令我感動的老師作文

時間：2024-10-02 23:35:18 思穎感動我要投稿

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令我感動的老師作文（精選23篇）

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的令我感動的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

令我感動的老師作文（精選23篇）

　　令我感動的老師作文 1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每讀到這句話時，我的腦海里就會呈現出老師平日對我們的操勞與關心。老師是我們知識的培訓者，是我們德育的教育者，是我們人生道路上的一盞明燈，他給予我們知識，給予我們關心，給予我們走向成功的方向。在眾多老師中，最令我感動的是班主任——唐老師。

　　他是一個非常敬業的老師。有一次，老師生病了，雖然接受著病痛的折磨，但他仍然為我們上課，不愿拋棄我們的學業。只見老師沒有了往日的威風凜凜，可他仍然堅持著，他的敬業卻打敗了他的病痛。但從他的說話狀態可以看出，他已竭盡全力在克服自己身體的不適，嗓子已經沙啞了，樣子也很疲憊不堪了，但他仍然站在講臺上耐心細致的為我們講解。那一刻，我的心被深深的震撼了。

　　您為我們的生活點點滴滴都十分著想，您不僅是我們的老師更像是我們的父母。您像那默默無聞的`樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您像一支紅燭，為我們獻出了所有的熱和光！ “風箏本無力，東風送上天”是您用如水的愛為我們構建一個和諧的課堂，是您用堅強的意志和美好的品質為我們樹立榜樣，是您用賞識的愛和寬容的心使我充滿自信，以積極的心態來面對學習和生活。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　令我感動的老師作文 2

　　教過我的老師有很多，比如幽默風趣的數學老師王老師，盡職盡責的英語老師林老師，美麗動人的地理老師胡老師。

　　但最令我感動的老師卻是我們的語文老師劉老師。

　　劉老師個子不高，嚴肅中不乏活潑，她雖然年紀輕輕，但她上的課卻是非常生動，讓我們常常覺得上課的時間過得太快，在課堂上她總是給我們講解一些有趣的常識和知識，鼓勵我們大膽發言，引導我們掌握正確的學習方式。有一次下大雨路滑，在來學校的路上她不小心滑倒了，腳扭傷了，她堅持瘸著腳來到學校，沒有說一句埋怨的話，就來到教室里給我們上課，直到放學了才一瘸一瘸地拖著病腳去醫院檢查，臨走時還不忘交代我們要好好復習。

　　劉老師不但在學習上給我們指導和教導，在生活上也對我們的照顧無微不至。天一冷，就不忘提醒我們要多加衣服，每個星期二和星期四都要求我們去操場跑圈，鼓勵我們多參加課外活動，去鍛煉自己的體能。她常說，只有強健的體魄，才能更好地學習。

　　同時，劉老師在思想上也嚴格要求我們。她說，只有學習好是不夠的，一個人的心靈美才能讓大家感受到她的魅力。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。她要求我們做一個善良、誠實、守信的人，每次開班會，總會給我們講一些青春勵志的故事，讓我們看到自己的不足，去感受榜樣的.力量，為我們的人生奠定了堅實的基礎。

　　劉老師，我相信在今后的學習和生活中，在您的孜孜不倦的教導下，我們語文成績會有一個高的飛躍。

　　令我感動的老師作文 3

　　教過我的老師有許多,可是令我最感動,令我最敬佩的老師卻只有一位,那就是名流劍橋數學陳老師了。我如此敬佩他，不僅僅因為他的數學功底高超（他的高考數學能考滿分），更因為他令我感動的教學精神。

　　陳老師是一個很親近我們學生的好老師,他愛開玩笑,喜歡出一些刁難的題目靠我們,他還會玩,下課就和我們樂呵呵地談著<魔獸爭霸><駭客帝國>等游戲,連也屬他為冠呢!

