一件令人感動的事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的一件令人感動的事作文，歡迎大家分享。
一件令人感動的事作文1
生活中，每個人都會有被感動的那一刻。
那年，北風(fēng)刮的像冰刀子一樣，吹在臉上生疼。我和爸爸風(fēng)塵仆仆的離開爺爺?shù)睦霞遥宰羁斓乃俣融s往火車站溫嶺站。這已是這天的最后一班列車，又黑又冷的夜晚，旁邊的人們以一種半睡半醒的姿態(tài)捂住衣服，搖搖晃晃的等候檢票。上了車，許多人更是一屁股就靠在椅子上，不一會就沉沉睡去。等爸爸也閉上眼睛，我便迫不及待地拿起ipad，興致勃勃的玩了起來。一局，兩局，三局，我不知停歇的玩著。突然，爸爸拍了我一下：“嘿，你玩啥呢？”我笑了笑，自覺地把ipad放在椅子上，抬頭看起永不停歇的熱空調(diào)。“撐會，還有一個半小時就到了。”爸爸說了一句，便又重新陷入睡眠中。我無奈的搖了搖頭，也低頭去見周公了。
一小時半后，我從睡夢中醒來，順便有點厭煩的看了看鄰座發(fā)出響聲吵醒我的人——一個老爺爺。我把ipad隨意的放入包中，背好，然后把爸爸叫醒，兩人一起走下火車。可童年像一道風(fēng)景線，轉(zhuǎn)眼之間，我已走過了十一個春秋，很多人很多事如過眼云煙轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有一件事深深地烙在我的心底，讓我感動至今，它成為我記憶中一道靚麗的風(fēng)景。
那個暑假，我每天都要早早地坐公交車去琴行彈鋼琴。那天，我睡過頭了。我匆匆忙忙地跑到車站等車。焦急的我像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，時不時伸出頭向路口張望，我可不想遲到啊，我只能雙手合十，祈求菩薩保佑車子快點來。啊，終于開來了一輛車。車廂內(nèi)人滿為患，黑壓壓的.一片，宛如罐頭里的沙丁魚一樣多，數(shù)也數(shù)不清。車門一打開，我就不顧一切地往上擠。
終于上車了，我緩緩地舒了一口氣。突然，司機(jī)說：“車門關(guān)不上了，請下去一位乘客。”大家都齊刷刷地把目光投向了最靠近前車門的我。頓時，我臉紅了，我低下了頭，心想：要是我錯過這班車，我鐵定要遲到，還得挨老師批評。我無助地站在那里，車廂里的空氣頓時凝固了。
“喂，門口的，快點下車啊，別耽誤我們上班！”身后傳來一個尖銳刺耳的聲音，我又著急又委屈，真不知道該怎么辦，我都快哭出來了，低聲說：“如果我下了車，我彈鋼琴一定會遲到的。”我著急地直跺腳。
這時，從人群中擠出了一個拄著拐杖的老爺爺，他微笑著，拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“孩子，別著急，我一大早也沒什么事，還是讓我下去吧！”老爺爺拄著拐杖，不慌不忙地下了車，透過玻璃窗，我看見他在向我揮手告別，頓時一股暖流油然而生，一束陽光照射在老爺爺?shù)纳砩希@位拄著拐杖駝著背的老爺爺霎那間化作了一道靚麗的風(fēng)景。
這道靚麗的風(fēng)景一直珍藏在我的心底，讓我感動。我時常想起素不相識卻幫助我的他，我也要學(xué)著去幫助別人，守住這道靚麗的風(fēng)景。
一件令人感動的事作文2
我經(jīng)歷過、看到過許許多多感人的事。今天，我就打開我的記憶之門，為你講述一件令人感動的是吧！
暑假的時候，我們?nèi)胰チ松虾Ｓ瓮妗Ｍ砩系?上海就像一個不夜城，每一個角落里都閃爍著迷人的燈光，街上游人如織。在這樣美麗的晚上，我們決定乘坐游船在平靜的黃浦江上欣賞這一切。游船上人挺多的，我們找了好久也沒有找到一個座位，只好站著欣賞了。我一會兒從這個窗戶望出去看看，一會兒又從那個窗戶望出去瞧瞧，別提有多開心了！隨著一陣頭暈?zāi)垦＃彝Ａ讼聛怼寢尠l(fā)現(xiàn)不對，趕緊問道：“怎么了？”“頭有點兒暈。”我有氣無力的說。“怎么會暈?zāi)兀俊眿寢屩逼饋怼！耙欢ㄊ菚灤耍 币姸嘧R廣的爸爸插嘴了。“那該怎么辦呀！”忽然，旁邊一個面相和藹的老奶奶站起來說：“乖孩子，到這來坐吧！”說完，試著點點自己的座位。媽媽不好意思的說：“老媽媽，這——不太好吧。您還是自己坐吧。”聽媽媽這么一說，老奶奶批評道：“我算什么，這孩子真難受著呢，你怎么能讓她站著呀，要關(guān)愛下一代！孩子過來吧。”說著就準(zhǔn)備給我讓座。這時，旁邊的一位美麗阿姨站起來對老奶奶說：“媽，您坐下。”接著又轉(zhuǎn)過頭來對我說：“你到我這兒來坐吧。”我不好意思地坐了下去。雖然我的頭還有點兒暈，但畢竟比剛才好多了。
