感動的作文錦集6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的感動的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動的作文 篇1
任歲月潺潺流淌，始終不能忘記的，是你給我的每一絲溫暖和感動。
寒風呼嘯著，落葉飛舞著，我走在去往學校的路上，刺骨的寒風像一把把利劍，刺入我的衣服里來。睡意未消的我看著旁邊一個個走過的學子，不禁在心里暗暗叫苦�！鞍�，考試臨近，一點空閑時間都沒有�！�
我又繼續，踩著腳下的石子，慢悠悠地向學校走去。
到了學校，我坐下來，準備開始上自習。我一摸書包，語文書沒帶!這可怎么是好，肯定會被老師罵的。我跑出教室，想要向小賣部跑去，可我走出這一步，卻再也走不動了。只見。校門外一個熟悉的聲音在說著話，一個熟悉的背影在校門口踱來踱去。
天氣明明這么冷，而你的臉上卻有著密密的汗珠，在陽光的折射下，發出亮眼的光芒。幾根發絲緊貼在臉龐，手也被凍得通紅，我仔細一看，你手里拿著的，不就是我的那本語文書嗎?
我的身體像不受控制了似的向你走去，每走一步，看見你那越來越清晰的臉龐，我的眼眶就不禁微微泛紅。
走到了門前，你向我跑來，那焦急的神情在看到我的那一刻漸漸的褪去，取而代之的是那舒心的笑容。你來到我的面前，把語文書遞給了我，并叮囑我要好好聽課，別再這么粗心，我木訥的點點頭。之后，你轉過身去，離開了學校。此時的我，眼睛上早已蒙上了一層水霧，最后的一根神經也漸漸失去了意識。晶瑩的淚水從我的眼角劃出，順著我的臉頰，落到了語文書上，隨著“啪”的一聲，我跟你的往事像幻燈片一樣展現在我的眼前。我生病時，你對我的悉心照顧;我難過時，你用你那溫馨的話語哄著我……這些無不讓我心生感動。
看著你那漸漸離去的背影，我走回了教室。
第一縷陽光從我的腳底照射在課桌上的那本語文書上，仿佛，上面還殘留著你的余溫，殘留著你給我的感動。
歲月流淌，日子一天天在變化著，但有你的日子里就會有感動，每一次的感動，撥動著我的心弦。
感動的作文 篇2
夢想這東西和景點一樣，永遠不會因為時間而褪色，反而更顯珍貴。這一句字幕在《老男孩》的同名歌曲中緩緩升起，這也預示著這部電影的結束。
電影雖然已近結束，但我卻仍沉浸于影片的場景中，細細的思索。這部為《老男孩》的電影，抒寫了多少人逝去的青春。它似警鐘，敲醒了沉睡的心；似利劍，刺痛了年輕的心；但我說它更像汽笛，鳴響了，告誡我們青春雖已起航，但夢想永不靠岸！
有人說80后是失夢的一代，他們沒有70后的成熟穩重，沒有90后的張揚個性。如果有人要問起他們的年齡，我想多數人都會說馬上奔三了。是啊，如今的80后即將步入而立之年，而此時的他們似乎離青春越來越遙遠。他們中的一部分人已經混跡于職場，可是剛剛離開校園的人們似乎并不滿意于這份工作和微薄的薪水；還有一些末80后還在校園里追逐著所謂的夢想，似乎這一切的一切都映照著他們已不再年輕。
可是不年輕就沒有夢想了嗎？不年輕就沒有活力了嗎？你還記得那個永遠朝著還可以有所作為的方面的羅素嗎，他79歲時才獲得諾貝爾文學獎；你還記得那個人人敬仰的姜太公嗎，他70歲時才拜相；你還記得能把蝦畫得栩栩如生的齊白石嗎，他27歲才開始正式學畫畫，56歲開始大膽突破自己，轉變畫風后才從此聲名大振。相對于那些大器晚成的人來說，他們還很年輕，所以無論青春漸行漸遠還是青春已逝，我們追逐夢想的腳步永遠不應該停止�？曜有值苋私心暌廊粸樽约旱膲粝肫床珚^斗，我們為什么不可以？機會是留給有準備的人的，年輕不是資本，目標是動力；奮斗是途徑；永不放棄才是精彩人生的源泉！
也許你現在正沉浸在享樂中，那么請你靜下心來，思考自己未來的路；如果你現在有些迷茫、失落，那么請你透過窗望向遠方，因為失意只是暫時的，未來需要我們做的不是再次慨嘆年華已逝，而是此刻起開始你的追夢行動，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程！
此時，新的一年即將來臨，時間總是在不經意間流走，花開花落又是一季。青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。可是夢想著東西和經典一樣，永遠不會因為時間而褪色。傷感失落時，不要忘記提醒自己：冬天來了，春天還會遠嗎?