　　又一次,他出了一道題讓我們依次報數,聽到報數,我們都笑了:”老師,別說了,報數誰不會呀,1,2,3,三歲小孩都會!”老師說:”別著急,接著往下聽:你們所報的'數，不能被3和9整除，也不能末尾帶有3和0，前一個人和后面一個人所報的數相加不能被5整除。”

　　老師話音剛落，我們便全軍覆沒，這不是因為我們不會，是因為老師的“龜波氣功”氣勢實在嚇人。老師見我們如此，邊跟我們分析了被3，9整除數的特征以及前后兩個數的特征。到最后，我們才恍然大悟，原來這么簡單啊！

　　老師給我們補課時也毫不馬虎，我有一次因為生病沒有去上興趣班，老師在星期三為我們補習時把側重點都放在了難點講解上，比如什么小數變分數啦，倒數運用啊，我全都不會，但還是認真聽著，因為我能感覺到陳老師講解時在我

　　身上下了很多功夫，最后放學時，老師還給我安排了沒有補上的試卷，把難點全都又給我帶你了一下，說：“你下節課可以不交，下下節課再交也可以。”我卻將它完成了，也不知道是因為什么。

　　也不知道平時我們在黑板上大書特書老師的大名：陳寅生——陳老師生氣了沒有，只知道他每一次都是不介意地笑著將它給擦了。陳老師默默“有”聞地奉獻著——至少在我心目中是這樣的，他在我心目中很重要，我覺得，令我最感動的老師也就是他——陳寅生了。

　　令我感動的老師作文 4

　　在生活中有很多讓我感動的人，如清潔阿姨，警察叔叔，消防員們……但我的語文老師——何老師，最令我感動。

　　每個星期我們班的每個人都會寫一篇作文或畫一幅畫，寫一首詩，發給老師，老師會從這些同學里挑幾位寫得好的同學給他們頒發金牌，還有免作業卡！雖然我們每次只用寫一篇，但是，何老師卻不一樣，她每個星期的周六周天都要改我們的作文。每個人寫的作文，她都要仔細地讀1到2遍，然后選出寫得好的作文再給他們寫上評語。如果每個同學的作文花10分鐘，她要額外再付出多少分鐘？這些都是何老師犧牲自己休息的時間無私地為我們付出啊！她對我們真是無私奉獻呀！

　　每周都寫作文，我們的`作文水平在逐步提升，何老師為了我們花時間、花精力，但何老師得到什么呢？一想到這個，我就更加佩服老師了。

　　何老師不但對學生無私奉獻，對自己的工作更是兢兢業業。

　　上周五，當天是考試。我看見何老師踏著沉重的步伐，眼神黯淡，臉色蒼白。她發完試卷后，就坐在高板凳上，看上去虛弱極了。后來何老師叫林浩彥去下面幫她拿藥，我才知道何老師生病了！看到這一幕我覺得老師非常辛苦，即使如此難受了，還來給我們上課。何老師真是兢兢業業呀！

　　何老師，你真是一位好老師！你真是一位負責任的好老師！

　　令我感動的老師作文 5

　　感動是什么呢？感動就像一把鑰匙，能打開封閉已久的心扉；感動就像一滴甘露，足以沖刷心靈的污垢，感動就像一縷春分，能喚醒沉睡的心靈。它無法用語言來描繪，但它就在我們的身邊讓我們感到震撼。

　　有一次語文測試，我以前的成績一直名列前茅，認為這次也會保持，一看測試題，我頓時驚呆了，這些題都是我沒有復習過得。

　　這時，我的心就像熱鍋上的螞蟻怦怦直跳，我看著每一道題，希望出來一些我所熟知的題，從而取得好的成績，我倒是從卷子上“光顧”了好幾遍也沒找出來，此時我的心差點崩潰，這時我心里想：“這可怎么辦。”這次我肯定名落孫山，我心急如焚啊！希望我還能努力的想出一些題。

　　這時我剛出來點靈感卻被王老師的聲音打斷了，小王去把門關上，我忙亂的答應的了一聲，走在門口，突然從后面傳來一陣王老師的聲音說：“小王，你別急，機會是有的.。”看來王老師已經看出來我的心思。

　　我頓時被感動了，眼淚大顆大顆的往下滴。

　　考完試后，我被老師叫到辦公室，本以為會被老師狠狠地訓斥一番，出乎意料的是老師不但沒訓斥我反而對我說，不去耕耘，不去播種，再肥沃的土地也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也長不出碩果，再求學的路上要有目標，而這目標就如同長在高山上的鮮花。如果要摘下它，勤奮才是攀登的繩索。