這雖然是件小事，但那一夜烙印在我的心里。
一件令人感動的事作文3
我想用我的人生的畫筆，把感人的一幕幕都畫出來。我正在描繪著回憶中的諸多事情，其中有一件事最讓我感動，下面我請大家來看看吧！
一個風(fēng)和日麗、陽光明媚的早上，我和媽媽坐公交車去樂從買點東西。剛下車，那位坐在我旁邊的那位老人“撲”的一聲坐在了地上，眾人圍了過去，我和媽媽也靠了上去，眾人們你說一句，我說一句，有些人就把老人家扶起來聽他解釋，老人家說：“謝謝你們的好心，我有心臟病，剛才又發(fā)作了，而且還會再發(fā)作的，要用珍貴的藥材才能治好！女兒、兒子、媳婦、女婿，他們都嫌我老了沒用，還要浪費他們的錢，老伴也走了沒有他的管教，我就被他們逐出家門了！”
兩個哥哥從旁邊經(jīng)過，經(jīng)過詢問后才知道老人的凄苦，一個說：“老人家，不用生氣，我和兄弟用自行車載你去醫(yī)院，我們一定會盡力的！”另一個說：“兄弟，我們今天是第一天干活，而且還是做白領(lǐng)，一萬多元一個月呢！醫(yī)院和這里相隔二到三公里的路程，這樣的'話，我們就會失去工作的！”剛才的哥哥說：“工作沒了可以再找，可是生命沒了可不能找！”那一個聽了，說：“好，讓老人坐上自行車，你推車，我扶著她！”哥哥點了點頭。眾人們見此情景，紛紛鼓起掌。
是呀，雖然是冰天雪地的冬天，但是那溫暖的心靈是多么讓人感動呀，我相信那個老人一定會堅強(qiáng)地活下去的，因為她要為那兩個哥哥的愛心所活！
不知不覺，這幅作品已經(jīng)欣賞過了，相信你也會因為那主人公而感動吧！
一件令人感動的事作文4
我的心中有個玻璃杯，里面存放著大的、小的、紅的、綠的.東西，那便是我酸甜苦辣的記憶芯片。從中取出感動芯片，插入我記憶的波流中……
有一次，我發(fā)燒39度，吃了藥、打了針還是降不下來。媽媽跑來跑去忙著為我“服務(wù)”。爸爸站在一旁關(guān)心地看著我，看看我有沒有什么狀況。
過了一會兒，我覺得很冷，就對爸爸說：“爸爸，我很冷。”媽媽忙把她蓋的被子拿來給我蓋上，還關(guān)切地問我：“現(xiàn)在還冷嗎？”我回答：“會。”爸爸就提議道：“我們?nèi)メt(yī)院看看吧！”媽媽二話不說，把我抱到樓下的衛(wèi)生所去看。醫(yī)生看了后，說：“要多喝點水。”謝過醫(yī)生后，媽媽又抱著我跑到我們家。到家的時候，她已經(jīng)氣喘吁吁了，可她還幫我倒水、蓋被子……
我想：爸爸媽媽真愛我呀！不顧自己辛不辛苦，只顧著照顧我，爸爸媽媽真?zhèn)ゴ螅?/p>
一件令人感動的事作文5
時光如流水般匆匆流逝，許多事情早已隨著日子的消失而褪色，但還有一些記憶，永遠(yuǎn)閃爍著光芒，這件事，至今歷歷在目，讓我感動不已。
那天下午，天空陰沉，仿佛蒙上了一層黑紗，我去陶老師家練琴，練完琴后，下起了傾盆大雨，因為下雨，媽媽單位有點事，要開會，所以媽媽不能及時來接我，要等到很遲，媽媽才能來！過了很久很久，媽媽還是沒有來，以前在這個時候，我已經(jīng)吃完了飯，正躺在床上看書呢！我看了看鐘，“啊！8點了！”我越來越急，只好坐在沙發(fā)上。
我餓著肚子，難受極了，過了會，我的肚子就唱起了“空城計”咕嚕咕嚕叫喚個不停，我只好閉上了眼睛，朦朧中，一雙手搭在了我的肩上，我回頭一看，看到的卻是陶老師那可愛動人的笑臉，陶老師本應(yīng)該回家吃飯，可是因為我，她也餓著肚子，看見我這副模樣，陶老師嘆了口氣，走進(jìn)房間，拿出了一碗面，她把面條泡好后，端在我的眼前，笑著說：“快吃吧，吃完我送你回家。”我抬頭望了望她：“老師，可是……可是您也沒有吃呀？”陶老師淡淡一笑：“沒事，我不餓，你吃吧。”我望著那碗熱氣騰騰的面條，眼睛都濕潤了，我仰起頭，使勁讓淚水流回眼眶，然后別過頭，狼吞虎咽地吃完了這碗面。陶老師見我吃完了面，舒心地笑了。
