【精華】寫父母的作文8篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的寫父母的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫父母的作文 篇1
所謂的愛父母，想必每個人都知道父母對我們的意義。從你出生那一刻起就開始體驗母親對你的呵護與父親為了你而拼命工作的那一種特殊的愛。
小時候只知道父母是一種稱呼。而隨著年齡的增長我們便慢慢懂得了父母不僅僅是一種稱呼，還是一種關懷，思念與愛。
我小時候常常跟伙伴們炫耀：我爸可是大老板。從小就得到了所有親人的溺愛的我長大之后變得一發不可收拾。我的脾氣壞得很。動不動就對身邊的人發脾氣。記得以前在家鄉時奶奶帶我。我通常都一星期回一次家，奶奶總是把最好的.留給我回來吃！可我呢！老是因為一點雞毛小事就對奶奶發脾氣。有時都覺得自己挺對的，這樣做是理所應當的，而有時呢！感覺自己很過意不去。但是，不管我怎么對奶奶，她從不生我氣。這就是親人對我們的愛吧！
父親每次回家總是教育我怎么做人，要我懂得理解別人。父親很愛我們（我與母親）。當然！母親也愛他。可為什么沒有我呢？長大之后就不怎么跟爸說話的我從未對爸媽說過一聲“爸媽你們辛苦了，我愛你們。”總是想著埋怨父母的不好！因為父母那時都在外面工作，我便成了留守學生，長期得不到父母表達自己內心的感受。現在父母把我帶到這邊來學習，感覺到父母為了我而拼命工作的情形，看了感覺很心酸，終于明白了父母對我深深的愛。如果允許我在說上一句話，我一定會說：“父母你們辛苦了，我愛你們！”
我相信我可以做一個獨立自強，奮發向上的好孩子，好學生。
我們首先得愛自己。怎么愛呢！首先要對自己好，對自己有信心，熱愛集體，廣交朋友，學會勇敢，積極向上。要有求知的精神。這樣才有所進步。
叔叔教育我說“做人呢要做誠實守信的人，做事呢要做別人不想做的事，這樣別人才會看得起你。感覺你很了不起！要學會先幫助別人，別人才會幫助你。當別人遇到困難的時候應立即伸出你的援助之手。這樣你就不怕遇到解決不了的困難。”
以前父親總是對我的分數不滿意，不管考多少，他都不會夸獎一下。老是挖苦我。而還好我有一個可敬的叔叔不管我考多少分都會得到一陣夸獎與一份禮品。因此，總是埋怨父親的不是，對父親產生巨大的壞印象，甚至把父親拉入‘黑名單’。
現在經過知識的沖洗。我終于領悟了父親當年的做法。他不希望我因得到好成績而驕傲。我再此深深地感謝我親愛的父親與我可愛的叔叔與所有支持我的親人與朋友。
告訴他們我會更加努力向上的。Comeon！
寫父母的作文 篇2
父母的愛總就是在無時無刻中體現出來。
有一次，茅老師對我們說：“明天要第三單元測試。”大家都還沒有把握，就唉聲嘆氣，異口同聲地喊道：“啊~！”放學后，我邁著沉甸甸地步伐，回了家，我垂頭喪氣地對媽媽說：“媽媽，明天又要考試了，考第三單元。”媽媽聽后，好像比我還著急，媽媽急切地說：“那你還不快去做作業，做好了趕快復習。”我只好說了聲：“哦，明白了。”可我做作業的動作總就是慢吞吞的，此時實在就是快不起來，我做好了作業，那時已經晚上9：00了，我已經頭腦昏迷不清了，就往床上一扒，我很快就進入了夢鄉。
到了第二天，茅老師說：“這節課考試。”我才猛然記起來，連忙拿出語文書掃視了一遍，這時，“啪”地一聲，試卷發了下來，我開始做，發現有好幾道題我不會做，我想我必須考砸了，放學了，我邁著沉甸甸地步伐回家了，媽媽問道：“你考了幾分。”此時我說：“還不明白成績。”“那你覺得你能考幾分？”我說：“不明白，就應考的還行。”
第三天，試卷發了下來，我一看，才考了七十多分，我的臉一下子紅了，像煮熟的番薯一樣。回家時，我的.心砰砰直跳，回了家，媽媽又問說：“你考了幾分？”我吞吞吐吐地說：“我。我考了。七十多分。”媽媽生氣地說：“唉！怎樣又考這么差，怎樣會這么差。”媽媽看了看我的試卷，唉聲嘆氣地走了。這時，爸爸也來了，看了我的試卷大發雷霆地罵道：“怎樣又考這么差。”此時同時也給我一些鼓勵：“夢嬌，你要加油呀！”
我此刻總算明白了，父母的愛就是偉大的。
寫父母的作文 篇3
