在感恩中成長作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的在感恩中成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在感恩中成長作文1
懂得感恩，是做人之本。我感恩每一個給我幫助的人，感恩老師辛勤付出教給我知識；感恩父母養育我長大；感恩在我困惑迷茫之際為我指路的朋友；也感恩國家在我困難時期伸出的雙手。
人不能決定自己的出身，但能以奮斗的方式爭取光明的未來。我的家庭并不富裕，物質生活也還是有一定的困難，但家里卻把最好的給了我。父母的衣服穿了多少年了，他們有多少年沒買新衣服了？爺爺奶奶又在田地里忙活多少年了？他們至今也沒有過上不需要為家庭的.經濟狀況發愁的生活。而我呢？負擔都被家人承擔了，我就像溫室里的花朵，雖說我還沒有脆弱到一折就斷的程度。在這樣的生活環境中長大，我形成了一種“如果不努力，就會對不起家人”的思想，難道不是嗎？家人站成一道防護林，為我們抵擋外界的風沙，又在我們身上付出了多少心血，我們難道還有不努力的理由嗎？沒有！
除了家人在庇護我們，國家也在關愛我們。寄宿生生活補助、貧困生補助為我的家庭減輕了不少的負擔，我相信其他和我一樣家庭條件不優裕的同齡人也一定受到了這些國家政策帶來的益處，國家近年來一系列的助學政策為的就是幫助貧困生完成學業，減輕生活上的負擔，實現夢想。感謝國家的助學政策給我的幫助，我也明白國家推出一系列的政策是對祖國的下一代懷抱了殷切期望，這是國家對我們的信任，相信我們能從小苗長成參天大樹，我們又怎能辜負呢？
人這一生可貴的不是在你登上高峰時前來攀附的人，而是在你困難時給予幫助的人。對于我們這些家庭條件并不優裕的學生來說，國家推出并實行的助學政策好比雪中送炭一樣，給了我們努力的力量。現在的社會是殘酷的，優勝劣汰。要想立足，必須有知識，有文化，有長處，也許要經過多年的學習才能達到這個目標，但家人的鼓勵、老師的支持、國家的關愛已經足以讓我走下去。長大后，我會成為社會需要的人才，我會服務社會，為社會貢獻一份屬于自己的力量。以此來回報老師、家人、社會對我的期望。
我不會被一時的困難所打敗，也不會對逆境充滿絕望。我會一直走下去，人生路上的磕磕絆絆不足以將我擊倒。
不經歷風雨怎見彩虹，不經歷黑暗怎見陽光？成功和勝利永遠屬于自強的人，我們要有堅強的意志，帶著對幫助自己的人的感恩，去追求高遠的目標。讓我們為自己插上翅膀，成就最絢麗的人生！
在感恩中成長作文2
“在人類的精神天空中，感恩不是飄忽而逝的云彩，而是云彩背后的一片純凈的湛藍，感恩在人類精神的坐標中，不是偶然，而是永恒。”書的序言就這樣寫到。是的，感恩的行為應該是無意識的，像須臾不停的呼吸，伴隨在生命的韻律之間。只要真善美的生命不息，我們就應永懷感恩之心，這便是我對“感恩永恒”的理解吧。《感恩父母》講述了65個情深似海的親情故事，這些都是生命里最溫暖的.感動，是父母超越生命的愛。這些故事中有些是創造奇跡，有些是奉獻生命，有些是深情無言……
如此蕩氣回腸，轟轟烈烈，我們在平凡的生活中也許是無法深切感受的，但是相信天下父母心是一樣的，他們的愛也同樣真摯無私，只不過是融入了平淡如水的日子里，但其實，我們在往日的點點滴滴中也能體會到吧。第一聲啼哭，就撕痛了這個世界，輕輕睜開眼睛，就濕潤了父母的心田。父母用深情與汗水哺育，以關愛與淚水教導，我們的成長，是他們一路陪伴！父母肯定在我們成長的過程中教會了我們感恩，而我們是否真心實意地感恩過父母呢？我們是沐浴著愛的陽光長大，滋潤著人間的真情成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。母親的愛，點燃了我們心中的希望；父親的鼓起了我們遠航的風帆。聆聽母親殷切的心愿；面對父親深沉的情感，我們應該說聲“謝謝”。
我們應當銘記父母的恩情，即便現在的我們沒有經濟能力帶給他們富足美好的生活，那我們也能力所能及地幫助他們，關愛他們，體貼他們，這不就是感恩的內容嗎？感知而感激！當然感恩于血濃于水的父母是我們活在這個世界上的道德底線。然而，歙硯浮香，我們還應該感恩于歷史承載的書卷畫軸；山嵐泉聲，我們還應該感恩于自然造就的奇靈秀美；政通人和，我們還應該感恩于社會滄桑巨變中譜出的和諧樂章……感恩是草際間流轉的一抹青翠，是鵝卵石間隙處蕩漾的一汪澄澈，是朝暾初出時林間氤氳的清新，是生命底色中沉積的真的流露，是血脈中的善的迸發，是靈魂中的美的呈現。
