感恩有你的作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的感恩有你的作文，希望能夠幫助到大家。
感恩有你的作文1
媽媽，您像在雨中的一把傘；像太陽中的一頂帽子；像失敗中的一句關懷……在我們傷心時來安慰我；在我們遇到難題時來幫助我；在我們身在他鄉時，打電話來關心我……在我們的心中，您是那么的偉大，經歷了風吹雨打卻盡量將自己最好的一面展現給我們；您又像一位女神在無時無刻的照顧我們，關心我們……
記得有一次，那時我才五歲，借了一朋友的“悠悠球”玩，可還給他時，他卻不小心弄丟了。于是，他一口咬定是我偷了他的玩具，我當時又哭又鬧，想告訴他，他誤會我了。他不聽，這時，媽媽來了，她聽了朋友的講述，便叫我把玩具還給朋友。當我告訴他玩具不在我這，媽媽的臉色一下子陰沉了下來。在媽媽告訴我不要撒謊的時候，我的心里絕望了：連自己最親的人都不信任我，怎么辦呢？與此同時，那位朋友竟然在他換下來的衣服里找到了他的玩具臉上頓時宿的一陣紅，一陣白。
到了晚上會想起白天媽媽和朋友誤會我的情景，和媽媽那有些嚴厲的教導我不由地哭出了聲，一夜未眠……
當媽媽得知并以為是我偷了朋友的玩具時，表面上是很生氣，可內心卻是異常的傷心。在她知道是自己一時的沖動而誤會我時，又看到我難過的樣子，無疑是給自己的傷心雪上加霜。
早上起來，看到了四只紅的像爛桃子似的眼睛互相對視，我笑了，笑得那么開心，那么燦爛……
媽媽，我知道您的心里，是深深的愛著我，但您也要知道：在我的心里，又何嘗不是愛著您的呢？
感恩的心，感謝有——你——
感恩有你的作文2
致在汶川地震中逝去的英雄
身處天堂的英雄：
xxxx年5月12日正值感恩節。中午14時28分地球突然發生劇烈的震動，里氏8．0級的汶川大地震讓全中國顫抖，在地震中我們學會感恩。
英雄您讓我們懂得堅強，學會感恩。雖然您可能只是一位平常人，但您的壯舉讓每一個人感動。您是一位堅守崗位的老師。當我知道您用自己的身軀頂起一塊預制板身下還護著四個孩子的時候，我明白了這是老師的職責也是人性的光輝，這正如您的名字“譚千秋”；您是一位大愛無私的母親。您的姿勢讓每一個人銘記，您的背被上面那塊預制板壓變形了，但身下卻護著一位熟睡的女嬰。就在死神來臨之前，您在手機上留下了一條永遠也發不出去的短信：“寶貝，如果你還活者，要記住，媽媽愛你!“樸實的語言催人淚下，這位偉大的母親所做的是每個人都應該刻骨銘記的。因為有你們的壯舉，才讓千千萬萬的人學會了感恩。
不是您對自己的學生或兒女有恩，而是對中國有恩，13億人民都歌頌您的事跡。每一個堅強存活的同胞就是一個希望是中華的希望，因為他們經歷過。
我們學會了感恩，因為有你。因為有你四朵祖國的花朵繼續綻放，因為有你一個希望之星繼續閃耀，我向你們感謝。你們雖然逝去了，但你們的精神將代代相傳。
祝您在天堂幸福快樂！
20xx年7月17日
一位學生
感恩有你的作文3
感恩節到了，我聽媽媽說：感恩節是美國人民感謝上帝的日子，因為宗教上說幸福生活是上帝的恩賜，所以要感謝上帝，其意義就是感謝上帝和所有幫助過你的人。我也經常聽媽媽唱一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每個人都被別人幫助過，所以我們都要學會感恩，因為感恩會讓人變得寬容、善良、真誠。而我要感恩的人和事有很多，其中最要感謝的有我的父母、老師、同學……
首先我要感謝父母，他們辛苦地生我養我，給我提供很好的生活和學習環境。我知道，從生下來就養我長大需要很長的時間，小時候我不會說話，他們就教我說話；不會走路，他們就牽著我的小手，慢慢教我走路。現在上學了，可還是需要父母時刻關心我，愛護我。我還經常把玩具弄得到處都是，都由他們來收拾，他們每天還要干許多家務活，辛苦地為營造一個適合我成長的溫暖環境。
