描寫感動的作文

時間：2022-09-15 17:30:54 感動我要投稿

【精選】描寫感動的作文錦集6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的描寫感動的作文6篇，希望對大家有所幫助。

【精選】描寫感動的作文錦集6篇

描寫感動的作文篇1

　　淅瀝瀝的小雨，聽著富有韻味而深含力度的歌曲。被雨水冷凍的心靈，瞬間被溫暖的歌曲融化了。此刻，我感受到了感恩的含義。——題記

　　用歌曲用動作感受感恩的含義，在淅瀝的小雨下，淺唱。口琴一般的悠揚，在陰天的烏云密閉之下，在陰天的小雨淅瀝之下。我如獲至寶的品味著一段別樣悠揚旋律。仿佛一道照亮內心的霞光，撫慰心靈的種種不安。滴水即落，化作一灘水。將心情飄散。在淅瀝瀝的小雨之下，我們同唱一首歌。雨打濕了我的發絲，變為一縷一縷的。眼鏡上沾滿了點點滴滴的雨珠。突然，發現雨天下的歌曲格外的悠揚。

　　凝視著前方的老師，他指導著我們該如何唱歌，如何用手語表達一顆感恩的心。或許是因為后面同學的吵吵鬧鬧，漸漸的覺得老師的聲音低沉了很多。用手捂住嘴巴微聲咳嗽。不知道為什么，心里感覺酸酸的。同學在前方充滿激情的朗誦，發線飄揚在風中，宛如海洋一般洪亮的嗓音，仿佛凝聚了內心的全部。

　　常常問自己什么是感恩，這兩個看似淺顯的字到底是有多么重要。大人總是說，感謝那些對自己有恩的人。或許這就是感恩的含義吧！感謝那些對自己有過恩的人或物。懷有一顆感恩的心去面對他人，懷有一顆感恩的心去面對世界。剎然間，似乎看見天空的陰暗籠罩著一層淡然的光圈，盡管并不耀眼。看見點點散去的烏云，透過云霧看見了藍天的一望無垠。

　　聲音如一滴而下的雨珠一般，四濺。亙久不變的永恒如歌曲一般一點一點漸漸消逝。揮散不去的烏云，隨之而來的內心籠罩著一層陰暗。帶著一種說不出的落寞感淺唱歡快的歌曲。自己總是期待著一個充溢著燦爛與陽光的世界。燦爛，會讓自己看見全新的世界。陽光，會讓自己看見對新世界的憧憬。可是，唯獨今天，一種莫大的力量支撐著自己欣賞著潺潺的雨簾。

　　我記得12年前的那個夏天，我出現于白云藍天的籠罩之下。那一刻，我學會感恩，感恩父母，感恩祖國。過了一年又一年，身邊多了一種愛——教師的關懷。那一刻，我學會感恩，感恩老師。不要問我感恩的含義，我只知道它永遠停駐在心里的某一個角落，漸漸彌散，占據整個心靈世界。它如一抹氤氳飄蕩的暖紅。照亮溫暖潮濕的心窩。懷有一顆感恩的心。

　　一段段旋律仿佛由感而發，突然想對著朦朧的天色發出一陣不住的吶喊。望著雨簾潺潺，漸漸的，歌曲停止了。同學們匆匆的進入教室。回望，顧盼驚心。停滯下駐足觀望還在回蕩著“感恩”二字的世界。感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……

　　雨，還在下。在滴滴答答的水滴聲中，我聽到了感恩的含義。

描寫感動的作文篇2

　　夕陽漸漸退去，喧囂的小巷慢慢靜寂，一輛鐵皮三輪車駛進了巷子。

　　人從車上下來，打開車廂里的奶罐，掛好招牌戴上手套。沒有一聲吆喝，打奶的人們都去了鍋碗來排隊了。

　　他揭開奶罐的蓋子，將長長的勺子放進去，手腕靈活地一繞，再將滿滿的.一勺拎上來，盛入人們遞過來的盆里。人們接過奶，將錢放到他的紙筐里，就像排練過一樣，有條不紊地來了又去。

　　我每天都來打奶，每天都看到他將這樣的動作重復無數次，看到他身上圍的舊圍裙，腳踩的布鞋和與裝扮不相襯的干凈的手套。對這個人，我再熟悉不過了。

　　他一年前來這賣牛奶。剛來的頭幾個月，毛手毛腳，不但缺斤短兩，有次竟然從他那買回了不新鮮的奶。小區的居民們都很不滿，打算第二天找他賠錢。可接下去的一周他都沒來。鄰居們都說，是自己做了虧心事，怕了，不敢來了。

