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分享的作文范例（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的分享的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享的作文1
分享？分享是什么？
分享不就是——有一個大蘋果，分給朋友一半兒嗎？有一瓶好喝的汽水，讓別人也來品嘗嗎？有一部有趣的電影，邀請同學(xué)一起去觀看嗎？
我這樣天真的想，可分享卻對我搖搖頭，沉重地說：“錯了。”
我不明白“錯了”這兩個字是什么意思。我苦苦搜索著，企圖尋找答案。
忽然有一天 ，我看到一則關(guān)于分享的'小故事，我興奮的打開，希望能找到答案。
我好奇的看著這則故事：
“一個小女孩有一個橘子和一個蘋果，她剝開橘皮，只見那里有許多小瓣。她問橘子：‘橘子，你為什么有這樣多的小瓣啊？’橘子回答道：‘是想讓你與他人分享呀！’”
我讀到這里，想，分享不就是這樣嗎？我說的不對嗎？我一看，下面還有一段。
“小女孩又問蘋果：‘蘋果，你為什么只有一個呢？是想讓我獨吞嗎？’蘋果搖搖頭，說：‘我想讓你把我整個兒都奉獻出去。’”
我讀到這里恍然大悟，原來分享就是奉獻。可是分享對我搖了搖頭。
我更加疑惑了，分享到底是什么呢？
又一天，我看到一則笑話，把我笑得前仰后合。這時，我母親來了，我把這則笑話給母親看，同樣，母親笑得也合不攏嘴。
此時分享笑了。
我一拍腦門。
哦！原來分享就是這樣呀！
原來分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔(dān)痛苦和悲傷。
我懂得了，分享原來是這樣簡單。
我終于懂得，分享……
分享的作文2
童年大家都經(jīng)歷過，他是我們最幸福的時段。
傳說水滸梁山里有一股“幸福的泉水”人們只要喝上一口，就可以幸福的過一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。
村子里有一個財主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個朋友也沒有，日子過的很不幸福。他想得到幸福，決定去找“幸福的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的.老人。財主問老人“幸福的泉水”在哪里。老人說愿意告訴他，但是有一個條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個人喝，使別人也得到幸福。為了得到泉水，那個財主只好答應(yīng)老人的條件。財主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。
財主裝了滿滿一大瓶“幸福的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠(yuǎn)幸福！”
財主高興地回到家里，關(guān)上門窗，把妻子叫到跟前說：“我找到幸福的泉水了！千萬別讓人知道。”說罷，就把瓶蓋打開。奇怪，瓶子里根本沒有水，倒出來的卻是一張紙條，只見那張紙條上面寫著：“只顧自己幸福的人，永遠(yuǎn)得不到幸福！”
這個故事告訴我們：“有幸福，要拿出來與別人一起分享，這樣大家才能更幸福更幸福。”
