分享的作文（通用43篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的分享的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
分享的作文 篇1
分享是一種快樂、分享是一種喜悅、分享是一種幸福，分享更是一種大度。
分享是一種進步。如果一個問題，你有一種解法，我也有一種解法，我們兩個相互交流討論后，每個人就都會了兩種解法。但是如果兩個人都不告訴對方，都是只會一種解法，大腦就不會開闊，就不會取得進步。所以分享是一種進步。
分享可以使朋友間的友誼更加深厚。幼兒園每個月都會有分享日，小朋友們拿著自己的一些零食、玩具到幼兒園跟其他的小朋友們一起分享，這樣小朋友之間的關(guān)系會更好，也教會了向朋友們懂得分享。
分享可以是心情開闊。花不僅外表美麗看起來讓人賞心悅目，而且氣味更是芳香宜人，讓人心情愉快。你有兩束花，分享給你的朋友一束，花的美麗就不只你自己可以欣賞到，你的朋友也能欣賞到，這樣，兩個人的心情都會好、開闊。
“受人玫瑰，手有余香”不僅說幫助別人是快樂的，更表達了分享是快樂的。
當(dāng)今社會人口眾多，如果人人都懂得分享，那么人人就都會進步，人人就都會快樂，友誼會更加深厚。
在我們每個人的周圍，往往有這樣兩種人，一種是懂得分享的人，另一種是不懂得分享的人，也許你會發(fā)現(xiàn)，那些有所成就、朋友多、人緣好的，往往是那些懂得分享的人。
分享的作文 篇2
今日，有一位朋友跟我說，他之前的工作應(yīng)該是能夠看到收益了，對這件事我也是挺高興的。
由于我的這位朋友意思是說自己的生活覺得比較無聊，想要找一些事情來消磨時間，他是用文娛的方法，可是后來他就覺得長時間的文娛還是沒有帶來什么高興的回報，還是需要找一些事情來做，才有充實感。
我也提到了這樣的主意，或許一個人的特長就是讓你重復(fù)做同同一件工作，即便這件工作自身再風(fēng)趣還是會逐漸失去新鮮，那么如果是在家里邊溫習(xí)時間太長了，我放學(xué)去工作一下，所以要找到這樣的一個人。
他之前一向閑在家，其實我有的時侯挺羨慕的，由于我個人的生活現(xiàn)已安排的是比較繁忙了。
可人和人之間就是相互仰慕，人生其實就像鐘擺一樣，一頭是無聊，一頭是繁忙，你無論是去哪一方，你都會神往另一方，而且也會有一個無形中離逝世的你向另一方奔馳，這便是一種抱負的運動。
朋友說他開始做工作后他們的那種心里的無聊的感覺都消失了，所以這件工作我特別樂意和朋友一同分享快樂。
不知道你是不是有什么高興的工作樂意講出來的，讓我們一同來分享快樂！
分享的作文 篇3
許多人都向往能擁有多啦A夢，阿拉丁的神燈等，能幫自己實現(xiàn)愿望的東西。假如有天真的有能幫你實現(xiàn)愿望的東西出現(xiàn)了!我會許什么愿?那你呢?
我想我會許——永遠不會忘記任何事，快樂的、傷心的、傷心的、失望的都希望能永遠記得，因為它發(fā)生過，他是我回憶里的一部分。但我最不想忘的事是“和好朋友們一起做過的任何事”因為，他們是我的同學(xué)也是我的朋友，我們一起打球過、開玩笑過、被老師處罰過，不管做什么都很開心，所以我不想忘，這也是我的愿望。
口說不想忘，并不是這樣就能實現(xiàn)，那么我用相機、日記呢?利用這些把發(fā)生過的都拍下來——寫下來，是不是全就不會忘記了?我也希望!
能記住和朋友做過的所有事；能記住發(fā)生的所有快樂，真是幸福阿!如果有一天，真的實現(xiàn)了，那么我一定要把我的喜悅分享給大家，讓大家一起來享受這份快樂。
分享的作文 篇4
我學(xué)會了交朋友的秘籍分享。
靜靜坐在課桌旁，翻開語文書，看著語文園地日積月累中的詞句。當(dāng)目光劃過那句贈人玫瑰，手有余香，我心中不禁心中一動，陷入了深深的回憶。四歲那年的春末，很多小朋友來我家玩兒。有個小朋友看到我滿柜子的樂高，開心地一邊喊，一邊伸手去拉柜門，我扭頭一看，不好，趕緊跑沖過去，邊沖邊嚷：不許動，我的樂高！回過頭來，看到另一個小朋友正在吃我的零食，我又跳過去，大喊：這是我的，不準你吃！
從那以后，我的朋友越來越少，我苦惱地問爸爸：為什么我朋友都走了呢？爸爸看著我的眼睛，認真的說：兒子，你自己想想，你的東西不讓大家碰，不給大家玩，不請大家吃，這樣還是朋友么？此后，我像變了個人似的，每天和朋友們一起做游戲，一起吃好吃的，一起分享歡樂與不開心朋友們一點點的又回到我身邊，像上漲的股票一樣呢！學(xué)會分享，朋友會增多；學(xué)會分享，就不會被別人一眼不看，一聲不理；學(xué)會分享，就會收獲很多快樂，不再冷漠。
分享是交朋友的根本秘籍，只要這根本有了，你就會成為人群中的焦點，這個秘籍我分享給你了哦，要珍惜呀。
分享的作文 篇5
在我掛上那鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻，我就心里面默默地跟紅領(lǐng)巾有了約定。
有一次，我正在路旁邊玩耍，突然，我一低頭，只見地上有一個咖啡色的東西，仔細一看，原來是一個錢包。錢包很鼓，看得出里面有不少錢，我朝四周張望了一圈，只見路上的行人匆匆地走動著，根本不在意我和那個錢包。于是，我迅速揀起錢包，準備占為己有。忽然，我猛然想起：我與紅領(lǐng)巾有個約定。我連忙拿出那個錢包，連蹦帶跑，飛也似得跑到路口，把它恭恭敬敬地交給了警察叔叔，警察叔叔還夸我是一個拾金不昧的好孩子。
還有一次，爸爸給我買了一本童話小說，好看極了，我把它帶到了學(xué)校，原本是準備下課跟同學(xué)一起分享。也許是因為這本書太誘人了，竟然在上課時，手不由自主的伸進放書的抽屜，把童話書給拿了出來。就在我拿出書準備翻開的那一瞬間，大腦里馬上閃過了一個念頭：我與紅領(lǐng)巾有個約定。于是，我忍著書的誘惑，盡力把思想集中在老師上課的內(nèi)容上。
我真的很高興，因為，我守約了，我實現(xiàn)了對紅領(lǐng)巾的承諾!
