感動六年級作文

時間：2021-09-28 10:59:52 感動我要投稿

感動六年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的感動六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感動六年級作文

感動六年級作文1

　　生活處處充滿著愛，不經意間你就會被深深地感動到。

　　暑假，一個陽光明媚的早晨，我騎著車和爸爸一起去外面散心。逛著逛著，不知怎么地就到了南湖勺園門口。勺園里煥然一新，兩旁樹木高大挺拔，建筑也古色古香。我慢慢地騎著自行車，只顧著看風景，差點撞上一輛汽車。勺園里十分安靜，只能聽到鳥語蟬鳴，看到不斷的嫩綠。我東游西逛，感到十分悠閑。我不知不覺地來到了一排房子前。房子旁還寫著"修羽文化"的繁體字。我把自行車靠在一旁，三步作兩步地跑進大門里。里面的燈光十分昏暗，只有柜臺那里亮麗堂皇、珠光寶氣的，好像是賣首飾的。一個看起來五六十歲的老伯坐在柜臺后，見我們進來，目光立刻轉向了我們。我對珠寶不感興趣，徑直走向后院。

　　后院是些雜物。有門頭，有招牌，還有許多其他的東西。這些雜物無一不積上了厚厚的灰塵。我們轉了一圈，又回到前臺，正準備出門，然而，我的目光卻被一張菱的海報吸引了。那張海報上的菱十分古老，成焦黑狀，仿佛一碰就要變成灰。這應該是菱的化石。那位老伯見狀，身體向前傾，睜大眼睛望著我："小朋友，你對林感興趣嗎？"他的眉毛提了起來，額頭上的皺紋又緊又密，那對睜大的眼睛仿佛希望我快點說"是"。我吃了一驚，只好遲疑地點了點頭。"嗯，那你知道為什么南湖菱沒有角嗎？"他微笑著問我。我回憶起乾隆皇帝命令南湖菱不能長角的傳說。可我還未來得及說出口，他就仿佛猜到了我的心思一般："你是不是想到了乾隆皇帝下江南的傳說？今天我告訴你，那個傳說完全不對……"他滔滔不絕地講著，我也逐漸被他那富有熱情的語言吸引，顯得不再那么拘束。他又告訴我，根據出土的菱化石來看，南湖菱五千年前就已經沒有角了。這是因為南湖的水是由湖水和江水混合而成的綜合水體。"菱"的諧音就是"靈"，所以又叫他"福菱"。南湖菱長得像一顆愛心，象征著"仁愛"；菱的根部狀如蓮花，寓意著"幸福安康"。他還教我要努力學習，孝順父母，愛身邊的人，讓世界充滿愛。

　　外面陽光照進了房子，光線不那么昏暗了。已經中午了，我們即將告辭。老伯還未盡興，仍然興致勃勃，嘴里不斷地說："這孩子聽得蠻認真的。下次有空再來！有空再來啊！"走出不遠，爸爸突然停下來："他那里賣的是什么？是菱的首飾嗎？要不我們也買一件。他講了那么多，也應該得到一些報酬。"我們又折返回來。

　　我與老伯不曾相識，后來也沒有再見過他。他的長相已有些模糊，但他的熱情、無私卻銘記在我心中。他就是我的一面之師。

　　我突然想起我的老師。是老師，深夜在油燈下不辭辛苦地批改作業；是老師，在我們犯錯誤時諄諄教導；是老師，把青春獻給了我們。比如有一次，我嘲笑同學，老師把我叫到辦公室談心，她還教我要有正確的立場。類似的事還有很多。

　　回家的路上，我愈加感動。這種感動既沒有心跳加快，也沒有熱淚盈眶，更沒有陳詞濫調溢于言表。它淡淡的、憂傷的埋在我的心間。

感動六年級作文2

　　一天早上起來，我覺得頭暈暈的，還有點想嘔吐，我沒有告訴爸爸媽媽。可是，我越來越難受了，一下子倒在床上，感覺渾身滾燙滾燙。再摸摸自己的額頭，象被燃燒了似的，燙呼呼的，我告訴一旁正在電視機前的爸爸。爸爸心疼壞了，馬上叫我躺下，睡一會。但是，我已經睡了很長時間了，頭還是非常的暈，爸爸拿來濕毛巾，覆在我頭上。那一刻，我真的很感動，爸爸為了讓我不難受，想了各種辦法，想起昨天，爸爸也生病了，我和媽媽都很擔心，爸爸卻說，我的抵抗力強，不怕。我非常的感動，感激爸爸為我們做事情，不怕勞累，不怕辛苦。