懂得感恩的心靈，是存在于這個世界的最美的心靈，懂得感恩的生命，是行走在這個世界上最值得敬重的生命，會在心田生發出香氣，然后彌散到舉手投足之間，進而浸潤到人生的每一個足跡之中，那是一種靈魂的馨香，會貫穿生命的始終，直至永恒。感恩，是由愛到愛的距離，是成長的必須！
在感恩中成長作文3
美國有一個“感恩節”宣揚感謝他人對自己的恩惠，雖然“感恩”這個詞是個舶來品，但是中國的古語云：“滴水之恩當涌泉相報。”
也正合此意。每天能面對著這個世界，我們首先應該感謝我們的父母，因為他們，才有了我們，我們美好的生活，他們的愛呵護著我們健康成長。但是我們，卻厭煩了他們，想要擺脫他們，甚至出言不遜，總以為自己的翅膀硬了，可以獨立了，可是，我們往往是受傷的，受傷后我們第一個想到的的人就是他們，他們才是我們永遠的避風港。他們對于我們的付出是無微不至的，仔細想想那些生活中的細節，走路時，我們永遠走在內側，吃飯，我們總吃最好的，如此這些，腦海依舊。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，感謝父母的嘮叨；因為他們是為了讓你少走彎路；感謝父母的鞭策，因為他們是為消除你前行的障礙；感謝父母的斥責，因為他們是為了助長你的智慧。感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。
父母賦予我們的是生命，而朋友給予我們的是生活。據一項研究表明，我們所掙的'錢兩分靠自己，七分靠朋友，足可見朋友在我們日常生活中所扮演的重要角色。在我需要幫助的時候，他們總是會和我一起渡過難關；在我傷心的時候，他們總是第一個在我身邊逗我開心；在我沮喪的時候，他們安慰我，讓我重拾信心；我考試的成績好，他們會為我喝彩；我考試成績差，他們會說些鼓勵我的話……我們卻朋友的實在太多，我們也應該給他們同樣多的熱情送給他們，感恩他們對我對于我的慰籍與鼓勵。生活在這世界上，我們總不能與大自然相抗爭，我們也不必抗爭，因為他給予我們的實在太多。春去秋來，周而復始，我們生活在自然界中，接受她的饋贈、索取她的精華，過著豐衣足食的日子。大自然仿佛是一位慈愛的母親賦予了我們人類生存所必須的一切，給了我們所有的智慧和幻想。山川、河流、大地，都是我們美好的家園，給予我們理想和希望。但是我們，卻把它弄得傷痕累累，這叫感恩嗎？人類為了生存，破壞了環境，人類也自食惡果。
我們應該學會去感恩大自然，珍惜，愛護他，共創和諧地球。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
在感恩中成長作文4
今天我讀了一篇文章，它的名字是《感激》。這篇文章講的是一個17歲的少年告別了學校，跟他們那兒的一個包工頭外出打工，五月他的包工頭接下了一座十層樓的樓房活兒。工程經行的很順利，很快樓房建好了。在拆除腳手架時他們突然發現第十層的側桿都被牢牢的筑死在十樓的墻壁上了。包工頭朝他走來，17歲的他知道自己該做什么了，包工頭掏出香煙的時候，他輕聲說:“不用了，我上。”腳踏實地地割也不是件容易的是，別說懸空作業了是又困難又危險，還可能隨時丟掉性命的。面對這樣的危險他絲毫不顧，他連續作業四個小時側桿全被割了下來他已經沒有力氣了，在他的腳下不知什么時候已經站滿了黑壓壓一片的人，人們都在看著他。看到這一幕他很感謝他們為一個陌生人駐足停留，感謝他們為一個勞動者抬頭觀望。他們增添了一個普通人生活的信心，他們維護了一個勞動者應有的尊嚴。這讓他感激不盡。
從這篇文章中我知道了，生活賦予我們太多的感激，使我們擺脫愛的貧乏，學習到愛的價值。即使是微小的幫助，對身處困境中的他人來說也如雪中送炭。常懷感激之心，能讓我們體會到生活中的溫暖和人間真情。
通過這個故事讓我想起了我的語文老師，是她帶領我進入了知識的樂園，是她教我許多做人的道理，是她讓我知道了怎樣對待別人，在這里我要感謝我的語文老師—李老師。記得有一次，我在課堂上默詞沒有默好，李老師下課就把我叫了過去，她嚴肅地問我：“你回家有沒有默詞？”我膽怯地說：“沒有默。”她說：“你現在不好好默詞，我還能幫著你默寫，等你小升初考試的.時候不會寫字誰還能幫你呢？沒考上好初中后悔可都來不及了!”放學一回到家爸爸就問我今天默詞是不是沒有默好，我奇怪他是怎么知道的時候，他告訴我是李老師發短信告訴他的，還說要他們幫助我。原來李老師不是簡單告我的狀叫他們打我罵我，而是叫他們和她一起配合教育我鼓勵我要好好學習。有的時候我在課堂上走神了，李老師就會點我的名，叫我回答問題，讓我會過神來集中精神聽課，而不是在大家面前點名批評我。李老師就用這種和風細雨式的教育方式讓我改正自己的缺點，健康成長。想起李老師平時對我學習生活上的一些細微關心和幫助我就很感動。