感動的作文 篇3
秋天還未完全過去，天氣卻已寒冷，特別是今天。我們裹得像個北極熊，拖著笨重的身孑，在寒風中進行大課間活動。終于盼到大課間結束，同學們邁著疲憊的步伐回到了教室，此時的我們可是又喝又累，乏累的我們多么渴望有一杯熱烘烘的牛奶啊!
這樣想著，兩位同學已將兩個牛奶桶拎進教室，小心翼翼地放下。我迫不及待地拿過一盒牛奶，但剛拿到牛奶時，我的手微微頓了頓，這牛奶好冷啊!喝下去恐怕會拉肚子吧!此時，同學們都想盡辦法使牛奶暖的熱一些，有的將牛奶捂在手心里，想用手的溫度來捂熱牛奶，但這并不起作用，反而將手也冰涼了，還有的進一步加溫，將牛奶裹在外套里，想用體溫與外套的溫度一起使牛奶熱起來，但這只稍稍溫了一點兒，不一會兒又變得冷冰冰的。大家無奈地望著牛奶，看來僅憑我們想使牛奶熱起來這根本不現實，我不得不打消心中的幻想。此時門口出現了虞老師的身影，她的手里端著一個大大的臉盆。臉盆似乎很重，以至于她的背都有些彎曲，我急忙走到老師的身邊，想要幫幫她，走進一看，哦，是一臉盆熱水，滿滿的一臉盆，水散發的熱氣，熏得老師的臉有些微紅，我急忙伸出雙手想要接過臉盆，虞老師，連說：“不用，不用，水比較滿，容易溢出來，我端著就可以了�！比缓�，徑直朝講臺前走去。同學們連忙讓出一條道，虞老師將臉盆放在地上，然后，示意同學們將手中的牛奶盒放在熱水中。哦，我們都明白了老師的用意，她是打算為我們熱牛奶啊。外面依然寒風凜冽，可是教室里卻暖意融融。大家圍著老師，蹲在地上一起動手熱牛奶。老師接過同學們手里的牛奶盒，放入臉盆，并不時在盆里添加熱水調節水溫，差不多把握好時間，拿出牛奶，分發給同學們。一盒又一盒的牛奶在我們手中傳遞著，虞老師始終沒有停止手里的動作，拿牛奶，燙牛奶，遞牛奶，如此反復，我想，老師的手臂一定酸了，老師的腰腿一定累了，在熱氣騰騰的熱水旁，我甚至看見了她額頭冒出了一層薄汗。我把手里熱得暖暖的牛奶遞過去，：“虞老師，您歇歇吧，我來熱牛奶，這個牛奶給您喝�！庇堇蠋熜σ庥骸拔乙呀浐冗^了，你喝吧，我也馬上就好了。趕緊喝，不然又冷了�！比缓笥值拖骂^忙開了。我知道，虞老師怎么可能有時間喝牛奶呢，早上一直在教室里，大課間也一直陪著我們，我明白老師的心意，也接受了老師留于唇齒之間的愛。不知為何，今天的牛奶格外香甜，格外濃郁，我們喝在口中，甜在心里。
從這天以后，我們每次大課間結束回到教室后，都能看到虞老師彎著腰，辛勤地為我們熱牛奶，從這天起，我體會到了感動的滋味，這種濃郁的味道，便是我心中的感動
感動無需華麗的詞句來修飾，也無需晶瑩的淚珠來映襯，感動就是這樣平凡的一杯牛奶，在不經意間，永駐我的心田。
感動的作文 篇4
感動是什么?感動是春天的一路春風;是夏天的一杯水;是秋天的一個碩果;是冬天的一件衣服。其中最讓我感動的是那一次。
那一次，我被感動了，當黑壓壓的.烏云一點點地靠攏過來時，我就意識到情況不妙，果然，“嘀嗒、嘀嗒……外面傳來雨點歡快的笑聲，我心想：完了，這次沒有帶傘，又身無分文，爸爸媽媽工作又很忙，應該不會來接我的，家里雖然有爺爺奶奶，但他們已經70多歲了，還要看我4歲的弟弟，這可怎么辦呢?正當我胡思亂想的時候，下課鈴響了，“叮鈴鈴……”，這在別人看來是悅耳的交響曲，而在我看來卻是刺耳的噪音。我心想：也許一會兒就不下了，而老天爺似乎偏偏跟我作對，反而越下越大，絲毫沒有停下的意思。這時，我聽見了一個熟悉的聲音在喊：“哥哥!”我以為是別人的惡作劇，并沒有在意。后來我感覺有人在背后拉我的衣角，我不耐煩地說：“誰這么煩人呀?”扭頭一看，原來是我的弟弟，只見他穿著藍色的小雨靴，撐著一把“熊出沒”的小花傘，他興奮地說：“哥哥，我來接你了，快跟我走吧!”我“撲哧”一聲笑了，弟弟什么時候變得這么逗了。于是我跟著弟弟往前走，只見一個紅色的三輪車停在路邊上，里面坐了一個人，我定眼一看，原來是爺爺，爺爺對我說：“別愣著了，快上來吧!”
