被感動作文

時間：2022-03-26 12:31:31 感動我要投稿

【精品】被感動作文五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的被感動作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】被感動作文五篇

被感動作文篇1

　　時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子消失而褐色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的父愛。

　　一天，寒風凜冽，蔚藍的天空被烏云籠罩住了，失去了往日的美麗，不多時就下起瓢潑大雨。爸爸剛好要送我去補習班上課。剛走出了家門口，我一下子被眼前的景象驚呆了。爸爸立刻從家里拿出了一把傘：“一會兒，我去把車門開開，你馬上就把傘給撐開，快步沖進車里。小心一點，別淋濕了，別滑倒了！”我一下子愣住了，心想：“啊！那爸爸不就淋濕了嗎？淋濕就會感冒了呀！”“爸爸！傘……”我剛想讓爸爸撐傘過去，爸爸已經快步地沖到車旁，皺著眉頭，一副十分難受的樣子。接著，用力地打開了車門，大聲地呼喊著：“快撐傘跑過來！”我聽見爸爸的聲音，立即快速地撐開雨傘，快速地沖到車旁，把書包遞給了爸爸，一下子鉆進車里，拿過爸爸手里的書包。爸爸也趕快上了駕駛座，把車打著火，汽車便飛駛起來。上車后，只見爸爸一直用衛生紙擦頭上和臉上的雨水，我的手一不小心碰到了爸爸的肩膀，看了看，手上濕漉漉的，就像洗過一樣。我看著像落湯雞似的爸爸，心里充滿了感動和內疚，淚水也一直在眼眶里打轉。

　　原來，父愛的流露是最美好的瞬間，這感動的時刻我會永遠銘記。

被感動作文篇2

　　生活中有很多感人的小事，只是我們沒有留意過罷了其實身邊的感人的事太多了。

　　最近那么的熱，我們班同學和老師卻擠在差不多大小有空調卻沒開過的教室里每天拼命復習，迎接小學畢業考試。雖然窗戶打開著，但刮進來的卻都是熱風，不一會兒，我們都熱的臉通紅，汗流浹背了，我的衣服也被汗水浸濕了一大片，在戶外微風的輕撫下，背上的汗水開始蒸發起來，衣服也牢牢的黏在了身上，一會一陣熱風一會一陣涼風，難受極了。雖然拼命地復習，雖然還在為了小學期末考試而奮斗，但是我沒有以前那么拼命復習了，用紙擦著臉上的汗，一會兒又用手擦頭上的汗。忙得不可開交。不過老師好像察覺出了我們的異樣，她也清楚我是很容易感冒的，便放下那一疊沉重的作業本，在我們身邊，看著我們，輕嘆一口氣，說：“你們要注意身體，眼看馬上就要期末考試了，而且你們體質不好，容易感冒，那就更加要注意了。以后一定要從家里帶來一件衣服來學校里換，懂了嗎？”望著老師慈愛的目光，眼眶不禁濕潤了。我始終堅信，這位可敬的人名教師從百忙中抽出時間關心學生身體這種充滿正能量的行為，已經深深打動了每一個人；我們深知，自己再也沒有理由去抱怨教室里不開空調；我們也明白，自己優異的考試成績就是對老師最好的感恩方式。

　　感動是一個很實在的東西，它不代表非要做什么大事，也許感動就在身邊……今天老師布置了一個任務，在家幫家長做家務。從來沒做過家務的我，感覺難極了，哎……師命如山，只好照做了。

　　回到家，媽媽看到我如此緊張的神情，問道：“怎么了”我不知道哪來的一句話隨便應付說：“今天……作業……多”可是偏偏作業少得很，一會兒就做完了，我便在房間看起故事書來。可是老師布置的作業不能不完成啊。十分糾結的我不知如何做才好。到了明天早上，老師問有沒有完成任務。全班都驕傲的舉起了手。我只好也舉起了手。我在心里默默說道一定要幫媽媽做家務。回到家，我聽見廚房里有噼噼啪啪的響聲，我走了過去，看見了媽媽那雙布滿老繭的手，那雙為家人操勞的手。我不禁流了淚。‘’男兒有淚不輕彈‘’這是我常說的話、可是此時我怎能……