在生活中，父母給予了我們多少愛，這樣的愛像陽光一樣無時無刻地溫暖著我們的心，父母是多么無私、偉大！
我的爸爸、媽媽平時工作很忙，但是也十分關心我，飯桌上幫我夾菜，平時給我買吃的、買穿的，還常常帶我出去旅游、散心。但是，給我印象最深的還是從父母為我買椅子的一件事說起。
在去年的一天，我正躺在床上看《納尼亞傳奇》，爸爸怕我餓了，幫我拿來了一塊牛肉和一杯果汁。細心的爸爸發現我躺在床上看書光線太暗，便心急如焚的叫來媽媽，跟我和媽媽說：“威凜，如果你在這看書光線太暗了，肯定對你的視力不好，因此，我和媽媽去幫你買張新的椅子放在陽臺那。
這件事便定下來了，爸爸便立刻拿來尺子，和媽媽一起量尺寸，一起討論買個什么樣的椅子。他們從中午一直討論到吃晚飯的時間，這時大汗淋淋的媽媽才趕來做晚飯，我問還在量尺寸的爸爸：”有必要那么夸張嗎？又不是給皇帝做龍椅，隨便買個就可以了。“”不行！“ 我話音剛落，爸爸就否決了我的看法：”怎么能隨便買呢？一定要買個舒服的，這樣你才能安心看書“……直到晚上睡覺時，我還隱隱約約的聽見他們還在討論有關椅子的事……第二天起來，發現爸爸、媽媽不見了，我便趕緊給他們打電話，電話里傳來一陣喧雜的聲音，原來他們去給我挑椅子了。到了中午，他們無功而返，媽媽對我說：”沒挑到好的。下午我們去別的店看看。“……終于等到黃昏的到來，汗流浹背的'爸爸、媽媽和幾個叔叔把一個嶄新的褐色單座真皮沙發搬進房間中，我往上一坐，把手臂架在扶手上，啊！真舒服。此時我的眼眶濕潤了，淚水在眼中打轉，撲進媽媽的懷中……看啊！這就是我的父母，給予了我多少愛的關懷。看見他們為了我而勞累的身軀，我真想說：”可憐天下父母心啊！“
寫父母的作文 篇4
如果說世界上還有一種愛是無私的，那就是父母對兒女的愛；如果說世界上還有一種愛可以讓我們淚流滿面，那也只有父母對兒女的愛。
《樹的奉獻》這篇文章借助童話和寓言的`形式，向我們敘述了一個關于小男孩和蘋果樹的故事“小男孩從年幼到年老，蘋果樹伴他走過了人生路上的一切坎坷，并無私地奉獻了他的身體。”
文章的末尾一語點破“這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母”此時我恍然大悟：是啊，在這個世界上除了我們的父母，還有誰能像“樹”一樣無私地為我們傾其所有呢？“只有當我們有求于他們或遇到麻煩的時候，我們才回家”一句話道出了天下多少父母的辛酸與苦楚啊！
從牙牙學語到入校求學，我們的每一個成長過程都緊緊抓住了父母的心。他們為之高興、為之憂慮，甚至整夜整夜地睡不著覺。“家是溫暖的港灣，家是呵護心靈的庇護所”每個人都會這樣說，但又以誰能真真切切的惦記父母呢？
可憐天下父母心啊！
寫父母的作文 篇5
【訓練要求】
這次習作，要在口語交際的基礎上，用一兩件事，寫寫父母愛自己的一件事，也可以寫發生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認真改一改。
【設計理念】
新《課程標準》強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設計力求表現在：
引導自由表達，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說敢寫、自由奔放地進入習作狀態。
誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的習作宗旨得以實現。
[導寫過程]
一、憶父愛、母愛——創設情境，引發真情
1、吟頌詩文
《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
2、引入。
你能體會到爸爸、媽媽對你無微不至的關愛嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學生自由答）
3、閉目回想。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛你的那件事情再回憶一遍。（播放歌曲《燭光里的媽媽》）
二、說父愛、母愛——開拓思路，引吐真情