其實不管老師還是長輩我們都應該對他們心懷感恩之情，在我們成長的道路上處處都有他們的身影，我們應在感恩中成長。
在感恩中成長作文5
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…
…一曲《感恩的心》感動了無數人，也感化了千千萬萬的人。聽著這首歌，我想起了一本我十分喜愛的書《愛的教育》。《愛的教育》是意大利的作家德亞米契斯嘔心瀝血，歷時八年完成的作品。它以日記的形式，以小男孩安利柯的眼光，寫了一些日常生活中平凡﹑細微的事情。愛是這部小說的主旨。這部小說記敘了種種人間最偉大的`愛：老師的愛﹑學生的愛﹑父母的愛﹑兒女的愛﹑同學的愛…
…展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國﹑愛社會的精神，提倡用愛去感受生活的點點滴滴。給我印象最深的，是《二年級時候的女老師》那一節。那一節寫的是安利柯二年級時的女老師來他家做家訪的事情。安利柯非常喜歡這位老師，因為他記得老師以前講課很認真，從來不休息。而且，她教過的學生，她也決不會忘記。每次月考，她還會問以前學生的成績。她現在身體不太好，安利柯很心疼她，他覺得老師很熱心﹑慈祥，就像母親一樣，他永遠也不會忘記她。我覺得安利柯真的是個好孩子，他才這么小就知道感恩了，最起碼他懂事了，能體會老師的辛苦了。可是現在又有多少學生能做到這樣的呢？老師的苦心他們還是不理解啊。其實，我也沒有做到安利柯那樣。有一天晚上，作業挺多的，而且數學有一定的難度，我就開始抱怨了。我想：這什么老師啊，布置這么多這么難的作業，這到底怎么做嘛！我扔下書，跑到窗臺邊拉開窗戶透透氣。清涼的風頓時把我一肚子的煩惱都吹散了，我想起老師認真為我們上課的情景，還有老師頭疼的情景，我覺得十分慚愧。老師為我們付出了那么多的心血，我們應該感激才是，還抱怨什么？這時，那些數學題仿佛都變簡單了，我很快就做出來了。我又想到前些日子彭成老師來我校演講。他是全國“感恩教育”第一人。他說，老師是辛勤的園丁，是無私的春蠶，為我們付出了那么多的心血，傳授了那么多的知識，我們應該感恩。老師在我們學習中遇到困難時，為我們講解，讓我們練習，我們應該感恩。在地震中，老師們挺身而出，保護學生，甚至獻出了生命，我們應該感恩…
…是啊，我們應該感恩。從小到大，除了父母，我們最親的人就是我們的老師了。我們在老師的呵護下不斷成長不斷積累知識，不斷努力奮斗，我們應該用成績，用行動來感恩他們，以回報他們的恩情。
在感恩中成長作文6
皎潔的月光灑滿人間，是對太陽之感恩，翠綠的青草鋪滿世界，是對大地之感恩，因為感恩，悠悠歷史才孕育出“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這千古佳句。而我們，因為感恩，也在這時空的長河中，不斷成長……
孩提時代，第一次懂得感恩是從第一聲謝謝開始。
那時還未從有過自己獨立的意識，只知要遵循媽媽的話。一次在面對陌生人的友好相待時，媽媽耳邊的低語，便使得第一聲“謝謝”降臨世間。再到后來，從親人到朋友，老師，再到陌生人，“謝謝”已成為溝通的橋梁，已不是無意識的聽從，而轉變為真正意義上自我的感謝。
直到一次，學校開展運動會，我頗有自信的報了我最擅長的項目---50米短跑，然而在決賽中，我卻眼睜睜地看著冠軍被他人搶去，沖刺到終點后，鮮花與掌聲都涌向了他，而我卻一個踉蹌頹廢地摔倒在地，我不禁把頭埋進雙腿之中，凄冷的秋風一次次刺穿我的身體。突然，我感覺一只強有力的大手，將我扶了起來，我一臉感激的看去，卻是那位可恨的“冠軍”，他抹了抹珍珠般的汗水，而我嘴邊的“謝謝”也支支吾吾地說了出來，他笑了笑，便走開了。看著他離去的背影，我心中的倔強使我有一百個不情愿，然而隨即，我又便釋然了。
我漸漸明白感恩無限，無論是敵是友，無論是強是弱；無論是腳下的塵土，還是聳入云端的高峰；無論是身邊的青草，還是一望無際的草原；無論是手捧的露珠，還是浩瀚博大的海洋都值得感恩，感恩不是一種束縛，而是一種理解。
直到如今，感恩依舊陪伴在我的身邊，然而感恩已不是僅僅空洞的二字，更是心靈上的觸碰與感悟。面對實習老師的離別，歡送班會成為一個感恩的平臺，而我也送給了老師一段話，雖寥寥數語，但無不包含著感恩之情，每每說出一個字，曾經的一幅幅畫面便躍然腦中，心中的感激之情也涌入淚中，不經意間，便悄然落下。