分享的作文 篇6
我想許多小朋友是伴著媽媽一個個動聽的故事長大的。我也不例外，我小的時候也是天天纏著媽媽講故事。有時聽著聽著就睡著了，有時聽了一個還不過癮，纏著媽媽再講一個。
現(xiàn)在我長大了，認識了許多字，看了許多書，每看完一個故事就迫不及待地要給媽媽講。媽媽說：“晚上再給我講吧。”我聽了，心里想：“天啊，天啊，快黑吧，快黑吧。”終于天黑了，媽媽蓋著被子，豎起耳朵聽我講故事。“今天講什么好呢？”我假裝沒故事的樣子讓媽媽著急。媽媽催我快快講，看著媽媽著急的樣子，心里正偷偷地笑呢！過了一會兒，我就開始講故事了，“今天的故事是《勇敢的氣》，從前有個小女孩，她很膽小，一天晚上，下著大雨，雷聲隆隆作響，小女孩嚇得躲進了被子里……”
看著媽媽陶醉的樣子，突然覺得媽媽像我小時候一樣，我說：“媽媽，你都成寶寶了，我像是媽媽給寶寶講故事一樣。”媽媽聽了哈哈大笑，親親我的小臉說：“我有個這樣的女兒真好！”聽了媽媽的話，感覺黑夜也是美麗的，星星更多了，還有許多我形容不出的美麗。
分享真是一種神奇的東西，分享是一種無窮的快樂，分享讓我們?nèi)易兊眯腋＃瑴剀埃罎M，快樂！
分享的作文 篇7
今天有一節(jié)認識巖石的科學(xué)課，我很興奮，因為我?guī)Я嗣孛芪淦鳕D――一臺玩具顯微鏡和好些巖石標本―――有黑的、白的、花的、土黃的……我心想：這個玩意兒一定能引起班級的轟動。果然不出我所料，下課時，我就被一群同學(xué)包圍了，我的座位四周堵得水泄不通。班主任老師一頭霧水，站在講臺前驚訝地看著她的這群瘋孩子。
走在去實驗室的路上，我依然被眾星捧月般地簇擁著，儼然成了大家追捧的明星。這節(jié)課，我的寶貝可發(fā)揮了大作用。同學(xué)們通過顯微鏡，觀察到了巖石不為人知的一面。這令大家眼界大開。你看她，剛一對上觀察鏡，嘴巴就張得都能塞進一個蘋果啦！再看他，一副不可思議的表情躍然臉上，嘴里不停地叨念“太美了”、“太美了”， 都超過觀察的時間了，還不肯離開，急得后面的同學(xué)直呼犯規(guī)，恨不得一把將他拽開！同學(xué)們排著隊，依次上臺，透過顯微鏡，看到了從沒看到過的神奇景象。
一臺簡易的玩具顯微鏡就能給同學(xué)們帶來這么多的歡樂，我感到非常欣慰。原來，再不起眼的東西，只要一起分享，就能收獲無限的快樂！
分享的作文 篇8
分享就是與他人共同享受、使用、行使分享大自然美景，讓別人也感覺到自己的感受，或者同別人述說自己的感受。而在生活中我們怎樣來進行分享呢？
有的時候經(jīng)常會聽見別人說，把你的痛苦說出來你就會好受些，讓我一起跟你承擔(dān)，這也被稱為是分享，朋友分享了你的痛苦，這也是有情的見證；有的時候也會經(jīng)常有人說，你有什么開心的事呀，說出來讓大家一起開心開心，這也被稱為是分享，朋友分享了你的快樂讓你們的友誼更加堅固。在學(xué)習(xí)中我有什么好的想法，我都會說出來跟同學(xué)們一起分享，當(dāng)我有漂亮的衣服的時候我就會跟我的好朋友一起分享，讓他們也接受點我的快樂，這樣我的快樂就會加倍；有一次我拿了全校的作文比賽第一名，我拿著獎杯時，我想著的是我要第一時間把這個好消息告訴我的爸爸媽媽，讓他們跟我一起分享我的成績。
分享就是這么簡單，把你好的、不好的都跟大家一起分享，又可以解決自己的不快樂，也可以豐收自己喜悅的另一份收獲，讓我們大家一起來分享。
分享的作文 篇9
分享,是一種喜悅;分享,是一種快樂;分享,更是一種幸福。那天,我嘗到了分享的甜蜜:
記得去年夏天,我做完了作業(yè),正在看書。書中說到了做電動小風(fēng)扇的方法:需要3節(jié)電池,3個扇葉……咦?這些材料家中不都齊全嗎?嘻!嘻!我暗暗自喜。
我備全了材料,打算大干一場。在做小風(fēng)扇的過程中,就為制作那幾片扇葉,手指光榮負傷。多次實驗連遭失敗,不過,我不泄氣,不氣餒,在我頑強的拼搏下,小風(fēng)扇終于制作成功了。我沉浸在勝利的喜悅之中。
“丁零零——丁零零——”門鈴響了,姐姐來找我玩兒了。她一進門,便看見了我放在客廳最顯眼位置上的小風(fēng)扇。那正是“艷”陽高照的中午,待在家中跟待在大火爐里沒什么兩樣。她更是大汗淋漓,當(dāng)即打開了風(fēng)扇。涼爽的風(fēng)吹佛著我們的臉頰。“妹妹,這個是你做的嗎?”“嗯!”我回答。“哎呀!你太厲害了!我這個姐姐自愧不如!”頓時,我高興極了!
我與親愛的姐姐分享了成功的喜悅,心里甜滋滋的,一股暖流傳遍全身,自豪感涌上心頭。看著姐姐甜美的笑容,我體會到了分享的快樂。
分享竟有如此的魅力,它讓我感受到了前所未有的一種快樂!
分享的作文 篇10
有一件事發(fā)生在一個早晨。
這天早晨，我穿上衣服，穿上鞋子，就去刷牙洗臉了，洗完臉，刷了牙，就去吃早飯了，吃飯的時候我發(fā)現(xiàn)在我和兩個弟弟還有爺爺媽媽碗里都各有兩個雞蛋，唯獨就奶奶碗里沒有，我問奶奶：“奶奶，您的碗里為什么沒有雞蛋呢？”我們碗里各有兩個雞蛋，難到您不愛吃雞蛋嗎？”奶奶笑著說：“對，奶奶不愛吃雞蛋”。我半信半疑地說：“哦，原來如此。”
第二天，我問爺爺：“爺爺，奶奶真不愛吃雞蛋嗎？爺爺笑著說：“其實呀，你奶奶愛吃雞蛋，只是你奶奶舍不得吃。”她留給我們吃，是讓你們長身體的。”聽了爺爺?shù)脑挘也胖溃瓉砟棠淌菒鄢噪u蛋的。
第三天，我假裝說：“奶奶這個雞蛋沒熟。”奶奶說：“怎么能沒熟呢？來給我吃吧？”我把碗里的雞蛋給了奶奶，奶奶笑著說：“好哇，你這個小機靈鬼，竟然騙了奶奶。”我笑著說：“哈哈，奶奶你上當(dāng)了吧，你原來喜歡吃雞蛋。”
這件事至今讓我難忘。
分享的作文 篇11
今天是美食課，我分到了流著紅水的爆米花，穿著棕色衣服的彩虹糖，“一臉兇巴巴的非洲人”——梅……
我們是“吃貨組”，每當(dāng)一個主人發(fā)到那邊，我們這組就吃完了，真是狼吞虎咽，饑餓至極啊。我搖頭晃腦地享受著吸收天地精華的美食。當(dāng)然，有著天地精華的美食必須細嚼慢咽。魚絲拖得老長老長的，我必須趴到桌下才吃得到。兇巴巴的梅拉著紙不放，“你跟我斗，再回去練一萬年吧！可惜你沒機會了！”我一口吃掉了梅。還有一個梅，好像哭著說：“兄弟——我來救你啦！”說著就跳進了我嘴里，去救它的“兄弟”了。還有一種神奇的糖是“薄荷橡皮泥”，可以拉長、縮短。薯片上有皺紋，難道是“老式薯片”？咬起來“骨頭”咔咔地響，不是“老式薯片”，應(yīng)該是“年輕皺紋薯片”。甜甜圈上有一粒粒的“小石子”，是石頭甜甜圈？世界上新發(fā)明的？哎呀！不管了！全部一口吞了。
哇——肚子里的美食大團聚了。
分享的作文 篇12
我覺得分享洋溢著美好，和朋友分享，能進一步加深和朋友之間的友誼，和親人一起分享，能加深感情，我覺得分享是好的，而我自己就是一個例子。
這一天，我親愛的姥姥來了，姥姥給我買了一大包好吃的，我和妹妹吃不了，所以我在那一大包好吃的里拿走了三分之一，他的家里沒有人，我就去外邊，果然，他在那里玩，我就把他叫過來，我和他一起分享吃的，吃的時候，我和他吃的時候，我們一起笑了，我就得這就是分享之樂。