　　有時家人的一個動作，一個表情，一個微不足道的動作……都會讓我們感到暖暖的愛。

被感動作文篇3

　　我們都是生命的過客，從遼遠的天空飛過，留不下一絲痕跡，帶走的僅是些微的記憶。在那個叫做記憶的木匣里，有沒有那么一瞬，被自己感動。

　　——題記

　　感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞；感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

　　感動是什么？有這樣一句話：人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由讓庸碌蒙住自己的眼睛而無法感受感動的滋味呢？

　　被自己感動，因為對成功的信念和堅持。學校運動會上，當踏上那棗紅色的跑道，我的心就一直忐忑不安，我怕這幾天的感冒影響我的比賽，會讓老師和同學失望。望著發令員手中舉起的發令，我咬咬牙，心想豁出去啦！伴隨著那清脆的槍聲，我奮力沖了出去。起初，感覺狀態不錯，所保持的節奏也還好，當然也一路領先。漸漸的，顯然已感到有些吃力，呼吸也變得愈加急促，頭也疼痛起來。不好！我在心里暗暗叫苦。我幾乎想要放棄啦。這時耳邊響起同學們此起彼伏的加油聲，就像一股振奮人心的熱泉，流入了我的.心房。我對自己說：堅持下去，堅持就是勝利。雖然我沒有取得比賽的第一，而我得到了另一個第一，我成功超越了自我！

　　被自己感動，因為有一顆火熱的愛心。春月的雨讓人有些厭煩，淅淅瀝瀝下個不停。放學路上，雨越發下的大了，路邊，一個瘦小的身軀在我眼前閃現，輕輕地，我走到了他的身旁。小朋友，你沒有帶傘嗎？我蹲在他跟前問道。嗯。他嘟著小嘴，粉紅的腮幫帶著一臉稚氣。我拍拍他的肩膀，說：現在雨有點大，你要是不回去的話媽媽一定很擔心，讓姐姐送你回去，好嗎？他對我點了點頭，并沖我笑笑。雨蒙蒙，而心卻暖，一把傘，也能幫助一個人找到來時的路，一份情，讓一個人的心里倍受溫暖。春天已變得明媚，雨過之后定能看到彩虹。

　　被自己感動，因為敢于面對和戰勝困難。靜靜的夜，月亮在窗外流連，只聽見自己的呼吸和心跳。小山似的作業，自己在臺燈下默默地做著。作業本上的攔路虎，半路殺出陳咬金，讓我措手不及，沒有人知道我進行過多少次的演算，想出了多少種的方法，曾經想過放棄，在書桌上靜靜地哭一會兒，但我不想，我要勇敢地面對它，它不能在我面前蔑笑輕視著我，我一定會一點一點地攻克它。要知道：最困難的時候，也就是離成功不遠的時候。

　　記憶匣子里的往事，多么溫馨，美麗。回憶的音樂盒在不停地旋轉著，播放著一首首美妙的歌謠：為自己感動，你就是一道風景。

被感動作文篇4

　　成長的道路上不會一帆風順，反而會遇到重重困難。

　　而每當我想到這些，腦海中便會浮現出那一抹綠影。

　　那是一個炎熱夏日的午后，我覺得煩悶，便出來散步。我走著走著，就被那幼苗吸引住了，命運竟對它如此不公，它出生便長在巖縫中。我為它感到惋惜，覺得它可能因為汲取不到水份，過不了幾天就會死掉。

　　再見到幼苗是幾天后，我安耐不住好奇心有去看它。當我看見它的那一刻我驚到了，它竟然還在頑強地與命運作斗爭，它依然如我初次見到它時那樣翠綠。但我還是堅持我最初的想法。

