令我感動的作文六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的令我感動的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
令我感動的作文 篇1
生活就像一個萬花筒，五彩繽紛；生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣；生活也像一本故事書，生動有趣。生活是美好的，五彩斑斕的。而那件事令我感動不已。
一天深夜，萬籟俱靜，繁星點點，點綴著黑暗的天空，地上灑滿了皎潔的月光。正當我攻克數學堡壘而未果時，陣陣水汽撲面而來。模糊了我的鏡片，朦朧不清，令我極為不滿。
“新買的洗腳盆，試試怎么樣。”母親慈祥的說道，我看見洗腳水熱氣騰騰。
母親嫻熟地幫我脫下鞋子，掬起一小盆熱水，慢慢地向我腳上澆著，頓時有一種溫暖劃過腳尖。抬起頭看見了母親和藹可親的面孔，烏黑的秀發(fā)間藏著絲絲白發(fā)，眼角皺起微微的皺紋，飽經風霜的臉上露出難以得見的專注。我不禁聯想到教科書里那母親，不再年輕貌美……不！不一定容顏不再的才是母親，也不一定青春永駐的才是母親，還是那個為女兒耗費著青春的才是母親！
“媽！辛苦了！”我不禁脫口而出。
母親的嘴角顫動了下，激動之情無以言表：“媽不辛苦，女兒學習才辛苦！”神情中充滿了喜悅，不知何時，母親已經將洗腳水撤去，在我耳邊輕聲叮嚀：“夜深了，早點休息吧！”便默默的走開了。
我的鏡片再次模糊，不知為何……
生活中令我感動的事不計其數，這些出自陌生人，父母，同學……但無論出自于誰，都是一份關愛，一份感動，讓我們帶著這份愛，這份感動，茁壯成長吧！
令我感動的作文 篇2
我們班有一位讓我感動的同學，她叫孫銨婭，她有助人為樂的好品質。
前一陣子，我感冒發(fā)燒了，好多節(jié)舞蹈課都沒有去上，本來想讓舞蹈老師發(fā)幾段視頻，我好在家里先練一練。我拿著媽媽的手機剛想發(fā)微信給舞蹈老師，就收到了孫銨婭發(fā)來的視頻和語音。
孫銨婭說：“王泓人，這是第四個和第五個舞蹈的視頻，你先在家里練一練，如果有什么不會的地方，我回學校再教你！”
“好的好的，謝謝你孫銨婭！”我激動地說。
星期一，我們一見面就說起舞蹈的事情，可是，上課鈴聲馬上就響了。
“下課后，我們老地方見。”孫銨婭小聲地說。
我開心地做了一個OK的手勢。
丁零零，終于下課了，我們倆不約而同地沖出教室，我有不會的幾個動作急忙向她請教。雖然沒有音樂，但她跳得還是很有節(jié)奏感。我有不到位的幾個動作，她都耐心地教我。經過幾天的努力，我把落下的課程都補上了。
我想：我們的友誼一定長青。
令我感動的作文 篇3
在我的生活中，沒有幾件事讓我感動或流淚，但這件事，卻讓我熱淚盈眶。
星期五的下午，我正在電腦上玩游戲，忽然，屏幕上出現了一件新聞：何玥，主動捐獻器官的小學生。我由于好奇，便點開來看。一看，我便被這件事震撼了：何玥今年12歲，就在20xx年11月， 因為腫瘤擴散至腦部組織而死亡。而在她與死神做斗爭時，她決定死后把器官捐獻給需要的人。但她爸爸堅決不同意。因為按照當地民俗來講，人死后尸體被剖開無異于大逆不道。最終還是在何玥的軟 磨硬泡之下，父母含著淚同意了。何玥死后，她的兩個腎、肝都救助了需要的病患。
這件事一直印在我的腦海里：12歲，正是何玥的花樣年華，她卻悄然離去，她捐出自己，快樂別人。命運如此殘酷，她卻微微一笑。她用最平凡的生命，把人間照亮。讓我們永遠記住這感動你， 感動我，感動全中國的最美女孩——何玥。
令我感動的作文 篇4
有一天，天降大雪，只見窗外大雪紛飛，像白色的雨點，又像漫天飛舞的蝴蝶，讓地面積起了一層厚厚的雪。我本來是自己回家的，可今天我一沒有傘，二沒有帽子，只能在教室里呆呆地坐著。
這漫天飛舞的雪花，越下越猛烈，覺得眼前不是雪，而是一片白色。我心想：看這雪，應該是回不了家了。于是，我打開書包，拿出作業(yè)本寫作業(yè)，并且不時抬起頭，看看外面的雪有沒有變小。