　　就在這時，我突然起了身子，我想嘔吐了，爸爸看見了，連忙把我扶到衛生間，拍著我的背，嘩！我胃里的東西全部嘔了出來，爸爸不怕臟，為我沖洗，幫我倒水。那時候，我的眼淚都快流出來了，爸爸太好了，爸爸平時罵我，批評我，我總是很恨他，但是經歷了這件事情，我知道了，爸爸是心疼我的。

　　漱口完后，我邁著有氣無力的腳，一下子睡到了床上。爸爸看我實在難受，就扶著我，騎上摩托車，去了醫院。爸爸掛好號之后，拿了一個體溫計，塞到我的嘴巴里。過了一會，爸爸拿了出來，一看，39。5℃，爸爸心疼地親親我。醫生叫到了我的名字，我和爸爸朝診室走去。醫生說：是熱感冒，先打一針退燒針，再去驗血，然后去配藥。我最怕打針了，但是爸爸在一旁鼓勵說：小小從來都不怕打針的。到了打針的地方，醫生先擦擦要打針的地方，再輸液，我看到醫生做這個動作就非常的怕，爸爸說：別怕，有爸爸在呢！針打進去了，我使勁讓自己的眼淚不要流下來，但還是流了下來。打完針，爸爸把我抱下臺子，扶著我走，他一邊走一邊對我說：不怕，我們一會去驗血。

　　我覺得爸爸真的是太好了，鼓勵我，安慰我。終于到了驗血處，爸爸握著我的手，醫生用一根針刺進了肉，血流了出來。但我不再覺得疼痛。驗完血，該配藥了，爸爸怕我不舒服，讓我呆在座位上。我想：爸爸這樣關心我，我以前還頂嘴，真不應該啊！

　　通過這件事情，我明白了平時爸爸媽媽對我無私的關愛，他們批評我，都是為我好，他們希望我成為一個有用的人。等他們老了，我也一定要好好地照顧他們。此時此刻，我想對爸爸媽媽說一聲：“爸爸媽媽，謝謝您！

　　我的媽媽，一個普普通通的人，在我身上傾注了全身心的愛，對于這種愛，一開始，我不以為然。但有一件事，讓我感受到了這種愛。

　　有一個冬天，外面下著鵝毛大雪，我要上英語課。推開門一看，外面白茫茫一片，我有些害怕，不想去。媽媽似乎看透了我的心思，微笑著說：“做事要有克服困難的決心呀！我們走吧，你的襪子會濕的，我背你走，好嗎？”我聽了，點點頭，媽媽背起我，去我學校。來到學校，我走進暖烘烘的教室，而媽媽卻在陰冷的走廊里等我。下課了，媽媽又背我回家。到了家，媽媽脫下鞋，一看，襪子全濕了，腳凍得通紅。看到這一切，我驚呆了，頓時一股暖流遍布全身，母愛的辦量真是偉大啊！

　　我有一個這樣的媽媽真是幸福，這件事我永遠都不會忘記！

感動六年級作文3

　　打開我書籍的記憶大門，翻過一本又一本的書，但其中讓我最耿耿于懷的一本書就屬《小桔燈》莫屬了，感動與閱讀。它，帶給了我跟多的是一種又一種高尚的品德。沖洗了我心靈的污垢，讓我明白了很多的知識和道理。

　　一天半晚，我充滿愜意地躺在溫馨的小床上，想著想著，我又回憶起潛心讀的《小桔燈》的那個片段，

　　又再次被那故事中的主人公——六七歲的小女孩冰心，深深地感動了起來

　　故事發生在那春節前的那一天，冰心要去重慶郊外看一位朋友。因為那位朋友不在家，所以冰心就在朋友家等她。她的朋友就住在一所鄉公所的樓上，外間有一部掛在墻上的電話機。其中來了一位小姑娘，剛要悄悄的爬上竹凳子想去摘墻上的電話，被掀開門簾子的冰心所發現。小姑娘瘦瘦的蒼白的臉，凍得發紫的嘴唇，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。因為小姑娘的打扮，才使冰心在內心產生了拎憫，引出了一個感動人心的故事來。

　　冰心問這小姑娘家住在哪里？她指著窗外說：“就在山窩那棵大黃果樹下面，一下子就走到的。”打過電話，說完話，小姑娘就噔、噔、噔地下樓去了。夜晚，于是冰心下樓買了幾個大紅桔子，放在手提袋里，順著歪斜不平的石板路，走到那小屋。