　　我現在最想說王老師你是世界上最好的老師！您的教誨讓我感動萬分。

　　令我感動的老師作文 6

　　在中學生活里，我接觸到的第一個最有趣的老師就是李波老師。李波老師上課那是相當生動有趣。

　　歷史這只硬梆梆的凍雞都給李老師整飛起來了，上課有時談論聲就跟農民進城趕集似的，鬧哄哄的。李老師哪都好，就是字有點太那個了，用幾個詞形容就是風卷殘云，排山倒海，那字可是前無古人，后無來者的。李波二字經過李老師之手就成了一團混在一起的毛線，那復雜程度可以跟甲古文有得一拼了，估計甲古文的創始人也會甘拜下風的，不過李老師為了告訴我們寫“李氏符號”影響中考這一真理也多次提醒我們不要侵權。

　　有時上課李老師遇到些不可理喻的問題他總會很幽默地回答。比如：有一次在講到了漢武帝時，潤哥問了漢武帝的一個私人問題，老師很風趣的一句：“這個問題很有趣，有空我會去問漢武帝這個問題的。”全班笑翻。

　　有一次教戰國七雄，他為了使我們記住各國的`位置，他把身體鋪在投影屏幕上。聽說六班到現在都還有一個“后遺癥”：楚國在哪里？楚國在李老師的腰上！

　　李老師上課就帶一把秋風玉龍扇權當教鞭，這一做法十分妥當，因為大家的目光都會注意到扇子指到的地方，上課也就聽下去了。當有人上課走神或回答不出問題時，老師總會婉言地批評你，如果你悟性高的話，聽出了言外之意，臉上一定會紅得像周杰倫的《七里香》中的那句：田里熟透的番茄。

　　瀟湘折扇，掃盡天下事。

　　這就是我們的歷史老師：李波老師。一個幽默的人。

　　令我感動的老師作文 7

　　您為我們的生活點點滴滴都十分著想，您不僅是我們的老師更像是我們的父母。您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您像一支紅燭，為我們獻出了所有的熱和光！ “風箏本無力，東風送上天”是您用如水的愛為我們構建一個和諧的課堂，是您用堅強的意志和美好的品質為我們樹立榜樣，是您用賞識的愛和寬容的心使我充滿自信，以積極的心態來面對學習和生活。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　令我感動的老師作文 8

　　從上幼兒園開始，我就認識了很多老師，其中給我印象最深的一位老師就是孫老師。

　　在我上小學一年級的時候，孫老師擔任我們班的班主任，同時也是一名語文老師。剛開學的時候，我是一個很不起眼的學生，上課也不喜歡多說話，但是后來發生了一件事，讓我改變了很多。

　　我從小就喜歡講故事。班上開了班級博客，媽媽就把它貼在了博客上。孫老師看了我的，后來點評，還在班上朗讀，表揚。我，鼓勵我繼續努力。當同學們用羨慕的眼光看著我時，我感到很自豪。我不自覺地抬起頭，挺起胸膛，像一只第一次超越自己飛行高度記錄的雄鷹。回家后，我更加努力地寫作。在孫老師的`指導下，終于發表了幾篇文章。之后，我的信心越來越強，寫得越來越多，越來越好。每次發表，孫老師都會在課堂上朗讀，并要求同學們向我學習。在孫老師不斷的鼓勵和指導下，我如雄鷹翱翔天際，越過一座座山峰。每翻過一座山，都會給我繼續向上沖的新動力。當我從云端往下看時，簡直不敢相信自己能飛得那么高。慢慢地，我從一個不起眼的學生變成了今天陽光自信的學生。

　　孫老師的見地不僅改變了我，也改變了班上很多同學。孫老師就像一臺靈敏的探測器，每時每刻都在探測我們潛藏的優點，并激發它們，讓我們變得越來越好。

　　令我感動的老師作文 9

　　生活中，往往會有很多不經意間的感人話語讓人回味，而這些話語也會在你的腦海中留下一點點痕跡。

　　“我會做！”多么簡單明了的一句話！

　　這是老師在一次班會上說的一句話。依稀記得去年的期中考試，我們班考了。老師沒有責備我們，只是鼓勵我們下次考試要考好，她相信我們能行。

　　后來，期末考試前，老班對我們說了這樣一句話——“我相信。我會做到的！”多么簡單明了的一句話，蘊含著老班對我們考試及格的信心，老班不要求我們進步再高，只要進步一個名額她就心滿意足了。

　　期末考試成績已經公布，果然不負眾望。當然，老班的臉上也流露出了欣慰和滿足的.笑容。

　　從那以后，我經常用這句話來激勵自己。

　　記得有一次，我去外婆家，外公晚上不在家，外婆一個人在床上墊著鞋墊，我一個人玩電腦，突然看到上面精致漂亮的圖案我奶奶的鞋墊。我很想學，可是奶奶不讓，我就一直在嘴里念著，沒想到奶奶竟然客氣地允許了。

