感恩作文

時間：2022-09-20 12:09:58 感恩我要投稿

【推薦】感恩作文匯總7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的感恩作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】感恩作文匯總7篇

感恩作文篇1

　　擁有一顆感恩的心。讓我們感恩為我們操勞的父母，是他們給了我們生命，撫養我們長大，給了我們無私的愛與鼓勵，教導我們做一個善良的人。這些年來，父母為我們遮擋風風雨雨，關心我們生活的點點滴滴，為我們健康成長付出了無數心血。鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩，我們要懂得感恩父母，用自己的實際行動來報答父母的恩情。

　　擁有一顆感恩的心。讓我們感恩教育我們的老師，是他們教會了我們科學文化知識，教給我們一技之長，也讓我們懂得了做人的道理。無論我們有多么頑劣，老師都不會放棄我們，耐心地教導我們，指引我們走向正確的道路。他們默默無聞地奉獻，孜孜不倦地教育我們。我們唯有用努力學習來報答老師的辛勤付出。

　　擁有一顆感恩的心。讓我們感恩身邊的朋友，是他們讓我明白了友情的珍貴。在我們遇到困難的時候，毫不猶豫地伸出援助之手。他們伴隨著我度過了許多美好的時光，無論歡笑還是爭吵，都無法動搖我們之間的友情。我會永遠記住這一段段美好的友誼，記住朋友們的真情！

　　擁有一顆感恩的心。感恩那些鼓勵過我們的人，是他們給了我信心。感恩那些批評過我們的人，是他們讓我明白了自身的不足，從而不斷進步。感恩那些幫助過我們的人，是他們在我落魄時給予我一絲絲溫暖。感恩那些傷害過我們的人，是他們讓我一點點成長，讓我變得更加堅強。

　　擁有一顆感恩的心，珍惜他人為你的努力與付出，讓我們心懷感恩，敞開心扉感恩這個美麗的世界！

感恩作文篇2

　　每年十一月的第四個星期四，是美國傳統節日----感恩節。每到這一天，我便會想到我的父母;想到給予我生命的兩個人;想到養育我的兩個人;想到為了我青絲變白發的人。今天，我已經十二歲了，站起來與父母齊肩高了，每當我的衣櫥又添了件新衣時，我的書柜多了一本新書時，鼻子不禁酸酸的。父母為我辛勤操勞，而我唯一能做的，只有感恩。

　　記得小時候，我非常調皮，經常出現各種狀況。有一次，我正在吃晚飯，動畫片開始了，我放下筷子，坐在沙發上看電視。奶奶見了，連忙催我，說：“快點吃，等會飯涼了，吃了腸胃不好。”我搖搖頭，拍拍肚子說：“沒事兒，我消化功能好，別說涼飯，就連石頭，我吃了都ok!”奶奶說不過我，氣呼呼地走了。動畫片完了之后，我才慢悠悠地把飯吃完。可我剛吃完，胃就疼得厲害，我直接就從床上滾了下來。爸爸看我這幅摸樣，連忙抱起我沖下六樓，攔住一輛車直奔醫院。最后醫生診斷的結果是：我患了急性腸胃炎。回到家后，服了醫院開的藥，胃才不疼了。那天，我真的體會到了爸爸媽媽對我的愛，是那么毫無掩飾，那么偉大!

　　后來我長大了，懂得報答了，便在平時的節日里，給他們一個小小的驚喜。

　　今年的“三八婦女節”，我花了九元錢為媽媽準備了一份精美的節日禮物。下午，我寫完作業，把廢品收拾好拿到回收站賣了，得到七元五角錢。我和爸爸一起，我出七元，他出三十元，合伙給媽媽買了一束花。我還用剩下的五角錢和自己原來積攢的一元五角在兩元店給媽媽買了一個非常漂亮的發卡。回到家后，我挑了一段非常好看的彩帶和一張我最喜歡的包裝紙，把那個發卡包裝好，裝在口袋里。晚上去飯店吃飯的時候，送給媽媽。她的臉上流露抑制不住的高興和驚異。

