【實(shí)用】同學(xué)作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)作文 篇1
當(dāng)同學(xué)暈倒以后……
“呀！麗麗暈倒了”“什么？暈倒了，那快點(diǎn)叫老師來(lái)吧！”“老師還沒(méi)來(lái)”“不會(huì)吧，那現(xiàn)在怎么辦？”“送到醫(yī)務(wù)室吧！”“對(duì)，送到醫(yī)務(wù)室！”“可，醫(yī)務(wù)室還沒(méi)開(kāi)！”“這下可怎么辦啊……”你一定會(huì)問(wèn)發(fā)生了什么事，告訴你吧，是我們班的麗麗同學(xué)暈倒了！那你又會(huì)問(wèn)，她為什么會(huì)暈倒了呢？別急，現(xiàn)在我就向你們一一說(shuō)明……
事情是這樣的：麗麗是一個(gè)挑食的孩子，挑食會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，從而導(dǎo)致她有低血壓，所以才會(huì)暈倒。麗麗暈倒后，便有了開(kāi)頭的這一幕。
至從麗麗同學(xué)暈倒后，大家都驚慌失措。在她還沒(méi)有暈倒前，大家都還是興高采烈，手舞足蹈的，變化可真大啊！望著大家驚慌失措的樣子，我想：大家都那么慌張，老師還沒(méi)來(lái)，醫(yī)務(wù)室也沒(méi)開(kāi)，這下可怎么辦？我也不禁地著急起來(lái)。在心里默默地說(shuō)：“麗麗，你可千萬(wàn)別出什么事啊！”
就在這時(shí)，班長(zhǎng)小東站了出來(lái)，鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“大家不要慌張！先回到各自座位里去，林林，你先把麗麗扶在她的位子上，然后下去醫(yī)務(wù)室等老師來(lái)后上來(lái)匯報(bào)！其它同學(xué)拿起語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀。光光上來(lái)代讀！”一聲聲讀書(shū)聲此起彼伏，雖然大家都在讀書(shū)，但是心里想的還是離不開(kāi)那件事。
一陣急促的腳步聲傳來(lái)，是老師來(lái)了。“呼！”大家都松了一口氣。老師對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了！”話音剛落，班長(zhǎng)小東立刻跑到了講臺(tái)上，向老師講訴剛才的情況。這時(shí)又一陣急促的腳步聲傳來(lái)，我們的目光轉(zhuǎn)向了窗外房，喲！是林林回來(lái)了。他肯定是要來(lái)匯報(bào)醫(yī)務(wù)室內(nèi)的老師來(lái)了，果真如此！真是“雙喜臨門(mén)”啊！老師便叫林林和小東把麗麗“托”到了醫(yī)務(wù)室里去，讓醫(yī)生好好地檢查一番。他倆便乖乖地“服從”老師的“命令”，望著他們?nèi)说谋尘埃倚闹械哪歉遥闫届o了許多。我在猜想著他們?cè)卺t(yī)務(wù)室里，又有什么新鮮事會(huì)發(fā)生呢？
至于后來(lái)嘛，相信不用我說(shuō)你自己也就會(huì)知道了。對(duì)了，就是麗麗醒了！麗麗醒后，我向她講她暈倒后發(fā)生的事，她聽(tīng)了默默的笑了……
當(dāng)同學(xué)暈倒后……唉！這是最麻煩的事了！
同學(xué)作文 篇2
一個(gè)炎炎的夏日，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，馬路燙得直冒煙，可我們還得頂著烈日來(lái)學(xué)校上課，真不情愿！
我和大家七嘴八舌地抱怨著這鬼天氣，只有曉萍臉色煞白，嘴唇發(fā)紫，有氣無(wú)力地趴在桌子上昏昏欲睡，別人關(guān)心地詢(xún)問(wèn)原由，她也不愿回答，只是搖搖頭，大家也沒(méi)太在意。
下課后，我們?nèi)フ視云纪妫瑓s看見(jiàn)她沉沉地“睡”著了，我們使勁搖著她的手臂，口里直喊著她的名字，可她卻仍在昏睡。
“她昏過(guò)去了！”我最先反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我心中"咯噔"一跳:怎么辦?大家面面相覷,個(gè)個(gè)眉宇都擰成三角形,嚇得語(yǔ)無(wú)倫次,有的則大聲尖叫。在這不可收拾的混亂中，只見(jiàn)班長(zhǎng)手一揮：“大家靜一靜！”