真正幸福的人是跟別人一起分享幸福的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不幸福的人，正是不想跟別人一起分享幸福，分享幸福的人。分享就是幸福，反之，即使得到幸福，也不能感受到其中的滋味。
分享的作文3
亞馬孫公園是深圳“青青世界”的一個園中之園，它神秘有趣，吸引了無數(shù)深圳人去游覽觀光。走進亞馬孫公園，一群活蹦亂跳的魚就映人眼簾：什么鉛筆魚啦，導(dǎo)彈魚啦，食人魚啦等等。先說鉛筆魚吧，鉛筆魚全身灰撲撲的，布滿了鱗片，一些浮游生物和一些小蟲子在上面游來游去，好玩極了；導(dǎo)彈魚非常大，小的有一兩米，大的有三米呢！
穿過魚塘，一片茂密的森林呈現(xiàn)在眼前。漫步在森林中，前面滴滴答答下起了牛毛細(xì)雨，涼爽極了。看著小路旁邊各式各樣的樹木，有的樹干成酒瓶形；有的葉子大大的，像根大羽毛；還有的葉子顏色墨綠墨綠的，好像一把把大芭蕉扇。亞馬孫公園的樹密密層層的，仿佛是‘把把大雨傘……我正看得開心呢，突然，下起了傾盆大雨，大大的雨滴劈頭蓋臉的砸在了這些大葉子上，葉子在嘩嘩地?fù)u擺著。這時，我不得不打上了雨傘。爸爸告訴我，這是人工制造的噴霧，是用來模仿以前亞馬孫的熱帶雨林的大雨的。
忽然，一陣恐怖的.聲音傳來，我嚇了一跳，抬起頭一看，天哪，兩只恐龍正在撕咬著，一只霸王龍，一只禽龍。霸王龍一口咬住禽龍的脖子，都咬出血了，霸王龍還不放手。直到走近了，我才發(fā)現(xiàn)那是兩只塑膠恐龍。不用說，我們已經(jīng)進人亞馬孫的恐龍區(qū)了。在這兩只恐龍附近，還有許多恐龍。有梁龍啦，刺龍啦，鸚鵡嘴龍啦，三角龍啦……所有恐龍都制作得栩栩如生，把人們?nèi)慷紟нM了一個充滿神秘色彩的侏羅紀(jì)公園。
不知不覺中，我們走出恐龍區(qū)。抬頭一望，一條美麗的彩虹橋呈現(xiàn)在了眼前。在陽光的反射下，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，組成了一條拱形的彩虹橋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如霧非霧，如云非云，簡直就像人間仙境！
啊！好一座亞馬孫公園，不愧為深圳的一處奇觀。
分享的作文4
哎，火辣辣的太陽斥烤著大地，大熱天的出門玩沒意思，可待在家里更無聊。一大早我便在客廳里晃來晃去，直嚷嚷：“無聊無聊真無聊！”我的奶奶見了說："反正沒事做，要不你幫我裹粽子吧。”啊？包粽子，我還從來都沒有裹過粽子呢。我一下子來勁了！
忙活了一陣，我的奶奶把包粽子的材料準(zhǔn)備好了。我一看，有糯米、紅豆、棗子、肉、黑芝麻。我的奶奶說：“紅豆、棗子可以包甜宗子，肉和黑芝麻可以包咸粽子。”說著她便動起手來。
只見我的奶奶先把粽子葉卷成圓錐形，再舀起一勺糯米放進去，然后把肉塞進米中，把粽子葉蓋上。接著拿來繩子把粽子捆得緊緊的。看著我的奶奶這么輕易就把一個粽子裹好了，我在一旁躍躍欲試。可看似簡單，做起來卻難了！首先卷粽子葉這一關(guān)我就手忙腳亂的，好不容易終于卷出尖角了，倒米又把我難道了。我的奶奶只好手把手地教我，終于，包得像模像樣了。我的奶奶還在我包的粽子上做了一個記號，說是等燒熟了之后，給我自己吃。
凡事開頭難，有了第一次之后，后面就輕車熟路了。這不，我的奶奶又教了我包甜粽子和咸粽子，我一下就學(xué)會了。最后，我的'奶奶把所有的粽子放進鍋里煮熟，過了幾個小時，好吃的粽子出爐了，我挑起自己裹的粽子津津有味地吃了起來。