　　小姑娘的家很清貧，年夜飯吃的是“紅薯稀飯”。小姑娘的媽媽躺在這溫馨而舒適的小床上，好像睡著了。冰心問過了她媽媽的病情后，拿出兜子里的小桔子，放在了床邊的小矮桌上。“小姑娘沒有作聲，只伸手拿過一個最大的桔子來，用小刀削去上邊的一段皮，又用小手把桔子下邊的一大半輕柔地捏著，然后從桔皮里掏出一瓣一瓣的桔瓣來，放在她媽媽的枕頭邊。”

　　看到這里我忍不住流了淚，一滴又這是一個多么懂事的小姑娘啊。現在的孩子還有幾個心中能想到自己的母親？當冰心要離開她家時，她一面及其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對地穿起來，像一個小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點起來，遞給冰心說：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！”寫出了小姑娘的伶俐、聰慧。語言中散發著心靈的光輝，照亮了黑夜中的行人。

　　“我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地砸黑暗潮濕的山路上走著，這朦朧的桔紅的光，實在照不了多遠，但這小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！”這段文字不僅鼓舞了作者，同時也鼓舞了我對生活的鎮定和勇氣，在黑夜里這小小的桔燈，也給我帶來了溫潤。也許在我有生之年，不會忘記這小桔燈。

　　一個八九歲的小姑娘，在那個戰爭年代所透露出來的人性的天真，善良，勇敢。再看看現代的孩子，又會有誰能做到呢？夜深人靜，捧讀這樣飽含深情的書籍，使孤寂的心靈不再孤獨總會有一盞桔紅色的小燈，在午夜照亮了我的人生。時代需要前進，忘記的我們一定忘記，不該忘記的，我們一定不要忘記。

　　一本《小桔燈》已經漸漸的教會我很多的高尚的品德，更教會了我很多的做人的道理。那天傍晚，我想了許多，也明白了很多。那本《小桔燈》值得觀看，震撼人生！

感動六年級作文4

　　一個天氣十分晴朗的早上,我懷著高興的心情和爸爸去尹叔叔家串門。一路上，，柳樹葉子用他那粗粗的大手向我打招呼，花兒也穿上他那漂亮的晚禮服在讓大家欣賞，小鳥在枝頭上一邊跳舞一邊唱歌，好像在向我打招呼，總之，萬物都像我一樣，十分的興奮。

　　我和爸爸來到尹叔叔家，受到他一家人熱情的招待。一個小姐姐從冰箱里取出飲料和水果放在茶幾上。當她正端水果時，我仔細打量了一下她，一雙水汪汪的大眼睛，濃得像芝麻一樣的眉毛，稍稍向上翹起的小鼻子，烏黑發亮的長頭發，紅撲撲的臉蛋兒，一身紅白相間的運動服，顯得十分秀麗與樸實。小姐姐看到正在打量她的我，就主動過來打招呼。就這樣，我們便熟識了。在和小姐姐的交談中，我了解到她和我是同一年生的，比我才大幾個月。叫尹麗華。

　　轉眼間到了中午，尹叔叔一家留我們吃飯，他們的熱情讓我們無法推辭，只好留了下來。隨后，阿姨就去廚房做飯，在和我聊天的姐姐看到媽媽去了廚房，也隨之過去了。我在沙發上坐了一會，覺得沒意思，就跟著進了廚房，看看她在干什么。我剛進門口，就看見了小姐姐正在很熟練的幫媽媽摘菜，而后又幫著洗菜、打雞蛋、切菜。這一切的過程都是那么純熟，顯然她經常幫媽媽做這一切。在小姐姐的幫助下，飯很快做好了。當我吃完飯，坐在沙發上打飽嗝時，小姐姐早就坐起來，把碗、盤子、筷子、都收到碗池里，然后把這些餐具洗得干干凈凈、一塵不染。洗干凈后，把餐具都放進柜子里。小姐姐又拿一個十分干凈的抹布，擦干凈了都是油點的桌子。看著小姐姐這一連串的動作，我感到有些愧疚，不禁想起自己在家里的所作所為。從小我就是家中的小公主，爺爺奶奶寵著，爸爸媽媽慣著，自己更是嬌自己，什么活都不干。連簡單的勞動洗碗筷、洗襪子都不會，和小姐姐相比，我真是相差甚遠。