他鎮(zhèn)定自若，指指點(diǎn)點(diǎn)地分配任務(wù)：“你快去找老師，你們幾個(gè)來(lái)照顧她，你去拿溫毛巾……”
我們幾個(gè)女同學(xué)認(rèn)真地照顧著曉萍，讓她平躺在椅子上，不時(shí)地用溫毛巾擦她那滾燙的臉，還給她喂水，還有的同學(xué)給曉萍揉手心，嘴里不停地祈禱：＂快醒醒！＂幾個(gè)插不上手的同學(xué)著急地旁邊走來(lái)走去，一看見(jiàn)有的同學(xué)速度稍慢了些，便馬上上前幫忙……曉萍的臉漸漸有了血色。
老師急匆匆地趕來(lái)了，身后跟著幾個(gè)大夫，大夫看了看曉萍的臉，說(shuō)是中暑，就從藥箱里拿出一瓶正氣水給曉萍灌了下去，又接著給她喝水。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)曉萍的睫毛動(dòng)了動(dòng)，接著慢慢睜開(kāi)了雙眼，她驚奇地望著老師和同學(xué)，大夫說(shuō)：“醒了，沒(méi)事了，不過(guò)，我建議還是到醫(yī)院檢查一下比較好。”這時(shí)，曉萍的父母也趕來(lái)了，他們一起去了醫(yī)院，我們焦急地等待著她的消息……
第二天，曉萍回到了學(xué)校，她精神好多了，大家對(duì)她問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，而她嘴里卻只有兩個(gè)字：“謝謝……”
同學(xué)作文 篇3
三月的春風(fēng)吹滿了整個(gè)校園，我們的學(xué)校進(jìn)行了課堂改革——小組合作學(xué)習(xí)，我很榮幸被老師選為了小組組長(zhǎng)，在這期間，我深刻地體會(huì)到了合作學(xué)習(xí)中的喜與憂。——題記
開(kāi)學(xué)了，老師重新組織編排了小組，我榮幸被老師選為小組組長(zhǎng)。
上課時(shí)，我們班最差的人吳昕彥他以前上課的時(shí)候愛(ài)開(kāi)小差，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，字寫(xiě)得很難看。于是，我開(kāi)始了當(dāng)好小組長(zhǎng)的征程，我就在上課的時(shí)候，他開(kāi)小差，我就時(shí)常提醒他，讓他做好課堂筆記。我在放學(xué)和課間下課的時(shí)候，我?guī)退鉀Q作業(yè)上的難題。我在下課的時(shí)間，我讓他寫(xiě)好字，字難看就擦掉，讓他把字寫(xiě)好。
如此，堅(jiān)持一到兩周，他就對(duì)學(xué)習(xí)有了一絲絲興趣，上課也認(rèn)真起來(lái)了，也會(huì)做課堂筆記了。他作業(yè)也會(huì)按時(shí)完成了。字也寫(xiě)得越來(lái)越好看了。看到他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，看到老師的表?yè)P(yáng)，我感受到幫助別人也是一種快樂(lè)。
但好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾個(gè)星期，他的學(xué)習(xí)毛病又來(lái)了，他厭倦了小組合作的方式，上課又不認(rèn)真，還開(kāi)小差，說(shuō)也說(shuō)不聽(tīng)。作業(yè)也不寫(xiě)了，字寫(xiě)得比以前還難看，又被老師批評(píng)說(shuō)我不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)任。我的內(nèi)心比被針扎到還疼。真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。
學(xué)習(xí)中許許多多的快樂(lè)與憂愁，它宛如夜幕中閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清;它又是花園里姹紫嫣紅的鮮花。小組合作的喜與憂便是留在記憶的最深處。
同學(xué)作文 篇4
我是對(duì)的！我才是對(duì)的！是哪兩個(gè)9歲的三年級(jí)小朋友在吵架呢？原來(lái)是我和何受娗在爭(zhēng)論一道數(shù)學(xué)題！我們倆互不相讓?zhuān)闶清e(cuò)的！你才是錯(cuò)的呢！
事情是這樣的，我、施翰羽和何受娗一起做數(shù)學(xué)作業(yè)，我們遇到了一種新的題型，何受娗說(shuō)：應(yīng)該把這道題的100看成1。什么？不能這樣做吧？我覺(jué)得她的方法有問(wèn)題。
