“三八線”作文

時間：2022-03-08 10:21:20 婦女節我要投稿

“三八線”作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的“三八線”作文，希望能夠幫助到大家。

“三八線”作文15篇

“三八線”作文1

　　我相信你們有過死黨吧？而且還是同桌。我和同桌像死黨又像仇人，說我們像死黨，是因為我們關系很好。說我們像仇人，是因為我們倆桌子上的一條“三八線”。我很不明白，我又不是什么侵略的人，為什么我們要分“三八線”呢？

　　而且，每次我提出“不分三八線了”，可是陳思她總說：

　　“分就分了唄。”就為了保持我們的友誼，昨天上數學課時我和她大吵了一架，還好老師沒聽見。她振振有辭地說：“哼，我才不愛分這總線呢！還不是你說要分我才分的！”我更生氣了：“什么嘛，明明是你要分的，和男的女的同桌我都沒分什么‘三八線’。好吧，就算是我說分的，我現在說不分了，好么？”她好象大小姐在說話似的，說：“分了就分拉嘛。”我壓制住心中的怒火，問：“那你有什么理由要繼續分？”“我愛分！”……你們從這個段中發現了她說話時的矛盾了嗎？

　　而且，陳思每次總是小肚雞腸，我寫作業只超了1厘米的線，她就大聲嚷了起來：“看，你超線了，你看，書本也超線了。”我沒計較什么，就把手伸了回去。但是，她超線時我不說什么，只超到5厘米時我才叫她把手伸回去。雖然是這樣，可是我已經非常尊重她了，上課時，她無聊無聊就跑來罵我，我才回敬她的，如果她不罵我，專心一點聽講，不行嗎？每次在課間總是和她開個玩笑，她就顯露出一副不耐煩的樣子來。每節課，她總是有無聊的時候，我想讓她感覺一下這種煩，也在她專心聽課時去干擾她，她說：“人家在聽棵，你不要來打擾人嘛，你不聽等一會又不懂了！”

　　這句話就是我被她干擾時內心的想法。你們看，她既然知道被人打擾這種煩惱，可是，她有沒有想過呢她去打擾別人別人心中的感受呢？就是因為這些，所以使我們倆的友誼越來越疏遠。這條“三八線”，不僅僅是在那張桌子上，也開始在我們心中。

　　“三八線”不是畫一條白線了事的，畫線的人，還要考慮別人的感受，不能盲目地畫線。

“三八線”作文2

　　“光陰似箭，日月如梭”，小學六年生活中，許多記憶并不會隨著時間的流逝而褪色，有一件事情讓我記憶猶新，也讓我深受感動。

　　記得是在四年級時，第一次換座位，老師把小劉調到我的旁邊，成為我的新同桌。可是說實在的，我并不喜歡小劉。你問我為什么？因為他穿著臟臟的校服，臉黑黝黝的，看他隨手亂扔垃圾，還不交作業……我實在忍受不了啦！便在我倆的桌子中間，用鉛筆畫上了“三八線”，并對小劉狠狠地說：“小劉，誰也不能超過這條線，碰對方的東西，聽見了沒有！”小劉點了點頭。可是，就在劃了“三八線”后不久，發生了一件事，讓我改變了對小劉的看法……

　　那是第二節課下課后，我的肚子不知怎的疼了起來，可能是晚上睡覺著涼了，疼得令我的臉都發青了，我用手捂著肚子，感覺特別難受。就在這時，我身后還有一個身影，轉過頭來，原來是小劉。小劉說：“這是治肚子疼的藥，吃了之后就會好一點的，試一試吧。”我的鼻子一酸，吞吞吐吐的說了一聲“謝謝”。“不用謝，你忘了我們是朋友了嗎？”啊！朋友？我從來一直沒有把他當做朋友來看，他卻把我當成了好朋友！我之前這樣做是不是太過分了？我心里想著，看著小劉，嘴里說不出來，自己覺得慚愧極了。