其次我要感謝老師，因為老師教我知識，教我做人的道理，幫助我改正缺點。我被老師表揚多了，有時候就會驕傲起來，容易翹“尾巴”，老師就會批評我，教育我。“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我知道老師批評我是為我好，讓我改正錯誤，端正學習態度，發揚優點，并讓我懂得老師表揚我是因為我表現好，只有做得更好，將來才能成為一個有用的人。
然后還要感謝我的同學，他們經常和我一起玩，每個人都能展示自己最厲害的一方面，給我很多快樂；有些題目不會做，同學們都會教我。
要感謝的人太多了，我會時時記著別人給我的幫助，我也會慢慢學習幫助別人，同時感謝別人帶給我的幸福和快樂。
感恩有你的作文4
今天，我想和大家介紹一位我尊敬和愛戴的老師，她就是我們的班主任兼語文老師王老師。
她有一雙大而明亮的眼睛，有一頭烏黑而卷曲的短發，她還喜歡穿漂亮的長裙，臉上經常會掛著笑容，給人的感覺就是那么的親切。也許正因為這些，所以我們根本看不出她已經有50多歲了。
王老師教學經驗豐富，還很認真負責。每一節課，她都會充分利用好每一分鐘，而且課上經常會用風趣幽默的語言吸引我們，讓我們興趣盎然。下課后，還常常對我們說：“有什么不懂就要問，平時要多看課外書……”；平時作業中還不忘指導我們寫好字……從這些看起來平凡的小事中，讓我們深深感受到了王老師對我們的關愛。
王老師不僅教學工作認真負責，班主任工作也是如此。看到王老師和藹可親，笑容可掬的時候肯定是我們表現很棒的時候；有時非常嚴厲，令人敬畏的時候，肯定班內又出現了“小調皮”“小搗蛋”等待著王老師去教導。每次晨會課上，王老師還會告訴我們一些為人處世的道理；天變涼時，總會提醒我們添加衣物；有同學生病時，更是關懷我們的病情……她對我們無微不至的照顧就像溫暖的太陽照耀著我們。
最讓我感動的是她曾對我們說過的一句話：“我還有四年就退休了，但是我覺得我愛我的孩子們，所以我要把我的最后四年繼續奉獻給你們，做好你們的班主任。”現在我們三年級，王老師也許將就此陪伴我們畢業，而我們也會陪伴著她退休，這是一種多么奇妙的緣分。
“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是無私的，點燃了自己，照亮了他人。對于您的可愛可親，更是可敬，我們唯有一句話可以表達對您的感恩，那就是：謝謝您，敬愛的王老師！
感恩有你的作文5
從小到大，我是屬于那種喜歡抓住母親衣角不放的孩子，因為我的父親對我很嚴厲。
在我的記憶中，我和父親似乎從不進行太多的交流，每次他問我事情時，我大都用“可能是吧”，“我不知道”之類的話應付了事。父女之間就一直這樣平平靜靜地相處著。
那天，父親和我一塊去書店，街上的車輛來來往往，十分擁擠，父親蹬著車獨自在前面騎，我不緊不慢地跟在后面，與父親保持著一定的距離。無意間我發現，每隔一會兒，父親都會回過頭來張望一下騎在后面的我，眸子里溢出來的滿是關心，滿是擔憂，這是因為父親知道我騎自行車從來都是橫沖直撞的。父親這樣頻頻地回頭讓我很是局促不安，那關心的目光中有一個我似曾相識的父親，但卻又使我萬般不自在，于是，我悄悄加速超過了父親······
心里一陣解脫：父親再也不用那么辛苦的回頭了。
這樣騎了沒多久，我心底悄然滋生著一種女兒對父親的牽掛：父親的車舊了，車閘又壞了，我騎車的速度有那么快，他在后面騎，不會出事吧······想著想著，忍不住回頭望了望父親——就像父親剛才望我一樣。我相信我的眼中流露出的是同樣的關心。
在我又準備回頭的一剎那，我忽然明白了與父親平日相處的那種漠然；有一種感情是任何語言表達不了的，因為它來自血脈相連，卻含蓄永恒。
感恩有你的作文6