她不高興了，大聲說(shuō)：就是這樣的！你這是錯(cuò)的！老師明明不是這樣說(shuō)的！我也不甘示弱。一邊的施翰羽來(lái)滅火了，他把我倆拉開(kāi)，說(shuō)：好了，別吵了。我看你們兩個(gè)像這樣爭(zhēng)也爭(zhēng)不出個(gè)結(jié)果來(lái)，還是讓我去問(wèn)問(wèn)老師吧！
放學(xué)了，施翰羽來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：何受娗說(shuō)的是對(duì)的。連你也站在她那一邊嗎？我生氣地說(shuō)。我問(wèn)了老師，她的方法是對(duì)的。現(xiàn)在老師還在，要不要我和你一起再去問(wèn)一下？去就去。我才不信呢！我不服氣地說(shuō)。
結(jié)果施翰羽沒(méi)有騙我，老師說(shuō)的和何受娗的一樣。我不好意思極了，連忙去找了何受娗，對(duì)她說(shuō)：對(duì)不起！是我錯(cuò)了。何受娗說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，我不能做《扁鵲治病》里的蔡桓公，要正視自己的錯(cuò)誤，虛心接受別人的意見(jiàn)。
同學(xué)作文 篇5
快來(lái)看呀！快來(lái)看呀！快來(lái)看看我們班上的風(fēng)云榜，認(rèn)識(shí)一下我們班上的重量級(jí)人物。
叭兒狗——王祺
別人都稱(chēng)那些好拍馬屁的人為叭兒狗。可你知道嗎？我們班就有這樣的一位仁兄享有如此雅號(hào)。說(shuō)起原因很簡(jiǎn)單，他班上的班干部，也是老師身邊的紅人，掌握老師不在時(shí)記名字的大權(quán)。他呀！為了討好老師，對(duì)手下從不心慈手軟。這下可苦了我們這些管不住自己的人兒，常常因此而罰抄課文。當(dāng)然，因?yàn)樽约翰粻?zhēng)氣我們本來(lái)也是沒(méi)有什么怨言的。只是看不慣他的一些做法。做法一-，自己犯錯(cuò)，找個(gè)下家，把錯(cuò)推給別人；做法二，自己講話，被班長(zhǎng)記了名字，在老師面前撒嬌求情，免去責(zé)罰；做法三，有人給東西他吃，他就不記那個(gè)人的名字。可如果被揭穿，他則會(huì)翻臉不認(rèn)人。如此仁兄，我想大伙喊他為叭兒狗不過(guò)分吧！
辦公室的常客——?jiǎng)⒖?/strong>
同王祺相比，劉康的命運(yùn)確實(shí)令人同情。他呀是辦公室的常客，常常會(huì)因一點(diǎn)小錯(cuò)被弄到辦公室挨訓(xùn)。所以呀，大伙對(duì)他還是很同情的，不知道他何時(shí)才能改變命運(yùn)。
同學(xué)作文 篇6
瞧！我的同學(xué)——包子來(lái)啦！她叫包紅艷，是我六年小學(xué)生活中，最難忘的同學(xué)了。名如其人，她擁有許多艷麗的色彩呢！下面就讓我一一道來(lái)吧！
紅色：熱情似火
提起這位難忘的同學(xué)，我首先想起的便是她的`熱情。記得有一次綜合性實(shí)踐活動(dòng)，老師讓我們兩個(gè)組一起到街上去分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。那是夏天炎熱的一天，火紅的太陽(yáng)高高地掛在天上，周?chē)脑平z少得可憐，路旁的樹(shù)好像都不再那樣青綠，就連柏油路仿佛都會(huì)粘住腳。再看看集合來(lái)的同學(xué)們，基本全在炎炎烈日下屈服了，都提不起精神來(lái)，我也不例外，汗流不止、氣喘吁吁。可是，她依然擁有平日的那種熱情，高喊著：“同志們，沖啊！”帶領(lǐng)我們四處分發(fā)問(wèn)卷。她的出現(xiàn)猶如一股清泉，涌入我們每一個(gè)人的心中，滋潤(rùn)了我們的心田，雖然依舊酷熱難耐，但是我們被她的熱情所點(diǎn)燃，也開(kāi)始了‘工作’。不一會(huì)兒，問(wèn)卷便全部分發(fā)完畢！大汗淋漓中，還是她笑得最燦爛，她那如火一般的熱情，也傳遞到了我們每一個(gè)人的心中，如一抹鮮紅的紅色，它是紅領(lǐng)巾的紅，是國(guó)旗的紅，更是火熱的心的紅。
黃色：樂(lè)觀陽(yáng)光