吃著粽子，我突然覺得呆在家里也不無聊了！嗯，我已經(jīng)想好明天干什么了！
分享的作文5
透過窗戶看窗外一角的天空，陽光仿佛被浸潤，獨自仰望著所有的蒼白，裝飾著深邃的天空。自然遺留下的是永遠(yuǎn)無法抹去的輝煌，于是，所有的生命開始分享陽光，享受這與生俱來的美麗。
在幽靜的深夜，我披著皎潔的月光，走在深深的`小巷，漫天的星輝傾灑在身旁，我就沉醉在這一切的美好之中。細(xì)細(xì)品嘗那些沉淀在回憶里的長長短短的故事，還有那些匆匆而過的時光，在月光下緩緩流走。月光，也需要與別人分享，因為獨自一人，又怎么能夠忍受高處的孤獨呢？醉里的太白，起舞邀明月共飲，寧愿散盡千金，長袖一揮，便寫下無盡的感嘆，可是，又有誰能夠傾聽？
收起如秋水般的思緒，所有的過去也只能夠留作回憶。在回憶的幸福時光里，渴望尋找一位知己，分享那些或喜或悲的年少輕狂。那些放蕩在流星上的愿望，都涅滅在無聲無息的時光里。
看到又一年的春天，雨露滋潤的小芽成長為茁壯的大樹，那些翠綠的漫山遍野的小草，開始分享同一片土地，同一片天空，于是他們快樂地度過每一天。它們可以在黑暗中依偎，期待黎明的到來，分享著屬于自己的快樂。每一抹云霞，在晨曦里企盼年華不會老去，封存在記憶的長河里欣賞彼岸的花開，如落虹般絢爛，秋水般悄然。寂寞籠罩下的樹蔭，會傾聽潺潺的流水，在明天浸染的柔波里，沉醉成偏偏蒼老的楓葉，帶著那些無法訴說的故事零落成塵埃。
終于明白，人生的美麗不在于索取而在于分享，分享那些快樂和悲傷，陽光明月甚至星輝，在人生的長河中跌宕起伏，渲染如血的殘陽，在那些飄渺無定的云煙里凝結(jié)。
分享的作文6
龍舟比賽使我們珠三角端午節(jié)的一種獨特的民俗活動，這個活動的起因是為紀(jì)念我國古代時的一偉大的'詩人——屈原而設(shè)立的。
我今年有幸去看了一次龍舟比賽，因為爸爸當(dāng)天正好有空，所以我們?nèi)胰タ待堉郾荣悺５竭_龍舟比賽的場地時，岸兩邊早已被圍觀的人們圍得水泄不通了，我看了橋上的一個空擋，便叫家人擠了過去。這個位置居高臨下整個江面一目了然。
龍舟比賽開始了，每只龍舟都像一支離弦的箭，一個勁的向前沖，每一只龍舟下面都都綁著不少粽子，每向前一步，龍舟上都有人用刀子把粽子斬下扔進水里。每只龍舟的速度都不分上下：一會兒1號領(lǐng)先，不一會兒8號又追上了。
突然，劃船手好像力氣大增，每一只龍舟的速度更快了。這時，擊鼓手開始鳴鼓了，劃船手頓時很有節(jié)奏的跟著喊起：“咚！咚！咚咚咚！嗬！嗬！嗬嗬嗬。”天公也好像來助威，開始下起了毛毛細(xì)雨。真是鼓聲！人聲！助威聲！聲聲震耳！雨水！汗水！江水水水相容！
龍舟的速度越來越快，仿佛龍群在江水中急速飛騰。漸漸的，漸漸的。1號，5號，9號構(gòu)成了領(lǐng)先集團。100米！50米！20米終點越來越近，只見5號的力量一發(fā)不可收拾的爆發(fā)了！把后面的兩條龍舟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，然后沖線了！
龍舟比賽真是一項激烈的比賽啊！
分享的作文7
有人贊美柳樹婀娜多姿的形態(tài)，有人贊美梅花的美麗與清香，我卻喜歡提拔的松樹，喜歡提拔的松樹那堅強的、勇敢的性格，因為是它給了我勇氣，給了我力量。