窗外，落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋潤他的大地的`感恩；浪花在大海中翻騰歌唱，描繪著一幅幅感恩的畫面，那是浪花在對大海母親的頌揚。因為感恩，真情才降臨人間；因為感恩，才有了世間百態。
當感恩從心底萌芽，宛若春天的到來，溫暖的陽光如母親的手撫摸著我的內心。
當感恩成為一種理解，宛若大地披上了青紗，在我的心底形成一處最美的風景。
當感恩成為一種境界，世間萬物都變得如此美好，處處彌漫著愛的芬芳。
回首來路，竟才發現自己在感恩中早已邂逅成長。
在感恩中成長作文7
前幾天，我看到了一篇文章，題為《感動·感激·感恩·成長》。文章指出，當代人衡量少年品質的標準大體也就在感動與感激間。如果對方說聲“謝謝”，你就認為他很有禮貌，那這未免也太膚淺了。當然如果連“謝謝”也不會說，那么對方肯定是個膚淺的人。作者進一步解釋說：當代國人因為低素質從而低標準。從這個角度看，在中國算得是哲理、稀奇的外商招聘故事也就不足為奇了。外國人如此重視品德氣質的修養確實值得一向重視文化學習的中國人好好反思。聯系中國以“富二代”為代表的新新人類，你會發現他們的成長嚴重物質化，缺少感動的成份。要讓感動常駐，要做到感恩。感恩實質上是一種始終感覺到環境對自己好的心態，是一種處世哲學，是生活中的大智能。值得感恩的東西當然也很多，感謝親友，親近自然，回報社會等都是感恩的行為而感恩又好比催化劑，促進著我們的'成長。
感謝親友 人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。而真正到那時，親友的鼓勵與支持更是一劑良方，人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以后，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環境之中，都首先從這個大環境里獲得了一定的生存條件和發展機會。 親近自然 親近自然熱愛生活的體現。我們樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩情！面對偉大的造物主，我們需要的是以平和的心態接納、熱愛每個生靈。這是一種道德意義上的回饋
回報社會
社會培養下一代的根本意義在于希望后代為社會做出應有的貢獻，人生的根本意義也就是為社會作出自己的貢獻。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……
在感恩中成長作文8
我們都需要長大，但也要學會感恩。陪伴我們長大的人是最值得感恩的，他們是親人，他們是朋友。在陪伴我長大的人中，我最感謝的就是父母，他們教會了我感恩！我們從哪里來？
聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。
盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。 同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”
也就是講，父母的.身體健康，兒女應時刻掛念在心。但據報道，今年北京某中學的抽樣調查卻顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！ 小時候就特別愛學習，什么事情都想弄個明白，在外公外婆的教育和照料下，我終于漸漸地長大了，上小學后，爸爸媽媽雖然工作很忙，但是爸爸總是抽出時間堅持教我英語，他一直對我較為嚴厲，有時我有點怕他，他說的話，一定要聽他的，有時候我也不能理解他的話，他說都是為我好。
他有許多好的品質，有毅力，什么事都有頭有尾，從來都不半途而廢。媽媽是性格溫和的人，雖然工作比較忙，但是從來不發脾氣，有事情都是好說好商量的，和爸爸形成鮮明的對比。我們要學會感恩父母，就得從身邊小事做起，幫父母分擔點家務，做自己力所能及的事，用自己的好成績報答父母，不讓他們操心。感恩，是一盞明燈，那光亮指引著你向前；感恩，是北斗七星，讓我們不迷失方向，正確走向成功的道路，而父母就是我們人生道路的引路人，帶領我們躲避各種障礙。
感恩父母，我在感恩中成長。感恩父母，給我感恩的環境......