她不但擁有如火一般的熱情，還擁有明亮般的性格。有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好，有一次竟然只考了八十二分。我難過(guò)極了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)成績(jī)都那么好，我不禁有些氣餒，有些自暴自棄，下課的時(shí)候便傷心地趴在桌子上，任憑眼淚掉落。這時(shí)，她走過(guò)來(lái)，輕輕地安慰我。我抬起頭，紅腫的雙眼對(duì)上她那雙明亮的眼睛，頓時(shí)覺(jué)得陰霾散去了大半。她對(duì)我說(shuō)：“別傷心，這只是一次失誤，我的成績(jī)也不是很好，我們以后在一起繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧，好嗎？”“真的？”“當(dāng)然了，我們拉勾！”她伸出小拇指，露出明亮的笑容。我也笑了，壞心情消失得無(wú)影無(wú)蹤，伸出了小拇指……從那以后，我們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一起分析問(wèn)題，也一起進(jìn)步著，更重要的是，和她在一起，為我種下了樂(lè)觀的種子，影響著我，感動(dòng)著我，和她走在一起，便仿佛走在了陽(yáng)光下……
紫色：多愁善感
樂(lè)觀和多愁善感似乎是對(duì)立的，但它們確實(shí)都存在于包子的身上。去年秋天的時(shí)候，我和她一起走在路上，枯黃的落葉飄落下來(lái)，更渲染了秋的凄涼。包子撿起一片落葉，剛學(xué)的課文脫口而出：“拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式……”蹲了一會(huì)兒，她又以一種憂傷的眼神看著我，說(shuō)：“我覺(jué)得這棵樹(shù)就是我們的班級(jí)，我們便仿佛這樹(shù)上的落葉，即將飛落樹(shù)下，天各一方……”我頓時(shí)覺(jué)得——才女啊！旋即，我有對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們的友情一定會(huì)永存的！”這時(shí)，看著她，我的眼前仿佛出現(xiàn)了紫色，心里也有了一些淡淡的憂傷……
這便是我的同學(xué)——包紅艷。難忘她的如火熱情，難忘她的陽(yáng)光樂(lè)觀，難忘她的多愁善感，難忘她胖胖的身影在陽(yáng)光下……
同學(xué)作文 篇7
暑假，我去參加了我們初中同學(xué)的同學(xué)會(huì)，一別多年，大家都在各自的領(lǐng)域里過(guò)著各自的生活。
有的還在學(xué)校里繼續(xù)讀書(shū)升學(xué)歷，有的早已經(jīng)參加工作甚至結(jié)婚生子，也有一些成功的在自己領(lǐng)域呼風(fēng)喚雨的人物，更多的還是在普通崗位過(guò)著默默無(wú)聞的生活。訝異的同時(shí)是感慨于這份巨大的變化，果然，時(shí)光會(huì)改變很多東西。
小楊進(jìn)門(mén)的那一刻，我們所有人都驚呆了，當(dāng)年那個(gè)坐在角落里，永遠(yuǎn)最后一排獨(dú)自一人的小男生，如今竟變成了這般英姿颯爽，意氣風(fēng)發(fā)的模樣，可見(jiàn)，這期間他經(jīng)歷了多少艱難困苦，無(wú)一不是咬牙堅(jiān)持，才有了今天的這番成就。
誰(shuí)能想到，當(dāng)年的校花，每天有一大堆男生圍著送花送禮物的那個(gè)讓所有女生羨慕的對(duì)象，竟成了我們當(dāng)中最早結(jié)婚的人，而且她選擇的不是當(dāng)年那些又高又帥，或者家境優(yōu)異的公子，而是找了一個(gè)各方面都不出眾卻對(duì)她無(wú)比體貼的男人。看她現(xiàn)在的狀態(tài)，這份婚姻是正確的選擇。
同學(xué)會(huì)，大家一起回憶過(guò)往，暢想未來(lái)，有一些已經(jīng)在聊關(guān)于合作的事情，充斥著利益的味道，推杯換盞間，驚覺(jué)時(shí)間改變，再也回不去從前，但是無(wú)論如何，相遇一場(chǎng)，應(yīng)該珍惜。
同學(xué)作文 篇8
去學(xué)校的途中，21路公交車(chē)上，我遇見(jiàn)………
我居然遇見(jiàn)了我原來(lái)學(xué)校的同學(xué)！我的思緒飛速回馳，定格在拿著轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表在雨中奔跑旳那個(gè)下午，老師在表上簽下"轉(zhuǎn)校”二字時(shí)，我知道，從此，我不再是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了…