　　我愛我的父母，因為他們給予了我一個寶貴的生命。父母賜予我的愛，是陽光下的真愛，誰不知父母是大樹，為小樹遮風避雨，阻擋烈日;這是一片無私的奉獻，藍天的情懷。每當翻開書，總要讀讀孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”。不要問這是為什么;每當受到表揚與鼓勵，最想告訴的人是正在家里干活或在單位里工作，不要問這是為什么;每當獲得珍寶與快樂，最想與其分享的人正一點一滴的觀賞你最燦爛的笑容，不要問這是為什么。因為這是家的召喚，因為這是雙親的期盼。因為這是你我摯愛的溫暖。當這些愛在你的心底萌芽時，想想你的父母，是否為你“衣帶漸寬終不悔”，想想兒時雙親對你的呵護，想想少年是雙親對你的寄托，想想成人時雙親對你的教悔;難道你的心中不會出現“感恩”二字嗎?

　　讓我們學會感恩吧!學會感恩，心底純凈的愛被烘焙，襯出你和父母之間千絲萬縷的情感，襯出父母對你無限的關愛和呵護。讓我們用暖暖的愛來感恩父母，讓父母的心得到安詳與欣慰!

感恩作文篇3

　　兩年前，我揣著忐忑的心踏進了那道門。

　　我是沖著特色班來的。這是我早在五年級時就刻下的目標，那時的我心中滿滿的都是建功，夢縈牽索的也是建功，建功成了我人生中第一個正式的目標，即使跌倒了再爬起來，抬頭那一瞬間是因為心中的那屹立的信念。

　　我想我成功了。

　　當一切風雨都暫時過去時，我已經坐在了建功明亮的教室里。仿若置身于夢中一般，一個個陌生的同學，一個個陌生的老師，就這樣按著命運的年輪輕輕的踏近我的身邊，全新的我將要擁抱全新的一切，是的，我將翻開歷史全新的一頁。

　　可微笑還未褪去，苦澀卻立刻漫上心頭。

　　完全不能適應初中快節奏的步伐，所以總是跌倒。脫離了小學簡單狹小的圈子終是真切的感知何謂“山外有山，人外有人”，那一個個鮮紅的成績無一訴說著我的失敗，感到自己的渺小，無力，輕輕一摔便掉到無數人的身后，也摔碎了小學里堆起來的驕傲，自信。沒有熟人，沒有朋友，只有不盡的孤獨黑暗將我深鎖，再是苦不堪言，也只有自己知道。

　　流淚，已經不只是一日三餐。

　　仿佛一只破敗的小船，突兀的行駛在波濤洶涌的大海上，天是黑暗的，看不見前方，只能聽見海的怒號和其他船只快速的行進著，還有自己參差不齊的心跳。我努力尋找著尋找著，希望哪怕是一絲一毫的光亮。

　　我想我成功了。

　　永遠不會忘記班主任老師那灼灼目光和殷切的希望，在我考試失敗、心情低落和孤獨無助時，班主任老師那鼓勵的目光就是穿透一切的力量，融化一切的堅冰，驅走心中的黑暗與冰冷，永遠忘不掉她所說的：

　　學習的結果固然重要，但最重要的是過程，因為你在為此而努力的過程中磨練出來的百折不撓的斗志，將使你一生受用。

　　她那飛舞的發絲是因為渾身散發著溫柔的氣場，在她身邊永遠找不到冬天的印記，她就是春的希望，夏的光明，秋的委婉。

　　聽君一席話，勝讀十年書。雖然程度不及于此，卻也讓我拾起了丟棄已久信心，起碼不再那么怯懦了。在老師的一步步引導下，我試著適應，試著抬頭，這才發現原來一切都是可以改變的，瞳孔上淡淡的迷茫漸漸散去，我又看見山那邊金色的光芒。

　　在建功的生活是繽紛的，絢麗多彩的畫筆涂染著有些蒼白的學習過程。也許緣是因為我處于特色班，登臺演出的機會相對較多，一次次辛苦的排練，一次次緊張而興奮的表演，也讓怯懦的我漸漸變得自信，也鍛煉的我日益成熟。我知道，我是最好的。