　　有句話說得好：“少年強則國強。”于是乎，現代所有人的目光都聚焦在了青少年的身上。青少年的一舉一動、一言一行都備受家庭、學校和社會的關注，但這引發了一個更為嚴峻的問題：這些平日備受呵護的青少年們在跌倒之后，還能否憑借自己的力量重新站起來？我們的成長是否已然失重？

　　或許沒有人能回答這個問題，因為根本沒有人曾想過要青少年們自己站起。家庭、學校、社會無不是在孩子剛一跌倒之時就立刻把孩子扶起，唯恐他們受到絲毫傷害。久而久之，這一代青少年已然失去了獨立站立的能力，已然失去了戰勝挫折的勇氣。當青少年們在跌倒后不能自己站立起來時，這一代青少年的成長，無疑是一種失重的成長。

　　不知你是否留意過上學和放學時的小學校門口，那是頗具“中國特色”的一類景觀：孩子的家長把校門口圍得水泄不通，家長們都頂著烈日或是迎著寒風，“翹首期盼”著自己的孩子。那情景，怎么看都讓人那么感動，同時又那么無奈、那么辛酸。家長們就這樣日復一日、年復一年地牽著自己孩子的手過馬路，以至于許多小學生連一條馬路都不能獨立走過。如此“呵護”導致如此失重的成長，不知是當代少年之幸事，還是當代中國之悲哀。

感動六年級作文5

　　五一小長假雖然結束了，但是假期里發生的事情，卻令我感動，終生難忘。

　　這天吃過午飯，我上床睡覺，沒過多久，迷迷糊糊中聽見媽媽說：“這是誰的錢包，落到咱家臺階上了。”錢包？它就像魔力清醒劑，一下讓我睡意全無。我一咕嚕起身跳下床，跑到門口一看，真的，一個小包就躺在臺階上。我的心跳加速了，我推開門，探出頭，警覺的往周圍看看，一個人都沒有。我閃身出去，一個箭步竄到錢包跟前，彎腰拾起，反身快速的推門鉆進來。我的速度絕對是迅雷不及掩耳呀，媽媽都沒緩過神，錢包已經到我手了。

　　我喘口氣，平靜一下，拉開了包的拉鏈。這時媽媽走過來，一把拿過錢包，說：“誰這么大意，把錢包落這里了，一會兒一定會回來找的，咱把包放窗臺上，別動。”我笑嘻嘻地說：“管它是誰的吶，我撿到的，沒人來要，就是我的，我先看看里面有什么好東西？”我從媽媽手里搶過了錢包，拉開鏈一看，里面有兩部老式手機和幾張一元毛票。哎，我頓時沒了興趣，拉好鏈子。咦，包的最外邊上還有個小拉鏈，我不死心，拉開了，百元大鈔立馬現身了，我激動地把錢掏出來一數，哇，五百多元。我暗想，我發財了。那些好吃的好玩的東西就像長了手似的向我招手，我的心跳得更厲害了。媽媽平靜地瞅著我說：“那不是咱的東西，不能要，失主會著急的，孩子他爸，你出來看看手機，能不能撥通，如果撥通了，告訴人家一聲，錢包在咱這里，知道了人家好放心。”

　　這樣的大事，我可不敢違反，我只好乖乖地把包遞給了走過來的爸爸。爸爸拿出手機，擺弄一會說：“有密碼，打不開。”媽媽說：“過一會兒人家就會打來電話的，告訴他一聲也行。”說完，媽媽拿過錢包，放窗臺上了，然后繼續干活去了，就像沒事發生似的。

　　我默默地回屋上床繼續睡覺，可是這心里，就跟有老鼠爪在撓似的，哪還有心情睡覺。耳朵時時豎著聽，有沒有人來找，或有電話打來。挨了三個多小時，就聽見門被推開的聲音，我急忙下床走出去，只見一位50多歲的大嬸，神色慌張，急匆匆地進來了，對媽媽說：“大妹子，你撿沒撿到一個包？”媽媽笑著說：“嫂子，撿到了，放在窗臺上了，看看，是不是你的。”大嬸一看高興地說：“是我的，太謝謝你了，嚇壞我了，里面有銀行卡號，要是丟了，可急死我了。”媽媽說：“你看看少沒少什么？”大嬸笑著說：“不用看了，你能還給我，我能不信任嗎？”大嬸說完，抱著媽媽一個勁地說：“謝謝大妹子。”媽媽笑著說：“大嫂，你別客氣了，無論是誰我們都會還回去的。”大嬸雙手合起，對媽媽說：“好人，恭喜發財。”媽媽高興地說：“謝謝。”

