實(shí)用的三八作文匯總7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的三八作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

三八作文 篇1

　　二年級(jí)的時(shí)候，我做了一件令自己現(xiàn)在想到都很后悔的事。

　　那時(shí)，我們班同學(xué)流行畫“三八線”。于是我想：要不，我和同桌徐國(guó)飛也在桌子上畫條“三八線”吧。我在桌子中間畫了一條筆直的線，并約定：誰(shuí)都不能超過這條線。

　　剛開始，我們都很遵守規(guī)則�？墒呛髞�，徐國(guó)飛就漸漸忘記規(guī)則了。他超線的時(shí)候，我就提醒他：“喂，你的胳膊超線了�！泵看挝姨嵝阉�的時(shí)候，徐國(guó)飛就會(huì)不耐煩地說：“知道啦！”

　　過了一段日子，我腦海里居然冒出一個(gè)很荒唐的想法：只要他的胳膊肘一過線，我就用鉛筆尖戳他的手背。一次，徐國(guó)飛剛超過線，我用鉛筆尖狠狠戳了他的手背。他疼得一下就把胳膊肘收回去了。突然，我覺得很后悔，不應(yīng)該這么做。徐國(guó)飛是個(gè)寬容大度的人，他沒有“以牙還牙”對(duì)我。我決定要向他道歉。

　　后來媽媽知道了這件事情，她嚴(yán)肅地對(duì)我說：“我希望你以后遇到什么事，都要多包容別人，不要那么小氣，寬容別人就等于是寬容自己�。　�

三八作文 篇2

　　啊！明日就是“三八婦女節(jié)”了！下午要放半天假嘍! 哦呵呵！明天給媽媽過個(gè)快樂的婦女節(jié)吧！

　　中午一吃完飯，我就把我平時(shí)最值得相信的人之二——老爸喊到電腦前，鬼鬼崇崇地商量著“三八”該給媽媽什么禮物好呢？鬼點(diǎn)子多的我說：“買花吧！” 可又轉(zhuǎn)念一想：“干嘛花錢呢，還是畫畫吧！”于是，我找來一張A4白紙，想：“畫什么好呢？小鳥？小狗？熊？小馬……對(duì)了，畫兔子！媽媽最喜歡小兔了！” 我沾沾自喜。于是，我畫了一只可愛的小兔子，全身閃著粉色的光。

　　下午，我躡手躡腳地靠近媽媽，把畫放在了媽媽身邊，然后躲在門后。不一會(huì)兒，媽媽就看見了那張畫，激動(dòng)不已，心花怒放，連連說好。我聽了高興極了， 臉上笑開了花兒呢！媽媽出門時(shí)，我從門后大跳出來，用英文說了一句“Happy Women’s Day!（ 婦女節(jié)快樂�。�”媽媽更加喜上眉梢，更加愛我了，說我讓她覺得婦女節(jié)很開心呢！真是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”呀！

三八作文 篇3

　　在我記憶中的深海處，有一艘小小的船，載著一件令人難忘的事，漸漸飄遠(yuǎn)……

　　記得大概是二年級(jí)的時(shí)候吧，我們班新轉(zhuǎn)來一個(gè)同學(xué)，就坐在我旁邊。我很討厭他，一看見他就不順眼。一天，下課時(shí)，忽然我的筆不見了，我尖叫著大吼一聲。他便趕忙跑過來對(duì)我說：“吼什么，筆在我這兒呢！”我氣沖沖地說：“有什么了不起，拿了別人筆也不還。”說著，我便去搶，沒想到卻撲了個(gè)空。一氣之下，我拿起筆便畫了一條“三八線”。從此，我再也沒有理過他。

　　接著，有一天上課時(shí)，老師把考卷發(fā)下來，讓我們做。正當(dāng)我急急忙忙做完試題檢查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一道題錯(cuò)了。于是，我從文具盒里正要拿擦子擦?xí)r，卻發(fā)現(xiàn)擦子像長(zhǎng)腿似的不見了。我急得如熱鍋上的螞蟻。這是，我的同桌——他，用手碰了碰我的胳膊時(shí)，一看，原來他把自己的擦子借給我。我用感激的目光望了望他，接過擦子擦了起來，然后把正確答案填了上去�！扳彙�…”下課了，我急忙把考卷交上去，回到座位。突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)“三八線”不見了。��！多好的同學(xué)。

