這樣的人讓我感動作文（精選14篇）
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的這樣的人讓我感動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這樣的人讓我感動作文 篇1
世界之大，有許多形形色色的人，而令我感動的卻是在雨天為我撐起傘的陌生人。
雨不停地下在路上，無論是走路的，還是騎車的人多撐起了一把傘，匆匆而過，只有一個身影，孤零零地頂著風吹雨打，一步步的走。
我摸了摸濕透的頭發不禁出聲，：“我怎么就這么倒霉呢？"大雨天的沒帶傘，風輕輕的從我臉上劃過，有點冷，邊走邊想，晚上估計又要感冒了，給快點走。
我加快了速度，路過一個水坑的時候，一輛電動車好巧，好不巧地開過來，泥巴水濺到我的衣服，甚至臉上滿是更諷刺的是，開車的那位阿姨還不為此事感到歉意，說了句看著小孩神經病，開著車不緊不慢的開走了。
我帶著滿臉的壞心情朝前方跨去，絲毫沒有察覺，頭頂多了一把黑傘。良久，我不經意的抬頭，才發現一位慈祥的老爺爺不知何時撐起傘跟在我身后，謝謝你，我沖他道了歉，他卻擺擺手說沒事，他指此舉只是出于本性，想幫助他人，為社會增添愛。
老爺爺撐起傘，將我送進家門口，提醒了一句，別忘了記吃感冒藥。我點點頭，呆呆地看著老人離去身影，不僅暗暗下決心要向老爺爺一樣傳遞溫暖給他人。
從那之后，我再也沒有見到過他，但是那把黑傘以及那蒼老的身影，卻深深的印在我的心中，揮之不去。
這件事令我感動的陌生人，是他喚醒了我心中名稱愛的明燈！
這樣的人讓我感動作文 篇2
花朵是辛勤的園丁培育的，禾苗是陽光雨露滋潤的。學生是老師教育的。然而，我的老師卻讓我深受感動。
記得有一次，一天中午，我們班上的一個同學因事沒有去吃飯，老師知道，立即去食堂打菜，端到那個同學面前，遞給她筷子說：“吃吧，別餓著。”那個女生看著周圍的眼睛，不好意思吃，老師又對她說：“快點吃吧，別餓壞身體�！蹦莻�女生還是不肯吃，老師又勸說一番，那個女生對老師說：“老師我不餓�！弊詈罄蠋煙o可奈何的走。
人人都應該為自己的身體著想，而我的老師卻是為他人著想。
我清清楚楚地記得那個晚上。晚自習的時候，老師來到教室，我們從老師的臉色上可以看出老師在忍著什么痛，皺緊眉頭，咬緊牙關。老師給我們講課的時候，時不時的捂著肚子的左側，并且時不時得咳嗽幾聲，但老師仍然堅持給我們上課。下課后聽同學說才知道老師的傷口發炎。
老師像我們的父母一樣教育我們，老師的話語和行動深深地打動我。老師心里有別人，替他人著想。如果所有老師都像我的老師一樣，那該多好��！
就是我的語文老師，讓我深受感動。
這樣的人讓我感動作文 篇3
在我的生命中有一個非常愛我的人，他默默為我撐起一片天。他不圖我的回報，只愿我健健康康地成長。
有一首歌唱到：“在你的皺紋里，漂流著全家人的安寧；在你的肩膀上，承載著沉重的`山嶺……”這首歌詮釋了這個人對我的愛。
我不知道這個人愛吃什么。因為每當我愛吃瘦肉的時候，他就愛吃肥肉；當我喜歡吃蛋清的時候，他就喜歡吃蛋黃。可我知道，其實我喜歡的，他一定也喜歡，但他每次都會騙我說不喜歡。每次吃飯時，他都會把我的碗里堆得高高的，而自己碗里的菜卻寥寥無幾。