　　第二天突然下起了傾盆大雨，一連了兩天。

　　我深深為那株幼苗捏了一把汗。

　　雨一停，我就跑出去，希望那株幼苗依然生機勃勃，盡管結果可能會讓我失望。

　　它果然沒有死掉，反而顏色被雨水沖刷的更為鮮亮。

　　它以努力奮進的心成功脫離了死神的魔爪。

　　一株小小的幼苗都如此努力，我們又有什么理由不努力呢？

　　我深深感動了。

　　我又想到了一首歌“本是一株草，一株不結籽的草。給它一個高度，它就能蓬勃生長。向下的莖上，長著一個向上的小腦袋。”

　　在我們成長的路途中，可能會有很多艱難險阻。但只要我們奔著成功沖刺，又有什么困難能難得了我們呢？

被感動作文篇5

　　我永遠記得，我以前的孤單和自卑，忘不了來到這個新的學校后的轉變，更忘不了敬愛的高老師給我的愛。從現在起我心里默默許下了一個心愿，長大了要做一個像高老師那樣的好老師，去幫助每個孩子，把愛撒向每片幼小的心田。

　　我小時候性格很內向，也很害羞，在一個個活潑可愛的孩子中間，我顯得有點孤僻和自卑。

　　記得五歲那年，我上幼兒園小班，有一次幼兒園里老師給我們分玩具。我看中了一個好漂亮的，有一雙大眼睛還會說話的大娃娃，可是老師分給我的卻是一只掉毛的舊玩具小狗，看著玩具小狗楚楚可憐的樣子，我好傷心卻不敢大聲地哭，淚水止不住地落在小狗身上，而老師此時正和其他的孩子玩的正起勁，笑得好開心，已完全忽視了我的感受，她怎么會知道，一個孤僻的小女孩，一個渴望老師能分給她喜愛的玩具的小女孩正在傷心地在角落里哭泣，只要老師能走過來，笑一笑，摸一摸她的頭，那么這個小女孩會感到很大的安慰，可是她沒有來。

　　從那時起，我就知道了什么叫自卑，從此，我不再奢望老師的愛，我知道正如陽光不能照到每一個角落，愛雨也不會普灑每一塊心田。

　　上了小學，上課時，老師總是叫她喜歡的學生，被老師叫到的孩子高高興興地站進來，用清脆的聲音響亮地回答著問題，而這時候，我總是低頭地玩弄著衣角，自卑使我抬不起頭來。偶爾，有一次老師叫我起來回答問題，但我當時毫無準備，漲紅了臉用蚊子哼似的聲音回答完問題后，便一屁股坐了下來，從此以后，每當她的目光掠過教室每個角落，落到我身上時，我的心總是呯呯直跳，多么希望老師能再給我一次機會，可是老師總是皺皺眉頭便掉開了頭，再也沒有叫我。

　　就這樣我永遠躲在角落里，變得越來越自卑，甚至我開始討厭上學了。

　　直到有一天，爸爸媽媽幫我轉了一個學校，從此我心中的太陽又開始升起來了，再也不感到孤單和自卑了。

　　在新學校，我的班主任老師，她那甜甜的笑臉，柔柔的聲音，特別是那雙明亮的眼睛，永遠帶著深深的笑意，掠過每一張面孔，當她看到我的時候，她總會說，“請你來回答這個問題吧”、“喔，你回答的真好”。我好高興，心里甜甜的。是新學校的高老師，正是您一次次的肯定和鼓勵，使我戰勝了自卑，帶我走出了封閉的門，回到了充滿陽光的新世界。高老師，真心地謝謝您。期未的時候，我還拿到了兩張獎狀，這是表現好的學生才能得到的呀!這在以前是想也不敢想的事，當我從高老師手里接過獎狀時，看見高老師和藹地對我微笑，我眼里已布滿了激動的淚花。

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