　　剛開始怎么也學不會，結果針扎破了手指，流了很多血。我一直在床上哭。做了一段時間后，我想起了老班的那句話“我能行”。終于，我又振作起來了。精神，向奶奶學習，結果可喜。

　　哦！我的血沒有白流！

　　原來，每一次成功的背后，都會有艱辛和汗水。

　　當你成功的喜悅來臨時，你會認為一天的辛苦都不算什么。

　　“沒有收獲前的辛勤耕耘，就沒有成功后的喜悅。”我鼓勵大家！

　　令我感動的老師作文 10

　　2008年5月12日2點28分，汶川發生了特大地震，那個黑色的下午發生了許多令我難忘感動的事，我將永遠銘記在心中。

　　記得有一位名叫譚千秋的老師，那天下午他同往常一樣，正在繪聲繪色地給孩子們講課，孩子們聽得津津有味。忽然，空氣仿佛凝固了，房子劇烈搖動起來，整個世界都在呻吟，山崩地裂，就像一頭咆哮的獅子，勢不可擋。譚千秋老是第一下的反應：地震了！快跑！”于是，他趕緊疏散孩子們跑出教室。可有四個孩子傻愣愣地站著，嚇呆了，一動不動，譚千秋老師馬上趕回去，救助孩子們，可是，一塊大大的瓦礫掉了下來，堵住了唯一的逃生通道。怎么辦？在這千鈞一發之際，譚千秋老師大吼：“快！快到我身邊來！”他用力把四個孩子一拉，塞進講臺下，然后，用自己的的身體，張開雙臂，趴在講臺下，幾天后，救援人員挖開了廢墟，看見一位老師正弓著背，彎著腰，趴在講臺下，他的身子已經冰涼了，顯然，他已經死了。等救援人員掰開雙臂，竟然發現講臺下有四個鮮活的生命。

　　看到這一幕，人們都不禁淚流滿面，多么好的`老師啊！他用自己的生命救助了孩子們的生命。

　　如果地震是只老鷹，那他就是一只母雞，展開雙臂，保護著稚嫩的小雞。如果地震是個惡魔，那他就是一位天使，用自己純潔的雙翼，守護著孩子們。如果地震是一場噩夢，他就是叫醒惡夢的救世主，讓自己的噩夢傳換成孩子們的美夢。

　　令我感動的老師作文 11

　　從上幼兒園開始，我遇見過很多老師，其中最令我感動的一位老師是孫老師。

　　上小學一年級的時候，孫老師擔任我們班的班主任，也是語文老師。剛剛開學的時候，我是一個特別不起眼的學生，平時在班上也不愛多說話，但是后來發生的一件事，讓我產生了很大的改變。

　　從小我就特別喜歡講故事，當班上的班級博客開通后，媽媽把我的發到了博客上，孫老師看到我的，就在后面進行了點評，并在班上朗讀了我的，表揚了我，鼓勵我繼續努力。當同學們用羨慕的眼光看著我的時候，我感覺特別自豪，不知不覺中抬起頭，挺起胸，像一只老鷹第一次超越自己飛的高度記錄一樣。回到家后，我就更努力地寫，在孫老師的指導下，終于有幾篇被發表了，之后我的信心就越來越強，也就寫得越來越多，越來越好。每次發表了，孫老師都會在班上朗讀，并要求同學們向我學習。在孫老師的不斷鼓勵和指導下，我就像一只直沖云霄的老鷹，跨越了一座又一座山峰，每跨越一座山峰，就會給我帶來新的動力，繼續往上沖，當我從云霄往下俯視時，我都不敢相信，原來自己也可以飛得這么高。慢慢的`，我從一個毫不起眼的學生，變成了如今陽光自信的學生。