在上學(xué)期間，我也十分喜歡分享。
在這一天，我和我的好朋友在班里玩，過了一會，下課了，老師覺得我在這周來表現(xiàn)良好，老師給了我是塊糖，之后，老師又給別人躺了，我的好朋友沒有糖，我給了他五塊糖，我的好朋友對我笑了笑，他還說：謝謝，這句話也讓我高興！
分享的作文 篇13
人生命中的時間，每分每秒都在流逝，當(dāng)緊扣住脈搏，感受生命的饋贈時，是否會想起生命之于人的意義？怎樣才能讓人生變得充實、有意義？首先，我們要懂得與他人分享。
分享生活中的點點滴滴，能使我們發(fā)掘許多快樂。例如：當(dāng)我們?yōu)橐恍├щy所苦惱時，可以與別人傾訴，這樣就會開心許多；當(dāng)遇到一些新奇的事情時，與不開心的人分享，那么開心就會傳遞給身邊的人……。然而盡管分享的感覺是如此地美好，卻還是有人狹隘自私，不愿與他人分享，因而這樣的人是少有的，也是令人鄙夷的。
傍晚行走在城市的街角邊緣，看著各色的紅男綠女，喧鬧的聲音，仿佛都有著各自重要的事情去做，而穿行其間的，成為了被遺忘的路人。有時常常覺得人活在世界上沒有存在感，但這種念頭往往只持續(xù)一秒就被拋之腦后。我覺得很罪惡，任何人或事物都有生活下去的理由，無論是為自己還是為他人。所以，多與他人分享自己，也能逐漸發(fā)掘自己存在的意義與價值，于人于己都是一件好事。
分享，讓我們不再感到孤獨寂寞，使我們的生活變得充實有意義。懂得分享，學(xué)會分享，做一個快樂的人。
分享的作文 篇14
把快樂傳遞給別人，一份快樂就可以變成兩份。我就要做一個“開心果”給別人吃，讓別人得到快樂。
有一次，我興高采烈地去上學(xué)，碰巧看見了垂頭喪氣的小俞同學(xué)。我想：“哎呀，今天太陽從西邊出來了嗎？樂天派小俞為啥翻了個面啊？我得去問問。”于是，我跑過去，對小俞說：“哎，俞老兄，你為啥不開心了？”
“還不是因為老師昨天冤枉我了。”小俞哀傷地說。
這還不簡單？“過去的事就過去了唄。別再想著了，開心點。”
“我也想開心，可開心不起來呀。”
“這還不簡單，我給你講個笑話吧。”
我開始講起了笑話：“老師問小明：‘狼看見了兔子卻跑了？’你知道這是為什么嗎？答案是去抓兔子了。”說完，他撲哧一下就笑起來了。
我又講了一個：“如果先天是以前遺傳下來的基因，那后天是什么？謎底是明天的明天。”
講完，他說：“你在哪兒聽來這么有趣的事？”我想要不再樂一下他，說：“我也不知道啊，可能是笑話從天上掉下來，剛好砸在我頭上了。”
這下他終于樂了，哈哈大笑起來。不知為什么，我也跟著一起大笑：“哈哈哈……”我們的笑聲蕩遍了整個學(xué)校。
把快樂分享給其他人，你也會很快樂！
分享的作文 篇15
分享，這是一個人必定要學(xué)會的禮儀。但是，當(dāng)我看見真正的分享時，才真正明白這個詞語的意思。
一天，天上烏云密布，不久便下起了傾盆大雨。好多人因為沒有“防備”，都成了“落湯雞”。
這時，我和奶奶去超市購物。因為超市較遠，所以我們是選坐公交車去的。
在路上，我們的車遇到了紅燈。我正抱怨紅燈怎么還不變成綠燈，忽然我看見一位年輕人也等車。她頭頂著一本書，防止?jié)窳祟^而生病。因為她等的是一輛班次較少的公交車，因為是招呼站，所以沒有遮雨篷。在她旁邊，有一位老奶奶，看上去六十來歲，撐著一把雨傘，應(yīng)該也在等這輛車吧。
突然，我發(fā)現(xiàn)，老奶奶看了看年輕人，慢步走向年輕人。年輕人看到了，疑是車來了，伸出頭，踮起腳，睜大眼睛，使勁向遠處尋找那輛公交車。她沒有發(fā)現(xiàn)，一把充滿愛心的傘，卻出現(xiàn)在頭頂上，幫她擋住了珠子般大的雨點……一輛公交車駛了過來，這就是她等的車，年輕人似乎沒有注意老奶奶，老奶奶也一言不發(fā)……
車開動了，我一看，呀！紅燈變?yōu)榫G燈了，車緩緩的轉(zhuǎn)過彎去，她們兩人坐的車也漸漸消失了。
我不知道。她們是什么關(guān)系，也不知道她們是誰，更不知道年輕人是否注意到老奶奶幫她擋雨，但我知道了什么才叫分享；什么，才是真正的分享。
分享不是向別人“要”一聲“謝謝”，也不是一項不可能完成的任務(wù)，而是一種快樂，一種幸福。
分享的作文 篇16
清晨上學(xué)前，我照常從案底的水果筐中挑選出一個蘋果。等到中午時分，我便把它取出。
蘋果在正午陽光的照射下，愈發(fā)奪目亮麗，如同一顆碩大剔透的紅寶石，又好似少女嬌羞的臉頰；順滑鮮紅的果皮上夾雜著數(shù)個白色斑點，仿若赤色天幕中懸掛的幾顆星星，散發(fā)著明亮的白光。
我向右側(cè)瞥了一眼，發(fā)覺同桌帶了兩個飽滿的橘子。他將橘皮剝離開，輕輕掰開內(nèi)部的果肉，拾起幾瓣遞給我。我接過橘瓣放入口中，隨后拿起我的蘋果，用力想把它掰成兩半，可它卻依舊完好無損。我只好低下頭，獨自品嘗蘋果的香甜。
晚飯后又到了吃水果時間，我從案底的水果筐中挑撿出一個橘子，仔細端詳，發(fā)現(xiàn)橘子由若干瓣組成，每兩瓣之間都由潔白的絲線作為紐帶。那些絲線仿佛母親編織的搖籃，小心呵護著稚嫩的嬰孩，使其安然入睡；又如若寬大袍服上的紐扣，將橘瓣恰到好處地扣住，既不肥大也不顯得拘緊；又好像連絡(luò)溝通的友好使者，使每瓣都相對獨立，又緊密相連，構(gòu)成了一個有機的整體。
我隨手輕輕一掰，它便一分為二。我頓時體悟到：上蒼在創(chuàng)造橘子這種水果時，除了想帶給我們甜美的口感，還教會我們與他人共同分享。
這時，忙碌的母親走進餐廳。我塞給她一瓣橘子，她抬手摸了摸我的腦袋，沉靜的臉上露出一抹笑意。我知道這是世上最甜的橘子。
第二天上學(xué)前，母親依舊照常遞給我一個蘋果，我卻從筐中取出兩個橘子。
分享的作文 篇17
分享快樂，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學(xué)會與別人共同分享，那么你將會獲得更多。
從小，我便喜歡獨自一個人，靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，自己笑，自己哭，或?qū)χ炜照f話。我覺得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經(jīng)常在一起玩鬧，雖然覺得很開心，但還是沒有一個人時的那種快樂。這便養(yǎng)成了我不會輕易向別人分享心情的習(xí)慣。這個習(xí)慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。
小學(xué)畢業(yè)時，我們很多朋友聚在即將離別的母校，說笑著，眼里卻閃爍著淚光——五年的相處，怎能沒有感情呢？
快要分別時，好友把我拉到一邊，對我說：“以后有什么事說出來，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說出來哦，我們都很喜歡你！”
我吃了一驚，第一次有人這樣說，緊緊抱住她，只覺得眼角有異樣的液體緩緩地留下來。
