【推薦】三八線作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三八線作文，歡迎大家分享。
三八線作文1
“你，給老子過來，說！你為什么超線。”我的同桌拉著我的衣服，雙眼燃燒著憤怒的小火花，心中還有一顆憤怒的小宇宙燃燒著它那熊熊烈火。
這一切還是由那條三八線說起。這一節課老師去開會了，我們班必然不得安寧。我正在做作業，突然，發現我的同桌的手臂超過三八線了。這犯了天規了，還不了得？我的手臂彎一碰，她立即還擊。啊？竟敢在太歲頭上動土？我開始雙手齊出同桌也不甘示弱，于是，我們就這樣大打出手。她拉著我的衣服，令我無法動彈，這時我只好使用我的大招“暴雨梨花針。”剎那間八根鉛筆如同鋼針一般向她刺來，但是她“女漢子”的名聲也不是蓋的，三下兩下就躲過去了四根，當然我的“暴雨梨花針”名聲也不是吹的，把她刺得火冒三丈。果然不出我所料，她發起了“九陰白骨爪”進行反擊，我果斷一閃，躲過了她的致命一擊。我看準時機使用“破云閃”，閃得她躲閃不及，再在背后來一個“降龍十八掌。”把她打得丟盔棄甲。我贏了，但是她哭了可傷心了，看著她一聳一聳地抽動著肩膀，并“梨花帶雨”的可憐模樣，一股莫名的酸溜溜的感覺涌上心頭，我對自己的小肚雞腸感到后悔。
我后悔了，我想對她說：“對不起！”可是說不出口，只能木吶吶地站著。
三八線作文2
真討厭！老師怎么會讓我跟這個又小又瘦的丁誠同桌呢？為了跟他“劃清界線”，我在桌子中間畫了條“三八線”。只要他的書本一躍過我的“地盤”，我就會使勁將他的東西推過去。
過了幾天，我們要測試這段時間的學習情況了。試卷一發到手，我一看，嘿，真簡單！我便埋頭做起來，可剛寫一會兒，我的鋼筆就寫不出來了，原來，自己馬大哈，昨晚收拾書包前，忘了打墨水了，現在……唉！這下可好，丁誠肯定不會借給我的，要是以前，我總會向同桌借的，現在怎么好意思！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。我抱著一絲的希望朝丁誠看了一眼，發現他也正看著我，我像觸電似的，一下子把頭轉了回來。誰知，丁誠一把拿過我的鋼筆，把他那本來就不多的墨水迅速地擠給了我一半。頓時，一股暖流從我的心頭涌出……
第二天，試卷一發下來，啊！謝天謝地，這次語文測試我又考了個97.5分。怎么感激丁誠呢？要不是他擠給我墨水，說不準我連80分都考不到呢！多好的同桌呀！難道今天我還要和他“劃清界線”嗎？
下課了，同學們都出去活動了，只有我還在狠狠地擦著那條“三八線”…
三八線作文3
中午放學后，天氣炎烈迫人，太陽公公好像就掛在我的頭頂上，我熱得滿頭大汗；兩邊的樹木熱得耷拉著腦袋，無精打采；知了也熱得拼命地大喊：“熱死了！熱死了！”我熱得直往家跑。
回到家，我丟下書包，飛快地朝冰箱奔去，我知道冰箱里有媽媽為我準備的冰鎮西瓜。我抱出西瓜，拿起勺子，朝西瓜的最中心挖去，吃了一大口，啊！好爽啊！一股涼意沁人心脾。不一會，西瓜中間就被我吃成了個大窟窿。
這時，媽媽走過來，看了看我吃的西瓜，親切地摸著我的頭說：“吃西瓜不是像你那樣吃的，吃西瓜是有學問的。”我心想：吃西瓜會有什么學問？看著我滿臉疑惑的樣子，媽媽語重心長地說：“吃西瓜時，不能光把好的部分留給自己，把不好的部分留給別人，心里要有一條西瓜‘三八線’，給別人留一半，自己吃一半。”接著她又說：“不光是吃西瓜，做任何事都應該先想著別人，后顧著自己，心里要永遠先裝著別人。”聽了媽媽意味深長的話語，我恍然大悟，慚愧地點了點頭。
媽媽經常從生活中的小事中，引導我去懂得做人的大道理，讓我受益匪淺。
從那以后，那條無形的西瓜“三八線”永遠裝在我心里。
三八線作文4
開學了，老師給我們換了座位。
坐在我旁邊的是一位“重量級”人物——桑詩佳。她在我們班算是出了名的胖子，人胖，占的面積也大，所以我經常被擠到一邊。今天我在桌子中間畫了一條“三八線”，而且還訂了一個“君子協議”：誰超過三八線，誰就得被尺子打一下，超過的面積越大，打得越用力。
