小學生感恩節作文
小學生感恩節作文1
小時候，我并不懂什么叫感恩，但是看了這一故事后，我真正懂得了感恩。
有一個小女孩，由于和媽媽吵架離家出走。她走著走著，來到了一家餛飩館。慈祥的老奶奶看她可憐，送給了她一碗餛飩，小女孩非常的感激，對老奶奶說了一聲“謝謝”。老奶奶聽了很生氣，對小女孩說，“你媽媽給你做了這么多年的飯，你都沒有和她說聲謝謝，卻為我的一碗餛飩感謝我。”小女孩聽了，頓然醒悟，急忙跑回家去，向媽媽道歉又和媽媽好了。看了這個故事后，我真正懂得了感恩。
受到別人的尊敬和認可——學會感恩。
感激別人，收到的是快樂——這就是感恩。
初夏的陽光，真實而又飽滿——這就是感恩。
每個人都要懷有一顆感恩之心。感恩是美好的。它可以是一個甜甜的微笑，一聲親切的問候，一個熟悉的眼神……
俗話說的好：滴水之恩，涌泉相報。世上任何一人一物，都值得你去感恩。感恩——要以真心相待。讓我們感謝世上的所有生靈吧，那樣才會讓你變得更充實，更快樂的！
小學生感恩節作文2
感恩的心，感謝有你！11月24日，感恩節，我要感謝你，我那親愛的王老師。
王老師，如果說您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國花朵，如果說您是遼闊的藍天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥。王老師，你就像一縷溫暖的陽光，溫暖了我的心窩！
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽也被我們甜美的歌聲吸引住了，來湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來了傘。我正在和春蘭“石頭剪刀布”看看誰舉傘的時候，王老師您將傘拿起，為我們撐著傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉頭一看，原來是王老師您的汗珠滴地的聲音，我和春蘭這才知道，您一點也沒遮到，我和春蘭異口同聲的說：“王老師，謝謝你，你自己能遮住啊！”王老師卻笑瞇瞇的說：“沒關系，老師不用，老師身體強壯著呢！”
那次，我有一題不會做，老師您細心的為我講解，讓我順著題意，知道了答案。
王老師，感恩節，我要謝謝你！
小學生感恩節作文3
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家，感恩作文《小學生感恩節作文700字：感恩的由來》。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。她坐下來，把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩猛的醒悟：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
小學生感恩節作文4
老師給我們一人一塊面，讓我們做餅干，做自己想做的樣子，最好不要太厚，要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼，就想：要做自己想做的樣子簡單，但不要太厚就麻煩了！我就坐著想，邊想還做著，我做了一個圓形的餅干，結果一點都不圓，樣子十分奇怪；又做了一個五角星，捏完一看，都不止是五角星，成六角、七角的了；又隨便做了一個形狀，一看太高太厚了，烤不熟，又捏了------總之，想出了無數種樣子，捏了好多種樣子，有否定了好多種樣子。我想看看別人的，從中得到一些啟發。一看有做五角星的，有做笑臉的，有做風車的，有做小人的，有做……樣子千奇百怪各種各樣，但我也沒受一點啟發。突然，我腦子里迸出個念頭：把餅干做成火山狀怎么樣？
又好做又有祝福的。好做，是因為在一塊底是圓的.面上拔出個圓頭，在圓頭上面捅個洞就好了；祝福是：祝媽媽的快樂像火山爆發一樣多。好了，既然想好了，就開始做了，我按我想的方法做，做了一個，不算平整，但是沒關系，因為山本來就不平整；我如法炮制了幾個，交給老師放進烤箱……
