學(xué)會(huì)感恩作文實(shí)用(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的學(xué)會(huì)感恩作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)感恩作文1
阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)讓閭丘露薇這朵戰(zhàn)地玫瑰傲然綻放。當(dāng)這位在電視屏幕上感動(dòng)了無(wú)數(shù)華人的女孩出現(xiàn)時(shí)，記者自然問起了相關(guān)話題：在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，為什么執(zhí)意要去？你家人怎么看待你這樣做？在巴格達(dá)采訪的日子里，有沒有遭遇真正威脅你生命的危險(xiǎn)？那么艱難的環(huán)境，你是怎么度過的？
面對(duì)這些有關(guān)生死的問題，閭丘的回答非常平靜：“去巴格達(dá)，我知道有多么危險(xiǎn)。但我想，那里有100多位傳媒人在工作，他們能夠工作我為什么不能呢？在巴格達(dá)采訪的時(shí)候，炸彈經(jīng)常在周圍爆炸，最近的一次在100米左右。但我覺得，這種危險(xiǎn)你在采訪中都是有可能遇到的。1998年，我采訪長(zhǎng)江水災(zāi)，我們?cè)谵r(nóng)村一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，如果洪水沖過來(lái)，那是逃也沒法逃的。所以，我不會(huì)去考慮這一點(diǎn)，因?yàn)檫@是我的工作。至于犧牲或負(fù)傷，我沒想過。至于家里人的看法，我覺得不管你成了家也好，有自己的孩子也好，你還是一個(gè)獨(dú)立的人，我不會(huì)因?yàn)榻Y(jié)了婚有了孩子，工作起來(lái)就要挑選一些事情來(lái)做。如果這樣的話，我還不如放棄這份工作。
很多人想象我在伊拉克沒有吃沒有住，生活很艱難，其實(shí)不是這樣。巴格達(dá)是一個(gè)大城市，雖然打仗，也還是有限度地有水有電，有住的地方。在那里住了一個(gè)多月，生活的環(huán)境比我想象中的好多了。最艱難的地方，是剛剛發(fā)生過海嘯的印尼，我們?nèi)サ臅r(shí)候，睡在機(jī)場(chǎng)跑道旁邊，鋪塊塑料布席地而睡，但是我和幾百名媒體朋友，還有志愿者，就是這樣過來(lái)的。我想，當(dāng)你在很專注地做一件工作的時(shí)候，這些平時(shí)你根本受不了的生活上的不方便，都不會(huì)成為很大的困難，一下就過去了。所以，專著地工作，困難就不會(huì)在了。
30歲以后的女性可能才明白你適合什么樣的人或者什么樣的人才能跟你談得來(lái)。我不會(huì)給自己定一個(gè)型說我適合什么樣的人，這要看感覺的，要看兩個(gè)人在一起的時(shí)候你講的話他是不是聽得懂，他講的話你是不是聽得懂，這很重要。女人就要像一個(gè)女人，要善良、自信。
有記者提到她經(jīng)常在外面采訪，跟小朋友（她的女兒）怎么相處時(shí)，閭丘露薇說，跟小朋友相處也不是只看時(shí)間的'長(zhǎng)短，更重要的是看相處的質(zhì)量高不高。所以，雖然自己經(jīng)常外出，也不會(huì)影響與女兒的感情。“我女兒已經(jīng)習(xí)慣了我經(jīng)常外出，所以，我在家的時(shí)候，她會(huì)粘著我，一旦我不在家，她就趕快去粘別的人了，比如奶奶、姑姑等。有一次女兒的一句話挺感動(dòng)我的，她說將來(lái)我也要像你一樣做記者，飛來(lái)飛去。我就明白了，原來(lái)我的工作在她眼里是這樣的，同時(shí)我也知道了，大人做什么事情，小孩子都看在眼里。如果你真正地愛孩子，你就要好好地工作，好好地做人，為自己的孩子做出榜樣。”生活中的我跟電視上的我不太一樣。我是把工作和生活分得比較開的。我覺得只有這樣才能更好地工作和生活。去年我在北京長(zhǎng)駐過一段時(shí)期，我身邊有很多把工作和生活混在一起的人，他們工作得很累，生活得也很累。生活中的我沒有工作中的我那么成熟和堅(jiān)強(qiáng)。我的生活中有很多小毛病，但是我沒有把他們帶到我的工作中去。因?yàn)槲矣X得，既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，不管你喜歡還是不喜歡，你都要努力去做。不能帶有情緒。”
關(guān)于減壓，我想不要自己給自己太大的壓力，不要給自己提很高的要求。有的人可能太執(zhí)著了，這個(gè)事情我一定要做到，做不到是不是就是自己能力有問題，我從來(lái)不這樣想。我覺得有些事情你就是做不到，你必須承認(rèn)這一點(diǎn)。如果盡力了，還是做不到，我覺得我的能力也就是這樣了，我不會(huì)逼自己。
對(duì)于成功，閭丘露薇抱有一顆平常心。對(duì)于大眾的關(guān)注，她很冷靜：“過一段時(shí)間，等關(guān)注點(diǎn)過去的時(shí)候，你就會(huì)被忘記的。所以，不要把別人對(duì)你的這種關(guān)注就看成是你自己的成功標(biāo)志。”
是的，我是幸福的，幸運(yùn)地，我沒有別人一樣，一下了班匆匆忙忙趕菜市場(chǎng)，為一家人準(zhǔn)備著一日三餐，我依然可以過著悠閑的生活，自由自在的逛街，購(gòu)物，不緊不慢的回家，享受著家公家婆已準(zhǔn)備好的佳肴；我沒有和別人一樣，為買一套房子而勒緊褲腰帶或到處借錢，因?yàn)槔瞎缭谖覀兘Y(jié)婚之前，已為我們買好房子，我們可以舒舒服服地享受二人世界；我更沒有為柴米油鹽所煩的時(shí)候，我甚至不知道我們家水電，煤氣，飯菜一個(gè)月花多少，因?yàn)檫@一切都由婆婆統(tǒng)統(tǒng)安排好了。我每天心安理得的享受著這些，女兒一天天的長(zhǎng)大，忽然有一天，我想，若女兒長(zhǎng)大了，我也要這樣天天勞心勞苦的服侍她，不知她心里會(huì)不會(huì)感激我呢？
學(xué)會(huì)感恩作文2
學(xué)會(huì)"感恩"，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子大都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會(huì)"感恩"，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會(huì)少了許多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我們有意識(shí)地去做。如果我們只知道奉獻(xiàn)，而不知道把自己的勞動(dòng)和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無(wú)從感受到社會(huì)和人們對(duì)他的恩愛。近日有一則新聞?wù)f：來(lái)自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi)。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競(jìng)毫不知情。趙老先生這種"默默的愛"雖然珍貴，但不足取；愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。
其次，感恩教育應(yīng)以活動(dòng)為載體，讓青少年從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報(bào)生活。
讓孩子學(xué)會(huì)感恩，要培育感恩意識(shí)。 每天的晨間談話是很好的集中思想教育時(shí)間。三年級(jí)的孩子還小，給他們講大道理是聽不進(jìn)去的，我就利用他們喜歡聽故事這個(gè)特點(diǎn)，給他們聲情并茂地講(感恩父母)中的故事。講到感動(dòng)之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，行為上也發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候，打個(gè)電話回家，祝他們節(jié)日快樂；回家的時(shí)候，會(huì)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時(shí)興起，或者是為了得到老師的一聲表?yè)P(yáng)，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師做進(jìn)一步的引導(dǎo)。如背誦感恩的詩(shī)歌“感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧……” 教育學(xué)生對(duì)幫助過自己的人心懷感恩之情。
這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂Ｒ越o予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，對(duì)有困難的'人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。對(duì)別人對(duì)環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會(huì)更加熱愛班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)、世界，就會(huì)對(duì)他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)
我不想說老師有多高尚，教師這個(gè)職業(yè)有好偉大！但我想說：一個(gè)人如果沒有老師，他將會(huì)活得很無(wú)知；一個(gè)社會(huì)如果沒有了教師這個(gè)職業(yè)，各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步將成為空談。我還想說：老師也是人，是很普通很平凡的人。他們偶爾也會(huì)犯些錯(cuò)，請(qǐng)不要因?yàn)?“靈魂工程師”的這一稱號(hào)，就把他們神化，就對(duì)他們的錯(cuò)進(jìn)行無(wú)休止的口誅筆伐，甚至惡言相向，口水淹死人。你可知道這唯一可以讓老師們抬頭的光環(huán)，已成了他們頭上的緊箍咒！教師是一份特殊的職業(yè)，是知識(shí)文明的象征。要為人師表，身正為范沒錯(cuò)，社會(huì)要求他們少犯錯(cuò)甚至不犯錯(cuò)也完全可以理解。但如果他們不小心犯了錯(cuò)，我們一定要正確評(píng)價(jià)，理智對(duì)待。