　　是建功，讓我明白什么叫涅槃重生。

　　現在的我，早已脫離了當時那個悲觀的我，掛在嘴邊的，是微笑；現在的我，也脫離了那個膽小不合群的我，走在身邊的，都是一個個笑顏如花的伙伴；現在的我，再不是那個不懂得如何復習的我，考試以前，都有周全到位的整理……一切的一切都來自老師們的諄諄教誨和同學們的熱心幫助，仿佛冬日午后的暖陽，溫馨而親切，仿佛淡淡的純音樂，淺淺劃過心上，激起心底的蕩漾。

　　沒有悲觀的世界，只有悲觀的人心。挫折是必要的，更必要的是去如何征服。

　　與小學同學見面時互相聊著，必是要聊到學校的，我可以驕傲的告訴他，我是建功學子。我相信，今日我以建功為榮，明日建功定也以我為榮！

　　建功，我由衷的感謝你，是你讓我望見了東邊金色的希望，是你讓我變得成熟，是你讓我的步伐走得更加堅定，你就是茫茫大海上那充滿希望的燈塔，就是天上燦爛的啟明之星，就是崎嶇山路上佇立著的風向標，更是我人生道路上永遠陪伴著的地圖，指引著我，一步一步，走向真正的成功。

感恩作文篇4

　　時光飛逝，轉眼間，我已經是五年級的學生了，眼看就要進入初中了，老師的教誨，同學的友誼……這一切無不令我難忘，然而，我最舍不得的是她——我的英語啟蒙老師，王凡老師。

　　依然記得一年級剛接觸英語時，我并不喜歡甚至有些討厭那26個字母。為了讓我們熟悉并喜歡上那些字母，王老師可費盡了不少心思：她讓我們把字母做成可愛的卡片，上面畫上卡通人物，這樣，那些枯燥無味的字母頓時充滿了活力，漸漸地，我喜歡上了英語，成績自然也就頂呱呱了。

　　為了讓我們課上不開小差，不做小動作，王老師經常提一些新穎有趣的問題，調動了課堂的氣氛，使我們無論聽力、筆試還是口語，樣樣精通。此外，王老師經常在中午時間，講一些有趣的英語小故事，既了激發了我們學習英語的熱情，也拓展了我們的視野。

　　雖然有了學習的興趣，我卻是個十足的“馬大哈”，拼寫英語單詞時，經常少寫字母，丟三落四。要默寫滿分簡直是百年難遇。考試時更是容易出錯， 100分似乎總是和我無緣。一次英語期末的模擬測試，題型很簡單，我三下五除二就答完了題，滿以為能得100分，終于可以破“0百分”的記錄了！

　　但事實沒有預料的那樣順利，粗心大意的毛病總舌不得丟開我這個“好朋友”，襲擊我的是一道2分每題的連線題，一錯就是2題，結果可想而知。當王老師把我喊到前面去的時候，我臉上火辣辣的，真是關公照鏡子——自覺臉紅啊！心里“撲通”“撲通”地跳個不停，生怕王老師對我失望，我一直低著頭，

　　不敢看王老師那張烏云密布的臉，王老師很是生氣，痛心疾首地說：“徐譽能，你說，你每次都這樣粗心，將來怎么辦，該不該打？”我點了點頭，王老師拿起尺子，重重的舉起，輕輕的落下，雖然不重，我眼淚依然奪眶而出。

　　王老師輕輕地說：“板子打在你的手上，卻疼在我的心里，你可知道，有時因為一個小小的差錯就可能改變你一生的命運，希望你今后能改掉粗心的壞毛病，更加嚴格地要求自己！”我再次點了點頭，深刻意識到了自己的錯誤，知道了粗心的可怕。

　　從那以后，我的英語成績開始突飛猛進，100分對我來說也是數不勝數了，每當我得意洋洋時，腦海里總會浮現起王老師的一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　桃李芬芳，芬芳中沉淀著果樹對土地的深情。王老師，當我懷著沮喪的心情面對失敗時，您天使般地來到我身邊給我關心與勉勵，是您幫我撿起自信，燃起希望，引導我邁入成功的`大門；當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意地提醒我要謙虛，