在感恩中成長作文9
一次又一次秒針的“滴答”，一次又一次鐘聲的敲響，一次又一次光陰的若梭般逝去，轉眼間，幼稚與天真正離我們慢慢遠去。
細看我們走過的時光，一點一點的感恩化作我們成長的拔節，我們，在感恩中成長……感恩，是“滴水之恩，當涌泉相報”的回饋；是“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠心；是“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”的虔誠……學會感恩，從覺得父母難以溝通，到父母辛勞時遞上的一杯水；學會感恩，從對老師的不屑一顧，到老師生病時的一聲問候；學會感恩，從埋怨社會之黑暗，到自愿去當一名志愿者……這一點一滴的改變，一點一滴的進步，一點一滴的成長，源自一種名叫感恩的情懷，這就像是一陣花香，徐徐的彌漫，感染，帶著芬芳。
是因為感恩，才學會快樂。因為感恩，相信自己的存在是上天的一種恩賜；相信自己是幸運的存在；相信，只要努力，只要奮斗，就一定能成功。因為感恩，開始以笑顏對待身邊的每一個人，并收獲他人的快樂，要相信，一張一張的笑臉，一定會帶來快樂的心。是因為感恩，才學會奉獻。因為感恩，才開始知道，自己的給予能帶給他人多少的快樂，自己，是有多么重要；才開始明白，每一分恩惠，會帶給他人無數分的收獲，希冀以及快樂；才開始領悟“贈人玫瑰，手有余香”是那樣富有哲理的箴言。是因為感恩，才學會珍惜。
因為感恩，才明白自己的所得是有多么的來之不易；因為感恩，才明白自己從出生到死亡，走過不同長短的春夏秋冬，是凝聚了多少的恩情；是因為感恩，才明白沒有哪個人從一出生就是優秀的，要付出許多許多的努力，甚至于，只要有能夠付出努力的機會，就是一種幸運。至少，會明白，我們本身的存在就是一種最大的'幸運。是因為感恩，才學會愛。因為感恩，才明白有多少人為了自己在付出，才明白有多少人用真心在愛自己，才明白，何為“誰言寸草心，報得三春暉”。
有一些愛，有一些人，窮其一生，也不能報回來。于是，學會如何去愛，學會如何用一顆愛的心去對待別人。感恩教會了我們許多，快樂、奉獻、珍惜以及愛。感恩伴著我們成長，每一個春天的細雨綿綿，每一個夏天的赤日炎炎，每一個秋天的果實累累，每一個冬天的瑞雪飄飄……
感恩年華，感恩歲月，感恩每一個春夏秋冬。感恩父母，感恩老師，感恩每一個愛我的人。感恩自然，感恩環境，感恩所有使我存在的環境。“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”
在感恩中成長作文10
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”聽著這熟悉的歌，腦子里浮現出種種畫面。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老師。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，你一直都伴著我，陪我一起成長。 老師的愛，叫做師生情。
這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。16歲的我，有些許的倔強，記得前晚的晚自習，跟我聊了好久好久。你跟我講著你以前的'學生，他們的當時和現在，講著對于我們來說學習是多么的重要……你說：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字，只希望自己的學生能夠更好……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。
一日為師，終生為父。我們朝夕相處的老師，在學習上、在生活中都盡心盡力的幫助我們。說實話，他們并不在乎什么桃李滿天下，他只是希望能讓自己的學生健康的成長；他們也不渴望什么似春蠶如紅燭的贊美，他只是默默的對我們的靈魂精雕細琢，讓我們能成為一個人，一個品德高尚的人。他們是我們靈魂的工程師，不是嗎？ 我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而 ，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”俗話說：“滴水之恩，應當涌泉相報。”