后來，上了初中，我的性格開朗多了，還是喜歡獨處。和朋友在一起時就玩?zhèn)�開心，自己一個人時也要樂得其所！只是有一點變了，學(xué)會了分享心情！
在家中和父母吵了架，第一次對他們發(fā)了火，我哭著跑了出去，讓眼淚狠狠地流。哭過就好了！
到朋友家里，哭著對她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過一陣后，我們都笑了。
開心時，我會和朋友分享我的快樂；傷心時，我會和朋友訴說我的悲傷；煩惱時，我會和朋友一起解決問題……我收獲了更多的快樂。
相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是更多的友誼與快樂！
分享的作文 篇18
從幼小時的天真爛漫，到長大時的沉著冷靜，從膽小懦弱，到勇敢堅強，我無時無刻的不在變化，或勇敢，或堅強，或快樂……
五年前的深秋，家里又迎來了一位新成員―妹妹祎祎。那時的妹妹還在襁褓之中，對世界充滿好奇。一睡醒，就會睜眼睛對著天花板咯咯笑。蹣跚著爬起來，奮力沖出嬰兒床，不僅攀桌子，還咬玩具，那樣淘氣……妹妹就在笑聲中長大了。
那時的我，并不知道分享。妺妹還是個什么也不知道的小孩，我拿什么她就拿什么，她最鐘情的，莫過于我那僅有的零食。我的零食，怎么會輕易地拱手讓人呢？我緊緊的抱住零食，可妹妹不甘示弱，又抓又撓，讓我的臉上又多了兩道爪印，我氣急了，撒腿就跑，可妹妹怎能追得上？她累了，追不動了，就開始坐在地上耍賴：“我要姐姐的零食！我要姐姐的零食！”看著她哭，我心里氣急了，就對她吼道：“你就知道哭，這是我的零食，就不給你，看你能怎樣？”媽媽見狀，趕緊跑來，抱起了坐在地上的妹妹，安撫了她的情緒。媽媽又坐在我身旁撫摸著我的頭說道：“豆豆，要記得，你和祎祎可是親姐妹，要是為了一袋零食而爭吵，那多不好啊！好吃的就應(yīng)該去分享啊，可不要因為一袋零食而傷了感情，零食沒了，可以再買，要是感情沒了，可就買不到了！”聽了媽媽的話，我甚是慚愧，急忙拿出零食與妹妹分享，吃著零食，我和妹妹笑得可開心了，我們又成了同一戰(zhàn)壕里的姊妹花了。
原來，分享是世界上最快樂的事！
分享的作文 篇19
幸福是什么？有人說，有很多錢就是一種幸福。還有人說，住別墅開好車就是一種幸福。我說，分享是一種幸福。
假如我有一杯果汁，我就會分一半給你;假如我有兩個蘋果，我就會給你一個；假如我遇到了什么開心的事，我就會給你講，讓你和我一起開心。
分享就是這樣，很奇怪，但做過以后又讓雙方都可以感覺到幸福。
小學(xué)時，班里的同學(xué)買什么東西都會給自己最好的朋友帶上一份。當(dāng)時我們班的同學(xué)都相處的非常好。
我們不過只是一個普通人而已，但有時候改變?nèi)艘簧模皇鞘裁春姥詨颜Z，而僅僅是一聲呵護，一種關(guān)懷，一點引導(dǎo)，一點分享。與別人分享自己的喜悅，正是為別人的生命增添了一種色彩，猶如一片彩云散入人們心田，化成種子，生長出一棵茁壯的大樹，樹上的每一片葉子上都寫著兩個字“希望”。分享正式給人以希望，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)其神功效時，你就知道：快樂需要分享。也許分享后，你會有另外一種叫做“幸福”的收獲。
最好的朋友也許就是你最好的傾訴對象，同齡人也許有共同語言吧，對他們說自己的快樂與痛苦時，會暢所欲言，你會感慨，啊，有朋友真好！
分享也許是解脫自己的一種方法，不愉快時，與別人分享可能對自己更好，青春時光很快就流逝，人生的道路不可能都是平坦的，但你要學(xué)會解脫自己，有快樂時同別人一起快樂。
生活就像一首美妙的樂曲，有時需要獨奏，更多的時候更多的時候需要合奏。學(xué)會與朋友分擔(dān)痛苦，分享快樂，是最好的選擇。
分享的作文 篇20
分享，是什么？分享是等別人來到家里做客，你把家里最好吃的東西拿出來招待他；分享是有時間把書帶到別人家里，你我兩個人一起看；分享是分享這件事生活中有很多，在這一天里，我發(fā)生了很多分享。
早上，我洗過臉，刷過牙，準備吃早飯，卻發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶不在家，桌子上一張紙條上寫著幾行繞筆畫寫的一個個大大小小的字：暢暢，今天爺爺和奶奶去老家了，桌上有兩個饅頭，你就趁熱吃掉吧！我朝桌上看了看，還真有一個饅頭呢，不對，怎么只有一個。我朝爸爸媽媽房間里望了望，爸爸上班了去了，只有媽媽在。我想了一下，總不能讓媽媽空著肚子送我上學(xué)，結(jié)果又空著肚子去上班呀，我想了想拿起菜刀，狠狠地把饅頭切成了兩半，我邊拿起被切成兩半的饅頭邊喊道：媽媽，我要上學(xué)了。然后打開了門，走到樓下等媽媽。到了學(xué)校里，老師說今天要來一場考試，我正準備考試，突然，我看見我前面的李宏偉沒帶文具，我把尺、鉛筆、橡皮借給他用（因為我有兩個），他下一次也會借給我東西的。同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助！晚上，回到
家里，我迅速的把家庭作業(yè)寫好了，跑到樓下去玩，這時我遇到了住我家前面一棟樓的好朋友，這一次是別人分享給我了。他望望我，手上拿著一塊巧克力，便毫不猶豫的把它劈成兩半，把一半給了我，我便謝過他。
啊，分享是多么偉大呀！我愛分享！
分享的作文 篇21
亞運會一直在傳遞文明與友誼的火把,今天,將由我們來傳遞新的火種,讓它一代一代地傳下去,讓大家共享文明,增進友誼。
“有朋自遠方來，不亦樂乎”。靈動激情的廣州正以嶄新的姿態(tài)歡迎亞洲各國友人的到來。亞運會不僅是選手們競技的舞臺，而且還能增進各國之間的友誼。更是傳播著各國的文明和發(fā)揚著各國的精神。友誼第一，比賽第二。讓我們發(fā)起：動感亞洲，感動世界的號召吧！
“羊”是吉祥之物，能給人們帶來幸運。
我們都知道亞運會吉祥物是運動時尚的五只羊，分別取名為“阿祥”，“阿和”，“阿如”，“阿意”和“樂羊羊”，組成了“祥和如意樂洋洋”，表達了廣州亞運會給亞洲人帶來“吉祥、幸福、圓滿和快樂”的美好祝愿。它還寓意著廣州人民將以最好的姿態(tài)迎接亞運會，也同時表達了亞運會和諧、激情的理念。
亞運會的會徽設(shè)計以柔美上升的線條，構(gòu)成了一個造型酷似火炬的五羊外形輪廓，構(gòu)圖以抽象和具象相合，在靈動、飄逸中不失穩(wěn)重，象征著亞運會的圣火熊熊燃燒、永不熄滅。既體現(xiàn)了廣州的城市象征，也表達了廣州人民的美好愿望，還表現(xiàn)了運動會應(yīng)有的動感。
亞運會，聚集夢想的圣地，讓希望的火焰永不熄滅，讓友誼的火炬一直傳遞下去，讓文明美化這片圣地，讓精神的結(jié)晶在這里誕生吧。亞運會不斷激勵著我們的斗志，讓我們充滿自信心。來吧，讓我們一起共享亞運會吧。
分享的作文 篇22