　　第二天早晨，我回到教室，無意中看見我和小劉的桌子上，那條粗粗的“三八線”不見了，小劉跑過來，對我做了鬼臉，然后說：“讓我們做一回好朋友吧，好嗎？”我故意地搖了搖頭，看見小劉的眼神里充滿著失望，我說：“我們不做一回好朋友，要做就做永遠的好朋友！”“Ohyeah！”他高興得一蹦三尺高，臉上露出了欣喜的笑容。

　　小劉那純潔的心靈，使我從我一開始的蔑視成為我現在的好朋友，使我感受到了同學之間的友誼，我會永遠記住那件事情，也不會忘記我的心靈之友——小劉。我希望，我倆桌子間的“三八線”是第一次出現，也將是最后一次出現。

“三八線”作文3

　　一天上午，我做作業時，由于太霸占同桌封雨薇的“地盤”了。所以，她又故伎重演。第二天，她便在桌上畫了一條“三八線”，于是“三八線”大戰便開始了。

　　第一戰發生時間：上午第一節課

　　第二天上午第一節課，全班都在專心地做課堂作業。由于我的老習慣，用完了橡皮便隨手一扔，正巧扔進了封雨薇的領地。封雨薇視而不見，氣得我咬牙切齒。但為了學習得需要，我忍了，大丈夫能屈能伸嘛！我先拿回了橡皮，然后，被那位“女強人”狠狠地打了十下。

　　第一戰，封雨薇一勝，我一負，目前封雨薇領先。

　　第二戰發生時間：中午自習

　　中午自習時，封雨薇地文具盒落在了地上。坐在她前面地顧菁幫她撿起了文具盒，卻放在了我的“地盤”里。哈哈，老天爺對我真好，讓我有還手的機會。封雨薇見此情景，先用“班長”的身份恐嚇我，再用好聽的語句來請求我。我不吃硬也不吃軟，她的文具盒仍然放在我的“地盤”里紋絲不動。就這樣，她對我軟磨硬泡了半天，也是無用。最后，她拿回了文具盒，也被我狠狠地打了十下。

　　第二戰，封雨薇一勝一負，我一勝一負，打平。

　　第三戰發生時間：下午放學

　　我們放學整理書包時，封雨薇忘了有一條“三八線”，把她的帽子放在了我的“地盤”，結果她再一次被我狠狠地打了十下。

　　第三戰，封雨薇一勝兩負，我兩勝一負，我勝。

　　這樣折騰了一天，我和封雨薇都累極了。因此，我們倆一致決定，“三八線”撤除！

　　（注：我們班有個規矩，超一次“三八線”罰被同桌打十下。）

“三八線”作文4

　　不知什么時候，校園里開始流行一些奇奇怪怪的行為，這些行為有時讓你汗毛倒立，有時讓你酣暢淋漓，一起去看看吧！

　　一張桌子兩個人，大家性格不同，難免出現點糾紛。原本這些小糾紛隨著時間的過去也就過去了，可是，自從班上多了一個新玩意兒——“三八線”，便鬧出許多笑話。

　　“三八線”一般出現在一男一女的桌子上，換了位子之后第一件事就是畫好“三八線”。畫“三八線”時必須用尺子量好，小心地畫，誰也不能吃一點虧。

　　孩子的本性就是調皮，男孩子更是如此，一下課，總會在“三八線”邊瘋狂試探。他的同桌就在旁邊盯著他的手，只要一過線，她就像“河東的獅子”跳起來大叫：“你過線了！”馬上，男生的手就縮了回去：“我沒有！”幾分鐘后，他又開始試探，一次又一次地過線。把同桌氣得臉通紅，可又拿他無可奈何。