可以說絕大多數(shù)老師從事教育這個(gè)行業(yè)，對(duì)得起天地良心，可他們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足付出的幾分之一。我所說的得到，不光是指物質(zhì)，還有做人的尊嚴(yán)與為人師最起碼的尊重。古人云：一日為師，終身為父！可到今天逐步演化成了“一日為師，終生受辱”。教學(xué)嚴(yán)格的老師會(huì)讓年幼不懂事的學(xué)生“恨之入骨”，教學(xué)寬松的老師又會(huì)讓長(zhǎng)大成人的學(xué)生計(jì)較一生。面對(duì)如今的學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái)，老師的自我定位真不知是選擇當(dāng)孫子，還是選擇當(dāng)奴才。據(jù)說罰站一個(gè)學(xué)生，老師就侵犯了他的五十多種權(quán)利，而學(xué)生頂撞教師，則說明老師教育不得法，只能說明教師自身威嚴(yán)不夠。老師真可謂是在夾縫里生存，左也不是，右也不是。因?yàn)槟闶抢蠋煟圆皇嵌际悄愕摹?/p>
老前輩告訴我們，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！與我們朝夕相處的老師，不可能沒給過我們一點(diǎn)關(guān)心與幫助。懂得知恩圖報(bào)，是一個(gè)人的美德，是一個(gè)人的境界。
學(xué)會(huì)感恩作文3
那是一個(gè)仲夏的黃昏，我閑來(lái)無(wú)事走在大街上。只聽“滴答滴答……”，我不經(jīng)意的抬頭，雨滴落到我的臉上。我只好躲在進(jìn)附近避雨，雨漸漸的下大了。我看著路邊的那顆飽經(jīng)滄桑老槐樹，再經(jīng)過風(fēng)吹雨打后枝葉已經(jīng)有些枯萎。而在枝頭吐露出的幼葉，像是雨后春筍煥發(fā)著生機(jī)。“啪”一片葉子又落到了地上，看著地面上的這些樹葉讓人想起這里就是它們的生存的一席之地。這就是“落葉歸根”的說法吧，根莖葉互相合作，共同生存的道理。這，也許就是感恩吧。
“慈母手中線，游子身上衣。……誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”不經(jīng)意的走到一家小攤前，只見一位母親正在教孩子背詩(shī)。這首《游子吟》講的就是做兒女的.應(yīng)該怎樣回報(bào)父母恩情的一首詩(shī)，父母把自己一切的希望都寄托在兒女身上。希望孩子從小要有遠(yuǎn)大的理想，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，為國(guó)家盡自己最大的努力。
我認(rèn)為感恩是一種美好的責(zé)任，這是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。從中教育我們要學(xué)會(huì)寬容、大度，做事不圖報(bào)酬，也讓我們懂得知恩圖報(bào)的道理。它更是教會(huì)我們，心靈的寄托要始終如一，不管在什么時(shí)候都不要讓貪婪和虛榮占據(jù)我們的心靈，“美”要始終如一。
每當(dāng)在靜若無(wú)人時(shí)，我便想到了哪些為社會(huì)和諧而默默奉獻(xiàn)的人。清潔工、工人……這些人并不比總統(tǒng)、秘書差，雖然他們的職位雖不能相并論。但沒有這些人，一個(gè)國(guó)家也不會(huì)強(qiáng)大。他們此時(shí)此刻都在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己微薄的力量，用自己的雙手、自己的勞動(dòng)為社會(huì)和諧盡一份力、用一份心。從而，使自己的生活變得更加充實(shí)、快樂、高尚，不斷提升自己的人生價(jià)值。我認(rèn)為這樣的人，才是最值得我們尊敬和感恩的人。
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，傳說在這一天愛國(guó)詩(shī)人屈原投入汨羅江自盡了，人們?yōu)榱瞬蛔尳械聂~蝦吞噬屈原，就紛紛包粽子投入汨羅江喂魚蝦。從此，每年的這一天人們都包粽子來(lái)紀(jì)念屈原。今天就是端午節(jié)，我也來(lái)跟姥姥學(xué)包粽子。
一進(jìn)姥姥家的大門，粽子的清香撲鼻而來(lái)，姥姥正在門口包粽子。我用手捧起一把糯米，啊，糯米的米香是多么沁人心脾；我撿起一片粽葉，呀，粽葉的粽香令人神清氣爽！我迫不及待地請(qǐng)求姥姥：“姥姥，快教我包粽子吧！”姥姥笑呵呵地說：“好，不過包粽子很難，你能學(xué)會(huì)嗎？”“沒問題，我一定能學(xué)好的！”我信心十足地說。姥姥順手拿了四片粽葉，對(duì)我說：“看好啦！”只見姥姥先將四片粽葉依次排列又稍有重疊地平鋪在一起，雙手放在粽葉下面，卷成一個(gè)漏斗狀，讓粽葉的“尾巴”在后，“頭”在前，再用手撩起一小把糯米，裝到“漏斗”里去，拿一個(gè)蜜棗放在中間，然后撩起一把米蓋住棗，最后將粽葉的“尾”從上面封住粽子的餡，并把剩下的粽葉繞著粽子纏完。姥姥嫻熟地用線包扎好粽子，一個(gè)可愛小巧的粽子就誕生了。我目瞪口呆地看著姥姥輕輕松松就包好了一個(gè)粽子，覺得姥姥包粽子就像變戲法一樣神奇，手指頭三繞兩繞都合著一種節(jié)奏，看久了就會(huì)入迷。姥姥包粽子的功夫真是了得！我暗下決心，一定要達(dá)到姥姥這個(gè)水平，吃到自己包的粽子。
但是說起來(lái)容易，做起來(lái)難。我學(xué)著姥姥的樣子，找來(lái)四片大小相等的粽葉，整整齊齊地排列好，然后雙手一合，做成了一個(gè)很小的漏斗，我用糯米把這個(gè)漏斗填充得滿滿的，可是我剛一用粽葉封住口，米就全從兩邊露出來(lái)了。哎，趕緊請(qǐng)教姥姥吧！“封口的時(shí)候要用大拇指捏好下面的口，食指和中指要封好兩邊的口，整只手都要捏緊了，千萬(wàn)不要松開，否則米就露出來(lái)了。”姥姥一邊說一邊又包好了一個(gè)粽子。我不服氣，就重新拿起粽葉包了起來(lái)。“哈，總算沒漏出來(lái)！”這回可不會(huì)再錯(cuò)了，我高興得想，可是，粽葉那么長(zhǎng)，怎么捆扎呀？我剛一拿起剩余的粽葉，粽子又散了，原來(lái)一疏忽，手又松了。“沒關(guān)系，失敗是成功之母，再來(lái)一次！”姥姥微笑著鼓勵(lì)我。我又恢復(fù)了剛開始的斗志，毫不氣餒，再一次包了起來(lái)。可惜第三次也沒成功，米還是漏了出來(lái)。“封好口后，粽葉先往左擰一圈，再?gòu)纳厦孓D(zhuǎn)過來(lái)，最后從底下掏過來(lái)。”姥姥耐心地手把手地教我。我包了拆，拆了包，終于包好了一個(gè)粽子，盡管不是很漂亮，但畢竟是我親手包好的第一個(gè)粽子。我又包了幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好看，我終于學(xué)會(huì)了包粽子。
半個(gè)小時(shí)后，粽子熟了，我終于吃到了我自己包的粽子。解開粽葉，幽香的味道迎面撲來(lái)。我用筷子夾了一點(diǎn)兒，放在嘴里，啊，又黏又香又甜，真好吃啊！“一分耕耘一分收獲”，通過學(xué)習(xí)包粽子，我明白了凡事只要用心去做，再苦再難也會(huì)成功。
學(xué)會(huì)感恩作文4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：把握“感恩”話題作文的立意、選材角度，掌握一些寫作技巧，提高寫作能力。
2.過程與方法：通過創(chuàng)設(shè)情景，點(diǎn)撥誘導(dǎo)，在充分理解“感恩”含義的基礎(chǔ)上寫出真情并有所創(chuàng)新。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：明確“感恩”的重要性，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)良好的情感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
把握好立意、選材的角度。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
引領(lǐng)真情體驗(yàn)并能表達(dá)真情實(shí)感。
四、課前準(zhǔn)備：
播放有關(guān)“感恩”的語(yǔ)錄和圖片
五、教學(xué)過程：
（一）歌曲導(dǎo)入
（課件播放歌曲《感恩的心》）
師：同學(xué)們從歌曲中領(lǐng)悟到什么？
生：學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心
（師板書：學(xué)會(huì)感恩）
（二）解題，理解感恩
師：感恩就是對(duì)別人所給予的幫助表示感謝，下面老師請(qǐng)同學(xué)們看一張圖片
（課件出示圖片：汶川地震——敬軍禮的孩子）
師：請(qǐng)大家仔細(xì)看這張圖片，然后討論討論：這孩子為什么要敬軍禮？
生：感謝救援人員、說明他有一顆感恩的心……
（三）構(gòu)思與技法
師：小小的孩子忍著劇痛，微笑著以一個(gè)軍禮來(lái)表達(dá)他的感激之情，這就是感恩。那么，在你心中，你最想要感恩誰(shuí)呢？
生：父母，老師，同學(xué)……
師：我們要感恩他們什么呢？
生：父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，同學(xué)的關(guān)懷之恩……
（邊出示課件邊講解）
師：是呀，受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我們需要感恩的人太多了，如剛剛過去的母親節(jié)和即將到來(lái)的父親節(jié)就是讓我們?nèi)ジ懈改傅酿B(yǎng)育之恩，9月10日的教師節(jié)讓我們感老師的培育之恩，當(dāng)然，感恩不是在哪個(gè)節(jié)日才能進(jìn)行，應(yīng)該貫穿于我們的.日常生活中，現(xiàn)在我們知道了身邊有許多人或事值得我們?nèi)ジ卸鳎P(guān)鍵是我們應(yīng)該怎樣去干恩呢？大家想一想，動(dòng)筆寫出你的妙計(jì)。
生：幫父母做些力所能及的事情，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教誨，自覺當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士回饋?zhàn)匀坏亩骰荨?/p>
（生暢所欲言，由學(xué)生講出自己的良方，讓其他學(xué)生聽后幫忙修改，提出意見。）
（播放課件后小結(jié)）
師：同學(xué)們都有自己的良方，我們也學(xué)過很多這一類的文章，有那些同學(xué)還能記得？
生：《游子吟》，《可貴的沉默》……
師：看來(lái)大家對(duì)過去的課文記得還挺牢的，接下來(lái)老師請(qǐng)大家看看文中的小女孩是怎樣感恩她的媽媽的？課件出示《我要為媽媽洗頭》，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀這則故事，其他同學(xué)邊聽邊想并討論討論：這篇短文側(cè)重于哪些細(xì)節(jié)描寫？小女孩為什么能獲得雷鳴般的掌聲?
