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有一種聲音讓我感動作文（通用8篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的有一種聲音讓我感動作文，希望能夠幫助到大家。
有一種聲音讓我感動作文 篇1
有一種聲音在我記憶深處，在我困難時給我?guī)椭谖蚁習r給我動力。
晚上，我做著數(shù)學作業(yè)，做著做著，做到了一道很難的題，我便拿出草稿紙來算，在草稿紙上劃來劃去也沒有算出來，但是現(xiàn)在已經是深夜，父母已經睡覺了，我不想去打擾他們。就在我怎么都算不出來急地抓耳撓腮的時候，媽媽開門進來了：“你怎么還沒睡呢？”“哦，沒事，就是有一道題還沒算出來。”我頭也不抬地回答道。“什么題啊，讓我看看。”媽媽湊上前來，看了看這道題，然后輕松地說：“哎呀其實這道題很簡單的，你只要這樣……這樣……”在媽媽的啟發(fā)下，我恍然大悟：原來這么簡單！
在那遙遠的記憶深處，有一種神秘而又溫暖的聲音，它鏗鏘有力，它嚴肅認真，它高亢嘹亮，他總在我最頹唐時在耳邊浮現(xiàn)，他總令我頓時充滿力量與信心。
期中考試考砸了，一回到家就把書包一扔，徑直朝臥室走去。關上門，躺在被窩里。“小Y，干什么呢，叫你吃飯你也不搭理我。”媽媽突然開門進來，嚇了我一跳。我躲在被窩里用很小的聲音說：“媽……我期中考試考砸了……”“就是考砸了你平常也不會這么消沉啊。”“我學不下去了，”我對媽媽說，“反正也學不好了，還學干什么……”這時媽媽突然走上前把我身上的被子掀開：“我沒想到你居然是這樣的人，學不好就不學了嗎？你想想媽媽，以前學習不也是不好嗎？這不也一樣趕上來了嗎？你的'年級前二百不要了嗎？”提到年級前二百，我一下子從床上坐起來。對，年級前二百名是我夢寐以求的，離著這個目標還遠著呢，我怎么能現(xiàn)在就泄氣了呢？精神為之一振。拿起筆，繼續(xù)戰(zhàn)斗。
媽媽，謝謝你！您的聲音是警鐘，是戰(zhàn)鼓，總在我需要的時候響起。
有一種聲音讓我感動作文 篇2
假日里，面對絮絮叨叨的老爸老媽，我簡直“一無是處”。說實在話，我的毛病的確不少，可是當我回想起在校期間耳邊常常響起的那種聲音，我又有了些許自信。
那是一個晴朗的早晨，老師布置我們一個半命題作文：“有一種聲音叫……”教室里一片嘩然。窗外有幾只活潑可愛的小鳥，蹦跳著在校園里的廣玉蘭樹上“嘹亮高歌”——“唧唧，喳喳……”但那歡快的聲音只屬于它們，教室里仍然一片寂靜。
“天啊，老師怎么出了這么麻煩的'題目！”我在心中暗暗叫苦。大家都在思考，旁邊的“仁兄”正在惡狠狠地咬著筆，我前邊的男生，不停地在紙上畫著，算著，嘴里還陸陸續(xù)續(xù)地嘀咕著什么，有些人還著急到出了汗……我也絞盡了腦汁，可是一無所獲。此時小鳥的歡叫聲依然不絕于耳，忍無可忍的我輕聲罵道：“嘰嘰喳喳什么，煩死人了！”
我的寫作思路似乎被什么堵住了似的，正想放棄不寫，教室卻嘈雜起來，原來是一只麻雀誤闖了我們的教室。它急急忙忙，左躥右跳，找不到離開的路。我想：誰讓你叫個不停，出不去了吧，活該！
可是，大家再也吵不起來了，躲在講臺底下的小麻雀趁一名學生開窗戶的時候，一鼓勁鉆了出去。它逃出去了！又是一陣嘰嘰喳喳，它仿佛在講述它的自信，它的沉著應對……
此時，教室里嘈雜聲戛然而止，大家全進入了思考。無疑小精靈的歡叫聲自然引出了我的思路。
“呼，終于完成了。”我放下了筆，欣喜地看著自己的杰作。向窗外望去，可愛的小精靈與伙伴們飛向樹林，我目送它們，心懷歉意。它們留下的歡叫聲，時時提醒我：沉著……
有一種聲音讓我感動作文 篇3