陶老師打著傘，帶我出了門，剛一出門，冷風(fēng)就使勁往我脖子里鉆，外面風(fēng)雨交加，寒風(fēng)刮得我不住地發(fā)抖，雨水把眼鏡都給打濕了，我不停地打著噴嚏，陶老師見了，用力把我摟在懷里，又把風(fēng)衣披在了我的.身上，風(fēng)衣把我裹著嚴(yán)嚴(yán)實實，又被她摟在懷里，一點都感覺不到冷了，可是她，脫下來風(fēng)衣，只穿著一件毛衣的她，被凍得發(fā)抖，雨淋得她渾身上下都是水，但她還是保護(hù)著我，直到把我送回了家。
老師，謝謝你，謝謝你這么關(guān)心我，您就像我的母親，您雖然不是我的親人，但勝似親人！
一件令人感動的事作文6
人的一生會發(fā)生許多的事，有難忘的，有傷心的，有后悔的，還有感動的，今天我就講一個令我感動的事。
記得那是去年寒假，我準(zhǔn)備去跳舞，但公交車卻一直沒有來，我一邊焦急地等著，一邊望著公交車來的方向。等了一會兒，公交車終于來了，我好不容易擠上了公交車，這時那個收錢的阿姨向我走過來。我正準(zhǔn)備付錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)，錢掉了，心想：糟了，肯定是上車時擠掉了，怎么辦啊，這輛車上又沒有一個我認(rèn)識過的`人。正當(dāng)我在想的時候那個收錢的阿姨不斷地向我催促：“小朋友，快點兒交錢啊！”我被她這么一弄，心里急得像一鍋螞蟻。我支支吾吾的說：“我……我……我。”“你是不是沒有錢啊，我們可不是慈善基金會，我告訴你，你要是再不把錢拿出來，你就趕快下車，別想在我這兒坐霸王車，告訴你，想得美！”那位阿姨生氣地說。我的臉，漲的通紅通紅的，像熟透了的柿子，以為自己就要被趕下車。這個時候，有一位阿姨故意撞了我一下，并悄悄地把一元錢放在了地上，然后好心地說“小朋友，你的錢掉了，怎么能這么粗心大意呢。真是！”我連忙把那枚硬幣撿起來，交給了收錢的阿姨，我心里非常感謝那位阿姨。
車到站了，我下車時沖那位阿姨笑了笑，阿姨也沖我笑了一下。現(xiàn)在，那件事還映在我的腦海里。一件令人感動的事作文14
每一個人都有令自己感動的事，有的事令我難過；有的事令我開心、歡喜。有一件事一直感動著我。那就是勝過天勝過地的母愛。
我記得那是一個異常炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著、狗熱的用舌頭扇風(fēng)。
那天我剛吃完飯，正準(zhǔn)備去學(xué)習(xí)作文，母親叫住我，說：“兮兮，待會會下大雨，帶一把傘去吧！”我感到莫名其妙，現(xiàn)在晴空萬里，待會怎么會下大雨？我不信，急急忙忙就去學(xué)習(xí)作文了。傘我也沒有拿。沒想到，差不多上到第三節(jié)課的時候，傳來了一陣陣的雷聲，我們嚇壞了，因為我們都沒有帶傘，我開始后悔沒有聽媽媽的話。
上完課的時候，其他同學(xué)都被自己的爸爸媽媽接走了，突然老師來了，說：“兮兮，怎么不回家？”我吞吞吐吐的說：“我......我爸爸媽媽。。沒來接我。。況且我沒帶傘。”我本以為老師會送我回家，沒想到老是一聲不哼的就走了。我哭了，沒有一個人憐惜我，淚水模糊了我的眼睛。突然，我看見雨里有一個熟悉的身影，我大喊：“媽媽媽媽媽媽！”媽媽趕緊說：“兮兮，快穿上雨衣和鞋。”當(dāng)然，媽媽沒有關(guān)心到自己。我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服、頭發(fā)全濕了，媽媽就一下子成了“落湯雞”，我默默地哭了，因為媽媽早就生了重病。
回家了，雨停了，我心中的小雨也停了。我摸了摸媽媽濕濕的頭發(fā)，靠著媽媽溫暖的肩膀，我睡著了。我發(fā)誓，我一定要用優(yōu)秀的成績來回報媽媽。
一件令人感動的事作文7