　　下課小打小鬧沒事，可有一次，一對同桌把這段好戲搬上了課堂。

　　一次自習課，陳輝（班上有名的調皮大王）把一本書遞給張立英，他隨手扔到了他桌上，書卻滑到了他同桌王紅的地方，過了“三八線”。

　　“不要把書放我這兒！”她大叫道。把書順手扔到了講臺上的那個，“這不是我放的呀，你要扔，扔陳輝的書啊！而且我只過了一點點！”“你可以過線，我也可以！”她說著也把書推到了他的桌上，“那我也可以扔你的書。”他也把書扔到了講臺上。

　　巡堂的教導主任已經站在后門，他們還在互相扔書，教室里雞飛狗跳，主任怒吼：“張立英！王紅！你們給我出來！”最后，每次自習課，兩個人一張桌子，都在主任辦公室。

　　隨著時間的流逝，“三八線”之間的戰爭也越來越少，新的流行逐漸興起。

　　雖然這些“三八線大戰”是不對的，但它確實給我們的校園生活增添了樂趣。但是下次要注意，“大戰”的時間避開上課時間，那兩位同學都是前車之鑒啊！

“三八線”作文5

　　俗話說得好：六年級的男女分‘三八’！這不，一上課我那王熙鳳同桌一拍桌子用她那河東獅吼功叫道：陳政豪我要和你分三八線，立下‘河界條約’，永不侵犯！

　　叮叮叮上課鈴聲響了，麻豆老師進教室開始了她的長篇大論。正當我聽的入神時，王熙鳳突然用腳踩我一下，嚇得我緊抓不舍的橡皮從手掌心飛出，又飛流直下三千尺直跌入她的國土領域。想起王熙鳳立下的河界條約我只能瞪著眼睛，無能力為。嘿嘿！王熙鳳詭異一笑，在我沉魚落雁閉月羞花的手上和橡皮上印了個免費的印章，真要把我氣到炸了。

　　最氣的還在后面，王熙鳳一搖桌子，我的水筆男孩似乎愛上了那邊的風景，呼呼地又向她的國土領域滾去，正當我的手要抓住時，她再次作案，桌子一傾斜，我的水筆男孩像裝了馬達一樣，我怎么抓也抓不住。等我的水筆男孩進入了她的國土領域后，她一把抓住我的水筆男孩，邪惡地笑道：既然你的‘水筆男孩’這么喜歡我，那你怎能不把它送給我呢？我頓時啞口無聲，氣得千年老血都噴了出來。

　　轟轟！下雨了。王熙鳳得意地從走廊走了過來，但她犯了一個嚴重錯誤，除書包外她還提了一個自己最喜歡的黃色袋子，里面應該裝了她最喜歡的東西。她不可能讓她心愛的黃色袋子放在臟兮兮的地板上，而全班唯一有鉤子的就是我國領域了。她的抽屜還真的塞不下黃色袋子，難道她的黃色袋子會放到我的掛鉤上嗎？我期待著。

　　王熙鳳的眼淚開始打轉，幽幽地看著我。我雖然一直跟她斗智斗勇，但她畢竟是個弱女子，我難道不會心軟嗎？哎，好男不跟女斗。

　　就這樣，我們的河界條約從此一筆勾銷了，開始了正常的互通互聯。

“三八線”作文6

　　最近我又換了同桌，她比我高許多，大大的眼睛，一笑就露出了兩個小酒窩，她叫樓同學。

　　事情發生在昨天下午。那天，我們正在教室里寫作業，突然，同桌用胳膊碰了我的手，我的筆一歪，在潔白的紙上劃過一道優美弧線，不等我反應過來，一道閃電已經出現在紙上了，仿佛在輕蔑地看著我，我的臉頓時沉了下來。

　　同桌看了我一眼，在我眼中，她的目光是那么刺眼，她說：對不起。我并沒有因此而平靜下來，正好相反，我更加氣憤了“看看你占了我多大的位置。”我怒道，其實只有一小塊罷了，但我已經被憤怒沖昏了頭腦，一怒之下，我劃了一道“三八線”。