“吱呀吱呀……”時光之輪在不停地轉動著。打開記憶的寶盒，發(fā)現(xiàn)有一種聲音在記憶深處。是您，媽媽。是您的聲音在我耳邊，是您的聲音在我心間，是您的聲音在我記憶深處……
早晨
“璐璐，快起來吃早飯了。”早晨，當我還在溫暖的被窩里，不想起時，您就已經為我做好早餐，耐心地叫我起床。“璐璐，快晚了，快點吧。給你早餐……唉，路上小心點！”當我來不及吃飯時，您總是能替我裝好食物，目送我出發(fā)。每天都是這樣，我已經開始厭倦您的叮嚀了。可那時的我還不懂您的用心……
傍晚
“璐璐，你吃晚飯快去寫作業(yè)吧，別收拾了。”晚飯過后您沒有讓我再收拾桌子，生怕耽誤我的時間。我只好不耐煩地放下碗筷，揮揮手：“知道了，知道了……“走進屋里慢慢的寫著。九點半，您準時的來我房間，”璐璐，別趴在桌子上，你不是要背書嗎？“我無奈的`做起來，耷拉著眼皮”好好，我背……“您的叮嚀已經讓我開始煩躁。可那時的我還不懂您用心……
睡前
背完書已經十點，“璐璐，時間不早了，趕緊睡吧。你……”我皺皺眉，咬緊牙齒，深吸一口氣：“好啦知道了，我會早睡早起的，行了吧！”剛想要重重地關上房門時，聽見您輕輕地嘆口氣“晚安璐璐。”我頓時愣在了那里，我對您的態(tài)度那么差，您還能心平氣和的跟我說晚安。
日復一日，年復一年，我一直認為您這么照顧我是應該的，看來是我錯了。想到這里，我的眼眶濕潤了。深吸一口氣緩和地說“媽，您也晚安。”
媽媽，謝謝您的關愛與叮嚀，我永遠都不會忘記，您對我的愛，直到今天我才懂。這微妙的變化，是成長吧！
有一種聲音在記憶深處，那就是——您對我的叮嚀……
有一種聲音讓我感動作文 篇4
每當我打開水龍頭時，總想起那一件小事，那個小男孩，那個聲音，在記憶深處一直回蕩，回蕩……
那是一個周末，天氣晴朗，我來到公園與朋友們一起快樂的玩耍，路過廁所時，里面?zhèn)鱽砹恕稗Z”，”轟”的聲音，十分的大，也十分響亮。有兩三個游客在門前圍觀。我立刻趕到很好奇，便走了進去，發(fā)現(xiàn)一個水管爆開了，自來水如同瀑布一樣嘩嘩地沖刷著地板，而地板上全是水，水管的'一旁躺著一個水龍頭，看樣子好像是很久不修所以接口斷掉了，水都流在了地上。
一個八，九歲的小男孩站在一旁。他看了一下，便抓起了水龍頭往水管上擰，可剛湊上去，水流如同高壓水槍一樣一下子射出來，把水龍頭沖到一旁，還弄濕了他的衣服。圍觀的幾個人或許因為有事，或許覺得無趣，便陸續(xù)的走開了。他一旁的一個小男孩，應該是他的朋友吧，勸他離開：“咱們去玩吧，又不是你干的，你弄它干什么啊。”但他卻說：“我能行。”于是彎下腰，又一次撿起水龍頭，嘗試把它擰上，可水流實在太急，大人都不可能擰上，何況一個小孩呢？水流又一次沖到他的衣服上。他的朋友剛想說什么，可他又一次說：“我能行”。便飛一般地跑了出去，我覺得納悶，便走開去找朋友們了。
我和朋友們玩得很愉快，可玩的時候我總是想到小男孩跑出去的身影與那句“我能行”，他跑出去到底是干什么呢？
不知不覺天黑了，我便準備回家吃飯，不經意間又經過了那個廁所，看到一群維修工人圍在里面修這水管。“哦！”，我一下子恍然大悟——原來他是去找維修的人啊！
回家的路上，我不由自主地回想起那個勇敢的小男孩，一句“我能行”，讓小男孩勇往直前、竭盡全力，最后取得成功。每當我遇到種種困難時，那句“我能行”便在我耳邊回響。一個小男孩都行，我為什么不行呢？有了這種自信，還有什么可以打敗我。
有一種聲音在記憶深處，一直回蕩，那種聲音，叫“我能行”。
有一種聲音讓我感動作文 篇5
有一種聲音，它在耳邊輕輕地盤旋著，在空氣中慢慢地浮動著，漸漸飄向我記憶中的故鄉(xiāng)——姥姥陪我度過快樂童年的地方。
