日快樂；回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起，或者是為了得到老師的一聲表揚，要讓感恩成為他們良好的品質，還需要老師做進一步的引導。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的`人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧……” 教育學生對幫助過自己的人心懷感恩之情。
這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。對別人對環境少一分挑剔，而多一分欣賞。學生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學校、家鄉、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎
我不想說老師有多高尚，教師這個職業有好偉大！但我想說：一個人如果沒有老師，他將會活得很無知；一個社會如果沒有了教師這個職業，各項事業的發展與進步將成為空談。我還想說：老師也是人，是很普通很平凡的人。他們偶爾也會犯些錯，請不要因為 “靈魂工程師”的這一稱號，就把他們神化，就對他們的錯進行無休止的口誅筆伐，甚至惡言相向，口水淹死人。你可知道這唯一可以讓老師們抬頭的光環，已成了他們頭上的緊箍咒！教師是一份特殊的職業，是知識文明的象征。要為人師表，身正為范沒錯，社會要求他們少犯錯甚至不犯錯也完全可以理解。但如果他們不小心犯了錯，我們一定要正確評價，理智對待。
可以說絕大多數老師從事教育這個行業，對得起天地良心，可他們得到的遠遠不足付出的幾分之一。我所說的得到，不光是指物質，還有做人的尊嚴與為人師最起碼的尊重。古人云：一日為師，終身為父！可到今天逐步演化成了“一日為師，終生受辱”。教學嚴格的老師會讓年幼不懂事的學生“恨之入骨”，教學寬松的老師又會讓長大成人的學生計較一生。面對如今的學生，祖國的未來，老師的自我定位真不知是選擇當孫子，還是選擇當奴才。據說罰站一個學生，老師就侵犯了他的五十多種權利，而學生頂撞教師，則說明老師教育不得法，只能說明教師自身威嚴不夠。老師真可謂是在夾縫里生存，左也不是，右也不是。因為你是老師，所以不是都是你的。
老前輩告訴我們，滴水之恩當涌泉相報！與我們朝夕相處的老師，不可能沒給過我們一點關心與幫助。懂得知恩圖報，是一個人的美德，是一個人的境界。
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