微感動作文

時間：2022-05-25 11:24:14 感動我要投稿

【精品】微感動作文9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的微感動作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】微感動作文9篇

微感動作文篇1

　　每一場雨中，都有許多動人的故事。

　　這天，我去上學出門時，東山邊太陽笑瞇瞇的臉讓人感動，天空飄著幾朵紅云。

　　到第三節課時，天空的紅云變成了烏云，不一會兒，狂風大作，電閃雷鳴，緊接著，豆大的雨點傾盆而下。我看了看我的書包旁邊，哦，我今天忘了帶傘，我開始擔心等下放學沒辦法回家。放學了，我從教室里走出來，雨還沒有停的意思，帶雨具的同學極少，教室里、走廊上都站滿了避雨等待回家的人。我和大家一樣都巴望著雨能停下來，好讓我們回家。正在我等得焦急的時候，我聽見了個熟悉的聲音：“景成，回家吧。”我回個頭一看，是我的媽媽。

　　媽媽來接我回家了，我高興地跳起來。我再定睛看看媽媽，雨已把她的褲管打濕了，她的臉上也掛著細細的雨珠，她是從下班后向人借了一把傘，繞了一個大彎來接我回家的。走在路上，雨太大，傘太小，雨傘外面下大雨，雨傘里面下小雨，媽媽一手舉著花傘盡力往我這邊傾斜，一手護著我的頭，我不時昂頭看看媽媽，她臉上是一種沉著和堅韌的神采，她不時地瞟一眼我，她眼神里揉合著一絲憐惜，一絲純愛的滿足……回到家里，我看到母親的右半身幾乎被淋濕了，我感激地對媽媽說：“媽媽，謝謝你，不過，躲在母愛的傘下，感覺真幸福啊!”媽媽對我嫣然一笑，我發現那是天底下最燦爛的花朵。

微感動作文篇2

　　星期六，大清早爸媽就把我從溫暖的被窩中拉了出來，“快起床，我們半年沒回家看奶奶了。我們去買菜，然后回家看奶奶。”我一聽到是回老家，就立即想到了奶奶不止不休的嘮叨，于是便瀉了氣，但又不好拒絕，于是艱難地從被窩爬了出來。

　　路上來往的車輛車水馬龍，將人擠得透不氣來。汽車緩緩行駛著，不知過了多久，來到了小區門口，遠遠的就看見一位白發蒼蒼的老人站在一旁，著急地等待。近了，近了，是奶奶。爸爸立馬開到她身邊。“豪豪回來了，走走，趕緊回家，奶奶給你買了雞腿。"“唉呀，你站這兒干嘛，不冷嗎？”我著急地說。″不冷，不冷。豪豪曰來了我高興。”

　　最愛你的人，就是愿意花時間對你嘮叨的人。

微感動作文篇3

　　漫漫歲月長河中，一件微不足道的小事，只會化作一個不起眼的貝殼埋在其中。像一壇酒，時間漫漫，便會越來越香，品起，更是妙不可言。

　　我們三個一起長大，可能由于都很幼稚，所以，我們很快的玩在了一起。過了幾年，身后又跟了兩條小尾巴，明明走路都還不太會，卻一定要粘著我們。

　　三個小朋友帶著兩個小小朋友，怎么看都好笑。這個兒童團由于我歲數最大，大人們便把“團長”這個頭銜交給我。那時我還沾沾自喜好長一段時間呢。

　　時間在兒童團小朋友的打鬧嬉戲中悄悄流逝。轉眼間我就四年級了，那時候的我，作業開始增加，開始認識到讀書的樂趣。雖然如此，我依舊使用著團長的權利。不變的，無論如何都開心快樂的我們。變的，大概是只有我一個人有作業。開了個玩笑，其實是我們在玩的時候悄悄改變的相處方式。