生：側(cè)重于小女孩說話時(shí)的表情“怯怯”，還有就是和其他同學(xué)回答時(shí)的反應(yīng)作對(duì)比……小女孩能獲得掌聲是因?yàn)樗昧λ芗暗钠椒彩赂袆?dòng)在場(chǎng)的老師同學(xué)……
師：由此可見，感恩應(yīng)該是來(lái)自于心靈深處的真誠(chéng)，不一定要驚天動(dòng)地，但一定要注意寫出真情，關(guān)注細(xì)節(jié)，然后抓住細(xì)節(jié)變化來(lái)體現(xiàn)真情，這就體現(xiàn)了作者的寫作技巧。剛才我們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)了這么多，現(xiàn)在老師想請(qǐng)大家為這篇文章寫一寫提綱。
生：（1）寫我最想感恩的人是父母（略）
（2）寫我用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母（詳）
（3）寫出我對(duì)感恩的理解（略）
（師給予點(diǎn)評(píng)并板書）：
（1）寫出要感恩的人或事（略）——選材
（2）寫出感恩的過程（詳）——立意
（3）寫出對(duì)感恩的領(lǐng)悟（略）——結(jié)尾
（四）出示作文要求，布置作業(yè)
1.作文要求：聯(lián)系生活實(shí)際，想想你最想要感恩誰(shuí)？你打算怎樣感恩？重點(diǎn)寫出感恩的過程。請(qǐng)以“感恩”為話題，寫一篇450字左右的情景作文。
2.老師寄語(yǔ)：有了一顆感動(dòng)的心，你就會(huì)覺得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。如果我們?cè)袆?dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們?cè)袆?dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們?cè)袆?dòng)于羔羊跪乳、烏鴉反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根，那么，請(qǐng)你拿起筆，記錄下自己的情感歷程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。
點(diǎn)評(píng)：
《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：要引領(lǐng)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感；要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。而真實(shí)的情感體驗(yàn)來(lái)源于學(xué)生的真實(shí)生活經(jīng)歷和感受。教師在這節(jié)課中，選擇“感恩”為話題，學(xué)生普遍有切身體會(huì)，有利于喚起生活記憶，勾起情感體驗(yàn)，有話課寫，有情可表。
同時(shí)，通過系列情景創(chuàng)設(shè)，給學(xué)生以強(qiáng)烈的感官刺激，激起學(xué)生內(nèi)心的記憶與情感體驗(yàn)。
另外，借助《我給媽媽洗頭發(fā)》故事，讓學(xué)生在比對(duì)中 ，深化對(duì)“感恩”的準(zhǔn)確理解和把握。
這些，是值得提倡的。
二點(diǎn)建議：
1.突出情感 “一貫性”。作為情景作文，關(guān)鍵就在于“情”，在于情感的激發(fā)并引領(lǐng)深入、細(xì)致的體驗(yàn)，進(jìn)而加以表達(dá)。各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，雖有階段性，但情感必須是“一貫性”。如，各環(huán)節(jié)是否可以這樣設(shè)計(jì)：情景導(dǎo)入——理解感恩——自由交流感恩誰(shuí)、為什么、怎樣感恩——學(xué)生抓住重點(diǎn)部分練筆——當(dāng)場(chǎng)展示、點(diǎn)評(píng)等等。
2.突出學(xué)習(xí)主體性。加強(qiáng)課堂生生之間的互動(dòng)、交流和評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生交流、表達(dá)的積極性、創(chuàng)造性。
學(xué)會(huì)感恩作文5
過了晌午，兩三點(diǎn)鐘時(shí)，為了討老婆一笑，今天特地幫她洗了衣服。我洗了之后要晾干，就不得不端著盆到陽(yáng)臺(tái)上去曬衣服。我站在陽(yáng)臺(tái)上，外面是明晃晃的太陽(yáng)。整個(gè)世界象是太陽(yáng)照射下的一個(gè)燈籠，白得剌眼，白得透明，透明得象塊玻璃，白得讓人發(fā)慌。可以想象那個(gè)溫度有多高，好歹也應(yīng)該是三十七八度吧！老婆說你可以打個(gè)傘出去曬啥。我說就這么十多分鐘的事，那里用得著打傘呢？
我站在陽(yáng)臺(tái)上，邊晾邊往遠(yuǎn)處看，遠(yuǎn)處有兩三個(gè)山頭或土包，也是一些工地，狼煙四起，灰塵滾滾。有開挖機(jī)的在挖，有開推土機(jī)的在推，開鏟車的在鏟，開貨車的在拖，形成了土石方的一條黃沙漫漫的風(fēng)景線。那挖機(jī)不停地哚哚哚地鉆挖的聲音聲震山岳，還有打夯的聲音總是咚咚咚的聲音，一片嘈雜聲此起彼伏。近處也是工地，有很多男女老少的工人頂著烈日：有的在挖井，有的在澆鑄，有的在扎鋼筋，有的在測(cè)量，反正都是在頂著炎炎烈日，聽著嘈雜剌耳的聲音，并在被土石方工地糙起的煙塵彌漫下，揮汗如雨地工作著，大多數(shù)人還戴著頭盔，就是監(jiān)工也還是處在烈日下。
此情此景，我不知道他們有沒有怨言，他們的怨言有沒有人在聽，他們的一舉一動(dòng)是否可以感天動(dòng)地。給我感觸最的深的是，就是他們應(yīng)該是我們這個(gè)社會(huì)最可愛的人……
我看著，這絕對(duì)是個(gè)感動(dòng)的時(shí)刻、感動(dòng)的空間、感動(dòng)的一幕。我們這個(gè)社會(huì)，要是沒有這些弱勢(shì)群體的工人會(huì)是如何？沒有他們的辛勤勞作，我們的美麗的家園，美麗的道路，美麗的公園能這樣美麗嗎？沒有他們的默默付出，我們繁華的大街，繁華的商場(chǎng)，繁華的都市能建起來(lái)嗎？沒有他們的頂風(fēng)冒雪，不畏酷暑寒冬，象頂著今天的炎炎烈日，我們的祖國(guó)能夠繁榮富強(qiáng)嗎？還有我們所有工作在綠化、環(huán)保、清潔、衛(wèi)生等等行業(yè)上的一線的工人們，你們給我們的社會(huì)做出了多大的貢獻(xiàn)。人人都會(huì)而且應(yīng)該記住的！我在這里要向你們致敬！
我是一個(gè)多思的人，還想到了另一個(gè)層面。我覺得自己非常的幸運(yùn)，我是一個(gè)單位坐辦公室的，雖然很多時(shí)候都要下村或段開展工作，但起碼不用日曬雨淋，頂風(fēng)冒雪，無(wú)論酷暑寒冬，親自去操作這種原始的苦活累活臟活。
但我們作為一名坐辦公室的，還是經(jīng)常在報(bào)怨，或者或多或少地報(bào)怨，報(bào)怨自己工作太多、壓力太大、任務(wù)太重，報(bào)怨自己的薪水太低、加班太多、考核太嚴(yán)。總是按照“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)朗”的規(guī)格來(lái)報(bào)怨自己入錯(cuò)了行，其實(shí)改了行我又能做什么呢？無(wú)論什么職業(yè)，我們都要干一行愛一行。相比這些工人，我們的工作應(yīng)該是輕松健康多了。也就是說我們真的已經(jīng)活得很輕松、過得很不錯(cuò)了，至少還不需要象這些工地上的工人去賺這份辛苦錢。
這就是我們比較幸運(yùn)的地方，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。一定要學(xué)會(huì)感恩。就是這些工人，你感覺他們很累很苦，其實(shí)他們也有自己的滿足和樂趣，因?yàn)樗麄円仓栏卸鳎凰麄兛渴裁粗嗡麄兊腵信念和生活的理由。所以我們不用報(bào)怨生活或者責(zé)備生活中任何不平的人和事，你應(yīng)該認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)：假如你認(rèn)為什么叫辛苦臟累或過得不好，那么你的周圍一定有比你更辛苦臟累，比你過得更不好，生活得更辛苦的人；你更應(yīng)該嘗試去發(fā)現(xiàn)：你的生活里，一定有讓你繼續(xù)工作、繼續(xù)為之付出，并且一如既往地前進(jìn)的信念；一定有讓你感覺開心、愉快、幸福和繼續(xù)支撐和堅(jiān)持的理由。這就是我們常說的追求。
一定還有比你更辛苦，比你更不幸的人；也一定有讓你開心、愉快、幸福和持續(xù)堅(jiān)持的信念和理由。相比神仙而言，地球上的生物可以說是過得眾生皆苦；但相比蟲魚鳥獸花草樹木來(lái)說，我們作為高級(jí)動(dòng)物萬(wàn)物之靈的人來(lái)說是過得最愉快幸福的人了。但是所有生物并不需要你去同情或者可憐，它們自有自己生活的習(xí)慣、活法和信念，他們有他們的開心、快樂和幸福。他們有他們的目標(biāo)、追求和價(jià)值。
他們有的生命周期長(zhǎng)，有的生命周期短，但無(wú)論長(zhǎng)短，他們?cè)谧缘闷錁贰⒆越o自足、自生自滅的過程中依然覺得自己活得很開心快樂和幸福。就是有的生物壽命極為短暫，但他們?cè)诙虝旱纳铮不畹米銐蚓剩悴粫?huì)發(fā)現(xiàn)它們有什么好郁悶的。你看動(dòng)物的愛情，它們?cè)诤芏痰臅r(shí)間高興快樂之后，很快就欣然死去，你以為他們很痛苦悲哀，其實(shí)不然。我覺得并非是你想象的那樣，幸福無(wú)論對(duì)人對(duì)生物，永遠(yuǎn)只是一種感覺，一種體驗(yàn)。所有動(dòng)植物都會(huì)體驗(yàn)自己的幸福，也會(huì)珍惜自己的生命。因?yàn)樗麄兌酶卸鳌Ｋ麄儼炎约旱纳畹煤芫省?/p>
所有有生命的東西都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，這是作為生命的最可貴最奇特最神圣的地方,也是作為生命最值得驕傲最值得珍視最有靈氣的地方，也最能衡量生命的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、存在意義。因?yàn)樯咸熨n予了我們生命，賜予了我們靈性，賜予了我們感知感覺的能力，尤其是人，上天還賜予了我們的意識(shí)、思想、精神，賜予了我們無(wú)窮無(wú)盡的能動(dòng)性，賜予了我們與自然世界和諧相處，相扶相攜，相擁相愛，合作共榮的宇宙精神和原理——和理。而無(wú)機(jī)物卻沒有任何感覺，既然沒有知覺，他們不需要感恩，也不懂得感恩，不需要感恩。
所有生物就不一樣了，造化自然給了你這么優(yōu)越的條件，有了感知感覺，有了部分意識(shí)的能動(dòng)性，難道不應(yīng)該感恩嗎？它們雖然不會(huì)象人那樣善于表達(dá)，但我相信它們一定會(huì)有所表達(dá)。這一點(diǎn)可以從動(dòng)物的心態(tài)、生活習(xí)性和對(duì)生死的從容可以探知一二，當(dāng)然我不懂鳥語(yǔ)，也不懂曾語(yǔ)，更不懂植物之語(yǔ)，所以不敢妄言，只能言盡于此。
但人就不一樣了。人得天獨(dú)厚，乃天之驕子，萬(wàn)物之靈，該不該感恩就不用贅述了！
學(xué)會(huì)感恩作文6
感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！
感謝天地，感謝命運(yùn)，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就會(huì)努力做好自己，花開花落也一樣會(huì)珍惜。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。從成長(zhǎng)的角度來(lái)看，心理學(xué)家們普遍認(rèn)同這樣一個(gè)規(guī)律：心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠(chéng)懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，鶯飛燕舞，我感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，懂得了回報(bào)。所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著每一天。我懂得，學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。寬容和感動(dòng)可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。
學(xué)會(huì)感恩，我的一顆心永遠(yuǎn)被溫暖籠罩，被甜美滋潤(rùn)，我的生活中沒有冰雪，沒有沖突，沒有憤怒，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有咒罵。
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！
如果你是一個(gè)苦惱的人，你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸魇球?qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個(gè)對(duì)生活心灰意冷的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鞯臅r(shí)候就是你的身心得到溫暖的時(shí)候；如果你是一個(gè)郁郁不得志的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和；如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過氣來(lái)的'人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù)、放松身心；如果你是一個(gè)只顧索取的人，你更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予；如果你是一個(gè)快樂的人，你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，這樣，你的快樂就會(huì)取之不盡......對(duì)別人感恩，相應(yīng)會(huì)得到他人對(duì)你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情，永存愛心。愛的力量是非凡的，它會(huì)把一個(gè)人塑造得更為完美。外國(guó)有一個(gè)感恩節(jié)，可咱們中國(guó)卻沒有，那倒無(wú)妨，咱們何不把每一天都當(dāng)作感恩節(jié)來(lái)過呢。朋友，如果你想有一個(gè)好的心境，那不妨試著學(xué)會(huì)感恩，把每一天都當(dāng)作你的感恩節(jié)。
人們往往會(huì)牢記自己的付出，卻容易忘記感恩。愛因斯坦說過每天我都要無(wú)數(shù)次地提醒自己，我的內(nèi)心和外在的生活，都是建立在其他人的勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻(xiàn)。我們只是個(gè)普通的人，不可能像偉人那樣對(duì)人類有卓越的貢獻(xiàn)。但當(dāng)我們赤裸裸地來(lái)到人世，從無(wú)知直到長(zhǎng)大成人，每時(shí)每刻都在享受著大自然、親朋和無(wú)數(shù)陌生人給予的一切，我們被愛緊緊圍繞著，許許多多人在為我們的成長(zhǎng)，我們的生活奉獻(xiàn)著、付出過，我們難道不應(yīng)該永遠(yuǎn)記住所有人和事，所有愛和恩，為此承擔(dān)一份歉疚，珍惜、知足現(xiàn)有的一切嗎？
感恩是愛和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)。而感恩是需要學(xué)習(xí)，需要培育的。西方的父母從孩子很小的時(shí)候就要求他們寫感恩日記，感恩陽(yáng)光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。所以培育感恩情結(jié)，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節(jié)，這世界就會(huì)變得更加美麗。
但即使有感恩的心，人們也常常是只記得感謝給我們關(guān)心、幫助、掌聲的人，在他們需要幫助的時(shí)候也會(huì)助一臂之力。而少有人去感激傷害、欺騙、打擊過我們的人，我們常常對(duì)他們是報(bào)以怨恨。其實(shí)，對(duì)那些傷害過我們、帶給我們疼痛的人，我們也應(yīng)該記得：正是他們讓我們對(duì)這個(gè)世界有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，我們不僅要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去體會(huì)真情，更要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去驅(qū)逐傷害.