陳毅總司令早就在詩中寫出了提拔的松樹的性格，他的名句“大雪壓青松，青松挺且直”就可以表現(xiàn)出提拔的松樹那一種堅強的、勇敢的性格。所以，我便喜歡上了提拔的松樹。
提拔的松樹的外形不像柳樹那樣有著婀娜多姿的形態(tài)，它只是一根粗壯的樹干，修長的樹枝，針一般的葉子，不過，它并不是枯燥無味，在小區(qū)的`院子中，它好象是小區(qū)的守護神，在山上、野外中，它便隨風(fēng)輕輕搖曳，又好象是歡迎新客人到來的使者。
提拔的松樹的作用數(shù)不勝數(shù)，對人類、動物以及植物都起到了很大的作用。
首先，我們來說對動物的作用。鳥兒在大樹上安家，即使是下了大雨，它們也不會被淋到;大雁南遷時，停在枝頭上休息;松鼠在森林中，找到松果，爬到大樹上，埋在樹洞里;貓頭鷹找田鼠累了，也可以在提拔的松樹上休息……
對植物的作用也不少，在粗壯的樹干上，大雨過后，樹干上長出了許許多多的木耳，提拔的松樹把自己身上的營養(yǎng)供給木耳，以促進木耳的生長、發(fā)育;樹根也供給了長在地上的蘑菇水分和養(yǎng)分，讓蘑菇長得又多又大……
對人類的用途就是給我們帶來了綠色，帶來了生氣，美化了環(huán)境，讓我們生活在一個全新的、無污染的生活環(huán)境之中。
我愛提拔的松樹，更愛它那無私奉獻、不圖回報的品格
分享的作文8
在我們的期盼中，一年一度的美食分享課終于到了。
周五下午，家長們準(zhǔn)備了各種各樣食材，有的是準(zhǔn)備制作壽司，有的是準(zhǔn)備制作三明治，還有的是準(zhǔn)備制作炸豬排……同學(xué)們都拎著大包小包，裝著各種各樣的美食，準(zhǔn)備和同學(xué)們分享。
老師一說烹飪課開始，同學(xué)們就迫不及待地拿出格子帶來的美食擺滿了一桌，有各種各樣的`糖果、餅干、飲料、水果、面包……而我給同學(xué)們帶來了他們愛吃的肯德基、蛋撻、橄欖片、蝦片等。可看著這一大堆誘人的美食，同學(xué)們顧不得形象，盯著自己愛吃的東西開始“搶”了起來。特別是炸豬排最受歡迎，不到1分鐘就被搶光了，我很有幸搶到了1塊……同學(xué)吃著吃著，嘴上、眉毛、臉蛋沾滿了奶油，有的像長著“白胡子”老爺爺，有的像演雜技的小丑，大家我笑你，你笑我好不開心。我們一邊吃一邊聊天，有的談新聞，有的談有趣的科學(xué)實驗，有說有笑好不個熱鬧。
我們吃得不亦樂乎，而家長們卻在忙著給我們做各種好吃甜食。他們忙碌了很久終于給我們做好了新鮮的美食——每人一個冰淇淋、摜著奶油的紙杯蛋糕和水果蔬菜沙拉。大家都吃的肚子圓滾滾像個豬八戒。
放學(xué)了，大家還沉浸在美食分享課的歡樂中。
愉快的美食分享課就這么結(jié)束了，這讓我們知道了要互相分享；也讓我們知道了食物來之不易。
分享的作文9
回顧軍訓(xùn)
軍訓(xùn)就像一杯濃濃的黑咖啡，不嘗永遠(yuǎn)不知它有多苦，可是苦澀背后卻有著無盡的甘甜。
一個星期的軍訓(xùn)結(jié)束了！ 回想軍訓(xùn)第一天，我作為學(xué)生代表上臺演講，當(dāng)時心真的很激動！我們見到了我的教官，很溫柔！從這一刻起，我們的軍訓(xùn)就正式開始了！
軍訓(xùn)第二天：感覺像以前上課不聽話一樣，被罰站。一站就站這么久。一個字——累！
軍訓(xùn)第三天：繼續(xù)罰站!不過我們很輕松，因為我們的教官很溫柔，不嚴(yán)格要求我們！所以，我們累了，就可以自己坐下休息！哈！比其他班好多了！