　　以前的大家，無論是什么樣的幼稚游戲都玩的不亦樂乎。但是那時，慢慢的就變成了四個人在玩，就我一個寫作業或看書。似乎我們大家都沒感覺到什么，但似乎又把她們都孤立了，只沉浸在自己的世界。而她們也很默契的不來吵我。

　　但到六年級，我又覺得她們的游戲太幼稚，便越來越不想搭理她們。直到有一天，我和妹妹單獨在家。

　　“姐姐，這道題怎么做？”“姐姐，你陪我玩會吧！”“姐姐，你會做什么菜？”“姐姐……”我被煩的要崩潰。然后我又發現，原來我一直認為的所謂的幼稚游戲，只是為了不讓兩個小朋友打擾到我的一種方式；我才發現，為什么我在，和她們相處的過程中能很快進入到自己的世界，都是因為他們玩的游戲，都是屬于沒聲的那一種；我才發現他們一直都默默的，盡量不打擾我。

　　到了現在，我們似乎又回到了以前的模式。雖然依舊是我一個人單獨在旁邊，但我會時不時插上一句嘴，互懟一下，然后欣賞她們被懟的說不出話的樣子。

　　這是我們的友誼；也是獨屬于我一個人的微感動。

微感動作文篇4

　　“加油！加油！”一年一度的“中小學春季田徑運動會”正在如火如荼地進行著，同學們都在奮力地為我們班的運動員們加油，在一片加油聲中，只有我面對著操場默不作聲……

　　可以說，這整整一天的運動會期間，我的情緒都比較低落，換種思維，其實我一直在構思著回家要如何跟老媽交代……

　　中午的時候，期中考試的各科成績大部分都已知道了，雖總成績還不知道，但我知道，我的成績下降的實在離譜啊！面對這種突發情況，我總要想個方法應對啊，同桌跟我說不告訴老媽考試了，可她前一周就知道我們要考試了呀！完了完了，親愛的同學們，難道你們再也見不到我了嗎，默默為我祈禱吧，同學們……

　　到放學的時候，我組織了一天的語言，也沒找到合適的詞句來掩飾我的罪孽，最終我決定，跟老媽說成績沒公布。

　　回到家后，老媽正在洗豆子準備打我喜歡喝的豆漿，我努力克制自己，盡量不把內心的那份恐懼表現出來，老媽也并未發現異常，只是跟以前的考試一樣，頭也不抬地問我：“期中考試了嗎？”“嗯，”我鼓起十足的勇氣回答，“只是考試，成績還，還不知道。”“那你自己覺得考得怎么樣？”老媽又問。我雖害怕，但也有些不耐煩，隨隨便便敷衍了一句：“還行。”

　　我原以為老媽又要嘮嘮叨叨跟我講那些大道理：做事就要做到最好，什么叫還行，不嚴謹，怎么有出息啊之類的話，我都不知道聽了多少年了。

　　沒想到老媽卻放下手中的東西，摸摸我的頭，跟我說：“之前總要求你成績要弄到最好，可現在發現，給你太多壓力并不是那么有效，日后你的學習只要盡力就行了。”我不禁一陣臉紅，盡力？我承認我并未盡力，媽媽能夠理解我在學習上的不易，可我卻從未體諒過她的苦心，在學校也并非那種刻苦認真的學生。

　　我本應該抱住媽媽，跟她說之后一定會努力，只是礙于臉面，我并沒有那樣做。

　　媽媽說完就拿起東西繼續去打豆漿了，在媽媽轉身的那一刻，我看到了歲月的痕跡，看到了一根根閃亮的銀發，我在原地呆呆地站了好幾分鐘，我不知道該如何面對媽媽的辛勞，如何解釋自己的成績，那一刻，我的心里波濤起伏，我從未那樣愧疚過。

