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父愛的作文精選(7篇)
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的父愛的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父愛的作文 篇1
也許更多時候總覺得只有母愛才如花朵一樣，其時那是錯覺，父愛也如花朵般，也如涓涓細流樣，細膩，溫柔，甜美，雋永……
總會記起兒時的我，更多的時候是同父親在一起的，因母親工作很忙，有時幾個月都難回家一次的，我就總跟在父親身邊，要他來完成本該母親來完成的大情小事。
也許女孩子吧，事情總是多得如天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不過來，每天每時每刻都會隨時發(fā)生狀況，不是這事是那事的。
記得自己從小體質(zhì)就很弱，因此許多小伙伴玩的游戲我都怕跟不上趟，拖別人的后腿而拒絕去玩，爸爸就經(jīng)常陪我去同小伙伴伴一起玩，鼓勵我去完成一項項在我眼里很難達到的動作和難度。
漸漸的我忘記了我的病痛，忘記什么是不能，而是總會想起爸爸說的：行，我能行，別人行，我就行，會做的更好。
還記得老師來家里要我報名上學時，我是那樣快樂，像只小鳥滿世界飛翔，告訴所有人我要上學了，可是當醫(yī)生知道后卻對爸爸說：沒必要去上學，上學很累，這孩子身體會受不了的，又何必呢？受那份累有必要嗎？就讓她玩上幾年……
言外之意已很明顯，當我無意間聽到了醫(yī)生的話時，早慧的我哭的天昏地暗，是爸爸緊緊的將我抱我在懷里，是爸爸一遍遍安慰我。
終于，爸爸沒有聽醫(yī)生的話，而是那么堅決的把我送進了學校，說來也真的奇怪，從上學后我竟很少生病，而且成績也是班上最棒的，每次爸爸看到我的成績單時都會為我而驕傲呢？
其實這里面爸爸的功勞最大呀，因為爸爸說我行，我又咋會不行呢，不出成績咋去面對為我辛勞的爸爸呢。
還記得父親面對我的每一件事都很認真的，每次處理得都很得當哦，可是就一件事我心里很不開心，就是每天給我梳的小辮子，真的算不上好看呀。
記得那時的女孩都梳著小小的麻花小辮子，很好看，很女孩子氣，在學校里幾乎女孩子都齊刷刷的扎著美麗可愛的兩條小辮子。可爸爸每次就給我梳一個高高的馬尾獨刷子，真不好看，我就嘟起小嘴：爸，我要你給我扎兩條小辮子，扎上好看的頭花，你聽到?jīng)]？
爸爸先是給我梳呀梳，最后還是扎起一只馬尾刷子算了事，還安慰我說：今天就這樣吧，時間來不及了，明天我再給你扎小辮辮，聽話，回來給你買好吃的。
我聽了就厥起小嘴不高興了：“爸，你啥時才會梳小辮呀，我喜歡我梳小辮的樣子。”
“我女兒梳什么發(fā)型都漂亮，爸爸梳的更是無人能比，高興快樂些，出去玩吧，保證走到哪里哪里都會有人夸我女兒，哈哈……”
爸爸說著笑著將我哄的高興起來，忘記了剛為小辮的事不開心過，歡天喜地滿世界去玩去了，去歡快上學讀書去了。
記得那是個寒冷的'冬天，爸爸工作了一天，總是休息的很晚，夜里我躺再暖暖的小被窩里睡了一大覺了。可爸爸還在一盞燈下忙呀忙的，原來爸爸在為我洗臟衣，又找好換洗的衣物，還有些我玩耍的小玩具，爸爸總是很認真的檢測它們的完好功能。怕因有故障傷到我，修這兒補那兒。還要為我準備上學用的本子 銷好第二天用的鉛筆。
做完了鎖鎖碎碎的事后，爸爸就用麻線繩學起編小辮子來，我看了，就很奇怪的伸出小腦袋問：“爸爸，這多麻煩呀，你就用我頭發(fā)編就行了，編上幾次不就會了嗎？”
爸爸聽了 先是一楞，就看著我，再看著他那雙強有力的大手說：“不行，那是絕不行的，我咋會用我女兒的頭發(fā)學藝呢?就算你不怕疼，可爸爸又咋舍得呢？”
爸爸，這就是我的父親呀，都說父愛如山，可又怎不是花朵呢，如花兒溫柔，如花兒清香，如花兒燦爛我心房，永遠樂觀，永藏快樂，對我細細呵護，陪伴我天天成長，要我學會堅強，選擇永遠向上精神，不氣餒，不傲氣，不屈服。