愿人人都擁有一顆感恩的心.
學(xué)會(huì)感恩作文7
現(xiàn)在，說“謝謝”兩個(gè)字的人越來(lái)越少，取而代之的是更多的冷漠與旁觀。難道“謝謝”這兩個(gè)字就說不出口了嗎？
曾有一件事，令我觸動(dòng)很大。當(dāng)我們回教室時(shí)，李金彰同學(xué)搶先把塑料門簾撩起來(lái)，方便我們進(jìn)入教學(xué)樓，當(dāng)我走過去時(shí)跟他說了一句：”旁邊一個(gè)同學(xué)立刻反駁道：“你謝他干嗎？他只是想表現(xiàn)一下自己。”我說：“不管他到底想要干什么，因?yàn)樗麕椭伊耍晕揖鸵f謝謝
曾記得有首詩(shī)寫道“我常常帶著一顆虔誠(chéng)的心感謝上蒼的賦予，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。清晨，當(dāng)歡快的小鳥把我從睡夢(mèng)中喚醒，我推開窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩剔透的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我展開詩(shī)箋，用心靈的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。”
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
我感恩……懷著一顆感恩的心。就這么簡(jiǎn)單，卻足以感天動(dòng)地；就這么簡(jiǎn)單，卻撥動(dòng)最深的心弦。他讓我們用善良的眼神審視這個(gè)溫暖的世界，讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界，讓我們用感恩的心回報(bào)這個(gè)世界。
學(xué)回感恩，懂得回報(bào)才懂得收獲，愿天下每一個(gè)人都有一顆感恩的心！
有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心感激之情。
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子 身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年?yáng)光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛。
看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。
父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大，沒有父母便沒有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的`父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返里時(shí)，我的心為見到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。
假期里，我與父母朝夕相伴，望著父母肩頭沉重的擔(dān)子將脊背壓彎，我一陣心酸，我?guī)透改复驋叻块g，做做家務(wù)，聊以表達(dá)對(duì)父母的愧疚。
作為一名高中生，在家的時(shí)日并不多，回想當(dāng)初在學(xué)校里，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。父母對(duì)子女的愛最無(wú)私，我身臨其境，感受頗深。
看到祖父離開人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之后，父親或母親離開我們，我們將無(wú)所依靠……我不敢再往后想，那將是多么可怕啊！
我們?nèi)允歉咧猩芙o予父母的并不多，好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報(bào)，優(yōu)異的成績(jī)是能給他們的最好的精神慰藉。看到自己的孩子學(xué)有所成，父母才會(huì)感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
父母的苦不是我們所能想象出來(lái)的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著感恩的心，積極地回報(bào)我們的父母。
人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個(gè)世界。
我們都是有思想的群體，父母，每個(gè)人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機(jī)會(huì)，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
學(xué)會(huì)感恩作文8
天倫之樂由你享，滴水之恩應(yīng)當(dāng)報(bào)。知恩，享恩，報(bào)恩。——題記
ON.1父母
想著幼時(shí)我得到父母的疼愛，父母的關(guān)心，我，感激，感激。現(xiàn)在，我的心情很亂，就像麻繩一樣緊緊地繞在一起。就感覺身邊所有的事物都是那么熟悉，那么安詳。
父母的恩情似海深。父母給予了我生命，給予了我生活，給予了我無(wú)微不至的愛，我應(yīng)該感恩父母。“百行孝為先。”何謂“孝”?“孝”不就是我們懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待父母，以切實(shí)的行動(dòng)來(lái)為父母分擔(dān)些憂愁，增加些快樂嗎?
其實(shí)，孝行并非一定是那驚天動(dòng)地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。比如：幫母親洗洗腳，幫他們捶捶背，按按肩膀，等他們下班之前提前做好飯……做力所能及之事，孝敬父母。
從來(lái)到這個(gè)多彩的世界開始我們就注定是有很多事情是不能選擇的，我們沒有辦法選擇父母，連一開始的名字也沒有權(quán)利。后來(lái)我們開始長(zhǎng)大，被逼去學(xué)好多的東西，認(rèn)識(shí)各種人，不管愿意不愿意。正是因?yàn)檫@許多的被逼，我們才能更快的學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，才更能去愛人，不管是我們愛的還是愛我們的，其實(shí)這輩子我們欠的最多的就是父母了。
我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。面對(duì)爸爸媽媽，我的心頭涌出一句話：感謝你們!
ON.2老師
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的'發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的語(yǔ)文老師在畢業(yè)之際對(duì)我們說：踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。我喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師，盡管現(xiàn)在已經(jīng)分別了，但是，我感恩您的心還是有的!您用謙虛教導(dǎo)我們，您用行動(dòng)感化我們，您用話語(yǔ)激勵(lì)我們……您總是想著我們，而自己卻滿頭銀發(fā)。當(dāng)我?guī)湍舭装l(fā)的時(shí)候，您知道嗎?我的心里就像刀割一樣，說不出的痛!老師，謝謝您!
NO.3祖國(guó)
又是一縷清風(fēng)吹過，窗外的綠葉襯著紅花，多美呀!眺望遠(yuǎn)方：三山五岳秀麗的風(fēng)光裝點(diǎn)著您那美麗的面容。杭州西湖、滔滔長(zhǎng)江、奔騰黃河、蜿蜒長(zhǎng)城、歷史故宮……這無(wú)一不是您——祖國(guó)母親懷抱中的名勝古跡，讓外國(guó)人嘖嘖稱贊!五湖四海繁榮的城市點(diǎn)綴在您那和藹的面容。祖國(guó)首都——北京、東方之珠——上海、人間天堂——杭州、美麗寶島——臺(tái)灣、紫荊之都——香港……這也無(wú)一不是您——祖國(guó)母親搖籃中的繁榮都市，讓中國(guó)人生活美好!啊!感謝您，我的祖國(guó)母親!您讓江山如此多嬌，您讓東方龍飛鳳舞，您讓風(fēng)景這邊獨(dú)好，您給我們帶來(lái)歡樂和幸福!
改革開放以來(lái)，中國(guó)逐漸富有，逐漸強(qiáng)大，中國(guó)那五角星的紅旗越飄越遠(yuǎn)，越飛越高。他帶領(lǐng)著我們走向新的生活，新的人生，新的希望……
感謝祖國(guó)，是您，讓我們?nèi)A夏人民能夠昂首挺胸跨步在世界各處;是您，讓我們炎黃子孫在亞洲一展雄姿。祖國(guó)啊，我愛您!
身為一名馬上成為中學(xué)生的我，現(xiàn)在沒有能力為祖國(guó)報(bào)效，我愧疚，但我不放棄，我養(yǎng)精蓄銳，等到十年后，我?guī)ьI(lǐng)著祖國(guó)的希望振翅翱翔，再創(chuàng)輝煌。
而現(xiàn)在，我隨手撿起地上一張紙條，是對(duì)祖國(guó)的感恩。節(jié)約資源，也是對(duì)祖國(guó)的感恩。努力學(xué)習(xí)，同樣也是對(duì)祖國(guó)的感恩。感恩的方式有千千萬(wàn)萬(wàn)種，而我對(duì)祖國(guó)的情恒古不變，祖國(guó)啊，是您創(chuàng)造了人才，繁衍了一代又一代的精英。
那雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城是誰(shuí)的杰作?那美好的萬(wàn)里河山是誰(shuí)的杰作?那一位位人民臉上蕩漾真摯笑意的臉龐又是誰(shuí)的杰作?沒錯(cuò)，是他，是我們偉大的祖國(guó)，他，奉獻(xiàn)了自己，成就了你我。同學(xué)們，讓我們懷有一顆感恩的心去感恩祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。
享天倫之樂，報(bào)滴水之恩。朋友們，我們享受的是天倫之樂，可是那恩情不僅僅是滴水之恩啊!回報(bào)吧!感恩吧!只有知恩圖報(bào)的人才會(huì)獲得成功!