　　媽媽，我很抱歉，這些年來一直辜負您的期望，您也從未因我的成績而欣慰過。

　　媽媽，我承認，事到如今，我仍不敢保證日后多么刻苦多么勤奮，但我一定會有所改變，再不會整天不務正業了。

　　僅以此文，獻給我一顆愧疚的心和無私的母親。

微感動作文篇5

　　冬日的陽光總像十五六歲的姑娘姍姍來遲，嬌羞的樣子，躲在縹緲的云朵后，似在捉迷藏。天氣逐漸嚴寒，世間的萬物都漸漸沉睡，人們也漸漸縮起了衣袖，路上的行人都“全副武裝”，怕一絲寒風鉆進身體。背著書包，我又開始了新一天的課程，丟失手套的我，緊緊攥起手，任憑寒風肆虐，在風中踽踽獨行。手背漸漸變得通紅“這天怎么這么冷！”心中不禁埋怨道，我在風中飛速穿越著，很快遍到了奶奶家。“藝藝回來了啊！冷不冷啊？怎么騎車不戴手套的啊？”“奶奶，我手套丟了。”“啊？怎么搞丟的，奶奶馬給你織一雙新的！”“奶奶，不用的這天……”“好了好了，你就乖乖等著拿新手套吧！”在一個大院子里，有一個老人彎著腰，低著頭，一針一線的縫織著一副紅色的手套……手套并不如街上賣的精致，紅粗色的毛線，沒有任何花紋圖案修飾，只是戴在手上，似乎有種別樣的溫暖……

微感動作文篇6

　　《紅樓夢》里說：“才華馥比仙，氣質美如蘭。”讀書之后便有一種內外一致的氣韻美和動靜結合的靈動美。讀書同樣會改變我們的人生觀，價值觀，戀愛觀……不僅使我們的心靈得到凈化，更會使我們舉止優雅。

　　書給了我這么多，讓我怎能不感動？

　　讀書被譽為“生命的美容”，擁有了書卷氣，便消除了我們身上的傲氣，嬌氣，霸氣，粗俗氣，痞子氣，小市民氣；同時也擁有了靜氣，靈氣，自在氣，高貴氣，泱泱大氣。讀書可將優點更優，缺點變優，美麗更丑，丑陋更丑。

　　書給了我這么多，讓我怎能不感動？

　　讀書也真是個識時務的好東西。在炎熱的夏日送來清涼；在寒冷的冬天送來溫暖；在困難的'時候送上鼓勵；在驕傲的時候送上警示。讀書可以解暑，溫暖，同時也可以給我們警示，時時注意我們的行為。

　　讀書更是可以長精氣神，或許是那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”憂國憂民的濟世情懷；或許是那“百年需笑三萬六千場，一日一笑，此生快哉”的樂觀豁達的情懷，凡有所讀，皆成性格。

　　書給了我這么多，讓我怎能不感動？

　　你讀天，無際的長空予你靈性；你讀地，寬厚的大地贈你理性。“唯書有色，艷于西子；唯書有華，秀于百卉。”我們的一切都是讀書的贈與。

微感動作文篇7

　　自從上了九年級，學業加重，不得不向學校申請上晚自習，可老師說的一句話讓我跌入了低谷：“必須家長來接送，為了保證學生安全。”

　　我一點也不喜歡我的媽媽，她不懂時尚，不愛穿漂亮衣服，不懂搭配，她總愛穿紅色褲子，上身卻穿藍色的緊身衣。以前我也喜歡穿紅色褲子，可看到她穿上后，我就知道我穿紅色衣服有多難看，從此再也不穿，可她總是笑呵呵的說：“你怎么不穿你的紅色衣服？多好看，我們母女倆多配。”我瞥了她一眼，心想：“誰要和你配！”她臉上皺紋很多，而且黑，我不知道她以前在太陽底下曬過多少時間。她的手我一點也不喜歡，粗糙的很。

　　每次開家長會，我都不喜歡，更不喜歡讓媽媽來開。我嫌她丟臉。看到同學的家長，既年輕，又漂亮，我就后悔我為什么沒有這樣漂亮的家長。特別是每次家長會，媽媽都會向老師問這問那，然后回家說我一頓，我心里本來就生氣不滿，一聽完她說的，心里更氣了，然后跟她大吵一架。