　　看著這場面，我心里為自己的小貪婪感到慚愧，為媽媽的拾金不昧感到驕傲。大嬸美滋滋地走了，媽媽朝著我笑了，什么都沒說。可這笑卻深深地烙在我的心里，讓我感動，我比誰都清楚，自己以后該怎么做了。

　　媽媽給我的感動，讓我銘記在心，它就像一盞明燈，引領我在人生路上汲取正能量，讓自己將來成為一個能給別人帶來快樂和幸福的人。

感動六年級作文6

　　在生命中總會有些美好的事物會悄然出現，來點綴你平淡如水的人生，那便是――感動！

　　感動，是一種難以言喻的情愫，它只能靠我們用心去體味。

　　經常的，我被一些人或物所感動，然而有時感動我的，似乎什么都不是。

　　當我看到心愛的花兒在一夜之間凋謝，花瓣零落地躺在地上的時候；當我看到即將出殼的雛鷹，奮力向外掙扎的時候；當久違的朋友伸出友誼之手與我緊緊擁抱的時候……盡管，這些是那么的普通。然而，它們卻已深深地打動了我那顆易感動的心。

　　感動我的，有時竟是一種細微的極易被忽視的場景。正如花謝，本是再平凡不過的現象。但是，我卻將它融進我的內心，默化為一曲生命消逝的挽歌。想來林黛許玉的內心深處也存在一種感動，否則，她如何能演出含悲葬花那催人淚下的一幕，又如何能發出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨呢？

　　其實，感動并不需要太多的言語，不需要太多的淚水，也并不需要太多的贊美，更不需要你努力的去改變一些什么。感動是一種細膩的感情，就像一泓清清地小溪在我們人生的道路上靜靜地流淌著，只是在流過崎嶇不平的山路時，才輕輕地激起一朵晶瑩剔透的小水花之后，又繼續向前流去。

　　感動，是因為我深深地愛著世界上一切美好的事物，獨獨鐘情于它們。也正是因為我的這份感動，使一切美好的事物同樣深深地愛著我，鐘情于我。

　　感動，拉近了我與朋友的距離，使我們之間永遠保持著至真至誠地友誼，保持著，內心深出的感情交流與碰觸。互相關懷，互相勉勵，互相給予。

　　感動，能洗滌人們的心靈雜質，它如同一個多味瓶，讓我們品嘗人生的酸甜苦辣。它又如一座煉爐，幫助我們提煉人生的真諦。

　　記得有這樣一個故事：一個小偷敲響了一戶人家的門，借口說口渴，想討杯水喝。天真可愛的小主人將他迎進屋中，并熱情地為他倒茶。當小偷試探性地問及小主人的父親時。不料，小主人十分傷心的哭著說：“爸爸是小偷，我不讓他回家。”僅這一句話，竟使小偷落慌而逃。因為他知道，今后自己也可能成為父親，但是他不愿像小主人的父親那樣，連自己的孩子都瞧不起他。正是這一句話的感動，使得小偷徹底悔悟。正如何蔚所說：“每一次深深地感動都能斬斷人們性情中的某一段深深地劣恨。”

　　在感動中，我們保持心靈的真善美；在感動中，我們保持做人的尊嚴；在感動中，我們改變舊我，贏得新我。

　　當我們細心觀察與體味身邊的人和事時，讓我們內心最深處那根緊繃的弦感到觸動，撥起心靈的天籟之音。

　　那些微微的感動，正如長青藤那向著太陽的觸須，每一份顫動都是生命信息的傳遞。學會感動，不要吝嗇你的快樂，與朋友分享，讓朋友感動；學會感動，不要抑制你的悲傷，讓它飛向廣闊的天空。面對鏡子給自己一份感動，為追求感動，為善良感動，為真誠感動……你會發現，整個世界會在你的感動中變得更加燦爛美好！

感動六年級作文7

　　每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，good！”每當我一大早來教室打掃衛生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”上星期，倪老師一家三口參加了新北區“綠色家庭”環保知識競賽，同學們迫不及待地問老師：“老師得獎了沒？”“你們猜！”倪老師笑瞇瞇地說。“一定得獎了！”“哦，何以見得？”“你的眼睛告訴了我們！”“你的眼睛里分明寫著兩個字――成功！”“知我者，你們也！”倪老師笑得更歡了。“其實任何事，只要認真去做，都會有成功的機會！孩子們，你們說，對不對？”我們心悅誠服。