學(xué)會(huì)感恩作文9
情濃意深感恩無(wú)限感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……
當(dāng)你由一個(gè)嬰兒呱呱墜地，媽媽就用深情的目光注視著你，爸爸就用寬大的手掌撫著你，奶奶就用粗糙的手掌牽著你……成長(zhǎng)的每一段時(shí)光不都是生命最美好的嗎？
世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。
曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴里，因?yàn)槲覀兪歉改甘中睦锏膶殻辉浄瘢改赴褵o(wú)私的愛奉獻(xiàn)給了我們，因?yàn)槲覀兪歉改傅慕Y(jié)晶，是愛的延續(xù)。曾記否，你討厭父母的嘮叨，無(wú)意間，你和父母之間產(chǎn)生了隔閡，可是總要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔。可是總要等到自己受傷后，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風(fēng)港。我不是詩(shī)人，也不是歌唱家，既不會(huì)用精湛的詞藻來(lái)贊揚(yáng)父母，也不會(huì)用唯美動(dòng)聽的音樂來(lái)歌贊父母，我只能用點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)感恩父母。生活中，你為父母做的每一件小事，其實(shí)都是在感恩父母。曾聽說一個(gè)非常有趣的故事：一戶家庭的三個(gè)兒女每天必做的事是寫一封感謝信，其中的內(nèi)容確是諸如“昨天爸爸買的匹薩餅真香”，“媽媽給我講了一個(gè)非常有趣的故事”之類的簡(jiǎn)單句，我心頭一震，原來(lái)他們給父母寫信，不是因?yàn)楦改笌土怂麄兌啻蟮拿Γ怯涗浵滤麄冇仔〉男撵`中感覺到幸福的一點(diǎn)一滴，他們也許不知道什么叫大恩大德，只知道對(duì)美好的事物心存感激。聽了這則小故事，有沒有觸動(dòng)你的心靈，如果有，從現(xiàn)在起，當(dāng)父母為你嘔心瀝血時(shí)，對(duì)父母道上一句“謝謝”！當(dāng)父母疲勞時(shí)，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當(dāng)父母生病時(shí)，躲在病床前陪陪他們，陪他們多說會(huì)話；當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時(shí)，給父母打上一個(gè)電話，捎上一句祝福……風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因?yàn)樗麄兪菫榱俗屇闵僮邚澛?感謝父母的鞭策/因?yàn)樗麄兪菫橄闱靶械恼系K/感謝父母的斥責(zé)/因?yàn)樗麄兪菫榱酥L(zhǎng)你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護(hù)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩父母。
早就想給您們寫信了，正好借此信與您們溝通一下。
早上起床，空氣中略帶著寒意，桌上已擺著熱氣騰騰的早餐了，其中蘊(yùn)涵了您們深沉的愛，我是否曾經(jīng)感恩？您們?nèi)蝿谌卧梗慨?dāng)我遇到困難時(shí)，您們總在身邊默默地支持我、幫助我，我感恩了嗎？
記得有一次，我發(fā)燒體溫到了40°，還拉肚子。媽媽你背著我去區(qū)醫(yī)院，爸爸跟在后面。到了醫(yī)院，連續(xù)打了三瓶點(diǎn)滴，也不見好轉(zhuǎn)。就坐車到安順的表姑媽家，姑媽拿來(lái)一粒米粒大小的藥給我吃，聽說能治腹瀉。可是吃了后還是不見好轉(zhuǎn)，媽媽你馬上帶我去婦幼保健院打點(diǎn)滴，來(lái)個(gè)我輸液的是一位實(shí)習(xí)護(hù)士，她怎么也找不到血管，疼得我哭個(gè)不停，媽媽抱著我流淚著，說：“換一個(gè)護(hù)士來(lái)！”這時(shí)不知從哪傳來(lái)了一聲，“讓我來(lái)。”原來(lái)是醫(yī)生來(lái)了，一會(huì)兒就弄好了。幾天后，我的病好了，就出院回家了。擁有關(guān)心我的親人，我卻抱怨他們太過嘮叨。我似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)失意時(shí)，能有人鼓勵(lì)，哪怕只有一句，我也會(huì)感恩；忘記了曾經(jīng)無(wú)助時(shí)，有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我同樣會(huì)感恩……
您們的愛猶如大海，而我需要細(xì)細(xì)地體會(huì)，靜靜地聆聽，深深地感恩。在每天以一顆感恩的心去品味生活。
祝您們身體健康！新年快樂！
您們的兒子：xxx
從古至今，中華民族的傳統(tǒng)美德就是以孝為先，歷史的滾滾長(zhǎng)河中，孝順的事例數(shù)不勝數(shù)，俗語(yǔ)說“百善孝為先”講的是做子女的'要孝順自己的父母親，孝順長(zhǎng)輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候，在其中一頁(yè)不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng)，一個(gè)9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂，這多么讓人感動(dòng)啊！
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實(shí)在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對(duì)我說：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結(jié)晶，我們要讓你生活的快樂，幸福！我笑著說，爸媽，你們什么時(shí)候會(huì)講這么肉麻的話了！我一直以為你們對(duì)我的付出是理所當(dāng)然的，是應(yīng)當(dāng)?shù)模瓉?lái)這么多年來(lái)我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯(cuò)的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當(dāng)我取的優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，是你們?cè)谏磉吂膭?lì)我，不要驕傲，要繼續(xù)努力；在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標(biāo)追逐，XX年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽！
翻開那一本發(fā)黃的照相冊(cè)，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現(xiàn)早已布滿了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。
那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，XX年來(lái)父母對(duì)我的愛，我一直沒有發(fā)現(xiàn)，父母的愛原來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；一個(gè)夾菜的動(dòng)作；一段關(guān)心的話語(yǔ)……都體現(xiàn)了父母對(duì)我的愛，就在那一刻，我明白了，我學(xué)會(huì)了感恩！
學(xué)會(huì)感恩作文10
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了，芭蕉。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是一年感恩節(jié)的到來(lái)，我已年滿16周歲，在最美的花季，站在了高中新的人生起點(diǎn)。又是一年感恩節(jié)，梳理思緒才發(fā)現(xiàn)，16年我要感恩的人和事物是那樣的多，如果列一個(gè)名單，她將很冗長(zhǎng)。
首先我要感謝命運(yùn)，是緣分，讓我在20xx年與我的高中相遇，是幸運(yùn)，讓我來(lái)到了我的班級(jí)。來(lái)到高中已兩個(gè)月有余，在這兩個(gè)月中我感受到了每一位老師的付出和強(qiáng)大的人格魅力。感受到了寢室老師每晚不厭其煩的一層樓，一層樓的監(jiān)督我們休息，更感受到了每一位科任老師的學(xué)識(shí)淵博和認(rèn)真負(fù)責(zé)，外語(yǔ)老師的智慧，生物老師的妙語(yǔ)連珠，化學(xué)老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)老師的思維敏捷，政治老師的侃侃而談，歷史老師的美妙歌喉，地理老師的上知天文，下知地理。他們?yōu)槲掖蜷_了知識(shí)的一道門，讓我可以看的更遠(yuǎn)更寬。更要感謝我的班主任老師，她常和我們說，好的老師要手持戒尺，眼中有光，因?yàn)椋淌依锏拿恳粋�(gè)孩子都是一個(gè)家庭的未來(lái)！我也深深的知道作為媽媽，她放棄了家中的孩子，而每天朝五晚九，披星戴月的把時(shí)間精力都給了我們，從不因我們的愚鈍而放棄我們！遇到各位老師，是我的幸運(yùn)，也是我的幸福，在這里向他們說一聲謝謝，沒有他們，就沒有我們的進(jìn)步，沒有他們，就沒有我們的今天。
主角總是在最后出場(chǎng)，接下來(lái)我要感謝的是我的父母。我來(lái)自農(nóng)村，家境拮據(jù)，也像所有女孩一樣，有著芭比女孩兒夢(mèng)，尤其越長(zhǎng)大，自尊心虛榮心也與日俱增。我羨慕同學(xué)父母的年輕和打扮時(shí)髦，我把父母對(duì)我所做的一切都當(dāng)做理所當(dāng)然，我抱怨父母的無(wú)法溝通，可我卻從未關(guān)心關(guān)注過父親，那似弓箭般彎下的腰，母親那任何化妝品都遮不住的皺紋。我相信，不止我，包括你，我，他，初入高中，我們抱怨著校園環(huán)境不好，寢室破舊，抱怨著廁所總是擠滿了人，抱怨著食堂飯菜的不可口，學(xué)習(xí)的苦和累，我們出入一次超市，100元的鈔票，眨眼便變成了手中一大袋子的零食，身穿名牌，拿著智能手機(jī)，這一切我們都當(dāng)作理所當(dāng)然。直到有一次我拿著媽媽的手機(jī)翻看著相冊(cè)，我竟發(fā)現(xiàn)里面1/4，都是我的照片，從我呱呱墜地到如今亭亭玉立，每一張都保存完好。再看我的手機(jī)中，不是與同學(xué)吃飯，就是與朋友逛街，擺出自認(rèn)為最酷的poss，做出嘟嘟嘴，剪刀手，卻找不到幾張與父母的合影。記得一個(gè)節(jié)目中，主持人，做了這樣一個(gè)調(diào)查，他讓所有人在紙上寫出父母的生日，鞋碼，愛吃什么？很多人面對(duì)無(wú)法回答的問題，慚愧的低下了頭，原來(lái)對(duì)最了解我們的人，我們卻知之甚少。高爾基曾說，我們應(yīng)該贊美她們—母親，整個(gè)世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來(lái)的，沒有母親，即沒有詩(shī)人，也就沒有愛。孟母三遷，只為兒子能成就大業(yè)。抗日將領(lǐng)馬靜齋的母親被捕后面對(duì)日本人的.威脅，毫不畏懼，毅然讓兒子繼續(xù)抗日，最后絕食而死，也許我們的父母做不了這些驚天地泣鬼神，流傳千古的佳話，但他們?yōu)槲覀兘M成了一個(gè)家。我的父母沒有什么文化，卻把黑土地純樸善良教給了我。在烈日下，在風(fēng)雪中，他們從未停下辛勞的腳步，從未切斷對(duì)兒女的惦念，從未放棄一次次讓他們失望的我，今天，他們是聽不到，看不到的，但我想說您的女兒長(zhǎng)大了，原諒那過去的不懂事，我知道我考不上清華，更考不上北大，但我會(huì)盡我最大努力學(xué)做人，學(xué)做事，學(xué)知識(shí)，用余生，為您—我的父母盡孝。