夕陽下，黃昏里，火燒般的云大塊大塊的漂在天空中。石板路，青瓦房，香醇濃郁的酒香從小巷深處飄出。小石桌，木板凳，姥姥的歌聲在空氣中游走著。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”伴著姥姥的歌聲，縫紉機也發(fā)出伴奏似的聲音，“噠噠噠……噠噠噠……”我雙手托腮，眼皮也隨著姥姥的歌聲，越來越沉，越來越重，最后陷入了一片黑暗之中。
睜開眼，入目的便是暗沉發(fā)黑的房梁。我揉了揉有些發(fā)脹的腦袋，直起身，就聽到姥姥的歌聲從遠處傳來，起初還有些模糊，后來就慢慢變得清晰起來。
“吱呀。”門被推開了，姥姥回來了。我下了床，走了過去，隨手剝開姥姥剛買的橘子。一邊吃一邊聽姥姥唱著《送別》。自打我記事起，姥姥就常常哼這首歌，我也試著讓姥姥換一首，可姥姥總是口頭答應，第二天還是改不了，幾次之后，也就不了了之。
“晚風拂柳笛聲殘……”仔細想想，這首《送別》，是陪伴了我整個兒時的歌啊！這樣的歌聲，模糊了歲月，讓人想起從前的溫暖。
以前，我趴在小課桌上寫作業(yè)，姥姥就在一旁輕輕的'哼著歌。午后的陽光傾瀉下來，像姥姥撫在我頭上的手掌。不知是這溫暖的陽光勾起了滿屋的溫馨，還是溫馨讓這陽光變得溫暖。呼吸著甜蜜且幸福的空氣，我幸福的彎了彎嘴角，笑了。
而現(xiàn)在的場面，與以前多么相似啊！不同的是，以前的姥姥，有著烏黑的頭發(fā)。可現(xiàn)在，姥姥的頭上多了數(shù)不清的白發(fā)。我長大了，姥姥卻老了。這首歌，陪伴了我整個童年，陪著姥姥度過了每一天。
有一種聲音，藏在記憶深處，每當我聽到這首歌，我都會想起我與姥姥度過的快樂時光。當微風拂過，當夕陽將落，它會化作翅膀，直至極遠極遠的地方——我記憶中的故鄉(xiāng)。
有一種聲音讓我感動作文 篇6
“相信自己，你能行！”一個溫暖的聲音撲面而來，這句話使我充滿了動力，讓我有了自信，令我萬分的感動。
一年一度的春季運動會來臨了，本來想做一個“觀眾”，但是老師卻選了我——男子一千米。聽到這個消息，我頓時蒙了，五年來，運動會和我毫無相關，我一直只不過為那些奔跑的運動員吶喊助威罷了。
下課，我去了老師的辦公室，心里千惶百孔，心想：如果我跟老師說，我不想?yún)⒓樱蠋煏粫牛透蠋熣f，最近一段時間，身體不適，請另請高明。
我彷徨地敲了敲門。
“進來！”老師干脆的聲音傳了出來。
我輕輕地推開門，并掩上，低著頭，慢慢地踱步過去。
“老師，我……我……”我的臉羞得燥紅，說話聲仿佛像蚊子一般。突然，一只手搭在我的肩上，我驚愕住了，用滿臉的驚訝看向老師，只見老師用手拍了一下我的肩膀，并用充滿鼓勵的`語氣跟我說：“相信自己，你能行！”眼前出現(xiàn)朦朧的水霧，“啪嗒”一個濕漉漉的東西劃過我的臉頰。哦，原來是我的眼淚。老師又比了一個大拇指，看著我，我從她的眼中有看到了那句話“相信自己，你能行”我使勁地點了點頭。
自那以后，操場上多了一個拼命跑步，鍛煉的身影——不錯，是我。
這一天終于來臨。
“預備——砰！”隨著發(fā)令槍一聲巨響我們都條件反射般沖了出去，剛第一圈，參賽選手便一個個與我擦肩而過。
正當我灰心意冷時，忽然眼前一亮，原來是老師正在跑道邊為我吶喊助威：“加油！相信自己，你能行。”我忽然又想起了辦公室那一幕，頓時，我的動力倍增，充滿自信，感動萬分，我閉著眼，鼓勵自己：“相信自己，你能行！”“相信自己，你能行！”這個聲音在我腦中蕩漾。我一下從倒數(shù)沖到了前三，所有人的臉上寫滿了驚愕。
回到班，我又望見老師的眼神，充滿了驕傲和自豪。同學說：“你把身體改成馬達了？”我莞爾一笑。
誰知否？那令我感動的聲音改變了我。
有一種聲音讓我感動作文 篇7
