【熱門】小學(xué)生的活動(dòng)作文700字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的活動(dòng)作文700字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的活動(dòng)作文700字 篇1
一個(gè)星期六的下午，老師通知我們?nèi)ニ依镩_(kāi)班隊(duì)會(huì)。說(shuō)是班隊(duì)會(huì)，其實(shí)只不過(guò)是大家在一起娛樂(lè)罷了。
我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)老師家，看到同學(xué)們都來(lái)了。等了許久，中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)話了：“今天我們要玩一個(gè)貼鼻子的游戲。規(guī)矩是這樣的：“一個(gè)人的眼睛被蒙著，要拿著小丑的鼻子去前面的黑板貼上，看誰(shuí)貼得最好，誰(shuí)就是冠軍。”“這么簡(jiǎn)單啊！”“還以為有多難呢！”人群里發(fā)出一陣陣嘲弄聲。中隊(duì)長(zhǎng)臉上露出了神秘的笑容：“簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單，大家試一試就知道了。”
我們被分成了四組，每組派一個(gè)代表去貼。不一會(huì)兒，四個(gè)代表就被選出來(lái)了，是張毅，孫蒙，我和丁立。
先由張毅上場(chǎng)，他比劃了一下方向，就被蒙上了眼睛，張毅茫然地向前走去，碰到黑板就停了，也不想想是哪兒，就把“鼻子”貼了上去。同學(xué)們先是愣了一下，隨后爆發(fā)了一陣狂笑。張毅把布摘下來(lái)，臉立刻羞得通紅。自己把鼻子貼在了小丑的臉頰上。“好了，好了，下一個(gè)上吧”。中隊(duì)長(zhǎng)捂著笑疼了的肚子，穩(wěn)了穩(wěn)自己的情緒，發(fā)話了。下一個(gè)孫蒙還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就已被蒙上了眼睛。他向前走去，就在快接近黑板的一剎那，他來(lái)了個(gè)九十度轉(zhuǎn)身，向門外走去，二小隊(duì)的人怕他們組輸了，急得直跺腳。“砰”孫蒙的頭撞到了墻上，他蒙地扯下布，捂著撞疼了的頭直叫喚，惹得其他同學(xué)哄堂大笑。下一個(gè)，輪到我了，我看清小丑的位置和前進(jìn)的方向后，就蒙上眼睛向前走去，接近黑板了，我大概確定了一下小丑的面部位置，就把鼻子貼上去了，摘下布一看，把鼻子貼反了，氣的我不得不服輸......輪到下一位了，他大概的熟悉了位置和小丑所在的地方，不像我們?nèi)齻�(gè)那么急。他蒙上眼睛，慢吞吞地向前走了四大步，用手比劃了一下，然后在接近小丑嘴巴上方的位置把鼻子貼了上去。“完美！”人群里立即爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。丁立不好意思的笑了。中隊(duì)長(zhǎng)讓他談一下獲獎(jiǎng)感言，他說(shuō)：“做這個(gè)游戲不能心急，并明確自己目標(biāo)的位置與方向，按照這樣進(jìn)行下去就一定能取勝。”又是一陣暴風(fēng)雨般的掌聲。
這一次有趣的班隊(duì)會(huì)，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，還讓我懂得了一些知識(shí)。
小學(xué)生的活動(dòng)作文700字 篇2
為了活躍校園文化生活，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，提高學(xué)生寫作的能力，加強(qiáng)教師之間、學(xué)生之間的交流，發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)中存在的問(wèn)題，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，第四周我校開(kāi)展了3—6年級(jí)作文競(jìng)賽，這種展示性的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，為愛(ài)好寫作的學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)。
此次活動(dòng)讓我們又一次走進(jìn)生活，用一顆心去感知周圍的一切，即寫一種自己喜歡的小動(dòng)物，體會(huì)成功的快樂(lè)，眼淚等。活動(dòng)后，很多學(xué)生開(kāi)始愛(ài)護(hù)自己周圍的小動(dòng)物，關(guān)心自己的父母，親人和朋友，認(rèn)識(shí)到親情、友情的重要性，能夠認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種回報(bào)，更是一種責(zé)任、一種意識(shí)，而且很多家長(zhǎng)反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。學(xué)生們也懂得了自己只有付出，才會(huì)有回報(bào)。可以說(shuō)這次活動(dòng)我們達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們不僅在作文上有所提高，而且有力的推進(jìn)了我校德育工作的開(kāi)展。由于本次征文貼近生活，所以在整個(gè)的比賽過(guò)程中學(xué)生們都踴躍的報(bào)名參加，涌現(xiàn)出許多富有情趣，充滿感恩之情的優(yōu)秀習(xí)作。我們都將之裝訂成冊(cè)以備各班級(jí)之間交流學(xué)習(xí)之用，而且我們還將對(duì)一些習(xí)作進(jìn)行修改，打印成電子稿件向各類報(bào)刊投稿，為學(xué)生們提供一個(gè)展示的平臺(tái)。