　　中午回家后媽媽對我說：“我晚自習去接你。”我低著頭，聲音很小，淡淡地說“不用了。”可她卻每次都準時到校門口來接我。

　　那一天，下的雨很大，天很冷，好朋友開玩笑說：“你現在想想，你穿著短袖，下面穿短褲在南極和企鵝游泳，怎樣？”我牙齒打顫，哆嗦著：“我現在很冷，已經想象到了，你呢？”好朋友點點頭。

　　晚自習下課的鈴聲一落，我們便奔出教室，一出門，雨水打在臉上，我馬上打了一個哆嗦，好冷呀，我不由得縮了縮脖子，裹緊了衣服走向校門。等我走出校門，隱約中，依舊是那個熟悉的身影，穿著藍色上衣，紅色褲子，顯得很胖很笨拙，立在人群中，雖不起眼，但我一眼能認出來。她帶上了我最不喜歡的帽子，手里拿著我一件小時候的雨衣，等我出來了：“你的雨衣我怎么著都找不到，你放哪里了，冷吧，讓你多穿點，你不聽話，你戴不戴帽子？戴上帽子，不往眼里進雨水。”說著，她摘下帽子，我真不想戴那難看的帽子，又那么夸張嗎？可最終帽子還是戴到了我的頭上。

　　媽媽走在了前面，望著她的背影，心里一股暖流進入了心田，媽媽很黑，不知道他在太陽下曬了多久，可她今天卻把自己當做太陽，把所有陽光給了我。

微感動作文篇8

　　“海納百川，有容乃大。”生活中，忍讓無處不在。

　　古有“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨”的感人典故，六尺巷的存在至今教育著人們要學會忍讓，大度待人。現實生活中更需要忍讓，狹窄的走廊里與他人相遇，互相忍讓，才能順利通過；人潮涌動的廣場上被人踩了，互相忍讓，才不至于發生爭吵；街坊鄰居遇到矛盾了，互相忍讓，才能和睦相處。忍讓，教會我太多，竟有一絲細微的感動，夾雜其中……

　　記得還在上小學時，有一次，我騎著剛買來的自行車在小巷中穿梭，這時突然從巷子里走出來一個女孩，我來不及剎車，直接撞了上去，那女孩躲閃不及，被我撞倒在地，我也重重地摔在了地上。我本以為女孩會大罵我一頓，可沒想到她從地上爬起來后，先是試著走了兩步，覺得沒有大礙，便過來把我扶了起來。她不但沒有怪罪于我，還十分不好意思地說：“小弟弟，真對不起，怪姐姐不小心，你沒事吧？”我當時羞愧難當，心想，要是我，肯定會發脾氣的。而此時這位姐姐的舉動，讓我的內心發生了翻天覆地的變化，那頭本來脾氣暴躁的雄獅一下子變成了性格溫順的小貓。

　　有了這次經歷后，我對忍讓有了更深刻的認識。就在不久前的一天，我吃力地抱著一大摞作業往老師辦公室送，這時突然沖出一名同學，把毫無防備的我重重地撞倒在地上，懷里的作業散落一地。當時我有一種全身的血液瞬間涌到頭頂的感覺，正當我要大發雷霆時，幾年前的一幕出現在我眼前，我收住了怒容，從作業堆中爬了起來，微笑著說了聲“沒關系，以后走路小心點”，便開始整理散落的作業。對方見此，先是一愣，忽然間好像明白了什么，趕緊幫我整理作業并連聲說：“對不起，對不起。”就這樣，原本可能會發生的一場激烈的“戰爭”在我的忍讓下化干戈為玉帛，心中不由得蕩起了一絲漣漪，就像黑巧克力一樣，苦澀中夾雜著些甘甜。

　　回想起生活中一次次的忍讓，每一次都有一種微感動夾雜其中，回味無窮，伴我一生。