今天健康而快樂的我與父愛總是難分的，沒有父親如花細致的愛哪會有今天的我，沒有父親細雨無聲的呵護，又哪會有今天的我存在。爸爸，親愛的爸爸，你是平凡的，而每一位父親又何止僅僅用偉大來詮釋。不足不夠不能表答我心中那份濃濃的愛和感念之情，就讓我化成無限動力，做更有意義的事情，讓父親為我驕傲，為我自豪。
爸爸，感謝您給了生命，又讓我將生活過的如此美好。對生活的意義深層的認知，樂觀，向上，永不服輸，永遠占領(lǐng)幸福的最高地。
父愛的作文 篇2
什么是父愛?父愛是無私的，如一塊可口的巧克力，一杯值得細細品味的茶，一盒睡前的牛奶，一句在困難是給予的鼓勵話語……父愛，是一個關(guān)切的`眼神，溫暖的肩膀。
“轟隆隆，轟隆隆。”雷公像打了雞血似的拼命擊鼓，風婆婆也附和著吹著大風，不一會兒，就下起了傾盆大雨。我無助的站在接送口，看著同學們一個個被父母接走，我東看看，西瞧瞧，心想：媽媽出差了，爸爸還在加班，我又沒帶雨具，該怎么辦呢?我著急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。我正打算沖進雨簾，這時，一個高大的身影向我走來，我定睛一看，呀!是爸爸。爸爸見了我，小跑著過來，喘著粗氣，說：“小林，久等了吧。”“爸爸，你不是要加班嗎?你現(xiàn)在來接我，不會被扣工資嗎?”爸爸沒回答我，將我摟進懷了，打著傘接我回家。
老天越哭越傷心，一路上，爸爸盡可能的把傘向我這邊推，雨水打濕了他的衣襟，順著下巴調(diào)皮的溜進爸爸的衣服里，凍得爸爸直打啰嗦，而我確緊靠著爸爸，毫發(fā)無損得縮在爸爸的懷里。夏天的雨就這樣又個性說來就來，說走就走，不一會，太陽撥開了烏云，金色的余暉撒滿大地，電線上的雨水“叮咚，叮咚”地往下滴。我也到家了，當爸爸收氣傘時，我驚呆了，頭發(fā)上的水珠滴在身上，衣服，褲子全濕了，我正想叫爸爸回家換衣服時，爸爸卻說“小林，快上樓去泡個熱水澡，爸爸就不上樓了，今晚去阿姨家吃飯，我回去上班了。”爸爸對我微微一笑，我猛地看見，皺紋隨著歲月爬上了那張飽經(jīng)風霜的臉。我不禁鼻子一酸。
望著他已不在年輕的背影漸漸模糊在夕陽的余暉里，我不禁流下了眼淚。
父愛的作文 篇3
什么叫做父愛？用最簡單的話來說，就是父親對你的愛。許多人認為，在生活中，在家庭中，母愛多過于父愛。因為父親一直演著一個很嚴肅的一個角色，在你做錯事時，他會罵你甚至打你。因此許多人都會認為“世上只有媽媽好。”這說法，我曾經(jīng)也是這樣認為的，但后來我的想法居然變了。
這件事發(fā)生在小時候，我是一個比較活潑的孩子，喜歡跑，因此在我那地方比，跑步最快的總會是我（同齡人來說）。有一次，我和我的小伙伴玩捉人游戲，規(guī)則就是猜拳輸?shù)娜素撠熥饺耍渌司拓撠煻闫饋恚顒臃秶驮谖壹遗赃叺哪菈K小空地，不能跑出這塊這地方，否則就被淘汰。
游戲開始時，我開動了我的“小馬達”，一直在耍捉捕者，結(jié)果捉捕因長時間沒捉到我就放棄了以我為目標的“獵物”。后來他去捉別人了，我借此機會回到我家里。
在跑回來的過程中，我時跑時停，停下來看看有沒有人發(fā)現(xiàn)我跑了。結(jié)果在不經(jīng)意間，我撞到了放著花瓶的桌子。花瓶隨后掉了下來，我后退了幾步。心想：怎么辦？又要被罵了。想著想著都想哭了。在這時，父親從房間出來，朝著我這邊走來，我看著他走來，他的`臉上沒有任何表情。因此我便緊張起來，他走到打碎的花瓶前，蹲了下來。就在那一瞬間，他的那只粗糙的右手向我這邊移來，我以為他要打我，可結(jié)果卻是他抓住了我的手，說：“你有沒有傷到，或者是覺得哪里疼？”我搖了搖頭。之后，他就叫我去玩，我在走出去的那時候，他正拿著掃把打掃著玻璃碎片。
父愛與母愛是相等的，只是父愛表現(xiàn)的方式與母愛有所不同。
父愛的作文 篇4
“我的老父親，我最疼愛的人……”都說母愛如水，父愛如山，而我的爸爸對我的愛卻包含著兩種截然不同的愛。