軍訓(xùn)第四天：練習(xí)踏步，隊列要整齊！領(lǐng)導(dǎo)來檢查我們的訓(xùn)練成果！結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)罰！1、踏步時要抬頭挺胸，不能低頭。2、不能有其他多余的動作。
軍訓(xùn)第五天：練習(xí)跑步，這天我們班更加慘了！校長來檢查，批評了我們班：1、跑步不整齊2、跑步時有人說話。3、不能跑得太快了！
軍訓(xùn)第六天：練習(xí)喊口令！教官說我們已經(jīng)做得很好了！但是老師還是不滿意！她說：“我們是一班，為什么沒有一班的那種氣勢！再大聲點！如果你們大聲點，就免了你們整個星期的英語作業(yè)！”
軍訓(xùn)最后一天：隊列操比賽開始了！一班是第一個上場的.。我們?yōu)榱瞬挥米鲇⒄Z作業(yè)，就大聲的喊口號！哈哈！成績出來了！班主任非常高興地說：“我們拿了特等獎。” 說實話，現(xiàn)在還是挺想念我們的教官的！
分享的作文10
破繭后的蝶兒將繽紛的翅送給百花分享，釀成蜂蜜的蜂兒將香甜的蜜糖送給人類分享，雷雨過后的彩虹，送給藍(lán)天分享，大雪過后的雪地，送給愛孩子分享。
分享，是這個世界上最完美合作，只要我們愿奉獻出自己一點力量，我們每個人都將獲得回報，就如桌上的一杯果汁。如果有兩個人，其中一個人或另一個人把它喝完了，那么得到甜味的人只有一個，如果把這杯果汁分成兩份，一人一份的`話，那么兩個人都將得到甜味。關(guān)鍵就在于你是否愿意將你的果汁分給別人一半。所以不論我們處在何種情境，都要學(xué)會與別人分享。
分享快樂，一個快樂會變成幾個快樂；分享痛苦，一個痛苦變成一個很小的痛苦；分享喜悅，會變成好幾個喜悅，在分享的同時，你也會獲得喜悅。
我們在成功時，應(yīng)與家人朋友分享，讓他們體會到自己的喜悅。他們也同樣會分享喜悅，在我們失敗時，也應(yīng)與別人分享，那么別人會鼓勵我們，給我們帶來信心，同時，他們也因給我們帶來希望和信心而感到安慰。
分享拉近了你我的離，分享讓我們學(xué)會傾聽，分享使我們獲得更多的快樂，明白更多的道理，分享就一種喜悅，學(xué)會分享我們將會是一個懂得幸福的人，也將會得到更多愛的回報，把你的喜悅，悲傷、高興、離愁與別人一起分享吧！
分享的作文11
不知道大家是否知道藏山？如果你不知道，不要急，你知道電影《趙氏孤兒》嗎？據(jù)說，程嬰當(dāng)年就是在那里把趙孤養(yǎng)大。藏山，洞穴幽奇，松柏參天，山光水色瑰麗，風(fēng)景四季宜人。使人如在畫中，似入仙境。
在藏山入口處，有一對“龍鳳松”。龍松，彎曲盤虬，若躍躍騰飛；鳳松裊娜亭立，欲凌空翱翔。龍鳳松活靈活現(xiàn)，許多游人至此，駐足觀賞，不禁嘖嘖贊嘆。山中還有一個“飲馬池”，相傳是程嬰趙武落難藏山時的`飲馬之處，至今山泉汩汩，清澈見底，頗為奇異。山峰南北對峙，壁崖如削，稱為“二嶂”。南嶂聳然筆立，叫做“笏峰”，因遠(yuǎn)望似“笏板”而名。峰東山路崎嶇，從這里攀登而上，就可以到達“南天門”呢！
導(dǎo)游姐姐說，藏山還有一個奇觀，就是“龍?zhí)丁保部梢苑Q為“黑龍?zhí)丁薄Ｃ磕晔⑾闹畷r，池水就會滲流而下，瀑布如虹似簾，還可以直接飲用，非常清爽。雖然此時不是盛夏，但是此刻黑龍?zhí)兑差H為壯觀。可以想象一下，當(dāng)烈日炎炎時，瀑布飛流直下，手捧一泓清泉，多么愜意舒暢啊！