我不以為然。猛然抬頭間，我看見投影儀上隱約閃著那熟悉的字跡，天哪，那不正是我的試卷嗎？難道謝老師要用我的試卷講評？那如果我錯太多的話，豈不是洋相出大了啊……我在心里默默祈禱，祈求上天眷顧我，讓我考個好成績，不要讓您失望，不要讓我被同學嘲笑…… 上課了，您開始講評試卷，這一次的講評，我簡直比考試還要緊張，腿不停地發抖，雙手緊握拳頭，眼睛一眨也不眨的盯著大屏幕。看著我的試卷上那逐漸增加的紅鉤鉤，我的那懸在半空中的心正一步步的接近地面，我驚奇的發現，那種緊張的感覺逐漸消失了。“最后一題是這樣的……”您在講臺上滔滔不絕的講著，我的臉上漸漸露出微笑，因為，我目前沒有錯，也就是說，我得了滿分。
講評完試卷，您在我的試卷上打了一個大大的100分，我頓時心花怒放，無比的高興，可能是我把自己的分數定得太低的緣故吧。 您的臉上也漸漸露出了一絲微笑，問同學們：“你們猜猜這是誰的試卷？”“是孫久雯吧！”“肯定是個班干部唄！”同學們七嘴八舌的議論著，唯獨我沉默不語。“告訴你們吧，是我們班的‘王才女’——王姝尹！”您說這話時，洋溢著微笑，不知怎么的，我從您的語氣里聽出了幾分自豪。我感到：我被目光包圍了，那一雙雙眼睛似乎在對我說：“王姝尹，你好厲害，我好羨慕你！”，我驕傲的仰起頭，就像明星一樣，把下巴翹得高高的，做出勝利的手勢……
我后悔了，因為我隱約望見，就是在那一刻，您臉上的微笑凝固了，我馬上收回那副得意樣，裝作一本正經的坐好，可內心還在享受這幸福的時刻。
感恩有你的作文7
愛，凝成一碗微苦湯藥，綻成記憶的一頭青絲。
夜幕，悄悄降臨，打開臺燈，明黃色的燈光散落在書上，筆桿上，奮筆疾書，顧不得其它。
你輕輕地推開門，貓腰走了進來手中盛著一個碗，碗中冒著絲絲熱氣，煙霧繚繞，緩緩上升，很快消散在空中，你的另一只手上拿著一條細而軟的毛巾，微微抬頭，輕看了你一眼，又飛快地埋下頭。
你也不惱，輕輕地叮嚀幾句，晚了點，剛好歇會兒，來，把這碗藥趁熱喝了，我仿佛置若聞般，依舊是沉默，沉默……
你細細地將手中的毛巾鋪在寫字臺上，將手中的碗輕置于桌上，將調羹擺正：你輕輕地向后退了幾步，借著微弱的光，撥開我的發，手在發中停頓了幾秒，微不可聞地嘆了口氣，默默地掩上了門。
夜更加深了，窗外的大樓外的燈也只剩下了廖廖幾盞，我停下筆，一陣涼風吹來，撲在我臉上，我忍不住打了幾個寒顫，起身，踱到窗前，吃力地關上了窗，慢吞吞地伸了個懶腰，視線隨意落到那碗上，我微微走近，聞到一絲苦澀的氣味，我皺了皺眉，下定決心端起了碗，捏鼻張口，一口氣全數灌下，只覺苦澀在口中蔓延……
剛放下碗，你似無意般推開門，依舊輕柔卻麻利地收拾了殘羹，我望著你的臉，有些蒼白……
漸漸地，我開始犯困，也顧不得什么了，一頭便倒在床上了，迷糊中進入了夢鄉。在夢中，我似聽見了什么聲音，揉揉了忪惺的雙眼，踱步出了房間，只聽見有細小的聲音從廚房中傳出，我仔細一看，你微彎著腰，在鍋爐間忙碌，穿得依舊那么少。
一瞬間，不知說些什么，只是覺得昨天的藥，每天的叮嚀好像都成了生活中的美好，美好地讓我不知所措，我多想每天都這樣下去，每天總有溫暖的人在我身邊，給我她的愛……
感恩有你的作文8
“老師，是上天派來的天使，老師，是下地創造的偉杰；老師，是托起太陽的巨手；老師，是撫平創傷的良藥；老師，是鞭打駿馬的神鞭；老師，是開啟智慧的金鑰匙，老師是如此平凡，卻又那么偉大……”我想用我那愚蠢的唇舌去說出千萬句贊美的語言，想用我那木訥的雙手去寫出更多華麗的語句，可是，我知道，用再多的筆墨也比不過老師辛勤的汗水，再多的話語也不能喝止老師漸白的發絲，相提并論，唯有的，就是那顆感恩的心。
感恩的心，感謝有你，感謝有老師時刻的陪伴身邊，就像那株丁香花時刻在窗前伴隨著春夏秋冬，難過時，它搖搖頭，告訴我，沒有過不去的坎，不需要悲觀傷氣；高興時，它點點頭，告訴我，沒有永遠的成功，要勇往直前。
感恩的心，感謝有你，感謝老師的督促與檢查，您的嚴格，讓我明白要想成功，不能簡單，要想成功，必須經歷一番風吹雨打，您的苛刻，讓我懂得學習，作業容不得半點馬虎，方有細心，足成大氣。