在此次活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生，特別是三年級(jí)學(xué)生的習(xí)作，很多是雷同，說(shuō)明學(xué)生們的習(xí)作意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)習(xí)作的.認(rèn)識(shí)不夠，習(xí)作應(yīng)該要真實(shí)、語(yǔ)句通順、寫出自己的真情實(shí)感，看出教學(xué)中有的教師做的還不夠，只注重了對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的欣賞，但沒(méi)有好好利用習(xí)作素材，教給學(xué)生觀察生活的方法，在以后的教學(xué)過(guò)程中，希望有關(guān)班級(jí)能切實(shí)做好學(xué)生的習(xí)作教學(xué)，把它作為教學(xué)的重點(diǎn)來(lái)對(duì)待，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運(yùn)用，而且堅(jiān)持寫日記。培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)記錄生活的點(diǎn)滴感動(dòng)的習(xí)慣。
雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但活動(dòng)中存在的問(wèn)題值得我們每一位語(yǔ)文教師去思考，我們的習(xí)作教學(xué)該如何進(jìn)行下去，對(duì)孩子的教育的同時(shí)，還要注重知識(shí)的教授，我們培養(yǎng)有理想、有道德的學(xué)生的同時(shí)，不要忘了我們教師的本職工作是知識(shí)的傳播者。
小學(xué)生的活動(dòng)作文700字 篇3
前幾天，學(xué)校舉辦了一次跳蚤市場(chǎng)賣書活動(dòng)。這下我們可不亦樂(lè)乎，議論著要賣什么書……
跳蚤市場(chǎng)正式開(kāi)始。我們站在茫茫人海中，弄不清方向，“咦，賣書怎么能沒(méi)有桌子呢!”同學(xué)們都在抱怨，樓老師發(fā)話了“要不，擺地?cái)偟牧恕！边@下引起了許多同學(xué)的不滿，都抗議。“算了算了，擺地?cái)偟昧耍彩↑c(diǎn)力氣去搬桌子。”我們?cè)诓賵?chǎng)中間找了一塊空地，把書一一放好，就開(kāi)始叫賣了。
一開(kāi)始，來(lái)的人就少，我們跪在地上，仿佛像路邊乞討的乞丐，引得路人駐足觀看哈哈大笑。班里的男生看不過(guò)，便來(lái)幫我們一起叫賣，你聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺促u。“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。漫畫書2元一本。”經(jīng)過(guò)他們的叫喊，許多同學(xué)都停下腳走，走到我們的“書攤”面前，翻閱著漫畫書。一個(gè)小女孩趁我們不注意，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿走了一本《漫畫pary》，我趕緊叫住了她，要她付錢，她頓時(shí)哭了，扔下《漫畫pary》就跑了。回到書攤，就看見(jiàn)一大群人為了買漫畫書在討價(jià)還價(jià)。“一元錢賣不賣?”“一元錢?大哥，你看看清楚好不好，買來(lái)都5元錢，不要那么吝嗇嘛。2元錢，買不買，不買拉倒。”這個(gè)人倒是猶豫了一下，緩緩的從口袋里摸出了2元錢，塞在郭柯宇手里，就拿著漫畫書走了。“小妹妹，這兩本《語(yǔ)文新天地》上下兩冊(cè)賣你10元。”這個(gè)小女孩是二年級(jí)的，開(kāi)始我就見(jiàn)她拿著這兩本《語(yǔ)文新天地》愛(ài)不釋手的樣子，就和她攀談起來(lái)，她說(shuō)“太貴了。”“不會(huì)吧，小妹妹這兩本買來(lái)的時(shí)候花了24元錢呢!”她聽(tīng)了我一番話后扔下書就朝別的書攤走去。品德課快要下課了，只剩下3本書，一個(gè)男孩走了過(guò)來(lái)，拿起一本作文書，“2元錢賣不賣。”這本書是王紫婧的，她說(shuō)“這本書我買來(lái)時(shí)花了40元錢，2元錢賣給你，我太虧了。”我們聽(tīng)了之后，很不爽，“要不你自己賣好了，現(xiàn)在人都要散了，你還指望這本書賣出20幾元錢，你癩蛤蟆想吃天鵝肉啊。”王紫婧頓時(shí)語(yǔ)塞，她對(duì)這個(gè)男孩說(shuō)“5元錢賣給你。”“2元錢，不賣拉倒。”王紫婧猶豫了許久“賣。”那個(gè)男孩付了錢后，歡喜的走了。我們也回到了教室。