　　樓同學看著我劃“三八線”，她并沒有說什么，只是搖了搖頭。我想象中的怒火并沒有發作，我很不喜歡這種感覺，我認為自己被羞辱了，于是把她的本子也劃了一下。

　　同桌愣了愣，正好下課鈴聲響了，于是她走了。

　　我并沒有跟出去。我坐在位子上發愣，我感覺心好像挖空了似的，難受極了。我心想我應該去道歉，可是她……她會原諒我嗎？我好像做錯了什么，我，我失去了一個朋友！

　　我不知道該不該向同桌道歉，我并沒有擦掉那條“三八線”，我讓它一直留著，同桌也一直沒超過“三八線”，看到這一幕，我并沒有高興，反而悲傷起來，我不知道該怎么做。

　　就這樣，我們的關系一直僵持到下午第三節課，下課我出去一下，回來發現“三八線”沒了，我高興起來，難道同桌原諒我了？果然同桌從桌后跳出來，拉著我的手說："我們再做好朋友吧。”“嗯”。我又高興又慚愧，不知道怎么回答。

　　朋友間的怒氣不就像這條“三八線”嗎？只要你大膽地抹去，就會獲得真摯的友誼。

“三八線”作文7

　　平日，媽媽和奶奶總是因為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵不休。時間長了，一見面氣就不順，整天鬧得雞犬不寧。我和爸爸每次總是勸了媽媽又勸奶奶，可總是無濟于事。無奈，爸爸只好在院子中間筑起了一堵高高的隔墻——“三八線”。

　　“三八線”的存在，并沒有減少媽媽和奶奶之間的戰爭。她們一見面，雙方便發起“進攻”，真是“仇家”相見分外眼紅。沒有辦法，爸爸只好勸奶奶去姑姑家住一段時間。奶奶走后，我們家倒也風平浪靜一些時日。但好景不長，一天，爸爸正準備拆掉“三八線”，奶奶突然領著姑姑等人回來了，說要把我們趕出去，于是，“烽煙”再起，當時的場面真是難以收拾，多虧村支書來解圍，才得以平息。

　　沒多久，姑姑打電話說奶奶病了，而且很嚴重。我和爸爸十分著急，我們很希望媽媽能去看看奶奶，媽媽不肯去，但說奶奶病好了，主動回來，就和她講和。沒辦法，我和爸爸只好決定搞一次秘密行動。

　　我和爸爸帶上補品，帶上笑容，一同到姑姑家，去替媽媽道歉。

　　奶奶的生日到了，我把院子打掃得干干凈凈，并打電話給奶奶，請她回來。終于，姑姑和奶奶回來了，姑姑對媽媽說：“嫂子，上次多虧二哥和小杰，他們把你的難處都給我說了。”媽媽一聽，先是一愣，似乎明白了一切。奶奶在旁邊說：“以前我也有不是……”“媽，你甭說了，我也有錯。”媽媽終于向奶奶認了錯。這下子，爸爸挽著媽媽和奶奶的手，一同踏進了俺家的大門。那天，我覺得好快樂，好幸福。

　　后來，我家終于拆掉了“三八線”，原來并不寬敞的院子一下子寬敞了許多。

“三八線”作文8

　　我的同桌叫李萍，她是這學期才轉到我們學校的，我一見到她，就喜歡上了她。老師就把她跟我坐在一起。從此，我們就成了形影不離的好朋友。

　　一天上午，上完第一節課，我正抓緊下課時間做作業，忽然同桌李萍的腿碰了我一下。我猜她是故意這么做的，于是就用腳回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛，好像在說：“我可不是好惹的。”并把她的腳踢了過來，于是一場踢腳大戰爆發了。我倆激戰了六七分鐘，上課鈴響了，只得休戰。她馬上拿出橡皮，在桌子中間劃了一條印子，說這是“三八線”，今后誰也不得超過這條線，我同意了。