　　倪老師上課與眾不同。據最新統計，在所有任課老師當中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風發。提出一個問題時，她喊同學回答，都要帶上一個修飾語：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學回答得特精彩，她便會來一句“sitdownplease，verygood”，引得我們哈哈大笑。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時，她說：“你們記住，地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖，不過，它是一個變形的橄欖，一頭大，一頭小。”說著，她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。

　　期中考試前，由于學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖。記得有一次，她進教室上晨會課，獎勵一些學習有進步的學生。她拿著一個大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，說：“這里面裝的棒棒糖，是獎勵你們的……”話一出口，教室里便炸開了鍋，怎么把我們當做小毛頭了？她接著說：“這是我女兒從小最愛吃的棒棒糖。”教室里一下子又靜了，領獎的同學喜滋滋地上臺去，手捧著棒棒糖，樂呵呵地回來；沒有得獎的，東瞧西望，看一眼也幸福似的。同學們很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。

　　每天放學后，倪老師很晚才回家，總是一個人坐在辦公室里看書。她在看什么書呢，看得那么專注？有一次，我終于按捺不住好奇心，輕輕地敲開了辦公室的門。“倪老師，什么書這么好看？能借我看看嗎？”我拿過書一看，恍然大悟地說：“是江蘇自學考試的書！我看不懂。”倪老師撫摸著我的頭，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長大了，就能看懂了！”

　　放了暑假，我去斯老師家里學習作文。近一個月下來，作文也有了進步，與童琦、馬柯迪等同學一塊兒學習，彼此相處得挺開心。

　　第一期學習一班將要結束了。這天，我和童琦、馬柯迪在寫作文。斯老師說：“中學班的人數太多，我決定不辦小學班了。”

感動六年級作文8

　　有一個人，他用那雙堅實有力的手臂將呱呱墜地的我抱起；有一個人，他用那寬闊的肩膀為我支起一個溫暖的家；有一個人，他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠……那個人就是父親。

　　我的父親今天已經40出頭了，可是依然那么帥。高高的個子，挺挺的鼻子，鼻子上方還有一雙炯炯有神的小眼睛，紅紅的像抹了口紅似的嘴巴，盡管每天站在大火爐旁，皮膚依然白白的。他的職業是一名廚師，整天站在大火爐旁，用他那不知長了多少繭、被火燙過多少個泡、被菜刀割過多少口子的手為客人炒出令人垂涎欲滴的飯菜，他用他那寬厚的肩膀扛起了我們這個家。

　　這幾天，我從媽媽的口中得知爸爸得了一種病（我不知道叫什么名），爸爸一打噴嚏肚子就疼，就怕脹破了，媽媽和他說過好幾次，讓她到醫院看看，可是他卻倔強的說：“不行啊！如果我去看病，還要住院，還要動手術，需要花很多的錢，我要把這些錢留著，讓這三個孩子過得更舒坦。而且，一住就要好幾天，咱家剛買上了房子，還要打貸款，處處都要花錢，我還是熬一熬，這幾天也不忙，多掙一點錢是一點。”

　　爸爸的性格和媽媽不一樣，媽媽做事很猶豫不決，但爸爸做事很果斷。記得有一次，老師讓我們訂語文主題閱讀書，面對差不多一百元錢的數額，媽媽躊躇不定，爸爸卻說：“訂吧，只要是對你學習有幫助的，咱們都訂。”

　　爸爸做過一件事，這件事一直讓我記憶猶新：那是一年級的時候，爸爸每天都來接送我，上午兩次，下午兩次。有一天，中午放學，空中烏云密布，狂風大作，暴風雨隨后而來，同學們都被自己的父母接走了，只有我還孤苦伶仃的站在學校的大門口，左顧右盼的在搜尋爸爸的身影，過了好長一會兒時間，一直不見爸爸的身影，我以為爸爸不會來接我了。忽然，在雨中，我發現了一個熟悉的身影，啊！那是爸爸，雨中摻雜著我的淚水，我激動的.撲向爸爸，爸爸把我摟在懷里，在爸爸的懷抱中，我感受到了一種安全感。在回去的路上，爸爸把他的外套給我披上，他又把他的雨傘全給我打著，可是我想拒絕，因為爸爸只穿了一個毛衣，盡管爸爸把他的外套給了我，我還是感覺到我的牙齒還是在我嘴里打架，可是我更能感受到爸爸比我更冷，我摟著爸爸，想把我身上的一點余溫給爸爸暖和暖和，我能感受到爸爸此時此刻正在打哆嗦，雨，無情的打在爸爸的臉上，就如同冰雹似的，想到這兒，我的眼淚像斷了線的珍珠似的，嘩嘩地流個不停。回到家，我看到爸爸的衣服全濕透了，緊接著，爸爸就感冒了，我又傷心的哭了：“都怪我，要不是我，爸爸就不會感冒了。”而爸爸卻說：“這不怪你，只要你好好的，比什么都強。”