　　轉(zhuǎn)眼間，我上四年級(jí)了，而那位同學(xué)卻轉(zhuǎn)到別的學(xué)校上學(xué)去了。

　　啊！同學(xué)，愿我們友誼永存，用我們的雙手去架起一座友誼的彩虹，構(gòu)建一個(gè)美麗和諧的世界。

三八作文 篇4

　　讀《五·三班的壞小子》有感五·三班的壞小子是楊紅櫻阿姨所作，她當(dāng)初寫這樣的故事，只是想取悅她的女兒，讓她的女兒重溫她讀小學(xué)時(shí)的幸福時(shí)光。作品以肥貓、米老鼠、豆芽?jī)�、免巴哥這樣一群活潑可愛的小男生，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開心的校園故事。有“壞小子”的故事、“壞小子”和女生的故事、“壞小子”和老師的故事、“壞小子”的軍訓(xùn)故事，這些故事讓我哭笑不得，有感動(dòng)的、有開心的。它們也讓我覺得我生在這個(gè)年代，是我這生中最大的幸福，我要好好享受這金色的童年。五·三班的壞小子是生機(jī)勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的，沒有了他們，就沒有了精彩。每個(gè)班上都有幾個(gè)“壞小子”，他們給班級(jí)增添了許許多多的歡聲笑語(yǔ)。永遠(yuǎn)的三八線仍然使我記憶猶新，那調(diào)皮可愛的肥貓很會(huì)耍小聰明。他用一根又長(zhǎng)又寬的尺子隔在課桌的中間，說：“這叫三八線”，并且要簽訂《三八線公約》，讀完這個(gè)小故事，我也想和同桌弄一個(gè)三八線，不過沒有《三八線公約》，我可不想破壞我和他之間的友誼。長(zhǎng)大后，再看到這本書，就能想起往日快樂的場(chǎng)景了。他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了，該搗蛋的時(shí)候搗蛋了，在這金色的童年里，他們爽爽地過了把孩子癮！這就是“五·三班的壞小子們”，既令人討厭又令人喜歡的壞小子們，我從心底里喜歡他們，更喜歡《五·三班的壞小子》這本書。在我的班上也有這以幾個(gè)壞小子，他們有的時(shí)候讓我氣得火冒三丈，有時(shí)候讓我哈哈大笑，其實(shí)那些壞小子有時(shí)候還會(huì)和他的同伴吵架呢，那時(shí)候我們女生就會(huì)上去極力阻止。

三八作文 篇5

　　今天是“三八婦女節(jié)”我該怎樣給偉大的母親過一個(gè)有意義的節(jié)日呢？

　　我向朋友們“求救”。朋友們有的說給母親洗腳，我認(rèn)為太老套；有的說干家務(wù)，我覺得沒趣；有的說買花送給母親，我感到有點(diǎn)過時(shí)：還有一個(gè)偉大朋友說：“自己給母親做個(gè)禮物，我覺得太棒了�？捎忠粋�(gè)難題接踵而來“做什么好哦？”忽然我腦子里閃過一個(gè)物品那就是母親最喜歡我做的“火山噴雪”這道小菜。

　　我動(dòng)起手來，我先找來一個(gè)西紅柿，又找來白沙糖，還拿來一根黃瓜。開始做吧。把西紅柿的五分之一切掉并留下，（記住切的是西紅柿的頂端）再用湯勺挖去西紅柿里的少許“肉”并把西紅柿的“血”流在皮上，再用湯勺舀來一些白沙糖道在西紅柿里和西紅柿皮上再用剛才切下來的西紅柿蓋再上面。最后在盤子邊上擺上切成片的黃瓜把我做的“火山噴雪”移到盤子里這樣一道經(jīng)過我做的菜出品了。

　　我用一個(gè)大碗蓋住我的“火山噴雪”怕不明物體侵入破壞了我這位大“廚師”為世界上的最偉大的母親做的“火山噴雪”這道名菜。我把我家的窗簾拉住遮住餐廳擺上蠟燭，你一定會(huì)問為什么要擺蠟燭？因?yàn)槲覌屖且晃粻奚�自己照亮別人的人民教師！

　　這時(shí)你一定會(huì)說我媽回來一定會(huì)表?yè)P(yáng)我把我摟在懷里哭，可我媽回來卻罵我浪費(fèi)人民財(cái)產(chǎn)，浪費(fèi)人民糧食！ 真讓人哭笑不得。呵呵這就是母親嚴(yán)厲的愛！

　　珍惜這世間最偉大的母愛吧！好好愛自己的母親吧！好好關(guān)心自己的母親吧！“在孩子心中母親就是上帝”