感動，是北風(fēng)凜冽的寒冬中一縷溫暖的陽光；感動，是驕陽似火的酷暑中一陣涼爽的清風(fēng)；感動，是干旱的大地上一滴清涼的水……而那件事，是我記憶的閥門中最閃亮的明珠，最耀眼的星星，深深印在我的腦海中，一直揮之不去。
記得那是我上二年級的時候，我要代表數(shù)學(xué)班的同學(xué)去參加開封市的數(shù)學(xué)競賽。比賽的前一天，老師不厭其煩地一遍遍叮囑我比賽規(guī)則和注意事項。最后，老師強(qiáng)調(diào)了一句：“明天的`比賽有作圖題，請準(zhǔn)備好作圖工具！”可我當(dāng)時早已深陷“題海”，把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲把我從夢中拽了回來。我扭頭一看，呀，已經(jīng)七點三十分了。當(dāng)我清醒過來，立刻收拾東西，吃完早飯就一陣風(fēng)似地沖出家門。
當(dāng)我走進(jìn)考場的時候，剛剛開始發(fā)卷子。”還好，不晚。”我在心里松了一口氣。正當(dāng)我收拾著自己的文具盒時，我的手僵住了——尺子呢？我急的像熱鍋上的螞蟻把書包翻了個底朝天——沒有尺子！我又低下頭，目光在桌椅之間掃視著——也沒有尺子！我絕望地趴在桌子上，正想怎么應(yīng)付競賽的時候，身邊一位素不相識的同學(xué)問我：“你怎么了？”我失落地說：“我的尺子找不到了，但是競賽又有作圖題。”這時，只聽“啪”得一聲脆響，他把自己的尺子掰成了兩段。我驚奇地問：“你這是干什么？”他卻神色自若地說：“你的尺子不是找不到了嗎？我給你一截。”說著把那截斷尺塞進(jìn)了我的手里。我怔怔地看著他，連道謝的話也忘了說。當(dāng)我順利完成考卷后，心中滿是感動。正想向那位同學(xué)道謝，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
什么是感動？誰能完美地詮釋？有人說，感動是明媚的春光；有人說，感動是紅紅的爐火；有人說，感動是厚厚的棉衣……我知道，感動絕不僅僅是這些，它就在我們身邊。
例如，一把斷尺……
一件令人感動的事作文8
每個人一生中都會發(fā)生很多很多事，就像天空中的繁星一般，數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在，就讓我摘一顆最亮的星星給你看吧！
記得那時一個夏天，火紅的太陽高高的掛在天上，我正準(zhǔn)備去籃球場打籃球。忽然媽媽拉住了我的手：“帶上點水吧，免得路上渴了。實在不行我給你點錢，你去買瓶水喝。”我不耐煩的甩開了媽媽的手說：“哎呀，沒事的，煩死了。”說完，便一溜煙跑出了家門。
籃球場上的人真多、真熱鬧啊！只見他們一個個像拼了命似的搶球、上籃、奪分。我也不閑著，拍著球繞著籃球場跑。剛開始還可以，可是過了幾分鐘后，喉嚨就開始“拉警報”了，可我還是硬撐著跑，心里卻開始懊悔了：唉，早知道就拿一瓶水來了。可惜世上沒后悔藥賣，不然我早就買了。
我坐在樹蔭下的長凳上，默默地忍受著干渴的痛苦，漸漸的，喉嚨就開始“冒煙了”。我實在忍不住了，便張開嘴不斷的吸著空氣，以此來緩緩干渴的痛苦。大樹嘩嘩嘩的響著，好像在指責(zé)我不該不聽媽媽的話；小鳥在空中嘰嘰嘰的叫著，似乎在嘲笑我不該煩媽媽的嘮叨；墻角的老貓怒視兇兇的看著我，好像在訓(xùn)斥我“不聽老媽言，吃虧在眼前”。
就在這時，一個熟悉的、急促的'腳步聲響起了。我猛的抬頭一看——媽媽！是媽媽！真的是媽媽！救星來了！看著媽媽那疲倦的身子，我忍不住沖了上去抱住了媽媽，眼淚奪眶而出。“來來來，給你水，趕緊喝吧，讓你帶點水來，你不帶，你看，渴了吧，還害得我跑一趟，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢！”我也管不了這么多了，拿起水狼吞虎咽地喝了起來。“你看看你，就像三天沒喝過水似的，注意點形象！”
就這樣，我和我的老媽說說笑笑的回到了家。
一件令人感動的事作文9
《令人感動的一件事》是五年級下冊第四單元的作文，教學(xué)中，我主要從以下兩方面關(guān)注每個孩子，提高學(xué)生的作文素養(yǎng)。