　　孫老師的慧眼識珠，不僅改變了我，同時也改變了班上很多同學。孫老師就像一個靈敏的探測器，每時每刻都在探測我們身上所蘊藏的優點，并激發它們，讓我們變得越來越優秀。

　　令我感動的老師作文 12

　　在我記憶中，我身邊有許許多多事情發生，有的開心，有的苦惱，還有的讓我感動。

　　我是一個幸福的孩子，在家里有父母的疼愛，在學校里有老師的關心。在我的記憶里老師讓我感動的事情很多，比如，我班的學生生病了，她會按時忙里抽閑幫學生沖藥。比如，班里的那幾個學生眼睛有沙眼，她也會按時為學生滴眼藥，再比如……。在她的眼里我們都是她自己的孩子。最讓我記憶猶新的一次是午飯后我們掃地，一位同學不小心劃傷了我的眼睛，當時疼得我哇哇大哭，老師就在我們班隔壁吃飯，她聽到哭聲扔下飯碗飛奔過來，嘴里的飯還沒來得及咽下，就趕忙看我的傷勢，還不停地安慰我。我一點也不堅強，還是不停地哭，眼睛里布滿了血絲，老師沒有猶豫，急匆匆地帶著我出了校門，打車去了醫院，在路上不停的看我的眼睛，不停地跟司機說快點，看老師的`面部表情，就知道她非常的著急，非常的擔心。

　　在醫院里老師見到醫生后急切地問醫生我的眼睛有沒大礙。最后醫生說沒事，只是輕微劃傷，老師出了一口長氣，臉上也露出了笑容。那天因為我的不小心弄的老師中午飯沒吃成，我心里總不是滋味。放學后老師帶著歉意反復地囑咐我媽媽怎樣給我上藥。我站在一旁聽著，并且感動著。

　　老師您費盡心血教我知識，讓我感動！想盡辦法幫我改掉壞習慣，讓我感動！您的一言一行感動我，影響我，我發自內心地大聲喊：“謝謝您老師！”

　　令我感動的老師作文 13

　　米老師的愛最讓我感動。

　　米老師長得不高，年紀卻很大了，上課時喜歡帶著一副老花鏡，眼睛圓圓的，鼻子鼓鼓的，整體顯得很端正，也帶有一些嚴厲。

　　記得那是上四年級時，米老師讓我們全班的同學都寫一篇對于母親愛自己的作文，然后再選出幾個人，去參加比賽，第二天，我們把作文交給了老師，中午，米老師在班上選了幾名同學，讓我們帶著鋼筆，去大辦公室，起初我還不知道是去干什么，但一到了大辦公室，看見二班的幾名同學正在抄作文，我才恍然大悟，原來米老師是讓我們來抄作問的呀！米老師讓我們找了一個空的辦公桌坐了下來，然后把草稿發給了我們又讓我們一個個的去他辦公桌前，再給我們講講，我接到我的草稿，看到，上面全是紅圈和紅線，我在心里暗暗的想：米老師都這么大年紀了還這么認真的給我們批改作文，而且我們班有有四十多個學生，米老師真厲害呀！該我到米老師面前時，老師對我說：“孟佳璐呀！老師知道你寫的都是真情實感，你把‘說’前面的動詞和神態都加上去，然后，把語句寫通順了，最后，再把文章的題目改一下，你的'這篇文章就更好了。”我回到了我的椅子上，又把剛剛老師說的話，仔細的琢磨了一下，又咽了一口唾沫，開始改作文了，我改完了，有認認真真的把作文抄了一遍。

　　米老師的愛，讓我永遠也忘不了，我也很喜歡米老師。

　　令我感動的老師作文 14

　　晨風拂著臉龐，我站在陽臺上，仰望著滿天白云。瞬間，我的腦海中閃過一個清晰的身影，他就是曾感動過我的一個人——趙老師。

　　二十多歲的她，艷麗的短發，形容端莊，和藹可親。他教我兩年語文了。兩年里，我無法擺脫對他的敬慕的感情，他在我心中那么的完美，那么耀眼，那么和善……

　　“如詩的年華，卻沒有師德瀟灑；輕松的年齡，卻沒有輕松的日子；也曾有雄心勃勃壯志也曾有過青春的美感，但瞬間又都被無情的'現實沖破，整天仰望著夕陽憂傷，失望，眾多的苦惱包圍著我。常常使我迷茫，彷徨，無法學習，好像處在十字路口，不知該向哪走。”

　　“人生就這么微妙，好像蒙著神秘的面紗，讓人捉摸不透，也就在這尋求中，人生之樹的年輪又無情的傳了一圈，懂嗎？老師富有理性的話燃起了我心中的燈火，引導我向前，令我心存感激。”

