實(shí)用的優(yōu)秀父母作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀父母作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀父母作文 篇1
人們常說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，而父母對(duì)我們的涌泉之恩，我們又何以回報(bào)呢?
小時(shí)候，母親千辛萬(wàn)苦生下我們的時(shí)候，我們卻以整夜的哭鬧來(lái)報(bào)答她;母親教我們咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們卻以置之不理來(lái)報(bào)答她;父親將調(diào)羹放到我們手里的時(shí)候，我們卻以把飯都掉到桌子上來(lái)報(bào)答他;父親冒著風(fēng)雨來(lái)學(xué)校接我們的時(shí)候，我們卻以抱怨他來(lái)晚了來(lái)報(bào)答他……這些都是小時(shí)侯不懂事的我們對(duì)父母的“報(bào)答”。那么今天已經(jīng)明白是非的我們是否應(yīng)該在父親節(jié)和母親節(jié)上為父母獻(xiàn)上一束鮮花或是制作一張卡片;在母親做完家務(wù)后，幫母親捶捶背;在父親工作完后，幫父親倒杯水，說(shuō)一聲“您辛苦了”。
父母為我們付出的實(shí)在是太多了，我們根本無(wú)法回報(bào)。但是,我們可以在一些瑣碎、簡(jiǎn)單的事情上，給父母一個(gè)小小的`回報(bào)，比如早晨或是晚上睡覺(jué)時(shí)對(duì)父母說(shuō)一聲“早上好”、“晚安”;在父母做家務(wù)時(shí)，幫忙做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)：掃地、洗菜、煮飯……最重要的是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁、父母的榮耀
優(yōu)秀父母作文 篇2
今天老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，就是給爸爸或者我的媽媽洗一次。
因?yàn)槲业膵寢寷](méi)上班，我決定給爸爸洗腳。爸爸剛回來(lái)，我們就燒好了水，我把水倒到盆子里，把盆子，香皂，擦腳巾拿到沙發(fā)邊上，讓爸爸坐下來(lái)。他說(shuō)我的腳和很臭，別洗了。我說(shuō)：不！我就是要洗！爸爸爸說(shuō)不過(guò)我只好讓我?guī)退戳恕?/p>
我先把爸爸的鞋脫下來(lái)，在脫襪子的時(shí)候，我摸到襪子濕濕的，全部都是汗水。剛脫下來(lái)，一股臭味鉆進(jìn)我的鼻孔，我一下子捏住鼻子。爸爸看到了說(shuō)：我說(shuō)不是讓你洗了，這下可好咯！我聽(tīng)了，更不有些不想洗了，但轉(zhuǎn)念一想，這是老師布置的作業(yè)，而且爸爸平時(shí)那么辛苦。我又堅(jiān)持了下去。我先把爸爸的腳放進(jìn)水里，用手試了水溫覺(jué)得熱乎乎的。為了洗去爸爸腳上那層厚厚的灰，我便使勁地搓，腳背搓完了，我開(kāi)始搓腳心，爸爸笑了起來(lái)，念到：好癢，好癢我只好的.又輕松的搓，費(fèi)了九牛二虎之力才搓好。我看到一層又厚又硬的繭子像用膠水粘到腳上似的，這可是爸爸辛勤勞動(dòng)的結(jié)果呀！淚水模糊了我的眼睛，金豆豆便奪眶而出，我強(qiáng)忍著淚水。又用香皂打了一遍，沖洗干凈。看著爸爸的臭腳被我洗干干凈凈，還略帶一股香皂的清香味，有一種成就的感覺(jué)。爸爸還夸到：我的寶貝女兒真長(zhǎng)大了！我聽(tīng)了，心里就像打翻了一桶蜜一樣甜極了。
爸爸我的媽媽平時(shí)很辛苦，我一定要多幫他們做家務(wù)。
優(yōu)秀父母作文 篇3
人們常說(shuō)，做個(gè)好人，必須得先孝敬自己的父母，我似乎遺忘了，但是腦中卻噴出那時(shí)與父母在一起的畫(huà)面，眼中似乎有些濕潤(rùn)。
“媽媽你累不累呀。我來(lái)給你捏捏肩。”十歲的我，非常愛(ài)纏媽媽。看，媽媽拉著我的小手露出一絲笑容：“你就是媽媽的小棉襖，媽媽不讓你捏肩，幫媽媽放衣服就好。”但調(diào)皮的我怎會(huì)聽(tīng)媽媽的話(huà)呢。于是，我拉著媽媽的手來(lái)到沙發(fā)前，強(qiáng)勢(shì)的將媽媽拉著坐下，轉(zhuǎn)到媽媽背后，為我這一舉措透著口鼻小聲的笑，一秒正經(jīng)我。還沒(méi)笑夠的，我被媽媽突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的臉立即恢復(fù)過(guò)來(lái)，對(duì)媽媽露出歉意的.笑容，然后用手達(dá)到媽媽的肩上，輕輕的用手捏著。只覺(jué)得母親的肩暖暖的，只不過(guò)現(xiàn)在只是殘留著回憶的余溫，永遠(yuǎn)的停留在我的身影與母親生。主要得背影的畫(huà)面中。