廚房的垃圾滿了，老媽大聲喊道：“有誰愿意扔垃圾嗎？”結(jié)果沒有人答應(yīng)…… 一陣沉默過后，老爸使出了殺手锏：“一元誰去扔？”我和姐姐依然繼續(xù)玩耍，不去理會老爸的“誘惑”。但我心里卻有了些打算——我決定等老爸將價格提到一定價位的時候，搶先一步“接單”。拍賣繼續(xù)：“2元有人扔嗎？”結(jié)果還是一片寂靜，而姐姐卻偷偷瞟了我一眼，仿佛在說：你怎么看？我馬上朝她翻了個白眼，意思是：別理他！姐姐也不再說什么，繼續(xù)管自己玩。 過了一會兒，老爸又叫道：“3元有誰愿意？”我和姐姐還是一動不動，不是扔垃圾太累，而是我們懶得動！ 當(dāng)價錢漲到4元時，我看姐姐已經(jīng)有點坐不住了。這可使我心里有點慌，我的計劃是漲到10元呀！這家伙4元錢就坐不住了，這可怎么辦呀？
我的預(yù)感是對的，當(dāng)價位漲到5元時她心動了。我的心徹底塌了，白白計劃了這么久，現(xiàn)在5元錢都沒有了，唉，都怪自己太貪財了……正想著，姐姐回來了。我決定不再理會這個“搶”了我錢財?shù)娜耍?/p>
當(dāng)姐姐準備從老爸錢包里拿工錢時，她問我，老爸的錢包在哪兒？因為心里嫉妒，所以我便態(tài)度極不佳地指給她看。
她拿到了錢心里很開心，看我悶悶不樂，便順手將2元錢塞進我手心。這使我十分驚訝，什么？她居然愿意與我分享她的“辛苦跑腿錢”？這真是出乎我的意料！那一刻，我呆呆地站在原地，滿臉通紅。我很慚愧，她卻對我笑笑……
我心中有一陣暖流流過……
分享的作文 篇23
小時候，我們還不懂什么是分享，對于分享這個詞的意思懵懵懂懂，老師給我們講過“孔融讓梨”的故事，還告訴我們，有好東西要分給小伙伴和同學(xué)們，這就是分享。
等我再大些，媽媽又告訴我：“分享是開心的，當(dāng)你有什么不開心的事時，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會減少一半;分享是快樂的，當(dāng)你獲得榮譽或受表揚時，和別人一起分享，你將會更加開心;分享是……”
記得有一次，我和爸爸去叔叔家玩，叔叔家的小東自己一個人在玩游戲，看在他在對著電視玩那小蜜蜂的游戲，五彩繽紛的讓我也很想要玩，我湊過去要和他一起玩，他說不行，這是他新買的游戲機，就不肯借我玩了，然后我爸爸看到了就說，小明，走，我?guī)闳ベI好吃的東西，我們?nèi)コ泄淞艘蝗貋碇螅�在玩游戲，然后我爸爸說，去分一點給小東吃，我把零食拿到他面前，他停了下來，然后我跟他說，這個分給你吃，他很開心的笑了，也說游戲機借你玩，我們兩個就一邊玩游戲一邊吃零食。
從那以后，我們成為了真正的朋友，一起上學(xué)，一起放學(xué)，玩具一起玩，作業(yè)一起做，別人都以為我們是真正的姐妹。
分享就是得到友誼，得到了快樂。這件事讓我真正懂得了分享的意義，我也真正明白了媽媽告訴我的那些話的意思。讓我們學(xué)會分享吧，因為分享使人更加快樂!
分享的作文 篇24
分享是小時候的好吃的給小朋友一分，分享是讓我們共同快樂。
分享是大家共同所有的，分享是用我的微笑歡樂你的開心，用你的快樂歡樂我的快樂的一個過程。
分享是讓你得到大家的快樂，分享是讓我們共同得到美好的事物，讓生活變得更加充實。在我的世界里我把分享看成是大度，我把分享看成是敞開胸懷的訴說。分享的東西是共得的東西，分享的東西是用歡樂換歡樂，也是用煩惱換歡樂，由于歡樂的無限所以大家都把歡樂帶到生活里，都把歡樂帶給我們每個人，這樣就大家都歡樂，歡樂的海洋里有你有我，歡樂的海洋里沒有界限。歡樂的世界里只要有開心就會隨時存在，隨時在你身邊訴說，分享是樂趣，你要把你的開心，傳送給你的朋友，讓我們都和你開心，新聞有什么好處，曝光一些事情，是一些不對的事情，所以我們也是共享啊，分享來的我們大家共享。這即曝光了錯誤，又讓我們的大家警醒了，這是在好不過的了。這樣的做法，是值得表揚的，這樣的做法是對的。你設(shè)想一下，如果有人造假，比如說用鴨肉當(dāng)羊肉賣，這是個什么概念，這是欺騙，這樣的作為就是可恥的，你看到了你不舉報，你的良心也會過意不去的啊。所以你得制止你得出頭，你得讓這種勢力消滅，這樣你就會把這個壞事分享，讓大家警惕。
分享是讓大家快樂，分享是讓大家少上當(dāng)。
分享的作文 篇25
生命的意義是什么？這個問題，也許許多人都問過，答案也五花八門。但我認為，生命的意義有許許多多，它們帶來的快樂更是數(shù)不清。而分享就是其中之一，它帶來的快樂也是數(shù)不清的。一個周末的下午，我獨自一人在家中看家，閑來無事，便去邀請樓上樓下的幾個小伙伴來玩。大家一起玩著飛行棋，時而說笑，時而沉默，時而沮喪，時而興奮，好不快活。
大家玩了二十分鐘左右，門“吱嘎”一聲打開了，原來是奶奶回來了。看樣子，她剛?cè)コ写蟛少忂^。她看著正在玩飛行棋的我們，皺了皺眉頭，就進了房間。過了一會兒，奶奶把我叫進了房間。我不解地問：“奶奶，怎么了？”“紫璇，看，我買了這么多好吃的，一次可不能吃太多。”奶奶頓了頓，又說，“別分他們了，要不然你就不夠了。”“好吧。”我不大情愿地應(yīng)著，又去和他們玩了……飛行棋又下了幾盤，海盈發(fā)話了：“紫璇，我餓了……”“這個……”我想起了奶奶的話，話到了嘴邊又咽了下去。
海盈好像覺出了我的尷尬，便不再說了。但我卻覺得心里不舒暢，像有塊石頭壓著似的。這時，我想起了“分享也是一種快樂”，便明白了。我走進房間，拿出了那袋東西，分給大家。此時，我的心里像吃了蜜一樣甜。這時，奶奶出來了，她驚詫地看著我。我眼疾手快，將一塊海苔塞進奶奶的嘴里。“哈哈哈……”奶奶和我們一起笑了起來。生命的意義也許遠不止這些，但我知道，分享一定是生命的意義之一！
分享的作文 篇26
當(dāng)你感到快樂時，你要找個人和你一起分享，這樣，你會從中感到有一種說不出的滋味；當(dāng)你擁有一些好玩的玩具時，請不要吝嗇，把它拿出來和大家一起玩，這樣，你會嘗到真正的快樂滋味。小時候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個，明天玩那個，每天都是自己一個玩，有種說不出的孤獨，直到她出現(xiàn)，這種孤獨才消失得無影無蹤。
那天我像往常一樣獨自一人玩著各式各樣的玩具，一個清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾說：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒有人跟我說過這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾說過，過了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：“可——可以啊！”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來高興地說：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說：“好啊，那我們以后就是好朋友了！”