抓住兩個關(guān)鍵點，實現(xiàn)發(fā)展性
我們都知道作文教學(xué)是語文教學(xué)中的重頭戲，然而在我們的作文教學(xué)中，學(xué)生普遍存在寫作恐懼的心理，寫作時“無話可說”、“有話說不出”、“不知從何寫起”。因此，根據(jù)作文現(xiàn)狀及學(xué)情、學(xué)段的特點，我確定教學(xué)目標(biāo)時主要抓住了兩個關(guān)鍵點：
1.借助多種方法通過情感渲染，引導(dǎo)學(xué)生回味令自己感動的事，解決“寫什么”的問題。
2.抓住日常生活中的動情點，圍繞人物的神態(tài)、動作、語言、心理等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，解決“怎么寫”的問題。
●寫什么—— 讓學(xué)生“言之有物”。
生活中令我們感動的東西很多，可是因為學(xué)生整天沐浴在愛的溫暖中，對“感動”已經(jīng)很漠然，就像課堂導(dǎo)語中說的：“每天我們都在愛的溫暖中快樂地生活著，可是隨著我們的成長，有了屬于自己的天空之后，卻忽略了這些愛我們的人，忽視了他們?yōu)槲覀兏冻龅狞c點滴滴……”
葉圣陶老先生曾說過：“訓(xùn)練學(xué)生寫作必須注重傾吐他們的積蓄。” 學(xué)生的生活是豐富多彩的，他們已經(jīng)儲備了很多關(guān)于“寫什么”的積蓄，問題是在我們的習(xí)作課堂里能否提供一個相對集中的話題，從而積極地喚起學(xué)生的儲備，于是這堂課，我就創(chuàng)設(shè)各種情境讓學(xué)生“去回味那些讓我們感動的事”，發(fā)掘他們內(nèi)心的情感積蓄，讓學(xué)生知道“寫什么”。圍繞這個關(guān)鍵點，我設(shè)計了第一環(huán)節(jié)“回味愛”。這一環(huán)節(jié)分為三個層次：
第一層次是感受愛。這一層次首先讓學(xué)生“看看自己的身邊，有哪些人讓你感受到愛的溫暖?”學(xué)生自然想到最多的就是親人，為了激發(fā)他們內(nèi)心深處的情感體驗，接著我和學(xué)生一起看著歌詞欣賞《母親》這首歌，歌詞中的“小事”給學(xué)生以啟發(fā)，在歌聲中，我給學(xué)生靜靜回味的空間，引領(lǐng)他們從日常平凡的小事中體驗到親情之愛。
第二層次是拓展愛。通過欣賞一組照片，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“如何由被愛到愛人”的層次，像給親人洗腳、刷碗等，認(rèn)識到“付出是一種愛，回報更是一種愛”，從而由自己家庭中的親情之愛，到學(xué)校大家庭中的師生之愛、同學(xué)之愛，逐漸上升到社會上人與人之間的大愛，使學(xué)生愛的體驗由小到大，拓展了學(xué)生的思路。
第三層次是分享愛。學(xué)生在前兩個層次中，對“愛”的體驗和感動逐層深入，學(xué)生內(nèi)心的情感體驗紛紛調(diào)動起來，所以在這一環(huán)節(jié)中傾吐的欲望很強(qiáng)烈。在學(xué)生表達(dá)的時候，我重點引導(dǎo)學(xué)生抓住感動的瞬間來說，為“怎么寫”做好鋪墊。
這三個層次實現(xiàn)了學(xué)生的發(fā)展性，解決了“寫什么”的問題，讓學(xué)生“言之有物”的目的也達(dá)到了。
●怎么寫——讓學(xué)生“言之有法”。
解決了“寫什么”的問題，下一步就是“怎么寫”了。根據(jù)學(xué)情和年齡段的特點，我重點引導(dǎo)學(xué)生抓住日常生活中的動情點，圍繞人物的神態(tài)、動作、語言、心理等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。
第一步，抓事件中的動情點。通過《拐彎處的回頭》兩個片段的對比，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)最能打動我們的心靈的地方，最讓我們感動的瞬間，最能牽動我們的情感之處，就是事件中的“動情點”，從而認(rèn)識到“善于抓住動情點來進(jìn)行描寫”更能打動人。