1．小組交流。
師：我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那么，我們應該如何寫，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛呢？讓我們小組內討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛你的事具體地講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，做到說真話，吐真情。
（學生小組交流，教師巡視，參與交流。）
2．集體交流。
師：好，接下來，請同學們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學聽聽。其他同學可以圍繞是否把意思表達清楚、具體，進行補充、評議。
①誰愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？（個人發言，其他同學補充、評議）
②誰愿意講講你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經過、結果怎么樣？
③誰還愿意講講你感受最深的是哪個地方？說說原因。
④誰愿意講講其他有關“愛”的方面的'內容？
3．教師小結：同學們剛才講得很生動，也很精彩，能把自己認為最受感動的情節，具體地、形象地描述出來，令聽者有種“身臨其境”的感覺。
三、寫父愛、母愛——引導習作，抒發真情
1．習作導入。
還有許多同學要講，這樣吧，請你提起筆，無拘無束，自由自地寫下你認為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛自己的一件事或發生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。
2．學生進行片斷寫作，教師巡回指導。
四、品父愛、母愛——評析習作，交流真情
1．小組評析。寫好了讀，讓小組的同學評議，有沒有把意思表達清楚。
2．集體評析。投影儀出示幾個學生的習作，讓全班同學評議。
3．小結延伸:
①同學們，作文是心與心交流的書面表達形式，選擇真實的事例，抒發真實的感情，帶給我們無窮的樂趣。我相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽。回家后，請讀給父母聽。
②讓爸爸媽媽對你寫的內容提出意見，我們認真改一改，再請他們在我們的習作后寫上批語，做上“星級評價”。
寫父母的作文 篇6
現在想想，我5歲時，父親那場車禍。當時的母親想必也是坐在父親床邊，拉著他的手，說“嚇死我了，你嚇死我了，不是說了會平安回來的嗎？！”只嘆當時年少，不明白原來即使平凡如我的父母，也是那么地愛著對方，默默地，以自己的方式深愛著。父親應該也在說著“有我在這里，別怕！ ”因為在去年父親那次扭傷了腳踝后，我從父親的眼中看到了抱歉，看到了安慰，看到了感激，看到了很多。。。。。。
人們常說藝術來源于生活，我很是感同身受。在一對一起生活、相互扶持了二十多年的夫妻之間，定然形成了某種默契：婚姻，是相互依賴，是相互扶持，是相互信任，更是雙方堅強的理由！這些似乎應該在小說里出現的字眼，卻這么奇妙地出現在現實生活中，出現在我身邊。
當我告訴我的母親，我回家打工是想幫忙照顧我的父親時，她說“誰要你家婆，沒有你這兩個月我自己不也是過來了么！”我想著，母親自己一人，在父親腿剛傷不久而還無法行動時，每每修理完鍋底后，還要去市場買菜——自己一個人。
盡管早已懂事的弟弟會在放學后努力幫忙做家務，鄰居會順手幫家里買菜，阿姨們會不時地來店里幫忙煮飯，但每天一身疲累了，還要為父親提水泡腳的是母親；邊做生意邊匆匆煮菜的還是母親；煩心完弟弟的成績后還要應付家里一堆親戚的'人情世故的，還是母親；每天打聽著治腳崴傷的藥方和食譜的，還是母親。
這個曾經被我認為是“沒文化的女人”，“不能為我長臉的母親”是如此地堅強，在我的父親受傷后，默默地承擔起了一個家。