三八作文 篇6

　　“不許超線”，班里的“小辣椒”王婧又在向邱毅哲大喊大叫了，老實(shí)的邱毅哲只好縮回了手。

　　不知從何時(shí)起，班里刮起了一股“三八線”風(fēng)波，每一桌中間都畫著一條標(biāo)準(zhǔn)而清楚的“三八線”，有些同學(xué)還訂了一份“合同”，我和我的.同桌就訂了一份“協(xié)議書”，他超線就要被我打三下，我超線就給他看一本課外書，誰(shuí)耍賴處罰加倍。實(shí)行協(xié)議前幾天，咱們兩個(gè)人都很謹(jǐn)慎，誰(shuí)也不敢超線，相安無(wú)事過了一個(gè)星期后，超線就是我們兩個(gè)每天不可避免的事了。一次，體育課剛上完，滿頭大汗的我一邊拿著水瓶喝水，一邊和同學(xué)交流球技，這時(shí)，“調(diào)皮蛋”劉家琪把我的橡皮拿走了，我以前就和劉家琪是死對(duì)頭，怎能容忍他這樣耍我，便追著他“滿世界”跑，最后，橡皮被我奪來了。嘿！剛好上課鈴聲響了，我跑回教室，一屁股坐在椅子上，這時(shí)，劉振宇探過頭來，一臉壞笑，說：“小鄔同志，你好像超線了�！蔽乙豢�，只見自己的手正壓在他的鉛筆盒上，連忙縮回來，“哎，又要借他看一本書了�！蔽覠o(wú)可奈何地說，心中暗想：一定也逮到他超線好讓我報(bào)仇。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：剛才他探過頭來的時(shí)候他的頭不是超線了嗎？我連忙把這一想法告訴了他，老實(shí)的劉振宇只好啞巴吃黃連——有苦說不出，被我硬生生地打了三下。就這樣一個(gè)月下來，我家的書都快讓他給看光了，他也因?yàn)榻?jīng)常超線而“遍體鱗傷”。甚至還影響到了學(xué)習(xí)。于是，咱們各自向?qū)Ψ桨l(fā)了“停戰(zhàn)協(xié)議”，“劉鄔”之戰(zhàn)到此結(jié)束，放學(xué)了，我們兩個(gè)齊心協(xié)力用抹布把那條醒目的“三八線”擦得一干二凈。第二天，雖然咱們倆還是有超線現(xiàn)象，但誰(shuí)也不怨誰(shuí)了，都互相寬容。咱們桌上的“三八線”消失了�？墒牵�其他課桌上的“三八線”還是顯然可見。快到期末復(fù)習(xí)了。課間為了“三八線”引發(fā)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”嚴(yán)重影響了同學(xué)上課的情緒。我為了讓同桌們能和睦相處，抽了一個(gè)早上，六點(diǎn)鐘到了教室，把每張桌上的“三八線”一一清除掉，等同學(xué)們到來時(shí)，每張課桌上的“三八線”都已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。班主任徐老師也及時(shí)給我們講了幾個(gè)同學(xué)之間和睦相處的事例。嘿！這招還真管用，從此，我們班的課桌上再也沒見過“三八線”了。后來，班級(jí)里出現(xiàn)同桌互助的景象，也因?yàn)檫@樣，咱們班的期末總體成績(jī)大大提高了。這其中同桌互助功不可沒。

三八作文 篇7

　　今天是開學(xué)的第一天，我換了新的同桌，一分好座位，他用粉筆在桌子中心畫了一條線，并告訴我這叫三八線。我不能侵略他的領(lǐng)地他也不能侵略我的領(lǐng)地，我很疑問，不知道什么叫三八線。并且他很少跟我溝通。

　　回家問爺爺，爺爺說三八線指緯度38度的緯線，人們一般認(rèn)為是朝鮮跟韓國(guó)的分界線。后來被人們延伸為兩個(gè)區(qū)域之間的分割線，同桌之間劃三八線，意味著這兩個(gè)空間是獨(dú)立的，互不侵略，互不過界，兩個(gè)同學(xué)之間不能過火密切，盡量少溝通少說話，這是一種不友愛的行為。我這才理解同桌原來是不懷好意，不過不要緊剛知道不免生疏。

　　后來，其實(shí)他并不是一個(gè)欠好想共處的人，漸漸的發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很熱心很友愛，咱們之間的溝通也逐步多了起來，一次考試，我沒有帶夠筆是他及時(shí)借筆給我才讓我經(jīng)過那門考試并獲得好成績(jī)，我非常感謝他，咱們?cè)跐u漸的共處中聯(lián)系逐步密切，也就沒有了三八線了。

　　三八線是一個(gè)欠好的代名詞，人與人共處要真摯熱心，不能阻隔和孤立，期望今后我會(huì)跟同桌聯(lián)系越來越好吧。

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