第二步，怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。通過閱讀片段，讓學(xué)生體會出“細(xì)節(jié)描寫就是對突出人物形象的語言、動作、神態(tài)、心理等作具體生動、細(xì)膩逼真的描寫”，只有抓住動情點進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，我們的文章才能感動自己，打動讀者。同時借鑒電影藝術(shù)中的“特寫鏡頭和慢鏡頭”，有效地和文學(xué)藝術(shù)進(jìn)行整合，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來更容易。
第三步，在掌握了方法之后，我讓學(xué)生試著運用細(xì)節(jié)描寫，寫一寫自己最感動的一件事中的動情點。這樣，學(xué)生能當(dāng)堂學(xué)以致用。片段寫好了，就為寫完整的一篇文章做了鋪墊。
關(guān)注每個孩子
在課堂上，力爭關(guān)注到每一位學(xué)生，讓他們能得到均衡發(fā)展：
1.課堂伊始，我首先由《母親》這首歌導(dǎo)入，而后欣賞一組照片，打開思路，這些方法，激發(fā)了學(xué)生的情感，有效地提高了學(xué)生談話的興趣。通過激發(fā)每一個孩子的興趣，讓他們都參與到本節(jié)課當(dāng)中。
2.在整個教學(xué)過程中，尊重每一位學(xué)生，給學(xué)生以充分表達(dá)的機(jī)會。如：“讓我們一起深情地呼喚出心中的這個人”，“讓學(xué)生走到老師、同學(xué)身邊用喜歡的方式表達(dá)自己的感動”，讓每個學(xué)生參與到活動中;當(dāng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)有困難時，就通過同桌或者小組合作幫助學(xué)。在這些過程中，教師在各個組內(nèi)巡視，及時給予不同的學(xué)生以不同的`指導(dǎo)和要求。這樣的合作學(xué)習(xí)形式，不僅體現(xiàn)了師生互動和生生互動，而且能使學(xué)生的優(yōu)勢更優(yōu)，弱勢得到填補(bǔ)，讓每個層次的學(xué)生都能有所發(fā)展。
3.在設(shè)計這節(jié)課的時候，我始終圍繞著“提升學(xué)生的作文素養(yǎng)”這個中心，以學(xué)生為本，激發(fā)他們的寫作欲望，使之主動發(fā)展，并讓不同層次的學(xué)生分別達(dá)到“言之有物”“言之有法”，促使作文水平全面提高。如：在解決“寫什么”的問題時，主要從以下幾個層次引導(dǎo)學(xué)生回味：縱向?qū)哟斡杏H情之愛、師生之愛、同學(xué)之愛以及社會上人與人之間的愛。在親情之愛中又包含著付出和回報兩個層次。橫向的層次有自己親身經(jīng)歷的事情、看到的或者聽到的事情。在這些事情當(dāng)中有像親情、師生、同學(xué)之愛這樣的小事，也有社會上人與人之間的愛這樣的大事。這樣不同層次的學(xué)生都有事可說，有事可寫。
在學(xué)習(xí)的過程中，對學(xué)生進(jìn)行即時的科學(xué)評價，讓學(xué)生體驗到成功與進(jìn)步之樂，用成功的快感去強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4.從上課前表揚學(xué)生的坐姿，到課堂上的即時評價，再到寫作之前的姿勢準(zhǔn)備，我時刻注意學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從聽、說、讀、寫各方面的習(xí)慣給學(xué)生以肯定和引領(lǐng)，從而讓學(xué)生投入地、充滿信心地學(xué)習(xí)作文，有效地提高作文素養(yǎng)，這也是我永恒的追求。