現(xiàn)在，時(shí)隔一年，在21路公交車(chē)上，坐在我對(duì)面的人是曾經(jīng)的同班同學(xué)熊婧如！
以為她不是她，可又一看還真是。我怯生生地叫了一聲：“熊婧如。”正在玩魔方的她猛的一抬頭，注視了我一秒，興奮地叫了起來(lái)：“鮮子渝。”我又把目光投向一旁與她一樣低頭玩魔方的人，這個(gè)人有點(diǎn)熟悉呢？他叫什么來(lái)著，熊婧如似乎看到了我的尷尬，提醒我說(shuō)叫“楊正”。
對(duì)呀，我昔日的那些同學(xué)呢？張宇耀、杜旺洲、趙雪儀、曾小瑞、溫爽、楊子杰……記憶像恢復(fù)了似的，我的腦子里出現(xiàn)了N個(gè)電影片段。
"給我安靜！”班長(zhǎng)張宇耀沙啞地嗓門(mén)響起，可教室里依然嘰嘰喳喳聊得歡，“噠噠噠”走廊上傳來(lái)熟悉的皮鞋聲，教室里瞬間安靜，等待著周老師的到來(lái)……
我迫不及待地和他們聊起往事，問(wèn)他們現(xiàn)在同學(xué)們老師們的情況，我依舊還如此關(guān)注著曾經(jīng)的5。6班。車(chē)到站了，我們依依分別。我想：我和現(xiàn)在學(xué)校5。11班的同學(xué)打成一片，可曾經(jīng)的5。6班呢？會(huì)不會(huì)漸漸遺忘…
據(jù)說(shuō)，我們一生中會(huì)遇到8263560人，會(huì)和39778人打招呼，會(huì)和275人親近，但最終，都會(huì)失散在人海之中…
同學(xué)作文 篇9
吃過(guò)了，我們拿著剩下的東西起了。走到了超市門(mén)口時(shí)，我正巧看見(jiàn)了韓慧珠媽媽?zhuān)⒁陶f(shuō)韓慧珠在三樓看書(shū)，要我也去。媽媽一開(kāi)始不讓我去，我的軟磨硬泡和阿姨的勸說(shuō)，終于無(wú)可奈何的同意了。
韓慧珠坐在一個(gè)小角落里看書(shū)，她看見(jiàn)我來(lái)了，也是開(kāi)心的不得了。“這就應(yīng)了那句話，相約不如偶遇！”阿姨說(shuō)。我們倆坐在那兒看書(shū)，阿姨去逛超市了。我挑一本《狼國(guó)女王》看。講述了一個(gè)狼群，因狼王在虎爪下喪生，狼群里又找不到合適的狼王，萬(wàn)般無(wú)奈下只好推選王后紫葡萄登上狼王寶座。后面的因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我還沒(méi)看。而韓慧珠一直捧著那些馬小跳的書(shū)看，還說(shuō)她喜歡楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)。
阿姨回來(lái)了，她還帶回來(lái)了一個(gè)好消息：我可以去韓慧珠家住一晚！我超級(jí)開(kāi)心。我們又在寶龍里吃了飯才回家。回到了家，我們兩又玩了好大一會(huì)才去睡覺(jué)。
第二天早晨，我起得最早，洗過(guò)臉?biāo)⑦^(guò)牙就跑到客廳去玩了。我拿起韓慧珠的娃娃玩了起來(lái)。韓慧珠真能睡啊！一直睡到九點(diǎn)才起來(lái)！九點(diǎn)半，媽媽來(lái)接我了，她才從床上爬起來(lái)。她說(shuō)：“阿姨！能讓汪佳怡再多住一晚嗎？”我媽媽說(shuō)：“你下午有課嗎？”“有一節(jié)鋼琴課。”她說(shuō)。我媽媽想了想說(shuō)：“這樣吧，我先把汪佳怡接走，讓她先把一天的功課定量做完了，然后，下午你上完課了再來(lái)我們店里接她，讓他再多住一晚行嗎？”“好吧，再見(jiàn)佳怡！”媽媽就把我?guī)ё吡恕?/p>
下午，我一直在學(xué)習(xí)，直到韓慧珠來(lái)了為止。我們又在店里呆了一會(huì)兒才走。慧珠的媽媽問(wèn)：“你們要吃什么呀？”“不知道。”我們一起回答。突然慧珠媽媽單獨(dú)問(wèn)起我來(lái)：“汪佳怡喜歡吃壽司嗎？”我馬上回答：“喜歡！喜歡！”阿姨說(shuō)：“好的，那我們就去吃壽司！”
吃過(guò)飯，我們就跑到了寶龍二樓“歡樂(lè)熊游樂(lè)場(chǎng)”玩了。那里滑梯、蹦床、游戲機(jī)……應(yīng)有盡有！
第三天早晨，我就和韓慧珠告了別……
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