感恩老師，感恩父母在我們長(zhǎng)大懂事后便會(huì)明白，很容易做到，但其實(shí)生活在這個(gè)社會(huì)上，還有很多素昧平生，素不相識(shí)的人，他們也值得我們?nèi)ジ屑ぃ踔烈粋�(gè)社會(huì)的文明程度，更取決于我們對(duì)世間萬(wàn)物是否都抱有一顆感恩的心，是否尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)。走在干凈整潔的校園，你是否想到了那些比你早起很多，清掃校園垃圾的同學(xué)呢？當(dāng)你吃著食堂的四菜一湯，是否想到廚房汗流浹背的廚師呢？當(dāng)你在校園中安全的說笑打鬧行走著，是否想到門衛(wèi)大爺?shù)娜找箞?jiān)守呢？當(dāng)你每晚用熱水洗臉洗腳時(shí)，是否想到鍋爐大爺揮舞著鐵鍬一鏟一鏟，把煤添進(jìn)爐灶時(shí)的辛苦呢？這，還只是校園中我們見到的，還有多少是我們沒有見到的，這些看似微不足道的貢獻(xiàn)，卻是我們必不可少的。感恩，是人最樸實(shí)最真誠(chéng)的一種情感，也是一種高尚的價(jià)值觀。讓我們從今天起學(xué)會(huì)感恩，踐行感恩，傳承感恩，讓我們的社會(huì)少一些指責(zé)，多一些寬容，少一些冷漠，多一些些溫暖，少一些渙散，多一些團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕。
加油吧，少年，往后的日子還很長(zhǎng)，至親至愛的人都在終點(diǎn)等著你，我們的未來(lái)可期！
學(xué)會(huì)感恩作文11
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，以成長(zhǎng)為話題作文。”還記得這首耳熟能詳?shù)母枨谢硕嗌偻傻男撵`，同樣，這首《感恩的心》也引發(fā)了我一連串的思考。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)感恩？感誰(shuí)的恩呢？該怎樣去感恩呢？
這些問題在《愛的教育》中我找到了答案。
“愛”只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，也是我們常常掛在嘴邊上的，可是，有時(shí)候在不經(jīng)意間，我們卻忽略了周圍的人對(duì)我們的關(guān)愛。
同樣的，當(dāng)我們感受到愛時(shí)，應(yīng)該毫不吝嗇地付出自己的愛心，“予人玫瑰，手有余香”、“知恩不報(bào)非君子”，難道不是嗎？
我們要學(xué)會(huì)感恩，也許是因?yàn)橐貓?bào)那些給予我們恩惠的人吧。感謝老師，因?yàn)樗麄兘探o我知識(shí)和人生哲理；感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了無(wú)微不至的關(guān)懷；我們更應(yīng)該感謝黨，因?yàn)槭撬o了我們今天幸福美好的生活。
改革開放以來(lái)，我們的生活才有了翻天覆地的變化，20世紀(jì)70年代，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)條件落后。可是，自從改革開放以來(lái)，人們的生活水平芝麻開花節(jié)節(jié)高，當(dāng)年稀罕的東西，諸如電視機(jī)、洗衣機(jī)、冰箱……如今這些，已經(jīng)成了家家戶戶都有的日常電器了。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平日新月異的發(fā)展，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村變綠了，變美了。商場(chǎng)、公交、酒店、公園走進(jìn)了我們的身邊。人們富裕了，精神面貌變了，處處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
還有，太空漫步、登月……以前那只是紙上談兵，而今民族的富強(qiáng)，科技的飛躍發(fā)展，人們終于可以實(shí)現(xiàn)和即將實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)飛天的夢(mèng)想，從神舟“5號(hào)”到神舟“7”號(hào)，從模擬到載人，我國(guó)的航空事業(yè)成就令世人矚目，中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣、意氣風(fēng)發(fā)。
成功舉辦奧運(yùn)、受災(zāi)地區(qū)重建家園、世博會(huì)的理想進(jìn)行……
這一切的一切，歸根結(jié)底，都是因?yàn)橛悬h英明的領(lǐng)導(dǎo)，有先進(jìn)的政治思想，有全心全意為人民服務(wù)的公仆，才有我們現(xiàn)在的美好生活，話題作文《以成長(zhǎng)為話題作文》。
“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)”，黨是各族人民翻身得解放的救星，黨是引領(lǐng)我們邁上小康之路的明燈，飲水思源，我們要衷心感謝黨，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)和人民，學(xué)會(huì)在感恩下幸福成長(zhǎng)！
今天是24號(hào),我抽空去看了爺爺奶奶,順便還為他們帶去了他們都咬得動(dòng)的苔條餅和椒鹽香糕。爺爺奶奶又老了許多,我忽然間想起我已經(jīng)兩個(gè)月沒有去看他們了。歲月的消逝使老人們變得很脆弱,生命似乎只有到了這份上,才能體會(huì)出什么叫珍惜。
我的童年是在爺爺奶奶的陪伴下度過的。那是一個(gè)單純而容易快樂的年紀(jì),我會(huì)時(shí)常很好奇地東張西望,像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸時(shí)的那種眼神好奇地打量著這個(gè)跟我見面沒多久的世界。其實(shí),它在我的眼里也只不過是奶奶家門走出十步以內(nèi)的這個(gè)范圍。我可以在這里面做任何好玩的事,去光顧一樓阿婆家開的冰棒店并且不被奶奶發(fā)現(xiàn)。不知為什么,奶奶總不讓我吃太多的冰,也許怕我會(huì)鬧肚子吧。我可不管那么多,經(jīng)常去那里露一下臉,并可以”順手牽羊”地帶回幾支還沒來(lái)得及化掉的冰棒,里面會(huì)有我最喜歡的巧克力味,還有我那個(gè)同樣讒嘴卻膽小的小表第喜歡的草莓味。當(dāng)然,并不是每次的”沖鋒陷陣”都會(huì)英勇無(wú)敵,總是會(huì)很不巧地碰到剛從哪里回來(lái)或者正好要到哪里去的奶奶,那么,后果自然不堪設(shè)想啦,你能聽見我當(dāng)時(shí)的.慘叫嗎?
于是,我又盯上了二樓修車的爺爺。他可是有一手絕活的哦,我曾經(jīng)全程觀看過這種奇妙的修車”表演”----他把一輛快散架的自行車硬是從〝死亡線〝上拉了回來(lái),使它重整雄風(fēng)。厲害吧,但是修車看多了自然也就膩了,就瞄準(zhǔn)了時(shí)機(jī)與四樓的大哥哥套近乎,果然,我被邀請(qǐng)去做客。大哥哥有很好的油畫功底,我常常看著他一下午就把一整面墻涂滿了顏色,又刷成白色,再繼續(xù)涂。雖然,我并不太懂他想要表達(dá)什么,但也因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使玩了幾筆,呵呵,結(jié)局肯定是以失敗而告終。艾,還是跟爺爺打打馬吊兒,唱唱小曲兒吧,隨口也喝他一口老白干,實(shí)在裝不出爺爺?shù)臑t灑,喉嚨還辣了一個(gè)多星期。自此,我就再也不敢隨意模仿自以為很酷的動(dòng)作了,因?yàn)槲议_始明白,要做成一件事,是需要付出代價(jià)的。
其實(shí),我一直很感激奶奶對(duì)我沒有那么多要求,她一直讓我快樂得生活著,讓我舒服并且輕松地過著童年應(yīng)有的樣子。我的童年就這樣在嬉笑打鬧中悄悄溜走了,但我并不后悔,也并無(wú)遺憾,因?yàn)槲沂强鞓返?因簡(jiǎn)單的生活而快樂,因單純的笑容而快樂.因親人的愛而快樂。
我努力把自己拉出記憶的旋渦,看到了已是滿頭白發(fā)的奶奶。她很高興我能過來(lái)看看她,而她此前已經(jīng)打了三個(gè)電話了。她迫切地想見到我,卻總在電話那頭說,誰(shuí)又給她送了些玉米,懦德很,想讓我嘗嘗。奶奶總是這樣,要強(qiáng)得很,從不輕易說出她想我了,想見見我,想讓我陪她聊聊天,談?wù)勥^去的事,我小時(shí)侯的事。而總是千方百計(jì)地找著其他的理由,說著誰(shuí)又給她捎去了好幾條野生的魚,她紅燒了幾條想讓我?guī)Щ厝?說著誰(shuí)來(lái)看她的時(shí)候,帶了很多西瓜,她和爺爺吃不完,想讓我們帶幾只回去……
奶奶就是這樣在除過年以外的日子來(lái)見她的兒子們和孫兒們的。我明白,什么都明白,所以我從不拒絕,很高興地從奶奶手里接過她早已準(zhǔn)備好的一切,也總是以車籃太小放不下為由,留下那些奶奶也愛吃的。她似乎很高興,但始終沒有開口,看著我騎車到拐角口然后再緩緩地走回去。這次,當(dāng)我停下車,轉(zhuǎn)頭大聲對(duì)奶奶說“我下星期再來(lái)看您吧,”她笑了,很久很久都沒有看見奶奶這樣笑過了。我想,這,就是幸福吧。
學(xué)會(huì)感恩作文12
感恩的心猶如冬日的陽(yáng)光，會(huì)給世界帶來(lái)溫暖。
——題記
冬之寒
“叮鈴叮鈴……”放學(xué)鈴聲最終還是響了起來(lái)。我緩慢地收拾著書包，一臉憂愁模樣。等到教室的人都走光了，我開始對(duì)著窗戶上結(jié)的冰碴發(fā)呆，大概只有它們才能體會(huì)我的“冰心”吧。我拖著沉重的步伐，開始向校外走去。天剛下過雪，一層冰封印了大地，不小心就會(huì)打滑跌傷。我對(duì)這些無(wú)所謂，跌倒就跌倒吧，“砰！”真跌倒了。我即使穿著棉襖，也依舊能感受到那寒冷，我小心翼翼地爬起來(lái)。望著空蕩的馬路，不禁心寒。上帝這回兒倒順了我的意，將我摔個(gè)大馬趴，怎么就不讓我得高分呢！我在心里埋怨著。這次考得這么差，怎么辦啊！我不想回家，害怕挨罵，可我還能去哪兒呢？
凜冽刺骨的寒風(fēng)刮得人臉上生疼，想想家里暖烘烘的火爐，還有溫?zé)岬娘埐恕０Γ幌胍擦T。
冬之遇
“哎，小姑娘，天這么冷，怎么不快回家？”我聞言微微回頭，看到了一位阿婆，她裹得倒挺嚴(yán)實(shí)，手上戴著手套，提著一袋子菜，應(yīng)該是剛買菜回來(lái)。我琢麼著。“哎，你怎么還愣在這兒？是不是父母不在家，沒拿鑰匙。不如到我家坐坐，這外面挺冷的！”我尋思著點(diǎn)點(diǎn)頭，算是答應(yīng)了，暫且就這樣吧。
冬之問
