小學(xué)生感恩作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生感恩作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生感恩作文 篇1
一談到感恩成材，我的父母可真的是用心良苦了，他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)，原來住在福田區(qū)的，后來因?yàn)榘盐肄D(zhuǎn)到一所南山區(qū)的好學(xué)校，就在南山買了房子。
搬家以前，我爸爸在羅湖區(qū)上班，早上6點(diǎn)40起床，送我到南山上學(xué)，再回羅湖區(qū)去上班。
我對(duì)我爸爸和媽媽非常感謝！要不是他們，就沒有現(xiàn)在的我，要沒有他們的培養(yǎng)，就沒有那個(gè)語文成績(jī)好的陳深，所以，我非常感謝他們對(duì)我的關(guān)愛和培養(yǎng)。
我還非常感謝我的各科任老師。因?yàn)橐皇撬齻冊(cè)谡n堂里教育我，給我很好的啟蒙，也沒有現(xiàn)在的我，我應(yīng)該好好的報(bào)答她們才是。
記得我剛轉(zhuǎn)來時(shí)，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太突出的孩子，可是，自從我轉(zhuǎn)學(xué)后不斷的努力，成績(jī)才慢慢的升起，就像早上剛出生的太陽，那小太陽多像我呀！
有一次，我正在寫作業(yè)，我過于認(rèn)真、專心，媽媽進(jìn)來了我都不知道。直到媽媽說：陳深！這個(gè)題怎么錯(cuò)了啊？上次不是說過的嗎？怎么忘了呢？嗯？我說：我？可別冤枉了我，我是前幾天寫的，那時(shí)侯你還沒和我說呢！我認(rèn)為自己被冤枉了，感到很傷心又有點(diǎn)難過，媽媽看看題，又看看我，說：這么簡(jiǎn)單的題，你不會(huì)，應(yīng)該動(dòng)腦筋嘛，你怎么不動(dòng)腦筋呢！你不會(huì)查字典啊！不要問我！我可不知道！我眼巴巴的看著媽媽回到主人房，然后翹著二郎腿看書。我大喊：可我現(xiàn)在改了，我不就會(huì)了嗎？媽媽放下書，用眼睛盯了我好久，說：我教給你個(gè)學(xué)習(xí)方法。于是，媽媽開始認(rèn)認(rèn)真真的教我她總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法我聽得入神了，最后，我終于會(huì)一筆不錯(cuò)的寫出來它呢！
還有一次，我們回老家，我把一天的作業(yè)全做完了，認(rèn)為自己可以自由的玩耍了，可是媽媽走過來微笑的說：陳深，去，把日記再寫一篇。我倒在沙發(fā)上，說：我倒！寫不了啦！你讓我寫什么啊？媽媽說：暑假的所見所聞！我一聽是所見所聞，就說：暑假的所見所聞?dòng)惺裁春脤懙模吭僬f啦！我都寫了好多篇這個(gè)啦！求求你，讓我玩玩嘛！先寫。媽媽嚴(yán)厲地說。說完，媽媽一回頭就走了。我寫來寫去，最后，我寫了一篇參觀大佛的作文，那篇作文現(xiàn)在對(duì)我的印象是多么深刻啊！我非常感謝媽媽要我寫的那篇作文，雖然，我不是懷著興奮的心情去寫的，可是，我認(rèn)為我下了功，所以才得到了媽媽給我買一本我喜歡的書的回報(bào)，這篇對(duì)我印象深刻的作文現(xiàn)在還在我的作文本里，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g它。
啊！原來我以為我是一個(gè)很普通的孩子，可是經(jīng)過老師和父母的特別加工，我似乎變的很精美，因此我非常感謝幫助和教育我的所有的人，她們是我的園丁，為了培養(yǎng)一個(gè)成熟、健康、自信的我，她們費(fèi)了多少苦工，多少心血啊！所以，我一定不能辜負(fù)他們，我決定我要：
小學(xué)生感恩作文 篇2
小的時(shí)候，深不知“感恩”是什么，直 到遇見了老師，她用她溫暖的手在我心中的最 深處埋下了顆感恩的充滿愛的種子，我才知道 “感恩”，應(yīng)該用心，用行動(dòng)去“感恩”……