比及自己，想必母親那時也是慌張的吧！自己的男人，自己一生的支柱受傷了，在山上無法移動，自己累的滿身是汗也無法將他背起，恨自己的無力，恨男女之間天生的體力差距，恨老天捉弄，甚至怨自己的愛人如此不小心。。。。。。但之后便是強自鎮定，拿起手機，打電話給了叔叔。（我如此感謝發明手機的人，真的，他讓我的母親免于將父親一人留在山上而自己下山去喊人的猶豫。若是那樣，她必定心如刀割的。）
當初母親的小腿被鐵片割傷后，我訝異于父親的冷靜。（我一度覺得那是冷血）如今想來，那不過是經歷了多年風雨的夫妻之間的一種處事之道：當一方有難時，另一方一定要更冷靜才行！我驚詫于我父母的來自于靈魂的默契和堅持！難怪在我著急之下忘了把原本應該帶回家復習的書本帶回家時，父親對我如是說“越著急越緊張的時候，就應該越鎮定！”原先總以為這必定是父親從那本書上剽竊來的吧，如今看來，確實是我父親多年和母親夫妻生活所堅信并堅守的吧。
當我發現他們之間如此不凡的愛情時，我覺得我非得寫一篇小說來贊頌他們一番不可，畢竟他們只是我平凡的父母，卻創造出了如此
偉大的愛情！然而，思及這世間有如此多的夫婦都堅持著這些，便又覺得沒有什么了！況且，我的父母也從沒希望過任何人來歌頌他們之間的愛。他們只是這般地堅持著！在他們看來，夫妻間本就該如此！于是，只是寫了這篇文章，記載下自己的感悟。
寫父母的作文 篇7
俗話說：母愛如水，父愛如山。山擁抱著水，水環繞著山。
我呢？是一顆幸福的種子，在父母的懷抱里茁壯成長，享受著陽光的照耀！父親的愛崇高而又深沉，母親的愛偉大而又無微不至。
我的爸爸用“嚴父”形容最恰當不過了。他對我的學習、生活要求很嚴。他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業。除此之外，爸爸還經常讓我閱讀一些課外書，讓我了解課本之外的.科學知識。我的玩耍時間因此也大大減少。有時，別的家長問我：“你爸爸對你要求嚴嗎？”幼稚的我用力地點頭，以示“特別特別嚴厲，還不是一般的嚴厲！”現在，每當我每次考試后面對著全班第一、第二名的好名次時，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對他真是感激不盡啊！
我的媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好……
啊！生我養我的父母，感謝你們用那慈祥的雙手為我撐起一片藍天，我會用我的孝心為你們奉上一份安慰；生我養我的父母，我一定用我那優異的成績，畫圓你們那未圓滿的夢。我再次真誠的對你們說一句話：“我愛你，父親母親！”
寫父母的作文 篇8
回憶起父母的養育之恩，實在是數也數不清呀！因為人一生下來，就是有父母的，而且哪個小孩生病，不都是父母帶著去看病嗎？世界上誰沒有父母的'養育之恩呢？今天，我就來講一講。我父母的養育之恩！
那時我才5歲，字也不會寫，握筆也不會握，暑假的時候，深圳學校青少年活動中心在學校開展活動，我爸爸想我學一些特長，便帶我去參加，里面有很多興趣班，例如：唱歌、舞蹈、書法、……，我便參加了書法興趣班，老師先教我們怎樣握毛筆，我原以為握筆很難，沒想到一下子我就學會了，握筆的方法是：中指在下面，十指在中指的上面一點，大拇指在左邊，靠近中指和十指。老師教會了我怎樣握筆，教我們寫筆畫……。在家里，我爸爸為了讓我能更好地學習書法，買了幾本練習字帖給我練習。爸爸本來可以好好地休息，但為了能讓我學好書法，爸爸便親自來教我寫書法，經過一番苦練，我終于學會了寫毛筆字，有一次，我參加深港澳書法大賽，得到特等獎，全家都很高興。
有一次晚上，我爸爸醒來，摸摸我的頭，發覺我很熱，認為我是發高熱了，他便去叫醒我的媽媽，媽媽也覺得我是發高燒，于是叫醒我，媽媽便給我量體溫，量度是39度，我媽媽便沖“小柴胡”給我吃，我爸爸更是恨不得馬上天亮，因為他想早點帶我去醫院看病，你看我的爸爸媽媽多好呀！
我一定要好好學習，上課要認真聽講，上課不要講話，作業要認真完成，成為國家的棟梁，因為這樣才能報答父母，所以我一定要好好學習！
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