我不知道這個人的生日是什么時候，但每當我過生日的時候，等到下班，他都會拖著疲憊的身體，為我做一頓豐盛的大餐，還不忘用他那沙啞的聲音為我唱一首生日歌。
我不知道這個人是否懼怕過什么。但每當我半夜被噩夢驚醒時，他都會用他那粗大的手為我擦干眼淚。他就像是一把大傘，為我遮風擋雨，他還讓我有了無視風雨的勇氣。可我卻不知他是否懼怕過什么。我不知道他在生病受傷時有沒有人陪。但每當我生病受傷時，他就是第一個沖到我身邊給我買藥，還會為我端茶倒水的人，他就像是一個守護神一樣，一直在我身邊�？墒窃谒∈軅麜r我卻不在他的身邊陪著他，守護著他。
說到這里，不爭氣的淚水已在眼眶中打轉，父親，我最親愛的父親。
這樣的人讓我感動作文 篇4
媽媽無時無刻不在觀察我的學習，了解我的學習。媽媽每次都是最早上班，最晚下班的。我在爺爺這邊的時候，媽媽總會不時的和我打電話，了解我的身體情況。有時，媽媽總會回來看我。但是，我總是不聽媽媽的話，惹媽媽生氣。有時，媽媽火了，還動手打我，每一次，我都被打得痛哭流涕。
記得小的時侯的一個星期天的早晨，媽媽剛要去上班的時候，問我作業寫完沒有，我騙媽媽說已經寫完了，(我的還沒有寫完)媽媽不信，翻了我的書包，找到了未寫完的。媽媽十分生氣，打了我一頓。十點的時候，媽媽給我打了電話，意味深長的對我說：“你知道媽媽為什么打你嗎?因為你撒了謊，媽媽最不喜歡撒謊的小孩了�！眿寢屵@幾句話雖然樸素，卻打動了我幼小的心靈。
這件事，使我真正了解了媽媽，這件事也使我從此覺得媽媽是最讓我感動的一個人了。
這樣的人讓我感動作文 篇5
在我的腦海中，有兩個令我印象十分深刻的人，她們是誰呢？說實話，我也不認識她們，但她們的行為卻讓我非常難忘。
那天，我準備坐車去婆婆家。車上擠滿了人，我們肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，在我的旁邊站著一位眼睛大大、嘴巴小小，非常年輕的漂亮阿姨。一個急剎車，我來不及抓住扶手，我的身體就完全倒向那位阿姨，等我站穩后，那位阿姨瞪了我一眼，我心想：我又不是故意的，這也不能怪我嘛。這時，從后面傳來一個慈祥的聲音：小朋友，到這兒來坐吧！我聞聲走去，一位中年婦女站了起來，她雖然沒有前面那位阿姨的表面漂亮，但是她的心靈卻比那位阿姨美。他把我扶到了他的座位上，我對他感激的笑了笑，他也對我笑了笑，從他的笑容中，我感受到了：他是一位既慈祥、又有愛心的人。
時間過得真快啊，車站到了，那位阿姨消失在了人群當中，但是，她的行為卻時時影響著我，我也會把她的那份愛心繼續延續下去，使我們這個城市變得更美好。
這樣的人讓我感動作文 篇6
生活中，親人朋友，總是讓我感到溫馨，但那一次，來自陌生人的關愛，至今讓我感動不已。
依稀記得那是一個陽光明媚的早上，我騎著電動車帶著弟弟去姑姑家里玩。路上我和弟弟有說有笑的，很開心。
突然刮起了一陣大風，只聽見“啊”的一聲，我和弟弟一聲慘叫，車子便倒了。我們便被狠狠地拍到了地上，接而伴隨著一陣劇烈的疼痛。我已經無力再爬起來了，只是一直在問弟弟：“你沒事吧?身上疼嗎?”