　　記得一次考試，我的語文只考了60分，這樣的成績，讓我無法接受，一氣之下，我把卷子抓成一團，順著窗戶扔了，趙老師把我拽到辦公室去，用語氣心腸的話語不停地勸我。他似乎看透了我的心；“只要爭取就能成功。”此刻我的心情非常復雜，有恨也有感激。而你卻不放心。每天依舊鼓舞我，給我勇氣，幫我解決問題，幫我制定學習計劃。如此偉大的愛心，如此真摯的話語，深深使我感動。

　　晨風拂著我的臉龐，我默默地站在陽臺上。回憶著逝去的歲月，享受著被愛的感動。

　　令我感動的老師作文 15

　　記得那是我上三年級的時候，三年級有一位老師給我們上課。他姓鄧，我們稱她為鄧老師。在我心中他是一位好老師。

　　那是我三年級的一天。中午，我吃了飯，興高采烈地跑到操場上玩。回頭一看，遠遠地看見我們教室里有一個人挺著腰在講臺上走來走去，另一只手在黑板上寫字。定睛一看，原來是鄧老師。

　　我跑回教室，一路上，沒有一個有同學的教室，也沒有一個有老師的教室。到處都很安靜，一點聲音也沒有，只有三（二）教室里粉筆在黑板上寫字的嘎吱嘎吱聲。

　　到了教室，看到眼前的一幕，我不禁“哦”了一聲。整塊黑板寫滿了字，雖然字跡密密麻麻，但一眼看去，卻感覺非常有條理和整齊。給人耳目一新的感覺。

　　我忍不住問：“鄧老師，你怎么這么早就到教室了？”

　　”鄧老師揉了揉腰說：“我剛來，寫了一點你就來了。

　　我又問：學校沒有規定下午課的內容，中午要寫在黑板上。

　　鄧老師和藹地說：“我只是不想把下午課上寫的都寫出來，這樣可以節省很多時間。”

　　我頓時被感動了，眼眶濕潤了。我很高興能遇到這位好老師。幾分鐘后，起床鈴響起，大家陸續走進教室。這是一位讓我感動的老師。她犧牲了寶貴的`時間，就是為了讓我們學到更多的知識。

　　謝謝你！鄧老師。

　　令我感動的老師作文 16

　　課外閱讀時間，湄同學拿著一本書過來說，老師，這篇好感人啊！

　　我上下掃描了一下，這不是我小時候最愛看的那種文章嗎？弟弟出了車禍，不能動彈，對生活失去信心，憤怒而絕望。姐姐為了鼓勵他重拾生活的勇氣，告訴他對面房子有一扇窗戶一到晚上燈火輝煌，那里住著一個小姑娘，她的媽媽四肢癱瘓，可是她沒有倒下，一邊照顧媽媽，一邊努力學習。弟弟因為姐姐的鼓勵重新振作，可是姐姐卻因為救一個落水的孩子失去了生命。弟弟考上大學后，來到對面房子尋找那個勵志的女孩，發現并無此人，房東告訴他，有一個女孩租下了這間房子，她很奇怪，一到晚上就把房間的`燈打開，卻沒有住在這里。此時弟弟恍然大悟，明白了姐姐的良苦用心。

　　如果是小時候看到這個故事，我一定和湄同學一樣感動，也許會淚流滿面，可是過了那個容易感動的年齡，看完卻非常鎮定。可是轉念一想，今天的孩子們還會被這樣的故事打動嗎？他們每天喊著鮮肉，聊著綜藝，玩著榮耀，這種老掉牙的故事應該不會喜歡。但是，我想驗證一下……于是，我飽含深情地朗讀了這篇文章，奇妙的是，大家安靜地聽著……氣氛頓時凝固了，平時調皮的孩子也靜下來了，他們似乎在這種沉重的氛圍中得到觸動，若有所思。我也慢慢發現，在朗讀的過程中，在一雙雙善良無邪的眼睛里，我找尋了久違的感動……

　　令我感動的老師作文 17

　　誰都知道母愛是最偉大的，但我想說，師愛也是無私的。

　　李老師是我們的班主任。她留著長長的頭發，盤著，大大的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，修長的身材，非常的漂亮。她每天給我們布置作業，批改卷子，眼睛周圍長了魚尾紋。