之后我們一行人去了“飛巖樓”，它橫臥于半山崖，是雙層木樓，典雅富麗。當(dāng)你登臨此樓，可以見青峰林立，又可以聽飛鳥啼鳴。置身于大自然，仿佛有一種飄飄欲仙的感覺。站在山頂上，看夕陽西下，殘陽似血，蔚為壯觀。一天的行程很快就結(jié)束了，回憶起來，我不禁感嘆到：“大自然真是神奇啊！”
小記者們聽了我的介紹，你是不是很想去呢？
分享的作文12
那天，我正在寫作業(yè)，媽媽打開電腦對我說：“小宇，校訊通組織大家給山區(qū)的孩子捐書呢，你準(zhǔn)備捐幾本呢？”
“我這么愛書，我才不捐呢！”我脫口而出。
“什么？你說什么？因為愛書，才不捐？”媽媽的聲音一下子提高了好幾調(diào)。
我一聽，不對，趕緊湊到媽媽的電腦前，仔細(xì)看了活動“書香班級”20xx歲末系列公益活動——分享圖書，分享愛。
活動有三個階段，第一階段是：傳遞一份愛，點亮讀書夢。為渴望閱讀和知識的孩子們送去希望和快樂，讓我們點亮“愛心”；第二階段是：公益捐書，我行動。貢獻自己的力量，讓同齡人一起享受閱讀快樂。第三階段是：公益捐書啟動儀式，我報名。
哈哈，原來是這樣，我趕緊對媽媽說：“我知道你剛才說的是什么意思了，這樣的公益活動，怎么能缺少我呢（好像我是某位名人是的）？我參加，趕快幫我點亮愛心！”
接下來該捐書了，捐幾本合適呢？一本？兩本？好像少了一些，跟我的名字不相稱啊，想了半天，媽媽催了，我才說“四本”我捐四本。于是讓媽媽鄭重的填上捐書數(shù)量——四本。
該選書了，這可難住了我，看看書柜，每本書都是我的.最愛：淘氣包馬小跳系列、彩烏鴉系列、笑貓日記……真是艱難的選擇啊！
在媽媽的再三催促下我終于選出了自己滿意的圖書：《一千零一夜》帶拼音的送給一年級的弟弟妹妹；《三代人的夢》送給有夢想，愛文學(xué)的同學(xué)；《爺爺鐵床下的秘密》送給和我一樣愛讀書的人；《小戰(zhàn)馬》送給和我一樣喜愛動物的朋友。
分享的作文13
“與別人分享的快樂，才是真正的快樂。"以前我是家里的獨生子，家里人什么是都讓著我，如果有了好吃的'，也是我自己一人獨享，從來不懂得分享。直到我表弟來到這一天，我才懂得吧什么是分享。
這一天，我早早地起床來迎接表弟。不一會兒他們就來了，小姨一手提著一大袋零食，一手提著一箱牛奶，把表弟安頓好，就去辦事了，小姨是醫(yī)生，臨走時留下叮囑：“不要吃太多零食，吃太多零食對身體不好。”
由于我早上沒有吃早飯，看到這些零食，我飛快的拿出一袋零食和一盒牛奶，津津有味的吃了起來。不一會兒就吃完了。吃完后感到還有點餓，于是我又拿了一袋我最喜歡吃的零食---呀土豆。表弟見我吃的香，就過來向我要。我剛開始不想給他，如果給了他，我就吃的少了。表弟看我不想給他，就說：“讓我吃點吧，好哥哥。求求你了。”媽媽在旁邊也說：“你是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟，再說好東西應(yīng)該分享，不能獨吞。”我想了媽媽的話，再看看表弟那可憐的小臉。我就答應(yīng)給他一包。
表弟接過零食后高興的對我說：“謝謝哥哥，你真好！”。突然間，我感覺到放松了許多。那種可信可疑的警惕也飛到九霄云外了，我心里有一種無法用語言表達的快樂。總之跟以前比起來非常放松，快樂。
我們一起快樂的零食吃完了。
是他讓我明白了什么是分享，是他讓我明白了分享的快樂。
分享的作文14
如果說我有萬貫家財，我愿意分享給那些窮苦的人。如果說我有無私的愛，我愿意分享給那些沒有愛的人。如果我有.........
