【實用】三八作文4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的三八作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三八作文 篇1

　　我的同桌叫李萍，她是這學期才轉到我們學校的，我一見到她，就喜歡上了她。老師就把她跟我坐在一起。從此，我們就成了形影不離的好朋友。

　　一天上午，上完第一節課，我正抓緊下課時間做作業，忽然同桌李萍的腿碰了我一下。我猜她是故意這么做的，于是就用腳回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛，好像在說：“我可不是好惹的。”并把她的腳踢了過來，于是一場踢腳大戰爆發了。我倆激戰了六七分鐘，上課鈴響了，只得休戰。她馬上拿出橡皮，在桌子中間劃了一條印子，說這是“三八線”，今后誰也不得超過這條線，我同意了。

　　自從劃了“三八線”，她真的發“威”了，每當我超了一點線，她就用尺子敲我一下，疼得我“嗷嗷”直叫。

　　有一次，上體育課，老師叫帶跳繩，所以全班同學都帶了。

　　下課后，我見四周無人，便從書包里取出剪刀，把李萍的跳繩拽出來，一剪兩半。在剪的一剎那，我腦里浮出了李萍那焦急的神情，那時，我的心情簡直無法形容，真是爽呆了。上體育課時，老師見李萍沒帶跳繩，就讓她罰站了一節課，看她這副狼狽樣，我心想：哼，小樣，沒想到你也有今天。

　　這天下午，放學了，回到家，媽媽正在備課（媽媽是位老師）。只聽她讀到：“釀（ràng）蜜”，這時，我糾正道“是讀釀（nìang），不讀釀（ràng）！”媽媽不信，這時，我想去查字典，可字典忘在學校了，我想問李萍借，可我怕她還記著上午的事。不過為了糾正媽媽，我只好硬著頭皮去借了，幸好人家李萍寬宏大量，上午的事只字不提，便把字典借給了我，我終于讓媽媽知道錯了。

　　第二天上午，我帶著一根新跳繩來到教室里，把新跳繩給了李萍：“李萍，對不起，我不該┄┄”李萍聽了，原諒了我。最后，我們又成了好朋友，“三八線”也被我那超級大襪布消滅啦！

三八作文 篇2

　　“三八”節，女老師還有媽媽都放假半天，校長說：三八婦女節，大家要給媽媽做個賀卡，或者是倒杯茶。

　　我不做賀卡也不倒茶”，你們猜猜會是什么？我會給媽媽一個吻！然后說：媽媽節日快樂！雖然這只是一個吻，一句話，但是它是我最真的心意。

　　可到了媽媽面前，我又不敢說，也不敢吻。但最后我還是鼓足勇氣說：“媽媽節日快樂！”我接著說：“媽媽，我有一個小秘密。”媽媽把耳朵伸過來，我甜甜地說：“媽媽節日快樂。”我輕輕的把嘴貼在媽媽的臉上，吻了一下，媽媽笑了。

　　在午休時，同學個個做賀卡，有一個同學問我：“羚希，你怎么不做賀卡？”“我不做賀卡，我給媽媽另一個禮物。”“什么禮物？什么禮物？”同學一直追問我。“我不告訴你！”我的意地回答。

　　在“三八”婦女節，我給媽媽的禮物是一個甜甜的吻。

三八作文 篇3

　　今天是三八婦女節，女性的節日。我想為我外婆做一件事。中午吃完晚飯后，就前往了。剛到就看到外婆穿著兩件5年前就看見他穿過的毛衣和一件，破舊的鞋子，消瘦的臉頰，我不禁潸然淚下。此時我的心像打翻了五味瓶一樣。不由得問自己：“為什么不抽來看外婆？為什么說沒時間來？”看著蒼老的外婆，我下定決心一定要幫外婆把房子打掃的干干凈凈。

　　擦干眼淚，帶著微笑走進堂屋，外婆見我來了。笑著走過來抱著我說：“哎！外婆可想死你了！”“外婆，對不起我沒來看你！”“來，進來來了就好，和外婆聊聊！喲，長的這么大了，越長越漂亮了啊！”我笑了笑，外婆握著我的手，我感覺一股暖意直奔心頭。外婆的臉看起來像一張經歷過世間滄桑而憔悴的樹皮，手粗糙卻能帶來一股暖意。于是，我問外婆吃飯了嗎？外婆一把拉住我的手說：“不用了，我自己來就行了，走這么遠也累了吧，你先坐下，待會外婆給你弄你最喜歡吃的點心！”“不用了，外婆您可不要小瞧我哦！我廚藝可是大有進步。你就讓我試試吧！”外婆奈何不了我，就答應了。

　　在我做的時候，外婆一直守在我身邊，生怕我在切菜的時候傷了。在炒菜時被油沾到。做好了菜，我把菜端到了桌子上，扶著外婆坐在長板凳上，讓外婆嘗了嘗我的菜，外婆一口一口地叫好，還稱贊我：“不錯廚藝大有長進，真不愧是外婆的孫女。”吃完飯，我又扶著外婆坐到火邊烤火，我就幫外婆打掃房間，哪怕只有一丁點的'灰塵，我也仔細揩干凈。外婆稱贊我越來越勤快了。于是我又陪著外婆聊了聊家常，答應她有時間一定來看望她。

　　回到家已是六點多了，我已經筋疲力盡，但我心里暖暖的，是那種從未有過的。我相信：我一定會抽空去陪外婆，哪怕只有一分鐘，我也愿意。

三八作文 篇4

　　今天是“三八”婦女節，對于我們班主任而言，這是一個特別的日子。 不知怎么的，我們班同學今天的表現實在是令人失望：有的同學沒有按時完成作業，有的上課不積極發言，還有的勞動課沒有帶齊用具。老師并沒有大發雷霆，而是帶我們去五（2）班去“參觀”。他們班教室的窗臺上擺著一大束鮮花，是同學們送給老師的節日禮物。“今天是我最幸福的日子之一，” 五（2）班班主任感動地說，“全班同學都交齊了作業，有一位曾惹我生氣的同學也主動幫我打掃了衛生……”

　　五（2）班同學這么懂事，相比之下，我們不禁有些慚愧。老師教會了我們做人，使我們能正確地面對生活；她還傳授給了我們知識，從而不被社會拋棄……她為我們付出了太多太多，我們還這樣讓老師傷心，真是太不應該了。下課后，許多同學圍在班主任身邊，向她道歉。我上課沒有積極發言，本想也向老師道歉，卻又沒有勇氣，我想還是以實際行動來回報老師吧。 老師，在您的節日里我們令您失望了，真是對不起！從今以后，我們一定按時完成作業﹑上課積極思考，彌補我們的錯誤。

　　今年教師節，我們一定給您送上最美的鮮花，以表達我們的愛心；我們一定給您獻上最真摯的祝福，讓您為我們操勞的心感到欣慰。

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