這時耳邊傳來一陣模糊的，急匆匆的腳步聲。原來是一位中年男人，他連忙扶起我和弟弟，親切的問候著：“孩子們，你們沒事吧!以后騎車子要小心點，知道了嗎?剛才呀，旁邊三輪車上的袋子被風刮到你們車子上，才把你們刮倒了!”他的話語溫暖著我那顆受傷的心，我熱淚盈眶，激動地說：“謝謝您!叔叔!沒有您，我真不知道該怎么辦了�！笔迨褰又謳椭曳銎鹆宋业能囎游⑿χ吡�。我的臉上有一種無法名狀的微笑，心里感到很高興，很溫暖!雖然傷口上微微滲出點血，但是已經不怎么疼了，于是我便帶著弟弟繼續走在去姑姑家的路上了。
這位不知名的叔叔幫助了我，使我感動萬分!每個人都有一顆與眾不同的心，這位叔叔的心是善良的，是美好的，他讓我懂得了人與人之間要相互幫助。我們要向這位叔叔學習，在別人需要幫助時幫助他們，使他人的心靈得到安慰!
這樣的人讓我感動作文 篇7
我們身邊有許許多多的人令我們感動，我就拿那件事來說吧。
那是一個風雨交加的一天，那天也是我的生日。我請求父親給我訂一個蛋糕。我開心的說：“耶！父親萬歲！父親萬歲！”于是我開心的告訴我的伙伴們聽，請他們來給我過生日�？墒俏业攘撕镁煤镁�，送蛋糕的人還沒來，淚珠直在我的眼眶里打轉。我徹徹底底的失望了，大概是父親不舍得讓我失望，笑瞇瞇的對我說：“明明，那些服務員不送蛋糕來大概是因為現在下得很大的雨呀，不要失望，我們明天給你補回來，而且比現在更好，讓我們明明啊變成生日過得最好、最幸福的人，好不好��？”我看著父親說：“不可能，父親，你每次都騙我，我不會再相信你了�！蔽遗芑亓朔块g，大哭了一番。
父親當時二話不說，直奔蛋糕店，只撐了一把傘。半個小時之后，父親回來啦，蛋糕完好無損，可父親去成了個落湯雞，衣服全濕了，回來直打噴嚏，那時候我知道，父親感冒了。懂事的我，把毛巾遞給了父親，我留下了感動的淚水，說：“父親，謝謝您！”我們全家人笑了。
是誰給予我們無微不至的愛呢？是我們的家人，是最愛我的父親！
這樣的人讓我感動作文 篇8
生活中，難免會發生一些難過的事，被忽視、被誤解、被傷害。但也總有一些人、一些事，讓你覺得相遇一場，是命中注定的幸運。嘿！別沮喪啊！人生，總也有這么一個人或這么一些人讓你感動。
今天，我走在放學回家的路上，很晚了，天由藍到紅，再到黑。嗚嗚作響的風吹在臉上像被刀刮了一般，狂風把樹吹得東倒西歪，像在給人們抗議。街上的車來來往往，加上喇叭聲響，使這個世界變得更加熱鬧了。但我耳朵里只有車的喇叭聲，風嗚嗚咋響聲，在這循環中，一聲“啊”把我拉回現實。
我朝著那個聲音的源頭瞧去，發現一個老奶奶帶著一個一歲左右的小女孩走在大街上，那小女孩還坐在嬰兒車里。突然，前面有一個臺階，老奶奶由于力氣小，只能頂著不讓坐著的小女孩摔跤，可也維持不了多久。眼看著危險到來，突然一只強有力的手伸過去，緊緊扶住，一場即將到來的災難瞬間平息。老奶奶急忙向那個陌生人道謝，我知道假如沒有那個陌生人的話，這個小女孩定會重摔，可能對以后的智力產生障礙影響，甚至會患腦震蕩。但那陌生人就這么無聲的走了，我盯著他的背影，看著他離去。其實他完全可以放任不管，沒有人會怪他，況且在當今的社會中，惹上麻煩也不是沒有可能。
我呆呆地望著他，直到他在我的視野里消失。我心想：他為什么要幫老奶奶？是無聊？是虛榮？還是純愛心？我想不出正確答案。
我只知道，世上處處有感動，只要你留心觀察，定能發現！
這樣的人讓我感動作文 篇9
“慢點跑，小心別摔著。”爺爺手牽著風箏線，一手牽著淘氣的我，爺爺那寬大的手支撐著我兒時快樂的時光，引導著我人生的小船，準備啟航。