一件令人感動的事作文10
我不愛哭，可那件突如其來的事情，還是讓我熱淚盈眶……
在二年級的時候，我頑皮得像只猴子，那里蹦蹦，這里蹦蹦，好像得了多動癥一樣。終于有一天，老師那深睡的火山終于爆發(fā)了，怒氣沖冠地把我和兩位同學(xué)降到一年級，我們?nèi)齻�一聽，腳都軟了，一個個像棉花糖一樣，站也站不穩(wěn)，坐也坐不穩(wěn)，只得無助嚎啕地大哭
請求老師原諒，老師還是鐵了心，堅決要把我們送到”監(jiān)獄“一（4）班。當(dāng)時我頭昏眼花，好像天要塌下來，看看我的兩位同學(xué)，一個個淚流滿面，衣服都可以擠出一杯水了。更可笑的是，他兩個的褲子也像瀑布一樣，一瀉千里了。當(dāng)時我還是膽子大的，覺得老師肯定是嚇唬我們的。
后來，老師說讓我們再回去看一會兒同學(xué)們，做個告別，沒想到同學(xué)們一個個哭的`天昏地暗，像一個個孟姜女，我看到這個場景，我真的相信老師的決定了，也忍不住哭了起來，最后連老師也哭了，用她沙啞的聲音，給我們講述著相處兩年來的友誼和情誼，點點滴滴都是那么讓我們懷念的。最后我們都沒降級，現(xiàn)在明白了，那只是老師當(dāng)時為了教育我們?nèi)齻�搗蛋鬼，而使用的一點小手段而已。不過，那次我確實太感動了，為了同學(xué)們的友誼而感動，為了老師的苦心而感動。
一件令人感動的事作文11
在我的腦海里，有著像天上的繁星、海底的魚蝦那么多的成長故事。這些故事，個個都是讓我終身難忘、值得反復(fù)回味的。現(xiàn)在，就讓我給你們講講其中令我感動的的一件小事吧！
今年寒假，我在體育館上提高班，學(xué)習(xí)奧數(shù)和語文。一天中午下課后，我懷著愉快的心情，興沖沖地走出教室，準(zhǔn)備回家，可是卻傳來一陣陣”嘩啦啦“的'響聲，原來是下暴雨了。只見豆大的雨點從天空中不斷地打在地上。同學(xué)們一個接著一個打著雨傘離開了，可是我只有孤零零的站在那里。因為，我沒有帶任何的雨具，只有在心里默默的期待幸運女神站在我這邊，讓暴雨趕緊停下來。可過了一會兒，天氣仍不見好轉(zhuǎn)，我有些著急了。忽然，我隱隱約約聽見有人在呼喚我的名字，緊接著就看見了一個熟悉的身影——那是我的外公！他跑過來氣喘吁吁的對我說：”來，拿著傘，我們趕緊回去吧，雨越下越大了。“剎那間，我的淚水一下子就涌了出來，因為外公這段時間身體一直不好，并且昨天才剛剛?cè)メt(yī)院看了病，今天又冒著暴雨，步行趕了幾站路為我送雨具，真太令我感動了。我急忙上前抱住外公說：”外公，謝謝您，你真是我的好外公。“外公說：”乖孩子，別哭了，我們趕緊回去吧。“就這樣，我和外公相擁著回了家。
雖然這件事已經(jīng)過了很久，但它卻深深的印在了我的腦海里，印在了我的心里。是啊，是長輩們無私的愛，才讓我們順利成長。我一定要好好學(xué)習(xí)，健康成長，來盡力回報他們的愛。
一件令人感動的事作文12
舉世矚目的第29屆奧運會在我國北京勝利閉幕了。令人興奮的是，我國此次獲得了51枚金牌，總計100枚獎牌的好成績，排名世界第一!在奧運會上當(dāng)運動員取得驕人成績的時候，我也看到了許多感人的事跡，最令我感動的一件事是：
德國的體操運動員，也是一位33歲的媽媽—丘索維金娜，他為了給兒子籌錢治病，堅定地選擇了復(fù)出參賽。
1996年，丘索維金娜組成了一個幸福美滿的家庭，三年后兒子的出生更讓這個家庭歡樂無比。可是就在2002年，兒子的一次突然嘔血改變了這個家庭的命運，原來兒子被檢查出患有白血病。可憐的丘索維金娜為了救兒子阿里什，不得以賣掉了房子和汽車，在德國租了一個房子才找到安身之處。后來，她的兒子病得越來越厲害，她愛憐地看了看孩子堅定地說：“我要復(fù)出參賽，為了兒子，我別無選擇。”經(jīng)過這位偉大的母親努力之后，她獲得了女子跳馬的.銀牌!她的臉上露出了燦爛的笑容。現(xiàn)在，阿里什的病情已經(jīng)基本穩(wěn)定下來，很少去醫(yī)院了，讓我們祝福他們吧!
這就是一位偉大的33歲的母親所做的感人事跡，讓我們永遠(yuǎn)記住的她的名字：丘索維金娜!