生活中有許許多多的聲音：嘩啦啦的流水聲、爽朗的笑聲、動聽的音樂聲……
其中最讓我感動的聲音卻是沙啞的低喝聲。
那是令我難忘的暑假。
天氣十分炎熱，仍有很多叔叔阿姨要頂著烈日工作。我握著手里的礦泉水瓶，心里暗暗鼓勁：今天是我和班里同學做公益活動的日子，讓我為小區(qū)里的保潔阿姨送一瓶水吧。
我懷著激動的心情向我所住的小區(qū)走去，臉上是收不住的笑容，但在小區(qū)的門口，就聽到一陣沙啞的聲音叫住了我。
我轉頭一看：古銅色的手臂，嚴厲的神色，潔白發(fā)亮的黑皮鞋，淺藍色的制服。
原來只是小區(qū)的保安啊。
我滿不在乎地走了進去。一雙有力的大手拽住了我。
他竟然對我拉拉扯扯。我被激怒了，向他投去兇狠的目光。
他也不示弱，帶著沙啞的聲音說：“小朋友，要進小區(qū)，請出示證件！”
“沒帶，怎么樣？”
我的話語帶有挑釁的意味，想要繼續(xù)往小區(qū)里走去。
保安不怒而威，腰挺著無比的直，那古銅色的'手遲遲不肯松開。
我放棄了給保潔阿姨送水的計劃，像只落敗的公雞，無精打采。
為了這件事，我恨透了這個保安，以后再碰到他的時候，心里免不了詛罵他幾句。
夏天的天氣說變就變，剛剛還太陽高照，下一秒就傾盆大雨了。
馬路上積了水，一腳踩下去就是一個水坑。雨天的路總是滑溜溜的，稍不留神就有可能摔倒。
我騎著自行車，匆匆忙忙趕向小區(qū)，怕等會雨又下大了。
這時，后邊傳來喇叭聲，是汽車來了。
我加快了蹬輪速度。可是在慌亂中，我不小心滑倒了。看著那近在眼前的汽車，下意識大叫起來。
就在這萬分危急的時刻，一只有力的大手把我拉了起來。與此同時，那輛鳴喇叭的汽車從我旁邊呼嘯而過。
還沒等到我抬起頭，就聽到一個熟悉的聲音：“走路要小心！”
這人的聲音十分沙啞。
是他！那個曾經讓我深惡痛絕的保安。
我愣住了，雨水把他的制服淋濕，深深淺淺的藍色讓他看起來多了幾分親切。他的腰板挺得仍然是那么直，像一棵屹立的青松，讓人肅然起敬。
我記住了這沙啞的聲音，在我心里蕩起層層感動的漣漪。
有一種聲音讓我感動作文 篇8
那是個普通的清晨，我和許多人一樣在車站等車。薄薄的晨霧讓我不禁一絲壓抑，人們都睡眼惺忪，沉沉地回味著夜晚的好夢。車終于來了，如料想的那樣，人擠得像罐頭里的沙丁魚。
我跟在一個中年男子的身后，擠上了車。這個中年男子很是魁梧，他左手提著油餅，右手拎著個學生書包，用身體護著前面一個戴著小黃帽的男孩子。他的動作好像游戲“老鷹捉小雞”中的雞媽媽，撐開雙臂，努力保護著身前的孩子。
剛一上車，就有人給他和他的孩子讓了座。我順勢站到了他的身邊。“爸爸！”只聽見一種很沙啞的。很難聽的聲音，好像在地下壓抑了很多年。“爸爸！”那個孩子一聲接一聲地大喊著。我忍不住側過頭，看著孩子吃力的樣子，我確定他是個試著發(fā)聲的啞巴。他正用盡全力，使勁地震動聲帶，發(fā)出既不準確也不動聽的“爸爸！”聲。大人微笑著看著孩子，手里握著條手絹，不時在孩子的下巴上抹一把。
站在旁邊的我心里很不是滋味，或許是為命運的不公而感到忿忿不平，或許是被天下父母的愛心與耐心感動。胸腔里不知怎么了，一下子柔軟起來。一路上孩子不停地發(fā)出那種奇怪的聲音，幾乎所有的.字都吐不清楚，唯有“爸爸”的叫聲是那么充滿自信和力量。
燦爛的陽光灑在路上，并透過窗溢進來，籠在那對哇啦哇啦大聲交談的父子身上，那般溫馨。美麗，成了那個早晨最炫目的風景。
下了車，陽光暖得讓人心醉。回味著那干啞的聲音，溫暖的笑意不覺溢滿了嘴角—在這個普通的清晨，在人們都不經意的擦肩而過的匆忙中，我確信自已聽到了愛的聲音。
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