　　您將我那顆浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶入了上進的“流水”中，更帶進了自強不息的世界里。雖然您已不再教我們，但王老師啊！我依舊能感受到您那種獨一無二的氣息。老師，您辛苦了！

　　最近，收到中學同學寄來的《歲月流金，同窗溢彩》紀念冊，打開一看，扉頁上印著“紀念汕頭二中63屆高三（4）班同窗共讀50周年”一行大字，以及“同窗、同學、同心、同德、同聲、同氣、同聚、同游、同樂、同享”共“十同”等詞語。紀念冊圖文并茂，印刷精美，既有“同學年少，風華正茂”舊照集錦，

　　也有“常青之樹，金秋年華”近照合成；不但有“同窗莫忘，相聚是緣”重逢活動剪影，更有“桑榆樂懷，衷曲和鳴”同學心語薈萃，等等。尤為珍貴的是，當年的班主任吳奎信老師親自執筆，為紀念冊撰寫了情真意切的“前言”。

　　一張張舊照，一行行心語，不知不覺把我帶回半個世紀前難忘的中學年代。激動、感動之余，又深感遺憾，由于我長期在外地工作、生活，很少回鄉參加同學聚會，紀念冊里當然難覓自己的蹤影。尤其令我后悔不已的是，本該寫一篇感激師恩的文字作為紀念，卻錯過了時機。等下次再補吧，說不定要十年、二十年后，才能再出一本類似的紀念冊。懊悔之余，浮想聯翩，竟夜不能寐，輾轉反側。索性翻身起床，挑燈夜戰，草成這篇小文。

　　人們都說，在漫漫人生道路上，有許多十字路口。一步之差，就可能走到另一條道路上去，從此改變整個人生。而這一步之差，可能是自己有意無意的選擇，也可能是受到某個人、某件事的影響。拿我來說，由于父母長期旅居海外，難以具體指導我的學習，對我青少年時期影響最大的便是學校和老師。

　　讀小學時，也許老師覺得我調皮淘氣，口齒還算伶俐，便鼓勵我積極參加各種文藝活動，經常上臺說說快板、參加“紅領巾合唱團”等。在我幼小的心靈上，早早播下了對藝術的鐘情。

　　上初中后，隨著身體的發育，又迷上了球類、田徑、游泳、體操等體育運動，因此也與體育老師成了好朋友。從初中二年級開始，我便年年參加環市跑和渡海活動。初中畢業后，為了圓當運動員的夢想，還考上了專區體校。不巧遇上三年困難時期，體校下馬，才不得不轉回母校讀高中。

　　當時教育也搞大躍進，提出要分類施教，快出人才、多出人才。于是學校把我們高一當“試驗田”，通過期中考試，按成績重新分班，成績最好的組成重點班，配備最強的師資力量，要求重點班高中畢業時達到大學一年級的水平。

　　由于重點班尖子云集，學習風氣格外活躍。在科任老師指導下，成立了各種各樣的興趣小組。在這種氛圍的熏陶下，我也興致勃勃地參加了數學、物理等興趣小組。然而在我內心，體育之夢還沒有完全消失。每天下課后，我不是流連在運動場上，就是跳進游泳池里，還先后參加了汕頭市業余體校游泳班、體操班，打算高中畢業后繼續報考體育學院。

　　正在這時，一個改變我人生軌跡的關鍵人物出現了。吳奎信老師大學畢業后，來到我們班擔任語文老師兼班主任。吳老師學識淵博，教學認真，而且在教學方法上勇于創新，很受同學歡迎。最精彩的是他的“作文評講”。每次作文課后，他都要挑出幾篇“出彩”和“露丑”的作文進行分析評講。

　　通過條分縷析，縱橫對比，古今中外，旁征博引，既深入淺出，又精辟生動，使同學們茅塞頓開，深受啟發。課后還把優秀作文貼在教室墻壁上，供同學們觀摩。不可思議的是，我的作文常常被他用來作為評講的例子。現在回想起來，正是這種公開激勵和心理暗示，使我學習語文的興趣和信心大增。