　　自從劃了“三八線”，她真的發“威”了，每當我超了一點線，她就用尺子敲我一下，疼得我“嗷嗷”直叫。

　　有一次，上體育課，老師叫帶跳繩，所以全班同學都帶了。

　　下課后，我見四周無人，便從書包里取出剪刀，把李萍的跳繩拽出來，一剪兩半。在剪的一剎那，我腦里浮出了李萍那焦急的神情，那時，我的心情簡直無法形容，真是爽呆了。上體育課時，老師見李萍沒帶跳繩，就讓她罰站了一節課，看她這副狼狽樣，我心想：哼，小樣，沒想到你也有今天。

　　這天下午，放學了，回到家，媽媽正在備課（媽媽是位老師）。只聽她讀到：“釀（ràng）蜜”，這時，我糾正道“是讀釀（nìang），不讀釀（ràng）！”媽媽不信，這時，我想去查字典，可字典忘在學校了，我想問李萍借，可我怕她還記著上午的事。不過為了糾正媽媽，我只好硬著頭皮去借了，幸好人家李萍寬宏大量，上午的事只字不提，便把字典借給了我，我終于讓媽媽知道錯了。

　　第二天上午，我帶著一根新跳繩來到教室里，把新跳繩給了李萍：“李萍，對不起，我不該┄┄”李萍聽了，原諒了我。最后，我們又成了好朋友，“三八線”也被我那超級大襪布消滅啦！

“三八線”作文9

　　桌上的三八線歷史悠久，打有了桌子三八線就存在了。這是一場戰爭的開始……

　　我和同桌比較有緣，上幼兒園他就是我同桌，上小學他還是我同桌。很多人都羨慕我們的緣分，可我與他的關系并不融洽，一條三八線阻擋了我與他溝通的大門。我仿佛有一盞燈，想和別人分享但那個人卻拒絕了我。我寫著作業呢，不小心肘了一下他，他生氣極了，好似一只急紅了眼的斗牛。那牛抓起他的筆袋朝我拍去，我還在揉著被他打紅了的手臂，他卻冷冷的往我這邊盯了一眼，大聲的說：“我怎么樣關你什么事！”我生氣了，也抓起筆袋，在他的喊殺聲與充滿鄙視的話語中拍了過去。他也準備好了接招，就這樣你一下我一下，一直打到兩敗俱傷才結束。

　　也許也許我們或多或少都有一些明白了，也不怎么打架和斗嘴了。我同桌其實也不是這么壞，我餓了，他會毫不猶豫的把自己的面包給我吃，如果我很悲傷，他會霸道的對我說：“來！抱抱！”我也不會如此對待他了，也常常把筆和工具借給他，可是三八線任然在，但是我有時超線了他也置之不理，有時又大呼小叫，就用手輕輕的拍在我的手臂上，我也不會像以前那么對付他了，只與他談笑風生。

　　眨眼間，我與他成為了好哥們，我們之間的三八線終于消失了，我們自由的在對方的桌子上超線，我們從游戲談到生活的煩心事，他偶爾也來我家玩兒，我們一玩就是一天。要走了，他依依不舍的把他最喜歡的一條帶子送給了。還說：“這就是原來的那條三八線，送給你做紀念了”

　　他看著這條黑色的小帶子，我不禁感慨：友誼真是一朵無刺的玫瑰，這是多么的珍貴啊。

“三八線”作文10

　　俗話說：“冤家路宰，你不犯我，我不犯你。”才不是呢！我和陳哲清是同桌，天天鬧。一天不鬧，不管是心里，還是手上，總會覺得癢癢的，不舒服極了！瞧！又吵上了。

　　嘿嘿~今天中午我早早來到學校。不巧，我正看見老師在批改試卷，我一瞥我的桌上，哈！我的語文試卷發下來啦！！我翻開一看，啊！95分！好棒哦~我的同桌也來了，我翻開他試卷一看，才92分。我心里暗暗慶幸：怎么樣？嘿嘿，這次我要比你考的好了，看你怎么硬的起來！“你干什么？隨便看我試卷。”我皺了皺眉頭，說：“呵呵，這次考試，我比你好哦~呵呵~這次我贏啦！哦哦”