我慢慢地長(zhǎng)大了，感恩的“種子”也在 偷偷綻放，長(zhǎng)出了第一片“葉兒”。你瞧！在 一年級(jí)的時(shí)候，老師第一次向我提問的時(shí)候， 朱老師在黑板上寫下“āáǎà”， 回過頭來向我們微微一笑，親切、溫柔的說： “老師考考你們，有哪位同學(xué)認(rèn)識(shí)這四個(gè)寶寶 呢？”朱老師看了看我：“xx，你會(huì)不會(huì)啊， 如果會(huì)就大聲講出來吧！”其他同學(xué)都使勁揮 著手讓朱老師看見，可朱老師堅(jiān)持讓我講。我 小聲的嘀咕著“āáǎà”朱老師從 臺(tái)上走了下來，摸了摸我的頭說：“大聲點(diǎn)可 以嗎？”“āáǎà”這回我聲音重 了些，老師向我笑著，鼓著掌。這片“葉兒” 我會(huì)永遠(yuǎn)保存在我心中。
隨著時(shí)間的流逝，這顆“種子”因?yàn)槔?師的灌溉長(zhǎng)出了繁、密的枝葉……在那一刻， 就在那一刻時(shí)，“種子”開出了一朵充滿愛的 “花朵”，五彩的花朵之中有最真摯的回憶… …這些最真摯的回憶是老師給的，朱老師的表 評(píng)，朱老師作文上的評(píng)語，朱老師撫摸我的頭 ，朱老師給我機(jī)會(huì)……朱老師對(duì)我的關(guān)愛和幫 助使我更加感激朱老師。
我相信，我會(huì)帶著心用行動(dòng)來向朱老師 “感恩”，感謝她的無私關(guān)愛和隨時(shí)的幫助。
我相信，這顆感恩的充滿愛的種了會(huì)永 遠(yuǎn)綻放在我心中，永不會(huì)枯萎，凋零，會(huì)更加 枝繁葉茂！
小學(xué)生感恩作文 篇3
今天是感恩節(jié)，一大早我就興奮不已，因?yàn)橄挛缥揖鸵タ赐謩e已久的俞老師、同學(xué)啦！我盼啊盼，可今天時(shí)間好像過得特別慢，好不容易終于熬到了下午，我在媽媽的帶領(lǐng)下來到了我的母校。
我拿著信和康乃馨，興沖沖地跑到俞老師的辦公室。到了門口我大聲地喊“俞老師，我來看你來啦！”俞老師驚訝的說：“王洵，你怎么來啦？今天不上學(xué)嗎？”“今天是感恩節(jié)，我們學(xué)校組織了回望恩師的活動(dòng)，所以我要來感謝您啊！”我邊說邊把信拿給俞老師，“看，我還給您寫了一封信呢！”“真的啊，那我要馬上看看了！”俞老師激動(dòng)地說。看著看著，俞老師臉上露出了喜悅的表情，我心里也甜滋滋的。看完了，俞老師摸了摸我的頭說：“你還是那樣粗心，你看這里有一個(gè)錯(cuò)別字。”我聽了，感覺害羞極了。
我還眉飛色舞地和俞老師說了現(xiàn)在學(xué)校——南湖國(guó)際的一些事情，俞老師都認(rèn)真地聽著。接著，我還給俞老師表演了唱歌，其實(shí)我有點(diǎn)害怕，但看著俞老師鼓勵(lì)的眼神，我還是把歌給唱完了。
時(shí)間過得真快，到了要臨走的時(shí)候了，我又依依不舍地看了俞老師一眼，我發(fā)現(xiàn)他還是那樣的和藹可親，而且還溫柔多了，漂亮多了。我還是那么喜歡他，我想以后我要經(jīng)常來看望他。
感恩節(jié)不僅要感謝老師，還要感謝媽媽，是媽媽把我養(yǎng)大，所以我也跟媽媽說：“謝謝您，媽媽！祝您感恩節(jié)快樂！”
小學(xué)生感恩作文 篇4
九月十日，是一個(gè)感謝老師這個(gè)偉大群體的日子。試想想，當(dāng)我們從幼兒園走向小學(xué)，又從小學(xué)走向初中，走向高中、大學(xué)，最后進(jìn)入社會(huì)，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中，是誰讓我們從一個(gè)懵懂無知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)祖國(guó)的棟梁?是老師，敬愛的老師。老師像一個(gè)辛勤的園丁，不知疲倦地用知識(shí)的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹。我今天要感謝的`是所有教過我的老師。