我和弟弟撐著傘過去了，瞬間我的眼睛濕潤了，不知是雨還是淚……
感動的作文 篇5
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……
——題記
突如其來的病魔，奪去了她媽媽的生命，只有她和父親相依為命，可病魔再次無情的光顧她的家，這次患病的不是她爸爸，而是她——安琪同學。
她是我們班的優秀生，琴棋書畫樣樣精通，同學們喜歡她，老師更喜歡她，可為什么在病魔呼喚她的時候，善良的她卻迷茫地向它走去她患上了白血�。�
她的秀發因化療而脫落，紅潤的臉漸漸蒼白，爸爸叫她放棄學業，專心養病，可她不干，買了和教學同步的書，在病床上看。因為為媽媽治病花了家里四分之三的錢，再給安琪治病，資金已經不夠了，雖有些愛心人士來捐錢，可還是遠遠不夠。于是學校發動了一次捐獻儀式，我們班踴躍捐獻，10元、30元、50元、100元本來這200元是媽媽讓我自己去買一件漂亮的衣服的，可我心想：”難道愛心不比衣服更偉大嗎？“想著，橫下心，毅然把錢放進捐獻箱。我感覺，此刻的心情比買一萬件漂亮衣服還開心。
雖然我們這個班只有五十多名同學，可是我們卻捐出了兩千多元錢，這可不是一個小數!
過了幾天，安琪來了，她說自己的病情有所好轉，所以來看看大家。大家七嘴八舌地問了起來：”你喜歡什么？“”你喜歡什么花？“她則微笑地回答說：”玉蘭花。“”嗯？“”為什么？“”因為它純潔、美麗，有積極向上的心，我要向它學習，戰勝病魔！“頓時，我們眼前出現了一層薄薄的霧。
可是，病魔仍舊奪走了安琪的生命，她靜靜地躺在床上，靜靜地……很安靜……
幾天后，同學們自發地來到安琪”睡著“的地方，手捧著玉蘭花，一棵一棵地栽下去……在風中，朵朵玉蘭花在風中搖曳，很是美麗……
感動的作文 篇6
二月的太原，正是寒風凌厲，走在路上，恨不得能把自己蜷成一團。而在這寒風之中，我卻看到了一抹紅色的身影。
這位爺爺站在十字路口處，手里舉著一個牌子“榜樣雷鋒”，穿著一件紅色的外套，手里揮著一面旗子。一邊指揮著交通，一邊還在給過往的行人普及一些知識�？此聂W角早已滲出顆顆汗珠，而他卻沒有在意這些，還在繼續忙碌。不時的來回走著，抬起頭看看紅綠燈，再看看有沒有意圖闖紅燈的行人。連喝口熱水取暖的時間都沒有。
這時候，一輛紅色的汽車試圖闖紅燈左轉，這位爺爺三步并作兩步沖上去，攔在汽車前面，我們都不由的嚇了一跳。汽車的車主意識到了自己的錯誤，立馬停了下來。然后爺爺走到車門前，開始對車主進行安全教育�！澳銈儸F在的年輕人性子這么急，萬一一不小心出點什么事，你想過你們的父母嗎……”透過車窗我看到了那個年輕人羞愧的低下了頭。爺爺緊接著又說：“知道錯就好，下不為例。”便又走到馬路中間站崗。我仰頭望著爺爺，那身影，很高大。
聽旁邊的人說，這位爺爺從幾年前就在這里志愿服務了，多少年風雨如一日，不管天氣怎樣惡劣，都會堅守在自己的崗位上，認真負責。好像有一次，爺爺因為一些事情和駕駛人員起了一些沖突，險些被打，大家都認為他第二天不會來了�？墒�，誰也沒有想到的是，第二天，在那個熟悉的地方又看到了他。就這樣，一直堅持了好幾年，風雨無阻。
我看著身旁的身影，心里的敬佩之情油然而生。那道瘦小的身影在我眼里越來越高大起來。這為人民服務的精神讓他忘去了寒冷，溫暖了大家。
正當我想駐足再看一會兒的時候，綠燈亮了。我不得不跟隨著大家一起走過了馬路，但眼前，一直還浮現著那道紅色的身影。
寫后小記：很早以前就注意到這位爺爺了，從上個暑假開始上預科班的時候，一直到現在他還在默默無聞的工作著，心里很敬佩。
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