　　看他那個不服氣的樣兒，我才開心呢！

　　冤家重演

　　“哎喲！好疼！打你試試！”“怎么樣？怎么樣？我就打，就打，你能拿我怎么樣？”我使出吃奶的勁兒，使勁捏了他幾下。他被我捏的姿牙咧嘴，我笑了，但不小心笑出聲了，他使勁瞪著我，我當作沒有看見，還一邊吹著口哨。我心里可開心啦！

　　我下課玩回來，見著啥？我的座位上的書本全掉地上了！暈~我好不容易才把座位清理好，就全掉了。突然，我揪了“冤家”一眼，他正悠閑的坐在位子上，顯示出優勝的樣子。我最看不慣誰這個樣字了，氣涌上心頭，就想猛沖上去，狠狠揍誰幾頓。

　　為了報復，我不得不成天坐在座位上。哈！終于來了個機會，他竟然被班主任徐老師叫走了。我一狠心把他的書一齊“嘩啦”的弄下地上。

　　他回來………………

　　我和他是名正言順的“同桌冤家”，怎么樣？認為我們沒有申請這個名號？

“三八線”作文11

　　喂，某某你超界了！”我對著同桌小聲地提醒道。聲音雖小，可打破了教室的寧靜。“由于你侵犯了我的地盤，所以罰話梅一包。”這是怎么回事呢？

　　在不久前，我與同桌劃了一條“三八線”，表示一張桌子一分為二，各占各的領域。為了避免相互“超界”，所以我與同桌訂了了一條《三八線公約》，具體條文如下：

　　女方：B由于男方與女方是同桌，所以要遵守規定。

　　1。課桌一分為二，男左女右，二人不得相互超界。

　　2。“三八線”要劃在正中間，不得擅自修改，偏朝自己那邊。

　　3。如果男方超界賠償話梅一包，女方超界賠償巧克力一塊。

　　男方簽字：A

　　女方簽字：B

　　在一節自習課上，教室里鴉雀無聲，由于同桌超界了，我好心勸他收回。可他卻說：“你那么大的地方，就不能讓我移過來一點點嗎？”我氣哄哄的說：“咱們的地方是平等的，你不要胡說。”同桌卻滿臉無奈的說：'不信你看三八線。”我一看“三八線”偏朝我這邊，上面還用鉛筆模糊的寫著：是我干的，A。“哦，原來是你，你葫蘆里到底賣的什么藥？”我氣的火冒三丈。“不是我，不是我。”同桌委屈的喊到。“你別想讓我原諒你。”紙是包不住火的，就在我們吵得不可開交的`時候，旁邊的一個同學捂著嘴奸笑。原來是他搞得惡作劇，我三步并作兩步向他沖去，問他到底有何居心？可他卻說：”我只是太無聊，想自尋其樂罷了。“我沒有抱怨他，只是羞愧滴走到同桌面前，向他道歉。同桌樂呵呵的說：”沒關系。“我急忙拿橡皮擦掉那個‘可惡的害人精’。現在回想起來，真的是很無知，很愚蠢的一件事呀！

　　從這件事后，我得出了一個教訓，同桌之間要互相關愛，互相謙讓，不要因為一件小事二傷害了友情。其實只要男生女生相互體諒，多為他人著想，就不會再發生爭吵了。

　　讓“三八線”不再出現在我們快樂的生活中，讓男女生之間搭起友誼的橋梁吧！

“三八線”作文12

　　童年的道路上，有頑皮、快樂、惱怒、憂傷，也有濃濃的同學情伴你一路成長。

　　時值暑假，但翻閱著《頑皮同學》仿佛又讓我置身校園，一幕幕同學間的往事又歷歷在目。

　　四年六班最“深刻”的“三八線”發生在王小天和李好好的書桌上，他們兩個，一人拿著圓珠筆，一人拿著小刻刀，不停地劃刻形成了自己的地盤，兩人還簽訂了《邊境劃分管理條例》，嚴防死守自己的陣地，為了“賠吃賠喝”苦心籌劃、守株待兔、重賞勇夫。