　　同學們也一致推舉我為語文科代表，使我和吳老師的關系更加密切。在吳老師指導下，我們幾個志同道合的同學成立了“火花讀書小組”，有計劃地閱讀、討論古今中外文學名著，使大家的語文水平有了長足的進步。與此同時，我們把學校和班級的墻報當作練筆、揮毫的平臺，同學中的好人好事，學校里的各種活動，

　　乃至班級的一場球賽，一次郊游，都成為我們寫作的題材。由于墻報內容生動、形式活潑，很受老師、同學的歡迎。不知不覺，我漸漸把興趣中心從體育轉到中文上來。為了多練筆，我給自己下了個死任務：除了完成課內作業外，每周自選題目寫一篇作文和翻譯一篇文言文。最令人感動的是，

　　對我這些課外作業，吳老師無論工作再忙、再累，都擠出時間認真批改，從不推辭。也許因為中文是吳老師的專業，因此把我視為知音，格外用心栽培。正是在高中的最后階段，吳老師不厭其煩地給我“開小灶”，幫助我打下了堅實的語文基礎，后來我才能順利考取高考第一志愿------中山大學中文系。

　　我這一輩子，先后從事過新聞報道、文學創作和機關文字工作，即使后來轉向政策研究和行政管理，也離不開經常與文字打交道。雖然沒能取得突出的成績，總算基本勝任本職工作，沒有為母校、老師丟臉。應該說，文字基本功是我工作、事業的底座，這座底座的奠基人便是吳老師，底座上面凝結著老師的許多心血和汗水。我常常想，如果沒有遇到吳老師，也許我的人生之路將是另外一種寫法。

感恩作文篇5

　　我經歷了三個月的磨難。終于成功了。我感謝所有幫助我的人，我謝謝大家！

　　許多事情，只有經歷了，才能體會其中的酸甜苦辣。只有努力了才有收獲，一份勤勞一份收獲。不論什么事情，再苦再難。只要擁有一顆感恩的心，帶著快樂上路。那就等于成功了一半。那一半只要用心去經營。

　　我這個人性格內向，不愛多說，但我反而非常愛學習，一遇到有用的東西。我不考慮后果，就耐心的去學，我敢于向困難挑戰，所以，我無論干什么，結果總能成功。這不是在說大話，而是我的至理明言。如果，我沒有耐心刻苦的性格。這次的困難我肯定過不了。在這里，我特別謝謝姐姐。在我最困難的時候。是姐姐給我鼓勵，是姐姐說的一句話激勵了我。那就是帶著快樂上路。

　　不撞南墻不回頭，這是說一個人，下定了決心，非要干成某件事。有了決心，還要有正確的方法。為什么要撞的頭破血流呢？我發現了新的更好的辦法，我回頭又有何妨，只要不昧良心，不坑害百姓，能造益與人。

　　說了這么多其實只是工作上的事情。我換了新的工作，壓力比較大，在沒有師傅的指引，沒有同事的幫助下，我憑借自己的辛苦努力，和姐姐的鼓勵下。我拿下這項工作。我不是成功了嗎？謝謝姐姐的用一顆感恩的心面對生活。

感恩作文篇6

　　快樂是一種心，無關貪欲。心懷豁達、寬容與感恩，生命永遠陽光明媚。人生有得有失，聰明的人懂得放棄與選擇，幸福的人懂得犧牲與超越。能安于真實擁有，超脫得失苦樂，也是一種至上的人生境界。

　　唯美的文字，能凈化每一個人的心靈；哀怨纏綿的文字，能使人充滿憂傷與惆悵；充滿鼓勵性的話語，更能引起人的共鳴與奮發……但是現在的我只欣賞一句話：生氣不如爭氣。

　　愚蠢的人只會生氣，聰明的人懂得去爭取。

　　人生中，處處皆有“氣”，事事都有“氣”。沒有“氣”的人生，那不是生活，是幻想中的“烏托邦”。人生不如意之事十有八九，學著莫生氣，就是人生的另一個境界。就像一首打油詩寫著：“人生就像一場戲，別為小事發脾氣，回頭想想又何必，別人生氣我不氣，氣出病來無人替……”記得生氣時也要微笑。

