學會感恩作文

時間：2022-06-19 09:36:12 感恩我要投稿

精選學會感恩作文合集五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學會感恩作文6篇，希望能夠幫助到大家。

精選學會感恩作文合集五篇

學會感恩作文篇1

　　生活是一首經久不息的歌，當你熟悉它的旋律之后，就會體驗到真正的美。在我的生活中，有這樣一曲主旋律，一直縈繞在我的耳畔，那就是感恩。

　　在我很小的時候，媽媽就喜歡聽一首歌，后來才知道，那是《感恩的心》。媽媽說，每當我聽到這首歌，我就會手舞足蹈，有一種發自內心的喜悅。我在感恩的旋律里成長，在感恩的節奏中蛻變，又怎能不對這世界充滿感恩之情呢？

　　我要感恩這個世界，是這個奇妙的世界無償提供給我陽光、空氣和水，讓我能夠在自由自在的環境里健康成長。我要珍惜每一縷陽光，讓它普照到更多的地方；我要珍惜每一片空氣，讓它為更多的人帶來新鮮和自然；我要珍惜每一滴水，讓它成為這個藍色星球上永不缺失的資源。

　　我要感恩我的國家，是祖國母親為我們這些花朵塑造了一個優雅的大花園，讓我能夠在其中享受到成長的快樂。我要努力學習，不斷進步，在將來用自己的學識和才干來為祖國爭光添彩。

　　我要感恩我的家庭，是這個溫馨的家為我帶來歡笑和成長，讓我在一個輕松自如的地方逐漸學會理解親情。父母之恩、兄弟姐妹之情，總讓人感動、讓人難忘。我要善待父母、善待兄弟姐妹，在成長的道路上，一家人其樂融融、攜手同行。

　　我要感恩我的老師，是他們給我汲取知識的力量，打開了通向知識殿堂的大門，語文從拼音“aoe”起步，數學從“1+1=2”開始，英語從“ABC”開始，讓我在知識的海洋里不斷地學習、探索，讓我感悟到知識的力量，讓我學會做人，熱愛生活，熱愛祖國，立志做一個德、智、體全面發展的好學生。

　　我要感恩我的同學，是他們給我帶來無窮無盡的歡樂，讓我擁有了快樂的童年和朝陽般的少年時光。我要與他們一起分享我的快樂，一起迎接明天的太陽。

　　我要感恩我的“小伙伴”，那些小貓、小狗和小烏龜，是他們讓我對這個世界充滿了好奇，開始了探索科學的道路。我要讓他們更好地成長，不浪費每一分每一秒與他們共度的時光。

　　要感恩的實在太多太多，用我的筆，已經無法記錄下這一切。我希望，隨著自己一天天長大，我對這些人、事、物的認識更加的完備，更加的生動。

　　同學們，感恩是中華民族的優良傳統，感恩是世界上最美好的情感。讓我們學會感恩，牢記常行感恩之事，常做感恩之人，并且把關愛和幸福傳遞給別人，讓我們的學習和生活更加幸福。相信世界一定會因此更加和諧美好！

學會感恩作文篇2

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”每當這優美的旋律在我的耳畔響起，我總會在腦海中不由自主地浮現出你——媽媽。媽媽，感謝你十月懷胎，讓我誕生；感謝你給我一雙明亮的眼睛，去看遍世界；感謝你賜予我雙腿，讓我有幸去走遍世界；感謝你給我一對靈敏的耳朵，讓我聆聽世界……花兒的芬芳離不開雨露的灌溉，青青小草離不開大地的懷抱，而我的成長離不開您的陪伴。

　　運動

　　媽媽，您還記得嗎？小時候，我身體素質特差，您為了我的健康，決定帶著我每天進行晨跑和其他運動。凌晨六點，在您的“生拉硬拽”下我和您開始了運動。您在前面跑，我在后面追；有時候我跑累了，您便在后面“追趕”。就這樣，我們娘倆風雨來雨里去，六年來，一直堅持著運動。想想，要沒有您六年來的堅持，怎么會有我現在強健的體魄呢？