童年，我記憶最深刻的是爺爺送給我的大白兔奶糖，這也是爺爺的與眾不同。
每當我考試拿了獎狀，爺爺很少給我買東西而且他孩子都是買了好多東西作為獎勵，我心想爺爺真摳門。
有一天下學，放學歸來，我不小心在家門口滑倒了，來接我的爺爺二話不說，背起我就奔向診所，到了診所爺爺叮囑我:“醫生打針不要哭，男子漢就得堅強�！蔽乙а缊猿至讼聛恚瑺敔敱绿岫喔吲d了，跑了好遠的路，汗流浹背的，給我買來了大白兔奶糖，并且爺爺鼓勵我說:“每當你戰勝困難時，我都要獎勵你大白兔奶糖”聽到這話，我開心的笑了，爺爺也笑了，那一次我終于明白了爺爺的良苦用心。
令我最難忘的還是在夏天的夜晚，和爺爺--起躺在樹下的涼席上,遠處不時傳來幾聲蛙鳴，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的美景映入腦海，在這時，爺爺總給我講一些我不知道，但又有趣的故事。
現在，我恨不得時光倒流，恨不得歲月重來繼續回到和爺爺一起生活的日子中。
這樣的人讓我感動作文 篇10
時光像流水一樣匆匆逝去，許多人和事也早已變得模糊。但每逢下起傾盆大雨時，那天發生的事總能清晰地回蕩在我的腦海里。
自打一年級起，我們就成為了最好的朋友，形影不離。老師也總是調侃道：有我的地方就有你，有你的地方就有我，有你的地方也一定會出現一個我。
你那尖尖的瓜子臉，稍黑的皮膚，可愛的酒窩，使我們每次的相見都會相視而笑。
還記得那一天，在即將放學時，天空突然發出一聲巨響。那一聲巨響仿佛是一顆炸彈在天空中爆炸了。隨即，傾盆大雨伴隨著空中那一道閃電降臨了。
“我沒帶傘怎么辦！”“老師我要打電話！”“有人多帶傘嗎？”霎時，整個教室變得鬧哄哄的。老師連忙安頓紀律：“所有人都安靜下來！”瞬間，班級不再那么吵鬧。“沒帶傘的同學來我這打電話，有帶傘的趕緊回家！”
我的臉色越來越差，因為我知道，爸媽今天都去出差了，不會有人來送傘的……不一會兒，同學一個接一個的都在父母的護送下離開了校園。這時，她走了過來，攬住我的肩膀：“走吧，我們回家！”“可是……”“別可是了，趕緊走吧，待會雨更大了！”就這樣我和她一同走出了校門，踏上了回家的路。
這樣的人讓我感動作文 篇11
有一種行業，他慢慢付出，不求回報。但是沒有太多假期，很辛苦，他就是我們的白衣天－救人性命的醫生。
醫生這個行業本就是一個辛苦的行業，但是醫生這個人更加辛苦。
醫生會爭分奪秒的拯救我們的性命，會在我們離鬼門關就差一步的時候把我們拉過來。我見過一位醫生在剛做完手術后滿頭大汗的癱坐在地上。在休息的時候才想起來他自己也還病著。卻也只能用僅有的20分鐘的時間輸電點滴。而也有不少醫生猝死在手術臺上。他們也只是用和藹的笑容對我們說一條命換幾十條值了。
可有時候醫生也抵不過死神。
便會有很多的家屬不理解，甚至來醫院鬧事。可家屬們卻也不知道醫生已經盡了他的全力。他是我們的白衣天使，他為我們付出了很多，他卻也不是神。
這樣的人讓我感動作文 篇12
像往常一樣，我在學校走廊里晃晃悠悠地走著，樓梯旁，一個女孩引起了我的注意。
她瓜子臉，大眼睛，目光里隱約有些無奈與愁苦。她大約和我一般高，雙腳看起來有問題，每邁一步身體都要向相反的方向傾斜一下，費力地拉起腿和腳，感覺要摔倒，顯得很吃力，她身旁有父母陪著，上樓梯時手還要扶著樓梯，好像病的不輕。
聽同學說：她的雙腳是天生殘疾，本來應該在家臥床休息，可她為了不荒廢學習，就每天讓父母送他來上學，上樓梯時都是自己一步一步艱難挪動，從一樓到四樓差不多要走半個多小時，課間休息時也不能動，上廁所也不能去，實驗樓也去不了，體育課也不能上，只能靜靜地在座位上待著，放學時也要父母接，她失去了行動的自由。