當我們從幼兒園到高中，又有多少老師為我們嘔心瀝血默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮了我們。
在感恩中成長作文11
懷著感恩之心成長的人，才會珍惜自己，回報這個世界。
我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦…這是我幾天前剛學會的一首手語歌《感恩的心》。很美的歌，卻只能用無聲的語言來表達它深刻的內涵。關于這首歌的由來，還有一個故事呢！有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。
媽媽每天很早出門工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，沖滿期待的望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊！有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累了，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。
但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊的.攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……雨一直下，一直下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽在也不會醒來了，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？那是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽，她一定會好好的活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……
感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……是啊！在感恩中成長的我們，才會更加珍惜自己，才會生活的更加幸福！感謝傷害我的人，因為他磨練了我的意志；感謝欺騙我的人，因為他增長了我的見識；感謝遺棄我的人，因為他教導了我的自立；感謝絆倒我的人，因為他助長了我的智慧；感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；感謝父母給了我生命和無私的愛；感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；感謝朋友給了我友誼和支持；感謝……感謝所以的一切，在感恩中成長！
在感恩中成長作文12
在一個下雨的冬季，我看著一本書—《感恩的心》感謝雨打風吹，給了我成熟的筋骨，感謝光照日曬，給了我成熟的俊俏。感謝父母，賜予我生命。 遙想似可追溯幾千年，無數個或許偶然的結合，成全了我的此生。無論是幾千年中的那一個人，若他心血來潮地走入或投出，這一生，可能就被我錯過。想起來也確實挺怪的，生命，終究是個奇跡。有人說：“人生，苦是主定律。”很長一段時間，我迷信這種說法，活得很累，幾十年寒窗，足以讓人麻木，讓人痛苦。于是，有一段時間，我常問媽：“你為什么要生下我？”問了又怎樣，生命是一種既成的事實，我尚無勇氣，也實在不愿將他毀滅。
想想，已然痛了十幾年，苦了十幾年，尚若現在放棄，曾付出的一切，豈不都白費了？現在，只希望再過一個十幾年后，我的生活會是足夠的幸福。此刻，所有的痛苦，就當做那時所有幸福的代價吧！那么，也許我還是熱愛生命的，應為至少，我仍然如此的努力—努力的生活。后來，我開始用大量的時間懷想人生的甜蜜與美好。父母生下我，打從第一秒起，他們就希望我一生幸福安康。生命的'起點站上，我已經承載了那么多的期盼和祝福。睡美人出生時得到了無數的祝福，卻僅僅因為一個女巫的詛咒就沉睡了一百年。這想想來，我現在這么健康、快樂地活著，十幾年前的那個夜晚，我得到的祝福一定比誰美人多得多吧！那么，生命真是一種巧合的機遇，也比有他神秘而莊嚴的主旨，我一步步的走近，伸出手，小心翼翼的觸及，我追尋著那未知的一切，并感受著他時時帶給我的驚喜和隨之而來的歡愉。感謝誒周遭的一切，讓我的生活充盈而豐滿，之所以用“周遭”，是因為我實在無法將感受到的一切，聚集到某一個確切的名詞上。