　　“戀愛”風波

　　媽媽，您還記得那一次的“戀愛”風波嗎？記得是這樣的：一次，上體育課。因為體育老師突然有事，便讓我們自習。那時正值夏天，太陽火辣辣地高掛在萬里無云的天空上，見外面如此炎熱，我便想在教師里看書，也涼快些！最后，教師里只剩下我和一位男同學。只因我們都十分熱愛為學，有共同的話題，就津津有味地聊了起來。其他愛談八卦的同學，就說我們“有意思”。我是很清白的，所以我更不可能早戀。但對于他們，解釋沒有用。不知怎么回事，這件事傳到了你的耳朵里。我想這次一定是“跳進黃河也洗不清了”，但沒想到您的態度讓我震驚。您堅決肯定自己的女兒不會這樣，還向學校和老師們澄清。正因為有您這份肯定，這場“戀愛”風波很快就平息了。

　　像空氣一樣的母愛

　　媽媽，請原諒女兒的不懂事。也許是因為月考即將來臨，所以我的心情異常煩躁。夜深人靜時，我還捧著語文書，卻怎么也讀不進去。這時，您推開門，端了一碗熱騰騰的“八寶粥”放到我的書桌上，一邊關切地說：“阿萍，太晚了，明天再讀吧！”我就像一只刺猬，而你就成了我的發泄對象。“你不要煩我！我明天就要考試了！還吵我！”我一開口，有些尖酸刻薄的話就像炮彈一樣射了出去，您被我扎得遍體鱗傷。您什么也沒說，只是輕輕地關上門，我只聽見你一聲輕輕的嘆氣……

　　媽媽，您的關懷會一直陪伴我，不管我今后走到哪里，我的心中一定會有您，無論什么時候，女兒永遠眷念您！

學會感恩作文篇3

　　我學會了感恩我洗完臉，感恩水，她讓我有一張干凈的臉……

　　吃完早飯，我背起書包，又蹦又跳地到了學校，又一天與老師開始親密接觸。老師教我們許許多多的知識，教我們如何做一個勤勉、愛國、正直的孩子，我感恩老師，在我們受傷害的時候是老師用溫柔的手撫平我們的創傷；在我們快樂的時候，老師與我們一起分享著快樂，在我們犯錯的時候是老師糾正了我們，在我們驕傲的時候，老師嚴肅地告訴我們，驕傲的孔雀是飛不高；我感恩老師，她從不要求自己的學生，做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學生做了鮮花還是綠葉，她常對我們說，每個人都有自己的閃光處，只要你堅持不懈地去挖掘，總還是有的。她說，鮮花沒有綠葉的`陪襯也是顯現不了它的美的。盡管她不是一位哲學家，只是一位平凡的老師，但她一番話，讓我學會了感恩，讓我們懂得什么才是真正的生活。

　　當我結束一天的學校生活，背著沉沉的書包回家的時候，是奶奶慈祥的臉迎接我，是爸爸微笑的臉迎接我，是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我，我感恩我們這個美好的家——我的情感驛站，我的安全避風港。