爸爸的愛是慈祥的。在平日里，爸爸總是很慣著我。我餓了，可以在夜晚十點多穿著一條棉褲就下樓去給我買吃的，路再不好走也會堅定的`去為我買，生怕自己的女兒餓著。每次我和媽媽產(chǎn)生了不同意見時，爸爸總會樂呵呵地說：“我姑娘說的都好，都對。”媽媽就只能無奈的責怪爸爸：“你都把她慣壞了。”可爸爸總是會義正辭嚴的回一句：“我自己的閨女，我不慣著誰慣著。”每當我有什么事沒有做好時，爸爸就會走過來，摸摸我的頭，安慰我說：“沒事兒，咱們下次再接再厲。”他總是這樣為我排憂解難，父親的愛，就像大樹，為我遮風擋雨。
但是你以為父親一直這么慈祥嗎？其實不然，父親的愛也是嚴厲的。以前我在學習上遇到不會的難題時，我第一時間想到的是用手機查一查。有一次查題，碰巧讓爸爸看見了。爸爸拿過手機，看了看題說：“自己好好想想。”可是我確實不會，想了半天還是沒想出來，想題的那會兒，我甚至都在想，這是我的爸爸嗎？他一點都不慈祥了呀。媽媽看到后就對爸爸說：“你讓她查唄。”結(jié)果爸爸說了一句話，讓我恍然大悟。他說：“如果查題查習慣了，就失去了自己獨立思考的能力了。到中考高考的時候，還能查題嗎？“自從爸爸說完之后，我就再也不去用手機查題了，我會自己用心慢慢琢磨。父親的愛，就像明燈，為我指明方向。
父愛如大海般深沉而寬廣，他讓我感受到了溫暖，同時也教會了我獨立思考的能力。父愛如同母愛一樣的無私，不求回報。父親既細致又粗獷，既慈祥又嚴厲，所以我依戀父親，也敬畏父親！
父愛的作文 篇5
“砰……”
我跌跌撞撞地推開門，猛然卻又想起了什么。
一個用力過猛的急轉(zhuǎn)身，書包側(cè)邊的水瓶像扔手榴彈一樣被甩了出去，完成拋物線狀的飛行后，呻吟著在下一層樓梯上叫苦不迭。
“爸，爸！”斯文的我像蠻橫的潑婦一樣，望著一圈圈飛速旋轉(zhuǎn)的秒針，“火力十足”地站在門口，絕望地跺著腳。
父親如夢方醒般從客廳大步而出，隨聲附和：“怎么了？”“你說呢？還有5分鐘就上早讀了，你連車都沒開過來！我再走到停車場……啊！老師不得訓死我！”
我喘著粗氣大步跨下樓梯，一邊愛撫著新買的水杯，一邊憤憤地抹眼淚。身為一班之長，當眾遲到，何等丟人！
推開樓道門的那一刻，剛剛還束手無策的父親速度竟比我還快，笨拙地跑向停車場，一邊捶著自己酸痛的膝蓋。
若按照母親的模式，此時的我還大可不必心急如焚，但長年累月不在家中的父親似乎不清楚我的生活節(jié)奏，時時出錯。望著那張皺起眉頭、滿臉皺紋的面孔，無奈的同時，卻是一陣陣的責怪與不解：父親為何越來越不懂我？
“慢點……”“砰！”又是一聲干脆利落的關(guān)門聲，隔離了父親一片擔心。上課鈴隨即響起。
一分鐘后……
“蔣愷昕，你要是再遲到，就在門口站一節(jié)課！”語文老師一臉陰郁，恨鐵不成鋼地將課本摔向講桌，發(fā)出陣陣顫抖的聲音。
我第一次這么無地自容，這么恨父親！
“怎么了，一整天都拉著臉？”母親摟著我肩，低聲嘀咕著。“以后別讓我爸來送我！我今天早讀都遲到了！”那陣歇斯底里的聲音，在黑夜被延長，連我自己都膽寒。“行，行。不過，不是我要求他去送你的，是他自愿的.。”
自愿？自愿還把事弄成這樣！？
“你爸說，他昨天晚上做夢，夢見你一年級的時候，他送你去上學，你在后面跑得慢，跟不上，一聲一聲地叫著‘爸爸’，叫得可甜了。”
我不禁顫抖，要想七八年前沒一個和暖的下午，那一前一后兩個親密的身影……
“對爸爸態(tài)度好點兒，他常年不在家，一回來，你又沉默寡言的，他哪怕再愛你也表達不出來，他心里也不好受……”
靜水長流，父愛永遠……
父愛的作文 篇6
人人都說母愛是柔情的，似一泓清泉，純潔無私。所以有了母愛如水的稱法。父愛是嚴厲的，似一座高山，遮風擋雨。所以有了父愛如山的稱法。但我所擁有的父愛，卻是在嚴厲中，參雜著些許柔情。
父親是嚴厲的。當我有什么事辦得不完美時，一頓責罵是少不了的。總是父母，打在孩身，痛在父心。每當看見那一塊塊淤青，他總會過來，用一種關(guān)切的目光溫暖著我。