　　這不正是發生在我身上的事嗎？記得那總跟我“抬扛”的同桌。在一次英語課上踢了我一腳，為了證明我不是好惹的，我先是瞪了他一眼，再出腳進行反抗，于是，一場“踢腳大戰”引發了井水河水兩不犯的“三八線”。直到有一次上數學課，我看見他對著那“滿江紅”的數學作業唉聲嘆氣時，我知道他一定是遇到難題了，我探過頭去幫他解疑。又過了一周，上起了英語課，我不知道他是無心的，還是刻意的，在短短的一節課上，他竟三次“入侵”我的地盤——一會兒給我遞紅筆，一會兒借我嶄新的英語書寫本，一會兒又把他的英語卡片和我分享。再后來，也就沒有了“三八線”，更沒有了“踢腳大戰”，更奇怪的是我們倆的關系好像比之前更和諧，更加懂得謙讓彼此了。下課后，我們成了最好的玩伴，我們一起討論數學題，一起加入了籃球隊，我們成了形影不離的好哥們，哪里有我，哪里就有他的身影。

　　假如沒有這象征友誼的“三八線”，就沒有我們現在這珍貴的友情，漸漸地我發現，同學之間的二三事，同樣也能帶給我無與倫比的快樂和收獲，而這一道“三八線”成了我記憶中永不磨滅的回憶。

“三八線”作文13

　　＂三八線＂不是一條普普通通的線，而是一條阻隔同學之間友誼的一條線。

　　前不久，我與謝詳杰同桌。誰知，他剛入座就拿起改正液在桌子上畫了一條＂三八線＂。然后說：＂誰超打誰一下。＂我以為他開玩笑，也就沒怎么在意。

　　上課鈴響了，謝詳杰一坐下就超了線。他看了我一眼，見我沒什么反應，也就沒多說什么。開始做練習題了，我打開文具盒，誰知，一支筆跑進了他的＂領地＂。我正要伸手去拿，他用筆打了我一下手，說：＂超線！＂我真是氣不打一處來，說：＂那你總得把筆還給我吧！＂謝詳杰滿不在乎的說：＂NoNoNo，‘他’侵犯了我的‘領地’，就是我的‘戰利品’了。你呀，別想碰！＂氣死我了，真想把他碎尸萬斷，以泄心頭之恨。我反駁道：＂那你的手剛才超線了，是不是也是我的‘戰利品’啊？＂＂這當然不是啦，你有證據嗎？＂＂你……你……＂哎，我真是啞巴吃黃蓮――有苦說不出。我冤啊！我親愛的小筆筆，你就好比是一只羊，就這樣入了虎口。這時，老師瞪了我倆一眼，才阻止了這場惡戰。

　　從此以后，我倆明爭暗斗。我暗暗監視著他，下定決心為我的筆討回一個公道。終于機會來了……

　　這天，我又再次監視著他。啊，太好了！他的一支筆就要滾進我的＂領土＂。我心里默念著，＂小筆快過來，小筆快過來！＂不妙，眼看他的魔爪就要半路攔截那支筆，正在這千鈞一發之際，我輕輕碰了一下桌子，小筆終于順利越過了終點線。這下，一場惡斗又開始了。

　　瞧，這條的三八線破壞了我倆之間的友誼，原本完美的情感世界，變得支離破碎，我希望友誼長駐！

“三八線”作文14

　　“三八線”幾乎伴隨了每個學生的學習生涯，同桌之間也經常因為“三八線”發生沖突。我有很多同桌，每個同桌之間都發生了很多事，但是因為“三八線”發生沖突的同桌卻只有一個，那就是—王嘉麒。那件事給我留下了深刻的印象，因為通過那件事使我明白了一個道理，那就是友誼比什么都重要。