　　感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓我們做一個心存感恩的人，這樣的世界不是很美好嗎？

學會感恩作文篇4

　　情濃意深感恩無限感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……

　　當你由一個嬰兒呱呱墜地，媽媽就用深情的目光注視著你，爸爸就用寬大的手掌撫著你，奶奶就用粗糙的手掌牽著你……成長的每一段時光不都是生命最美好的嗎？

　　世上最大的恩情，莫過于父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。

　　曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴里，因為我們是父母手心里的寶；曾記否，父母把無私的愛奉獻給了我們，因為我們是父母的結晶，是愛的延續。曾記否，你討厭父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產生了隔閡，可是總要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔。可是總要等到自己受傷后，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風港。我不是詩人，也不是歌唱家，既不會用精湛的詞藻來贊揚父母，也不會用唯美動聽的音樂來歌贊父母，我只能用點滴行動來感恩父母。生活中，你為父母做的每一件小事，其實都是在感恩父母。曾聽說一個非常有趣的故事：一戶家庭的三個兒女每天必做的事是寫一封感謝信，其中的內容確是諸如“昨天爸爸買的匹薩餅真香”，“媽媽給我講了一個非常有趣的故事”之類的簡單句，我心頭一震，原來他們給父母寫信，不是因為父母幫了他們多大的忙，而是記錄下他們幼小的心靈中感覺到幸福的一點一滴，他們也許不知道什么叫大恩大德，只知道對美好的事物心存感激。聽了這則小故事，有沒有觸動你的心靈，如果有，從現在起，當父母為你嘔心瀝血時，對父母道上一句“謝謝”！當父母疲勞時，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當父母生病時，躲在病床前陪陪他們，陪他們多說會話；當你遠在他鄉時，給父母打上一個電話，捎上一句祝福……風中的風鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因為他們是為了讓你少走彎路/感謝父母的鞭策/因為他們是為消除你前行的障礙/感謝父母的斥責/因為他們是為了助長你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。讓我們行動起來，點點滴滴，感恩父母。

　　早就想給您們寫信了，正好借此信與您們溝通一下。

　　早上起床，空氣中略帶著寒意，桌上已擺著熱氣騰騰的早餐了，其中蘊涵了您們深沉的愛，我是否曾經感恩？您們任勞任怨，每當我遇到困難時，您們總在身邊默默地支持我、幫助我，我感恩了嗎？

　　記得有一次，我發燒體溫到了40°，還拉肚子。媽媽你背著我去區醫院，爸爸跟在后面。到了醫院，連續打了三瓶點滴，也不見好轉。就坐車到安順的表姑媽家，姑媽拿來一粒米粒大小的藥給我吃，聽說能治腹瀉。可是吃了后還是不見好轉，媽媽你馬上帶我去婦幼保健院打點滴，來個我輸液的是一位實習護士，她怎么也找不到血管，疼得我哭個不停，媽媽抱著我流淚著，說：“換一個護士來！”這時不知從哪傳來了一聲，“讓我來。”原來是醫生來了，一會兒就弄好了。幾天后，我的病好了，就出院回家了。擁有關心我的親人，我卻抱怨他們太過嘮叨。我似乎忘卻了，忘卻了曾經失意時，能有人鼓勵，哪怕只有一句，我也會感恩；忘記了曾經無助時，有人關心，哪怕只有一點，我同樣會感恩……

　　您們的愛猶如大海，而我需要細細地體會，靜靜地聆聽，深深地感恩。在每天以一顆感恩的心去品味生活。

　　祝您們身體健康！新年快樂！

　　您們的兒子：xxx

　　從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數不勝數，俗語說“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。

　　有一次偶爾在看一本雜志的時候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動，一個9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂，這多么讓人感動啊！

　　心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實在是太少了，還記得父母曾經對我說：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結晶，我們要讓你生活的快樂，幸福！我笑著說，爸媽，你們什么時候會講這么肉麻的話了！我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來這么多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。

　　生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力；在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，XX年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽！

　　翻開那一本發黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已布滿了皺紋，烏黑的發絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。

　　那一刻，我的眼眶濕潤了，XX年來父母對我的愛，我一直沒有發現，父母的愛原來時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神；一個夾菜的動作；一段關心的話語……都體現了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了，我學會了感恩！

