小學感恩的作文

時間：2022-08-15 10:38:57 感恩我要投稿

【精品】小學感恩的作文合集4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學感恩的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】小學感恩的作文合集4篇

小學感恩的作文篇1

　　人人都需要感恩，沒有感恩之心，你拿什么資格當人。如果讓你去感恩，你會感恩誰呢？你們一定會說：“家長！”但我認為應該感恩老師。

　　老師沒有收過我們一分錢，但是天天為我們操勞，為我們的成績而熬夜，我們曾想過她嗎？

　　記得有一次，媽媽出門了，她讓我和老師一起住幾天，我爽快地答應了。下午放學了，我跟著老師去她家。一路上，我幻想著老師家的模樣，一定和城堡一般，讓我這個小公主舒服舒服。很快到了老師家。一進門，我嚇了一跳，老師的家怎么這么平凡，比我家還低一級。晚上，我被一陣寫字聲吵醒，仔細一看，原來是老師在改卷子，眼眶里閃動著晶瑩的淚珠，我走過去，老師翻過來了。她先是一愣，及時反應過來，說“靈靈，吵到你了，對不起."我笑了，說“不會的，老師，對了，你怎么哭了。"老師說“你們考得太差了。”“老師我幫你改吧，不然你得加班了。”說著，我幫老師拿起了考卷，認真地改起來。很快，卷子改完了。老師讓我去睡覺，她還要寫教案。我聽了，眼眶里迸出了淚花。

　　這件事后，我變得很尊敬老師，從心底里感恩她們。

　　老師，我感謝您，是您無私的奉獻，教給我們知識。等我們長大了，您卻老了，我對您的愛永遠不會“老”，都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，我愿做您的一件貼心小棉襖，陪在您的身邊，讓您感覺到永遠的溫暖。

小學感恩的作文篇2

　　尚未離別，就已經依戀難舍了。

　　在踏出母校小路的那一刻，脈搏一陣激跳，面頰涌上灼人的潮熱。我舉步維艱，腳始終不肯落下這一刻六年來的激動、惶惑、暢笑、淚水，變調的喉聲、遲緩的步履，都融入在最后的那深深的一瞥之中去了——這是我最后一次走到母校的路的終端。暮然回首，情深意摯地凝視著她，那長長的一瞥，準是這樣，也許攝進了我整個青少年時代。

　　母校啊母校！我無比的難舍你的身擁懷抱。但是，你已伸進了我感情的深處，那么綿長，那么清晰。我一輩子也不會抹去心頭的這段記憶。這條人生起始的旅程。真的，一定會是這樣。

　　校園中的美物，一眼是收不盡的。正是這樣如此美好的環境孕育了我們已天天的成長。看那長廊般的葡萄架，像萬花筒，將藍天、白云、陽光變換成了溢光流金的圖案如繡如綴一般。風似魔術師的手，捍動一下，圖案變活了，汩汩流動起來；一片一片流到婀娜的柳絲之上，流到碧綠的冬青樹之上，流到四處飄香的花圃之中，流到密匝匝的鵝卵石之中。校園的路，頓時就如黃金鋪就。每當夜晚，滿天月華，一幕星光，爭相窺視，急著要把這條路上的美色盡收于眼底。這時校園的路，又宛若銀子鋪就，炫出那夢幻般的色彩。

　　校園的路，若是一盤磁帶，它定會錄下我和伙伴們的歡歌笑語，錄下稚嫩的焦思和純真的嘆息，也會錄下濕漉漉的汗跡和淚痕。當時間跨過十年、二十年、三十年………遠離越久我這回憶的錄音機越會清晰地播出一首“青少年奏鳴曲”令人沉醉，使人返老還童………這是多么珍貴的“磁帶”，那是母校給予我們最寶貴純真的美好記憶，那我何曾不去感恩我的母校呢？

　　畢業前的.母校又是那遼闊的海洋。教學大樓似一艘航行在這海上的戰艦，老師是我們的船長，要指引這我們到達文明與成功的彼岸。

　　母校的路，給我歡樂、希望與歌聲。往后的路思索過、傷心過、淚流過、笑過，最終萬感交集在腦海中呈現出一首感詩以感恩母校：

　　只是為了通向終點，才尋找路。才從最難最難的路上走過……

小學感恩的作文篇3

　　懂得感恩，是我們每個人的義務。一個不知道感恩的人，一定不懂得怎樣去愛別人。

　　提起感恩，我要首先感恩父母。在我們慢慢長大成人的過程中，不知要經歷多少的挫折和困難。在我們的成功背后，你是否想過，你所取得的一切都飽含著父母的付出？一個人的成長離不開父母的關懷，在你的人生中，有一盞明亮的燈永遠照耀著你，那便是你爸爸、媽媽的目光。當你遇到挫折時，他們會比你還痛苦，就像針扎進了他們的心里一樣；當你遇到幸福時，他們會比你還高興，心里比吃了蜜還甜。

　　我還要感恩老師。一個人的成功，離不開智慧的源泉，你知道這個傳授給你智慧的人是誰嗎？對！他就是老師。在大海前面有一個小舟，人們稱它為“知識之舟”，只有懂得知識的人才能駕駛著小舟，暢游大海，在大海的深處找到知識的起源，成為一個快樂的、為學習而拼搏的天使。而這一切應當得力于我們的老師。老師傳授給你知識，教你如何做人。當你擁有了知識，你就會科學種田，使糧食大豐收，讓人們過上富裕、幸福的日子；當你懂得了做人，你就會取得同學們的信任，和同學們和諧、快樂的相處。這一切都應該去感激你的老師。

　　我有一顆感恩的心，我感恩父母、感恩老師。朋友，那你呢？