我看見她艱難地走路，不禁聯想到我自己，得上一點小病就不來上學，腦袋稍熱一點就躺在床上說有病，讓一家人圍著團團轉，要喝水就給拿水，要吃肯德基父母就得去買，弄得全家人都擔心得要命，我不由得感到很羞愧！
她那堅強的精神令我感動，他父母每天都接送她的那種愛也令我感動！（我想，他的父母一定很擔心同學們在上下樓梯時會撞到她，）希望大家都能關心照顧她，只要我們每個人都獻出一點愛，她一定對自己的未來充滿信心! 她的未來生活會更加美好。
這樣的人讓我感動作文 篇13
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我相信大家都聽過這首歌，而我一想起這首歌，便會想起令我感動的一件事……
“叮鈴鈴”放學了，每次放學我都是很期盼放學的，可這次我再也期盼不起來了，因為今天考了個小測試，我只考了84分，這么低的成績，要是讓老爸老媽知道了，就算不吃“鞭子炒肉”，也要挨媽媽的“緊箍咒”，我怎么吃得消��！正當我發愁時，我靈機一動：要不我先不告訴媽媽，等下次取得好成績時再告訴她，說不定那是媽媽被好成績沖昏了頭，不用大刑伺候我了呢，就這么辦。于是，我就沒有告訴媽媽�？墒谴_沒想到，老師的校訊通打破了我的完美計劃。
這天中午，我一回家，就看見爸爸坐在沙發上，緊繃著臉，面容嚴肅，一看就知道沒好事發生。這時，爸爸發話了：“你這次考試只考了84分，天天還高興地起來？真是笨死了，而且考試成績出來了，還不跟我們說，真是長本事了！”別看爸爸只是批評我幾句，但我畢竟是有自尊心的，眼淚在眼眶里直打轉，心想，爸爸怎么知道我考試成績的？難道是老師給爸爸打電話了？還是……這時，媽媽過來幫我解圍說：“媛媛只是考砸了一次小考，你就說她笨，你這不是傷她自尊嗎？你再說媛媛笨，我非得跟你吵一架不可！”聽了媽媽這句話，我心里像射進了一束束溫暖的陽光，安慰著我受傷的心靈。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我更加理解這首歌的深意了，也更喜歡這首歌了。
這樣的人讓我感動作文 篇14
感動是一種無形的東西，用肉眼看不見，只有用心靈才能感受得到，我就曾經被一個這樣的人感動過，讓我感動的人，就是我的教師——敬愛的何老師。
回想起過去:那天，我歡快地背起書包，回到學校，為何我的心情如此之好呢？因為我今天終于可以買到我期盼已久的畫報了。
我回到教室，嗨！大家都在火熱朝天地討論著這一期的畫報呢！想到我也要有新的畫報了，便激動起來，不由得將手伸進書包，找起錢來。
可是倒霉偏偏卻找上了我，我在包里怎么也找不到那二十五元，不行呀，今天是買報的最后一天了，我急忙向同學借起錢來，但他們都以各種理由拒絕了，倔強的我頭一次在同學面前哭了。
這時，一只溫暖的手輕輕地放在我的背上，滿臉淚痕的我抬起頭來，映入眼簾的是何老師那和藹可親的臉，她慈祥的問道：“孩子，怎么了？”“錢不見了。”我哭著說。“沒事，老師幫你付�！闭f完，何老師將二十五元塞給了我。“老師，不用了�！薄皼]事，”老師親切的說，“沒事�！庇谑�，我感激的收下了。
后來，我想將錢還給何老師，她卻笑著拒絕了。又繼續投入工作中�？粗卫蠋�，我萬分感動，何老師呀，謝謝您！
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