【必備】分享作文匯編八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的分享作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享作文 篇1
9月10日是教師的節日，他們在今天都會收到許多真摯的祝福，這些都表示我們對教師的感恩。其實教師想收到的并不是精致的賀卡，也不是一束束鮮花，而是一份份整齊的作業，一堂優秀的紀律，也是對教師最大的回報。看看我們是怎么做的：
教師來到教室看到講臺上有許多賀卡，鮮花。臉上留露出欣慰的笑容，我跑過去給教師獻上自己親手做的賀卡對教師說：“教師。節日快樂!你辛苦了!”教師微笑著對我說，“謝謝你”，
上課了，意想不到的事情發生了。準備交作業時，許多同學沒有完成作業，語文教師大發雷霆。教師嚴厲地說：“你們這樣，能讓我們過一個快樂的節日嗎?作為教師我們需要的不是你們的賀卡，鮮花和禮物，而是希望你們從內心學會感恩，哪怕是一篇優秀的'日記，一份仔細的作業，都是我們最欣慰的禮物，也是最好的回報�！蔽覀兌紤M愧的低下頭，腦海中一直回蕩著教師的每一句話。
“我希望你們都能充實的過好每一天，每一天都有進步，那是給我們教師最貴重的禮物”教師緩和地說：“相信你們能做到，教師給你們加油!”我們不約而同的鼓起掌來，為教師的話，也為我們自己。掌聲中我們好像長大了許多，請教師放心，我們不會讓您失望的。
教師的眼睛濕潤了，我們也被教師感染了，教師知道，他們今天的付出一定會有回報的，他們的心血不會被浪費的，加油!我的同學們!相信我們會記住這個難忘的教師節的。
分享作文 篇2
星期六的上午，爸爸帶我到花園里去找春季。
剛到門外，我就看到茶樹上吐出了尖尖的嫩芽，開滿了各種各樣的'茶花，有紅色的，粉紅色的，還有白色的，五顏六色，漂亮極了。昨天晚上下了一場春雨，葉子和茶花上都滴滿了水珠。
一只小貓在花叢中跑來跑去，好像是在捉迷藏。我遠遠地看見迎春花盛開了，金黃色的小花，一點一點，好像是掛在那里的星星。
到了花園里，我還看到原來光禿禿的小樹，現在長出了綠油油的葉子。小樹的后面，有一大片粉紅色的花，我不知道那些花叫什么名字，卻像是春姑娘昨天晚上悄悄鋪上去的地毯。
春季好美�。∥蚁肱c你交朋友。
分享作文 篇3
今天，我幫媽媽做了一個家務，就是洗衣服。我先把臟衣服放到洗衣機里，放點洗衣粉，再把洗衣機的蓋關上，然后摁一下電源開關，調好水位、速度和時間。這樣，我就命令洗衣機開始工做。洗衣機在工做的時候，我可以在旁邊看看課外書，等聽到洗衣機“嘀嘀嘀”叫聲時，就可以把洗衣機的蓋打開，這時洗衣機里的衣服已經是干干凈凈的了。但是我還得完成晾衣服的任務，才能算把洗衣服的家務干完。
晾衣服可有點難，因為晾衣服的時候千萬要注意不能掉地上，否則弄臟了還得再洗一遍，這樣既浪費時間，又浪費水和洗衣粉。還有晾衣服的時候，要記住是衣服的晾，是褲子的夾，襪子也要夾起來。把衣服全部晾好，這樣洗衣服的`家務才算完成。我自己學會冼衣服后，才知道洗衣服原來是這么的麻煩、這么的辛苦。其實做大人的也挺辛苦的，又要上班，又要做飯、洗衣服、搞衛生，還要幫我們檢查做業，多辛苦��！我現在已經長大了，我要用我的小手幫助媽媽做日常家務活，分擔媽媽的辛苦，做個有孝心、懂事的孩子。告訴你們，媽媽還說等我再長大一點，還讓我學做飯呢！
到時，我學會了做飯，一定做一頓美味大餐給爸爸、媽媽吃，讓他們好好地享受享受！
分享作文 篇4
在奶奶家旁邊住著一位老爺爺，他是一位沒有兒女，也沒有親人的孤寡老人，就把爺爺奶奶和我們一家子當做自己的親人，每當逢年過節的時候，他總是眼淚汪汪的.旁望著和我們團聚。記得在我九歲那年，我們一家三口回奶奶家過年，老爺爺聽到奶奶說我們要回去那一天，他早早的站在路口迎接我們，當車停下時，他比奶奶都跑得快，一馬當先的沖向我們抓住我的手。對我說：“我來替你背書包！”我連忙說：“不用了，我自己可以背，謝謝您。”老爺爺一把搶過我書包說:“看我多向一名小學生啊!”我急忙掏出紅領巾，給老爺爺戴在脖子上，老爺爺高興的說：“我還是一名優秀少先隊員呢！”車上的叔叔啊姨們都在笑我們這一老一小�？此桥d奮的樣子，背著書包走在前面，嘴里哼著一首小曲。