嚴厲是一定的，但更多的是柔情。上初中以后，他對我的學習更加關(guān)心了。我的語文很差，特別是閱讀。為此，他專門買來輔導資料，每天放學后坐在我旁邊教我。我在一旁邊做，他也在一旁邊指導。他的口氣，不是老師對學生的那種嚴厲，而是一位慈祥的父母耐心地為兒女指點迷津。啊，父愛是如此的柔情。
又是一次周末，去參加山地車騎行活動。這一次的難度很大，我要憑自己的力量，爬上小松的東龍。一開始，我是信心滿滿地出發(fā)。一路上也很順利。可我卻小看了這次的難度，才到山腳下呢？力氣就用盡了。看著陡峭的山路，我像一只泄了氣的皮球。這時，是爸爸的鼓勵使我重燃了信心。一次次，我多么想放棄，是他的鼓勵又使我前進。當看見山頂時，心中的喜悅不言而喻。與其說這次是我自己騎上山頂?shù)模�不如說是爸爸的'鼓勵把我推上了山頂。啊，父愛是如此的柔情。
就在昨天，他又一次詮釋了他那似水的柔情。原本是平平凡凡的散步，走到河堤邊上，卻突然聽見一陣撕心裂肺的哭聲。一個五歲左右的小男孩，無助地坐在地上哇哇大哭。一個個路過的人見狀都無動于衷。這時，爸爸走了過去，用一種溫柔的目光打量著小男孩，并用手輕輕地摸小男孩的頭。哭聲似乎沒那么悲涼了。他關(guān)切地問：“你媽媽是誰？去哪了？”男孩的回答讓人哭笑不得。“我媽媽叫阿姨……”幾次詢問無果，他的劍眉深鎖，而孩子哭得更讓人心碎了。他一邊安慰孩子，一邊帶他向警察局走去……啊，父愛是如此的柔情！
父親的柔情，永不止步。父親的柔情，飽含著愛。父愛的柔情，又帶著嚴厲。啊，父親，您的柔情，一幕幕永遠是我記憶深處的糖果，不論何時，不論何地，都飽含著一種同樣的“甜”味——愛。
父愛的作文 篇7
以心傳遞，必以心才能領(lǐng)悟
——題記
我討厭父親，從小便是。
沉默寡言又嚴厲的父親，從不像母親那樣和藹可親，他從小便讓我讀一大堆如山的文言文。
“天時不如地利，地利不如人和……”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”“胡天降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”……
父親把我關(guān)在書房里，讓我讀一本三厘米厚的關(guān)于文言文的書。有時父親靜悄悄的進來，現(xiàn)在我的背后，用食指敲我的腦門，時不時訓我?guī)拙洹?/p>
無法理解閱讀文言文情趣的我向往窗外碧空如洗的藍天，綠油油的草坪，迎風搖曳的郁金香；向往的是夜晚坐在露天板上數(shù)星星，看月亮，唱“蟲兒飛”。這靜謐的書房豈能容得下一顆如此急躁不安的心？
每逢此時，父親便搖搖頭，長嘆一聲：“你還小，還不懂。”
慢慢長大的我愈來愈難以理解父親的用意，對父親的話充滿疑惑和不滿“我不懂。不懂什么？”
偷偷將父親閱讀的'文言文書籍拿了出來，譯文，賞析，道理，父親都羅列得很詳細。我激動的跑到父親身邊：“我懂了！我懂了！”父親眼神沒有一點兒神采，黯淡的臉上的臉上沒有一絲笑容：“不，你還不懂。”
次日，我開始像父親一樣，寫原文，譯文，賞析，道理。我興高采烈的把他們拿到父親面前，父親卻大聲訓斥到：“讀熟了嗎？讀懂了嗎？理解了嗎？要讀懂理解文字下的東西，方能讀懂人生，讀懂生活。”
過了幾天，父親幫我報名參加朗讀比賽。母親把父親拉到臥室，關(guān)上門說：“你干嘛呀！她還這么小，什么都不懂，怎么能讓她去參加比賽呢？”父親沉吟了一會，說：“我讓女兒去參加比賽，不是為了讓她獲獎，我是想讓她在讀的過程中，不僅僅是理解文言文的真正意思，更是要讓她知道人生之內(nèi)涵，讓她在閑暇時刻有如古人高雅悠閑的放松方式，讓她在社會中淡泊名利，有如蓮花般的‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，讓她永遠牢記祖輩們的古典文化……”
我默默退回書房，用眼睛，用口，更是用心去讀。
是的，我終有所悟……
父親對我濃濃的愛，是述也述不完的。以心傳遞，必以心才能領(lǐng)悟！
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