爸爸一天早出晚歸的，有時(shí)還會(huì)一連幾天見(jiàn)不上面，這讓那時(shí)的我特別郁悶，就想著去問(wèn)爸爸。我就在門(mén)口等著就如寓言當(dāng)中的守株待兔一般，可沒(méi)等到兔子呢，我竟然睡著了。“咔嗒！”一聲車(chē)響，我被驚醒了。一看自己睡著了，就對(duì)自己的腦門(mén)拍了一下，但我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)走到我面前了，爸爸看起來(lái)很疲憊不堪，“怎么在門(mén)口睡著了？”爸爸的聲音在耳邊響起，“沒(méi)有，找東西呢，結(jié)果不小心。”“哦。”這便是我與爸爸的對(duì)話(huà)。爸爸徑直走到房間，心上一計(jì)的我去打了一盆水，準(zhǔn)備給爸爸洗腳。現(xiàn)在想起來(lái)還挺傻，依稀記得給爸爸洗腳時(shí)，爸爸的一絲笑容與他那寬大的腳掌。
歲月仍然，但這一幕永遠(yuǎn)忘懷著，只是覺(jué)得孝敬父母的時(shí)候感覺(jué)真好，我抬手揉了揉眼框，似有水珠擦過(guò)。
優(yōu)秀父母作文 篇4
記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，在爸爸的“威逼利誘”下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)民族樂(lè)器——二胡。
剛開(kāi)始的時(shí)候，覺(jué)得還挺有趣，總帶著好奇心去學(xué)習(xí)。但隨著學(xué)的東西越來(lái)越多，漸漸的就覺(jué)得沒(méi)意思了。“不想學(xué)二胡了！”我對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸聽(tīng)后并不著急，慢條斯理地說(shuō)“一件事要干出點(diǎn)名堂，光說(shuō)不練、等著天上掉餡餅的事那是沒(méi)有的，要學(xué)習(xí)好，第一是行動(dòng)、第二是吃苦、第三是堅(jiān)持！”當(dāng)時(shí)我氣得都要哭出來(lái)了，心想：每天學(xué)習(xí)就夠累的`了，還得天天晚上練習(xí)二胡，想累死我呀！見(jiàn)此情形爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，仰了仰頭，一副胸有成竹的樣子。
周六上二胡課時(shí)，我和爸爸進(jìn)了教室后，爸爸一反常態(tài)，去邊上樂(lè)器架上自取了一把二胡，調(diào)了調(diào)音。看了我一眼，也不說(shuō)話(huà)，靜靜得等著老師上課。
一會(huì)老師開(kāi)始上課，挨個(gè)按進(jìn)度教授曲子。教到我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸非常認(rèn)真地在聽(tīng)，不停地向老師提問(wèn)，老師走后，我自己練習(xí)曲子，爸爸也在一邊拉那個(gè)破二胡。看著爸爸那個(gè)架勢(shì)我倒來(lái)了興趣，一首挺難的曲子在爸爸的“搗亂”下，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。臨下課老師檢查時(shí)，看到爸爸的樣子，笑著說(shuō)“爺倆一起學(xué)習(xí)我還是頭一次看到。不過(guò)這樣非常好，能夠幫助孩子提高學(xué)習(xí)的興趣，可以堅(jiān)持下去。”
就這樣，在家爸爸指導(dǎo)我，上課老師教導(dǎo)我，在爸爸和我的共同努力下，我喜歡上了二胡了。
“一對(duì)一”學(xué)習(xí)后，爸爸照樣和以前一樣，老師同時(shí)教倆人。上課聽(tīng)老師的，回家練習(xí)不懂聽(tīng)爸爸的。
老師看到我的成績(jī)后，決定讓我直接考二級(jí)。
當(dāng)我拿到“二胡二級(jí)考級(jí)合格”證書(shū)時(shí)，我激動(dòng)得狠狠地親了爸爸一口，說(shuō)“沒(méi)有爸爸的辛苦努力，就沒(méi)有我考級(jí)合格的精彩！”
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