【實用】分享的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的分享的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享的作文 篇1
春游和秋游是我們每個學期都特別期盼的美事。這不，我們正背著大包小包前往恐龍園春游呢!
在小組結隊游玩的途中，我們經過了一條美食街。放眼望去，個個店鋪中無不散發著誘人的香氣，使游客們頻頻留步。我們看中一家烤魷魚的店后，便準備買點魷魚嘗鮮。
這時，同行的小薛臉上突然一陣紅一陣白，不要意思地說道：“我身上的錢不夠，誰能借我點唄!”我們面面相覷，誰也不想把到手了的美味佳肴分給別人一半。我的內心十分糾結：這該給還是不給呢?最終我作出了決定：“這樣吧，這魷魚15塊兩串，我們倆一人一串，怎么樣?”小薛興奮得一蹦三尺高：“好啊，好啊，我回頭禮拜一還你7塊5，你一定得收啊!”我豪爽地說：“我們倆就共享這兩串魷魚，要什么錢!分享是不求回報的，懂不懂?”小薛一臉感激的看著我，真誠地道了一聲“謝謝!”便一蹦一跳地去等魷魚了。不久，魷魚出鍋了，外焦里嫩，油而不膩，無比美味。我和小薛津津有味地吃著，臉上滿滿的都是享受。我說：“小薛，這里的烤魷魚怎么這么好吃啊!簡直是人間美味。”“就是就是，又香又嫩，太好吃了!”也許，這就是分享的`魔力吧!我在心中想到。
分享，能使快樂增倍，憂愁減半;分享，是同學友誼之間的萬能膠;分享快樂了你，我，他……原來，分享的力量竟是如此之大!
分享的作文 篇2
作為最能有效反應MBA申請者的知識面、思想深度、邏輯思維能力以及語言表達與溝通能力的考試形式，GMAT考試的分析性寫作部分（Analytical Writing Assessment）在申請過程中起到了舉足輕重的作用。那么，擺在每一個考生面前的就是這樣一系列現實的問題：如何在短期內快速提升自己的寫作能力呢？Argument這篇文章該如何準備？Issue這篇文章又該如何來寫？
由于題庫中的145道Argument題目涉及到了八大類日常推理論中常犯的邏輯錯誤，所以在Argument這篇文章的準備過程中，邏輯思維至關重要。大家可以通過分析經典例題的方式來掌握一定的分析技巧, 儲備必要的基本的邏輯知識，培養理性的思維方式，力爭完成一個邏輯思維從零散到系統,從片面到全面,從膚淺到深刻的蛻變過程，并最終能夠對任意一道Argument題目做出一覽無余的全面的深刻的批判。盡管分析20-30道題目之后，我們的邏輯思維體系就已經基本完善，我還是建議大家能夠熟讀每一道argument題目, 并準備每一道題的題綱，因為這樣可節省考場寶貴的`時間。
當然，僅僅有系統的邏輯思維還不足以奪得高分，因為歸根到底，作文還是考察語言能力的，準備Argument這篇文章的另一個重要的工作就是駁論式語言的搜集。大家可以參照網上流傳的北美范文中的語言進行改編，也可以通過廣泛閱讀英美的報刊雜志的社論性文章來搜集，不論用那種方法，只要能堅持一個月，當你能夠嫻熟的運用上百句的駁論式語言以后，你的語言準備工作也就圓滿完成了。
分享的作文 篇3
小時候，常聽妹妹喊：“姐姐，你有一只青蘋果，我有一只紅蘋果，各人切一半，我們不就可以嘗到兩種滋味了嗎？”那時我并沒有在意妹妹這句漫不經心的話，更不能領會其中內涵。
后來上了小學，老師常常對我們講：‘“同學們，你們漸漸地長大了，也都有了自己的想法，你有一種思想，他有一種思想，彼此互換后便都擁有了兩種思想。”年幼的我并不清楚所謂的“思想”，只是惜惜懂懂地覺得老師要告訴我們的道理是：好東西不能獨占，要拿出來與別人共享。于是，我開始找朋友和我一起搭積木，搭公園、動物、樹木……開始讓我大開眼界，每次在快樂的笑聲中度過。
我常常和一些好朋友外出玩，習慣各自買許多好吃的東西，一路上互相分著吃，讓我嘗到了不少的.美味。
課余時間，我把自己心愛的“笑話”書拿出來，與其他同學交換著看。幾天下來，竟讓我看完了十多本書。到現在，我還時常回憶那段分享知識的歲月。
上中學了，我依然喜歡且留戀那種分享的感覺。因為分享可以增進友誼，拉近彼此間的距離，著實給多姿的生活增添不少樂趣。
細細想來，分享從表面上看是自己所付出的，而從另外一種意義上來講卻是收獲。當你正嘗試著把好的東西拿出來與別人分享時，其實你的胸襟已開始變得寬闊了，快樂也已離你不遠了。