感恩的心，感謝有你，感謝老師的寬容與理解，您的理解，讓我在人群中找到了顏面，盡管微小，但足以令人感動不已；您的`寬容，讓我感到了冰雪中的暖意，雖然微弱，卻已讓人暖徹全身！
讓我們常懷感恩的心去感謝老師的存在，至少，我們要讓老師知道“你們的付出沒有浪費，你們的貢獻更不是多余，你們是我們的感恩的對象，也同樣是我們的三春暉！”
感恩有你的作文9
在生活中，每個人都懷有一顆感恩的心，有的感恩父母給了自己生命，有的感恩老師給了自己知識，有的感恩親朋好友給了自己幫助與快樂……而我最感恩的卻是我的舅媽。
我從十歲起，因為父母在外地工作無法照顧我，所以就被舅媽撫養，舅媽對我就像對她的女兒一樣，無私關照，生活開支、生活用品，大多數都是舅媽為我買的。她不僅給了我許多用品，還給了我關愛、教育。教會了我數不勝數的知識和家務。
記得有一次，老師叫每人都買一本資料，方便學習。那天中午，我回家想跟舅媽說，可誰知卻忘記了，就這樣，過了兩天，我猛地想起，可又不敢說，因為我覺得不好意思，每次我需要什么，都是舅媽幫我買，舅媽又不是我家長，我每次都在當她的“消費者”，我怎么好意思開口說呢？
我的心正如一堆亂草，一直糾纏著我：到底說，還是不說呢？
終于有一天，班里的同學都有資料了，而我卻兩手空空。放學了，我耷拉著腦袋回到家，對舅媽說了這件事。
舅媽生氣了：“你前幾天為什么不早說？今天我很忙，那有空？改天吧！”我以為舅媽這回真的說狠話，便垂頭喪氣了一天，別人都有資料做，而我卻沒，怎么辦呢？
那天晚上，我聽外公說：“你舅媽，今天明明要值班，可她下午一下班，連你表弟都忘接了，就趕著‘火車’去為你買資料，回來只匆匆忙忙吃了幾口飯就上班去了，真是一位還舅媽呀！”我聽了后，淚水像斷了線的珠子掉下來，我抱著那本資料不由自言自語唱道：“感恩的心，感謝有你……”我要為您——舅媽獻上這首歌，表示對你的感謝，您對我的愛，你的無私，給了我雪中送炭般的幫助呀！感謝你，舅媽！
是的，感恩可以締造美；感恩可以締造和諧；感恩可以締造真愛；感恩可以締造一切！
感恩有你的作文10
俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。 而在我們這個活潑可愛的五（一）班里，一個個各具特長的同學就是我的
朋友。 同學是熱情的。有次，我有道題不會做，問了一位同學，她不但非常細心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎么做。我要跟她道謝時，她說：“其實你不用謝我，同學之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級積極上進。”我從那時感覺到，原來，同學們是一
個整體。 同學也是小氣的，有次老師讓做手抄報。我上課想入非非，沒有聽到手抄報寫什么內容，課后，我問一個同學，可她怎么也不告訴我，我幾經央求，她也無動于衷，我只好看別的班的小報的內容來寫我的小報。不過，同學這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個錯誤。 同學也是團結的。快到廣播操大賽時，每個同學都在課間認真地練著廣播操，因為，每個同學都有一顆為班級爭光的心。同學們也想讓自己發揮得更加出色，為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學精神抖擻，發揮出自己最好的水平。結束后，雖然我們的分數不太高，但我仍然滿意，因為我們用心去做了。我的同學雖然有種種小毛病，但我們仍是一個大家庭。因為有了同學，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學，感謝這個大家庭。 初夏，微涼的風在耳畔吹過，熟悉的味道迎面而來。遠處依稀傳來那首，好久不曾憶起的歌……
感恩有你的作文11