于是，便一起玩耍起來了，邊玩邊聊天才知道，原來，她就住在我家旁邊，她叫陳卡妮，因為父母臨時有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運啊！” 那天我真的好開心。 此后，每天我都會拿著心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂，她也會從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。
剎那，我心中燃起一團火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂，原來，分享是一種快樂！當(dāng)你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂；當(dāng)你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是快樂的！
分享的作文 篇27
21世紀的我們，過著美好的生活，科技發(fā)達，科學(xué)家發(fā)明了許多便利于人類的工具，共享單車、共享書店……但是，你們知道嗎？“共享”是什么？
在小學(xué)二年級時，語文課上，語文老師讓我們給“分”組詞。頓時，教室里小手如林，有的組“分糖果”，有的組“一分錢”……老師也抽到我了，我說“分享”！老師微微一笑，問我：“分享是什么？”“嗯……'分享'是……是把享用的兩個人分開來！”“請坐，還有誰知道嗎？”剎時間，全班鴉雀無聲。老師再一次地微微一笑，便讓我們繼續(xù)組詞。
現(xiàn)在是“共享時代”，共享單車也成了現(xiàn)在十分流行的車了，既不用擔(dān)心會堵車，來去也方便，也成為人們都“愛騎”。但是有的人卻十分得貪心，竟然會將共享單車用鎖鎖起來，成為了“私人單車”！這個行為是十分惡劣的，這是共享單車，它是屬于所有人的，怎么能因為自己的貪心而違背了“共享”這個詞語的意思呢？共享單車，它做到了懂得分享，但你呢？屬于“共享時代”的我們，是不是也應(yīng)該懂得分享、共享呢？以前，我不斷地揣測語文老師那個微笑，是認為我們天真嗎？還是……現(xiàn)在，我明白了老師是想讓我們自己去通過自己的行動懂得“分享”！
“共享時代”的生活，不僅是會使我們的.生活更便捷，還得通過我們自己創(chuàng)造出懂得分享的中華美德！
共享是美麗，共享是便捷的，共享是美德的象征！所以，讓我們在這個共享的時代––懂得分享！
分享的作文 篇28
如果時間的美好都只有一份，我愿與你一人一半。
——題記
你，我討厭你。
你比常人黝黑的膚色，總是臟兮兮的手，和不到一天就弄得污黑的衣褲。
你，我厭惡你。
你總是不厭其煩[注: 厭：嫌。不嫌麻煩。]地跟在我的身后，你總是“姐姐”“姐姐”地叫喚，你和大家出去吃飯總是沒規(guī)沒矩，你多動，多話，你沒禮貌。
有一次，我用我積攢了兩星期的零花錢買了一個向往已久的雙層慕斯蛋糕。你看見了，直往我身邊靠，“姐姐，這蛋糕多好看啊，我可以……”“不行！門都沒有！”我不等你說完便粗暴的打斷。你哀求地望著我，“只一小塊可以嗎？”我怕你一會哭了會招來媽媽，便心不甘，情不愿地用刀小心的切了塊不喜歡的奶油給你，你卻像得到寶貝一樣歡呼著跑了。幾天過后，我回到家，聽媽媽說姑姑把你接走了，我不以為然[注: 然：是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。]，心想，“你早就該走了吧！”便走進房間，不經(jīng)意看到書桌上的紙條和半包芝麻糖，我輕蔑的拿起來，切！這糖還只有一半。但看到旁邊的紙條，我怔住了，心里像打翻了五味瓶，但更多的，是愧疚。——姐姐，如果世間的美好都只有一份，我愿與你一人一半。
我猛然想起，你從小最愛吃的就是芝麻糖呀！此時，我多么想把你擁在懷里，讓我與你的心零距離接觸，讓我再次好好看看你，讓我彌補我之前的一切的一切。
我小心地拿起這承載著無限親情的半塊芝麻糖，輕輕放進嘴
里。嘻，真甜！
分享的作文 篇29
沒有光的照耀，人只能在黑暗中摸索；沒有雨露的洗禮，人只能生活在風(fēng)和日麗中，難以體會到傾雨的美麗；若世界上沒有了分享，那么我們的人生將會失去很多色彩與光澤。 “分享”顧名思義，先將自己的東西分給他人，然后再去享受它。懂得這個道理，學(xué)會分享就不難了。
我想與我的同學(xué)們分享學(xué)習(xí)上的心得。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”當(dāng)你揚帆知識的海洋，必會遇到種種驚濤駭浪，此時你會發(fā)現(xiàn)分享會讓你變得輕松快樂，與同學(xué)們分享奮斗的汗水和勝利的喜悅，分享學(xué)習(xí)生活中的苦與樂。這些足以讓他們感受到學(xué)習(xí)的美麗。
我想與我的朋友分享各地的風(fēng)景。人的一生好比一段漫長的道路，走不同的路便會欣賞到不同的風(fēng)景。所以我想和我的朋友分享我所觀賞到的風(fēng)景，不論我是看到美麗的風(fēng)景還是蒼白無趣的，我都會與他們分享這一切，讓他們感受到不同道路上的美麗。
我想與我的家人分享愛。人們常說愛是取之不盡，用之不竭的。但我卻覺得，愛是具有雙箭頭的。不能只是一味的索取，因為自私會讓別人對你的愛消磨殆盡。所以我會懷揣著熱盈盈的愛讓我的家人感受到我愛的美麗。
學(xué)會分享。春天，少不了鮮花的點綴；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了碩果的豐收；冬天，少不了溫暖在心間。獨樂不如眾樂，學(xué)會分享吧！它能使我們的生活更加豐富美麗！
分享的作文 篇30
分享是一種快樂和情趣，一個人快樂分享給他人就是一幫人快樂，一個人悲傷分給他人就能減緩傷痛、撫慰心靈。
期末考試了，同學(xué)們雖然表面上很平靜，可實際上我們心里都很緊張，考場里同學(xué)們一個個心驚肉跳，都在一筆一劃的答卷。呀！終于考完了可是我還是很緊張，因為成績還沒有出來，老師說十天后出成績。
在這十天里，我感受短短的十天變成了一年。這一天考試成績出來了，老師說小紅的成績是全班第一名，聽了這句話雖然我不是第一名，但是我也替她感到高興，下課了同學(xué)們也紛紛向小紅表示祝賀，誠摯、幸福，其樂融融。
還記得三年級時，老師對我們說：“同學(xué)們知道么？小紅的爸爸出去打工常年不在家，小紅即要幫媽媽照顧奶奶干很多力所能及的活，還要擠出時間學(xué)習(xí)，多懂事的孩子啊，以后小紅家有多的活時候，我們都要去幫助她，互相學(xué)習(xí)、互相幫助這樣我們班級的同學(xué)才能共同進步，快樂成長！”。“老師，我們愿意幫助她。”全班舉起三十二只小手。
一直到現(xiàn)在，我們還經(jīng)常去小紅家?guī)退鲆恍┝λ芗暗幕睿粗〖t的成績一點點的提上來，到現(xiàn)在考到了班級第一名，我們都真心為她高興。后來，小紅在一次班會上，說沒有同學(xué)們的幫助，她也不會有這么好的成績。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼就五年級了，很多事情都悄悄的發(fā)生了變化，唯一讓我們忘不掉的是在幫助小紅的過程中我們學(xué)會了很多、很多。