學會感恩作文篇5

　　【教學目標】

　　1、知識與能力：把握“感恩”話題作文的立意、選材角度，掌握一些寫作技巧，提高寫作能力。

　　2、過程與方法：通過創設情景，點撥誘導，在充分理解“感恩”含義的基礎上，寫出真情并有所創新。

　　3、情感態度與價值觀：明確感恩的重要性，學會感恩，培養良好的心態，樹立正確是人生觀、價值觀。

　　【教學重點】

　　把握立意、選材的角度。

　　【教學難點】

　　寫出真情并能創新。

　　【教學方法】

　　情景陶冶法點撥法練習法

　　【教學準備】

　　影音資料多媒體課件

　　【教學課時】

　　1課時

　　【教學設想】

　　唯情能動人，唯情才成文。感恩，源于心靈深處的感動與真誠，源于生活中的點點滴滴。所以，我想通過大量的音頻、視頻、文字資料，引起學生的情感共鳴，激發學生的寫作興趣。同時，聯系生活實際，點撥誘導，幫助學生立意選材，掌握一些寫作技巧。這樣，在一定程度上給學生課后作文打下了堅實的基礎。

　　【教學過程】

　　一、課前準備

　　播放歌曲《感恩的心》，營造氛圍。

　　二、視頻導入

　　播放視頻：汶川地震新聞實錄--敬軍禮的孩子。

　　學生自由發言：這個孩子為什么要敬禮？看著這幅畫面你想說什么？

　　教師總結：小小的孩子，忍著巨大的傷痛，也要微笑著以一個軍禮來表達他的感激之情，這就是感恩。我想災區的人們，只要懷著這樣一顆感恩的心，就一定會化悲痛為力量，重建自己的美好家園。今天我們就以“感恩”為話題做一番感悟，寫一篇習作（示題）。

　　三、真情感受

　　播放手語操 “感恩的心”視頻，師生一起做，感受感恩的力量。

　　四、構思引導及技法點撥

　　1、學生自由發言：為什么感恩？感恩誰？感恩什么？

　　教師總結：父母的呵護、哺育；老師的指導、教誨；朋友的關心、提醒；自然的恩賜、賦予；失敗的鞭策、啟迪；（后兩點要適時引導）……

　　點撥一：多角度立意，拓寬選材空間，形式上可以鏡頭式組合，小標題式串聯，同時注意多種表達方式的運用。

　　2、具體怎樣感恩？舉例說明。

　　教師舉例：如感恩父母，我們可以送水拿藥，好好學習，也可以常回家看看，刷刷筷子洗洗碗，等等。

　　學生討論發言。

　　點撥二：集中選材，具體地，有詳有略地描述，評議，正反對比。

　　3、投影故事《我要給媽媽洗頭》

　　老師正在做一次如何感恩父母的調查。

　　一個同學馬上說：“等我長大的時候，我要送一套很大很大的別墅給他們。”其他的同學露出驚奇和羨慕的目光。

　　另一個同學接著說：“我要請爸爸媽媽出去旅游，南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物！”其他的同學傳出不小的贊嘆聲。

　　只有一個女孩怯怯地說：“我要給媽媽洗頭，讓……讓她的長發飄逸起來……”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽見心跳聲。

　　“為什么？”老師不解地問。

　　“在一次車禍中，媽媽的雙手致殘了，只有我給她洗頭……對媽媽來說，洗頭是種幸福！”

　　教室里爆發出雷鳴般的掌聲。

　　學生討論發言：小女孩為什么會獲得雷鳴般的掌聲？

　　點撥三：感恩來自心靈深處的真誠，不一定要驚天動地，所以要注意寫出真情，關注細節，以小見大，以點代面。

　　4、投影《千手觀音》圖片，講述邰麗華的故事。

　　點撥四：縱橫古今，引用故事，借題發揮，豐富文章內容。

　　五、實踐演練

　　1、仿寫

　　感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下心來領略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。

　　2、根據前面的感悟，自主寫一片段。

　　學生任選一題，寫好后，可采取教師點評，學生點評等多種方式相互交流評價。

　　六、習作布置

　　在本節課學習的基礎上，以“感恩”為話題，寫一篇600字左右的作文。體裁不屑題目自擬，下一節課交稿互評。

　　七、教學寄語

　　有了一顆感動的心，你就會覺得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。如果我們曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們曾感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們曾感動于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根，那么，請你拿起筆，記錄下自己的情感歷程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。

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