一件令人感動的事作文13
八歲那年，有一次在電視上看新聞，看到一件很難過的事。
20xx年5月12日星期六汶川發(fā)生重大地震，造成千山萬水，被災(zāi)難奪走。
許多人失去了生命。除了一些幸運的人，其他人被亂石活埋，有些人被大石頭活活壓死，有些人為他人犧牲，有些人在地震中迅速逃跑人沒有把它推倒在地。
只有2000多人沒有死。你可以想象有多少人付出了自己的生命。那些幸運的人也受傷了。有些人被石頭打碎，有些人被腳打碎，有些人殘疾，有些人成為植物人。
在一所著名的學(xué)校，有一個班的學(xué)生要補(bǔ)習(xí)。突然，地震來了。一個男孩帶領(lǐng)學(xué)生們逃跑，石頭很快就掉了下來。男孩說：“別慌，慌是出不去的。”他們在逃跑的過程中跑得太快了。一塊石頭突然下來，砸了一個女同學(xué)。男同學(xué)自愿反饋，回去救女同學(xué)。女同學(xué)被一塊大石頭砸了。男同學(xué)盡力想辦法，到處都是石頭。當(dāng)他看到欄桿上的鐵時，他使勁翻了翻哪塊大石頭。“女同學(xué)也一起努力，”果然，打開大石頭，男同學(xué)背著女同學(xué)安全到一樓，突然有一塊石頭撞到男同學(xué)的`腳女同學(xué)急忙跑，不到一分鐘，整個學(xué)校崩潰，直到救援隊無意中看到男孩，然后他被送到醫(yī)院，他說了這件事。
這個男同學(xué)真的舍己為人，這種精神真讓人佩服！
一件令人感動的事作文14
讓一個人感動，不需要做一些驚天動地的事，有時候，一些普普通通的事，也能讓人感動。
那是一個暴雨天氣，滂沱大雨像閘門似地瀉下來。房屋上落下千萬條瀑布，地上射起了無數(shù)箭頭。我家門前的路上積滿了水，出行十分不方便，車開過去時，輪胎的一半都被淹了。因為那里的下水道堵了，水不能流下去。由于下水道太臟了，沒有一個人愿意去把垃圾撈上來。
這時，從一座房子里走出來一個青年，他一言不發(fā)地走過去，找到下水道口大概的位置，站在那里看了看，眉頭緊緊地皺成了川字形，沉默了好一會兒。之后，他似下定了決心，三兩下把鞋襪脫了，用手在一灘積水里摸來摸去。只見他不停地走到這兒，又走到那兒，遲遲沒有找到下水道口。過了許久，那位青年像是找到了，牙齒緊緊地咬著下嘴唇，“嘿喲”一聲，只見他兩只手一起用力，把蓋子拉了上來。
一陣惡臭傳了上來，我站在人群里，不由得捂住了口鼻，覺得那位青年必須會放棄清理。萬萬沒想到，青年徒手把垃圾一個一個撈上來，一會兒拿上來一個臟兮兮的塑料袋，一會兒又拿上來一個臭氣熏天的礦泉水瓶，兩只白色手變成了一雙黑乎乎的'手。
過了許久，下水道口最終清理好了，那個地方卷起了一陣漩渦，不一會兒水就流完了。這時，雨也慢慢變小了。那位青年穿上濕漉漉的鞋子。我仔細(xì)地打量了一下，那位青年的衣服全濕了，他滿臉的水，不知是汗水還是雨水。
我的心顫抖了一下，感動地流下了熱淚。我深深地體會到，這種為人著想的精神，是我們需要學(xué)習(xí)的。
一件令人感動的事作文15
我從小就被無數(shù)的事情感動了，但在我的腦海里，只有我八歲時發(fā)燒了，我母親照顧我的事情，讓我最感動。
那天下著大雨，黑云襯托出我生病的不適。已經(jīng)五點了，媽媽為什么不回來？
時光飛逝，終于在時鐘指著6點，我聽到了熟悉的腳步聲。“媽媽怎么回來？”我問我氣喘吁吁的媽媽。“，令我加班。哦，對了，嘉嘉你的臉怎么這么紅？”媽媽一眼就看出了我的'奇怪。“我有點不舒服……”“快量體溫！”媽媽打斷了我，趕緊幫我量體溫。一量體溫才知道，我竟然燒到了38·8度。媽媽幫我買藥。“我不吃藥，藥很苦！”我無理取鬧地說。“佳佳，良藥苦口！等你病好了，媽媽帶你去玩。”“我就是不喝！”我打翻了藥。藥用開水泡，很燙。我感到內(nèi)疚，但我沒有向母親道歉。媽媽沒有責(zé)怪我，安慰我又給我泡了一碗藥，讓我很感動。
半夜，我燒了39·2度。媽媽嚇壞了，趕緊叫我起床，幫我去醫(yī)院。天還在下大雨。我媽媽幫我下樓，把傘給了我，但她跑風(fēng)雨攔出租車。我們坐出租車終于到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，我睡著了……
睜開眼睛，又是新的一天。天氣好，陽光明媚。但是媽媽呢？我左顧右盼，終于在我旁邊的椅子上，看到睡著的媽媽。我很心疼。但就在這時，媽媽竟然醒了。“你醒了，冷嗎？肚子餓嗎？喝點粥吧！”媽媽指著病床旁邊的保溫箱。“剛回來，沒想到睡著了。”“你一夜沒睡，守著我。”我看著疲憊的母親。“是呀！不擔(dān)心你嗎？”媽媽不這么認(rèn)為。“快喝粥吧。”“您吃了嗎？”我問。“還沒有，你先吃，我就吃點。”
媽媽打開保溫箱，準(zhǔn)備喂我粥，但我擁抱了媽媽，眼淚像瀑布一樣流了下來。太陽落在我們身上，我知道，我們將永遠(yuǎn)互相保護(hù)，永遠(yuǎn)……
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