第二節課，我在做數學作業的時侯，見桑詩佳超過了“三八線”，我高興得差點跳起來，心想：哈哈，看來運氣不錯，總算可以一解堆積已久的心頭之恨了！
嘻嘻！我繼續做作業，等待著她多超點過來。眼看她就要霸占整張桌子了，我舉起大尺用力地敲下去……“啪”的一聲，她肥嘟嘟的肉估計嚇了一跳，再一看她——一副痛苦之狀。我呢，洋洋得意地舉著“武器”，在一旁偷笑！
不過，接下去幾節課，她都特別本分，始終沒越過雷池半步。看來“吃一塹，長一智”的說法，還是有道理的！我也時時膽戰心驚的，怕什么時候一時糊涂被她打個正著。
哎！真不知道下次我被打是什么時候。
三八線作文5
“喂。”“干嗎？”“超三八了。”“超一點是會死是不是。”“對啦，怎樣。”
我們班又在為三八線爭吵了，每個人都有過這樣的經歷，只不過超了一點就在那說：“超三八了。”一部分的打架都由三八線引起的。男女同學的友誼都被三八線破壞掉了,不會再像一年級的小朋友這樣可以開心地在一起玩耍。
一天,我在上課是不小心超過了三八線，我的同桌章齊賢就撞了我一下，說：“超線了。”我生氣的說：“超一點你也要計較。”章齊賢說：“對啦，怎樣。”我說道：“就超過幾厘米就要叫成這樣，長大以后買股票輸了，你不去跳樓才怪。”章齊賢大聲說：“我樂意，你管不著。”“誰要管你不吐血才怪嘞。”我邊笑邊說。“你。”“我怎么了，啊。是你自己先挑起這場戰爭的，我本來不跟你計較的你倒反過來說我，你說我怎么了，怎么了，啊。”
我覺得三八線根本不應該存在的。
三八線作文6
臨近下課，班理的吵鬧聲越來越大，恨不得把屋頂震塌。
無心聽課的我，把胳膊肘向后一推，在桌上一扒就像一只小懶貓一般。可不禁過了三八線，一不小心撞到了同桌，他怒氣沖沖差點喊出來。
他也是較真的人，他也向我撞來，正當我們推的起勁“叮鈴鈴”下課鈴響了，我這才發力了。
老師走后，察覺到動靜的同學都圍了過來，這樣激起了我的好勝心。
他的胳膊肘向我推來，還帶著一股冷笑，令人心神不安，隨即，又一咬牙，不知又有什么陰謀，我要小心了，但我不是那么簡單就打敗的。我也開始使力了。
這時，組里的人都為我們加油！有的都激動地跳了起來。
我們的.力量相當，誰都不肯認輸，但我知道硬來是不行的，突然，我靈機一閃，冷笑一聲，盯著他向我撞來的胳膊肘，就在即將撞上的一瞬間，我的胳膊肘向下一移，他撲了個空。
他的眼神里充滿了恐懼，不敢直視我，也充滿了無奈。
我心一軟，便把這一局讓給了他，畢竟這場風波也是因為我先超線所引起的。
“哈哈哈……”
笑聲伴隨著上課鈴聲，我們在快樂中開始了新的課程。
三八線作文7
我和韋一是同桌，為了桌子的位置，我們擠來擠去，有時，還會把我的作業本弄臟了。最后，我忍受不了擠來擠去的“競爭”，于是在桌上畫了一條“三八線”，約定誰超過了“三八線”誰就罰送給另一人一樣東西。
可是，自從那件事發生之后，“三八線”就消失了……
那是一次數學考試，我看見題目非常簡單，立刻拿起筆開始寫，忽然發現一題因為粗心寫錯了。我打開文具盒，這時我想起橡皮因“三八線”送給了同桌，怎么辦呢？我悄悄瞟了一下她的文具盒，看見橡皮穩穩當當地躺在她的文具盒里。我剛想找她借橡皮，又轉念一想，條約上講好不許要回送給對方的東西，于是就把到嗓子眼的話又收了回來去；眼看那100分就要和我擦肩而過了。正當我左右為難時，同桌似乎看出了我的心思，對我說：“橡皮還給你吧，我無所謂。”我接過橡皮擦掉了錯誤。第二天，試卷發下來時，我考了100分，好開心啊！這時我猛然發現我的同桌其實很可愛。
下午我早早來到學校，悄悄擦掉了“三八線”。我相信，這不復存在的“三八線”一定會成為我和同桌友誼的起點。
三八線作文8
唉，最近我可倒霉啦！這幾天一連發生的“三八線”風波使我傷透了腦筋，就讓我給大家細細道來吧！
“三八線”可不是一條普通的線，它是一條隔離友誼的一條可怕的鴻溝。可是這條破壞友誼的線偏偏又在我的桌上出現了。你以為我愿意啊！格老子的，一提起這事兒我就氣不打一處來。前不久，老師把我們班上公認的“特大號人妖”調來做我的同桌。我看他不懷好心，便給他一個下馬威：“你這個人妖，怎么又做我同桌呢？”說：“你…你這個‘三八婆’！”下課后，他便用改正液在桌子上畫了一條“三八線”。并且還冷笑到：“這是為了防止你‘獨占江湖’的，嘿嘿！”