小草要感謝土地，因為有了土地，才有了它的息身之所；土地要感謝大樹，因為大樹牢牢地抓住它，不讓它被洪水沖得七零八落；大樹要感謝陽光，因為有了陽光，它才能在藍天下茁壯成長！
真正的天籟之音是什么？是怨恨的詛咒？是庸俗無聊的爭吵？還是出自真心的感恩之語？答案似乎每個人都能在很短的時間內脫口而出：是感恩的話語。感恩，就意味著你得到了快樂，失去了痛苦。感恩并不需要太多的承諾，太多的怨言，太多的舉動，它只是化解彼此雙方心靈誤會的方法。它不一定是對別人有太多的恩惠，而是人們生活當中的一種處世態度。
春天，我們欣賞它沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風的輕柔；夏日，我們品位它接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的熱情；秋天，我們感悟它停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花的詩意；冬日，我們迎接它忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的飛雪。可是，在我們欣賞大自然的美景時，誰會想到這是大自然給我們的恩賜呢？
一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：春天來了，而我卻看不到她。我們與這位盲人相比，與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜呢？
美國總統羅斯福家里被偷時，朋友寫信安慰他，他卻這樣回信：這沒什么可痛苦的，反而應該去感謝。
第一，感謝他只是偷去我的東西，卻沒有傷害我。
第二，感謝他只是偷去我的部分東西，并不是全部，第三，感謝上天，感謝那個小偷是他而不是我羅斯福遭遇如此的不幸卻還能找出三條值得自己去感謝的，那我們呢？我們是個平凡的人，但我們也要懂得感恩，感謝上天賜予我們的一切，包括我們得到的，也包括我們失去的。
感恩有你的作文12
回到家，姐姐打來電話。說同學約好星期天上午老廣場。我很感謝姐姐。
姐姐，好長時間沒有和您在一起了。聽到您那熟悉又陌生的聲音，讓我感到一種重溫親情的感動。
還記得嗎?一年級我和您在一起，晚上睡覺我們趁奶奶睡下拿紅領巾撓她的鼻子，靜靜的月夜下，我們是那樣無憂無慮。還記得，小時候是您親手教我疊千紙鶴，拿起那一串串溫馨的祝福，幸福久久回繞。還記得，小時候我一不小心弄壞了鉛筆刀，我知道做錯事了便偷偷把鉛筆刀放回原處，您看到了捂著嘴笑。還記得，我們那天很早就去上學，準備買飯吃卻沒有一個賣飯的。我們沒有吃早飯就趕到學校。上完第三節課，奶奶為我們買來吃的，我狼吞虎咽把飯吃掉。(姐姐，那頓飯真的好美味)
小時候上暑假班是哥哥接送，無聊時是姐姐陪我玩耍····那一切的一切都似過眼云煙，雖已過去但卻記憶猶新。
愛太多，溢出了美麗的玻璃杯。讓我迫不及待的享受它的味道，熟悉的，陌生的，感動的···
愛藏在皚皚白雪中，愛藏在郁郁森林中。等待著我們踏過白雪，撥開繚繞的云霧，才能發現愛與幸福的藏身處。
每一個人生轉角都開滿了動人的花朵，每一朵花都藏著一個動人的故事。珍惜每一個花朵和它點綴的世界。不管是苦是甜都把它當作風景收入行囊。在行程疲憊時拿出來去回味，每一個溫馨洋溢的故事。
感恩有你的作文13
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發現生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
我要感恩世上的所有人。無論是誰，就算是乞丐也好，他們存在這個世界上，就肯定有一定的價值。
白領們，他們靠著聰明才智，為社會奉獻出一份力量。有了他們，我們的國家才會先進，科技才會發達。有了他們，我分的生活才會便利。