回到了家，他依依不舍得放下書包，對我說：“孩子，你知道什么叫幸福嗎？”我考慮了半天也沒答出來，老爺爺說：“告訴你吧！不管是貧窮還是富貴，一家人團團圓圓才叫真正的幸福�！边@是我才體會到了給予別人的快樂，也是給予自己快樂。
雖然老爺爺沒有親人，但是我已經把他當成自己的親人。人間難得有真情，真情才能暖人心！
分享作文 篇5
透明的玻璃窗外，柔和的陽光悠悠然灑在青蔥翠綠的樹上，微風偶爾也頑皮的撲在葉子的懷里撒嬌，似乎周圍的一切都在訴說著世界的靜然美好。
“喂，你在干嘛？有沒有空啊？”肩膀突然被拍了一下，我轉過頭看著眼前笑靨如花的她，忍不住也笑了：“好啦好啦！我知道你很早就想著去隔壁新開的圖書館看看，索性我今天沒事，就陪你走一趟�！�
“嘿嘿，還是我最親愛的同桌懂我。”她一邊迅速收拾著書包，一邊討好的賣乖。
安靜的圖書館里，我跟她各自捧著一本書，互不打擾。唯時光在書頁的翻動間悄悄流逝。
早晨，我跟她會約好在公園里跑步，聽著鳥兒的歌聲，聞著淡淡的花香，互相鼓勵跑完全程。然后再一起走進小店里吃早餐，在公園的長椅上相視而笑。
在教室里會出現我跟她因為討論題目而爭到面紅耳赤的情景，然后互不服氣的拿著題目詢問老師，得出答案后不管誰對誰錯都會重歸于好。
似乎無論在哪里，都會出現我跟她親密無間的身影。
這一切的一切都是很遙遠的.記憶了。天下無不散的宴席，我跟她早就各自踏上人生的旅途，奔赴未知的將來。
曾經在同一條路上，我們形影不離，即使有再多的不舍與無奈，最后都只能分開。但我始終堅信，我們能相處這么長的一段時間，就是一種莫大的幸福了。
歲月靜好，希望我不在你身邊時，你也過的很好。
分享作文 篇6
已經記不清那是什么時候了，只記得，窗外是晴朗的天氣，和煦的陽光溫暖大地，溫暖我們的心。在那一刻，我們體會到了快樂的定義——
呂老師手提著滿滿一籃紫紅色的果子笑盈盈地走進教室，同學們的目光一下子都被吸收過去，七嘴八舌議論開來。
“呂老師，那是什么呀？”
“你們不知道吧？這是桑葚。”
“��？桑葚？哪里？我最愛吃了……”教室里立刻鬧翻了天。
“好啦，這個呢，人人有份。”
“耶！”又是一陣歡呼聲，房頂都快被掀翻了！同學們坐在凳子上，屁股上卻好像長了釘子，怎么都坐不住。烔烔有神的雙眼向呂老師發射出激動、渴望的目光。不不不，是向那一籃子的桑葚！看看，口水都止不住了！呂老師看著我們搞笑的模樣，不由地加快了步伐，走到我們面前。只看見無數雙手伸向籃子，小心翼翼地挑了一個便迅速收了回去。
“這里比較多，多拿幾個吧。”呂老師笑著說。
“真的？”無數雙眼睛又開始泛光了，幾雙“賊”手開始了行動……大家都看在眼里，偷笑……
呂老師已經走到了另兩大組，見還有很多，便說：“一把一把抓吧！”“噢！”同學們也大膽起來，呂老師欣慰地笑了，快樂洋溢著。不過，“賊”手主人們的那雙“賊”耳也是很靈的……他們貓手貓腳地貓步走到呂老師身后，一個不留神，“嘩”地一聲風聲，一把桑葚又到手了！他們樂此不疲地重復著，眼前閃過的只是一雙雙“血淋淋”的`手，抬起頭，只見一張張“血盆大口”……怪嚇人的！笑聲也越來越響，在笑聲中，他們踩著貓步溜回座位，時不時地舔舔手上的余汁，一臉享受……
每個人都嘗到了桑葚的味道，開心交談著。伸出舌頭，紫紅的。
“哈哈，你的舌頭！哈哈……”一位同學指著另一位的舌頭大笑，另一位則佯裝毫無表情，冷冷地說道：“你不也是！”一片寂靜后，爆發出驚天動地的哄笑“啊哈哈哈……”久久蕩漾，是快樂，在蕩漾。
班級門口，有的同學仔細地觀察著這種可愛的果子，像縮小又拉長的葡萄？有的同學互相交換著自己手里奇形怪狀的桑葚，大笑著；有的吧很會享受，提起一顆，仰起頭，張開嘴，閉上眼睛，手一松，“啪嗒！”穩穩當當落入“虎口”了……那么融恰。