　　待人們漸漸忘記此事時，他又出現了。這次是他父親跟著來的。他沒有照例打開奶罐，而是站在父親身后，低著頭，蜷著背，跟大家賠不是。他父親解釋道：“這小子，把前些天剩下的奶倒在了一起，拿來騙大家的錢。這些天我好好教訓了他一番，希望各位能原諒，監督他，今天的奶免費。”

　　經過這件事，他不再耍小聰明，每天兢兢業業地給人們打奶，又贏得了人們的信任。他又了解到院里有幾個老人怕吵，于是每次來了也不叫賣，只是下午四點半準時到巷口。

　　他對于我，是最熟悉的了，可他對我也是陌生人，我不知道他叫什么，多大年齡，甚至有些相貌上的細節我也無法記清。他實在是太普通了，與街上的清潔工，小區的園藝師，路上的出租車司機一樣都默默付出著。其中，不免有誤，不免有錯，卻給予了人們莫大的幫助。

　　他和他們，都是令我感動的陌生人。

描寫感動的作文篇3

　　這個世界上，每個人都是唯一的，人的生命也是一樣，只能有一次。可是，人生活在這個世界上，到底是為了什么呢？為了金錢、名譽、親情、友情、愛情、尊嚴、幸福？但這些并不是唯一的啊，更不是只能擁有一次的，失去了，還可以重新擁有，那么，到底是為了什么呢？關于這個問題，我覺得我們有必要認真地思考一下，人生活在這個世界上，到底為了什么。看了電影《最后一課》，我才明白。

　　電影《最后一課》主要講述了在20xx年5月12日那天，四川汶川某高中發生8級大地震，當時，高二（二）班班級里正在上課，老師正在講“人生的價值”一課，面對這樣的突發情況，老師并沒有驚慌，急忙叫同學們迅速撤離教室，可是有幾個同學卻嚇得雙腿發軟，躲在課桌下不敢走了。當有同學對老師說教室里還有人時，老師毅然決然地沖回了教室，叫那幾個同學快跑，可那幾個同學嚇得動都不敢動，這時，房頂突然塌了下來，老師又叫那幾名同學捂住頭躲到講臺下面，老師卻用身體為他們撐起了保護傘……

　　看到這里，我已是淚流滿面。那幾個同學，是班里最調皮搗蛋的學生，是最令老師頭疼的學生，老師本可以離開教室的，可他卻把生的希望留給了別人，當黑板壓在老師身上時，老師給那幾名同學上了最后一課，告訴他們不要哭，保持體力，等待救援，要學會堅強。老師以他寬廣的胸懷，原諒了那幾名同學所犯的錯；用他得身體，為那四位同學打開了求生的道路，以他的偉大與無私，感化了那四位平日最調皮的學生，以他那比金子還要珍貴的心，觸動了萬千觀眾。

　　我永遠記得這位老師說過的話：“世界上有三種人。第一種是有益于人民的人，有二種是不損害于人民的人，第三種是有害于人民的人。不論我們在什么時候要做有益于人民的人！”是啊，這位老師已經做到了，而我們呢？是不是該行動起來呢？

　　看了電影之后，我的感觸很深。這位老師讓我明白了許多，也懂得了許多，生活中種種苦澀，曾使人失望流淚，歷程中多少挫折，曾給人痛苦沉思，漫漫歲月里的辛苦掙扎，曾催人衰老憔悴。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。影片也許只是短短的兩小時，也許只是個轉瞬的時間，卻在我心中留下不可磨滅的印記。這位老師也讓我明白了：人生的意義在于奉獻。

　　這位老師的名字叫——譚千秋。

描寫感動的作文篇4

　　母愛是偉大圣潔的，也是令人感動的。“暴走媽媽”陳玉蓉的故事告訴了我們這樣一個的道理，。

　　兒子的先天性肝病復發了，需要肝來挽救生命。陳玉蓉得知后，連夜趕到醫院。這時的她只有一個念頭：那就是讓兒子活下去。沒有任何的猶豫，她脫口而出：“我捐。”可是，醫院的檢查結果卻給了陳玉蓉當頭一棒，她的重度脂肪肝不符合移植條件。聽到這個消息，她一直一聲不吭地坐在旁邊，呆住了。不知聽誰說，走路能治。陳玉蓉仿佛抓到了一根救命稻草，心中的希望又點燃了。