最后，我拿我做的餅干交給媽媽，以報答媽媽對我近十年的養育之恩，媽媽嘗了一口后說：嗯，做得不錯！
小學生感恩節作文5
母親的愛最偉大，誰也代替不了，來看看我母親是一個怎樣的人吧！
我有一個“狠心”的母親，一年級的時候她讓我開始學游泳。因為那時我還比較小，不敢把頭鉆進水里，所以我學了半個月還只能站在水池邊沿。母親再也忍不住了，就把我往水里一仍，我快速地沉下去，鼻子里吸了很多水，我在水里掙扎著，最后還是教練救了我，從那以后，我慢慢地學會了游泳。現在我就像似一條雨兒在水中自由自在地穿梭著。是“狠心”的媽媽讓我知道了，無論做什么事都要敢于嘗試。
我有一個鼓勵我的母親，一些題目其實她是懂的，但她卻裝做不懂的樣子，讓我來解答。有些時候我和母親比賽，幾乎每次比賽都是我贏，母親這樣做，都是為了給我更多的自信。
母親做了這么多的犧牲，我們應該回報，就像《游子吟》里的——誰言寸草心，報得三春暉！
這個世界因為有了母親而不一樣：母親軟軟的，是摔跤時的安慰；母親甜甜的，是痛苦時的支柱；母親暖暖的，是寒冷時的棉被。在這里，我要祝全天下的母親永遠快樂，永遠幸福！
我的媽媽，是一位笑容可掬的母親。她為了我，從南京回來，照顧我，媽媽為了我，付出了很多心血。
記得那一次，媽媽得了重感冒，放學后，我在屋里寫作業，媽媽在房間休息，那時的我，十分不懂事，一有不會的題，就大聲喊：“媽媽，來一下，我有題不會了！”媽媽為了能讓我考出好成績，就忍著病痛，來給我講題，知道我將難題全部做完。在這之后，我才知道媽媽那是生病。我多想為媽媽送上一杯熱茶，為她緩解病痛。
感恩，不像想象中的那樣復雜。只要為母親倒杯茶、端杯水，在母親需要你的時候，幫助她，那就是對母親最好的安慰！
有時我在想，作為母親，僅僅是養育了我們嗎？倘若沒有母親的付出，母親的犧牲，母親博大無私的愛，這世界還會有陽光，有溫情，有我沉甸甸的淚水嗎？
小學生感恩節作文6
今天是感恩節，一大早我就興奮不已，因為下午我就要去看望分別已久的俞老師、同學啦！我盼啊盼，可今天時間好像過得特別慢，好不容易終于熬到了下午，我在媽媽的帶領下來到了我的母校。
我拿著信和康乃馨，興沖沖地跑到俞老師的辦公室。到了門口我大聲地喊“俞老師，我來看你來啦！”俞老師驚訝的說：“王洵，你怎么來啦？今天不上學嗎？”“今天是感恩節，我們學校組織了回望恩師的活動，所以我要來感謝您啊！”我邊說邊把信拿給俞老師，“看，我還給您寫了一封信呢！”“真的啊，那我要馬上看看了！”俞老師激動地說。看著看著，俞老師臉上露出了喜悅的表情，我心里也甜滋滋的。看完了，俞老師摸了摸我的頭說：“你還是那樣粗心，你看這里有一個錯別字。”我聽了，感覺害羞極了。
我還眉飛色舞地和俞老師說了現在學校——南湖國際的一些事情，俞老師都認真地聽著。接著，我還給俞老師表演了唱歌，其實我有點害怕，但看著俞老師鼓勵的眼神，我還是把歌給唱完了。
時間過得真快，到了要臨走的時候了，我又依依不舍地看了俞老師一眼，我發現他還是那樣的和藹可親，而且還溫柔多了，漂亮多了。我還是那么喜歡他，我想以后我要經常來看望他。
感恩節不僅要感謝老師，還要感謝媽媽，是媽媽把我養大，所以我也跟媽媽說：“謝謝您，媽媽！祝您感恩節快樂！”
小學生感恩節作文7
感恩，是個熟悉而又陌生的字眼。我們也要感恩，更要學會感恩。
我們將臨期末考試之際，復習就成了頭等大事。因為我們班就是一群烏鴉，上次圣誕節活動時，被書記逮了一個正著。書記拿老師出氣。老師拿我們出氣。就因為這事，老師給我們上了n堂教育政治思想課。說：你們就不能體諒體諒老師，我一天站在講臺上為你們講課，你們一等我走了就嘰嘰喳喳，男生和女生一天就知道說。我教書十幾年，從沒帶過你們這幫學生。要是有機會，我現在就不給你們帶了。