我來(lái)到婆婆家里，剛進(jìn)門，一陣暖氣撲面而來(lái)，我凍僵的身體瞬間舒展開了。婆婆讓我先坐著等等。他問道：“你家電話號(hào)碼是多少啊/我打給你父母，總不能一直待在我這里吧，倒不嫌棄多你一個(gè)人，許久家里沒來(lái)人，倒挺冷清，只是怕你父母擔(dān)心。”“不用，謝謝您了。”我簡(jiǎn)單地回答。“哦，我知道了，你父母是生意人，一天到晚不在家，讓你保管鑰匙，結(jié)果今天忘了帶？你要是不嫌棄我這老婆子，你就和我擠一張床吧。天也不早了，這么黑，路又不好走……”“不是。”我用兩個(gè)字就抵住了婆婆滔滔不絕的嘮叨。婆婆想了想。“哦，和父母吵架了，其實(shí)這也沒事，說兩句好話哄哄不就好了……”“考砸了。”“什么？”我不想重復(fù)，我想這位婆婆嘴齒如此伶俐，不怎么可能耳背。果真。“考砸了？多大點(diǎn)事，你這孩子也太好強(qiáng)了。”說完她“呵呵”地笑了兩聲。
笑很復(fù)雜，好像有絲辛酸，好像有一絲……甜蜜。
冬之憶
“婆婆，你怎么了？”“姑娘，我給你講個(gè)故事吧。”沒等我回答，她便自顧自地回憶道：“我有個(gè)女兒，不過是過去的事了。她和你一樣很要強(qiáng)，每次都要拿高分。可是世間又哪有常勝將軍？終于，她要面臨失敗。一次測(cè)驗(yàn)，她沒考好，怕我們批評(píng)，沒回家。我記得那是初夏，沒這么冷，我大街小巷地喊她的名字，終于在她朋友家里發(fā)現(xiàn)了她。她見到我很愧疚，說她對(duì)不起我。我有點(diǎn)哭笑不得，性子真的很倔呢！”婆婆的眼角微濕，面目很是和藹。她繼續(xù)說道：“我對(duì)她說：‘孩子，你考得好不好都是我的孩子，哪個(gè)母親都希望孩子長(zhǎng)大有出息，但更希望孩子能健康快樂地成長(zhǎng)！我也不例外，更何況一次的失敗又怎能決定你一生的成敗，更何況，俺相信俺閨女是最棒的，你可記住，女兒你在媽心里永遠(yuǎn)排第一！’她沉重的表情緩緩舒展開，沖我淡淡地笑了。‘媽，你知道我為什么想考高分嗎？因?yàn)槟菚?huì)讓我看到你的笑，你一笑我就高興。書上說笑一笑，十年少。我希望媽能少點(diǎn)皺紋，少點(diǎn)操勞，這大半生你都圍著我轉(zhuǎn)，有多少白發(fā)因我生啊！’”婆婆的`淚一滴接一滴的掉落，不是鉆石，不是珍珠，是真情。淚都是因情而落啊，又怎能用世間之物來(lái)衡量呢！他擦了擦眼淚，繼續(xù)道：“我被她這番話真是打動(dòng)了，唉，原來(lái)她一直用她那顆心感恩，用那顆心待我，孩子，父母是你最親近的人，也是你一生中最重要的兩個(gè)人，他們不會(huì)責(zé)怪你，只會(huì)鼓勵(lì)你，你要相信他們。即使不感恩戴德，也不要辜負(fù)仇恨他們。人的一生，真正待你好的沒幾個(gè)！”婆婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說。
我不禁想起母親教我認(rèn)字時(shí)的耐心，父親送我禮物時(shí)那種期待……我也不禁淚光閃閃。父母會(huì)在自己重重跌倒時(shí)扶你一把，會(huì)在你爬到山腰放棄時(shí)拉你一把，更會(huì)在你生病時(shí)對(duì)你無(wú)微不至地照顧，即使你提多么無(wú)厘頭的要求，會(huì)……會(huì)為你做好多事，這幾十年時(shí)光便匆匆了，歲月當(dāng)真無(wú)情……我哽咽了。“婆婆，你女兒現(xiàn)在怎么樣，一定找了份好工作吧？”“她……過世了。”“什么？！”“車禍。”“婆婆，您節(jié)哀……”“還有，謝謝您，我先回家了。”婆婆點(diǎn)點(diǎn)頭，沒說什么。
冬之暖
迎著夜色，我回到家，看見了母親那雙眼睛尋望著。我快步跑過去，“媽……”“哎呀，怎么才回來(lái)，你知道媽多著急嗎！”“對(duì)不起……”“算了，人回來(lái)就好，快去吃飯。”菜還是熱的，我嚼著嚼著，不禁熱淚盈眶，淚隨著飯菜進(jìn)到肚子里，有點(diǎn)異味。總之，昨天的飯好咸也好甜。
冬之冰釋
太陽(yáng)出來(lái)，冰雪也融化了。我們一家也其樂融融地生活著，不僅是冰雪，好像還有什么隨著陽(yáng)光的照耀漸漸消融了。
婆婆，好想你！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——那我婆婆教會(huì)我感恩，那個(gè)女孩讓我懂得感恩。感恩我親愛的父母！
學(xué)會(huì)感恩作文13
我的世界一度陷入空虛的漩渦，靈魂在暗與明的空間里徘徊。不知道何去何從的感覺折磨著身心，直到看到這本極其普通又很特殊的書后，一切都變了。——題記
書的封面是淡淡的綠色，懷著好奇心，我打開了它，濃郁的書香撲鼻而來(lái)，我靜靜地坐著開始閱讀。書中無(wú)一例外都是感人的故事，看著看著，我的眼眶濕潤(rùn)了，眼淚沒有理由地冒了出來(lái)，我自己?jiǎn)栕约海瑸槭裁磿?huì)哭啊，然后才發(fā)現(xiàn)，心已經(jīng)被感動(dòng)了。最讓我記憶猶新的故事只有短短的一頁(yè)紙，題目叫做《我的媽媽從來(lái)不笑》，文中的女孩以“我的媽媽從來(lái)不笑，她對(duì)我的事從來(lái)不聞不問。”這句話作為演講的開頭，我困惑了，這樣的一位媽媽還值得寫入本書作為一篇有珍藏價(jià)值的故事嗎？我懷著一種看笑話的心態(tài)繼續(xù)往下看。
女孩說，她的媽媽為了保護(hù)她遇上了車禍，從此成為了植物人。
世界立刻安靜了三秒。
女孩在演講的最后對(duì)大家說，爸爸，請(qǐng)你明天告訴媽媽，今天我在這里當(dāng)著所有人說我愛她。
這已不僅僅是母愛，還有孩子對(duì)母親的愛，這是一種超越空間隔絕的愛，不管母親身處何種狀況，她都會(huì)接收到這份純正的愛，只要有愛，他們永遠(yuǎn)都是幸福的。
女孩用愛來(lái)感恩，而我呢？甚至不曾想過要去幫別人做些什么，從何而談感恩？正是因?yàn)槿鄙僖活w感恩的心，我的世界才會(huì)如此空虛。
我默默地對(duì)自己說，學(xué)會(huì)感恩吧。
感恩這個(gè)動(dòng)詞把我的思緒拉回到幾個(gè)月前。那天晚上放學(xué)，我和朋友小號(hào)一起回家，走到半路，小號(hào)突然問我，你生日那天最想干什么？我不假思索地回答，當(dāng)然是大吃一頓了。小號(hào)沉默了片刻，然后說，為什么不送一束花給你的母親呢？我不解，他又接著道，因?yàn)槟愕纳站褪悄隳赣H的受苦日啊。我一怔，突然感到自己內(nèi)心的自私的罪惡，由于虛榮心在作怪，我不敢承認(rèn)自己的膚淺，于是不屑置辯地說，煩死了，我知道了。那次的談話就這樣不快地結(jié)束了。現(xiàn)在想起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如同齡的小號(hào)對(duì)感恩了解得如此深刻。
什么才叫做人性的善良，什么又叫做愛，我們可以不必回答，但那些瑣碎的，被我們一度嘲笑和冷落的所謂的“感恩”的行為，卻恰恰是我們心靈所需要的。慢慢品味它，可以使人淚流滿面。
書，我繼續(xù)在讀著，只是我的心已不在這里。往事如無(wú)數(shù)的飛箭射向我的腦海，淚水再一次溢出，我深刻地感悟到從前的自己是多么愚蠢。以前想得最多的就是：媽媽，你還愛我嗎？抱著懷疑的心態(tài)去面對(duì)著親人，想一個(gè)猥瑣的人一樣看著別人的一舉一動(dòng)。厄運(yùn)的夜降臨了，我的數(shù)學(xué)只考了77分，那兩個(gè)7字像鐮刀一樣割著我的心，將它一點(diǎn)點(diǎn)地撕裂，血順著鐮刀向下滴，使我痛不欲生。我開始消沉，開始頹廢，開始?jí)櫬洌胫簯{我這樣的成績(jī)長(zhǎng)大了也不會(huì)有什么作為的，干脆就放縱到底吧。反正也是父母長(zhǎng)期在外地工作不回來(lái)關(guān)心我的結(jié)果。我回家大哭了一通，電話中的.抱怨聲連綿不絕，終于聽見了母親久違的聲音：“孩子別哭，再繼續(xù)努力吧，爸爸媽媽正是因?yàn)橄嘈拍悴虐残姆畔履阋粋�(gè)人去外地工作，我們夜以繼日的工作也全為了你啊。雖然你這次只考了77分，但我們依舊相信你，我們堅(jiān)信著你可以考出更好的成績(jī)。孩子，你不用怕，盡管盡力向前沖吧，只要你盡力了，就算是考0分，我們也會(huì)愛你，就算你未來(lái)再?zèng)]有出息，我們也會(huì)愛你。”我更多的淚水奪眶而出。于是我不再埋怨什么，任憑淚水恣肆地流淌，但那不是抱怨的淚，不是責(zé)怪的淚，更不是悔恨的淚，而是幸福的淚，感動(dòng)的淚，還有自責(zé)的淚。
其實(shí)所有的人都深深地愛著我，只是我并未察覺，因?yàn)閻郏麄儠r(shí)時(shí)刻刻在為我而努力著，而我卻什么也沒有做，反過來(lái)我在向著地獄邁開了腳步，魔鬼在喊著：“來(lái)啊，來(lái)啊。”我停下了，回頭望著充滿信任與期待的親人們，向回走。我要去感恩，感謝那些為我默默付出的親人。
我的世界因感恩而改變了，我的生活因感恩而改變了，我不是為了自己而存在著，是為了所有人而存在著，只要我存在一天，我就會(huì)盡我最大的努力去學(xué)會(huì)感恩，去付諸感恩的行動(dòng)。
一個(gè)人需要有一顆感恩的心，這樣他的生活才會(huì)更有意義。
窗外的陽(yáng)光透過窗簾的罅隙射進(jìn)我的心房，我振作了起來(lái)，跑出了大門。我在花店的門口駐步停留，然后進(jìn)去買了一束玫瑰。對(duì)，今天就是我的生日。我把它獻(xiàn)給了我的母親，然后看著她驚異的臉說：“媽媽，你辛苦了。”
學(xué)會(huì)感恩作文14
父母?jìng)冊(cè)谶@十二年來(lái)對(duì)我們無(wú)微不至的照顧一定銘記于心吧，是父母?jìng)冊(cè)谖覀兩〉臅r(shí)候抱起我們往醫(yī)院跑去;是父母?jìng)冊(cè)谒さ沟臅r(shí)候伸出充滿愛的大手;是父母?jìng)冊(cè)诶щy的時(shí)候鼓勵(lì)我們。給予我們自信心……讓我們勇闖難關(guān)。
當(dāng)我今天看到“感恩”二字時(shí)。我塵封的記憶之門打開了：我看到媽媽費(fèi)勁心力的為我補(bǔ)衣服、看到爸爸在外面掙錢，讓我上好學(xué)校。看到爺爺把辛辛苦苦攢了幾年的錢讓我好好學(xué)習(xí)……我的眼角突然分泌出了酸澀的淚水。
爸爸媽媽對(duì)我們的恩情像大海。而兒女的回報(bào)像針尖上的一滴水滴在大海里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也填不完。父母的恩情我們今生今世都難以報(bào)答。何況現(xiàn)在我們讓父母?jìng)牧鳒I。我想到這里，心中突然有種難以言說的痛苦。
“學(xué)會(huì)感恩”這簡(jiǎn)單而難以做到的四個(gè)字，讓我的心靈受到了極大的震撼。這十幾年來(lái)的我，何時(shí)為父母著想過，何時(shí)知道父母的痛苦……
現(xiàn)在的我，有了優(yōu)異的成績(jī)。我會(huì)盡力不讓父母擔(dān)心流淚。因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)新的課程——學(xué)會(huì)感恩!
只有學(xué)會(huì)了感恩，才能真正的悟出真正的人生哲理;只有學(xué)會(huì)了感恩，才能真正的體驗(yàn)孝敬父母的歡樂。不只是父母對(duì)一切愛我們的人，都值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｋ麄優(yōu)槲覀兏冻隽颂嗵啵覀儗?duì)他們的回報(bào)卻太少太少了……
感恩是無(wú)聲、無(wú)色、無(wú)形的。我們一定要用行動(dòng)回報(bào)所有愛我們的人。讓他們那慈祥與溫和的笑臉永遠(yuǎn)在臉上綻放!!!