分享的作文 篇31
一個天氣晴朗的日子里，我的好朋友毛霏羽要到我家玩一會。
聽到這個消息我高興地一蹦三尺高。然后，隨著咚咚的幾聲敲門聲，她來了，我白白的浪費幾滴水，不顧一切的跑過去開門。她一進門，我就和她一起玩了起來，首先，我們先玩了一次飛行棋，我連忙把棋鋪開來，我們興致勃勃地玩著，嘿！我先出！哦，你又輸了！我們沉浸在快樂之中。
毛霏羽說：我們出去釣魚吧，捕魚，撈魚也可以呀！我認為她真聰明：好呀！我們帶了一些零食，一起去廣場撈魚。小鳥在前面帶路！風(fēng)兒吹著我們，我們一起向前出發(fā)，向前出發(fā)！我們一路上和太陽公公，小鳥一起前行。
到廣場了，我們一起先坐在陰涼的地方，先吃一會兒。郭靜，我給你喝一瓶牛奶！隨即毛霏羽拿出一瓶冰冷冰冷的牛奶，幫我弄好吸管。我喝著牛奶，心里覺得特別開心，好像喝了一瓶天上的牛奶。
我又拿出一個香港的巧克力，剝開外殼，也塞到她的嘴里，她又拿出一小片藥片塞到我的嘴中，小小靜！她語重心長地說：小小的個子，瘦小的身體，快快長大哦！我調(diào)皮的看著毛霏羽：小嘴不要長太大啊呀！不然小心變成大嘴猴哦！"郭靜！"她大喊。太陽公公擦著臉上的汗，笑了；小鳥見了，聲音變得更大了；路邊的小草見了，笑了。
分享，很重要！我們站在陽光里，開心地轉(zhuǎn)起了圈兒："分享，我們好開心！
分享的作文 篇32
有一個故事，說一位猶太教的長老，酷愛打高爾夫球。 在一個安息日，他覺得手癢，很想去揮桿，但猶太教規(guī)定， 信徒在安息日必須休息，甚么事都不能做。
這位長老卻終於忍不住，決定偷偷去高爾夫球場，想著打九個洞就好了。
由於安息日猶太教徒都不會出門，球場上一個人也沒有，因此長老覺得不會有人知道他違反規(guī)定。
然而，當(dāng)長老在打第二洞時，卻被天使發(fā)現(xiàn)了， 天使生氣地到上帝面前告狀，說某某長老不守教義，居然在安息日出門打高爾夫球。
上帝聽了，就跟天使說，會好好懲罰這個長老。
第三個洞開始，長老打出超完美的成績，幾乎都是一桿進洞。
長老興奮莫名，到打第七個洞時，天使又跑去找上帝：上帝呀，你不是要懲罰長老嗎？為何還不見有懲罰？
上帝說：我已經(jīng)在懲罰他了。
直到打完第九個洞，長老都是一桿進洞。因為打得太神乎其技了，於是長老決定再打九個洞。
天使又去找上帝了：到底懲罰在那里？
上帝只是笑而不答。
打完十八洞，成績比任何一位世界級的高爾夫球手都優(yōu)秀，把長老樂壞了。
天使很生氣地問上帝：這就是你對長老的懲罰嗎？
上帝說：正是，你想想，他有這么驚人的成績，以及興奮的心情，卻不能跟任何人說，這不是最好的懲罰嗎？
生活需要伴侶，快樂和痛苦都要有人分享。沒有人分享的人生，無論面對的是快樂還是痛苦，都是一種懲罰。
分享的作文 篇33
什么是勞動，什么又是分享？小時候總會這樣疑問，也會問大人們，但最后還是懵懵懂懂。慢慢地隨著成長，便懂得了一些嗎，特別是當(dāng)我讀了《桔子的心》之后，便徹底領(lǐng)悟了這些。
為什么桔子要剝皮呢？那那是因為生活中那些美好的東西不是輕而易舉就能得到的。而是要靠著自己的雙手付出相應(yīng)的勞動，在人們進行有目地的活動中堅持不懈、戰(zhàn)勝挫折之后，取得我們想要的東西，獲取最終的幸福。
為什么桔子不是完整無缺的呢？那是因為我們生活中的那些甜蜜又甘甜的事物，是需要去付出那一份真摯的心去享受的，是需要我們像喝茶一樣慢慢的去品味這其中的味道，用心靈去享受這些事物帶給我們所有美好的一切，要懂得珍惜生活中的甘甜和幸福，而不是讓我們隨意的去揮霍著一切，去浪費這一切。
桔子的瓣數(shù)又有什么意義呢？那是在告訴我們大家，在我們大家用雙手付出勞動的同時，而那最終取得勝利的果實并不只是屬于我們自己的，之所以會成功，取得勝利的果實，那只是因為最終取決于大家的力量，不能一個人獨自占有，更沒有這個權(quán)利去獨自享受這一切。
這個純真孩子的簡單提問與他的媽媽那樸實的回答，正如事的反應(yīng)了眾多孩子心中的感受，更寫出了我們獲得勞動成果后的喜悅之情。更讓我知道了勞動，珍惜與分享，明白了這些之后，才可以真正的體會到生活中的甘甜與幸福。
分享的作文 篇34
如果時間的美好都只有一份，我愿與你一人一半。
——題記
你，我討厭你。
你比常人黝黑的膚色，總是臟兮兮的手，和不到一天就弄得污黑的衣褲。
你，我厭惡你。
你總是不厭其煩地跟在我的身后，你總是“姐姐”“姐姐”地叫喚，你和大家出去吃飯總是沒規(guī)沒矩，你多動，多話，你沒禮貌。
有一次，我用我積攢了兩星期的零花錢買了一個向往已久的雙層慕斯蛋糕。你看見了，直往我身邊靠，“姐姐，這蛋糕多好看啊，我可以……”“不行！門都沒有！”我不等你說完便粗暴的打斷。你哀求地望著我，“只一小塊可以嗎？”我怕你一會哭了會招來媽媽，便心不甘，情不愿地用刀小心的切了塊不喜歡的奶油給你，你卻像得到寶貝一樣歡呼著跑了。幾天過后，我回到家，聽媽媽說姑姑把你接走了，我不以為然，心想，“你早就該走了吧！”便走進房間，不經(jīng)意看到書桌上的紙條和半包芝麻糖，我輕蔑的拿起來，切！這糖還只有一半。但看到旁邊的紙條，我怔住了，心里像打翻了五味瓶，但更多的，是愧疚。——姐姐，如果世間的美好都只有一份，我愿與你一人一半。
我猛然想起，你從小最愛吃的就是芝麻糖呀！此時，我多么想把你擁在懷里，讓我與你的心零距離接觸，讓我再次好好看看你，讓我彌補我之前的一切的一切。
我小心地拿起這承載著無限親情的半塊芝麻糖，輕輕放進嘴里。嘻，真甜！
分享的作文 篇35
分享是一種神奇的東西，它能使快樂增大，傷心減少。
那次7歲生日，姑媽來為我慶祝，一見到她，我一眼便瞧見了那拎在姑媽手上的粉色包裝盒，我想：這一定是姑媽給我的禮物。我立刻跑過去，迫不及待地拿著禮物就走，“慢點。”姑媽說道，“哦。”我應(yīng)了聲，拆開包裝盒，“哇！”原來是芭比娃娃，那栩栩如生的娃娃躺在盒里，等待著照顧它的主人，里面裝備齊全，應(yīng)有盡有。看著這些裝備，我想：“妹妹也有，但不全，我要不要給她一點。算了，不給了。”就在這時，妹妹神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我的身后。“呀！好漂漂呀！姐，給我一點吧！”“不能，你不是也有嗎？如果給你了，我就沒了。”我反對道。妹妹低著頭依依不舍地離開了，我在心中暗暗竊喜。
當(dāng)我玩芭比娃娃的時候，并沒有平時那么盡興，腦子里不停地浮現(xiàn)出妹妹傷心的樣子，我生氣得到處亂打，想發(fā)泄出來。這時，姑媽問：“怎么了？”我說：“我回絕了妹妹的請求，雖然我受益了，但還是很不開心。”姑媽聽了，意味深長地說：“冉冉，你要懂得分享，相信你如果分享了，會感到很快樂。”我恍然大悟，拿著玩具跑到妹妹房間，拉著她的手安慰道：“妹妹，我們一起玩吧！”妹妹一聽，開心地蹦了起來，我望著妹妹那笑容滿面的臉，心中十分快樂、溫暖。這個中午，我們玩得很開心。