今天，我們靠自己的勞動(dòng)，賺了100多元錢，同學(xué)們都對(duì)這次跳蚤市場(chǎng)買賣書會(huì)感到值得。
小學(xué)生的活動(dòng)作文700字 篇4
一、比賽目的:
通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀、愛(ài)寫的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時(shí)，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí)，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展，小學(xué)作文比賽方案。
二、參賽對(duì)象：
初賽：全校學(xué)生。決賽：從初賽中選拔出來(lái)的優(yōu)秀選手。
三、比賽時(shí)間：
初賽：12月7日星期一下午二、三節(jié)。決賽：12月14日星期一下午二、三節(jié)。
四、比賽地點(diǎn)：
初賽：各班教室。決賽：多功能大廳。
五、比賽規(guī)則：
1、作文比賽分初賽和決賽兩常
2、比賽主題：“我喜歡的老師”
本次作文比賽,以“我喜歡的老師”為主題，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時(shí)光，再現(xiàn)溫馨的瞬間，記錄校園師生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，也可以展開(kāi)想象的翅膀，塑造你所真心的喜愛(ài)的老師的形象，表達(dá)自己對(duì)老師的美好期望，小學(xué)二年級(jí)作文《小學(xué)作文比賽方案》。
3、比賽形式：
（1）班內(nèi)初賽：
全校學(xué)生于12月7日星期一下午二、三節(jié)在班內(nèi)進(jìn)行初賽。要求：一至二年級(jí)寫話為主，三至六年級(jí)文體不限。初賽評(píng)卷及獎(jiǎng)勵(lì)由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，全校一至二年級(jí)每班精選出三名優(yōu)秀學(xué)生參加校內(nèi)的決賽，三至六年級(jí)每班精選出五名優(yōu)秀學(xué)生參加校內(nèi)的決賽。
（2）校內(nèi)決賽：
對(duì)象：所有優(yōu)秀選手。
時(shí)間：12月14日星期一下午二、三節(jié)。
地點(diǎn)：多功能大廳（三---六年級(jí)）、自然室（一二年級(jí)）。
題目：學(xué)校按年段特點(diǎn)分別命題。
要求：
①學(xué)生按命題作文寫作。
②作文語(yǔ)句流暢、優(yōu)美，描寫生動(dòng)、形象。
③主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。
④字跡清楚，不寫錯(cuò)別字，卷面整潔。
⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。
⑥字?jǐn)?shù)：一、二年級(jí)50字以內(nèi)；三、四年級(jí)300字以上；五、六年級(jí)500字以上。
⑦作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲會(huì)轉(zhuǎn)載他人的作品。
4、賽后由評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分，統(tǒng)計(jì)好成績(jī)后公布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。
六、評(píng)委：
學(xué)校行政及語(yǔ)文老師。
七、評(píng)卷要求：
1、語(yǔ)句流暢、優(yōu)美20分。
2、描寫生動(dòng)、形象20分。
3、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯(cuò)一個(gè)字扣1分（沒(méi)學(xué)過(guò)的字可用拼音代替）。
8、三至六年級(jí)作文字?jǐn)?shù)不合要求，每少50字扣5分。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
全校分低、中、高年段，按總分高低各評(píng)出一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名。并舉行頒獎(jiǎng)儀式，所有獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。教師獲得輔導(dǎo)證書并在績(jī)效工資中受到表獎(jiǎng)。
備注：希望各位教師注意做好準(zhǔn)備，保證比賽順利、有效地開(kāi)展。
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