——題記
在生活中，有很多窮苦的人。每當(dāng)我看見一些年近花甲的老人在路邊行乞，心里不由煽起一絲涼意。我恨不得把那些老人接到家里，伺候他們。
有一回，我一個人去超市買牛奶，在途中，看見了一個老人跪在那里行乞。我當(dāng)時走過去，看了那個老人一眼，于是便走遠(yuǎn)了。當(dāng)我走到超市門口的時候，心里頓時有一陣不安感。心里在為那個老人擔(dān)憂，擔(dān)心他的錢會不會被壞人搶走，他走路會不會摔倒，過馬路會不會被車撞。不行，越想越擔(dān)憂。實在放心不下那位老人，于是閃電般的跑回去了。眼前的一幕，看得好想哭。老人依然跪在那里行乞，過路人好像無視他的存在，走過來走過去，沒有一個人停下來看看這位老人。腳步帶起的灰塵不住的忘老人身上撒，老人也不住的咳嗽。我急忙跑過去，把那位老人攙扶起來，坐在旁邊的便民椅上。
老人向我說：“自己的老伴去的.早，自己患有糖尿病，兒子嫌我是個累贅，把我?guī)У酵饷妫约阂粋�人偷偷摸摸的回家了。我人生地不熟，只好來行乞，再加上我又有糖尿病，哎！后悔生了一個這樣的兒子啊！”老人的話，如果讓我見到他兒子的話，一定會讓他進派出所，以遺棄罪告他。老人辛辛苦苦撫養(yǎng)他成人，到頭來，卻是這樣“報答”老人的。這種行為真是可恥。臨走前，我把我身上所有的錢和買牛奶的錢全部給了老人。我想，我不喝牛奶，卻能換來一個花甲老人的幾頓飯，何嘗不可呢？
直到老人的背影消失在我的視線，我才肯離去……
分享并不是施舍！
分享我的愛，把我現(xiàn)有的愛心送給別人。分享我的財物，把我現(xiàn)有的財富送給窮苦的人。
分享的作文15
我是一個成績平平的孩子，各科成績都不突出。尤其是語文，更是讓我頭痛。我看著成績好的同學(xué)們，作文發(fā)表啦，競賽獲獎啦，歡歡喜喜的樣子，我是多么羨慕啊！要是有一天，我也能獲得成功，那得有多好啊！
今天，我成功了！我的一篇作文發(fā)表在《寧波晚報》上了！這可是我第一篇發(fā)表的作文啊！我高興，我心花怒放！我覺得喜悅的心情快要從喉嚨里溢出來了，我得和別人分享。第一個想到的'當(dāng)然是奶奶了，她是最疼愛我的，她又是多么希望我成功啊！今天，我要第一時間把好消息告訴她。
電話接通了，傳來奶奶親切的聲音。我立刻叫起來：“奶奶，我成功了！我 ……我成功了！”喜悅讓我語無倫次。“什么成功了？” 奶奶一愣，急切地問。“我的作文發(fā)表在《寧波晚報》上了！”“真的嗎？太好啦！”“什么事呀！”電話里傳來爺爺沙啞的聲音。爺爺怎么啦？奶奶說：“爺爺生病了，剛打好吊針回來，你的飯也不想吃。”爺爺卻一把搶過電話，大聲說：“你真的有文章發(fā)表嗎？得太好了，真是好消息啊！”爺爺?shù)穆曇艟窳嗽S多。“誰說我不想吃！老伴，快給我煮碗面，我好俄！”
聽著爺爺奶奶高興的話語，我更開心了，心想：現(xiàn)在，我還要把這個好消息告訴外公、外婆、姑姑，讓他們也高興高興。成功真好，我以后一定要爭取更多成功，和大家一起分享。