分享的作文 篇4
人世間有許多種滋味，香、甜、苦、辣、酸。或許，有些滋味是你一生也無法體味的。那么，讓我們主動與別人分享屬于自己的那幾種滋味，因為在此同時，我們也可以獲得與眾不同的滋味。
學習因分享而變得充滿樂趣。忘不了課堂上同學們各抒己見、爭先恐后的動人場面，忘不了課間幾位同學因一道數學題急得抓耳撓腮、反復演算問題終于被解決后大家歡呼雀躍的興奮時刻，忘不了老師在講臺上的侃侃而談，忘不了同學們攜手奔向高考的誓言。在這里，分享無處不在。分享知識，分享競技，分享經驗，分享激動，分享快樂！
生活因分享而多滋多味。正如路邊幾個賣小吃的小販餓了，賣烤餅的吃自己烤的餅，賣西瓜的敲開自己的西瓜，賣辣香干的開始吃辣香干，賣楊梅的也只好吃楊梅了。他們的結果可想而知，賣楊梅的吃得酸死了，賣辣香干的吃得辣死了，賣烤餅的吃得渴死了，賣西瓜的吃得脹死了。其原因是他們沒有與別人分享、相互取長補短。而正相反，四個年輕人將四樣東西都買齊了，香辣酸甜都有，味道要比他們幾個小販中的任何一個吃東西的滋味好幾倍。由此可知，不懂分享的`人是多么愚蠢啊！
國家因分享而興旺。國家是由我們每一個公民匯集而成的，國泰民安，太平盛世，我們分享著安定、和諧、進步，但當大難降臨，我們也應和祖國、和全國人民分享苦難、悲傷、貧窮和死亡。仍記得那場雪災后，全國人民共克時艱，黨和政府為人們鏟開回家的路；仍記得汶川地震后，中國人所體現出來震撼全世界的凝聚力；仍記得“神七”升空后，全國人民流下的驕傲自豪的淚水，那是因為我們始終在分享著，分享著國家的榮與辱，分享著國家的喜與悲。我堅信，因為我們分享，所以我們更有力量去迎接未來的挑戰！
分享，我們會收獲很多，無論歡樂悲喜，那都是人生的滋味，缺少了任何一種，你的人生就不完美。學會分享，分享自己的，也分享別人的；分享快樂的，也分享悲傷的；分享個人的，也分享國家和民族的。
分享的作文 篇5
我有一個可愛的小堂妹，她非常愛我的媽媽，每天跟著我媽媽后面寸步不離，晚上也纏著我媽媽講故事，我非常生氣，覺得她搶走了本只屬于我的愛，而且阻止媽媽和她在一起。但是五一節發生了一件事，讓我徹底的改變了想法。
五一節的時候，爺爺奶奶給我舉行生日宴會，堂妹一家也參加了，大人都在忙碌的準備宴會，我和幾個小朋友就躲進了一間小房子里玩起了游戲。宴會結束后，大家都找不到我們，老奶奶們也忘記了這件事。大家都急壞了，擔心我們出了什么事。爺爺奶奶，叔叔嬸嬸全都頂著烈日上街去找我，爺爺的`臉都急白了。經過兩個小時的尋找，媽媽終于在房間里找到了還在做游戲的我們。接著趕來的嬸嬸也松了一口氣，所有的人都如釋重負的笑了。我第一次感覺叔叔嬸嬸和媽媽一樣的愛我。
晚上吃飯的時候，媽媽對我說：“愛就象加法，當你把媽媽的愛分享給小妹的時候，你不但不會失去媽媽的愛，相反，你還會得到叔叔嬸嬸的愛。媽媽的話讓我一下子明白了：原來愛不是獨占，而是分享!
分享的作文 篇6
家鄉的路，彎彎曲曲伸向遠方。
家鄉的路，充滿了蒼老的印記；充滿了被歲月沖刷的痕跡；充滿了愛的暖意；充滿了快樂的童趣。小時候的春天：外面百花齊放，爭奇斗艷，我們在那條土黃色的小路上嬉戲打鬧；夏天：我們歡快地在那條土黃色的小路上打水仗；秋天：我們放下一切，坐在那條土黃色的'小路上吃水果；冬天：外面寒風凜冽，我們在那條土黃色的小路上，扭動著肥胖的身體，盡力躲開雪球的。
小時候，外面淅淅瀝瀝地下著小雨，我和小伙伴們撐著傘跑到那條土黃色的小路上踩水坑，我那粉色的雨靴在水中跳起舞來，雨點被我濺到空中時笑了，似一顆顆珍珠在四處游蕩，而我就像一只想要獲得自由的小鳥，在不停地掙扎著，想要再次遨游天空。我們露出了最天真的笑容，跳躍在水坑中，小路也笑了。
仔細的去看這條小路的話，你會發現上面有許多腳印：有小豬的腳印，小羊的腳印，小狗的腳印，小牛的腳印，大人們和小孩們的腳印等等。這些都是這條土黃色的小路和我們的美好回憶，我們曾在一起笑過，哭過，玩耍過，瘋狂過，傾訴過。
我曾經因為媽媽罵我，就跑到小路旁的河邊了。在這條小河里我看到了奇妙的東西，不是我的影子，不是小魚小蝦，而是真正能讓我平靜的東西，似乎有一雙手在撫摸著我，讓我感到溫暖。從此，這條小路便成了我的知心朋友，每次我遇到了不開心的事，都會跑到小路邊，找它傾訴心中的不快。
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