　　山不過來“我”過去，要有一種傲氣，把逆境看作是成功的一所最好的學校。在逆境中微笑，就愈顯得笑的不易，笑的可貴。就像有些人說的：流淚，不代表我傷心，微笑，不代表我開心……所以在挑戰逆境的道路中，不乏有“失敗”相陪，但要謹記失敗不失志。要學會的是，在順境中感恩，在逆境中依然樂觀，專心致志，一路上前。常言道：經受了火的洗禮，泥巴也會有堅強的體魄。

　　人生不就是要痛痛快快的活著嗎？要學會知足常樂，不要總為失去而痛苦，因為失去就代表著重新擁有。聰明的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超越，安于一份放棄，固守一份超脫，才是人生價值。“世上本無妒，庸人自擾之”，只有愚蠢的人才會時刻與憤怒為伍！要學會拿得起放得下，刷新你的明天，忘掉你的過去……

　　怨天尤人，只會增加自己的“氣包”。倒不如，把所有的怨氣運用到自己的斗志上，雖然很苦，殊不知，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有在艱苦的環境中磨練自己，才能為以后的成功鋪平道路，要學會變怨氣為爭氣，來“填飽”自己的底氣，即使不能如愿而行，也要盡力而為！

　　樂觀的人懂得選擇與放棄，擁有一個美麗的人生，擁有一個快樂的生活，是每個人都渴望得到的，那就必須少點生氣，多點微笑。可是，當你為生活瑣事斤斤計較的時候，當你為一件已經過去的事情耿耿于懷的時候，當你讓仇恨的種子埋在心底的時候，你又怎么會快樂呢？面對人生的煩惱與挫折，人生最重要的是擺正自己的心態，積極地面對一切。一味地抱怨與生氣，最終受傷害的只有你自己。

　　當打完這篇文章的時候，自己的心變得豁然開朗了，“生氣不如爭氣”，沒有錯，那些瑣碎、令人心煩的事，根本不值得自己去生氣，也不要再有患得患失的不良情緒！每一個人有生氣的權力，但是我要盡量的不去行使這個權力……希望身邊的朋友都和我一樣，不要再為一點小事而生氣，那只會降低你做人的檔次，影響你生活的態度，最后傷得最深的也是你自己。

感恩作文篇7

　　感恩，是中華民族的傳統美德，我們要有一顆感恩的心，我們來到這個世界上，沐浴著父愛和母愛，感恩父母，是他們給予我生命的呵護，給了我一個溫暖的家。

　　我們來到學校里，老師教給我們知識和做人的道理，還在生活上無微不至的關心著我們。記得有一次，我的書包被別的同學背錯了，我很著急，老師知道后連夜幫我聯系，得知書包下落后，又立刻打電話給我，讓我不要著急。老師，您用無盡的愛為我們的成長默默的付出。都說老師是園丁，是蠟燭，是橋梁……我想說，老師，您是我心中最愛的人。

　　感恩的心，寬闊似海，感恩的心，細膩如玉。

　　懷著感恩的心，唐朝著名詩人孟郊說：“誰言寸草心，報的三春暉。”

　　懷著感恩的心，古人說：“滴水之恩，當涌泉相報。”

　　懷著感恩的心，我們說：“要好好學習，將來回報社會、回報人民……

　　感恩，是我們生活中永恒的話題。尊敬父母，學會獨立，是對父母的感恩；好好學習，爭做“四有新人”，是對老師的感恩；輕輕的一句“謝謝”，是對曾幫助我們的人的感恩……

　　學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂！

【感恩作文】相關文章：

感恩的作文：感恩_感恩作文04-27

感恩作文_感恩作文精選_感恩作文最新06-29

感恩作文：感恩08-08

感恩作文:感恩03-17

作文：感恩“感恩”08-14