藍領們，他們不像白領的工作環境一般好。他們很辛苦，最重的活兒都是他們來做。他們為我們做家具、送快遞、修東西……雖然他們做的事不及白領文雅，可是這個世界上少了他們也不行。所以，我們一定要感恩這個世界上存在的他們。
就算是乞丐，也要感恩。他們也不想這樣，只不過真的是迫不得已。難道誰不希望自己有個好工作、好家庭？既然他們什么也做不了，就應該好好愛自己和這個美麗的世界。我感恩這個世界多了他們欣賞。
地球母親十分無私，她包含著這個星球上所有的生命，她把自己無私地獻給了我們，自己卻從不渴求什么。
我還要感激動物們。有了它們，這個世界才不會乏味，變得有趣。
我最后要感謝的，是宇宙。感謝宇宙給了我們一個美麗的地球。感謝宇宙賜予了我們生命。感謝宇宙給了我們一片藍天。天上有太陽、白云。宇宙，你要是有思想，你知道嗎？藍天真的好美好美。
感恩所有人事物，感恩整個世界！
感恩有你的作文14
月光皎潔，是因為有星星的陪伴；天空湛藍，是因為有白云的陪伴；草兒碧綠，是因為有花朵的陪伴；輪船顛簸，是因為有海浪的陪伴；我這樣，是因為有你的陪伴。
在我還是個小不點的時候，我媽就給我看書了，但那時，我的腦子里只有兩個字吃、玩，哪有心情去看書？于是，我見媽媽給我的書扔在一邊，置之不理，可媽媽還是不厭其煩的天書一頁一頁的讀給我聽，從此，我愛上了閱讀。
漸漸地，我上了小學，不再需要媽媽給我一句一句的念了，我們學了漢語拼音，在書中只要看到上面的拼音就認識了這個字了，真容易啊！
二三年級時，我們不再局限于拼音書，而那些“拼音書”只能作為幼稚的代名詞，如果班上一有人看拼音書，我們就會嘲笑ta，說ta笨，說ta無知。那是，我們都在看“小朵朵”系列書籍。那里面寫的是小朵朵在學校發生的事，有搞笑的，也有悲傷的，這小朵朵陪伴著我離開新星，來到了星海，也正式步入了中年級……
“小朵朵”時代已成為過去，取而代之的是科幻小說，什么《裝在口袋里的爸爸。》風靡全班，但，這中年段是我小學生涯中過得最平淡的兩年，我就不多說了。
“兄弟你變了，變得現實了。”步入高年段的我們，開始沉迷于殘酷的關于社會的小說，常常為主角的成功而開心，為主角的落迫而難受，我們關心著主角的點點滴滴，而書，也陪伴著我走向小學的終點……
這一路感謝有你的陪伴，你讓我學到知識，使我終身受益。
感恩有你的作文15
記得有一首歌叫做《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”漫漫人生之路，誰都不可能一帆風順，總會有那么一點磕磕碰碰，每當有好心人在你困難之時伸出援助之手時，我們怎能不學會感恩！
感恩，不一定非要感謝對你做出巨大貢獻的人，他可以是任何人，甚至是你的對手。對手不是敵人，對手可以讓我們變得更強大。你理應感謝對手。
世界短跑名將博爾特，在我們看來，他似乎是獨一無二的跑的最快的，但他的對手同樣不容忽視，他應該感謝他的對手，同樣來自牙買加的尤漢·布雷克。在2012年倫敦奧運會上，100米飛人決賽中，發令槍響后的前幾秒，博爾特和布雷克幾乎是齊頭并進，布雷克似乎一點也不懼怕這個短跑超人，一直緊緊咬住博爾特。雖然在50米以后，博爾特顯示出他那驚人的速度，取得了最終的冠軍，但布雷克毫不示弱，一直緊追其后。當博爾特以微弱優勢奪得冠軍并打破奧運會記錄后，兩人共同舉著牙買加的國旗繞場，擁抱握手，兩人之間只有激勵和感謝，而沒有絲毫的敵意。
博爾特如果沒有布雷克，或許他就沒有壓力，只是輕松一跑。對手之間的不斷競爭和完善，改變了自己，也改變了對方，他們應該互相感謝。感謝對手，是他們讓我們擁有了成功的可能，找到了天空中屬于自己的星星，不斷超越者自我。
心存感恩，永不孤行，我們總會經歷多多或少的困難。當我們學會感恩，我們將變得不再孤獨！
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