生活中的一切，都讓我感激。大自然的草長鶯飛，給我美得享受；簡單的蟬鳴蛙叫，也可聽成異常奇特的交響。熱愛生活的人，定會熱愛自然。只是我知道在享受自然的時候，應該給自然一些安詳；給自然一些安詳則是給生活一些安寧。我想，即便是生命的最后一刻，我也會用微弱的鼻音吐出者兩個字——感謝。我們依然雀躍的活著，這本身就是一種至美的體會。生命的巧合，生命的無常，這本身理應讓我們思考，讓我們感恩。熱愛生活，熱愛生命，我自豪，我快樂的活著，感受著。生活著，用你，用我——那顆感恩的心。
在感恩中成長作文13
在感恩中成長以前我對“感恩”這個詞語還不太理解。但是讀了《讓小學生受益一生的100個感恩故事》后，我漸漸明白了。
感恩就像一個輕輕的擁抱，一張小小的紙條，一份感激的心情……如春日柔風，如冬曰暖陽。感恩不僅能給他人帶來快樂，也能給自己帶來幸福和希望。就像“海馬爸爸”里的故事讓我明白，每一位家長對孩子傾盡全力的愛，都是不求回報的，媽媽常說，只要我聽話、懂事就好了。最好的感恩方式其實并不是報恩，而是把自己變成一個愛的鏈條，讓愛在自己的手中繼續傳遞。
我從媽媽口中知道我來到這個世界也不容易，媽媽受了很多的苦，但是媽媽卻認為我給她帶來了無窮的歡樂。媽媽每天送我上學的路上，總是幫助我鞏固知識，教一些我不會的知識，我知道這就是愛。在爸爸很晚回家后，總要來我房間看看，幫我蓋好被子，我知道這就是愛。一個人，在父母愛的沐浴下，能夠理解愛，懂得愛，并且學會報答愛，就一定是一個懂得感恩父母的人。實際上，這感恩本身，就是愛對愛的反哺，就是心對心的饋贈。
父母的愛，是濃郁的芬芳；兒女的感恩，是清雅的馨香。這個世界，即使落紅成泥，即使歲月老去，因為有愛，有感恩，塵世的屋檐下，也依舊會暗香浮動，一代代、一輩輩，我們都會聆聽到這馨香給芬芳的`甜蜜回答。在感恩中成長，我會更健康。每個孩子都是家庭的主要支撐點。
隨著孩子的成長，我們每位家長都在孩子的日益成長中發現自己的不足。通過和孩子一起讀書、學習我們又得到了很多快樂和知識。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。每個人在成長的過程中都會遇到很多問題，不可能每個問題身邊的人都會個我們答案，這時我們就的去查一些資料，從書中很快能找得到，所以說書是人類的好朋友。孩子如果迷上了看書，她就等于找到了自己的好朋友。
我記得當我給她買來《讓小學生受益一生的100個感恩故事》時，孩子在路上就如饑似渴地讀了起來，到家就對我說她不懂感恩。其實每個大人何嘗又懂得感恩。我們每個人都有父母但我們把他們放在心上嗎、我們得到別人的幫助會感謝嗎、我們做事情會替別人考慮嗎。聽了孩子的話，我感到我的孩子很偉大，她把我不敢說的話說了出來，是她讓我想到了幫助過我的人和我對家人的忽略。在書中我看到了夫妻間的恩愛，看到了海馬爸爸帶孩子的不易，看到了安妮和凱倫創造的奇跡……書，給了她知識，做人的準則，成了她的好朋友，也給我帶來了啟示和幫助，成了我們中間的紐帶。愿，我和孩子每時每刻都有好的書陪伴。
在感恩中成長作文14
生日，朋友送我一本《簡愛》并讓我一定要細細品味。
簡愛，從小失去了父母，寄養在舅母家，因受其虐待而萌發反抗意識，進入勞渥德學校。畢業后來到桑菲爾德莊園當家教，與主人羅切斯特產生愛慕之情，后來卻發現羅切斯特早有妻室——被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡愛逃離莊園，四處流浪，后又因忍不住對羅切斯特的思念而回到莊園，可莊園已經面目全非羅切斯特雙目失明。簡愛毅然和他在一起。