　　到了下午上學時，爸爸依然要送我，我連忙擺手“不用了，您畢竟都送過我好多次了，我應該可以的。”到最后，我還是有不過爸爸所以爸爸還是帶著病去送我。

　　爸爸，雖然你有事把我打得很慘，把我罵得很慘，但我依然覺得，您這樣做也是對我好，我想說：“爸爸，我一定不會辜負您對我的期望，我一定會考個好大學，來報答您。爸爸，我愛您。”

感動六年級作文9

　　不知道為什么，我常常覺得，心靈是最奇妙的，柔軟地一張一合，不知道就有多少奇妙豐富的情緒和感覺產生啦！于是哩，人們就產生了一種奇妙的情感——感動，比如，一杯熱牛奶的感動。

　　那是一個悶熱的夏日，蟬無休止地鳴叫著，望著老師布置的一大堆作業，我心里如壓了千鈞重的東西，沉甸甸的——這么多作業，何時才能寫完啊！我只能一筆一劃地寫著。

　　一個人心里一旦思考著某件事情，其他事情好像就不那么重要了，時間就是其中之一。終于，當黑筆將一張張空白的習題寫滿，時間也從指縫間無聲地滑過，哦，只剩最后一道壓軸題了！我是多么高興啊，可是。

　　我望著這道題，托著腮做思考狀，實際上腦子里一團亂麻，這道題的思路如何我完全不知道，各種各樣的想法糾纏在一起，最終變得混亂而無秩序。密密麻麻的汗珠滲了出來，卷子上卻仍舊一片空白。窗外的蟬“吱吱呀呀”地幸災樂禍，終于，解不出題的煩躁化為了一絲絲怒氣，注入我的內心，怒火中燒下，消極心理不自覺地蹦了出來：我真是個孤單的人，像被“學習”囚禁在了“作業”的鐵籠里，一個人寫著永遠寫不完的作業，人生有什么意義？！怒氣之下，我又忽然覺得：是不是沒人關心我啊？

　　我氣哼哼地用筆尖刺著那道難題，眼淚卻不爭氣地落到了卷子上，“吧嗒”一聲摔得粉碎，把墨水浸開，像一幅水墨畫，抽了抽鼻子，覺得這個場景真是太凄涼了，再一望，已是十點半了，爸爸呢？一定睡了吧，他怎么會等著我呢？可是。

　　就在我抽抽搭搭時，他已悄悄地走過來，用有些沙啞的聲音輕輕地喊我的小名，我趕緊把臉上的淚痕擦干。他小心翼翼地捧著那杯牛奶，問我：“沒吵到吧？”我搖搖頭，他像松了口氣，自言自語地：“那就好，那就好。”又說：“別著急，慢慢來，慢慢來。”我突然感到視線有些朦朧，眨了眨眼。這時，他才輕輕地、緩緩地、慢慢地把那杯溫暖的牛奶放在我桌上，對我說：“休息會兒吧，別累著了，也許你可以換個思路想想，別著急。”而他呢？他的眼睛布滿了熬夜留下的血絲，雙鬢被歲月染得斑白，零零落落，原本挺直的脊背，被生活的重擔壓得越來越駝，他就用那雙布滿血絲帶著黑眼圈的疲憊的眼望著我，眼里是說不出的情感。也就那一瞬，我突然有些愧疚，而他又像來時那樣靜悄悄地走出門去，將門靜靜地帶上。微微駝背地走出去，我的父親。

　　那一瞬，我覺得世界都靜悄悄的，連蟬鳴的聲音、一花一木的聲音、小草鉆土的聲音都消失了，我內心的浮躁與憤怒突然被一種名曰“感動”的情感洗凈了，洗凈了。淚就要奪眶而出，我把那晶瑩的液體留在心中，抿了口香甜的牛奶，仍然是合適的溫度，卻比平常更加醇厚，更加濃郁——這輩子，也只有父親熱得牛奶才是這種味道吧。