我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說剛開始的時(shí)候，我天天不愿上幼兒園，一進(jìn)幼兒園的大門就大哭個(gè)不停。后來還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛上了幼兒園。每天上課時(shí)，老師給我們講好聽的故事;下課了，又和我們一起玩好玩的游戲，讓我們天天在歡樂中成長(zhǎng)。在不知不覺中，我步入了小學(xué)的校門。
上小學(xué)后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說說其中的兩位。第一位是我一年級(jí)的語文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法別具一格，她經(jīng)常帶我們做一些識(shí)字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的游戲，讓我們?cè)诳鞓分胁恢挥X地進(jìn)步，小學(xué)生作文《小學(xué)作文感謝師恩》。第二位是我三年級(jí)的語文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ビ^察一下。比如說我們要寫雪松，她就讓我們?cè)谘┧膳赃吙匆豢础⒂浺挥?要寫螞蟻了，她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運(yùn)食。就這樣，在玩玩打打的過程中，我們班的作文成績(jī)都更上一層樓。
我現(xiàn)在還在上小學(xué)，我認(rèn)為：一個(gè)人長(zhǎng)大后不論在干什么，取得了多大的成就，也不能忘了老師的培育之恩!
小學(xué)生感恩作文 篇5
尊敬的劉老師：
您好！時(shí)光飛逝，您已經(jīng)教了我們大半學(xué)年了。在這段時(shí)間里，您對(duì)我學(xué)業(yè)上的幫助，精神上的鼓勵(lì)，使我從一個(gè)懵懂的少年漸漸變得冷靜、成熟。是您教會(huì)了我坦然面對(duì)自己的錯(cuò)誤；是您教會(huì)了我遇事要冷靜，如何站在別人的角度思考，在憤怒時(shí)平靜、淡定地處事。平時(shí)您總用幽默的話語把我們逗得喜笑顏開，上課時(shí)您栩栩如生的講述令我們茅塞頓開。
您的教育方法總是和風(fēng)細(xì)雨中給我們講明道理。一次，我和同學(xué)發(fā)生了嚴(yán)重的爭(zhēng)吵，我在暴怒中情緒不能自已。我沖出校門，像一只發(fā)怒的獅子，拼著一股蠻橫想把那位同學(xué)打得鼻青臉腫方才罷休。就在這時(shí)，您的身影出現(xiàn)在我的面前，和藹地對(duì)我說：“寶貝兒，先回家把情緒恢復(fù)好之后再說吧。”我看著您慈祥的目光心想：“劉老師是不是喜歡那位同學(xué)才阻止我用拳頭解決問題呢？”于是在心中怒火的煎熬下，我忍不住對(duì)您大聲喊叫了起來。面對(duì)我的任性，您并沒有嚴(yán)厲地責(zé)備我，而是請(qǐng)來接我的家長(zhǎng)把我?guī)Щ亓思摇Ｔ诎职謰寢尩膭駥?dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。
第二天，我去找您道歉，你寬容地對(duì)我說：“人在沖動(dòng)時(shí)，是不能正確解決問題的，反而會(huì)使事情變得更糟。對(duì)待同學(xué)要寬容，多站在別人的角度上思考問題。知錯(cuò)能改就是還孩子！”
在您的諄諄教導(dǎo)下，我徹底意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我與同學(xué)的小疙瘩也主動(dòng)清除了。在今后的相處之中一有類似情況發(fā)生時(shí)，您的聲音就會(huì)在我耳邊響起。
感恩的心，感謝有您！謝謝您——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
祝您：笑口常開，桃李滿天下！
您的學(xué)生
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