夏洛蒂勃朗特在寫《簡愛》時說，她寫的女主人公雖貌不驚人，身材矮小，卻和任何一個人女主角一樣能引起讀者的興趣。果然，書中描繪的簡愛沒有驚人的外貌，沒有太過出眾的才華，一無所有，她之所以光彩奪目是因為她不同尋常的氣質，她擁有豐富多彩的情感世界。簡愛是以一個新型女性的姿態出現在讀者們的眼前。正如她曾經說過的一句話：“當我無緣無故挨打時，我們應該狠狠的回擊！”狠狠的回擊！這便是簡愛的出眾之處——具有反抗精神。在舅媽里德太太家，在勞渥德學校里，在桑菲爾莊園，包括在圣約翰家，簡愛始終沒有放棄這種反抗精神。
簡愛有著自己的尊嚴，她努力維護自己的尊嚴，她的情感是熾熱的，可她絲毫沒有忘記平等的要求。她曾經說過：“我的靈魂跟你的一樣，我的心和你的完全一樣……我現在和你說話，并不是通過習俗、慣例……而我的精神同你的精神說話，就像兩個人都經過墳墓，我們站在上帝的`面跟前是平等的——因為我們是平等的！”
她的這種敢于惡俗勢力反抗、追求平等的精神影響了我，使我也努力成為那樣的人！
一次，同朋友一起逛街，遇到兩個中學生，一個頭發金黃，高高瘦瘦，氣勢洶洶地對他身邊的一個皮膚黝黑的人說：“去把那賣羊肉串的小子叫過來！”我明白了，他們是想打劫那個小孩子，果然，“黃毛”從那小孩子的口袋里搜到了一張百元大鈔，他得意地晃了晃那張鈔票，準備離開，終于，我鼓起勇氣對他們說：“你們看，這小孩子的家長在那邊，你們要是被抓著了，可就……”我指著遠處的兩個騎車的中年說。“黃毛”一看，慌了，扔下百元大鈔，帶著“黑皮”飛也似的溜了。這時，朋友對我說：“不錯了嘛，已經學會了簡愛的反抗精神嘛！”我這才明白，原來朋友送我《簡愛》是要我學會反抗，不要一直順從！對朋友說謝謝，她只是微微一笑，可我還是從心底感謝她。
一個小小的幫助，讓我學會了反抗，更學會了感恩。感恩，讓生活更加精彩；感恩，讓世界更加美麗；感恩，讓人生更加精彩！
感恩，讓我們逐漸成長！
在感恩中成長作文15
世間萬物均為生命，世間生靈均有感情。在這許許多多感情交織網中，有一個特別引人注意的個體——感恩
水滴感謝大海，因為大海讓它能夠永不干涸。高山感謝大地，因為大地能夠高聳，俯視眾生。荷花感謝荷葉，因為荷葉的默默付出，才使得自己更加高潔，艷麗。鳥兒感謝藍天，因為藍天讓它們能夠自由自在的飛翔，實現自身存在的價值。枯草感謝野火，因為野火讓它們的前生作為后世的肥料，來年更易重獲新生……既然自然界中的動物，植物都知道感恩，那我們豈不是更應該學會感謝，懂得感恩嗎？
生活中，我感謝我的父母，是他們在我晚上看書寫作業感到口渴時為我端來一杯甘甜無比的熱茶，是他們在我睡覺蹬被子時，輕輕為我蓋上被子，親吻我的'臉頰。是他們在我思想扭曲時，幫助我解開心結，引領我走上正確的人生軌道。
學習中，我感謝我的老師。因為有他們，我的學習才會更好，思想才會更加積極，品格才會更加高尚，是他們在我遭遇難題時，細心指導我。在我和同學之間發生矛盾時，耐心為我調解，在我成績下降時，悉心為我找尋原因……
游戲中，我感謝我的伙伴。因為有他們在我困難時，和我共進退，在我快樂時，與我齊分享，在我失望時，鼓舞我的信心。
所以，我們無論在任何情況下，都需要感恩，對于幫助過自己的人。既要心存感激，也要能夠將感恩之心付諸于行動。
在初中階段的幾天學習中，發生了一件讓我此生難以望卻的事。那天早上，老師叫我去辦公室。一開始我以為是叫我去辦事，于是就快速走進了辦公室，不久，老師來了，我一看他神情不對，原本放松的心情便一下懸了起來。果然，老師接下來的言語讓我大失驚色，我膽怯的快速的瞄了她一眼，她的神情是那樣嚴肅，她的目光是那樣冰冷，她的語言是那樣尖銳。短短十幾分鐘，她陸續指出了我近段時間所有不應該犯的行為錯誤及思想問題，僅管她此刻是那樣無情，但我一點也沒有恨她，反而心中再一次感到吃驚，原來老師一直在默默關注著我，那些不起眼的小事她都看在眼里，她是那么的器重我，而我卻在一次又一次的傷害她。當時，我的心里很后悔，又覺得很欣慰。的確，老師一直在說我的缺點，但我知道她全都是為了我好，她希望我能夠嚴格要求自己，努力做到更好，將來做一個對社會有所貢獻的人。我一直相信，能指出我缺點的人，才是真正對我好的人。
老師的這一番刻骨銘心的話，給我敲響了一個警鐘，讓我深刻認識到自己的錯誤。所以，為了老師，我一定會用今后的表現來報答她，善意的對待身邊的一切，積極樂觀地面對所有的挑戰，堅持做一個懂得感恩的人！
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