　　于是，這一個偉大而又平凡的母親開始了暴走。整整七個月，“暴走媽媽”陳玉蓉每天一直不停地走呀走呀。像發條一樣，重復地走同一條路。每天走完回來，她累得躺在床上倒頭就睡。每天，陳玉蓉只吃一點點饅頭，喝一小碗稀飯，半夜餓醒了，也咬牙堅持。每當忍不住吃塊兒肉時，她總是夾起又慢慢地放回去，因為她想起了兒子。每天暴走十公里的陳玉蓉并不感到孤獨，因為她深知每向前都走一步，離救兒子的希望就近了一步。七個月來，陳玉蓉穿過的四雙鞋都磨得破爛不堪，鞋底甚至磨破了，以前的衣服寬松了許多，褲腰帶緊了又緊。但她是無悔的，因為背后有一個堅定的信念在支撐著自己，再苦也是幸福，只要兒子能夠好起來。

　　七個月的堅持終于換來了重度脂肪肝的消失。陳玉蓉被推進手術室，刺眼的燈光下，她睜不開眼睛，笑容卻爬上了嘴角，因為兒子有救了。

　　正是因為母愛的偉大，圣潔，才使得“暴走媽媽”陳玉蓉有這樣大的力量來挽救兒子的生命，令人感動。

描寫感動的作文篇5

　　在鋼筋水泥的城市住久了，似乎已習慣了城市的喧囂、大樓的崛起、汽笛的轟鳴，一切都在宣告著時代的發展。

　　歷史長河每次大的變革浪潮中，人們都會好像大浪淘沙那樣受過洗禮和考驗。從而，涌現出一大批忠于祖國、忠于人民，可歌可泣的時代驕子。有中國第一個飛上太空的航天員、中國航天人的杰出代表楊利偉；有在非典時期做出卓越貢獻、給予人們戰勝疫情的勇氣和力量的中國工程院院士鐘南山；有以70多歲高齡，一直在民間從事艾滋病防止和救助孤兒工作，有自己的力量推動這項重要事業的河南中醫學院退休教授高耀潔；還有在20xx年里，迎來百年華誕，以人生經歷和筆下春秋見證百年歷史的作家巴金，他們都成了我們感動的對象。

　　記得有一首歌是這樣唱的：“愛是人間的春風，愛是生命的源泉，在沒有心的沙漠，死神也望而止步，生命之花處處開遍。《感動中國20xx》的獲獎者——叢飛，他就是這樣一個無私者、忘我者，他用真情點亮了一百多個孩子的希望。他獻出了事業、金錢乃至生命，他用愛的養料澆灌了一株株幼苗茁壯成長。相信每一個知道這件事的人，都會為之動容，但是這件事畢竟離我們很遙遠。說起農民伯伯相信大家就不陌生了吧！

　　一件件洗得發白的衣服，一雙雙粗糙的大手，有些粗魯，甚至有些迂腐。但是他們日出而作，日落而息。無論是在寒風凜冽的冬天，還是在烈日炎炎的夏天，他們都時刻保持著面朝黃土、背朝天的動作，他們這種與世無爭所表現出來的淳樸，不正是一種令人感動的真情嗎？

　　羅丹說得好：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”讓真情來觸動我們內心最柔軟的角落，讓感動來溫暖我們麻木的心，來滋潤我們干渴的唇。每一年，我們都有太多的感動。新的一年，讓我們來期待更多的感動！

描寫感動的作文篇6

　　光陰似箭，日月如梭，時間過的很快，現在的我已經是一個十五歲的高一學生了，在這十五年的成長過程中，我就像是一張白紙，沒有一點污漬，正在等待時間這個作家為我繪畫，在這十五年里，時間作家在這張“白紙”上描繪了一點色彩，讓我懂得了很多，也嘗到了很多學習的快樂和成長感動。