我們嘗到了桑葚的甜美，嘗到了快樂的定義——是分享。
分享作文 篇7
分享是什么，是一種幸福；而分擔是什么，是一種責任。
人們常說：“幫他人多分擔一點自己分享分享到的快樂就多一點�！蹦敲矗聦嵤欠袢绱四�？其實，真正經歷過生活的人都會懂得這是不現實的，因為更多時候我們與他人分擔的憂愁比分享的快樂要多得多，甚至那快樂無法掩蓋憂愁。
生活總是想讓我們分擔多一點而分享少一點，或許那樣才能讓我們更好的成長，更加成熟穩重。
但在我看來，我們實際上應分享多一點而分擔少一點。我們不應該將太多的憂愁分擔給他人，也不能讓他人將太多的憂愁分擔給自己。因為我們在許多時候都是獨自一人去面對生活的艱難困苦，生活的喜怒哀樂和生活的不公與傷痛。如果我們和他人將這些負面的東西互相相加，希望有人能與自己一起分擔，那么到頭來我們的周圍就是一片黑暗，自己無法從黑暗中尋找到那一點光明。
可是如果我們分擔少一點，而更多的是將自己的幸福與快樂分享給他人，那么即使你在自己的低谷時期也會因你平時積累的快樂而找到那一條豁達之路。因為就算你自己一個人在默默承受著痛苦與憂愁，你也會再看見他人給你的微笑之后，在他人無意中給予你的鼓勵之后打開自己心中的枷鎖，更加堅強、樂觀的面對當下的生活。
其實是分享，還是分擔，只是取決于我們自己的意愿。你愿分享多一點，還是分擔多一點，沒有人能幫助你做決定，也不會有人去關心你的決定。所以，你只能自己承擔著自己決定的后果。
如此看來，無論是分享還是分擔，我們才是最終的承受者。
有時，許多人會認為分擔多一點，才能在他人眼中看起來更加有擔當，是一個有責任心的人，而那些只知道分享他人快樂與成果的人則被看作是不勞而獲的小人。其實不然，這只是表面看起來如此。
如貝多芬一樣，他自己的侄兒分擔了多少，我們無法估量。但是又有多少人去稱贊他的'這種分擔呢？都以為這是理所當然的。那么這種分擔是否就是我們說的有責任心呢？
再看孟子。“獨樂樂，與人樂樂，孰樂？”“與少樂樂，與眾樂樂，孰樂？”這種在當時王室看來是違反常理的：庶民怎能享受王室之樂？那么孟子提出的分享“樂”，是不勞而獲，時間便宜嗎？
所以，分享的人不能只想著自己，被分享的人也不能只顧當前，在分享之前就是生活教給你的東西——分擔。
少一點分擔是不要增添無謂的麻煩，而多一點分享是要獲得更多的快樂。
分享，還是分擔。我們一直在選擇中徘徊。
分享作文 篇8
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”每當我念起這首古詩，就會想起過狗年春節時的歡樂情景�？晒纺甏汗澆⒉皇翘焯煊械模晕抑荒苊刻旆諝v，不停地盼啊盼啊……
終于，我盼望已久的狗年春節總算來臨了，當然，每到這一天，大家都會各自忙自己的事，準備吃的、用的、穿的、放鞭炮、穿紅大衣……我們家也不例外。晚飯過后，我硬拉著爸爸帶我到廣場上去放煙花，爸爸經不起我的軟磨硬泡，只好答應了。
來到廣場，那里一片人山人海、熱鬧非凡，有的做游戲，有的'散步，有的唱歌跳舞……你瞧那個四五歲的小女孩，先拿出煙花往地上一放，點上火，然后迅速跑開，隨著煙花“嘭”的升天聲，她臉上露出了會心的一笑。
放煙花的時間終于到了。“嘭嘭嘭”，許多煙花都升天了，抬頭仰望，你看，那煙花多美呀，像一位位婀娜多姿的仙女在翩翩起舞，像一只只蝴蝶在展翅飛翔，又好像許多綻開的花朵在與星星聊天……真是無比生動！
看著那一張張笑臉，我也忍不住躍躍欲試，隨后，我也拿出煙花，點了火，煙花陸續升天，我高興得拍著手跳了起來。朵朵“鮮花”把深藍的夜空裝扮得絢麗多彩，似乎比那春天還要充滿生機、充滿快樂，仿佛是一幅栩栩如生的圖畫。
我們的中華民族是偉大的國家，是歷史悠久的國家，尤其是那些富有中國文化歷史的傳統節日，真是讓許多外國人贊不絕口，我真為我是中國人而感到驕傲、自豪！
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