　　李老師為我們付出了很多心血，可是我們班有些同學惹老師生氣了，搞得李老師不知所措。記得還有一次，上課的'時候有人在做小動作讓班主任看了隨便說話，李老師聽到了說：“誰在說話？！”那些學生立即坐下，老師卻沒有注意到。片刻之后，那些學生又開始議論起來，竊竊私語的聲音再次在教室里響起。李老師的眼睛很“犀利”。老師看到那些“淘氣鬼”，看了他們一眼。那些學生沒有注意到，繼續議論紛紛。這下李老師是真的生氣了，在班里大吼：“誰敢再動我！”頓時，教室里鴉雀無聲，竊竊私語的聲音消失了，那些學生也坐了下來。我們就這樣安靜的下課了。

　　下課后，老師把他們叫了出來，語重心長地說：“你們上課說話，不僅影響別人，也影響自己，也影響老師，小事不做好，就輸了。”長大了才能成大人，成才，改掉壞習慣，未來就會充滿陽光。

　　愛是個奇怪的東西，溫柔也是愛，堅強也是愛。在成長的道路上，溫柔的愛和嚴苛的愛對我們來說也是不可或缺的。

　　令我感動的老師作文 18

　　感動，如沁人心脾的甘泉。感動，如熏人欲醉的海風。感動如令人心者的白雪。感動，它是在白茫茫的雪地里一株傲然挺立.暗香浮動的紅梅。

　　記得快開學的時候，我的制學校要換老師，我當時心中不住的埋怨學校，暗暗地想：“原來的蔡老師不是很好么，為什么要換？”我當時已經對新來的周老師開始有一些不喜歡的感覺。當開學的時候，我買著沉重的步伐走入班級，當周老師走入班級的時候，全班都因“她”而震驚了！

　　“她”是一個年近四十的女人，最重要的事，“她”那冷酷的臉，我們全班都害怕的認為“她”不會笑，難道,真如我班的小偵探所說，他是個不會笑的'女魔頭？當她在講臺上嚴肅的講了她新立的規定時，我忽然覺得她好害怕。

　　有了這些壞印象，上她的課我會覺得枯燥無味，久而久之我的成績下降了很多。可有一次“她”留了一張小卷讓我們做，卷子很簡單，我三下五除二就做完了，果真我得了一百分，當我要回去時，她突然叫住了我，我轉頭一看，周老師在向我微笑，我心中不禁流過一絲暖流，我的眼睛濕潤了，我借著上衛生間為由，再也抑制不住內心的喜悅在衛生間大哭了一場。

　　老師那一個微笑，成為我永遠的動力，是這個微笑讓我知道，周老師也那么溫柔，和藹可親。老師的一個微笑送給了我一份珍貴的感動。

　　令我感動的老師作文 19

　　聶老師是我四年級時的新語文老師。她給我的第一印象是，她對我們很嚴格，很關心我們。

　　一天開學沒多久，我的肚子痛得厲害，大汗淋漓，直不起腰來。我忍著痛捂著肚子向聶老師的辦公室走去。聶老師痛苦地看著我，關切地問道：“咸思薇，你怎么了？”我痛苦地說：“我肚子疼。”老師一邊揉著我的肚子，一邊趕緊給奶奶打電話，奶奶急匆匆地來到了學校。

　　奶奶還沒來，聶老師就一直焦急地問我：鮮思薇，你好點了嗎？奶奶來了就帶我回家了。當我回到家時，我去睡覺了。醒來后，聽奶奶說，在我睡覺的時候，聶老師打電話問我好點了嗎。聶老師一直關心著我的'身體，擔心著我的情況。

　　聶老師對我們很負責。一個周末的晚上，我正在看電視，突然來了一個電話。我只是聽到我媽媽和電話里的那個人一直在談論我。后來媽媽告訴我，是聶老師打來的。電話里，聶老師說我有時上課不認真聽講，但聶老師說我是個聰明的孩子，只要養成良好的習慣，就能取得好成績。媽媽說聶老師是個負責任的老師，以后我要多和聶老師談談，了解一下我在學校的情況。

　　最近，聶老師和媽媽經常用我的家校通訊錄來交流。聶老師對我的照顧更加嚴格，幫我改掉了很多壞習慣。

　　這些事情一直銘記在心，讓我非常感動。我很喜歡聶老師，一個負責任的老師。

　　令我感動的老師作文 20

　　聽說劉老師住院了，我的心非常著急，我在心中祈禱，祝劉老師早日康復！

　　劉老師是我非常敬佩的老師，腦海里閃現出劉老師的音容笑貌，每個人的記憶中，都有很深刻的記憶，我的腦海中也有很多事情，但是最讓我難忘的就是以前的語文老師--劉老師.