　　事情是這樣的，王嘉麒總愛超過“三八線”，每次我讓她把手拿回去，她都是不愿意。有一次，我們因為“三八線”發生了沖突。“把你的手放回去”我說到。“不放”她回應到。“你……你……”“你什么你呀，我什么我呀！”王嘉麒說到。聽到這我心里很不舒服，“王嘉麒你的腳可不可以拿開，你踩到我了。”“不行。”王嘉麒說到。“為什么呀，是你踩到我了！”“我愛怎么樣就怎么樣，你管得著嗎？”王嘉麒神氣的說到。“這是我的位置，你怎么可以這樣霸道？”我回應著。“我就這樣！”聽到這里，我非常氣憤，用腳踢了她一下，并把她推開了，她也推了我幾下。就這樣我們倆誰也不理誰了，而且把“三八線”畫的更清晰了。

　　那件事之后，我和王嘉麒就再也誒說過話。長時間下去，我感覺很別扭，心里很不舒服。我決定了先開口跟她道歉，這樣下去很影響同學之間的感情的。我試著開口，沒想到王嘉麒也開口給我道歉了。我們居然同時開口去彼此道歉，這可能是巧合，但是我更相信是友誼的作用促使我們這樣做的。我們握了握手，并相視一笑，我們和好了！

　　那件事之后，我們的桌子上再也沒有了“三八線”。因為我們知道，友誼比什么都重要，我們都很珍惜彼此之間的友誼。

“三八線”作文15

　　年少時的我們天真爛漫，許多美好的往事在我腦海中流淌，我不忘與朋友的嬉戲打鬧，更不忘那一條已被抹去的“三八線”。

　　低年級時，不知是誰聽來的“三八線”這個詞，我們都覺得很新奇，同桌之間也紛紛畫起了“三八線”。我為了跟上同學們的節奏，也與我的同桌畫了三八線。

　　“三八線，三八線，你三我八。”我對我同桌說。同桌那時正在畫畫，也不知聽沒聽見。我見他不回應也不管他，認認真真地把我倆的桌子分成十一份，又認認真真的分了三份和八份。分完后，見同桌超線，我就用手腕一個勁地擠他：“超線了！超線了！把手拿開！”同桌抬起頭，不知所措地看著我，我又大聲把話重新講了一遍。不料，這一大聲被老師聽見了：“同學，怎么回事？”我頓時紅了臉：“我……他……我……他超三八線！”“沒有！我……我沒超！”同桌竟在座位上跟我吵。“你就超了！”“我就沒超！”“就超了！”“我沒……嗚……”同桌哭了，他哭得好傷心，眼淚像斷了線的珠子，嘩嘩地流下來。我心軟了，卻怎么也說不出“對不起”三個字。老師當著同學的面把我訓斥了一頓，而我卻滿腦子想的都是怎么跟同桌說對不起的事，老師的話一點都沒聽進去。

　　下課了，同桌還在抽泣，我心里有種說不出的滋味兒。終于，我鼓起勇氣，做出了行動——我用橡皮把桌子上的“三八線”擦得干干凈凈。“好……好了，對不……起，你看，三八線沒了，看啊！真沒了！”我低頭小聲地對同桌說。同桌微微抬頭，我看到了他那雙被淚水浸濕的兔子眼，忍不住笑起來，同桌呢，看見“三八線”已不見，又看見我笑，也忍不住笑起來。一切仿佛發生過。

　　我抹去了那條會令人哭泣的“三八線”，改成了一條美麗的友情線。這條已消滅卻又存在與我和同桌之間的“三八線”，永遠銘記在我心里。

【“三八線”作文15篇】相關文章：

理想作文作文03-04

樹作文作文03-06