感動(dòng)你和我的一件小事作文
滴鈴鈴，上課啦，作文：一件小事，感動(dòng)你和我。我快步的走進(jìn)教室，我很喜歡這個(gè)班級(jí)，每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)。上課三分鐘了，有個(gè)男生卻還在開玩笑，我生氣了，我用一句英語(yǔ)“好的開始是成功的一半”來教訓(xùn)了他。其實(shí)我并沒有真的生氣，只是用一句特俗的話說“殺雞給猴看”來形容我的用意。我以為這樣就結(jié)束了這件事。但是沒想到，事情才剛剛開始！
我下課找了他，他的成績(jī)非常好，是年部的第三名。我和他說了很多，其實(shí)我很喜歡他的小幽默，只是課上不應(yīng)該這樣，課下隨意。他很懂事，也聽了我的話。第二天我判作業(yè)，我意外的發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本不只有作業(yè)，還有一段話，確切的說是一封道歉信。我看了，特別的感動(dòng)，他告訴我，他和好朋友被老師故意拆了，現(xiàn)在的他很孤獨(dú)，不知道和誰說心里話。他不想老師討厭他。我看了，我立刻給他回信。告訴他其實(shí)我早原諒他了，而且我很喜歡他課下的小幽默。我不討厭他，我愿意聽聽他的心里話，我還鼓勵(lì)了他。其實(shí)他的作業(yè)做的不好，我知道那節(jié)課他沒心情聽。但是我特別欣慰，我找了他，給他講了題，第二天，他自己自動(dòng)把作業(yè)重做了一遍，并且把他的心里話和我說了。原來他是個(gè)“問題學(xué)生”抽煙，喝酒，打架，搞對(duì)象…但是他的成績(jī)很好。他說過，他不想再做那種壞孩子了，還讓我監(jiān)督他。我看到這，特別的感動(dòng)。他還謝謝我鼓勵(lì)他，“老師，你真好，像我姐”這句話感動(dòng)我！
我曾經(jīng)無數(shù)次憧憬著這種情景，沒想到，在這里還不到兩周，我就真的體驗(yàn)到了做“知心姐姐”的感覺了。同是一句話，雖然意義不同，卻聯(lián)系了我們，讓我們彼此感動(dòng)。我會(huì)努力的，努力做每個(gè)人的知心姐姐。對(duì)啦…我答應(yīng)他這是我們兩個(gè)之間的秘密，至少不會(huì)讓教他的老師知道！但是我的確抑制不住自己的喜悅之情。所以我犯規(guī)了！阿門，原諒我！
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