我又不是稀罕那兩個獎金呀，總比被你們活活氣死好。你們一天把老師急得生病，我還想多活幾年那，大不了不管你們了。你們還懂不懂得感恩老師，感謝老師呀！屢次的教育讓我們斗志昂揚的奮戰激情，都快磨完了。我們上完教育課后，心里都拔涼拔涼的。我們應該感謝老師，感謝他教育我們多年。可是感恩是多方面的，并不代表你考好了就是感謝老師了。我認為我們不僅應該感恩于老師，老師更應該感恩于學生。我打一個比方，學生如果不愿意接受老師的教育，請問，不計其數的教師是不是都丟了飯碗呢？假如我們都不愿上學，請問教師這個行業又怎能誕生呢？
既然學生應該感恩老師，那么老師更因該感恩與學生為他們找到了飯碗。這個社會也應該如此。世界上如果沒有小偷，那么警察從何而來那？世界上沒有垃圾，又從那里來的清潔工呢？如果得不到群眾的支持，領導們去管誰呢？父母如果破壞孩子的立場，又怎會得到孩子的尊重呢？
我們想一想，我們做到了感恩嗎？小偷和警察懂得互相尊重，清潔工懂得沒有垃圾就沒有工作，領導懂得尊重人民才方可深得民心感恩，如此簡單，你我快行動吧！
小學生感恩節作文8
西方有個感恩節，那是美國合家歡聚的節日，"受人滴水之恩，當以涌泉相報"，我覺得在中國也有必要設立一個感恩節。
在教師節那天，同學們為了感謝教書育人，默默奉獻的老師們，紛紛用自己的方式向老師表示感謝，有的同學在黑板報上寫英文，有的同學寫了一封信給老師，有的在老師耳邊悄悄地說"教師節快樂！"老師激動得熱淚盈眶，我也很感動，老師為了我們，每天埋頭批發作業，深夜還在備課，多么辛苦啊！我們優異的成績與美好的未來都離不開老師的諄諄教誨。
其實，除了老師，還有很多人，給過我們幫助，當父母踏著晨鐘送你上學去，當同學為你解決了學習上的疑難，當醫生為你解除了病痛……你是否想過向他們表示感謝？我們應該對每一個向我們伸出援助之手，奉獻真誠之愛的人表示感謝。無論是一個禮讓的示意，一個淺淺的微笑還是一句稱贊的話語。
現在很多學生認為別人的關懷是理所當然的，不少學生不懂得感謝，他們只知道索取，一切只從利益出發，這不是文明社會的象征。
學會感謝，從現在做起，希望感恩節快點到來！
小學生感恩節作文9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”相信大家都聽過這首歌吧。
每個人都有自己的父母，他們撫養我們，教育我們，給予我們家的溫暖，他們對我們的恩情很重，我們應當報答他們，學會感恩。
在你的成長過程中，一定有許多人幫助過你。比如，老師。老師，許多人都把他比作辛勤的園丁，而我們，就是他哺育的花朵，他授予你知識，帶你到知識的海洋里的遨游，他給予你智慧，讓你在人群中出類拔萃。我們也要用優秀的成績報答他們，成為對祖國對人類有用的人才。
“滴水之恩，當涌泉相報。”當我們享受著家人、朋友、老師的恩情時，我們應當報答。當我們有能力幫助別人時，應當友愛無私，不圖回報，唯有如此，我們的國家才是和諧的國家，我們的生活才是美好幸福的生活。我們要學會感恩，作一個有情有義的人。讓我們一起吟唱《感恩的心》。
小學生感恩節作文10
如果，祝福是一座高山，感恩，便是那如茵的草木。感恩，顧名思義，那就是非常感激別人對自己的恩情。想一想，前幾天，我讀了《霧都孤兒》這本書，被里面的一個故事情節所感動。有一天，主人翁孤兒――奧利弗?退斯特因為過于饑餓，而又得了重病，便昏倒在路邊，這時，一位好心的紳士――布朗洛路過，便把奧利弗帶回家。經過布朗洛先生的悉心照顧，奧利弗慢慢痊愈了。奧利弗很感激，便自告奮勇地讓布朗洛把一份差事交給了他――送書。奧利弗給布朗洛先生送書，這，便是感恩。或許，只是簡簡單單的兩個字：謝謝。
感恩，曾是兩個不華麗的字眼兒；感恩，曾是一汪晶瑩的淚水；感恩，曾是一個緩慢、笨拙的動作；感恩，曾經蘊藏著一種不可思議的溫暖！連小小的孤兒奧利弗都能做到的事，我們這些生活在新世紀的人都不能做到嗎？
回首往事，我感到慚愧：同學借我鉛筆、橡皮，用完后，我連謝謝也不說；爸爸、媽媽含辛茹苦地把我們養大，我卻時常發脾氣直到現在，我才懂得了感恩這個詞兒的真正含義。
閑暇時期，姐姐手把手地教我英語，直到我學會為止。那天，我心中由然升起一種感恩之情，啊，我學會了感恩！
感恩，并不難，一起行動吧，讓感恩充滿整個世界。
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