就這樣，一道“風景線”便出現在我的桌子上，我有何辦法呢？唉，真是啞巴吃黃蓮―有苦說不出啊！
當然后面的事兒我不說你也知道。如果我的手超過了白線，那么他便大吼一聲：“超線了！”反之一樣。
其實我也想把那可惡的“三八線”擦掉，跟“人妖”和好。但是我是死要面子的女生，怎么說呢？
三八線作文9
一個微小的瑕疵可以使一塊美玉身價頓降，一條可抹的“三八線”也能讓一對親密無間的伙伴隔閡漸生。
這是一件令人發笑的事，上語文課時，我和她原本好好的，只是我的手臂“跑”到了她那兒，她就怒氣沖沖地跟我說：“你怎么超過來了，你看，我字都寫歪了！”
后來她為了報復我，就故意把手臂一抖，我好好的作業就毀在她手里，我心里比她還不好受。你一言，我一語，在激烈的爭吵中，我們分裂了，在桌中間畫上了一條筆筆直直粗粗的“三八線”，我們彼此涇渭分明，這次風波仿佛平息了。
一個星期過去了，二個星期過去了，日子一長，我們感覺彼此疏遠了，心里不好受，于是，我對她說：我們把這條“三八線”抹掉吧！
她慚愧地對我說：我也覺得，這條“三八線”實在不舒服，總覺得被局限住了！
我們一起把“三八線”抹掉，發現誰也沒超線，一直都沒有吵架。
“三八線”就是那白璧上的微瑕，友誼間的創傷，何不做個愛的工匠，修掉玉石中的瑕疵，縫補心靈的傷疤，讓自己走出一筆一線的牢籠，抹掉“三八線”，抹掉的不僅僅是鉛筆印子。
三八線作文10
在我記憶中的深海處，有一艘小小的船，載著一件令人難忘的事，漸漸飄遠……
記得大概是二年級的時候吧，我們班新轉來一個同學，就坐在我旁邊。我很討厭他，一看見他就不順眼。一天，下課時，忽然我的筆不見了，我尖叫著大吼一聲。他便趕忙跑過來對我說：“吼什么，筆在我這兒呢！”我氣沖沖地說：“有什么了不起，拿了別人筆也不還。”說著，我便去搶，沒想到卻撲了個空。一氣之下，我拿起筆便畫了一條“三八線”。從此，我再也沒有理過他。
接著，有一天上課時，老師把考卷發下來，讓我們做。正當我急急忙忙做完試題檢查時，卻發現有一道題錯了。于是，我從文具盒里正要拿擦子擦時，卻發現擦子像長腿似的不見了。我急得如熱鍋上的螞蟻。這是，我的同桌——他，用手碰了碰我的胳膊時，一看，原來他把自己的擦子借給我。我用感激的目光望了望他，接過擦子擦了起來，然后把正確答案填了上去。“鈴……”下課了，我急忙把考卷交上去，回到座位。突然，我驚奇地發現“三八線”不見了。啊！多好的同學。
轉眼間，我上四年級了，而那位同學卻轉到別的學校上學去了。
啊！同學，愿我們友誼永存，用我們的雙手去架起一座友誼的彩虹，構建一個美麗和諧的世界。
三八線作文11
真討厭！老師怎么會讓我跟這個又小又瘦的丁誠同桌呢？為了跟他“劃清界線”，我在桌子中間畫了條“三八線”。
只要他的書本一躍過我的“地盤”，我就會使勁將他的東西推過去。過了幾天，我們要測試這段時間的學習情況了。試卷一發到手，我一看，嘿，真簡單！我便埋頭做起來，可剛寫一會兒，我的鋼筆就寫不出來了，原來，自己馬大哈，昨晚收拾書包前，忘了打墨水了，現在……
唉！這下可好，丁誠肯定不會借給我的，要是以前，我總會向同桌借的，現在怎么好意思！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。我抱著一絲的希望朝丁誠看了一眼，發現他也正看著我，我像觸電似的，一下子把頭轉了回來。
誰知，丁誠一把拿過我的鋼筆，把他那本來就不多的墨水迅速地擠給了我一半。頓時，一股暖流從我的心頭涌出……第二天，試卷一發下來，啊！謝天謝地，這次語文測試我又考了個97。5分。怎么感激丁誠呢？要不是他擠給我墨水，說不準我連80分都考不到呢！多好的同桌呀！難道今天我還要和他“劃清界線”嗎？
下課了，同學們都出去活動了，只有我還在狠狠地擦著那條“三八線”…
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