　　學習的旅途，并不是一帆風順的，有時會高興的揚帆前行乘風破浪，但有時也會遇到小風小浪阻擋了我們前進的步伐。可是我卻是一個樂觀主義者，會勇敢的去迎接即將到來的風浪。但是我再樂觀，也有脆弱的時候。在剛剛邁入初中的大門那一刻時，我才發現我多么的“渺小”，那時班上的同學大多是九零后，而我卻是零零后，在班里是最小的了。他們年紀都比我大，所以在別人互相談論年齡的時候我總想挖個地洞鉆進去，可還是避免不了被問到，我都不好意思說出口。

　　我很害怕他們會因為我的年齡小而不跟我玩，但是并沒有，他們不但會和我玩，反而更加的照顧我，我有什么事他們都會幫我，甚至在我受欺負的時候會為我出頭，這讓我很開心有他們的陪伴。

　　可是在當我正沉浸在被照顧的幸福中時，“災難”卻也無聲無息的來臨了。那天天氣陰沉沉的，我們猜測會下雨，做好了十足的防雨工作，雨傘、雨靴全部都放到了教室，可是雨卻遲遲沒來，當我們沒準備時，雨卻以迅雷不及掩耳的速度來了，大雨像瓢潑似的從空中潑下來。

　　那場雨下的又大，來的又疾，而我因為動作緩慢，而被困在寢室里了。防雨的東西又都在教室，我不由得咒罵起了老天。我在寢室里等了十多分鐘后，雨還是沒停歇的意思，又快要上課了，我就不顧一切的往寢室外沖。

　　可是沖到雨里才發現，雨水的力量是那么強大，冰涼的雨鏈毫不留情的拍打在我的臉上，特別疼，雨水也沾著衣服迅速鉆到我的身體上，感覺一陣冰涼沁入心底，天氣又冷，我不禁打了一個寒顫。

　　但是任憑雨水怎么的冰涼，怎么的無情，卻還是阻擋不了我的腳步，我向教學樓跑去……雨卻越來越大，打的我的眼睛都睜不開了。以致于上教學樓樓梯時，在濕滑的樓梯上，不小心摔了一跤，褲子擦破了，膝蓋上磕開了特大的一個口子，鮮血壓不住的往外流，完全止不住。瓢潑的水卻還在無情的繼續著，膝蓋上也疼痛難忍。而這個時候正準備給我送傘的王春新和其他同學，他們發現了坐在樓梯上的我，趕緊跑過來抱起我，我看到了他們臉上的擔憂和緊張。他們問我：“你沒事吧？”我忍著痛強笑一下說：“沒事”，他們不顧我的反對，執意要送我去醫院檢查一下。直到醫生為我清洗了傷口，打了消炎針后，醫生說沒多大的事的時候，他們才松口氣。放下心來。

　　他們為了陪我去醫院，全身都被雨水淋濕了。可是他們也顧不上自己，我叫他們好好的遮住自己，但他們只說我最要緊，當時我的鼻子一酸，眼淚在眼圈里打轉，只是我沒讓他流下來，我被雨淋過，知道雨水有多冰，有多冷，但是他們卻不在乎，只是緊緊的抱著我，此時的我心里感到無比的溫暖。

　　一路上，他們輪流攙扶著我，又為我打傘，生怕我有一點閃失和不適。在那個時候，我終于忍不住了，眼淚嘩嘩的往外流，他們趕緊安慰我，把我抱在懷里，問我怎么了，我依偎在王春新的懷里情不自禁地放聲大哭起來，他們問我怎么了，我只是哭，也不做聲，弄得他們很擔心，一直以為我是因為傷口痛才哭的。

　　那時，我不為別的哭，就只為他們給我的那份溫暖和一種純純的關心。那次事后我回家休息了幾天，后來才聽同學說，他們當天晚上就感冒了。我很內疚，但他們都說沒事，讓我別擔心，王春新還說：“沒事的，誰叫我們是好朋呢！”從那之后我們的友誼一天比一天好，雖然也有些磕磕絆絆的，但是我們的心里都有彼此。

　　這件事不僅讓我很感動，還讓我收獲了一份純純的友誼，也讓我明白我們只有寬和待人，才能收獲不一樣的感動。

　　這次的事情在我這張“白紙”上添上了一筆濃重的色彩，永遠不會抹去，它將會是我這張“白紙”上的一道亮麗的“風景線”。讓我這張原本平淡無比的“白紙”變得勃勃生機。

　　在生活中，我們只要做到人人為我，我為人人，就能一起創造一個和諧、美好的社會。

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