　　她，看起來很善良，圓圓的臉上常帶著溫和的笑意，有一雙大而明亮的`眼睛，她很聰明，她是教語文的但有時也教數學，她教學有方，非常關心同學們，而且布置的作業很合理，但是她現在沒有教我們了。

　　我記得有一次，劉老師告訴我們要換一個新的班主任來教我們，她在教室里轉了一圈，然后摸了一些乖的同學，當她摸到我的頭時，一邊摸一邊說：“好舍不得你們呀！”過了一會兒，熒冬說：“我們為老師獻上一首歌吧。”其實就是上次新老師過來教我們的《朋友》，只不過大家把歌詞改了，還改了一些動作.唱完歌以后，劉老師說：“不如唱首《老鼠愛大米》給我聽吧！”唱完以后，熒冬哭了，接著煒晴哭了，連平時堅強的我和穎欣也哭了，后來全班同學都哭了.這件事我到現在還記得。

　　我們班后來聽說劉老師現在教一年級的數學，很多同學都想回到一年級去.

　　如今，劉老師病了住院了那是為孩子們操勞累的呀！再一次祝劉老師早日康復！

　　令我感動的老師作文 21

　　砰的一聲，我的頭被什么東西撞到了。我從地上撿起來一看，原來是個粉筆頭。我忽然覺得不對勁，抬頭一看，原來教室里的男生女生分成了兩個陣營，正在進行一場“粉筆頭大戰”！這下我也激動了，從講臺上抓起好多粉筆頭朝那個女孩扔去。這一擊打得女孩子哭了，鉆到桌子底下慘叫不已。

　　正當我們玩得不亦樂乎時，上課鈴響了。我喊了一聲，同學們都醒了。該怎么辦？來不及掃地上的粉筆，只好硬著頭皮回到座位上。

　　不一會兒，田老師興沖沖地拿著課本來到了教室。看著地上的狼藉，他的臉色頓時黑了下來。我們都愧疚地低下了頭，等待著即將爆發的訓斥。可田老師又恢復了面子，還是和以前一樣，笑著對我們說：“同學們，今天這節英語課我們來玩個游戲好不好？”我們都異口同聲地說是，松了一口氣！

　　于是她接著說：“我們已經學會了數字從一到一百的英文表達，所以今天，我把我們班分成三組，每組有學生，拿起地上的粉筆，哪組的同學是誰？”撿到最多的，能用英文準確數出的，就算是贏家，好嗎？”她一聲令下，同學們紛紛彎下腰，一根一根撿起粉筆頭……

　　就這樣，本該是訓斥批評的事情變成了有趣的游戲。我們都被感動了。她明白我們的'調皮并不是惡意的，所以她就這樣默默地原諒了我們。我們也理解她的好意，從此在她面前乖乖多了。

　　在這里，我真的很想對她說一句話：田老師，您真是一位好老師，我們永遠尊敬您！

　　令我感動的老師作文 22

　　我的老師姓張，是一位年輕的女老師。她長發齊肩，一張瓜子臉上鑲嵌了一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子有一張能說會道的嘴，她的身材苗條，身材苗條。

　　記得在上學前班的時候，我上課不專心聽講，總是走神、做小動作，老師講了許多次，也是我聽進去了，我知道這樣不行，所以，我一定要改掉這個壞毛病。在上課的時候，老師總是提醒我們要認真聽講，不可以講小話，不可以說小話。老師說話時，聲音要輕一點，如果聲音小一點，那就會影響老師講課，如果聲音小一點，那就會影響老師講課的進度。在老師的課堂上，如果有些同學沒有聽好，老師就會在下課的時候批評他，而且還會讓他下課后再做。

　　在我們班上，還有一個這樣的同學，她上課時，聲音非常大，有些同學上課沒聽好，下課就開小差。記得有一次上數學課，老師講的非常生動，而且有時候她還會講錯，同學們也都不聽，老師看見了，就讓同學們回答問題，同學們都說：“老師好厲害！”老師卻說：“你們的聲音怎么這么小？”同學們又都在說，老師聽了就生氣了，把他們的頭往桌子上一扔，然后大聲的`喊了一聲：“你們不要講話，下課去辦公室！”下課后，同學們都跑出了教室，老師也沒有在那里批評他們而是對他們說：“你們要聽課，不可以說小話！”

　　我們班上的這個張老師真是我心目中的好班主任！