可這雪像是和我作對一樣，一直下個不停。偶然的一眼，我發(fā)現了一個身影，那個身影越變越大，啊，是媽媽！我差點歡呼起來：終于可以回家了！我迅速收好書包，沖下樓梯。看著媽媽渾身雪白，心里頓時涌起了一股暖流。我心中有些不解，就問媽媽：“媽媽，你不冷嗎？”她卻擺擺手“不冷，不冷！”頓時我就流出了感動的淚水，被濃濃的母愛所震撼。
有句話說得好：“母愛是世界上最偉大的力量。”還有這個成語——母愛如水，它們不就是對母愛最好的形容嗎？她們?yōu)榱耸裁茨兀繛榱宋覀兊慕】担瑸榱宋覀兊陌踩B自己的身體都不顧了。
母愛的確是偉大的，它在夜晚的被子中，在接送我們的汗水中，在每天豐盛的晚餐。讓我們行動起來，不要辜負母親對我們的'期望。
令我感動的作文 篇5
他吃力的把笨重的箱子抬了起來，雖然口說沒有關系，但是臉上卻露出痛苦的表情。他累到滿頭大汗，氣喘吁吁的躺在地上，不知道為什么，看到這個情形的我，卻紅了眼眶。
剛升上五年級時，老師就指派我去帶領一年級新生。但是我覺得做這件事就有如下地獄一般。因為五年級的課程比我想像中困難，而且一年級小朋友所講的“外星語”，我不見得聽得懂，所以這件事情執(zhí)行起來更加困難重重。第一天去的時候，情況比我想像中的還糟。當我提醒他們不要說話的時候，一位小男孩就跟我唱反調，反而講得更大聲。他這樣的行為，不斷刺激我壓抑許久的神經，恨不得把這個不知天高地厚的小子教訓一番。但是世事難料，老師就剛剛好回來了，轉瞬間，他又變成老師眼中乖巧懂事的好學生。他的這個舉動，使我像吃了秤砣鐵了心一般，決定要好好整整這個不知天高地厚的小毛頭。
早自習的時候，他就像愛迪生一樣，很喜歡發(fā)問。每次發(fā)問，都是一些奇怪且難以回答的問題，因此到了最后，我?guī)缀醢阉暈榭諝猓惶肜頃６看挝疫@樣做時，他的小嘴總是嘟得高高的，表現出一副不服氣的樣子。這時的我，總是在心中暗自竊笑。因為這樣的行為實在太小孩子氣了。
有一次，必須要幫忙老師搬裝滿教科書的紙箱。雖然我的力氣比一年級的小朋友大，但裝滿了書的紙箱對我來說，還是太重了。當我使出吃奶的力氣，奮力的想把紙箱搬起來時，紙箱卻比我想像的輕松好搬。當我正覺得奇怪時，紙箱的后面，露出了一張小小圓圓卻充滿痛苦表情的臉蛋，我眼中調皮搗蛋的他正用他細小的雙臂幫我搬起這千斤重的紙箱。原來是那位常和我唱反調，而讓我恨得牙癢癢的小男孩。他一面搬著，一面汗流浹背的笑著對我說：“姐姐，很輕松吧！我陪你一起搬過去唷！”看著他堆滿笑容的臉蛋，我的心卻悸動不已。
媽媽曾經說過：“一個人會惹你生氣，是在吸引你的注意；一個人會讓你開心，是想和你好好相處。”從這個曾讓我氣得牙癢癢，也曾讓我莫名感動的孩子身上，我體悟到了一件事情。不能僅從一個行為或一件事情來斷定一個人，要多方面去了解他，欣賞他的優(yōu)點，才能真正了解一個人。我想我也會永遠記得這次的經驗，記得這個讓我感動的孩子。
令我感動的作文 篇6
人一生要經歷的事情太多太多了，我們用情緒給它們貼上標簽分類，有開心的，有悲傷的，有后悔的，也有感動的……有些事情帶給我們的可能只是一時的情緒波動，但令人感動的事帶給我的感情卻是最豐富的，
那是一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當天晚上，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一塞，就飛奔向了學校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？
我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。
老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧。”
我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。”說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。
現在，我對那件事還記憶猶新，學會感動吧！它會令你時時感動到溫暖。