父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大并教育了我們……“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”父母的養(yǎng)育之恩兒女們永遠(yuǎn)報(bào)答不盡。然而，如何孝敬生養(yǎng)我們的父母呢?等到兒女們事業(yè)有成，給父母買豪宅、買汽車才算孝敬嗎?不，不要等，孝敬父母就要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。
這讓我想起一個(gè)真實(shí)的故事：在一個(gè)偏遠(yuǎn)山村里，有一個(gè)窮苦的三口之家，父親因病失去了勞動(dòng)能力，天天離不開母親的照顧，家里就靠?jī)鹤訛閯e人放羊維持生存。兒子到了10歲還一個(gè)字不識(shí)，他想上學(xué)。母親決定拿出全家積蓄“供給”他，孩子臨走時(shí)跪著對(duì)父母發(fā)誓，他一定學(xué)成才，將來(lái)報(bào)答父母。于是，他走出了大山。他幾十年勤奮刻苦，時(shí)刻牢記要報(bào)答父母，憑驚人的毅力出色完成學(xué)業(yè)，并且在科研方面取得杰出成果。
當(dāng)他自感有能力報(bào)答父母時(shí)，他的'父母早因貧窮而雙雙去世。跪在父母的墳前，苦澀悔恨的淚涌出眼眶……他全懂了，但太晚了。
后來(lái)，有采訪他時(shí)，問他對(duì)當(dāng)初的選擇是否后悔。“我十分后悔。”他說。“為什么?您如果當(dāng)初不上學(xué)，今天您可能還在放羊呢!”問。“因?yàn)槲覜]有做到人最基本的事——孝敬父母，后來(lái)的一切都是以犧牲父母為代價(jià)的。”
這位科學(xué)家把孝敬父母推遲到他事業(yè)有成之后，結(jié)果怎樣呢?多么可惜呀!顯然，他不是不想孝敬父母，而總是感覺機(jī)會(huì)沒有成熟。正是這種等待，給他帶來(lái)了永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。
讓我們從中吸取教訓(xùn)，孝敬父母不是一個(gè)多么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，萬(wàn)萬(wàn)不要只在心里盤算將來(lái)如何盡孝，而眼前可以為父母做的事卻不做，將來(lái)不一定有機(jī)會(huì)啊!人世間沒有后悔藥，為了不讓悲劇重演，我們一定要從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)滴做起，孝敬父母。
“香九齡，能溫席。”九歲的小黃香就能用自己的體溫為父親暖被窩，這并不是為父母做了一件多么大的事，卻被人們傳頌至今。這就是孝敬父母，只要我們能為父母做一些力所能及的事，就是盡孝。
想想看，我們身邊是不是有很多可以做的呢?在家里多幫父母做家務(wù)，多陪父母談心，讓父母在家里多放松一些;在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，把好成績(jī)帶給父母，讓他們看到自己為孩子付出心血的回報(bào)。這些難道不都是孝敬嗎?這些很難做到嗎?這些難道現(xiàn)在不就可以去做嗎?
朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起吧，從點(diǎn)滴做起吧!孝敬我們親愛的爸爸媽媽，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩!
生活中，充滿了愛。老師的關(guān)愛，朋友的友愛，父母的疼愛，社會(huì)的博愛……這些愛，讓我們有了一種被呵護(hù)的感覺溫暖的幸福的感覺。而這種幸福，就是感動(dòng)。感動(dòng)，讓你的心變得濕潤(rùn)一點(diǎn)，柔軟一點(diǎn);讓你的生活，變的快樂一點(diǎn)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，然后，再幸福一點(diǎn)。其實(shí)，我們的感動(dòng)很簡(jiǎn)單：一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句祝福，一句勉勵(lì)……感動(dòng)，無(wú)處不在。
因?yàn)楦袆?dòng)，所以感恩。對(duì)于別人給你的感動(dòng)，有沒有想過，自己也可以讓別人感動(dòng)，讓別人幸福?所以，我們就學(xué)會(huì)了感恩。感恩，可以埋在心底，也可以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá);可以用筆來(lái)抒發(fā)，也可以用行動(dòng)來(lái)證明。感恩的形式，是多種多樣的。
感恩之心，我們都應(yīng)該懷有。感恩父母。他們生我養(yǎng)我;感恩老師，他們塑造了一個(gè)全新的我;感恩同學(xué)，他們關(guān)心我?guī)椭?感恩社會(huì)，以其博大的愛來(lái)包包容我關(guān)愛我……人應(yīng)該懂得感恩，也學(xué)會(huì)感恩。
感恩之心常在，我們的快樂常在。理解感恩，我們的快樂常在，懂得感恩，我們的快樂常在。感恩，也是一種奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己生命的意義，我們會(huì)快樂。奉獻(xiàn)，亦會(huì)讓我們的生活更美好。
因?yàn)楦卸鳎覀兊纳睿?yáng)光明媚一整天。我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)。我們的生活，將會(huì)更加美好。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。面對(duì)生活中的種種，我們更應(yīng)該懷著一顆寬容之心和感恩之心。我們要感恩許多人，包括對(duì)手。其實(shí)對(duì)手也是一種財(cái)富。它可以讓你找出自己的不足，幫助你激發(fā)自己的潛能，難道這還不值得感恩么?
人們常說，播下什么種子就會(huì)收獲什么果實(shí)。播下愛的種子，你就能收獲感動(dòng);播下感動(dòng)的種子，你就能收獲感恩;播下感恩的種子，我們就會(huì)收獲陽(yáng)光般明媚的生活!
學(xué)會(huì)感恩作文15
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 知識(shí)與能力：把握“感恩”話題作文的立意、選材角度，掌握一些寫作技巧，提高寫作能力。
2、 過程與方法：通過創(chuàng)設(shè)情景，點(diǎn)撥誘導(dǎo)，在充分理解“感恩”含義的基礎(chǔ)上，寫出真情并有所創(chuàng)新。
3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：明確感恩的重要性，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)良好的心態(tài)，樹立正確是人生觀、價(jià)值觀。
【教學(xué)重點(diǎn)】
把握立意、選材的角度。
【教學(xué)難點(diǎn)】
寫出真情并能創(chuàng)新。
【教學(xué)方法】
情景陶冶法 點(diǎn)撥法 練習(xí)法
【教學(xué)準(zhǔn)備】
影音資料 多媒體課件
【教學(xué)課時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)設(shè)想】
唯情能動(dòng)人，唯情才成文。感恩，源于心靈深處的感動(dòng)與真誠(chéng)，源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以，我想通過大量的音頻、視頻、文字資料，引起學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。同時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，點(diǎn)撥誘導(dǎo)，幫助學(xué)生立意選材，掌握一些寫作技巧。這樣，在一定程度上給學(xué)生課后作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【教學(xué)過程】
一、課前準(zhǔn)備
播放歌曲《感恩的心》，營(yíng)造氛圍。
二、視頻導(dǎo)入
播放視頻：汶川地震新聞實(shí)錄--敬軍禮的孩子。
學(xué)生自由發(fā)言：這個(gè)孩子為什么要敬禮？看著這幅畫面你想說什么？
教師總結(jié)：小小的孩子，忍著巨大的傷痛，也要微笑著以一個(gè)軍禮來(lái)表達(dá)他的感激之情，這就是感恩。我想災(zāi)區(qū)的人們，只要懷著這樣一顆感恩的心，就一定會(huì)化悲痛為力量，重建自己的美好家園。今天我們就以“感恩”為話題做一番感悟，寫一篇習(xí)作（示題）。
三、真情感受
播放手語(yǔ)操 “感恩的心”視頻，師生一起做，感受感恩的力量。
四、構(gòu)思引導(dǎo)及技法點(diǎn)撥
1、學(xué)生自由發(fā)言：為什么感恩？感恩誰(shuí)？感恩什么？
教師總結(jié)：父母的呵護(hù)、哺育；老師的指導(dǎo)、教誨；朋友的關(guān)心、提醒；自然的恩賜、賦予；失敗的鞭策、啟迪；（后兩點(diǎn)要適時(shí)引導(dǎo)）……
點(diǎn)撥一：多角度立意，拓寬選材空間，形式上可以鏡頭式組合，小標(biāo)題式串聯(lián)，同時(shí)注意多種表達(dá)方式的運(yùn)用。
2、 具體怎樣感恩？舉例說明。
教師舉例：如感恩父母，我們可以送水拿藥，好好學(xué)習(xí)，也可以常回家看看，刷刷筷子洗洗碗，等等。
學(xué)生討論發(fā)言。
點(diǎn)撥二：集中選材，具體地，有詳有略地描述，評(píng)議，正反對(duì)比。
3、 投影故事《我要給媽媽洗頭》
老師正在做一次如何感恩父母的調(diào)查。
一個(gè)同學(xué)馬上說：“等我長(zhǎng)大的時(shí)候，我要送一套很大很大的別墅給他們。”其他的同學(xué)露出驚奇和羨慕的目光。
另一個(gè)同學(xué)接著說：“我要請(qǐng)爸爸媽媽出去旅游，南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物！”其他的同學(xué)傳出不小的贊嘆聲。
只有一個(gè)女孩怯怯地說：“我要給媽媽洗頭，讓……讓她的長(zhǎng)發(fā)飄逸起來(lái)……”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽見心跳聲。
“為什么？”老師不解地問。
“在一次車禍中，媽媽的.雙手致殘了，只有我給她洗頭……對(duì)媽媽來(lái)說，洗頭是種幸福！”
教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
學(xué)生討論發(fā)言：小女孩為什么會(huì)獲得雷鳴般的掌聲？
點(diǎn)撥三：感恩來(lái)自心靈深處的真誠(chéng)，不一定要驚天動(dòng)地，所以要注意寫出真情，關(guān)注細(xì)節(jié)，以小見大，以點(diǎn)代面。
4、投影《千手觀音》圖片，講述邰麗華的故事。
點(diǎn)撥四：縱橫古今，引用故事，借題發(fā)揮，豐富文章內(nèi)容。
五、實(shí)踐演練
1、 仿寫
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下心來(lái)領(lǐng)略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無(wú)私的愛，卻沒有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。
2、根據(jù)前面的感悟，自主寫一片段。
學(xué)生任選一題，寫好后，可采取教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生點(diǎn)評(píng)等多種方式相互交流評(píng)價(jià)。
六、習(xí)作布置
在本節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以“感恩”為話題，寫一篇600字左右的作文。體裁不屑題目自擬，下一節(jié)課交稿互評(píng)。
七、 教學(xué)寄語(yǔ)
有了一顆感動(dòng)的心，你就會(huì)覺得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。如果我們?cè)袆?dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們?cè)袆?dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們?cè)袆?dòng)于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根，那么，請(qǐng)你拿起筆，記錄下自己的情感歷程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。
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