　　懷著滿滿的感動與幸福，我又看了一次那道題，竟一下子想到了解題的方法，那杯熱牛奶，如一道劃破黑暗的光，光線雖然微弱，但卻很溫暖，這種溫暖縈繞在我心中，久久不散。是因為那一瞬的感動嗎？

　　那道題最終是解了出來，用曾經父親教給我的方法，才發現原來那樣簡單呵！而那杯熱乎乎的牛奶令我一下子感動并將一直感動下去的原因，其實只是因為它傾注了父親對我那低沉而粗糙的父愛啊！也如那題一般，理解父愛，原來如此簡單。

感動六年級作文10

　　一天我在逛街時路過一個路口，看見前方有人圍觀，愛看熱鬧的我頓時擠了過去。呀！眼前的人把我嚇了一跳。這還是人嗎？典型的“怪物”啊！他的半邊臉呈咖啡色，布滿了疤痕。嘴唇厚得出奇，幾乎整個右臂都變形了，疤痕到處都是……真令人看不下去。他的身旁有一個箱子，里面放著各色各樣的橡皮泥，上面還插著一枝枝亭亭玉立的橡皮泥玫瑰花。他的身前擺放著一張紙，上面寫道：“人人都說黃連苦，我比黃連還要苦，二十四歲那一年，煤氣爆炸一身傷……”圍觀的人們看著，嘆息著，搖頭著，紛紛掏錢買支玫瑰。而他則小心翼翼地將玫瑰花雙手奉上。

　　我心里產生了懷疑，他一個殘疾人，怎么可能做的出那么漂亮的玫瑰花呢？太不可思議了。我將五元錢放在小盒子里，買了朵黃色玫瑰，靜靜地站在一旁看他用燒傷的手艱難地制作這“完美的藝術品”。他從箱中取出一塊橡皮泥，放在掌心用力地柔，用力的搓，再用幾乎變形的手指認真而小心地捏出玫瑰的造型。他的每一個舉動都好像要花盡自己全部的力氣似的，那么艱難，那么緩慢。但他卻是那么專注，那么認真。忽然間，我產生了一種錯覺，不知是他融入了玫瑰，還是玫瑰融化了他。我心里隱隱發酸，我被他所打動了。他身殘但志不殘，憑借自己的本領賺錢來養活自己。他的行為難道不令我們這些健全人所感動嗎？難道不值得我們所學習嗎？他的那種自給自足、頑強樂觀的進取精神令我深深感動。我迫不及待地想接過玫瑰，他示意再等等。他細心地給玫瑰花加上了兩片嫩綠的葉子，還套上一層漂亮的塑料紙，恭恭敬敬地遞給了我，輕聲說了句謝謝。那玫瑰花瓣層層疊疊，栩栩如生，那綠色的葉子襯托著嬌嫩的花朵。陽光下的玫瑰仿佛有了生命，發出異樣的光芒，綻放出了最美的花朵。

　　我拿著這朵玫瑰，覺得沉甸甸的，這時，我腦海里浮現出了紙上的最后兩句話：您的恩情我無力回報，只能呈上一支玫瑰，祝您一生平安。溫暖的陽光撒在了他的身上。我驚奇地發現，在陽光下，他身上的疤痕開出了一朵又一朵代表著頑強、樂觀、進取、感恩的花朵。這花朵不僅開在了大家的心里，也開在了我的心里。

　　他令我感動。

　　感動在生活中的每一個角落，無聲息的，卻可以沁透心扉。春天百花齊放，春意盎然讓人感動；夏天蟬鳴不絕，陽光猛烈讓人感動；秋天落葉飛舞，金色黃昏讓人感動；冬天寒風凜冽卻人情溫暖也讓人感動。

　　當自己在一個陌生的地方，茫茫人海中摸不清這個城市的方向，不知如何才可以去到想要去的地方。向一個站在巴士上車點的人問路，他耐心地告訴我該怎么走，手指指向的那邊就是我在這個城市要找的地方。這時候，心中為這個耐心地指路人溢滿感動。

　　下雨天，我小心翼翼地走在街上，擔心路上裝滿了水的坑坑洼洼會讓雨中的自己變得更加狼狽。遠處駛來一輛車，速度蠻快，心中不禁覺得自己注定要狼狽地回到家。車子從身邊開過，居然連周圍的空氣都沒有驚動！看著腳下的坑坑洼洼沒有泛起一點漣漪，雨水繼續一滴滴地向水坑里灌。司機先生居然小心地為我保留了最后的一點形象。我忍不住要贊揚他，又為自己之前的想法打了一個大叉。共頁，當前第頁12

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