贈人玫瑰，手留余香！只有和別人分享快樂，才能使自己快樂。
分享的作文 篇36
在這個如螻蟻一般的生活群體中，我們每個人都有一些煩惱和無法釋懷的東西，追逐著夢想在現(xiàn)實面前失敗過、成功過，我們苦于奔波，勞于嗜命，但是無論怎樣，贈人玫瑰，手有余香。
他叫小宇，是我的好朋友，我們從小一起長大，他出生在單親家庭，從小就習(xí)慣孤僻，經(jīng)常打架斗毆，對于我的事情，他總能大打出手，毫不吝嗇，他說我是他唯一的一個好朋友。一次同學(xué)生日聚會我們一同去同學(xué)家，飯桌上我們東扯西扯說的都是學(xué)習(xí)成績怎么好怎么提高成績之類的，小宇心里很不是滋味，因為他是班里學(xué)習(xí)最差的，一直規(guī)避著，心里很不是滋味。
那次我被同學(xué)欺負，小宇為此去幫我教訓(xùn)了那個人，回來時候，看著他鼻青臉腫的樣子，我很是過意不去。就和他聊了許多，關(guān)于以后的事情，他說：“他并不是不喜歡像好學(xué)生一樣的生活，有人崇拜，有人佩服，只是自己缺少一個自己努力的理由，從小就失去了媽媽，所以很少有人關(guān)心我的生活，我的學(xué)習(xí)，也沒有覺得我是那塊料”。我對他說：“其實有時候你想想，你是在為了自己活著，失去和得到只是在一念之差，做任何事情你要對自己有信心”。從那以后小宇學(xué)習(xí)成績一直上升，大家都在夸贊他很聰明，很努力。傾聽能使人得到自信，傾聽能夠讓人從心靈上發(fā)泄得到釋放。在茫茫人海中，我們要學(xué)會傾聽，試著讓自己快樂成長起來，才能讓自己幸福健康。
分享的作文 篇37
不管是生活在喧鬧都市，還是在寧靜鄉(xiāng)村，每個人對大自然都懷有濃濃依戀之情。某一次走進自然行動，會給你留下難忘記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意鄉(xiāng)間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽枝頭鳴蟬。
自然美妙往往讓你流連忘返，心醉神迷。與人分享是一件很快樂事。記得于丹老師講過這樣一個故事：一位智者他來到了地獄，只見一個個靈魂面黃肌瘦，骨瘦如柴，他詳細觀察了他（她）們飯食，真是“佳肴只應(yīng)天上有，漫漫人間無處尋”！原來，導(dǎo)致他們面黃肌瘦原因——勺子，足有1米長，雖然佳肴在嘴旁，但無從下口。這位智者又來到了天堂，靈魂神采奕奕，滿面紅光，吃飯菜于地獄人吃一樣，為啥差距這么大呢？因為天堂懂得互相分享。我來喂你，你來喂我。
這不足以說明一個問題：把你東西分享給別人，別人也能把東西分享給你共同進步共同發(fā)展。與人分享是一件浪漫事。兩個小朋友在泛著橙汁色天空映襯下，將自己一天見聞與快樂彼此分享幾只高飛雄鷹在同白云戲耍，引得無數(shù)人仰望天穹，好一幅迷人江天落日圖！分享一個鮮明詞眼，在它身上我尋找著信心風(fēng)帆，聆聽著做人真諦。這逐漸讓我明白：分享不僅是美味佳肴，不僅是甘甜可樂，不僅是豪華轎車，不僅是金碧輝煌庭院。分享更是心與心擦出火花，是世界不滅勝利火炬，是世界永恒生命主題。
只有人們把分享融入生命里，才讓人陶醉，才能讀懂人間，才能明白人生真諦。
分享的作文 篇38
書本，乃是人類的精神財富，只有多讀書，我們才可發(fā)現(xiàn)那其中的奧妙。
在我小的時候，我最愛的就是漫畫書，像《老夫子》等，讓我愛上了閱讀。從《老夫子》中，我不僅收獲到了歡笑，有時甚至能明白一些朦朧的哲理，但還是不太懂。慢慢地，我長大了，開始閱讀一些《格林童話》、《十萬個為什么》等等的書籍，就仿佛有一種奇異的魔力，讓我孜孜不倦地把整本書讀下去。這大概就是人類的求知欲吧！
漸漸地，我就不滿足于這了，開始閱讀名著。而且，在讀名著的同時，我還會寫下自己的領(lǐng)悟。看到劉備三人相繼死去，我就覺得無比地心痛，因為他們曾說過：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”；保爾在最后雖雙目失明但仍努力走上從文之路，以另一方式革命，我被他的堅強所折服……這些，我都是忘不了的。同時，我也學(xué)會“閱讀”大自然。深處其中，你能感受到一種特別的氣韻，使你像是回歸到母親的懷抱中，是那樣的融洽，看花開花落，望云卷云舒，這是多么地享受！
當(dāng)然，在閱讀過后，我們還應(yīng)學(xué)會去分享。在你分享自己的閱讀感想時，能讓你得到更多不同的意見，讓你的眼界更加開闊，思維更加活躍，誕生出許多不同的意見。這樣，你就對書本從另一個角度來理解，有更好的感悟。很顯然，這樣是有百利而無一害的。
閱讀，造福我們?nèi)祟悾∷裕屛覀円黄饋黹喿x吧！
分享的作文 篇39
中午在學(xué)校食堂吃完飯，我剛回到教室，就看到黃岑懿的爸爸拎著一袋東西走進了教室。我的目光一下子就鎖定在了那個袋子上，趕緊跟了過去。
黃岑懿打開袋子，把里面的東西一個個地都放在了桌子上，我湊近一瞧，原來是黃岑懿的午飯。那香氣撲鼻的炒飯，加上一點紅色的胡蘿卜和綠油油的毛豆，給這炒飯增添了不少魅力和顏值。
再看看旁邊：啊！一塊塊哈密瓜，像淡黃色的玉石，花一般的香味在空氣中飄蕩，蜜一般的汁水沿著邊緣下滴。一個個橘子黃中透紅，剝開橘子的皮，立刻露出一瓣金黃色的果肉，掰一瓣放在嘴里，只要輕輕一咬，那甜甜的、又捎帶一點酸的汁液，猶如一般清泉射出，使人回味無窮……
向來被稱為“吃貨”的我，此時就更是“口水直流三千尺”了。我雙眼緊緊盯著，不由地咽了咽嘴里的口水。
黃岑懿看到了我這副模樣，趕緊把水果盒推到我面前，說：“你想吃嗎？別客氣！”我看著黃岑懿那真誠的小眼神，笑著對她說：“那我就不客氣了，謝謝！”
這時，倪語瞳和施夏迪也來到了教室，她們看到水果，趕緊跑了過來。黃岑懿熱情地問：“親們，你們要吃水果嗎？”她們聽完，互相看了看對方，異口同聲地回答道：“你說呢？當(dāng)然了！”“吃貨！”我對著她們說。
“哈哈哈”，教室里只有我們四個人，享受著浪漫的中午，和甜蜜的水果……
分享的作文 篇40
從前，有一只小羊叫陽陽，還有一只小狗叫小順，他們是鄰居。但是他們的性格迥然不同，陽陽一點也不熱情，而小順熱情好客。
一天，小松鼠靈靈從遠方來拜訪他們。他先來到陽陽家，靈靈敲了好久的門，終于有一個聲音懶洋洋地回答道：“誰呀?妨礙我睡覺了!”“我，玲玲啊，陽陽，你怎么連我都不認識了?”小松鼠說道。“是靈靈啊，進來吧”，陽陽隨口說道，靈靈進了屋，說：“陽陽，你能給我拿一只蘋果嗎?”陽陽不情愿地說，難道你自己不能拿嗎?”“算了，我不吃了。”靈靈跳下椅子，指著一個玩具說，“那個玩具真有趣，你能和我一起玩嗎?”“不行!”陽陽大聲說道，“這是我最愛的玩具，你要是弄壞了怎么辦?”小松鼠說：“算了算了，我還是走吧，看來你不是很想跟我做朋友。”“你最好永遠不要再來了!”陽陽說，“砰”的一聲門關(guān)上了。
正好出門曬太陽的小狗小順看見了靈靈，連忙把他帶進屋里，給他吃家里最好的東西，跟他一起玩，直到靈靈手舞足蹈地回家。
就這樣，小順的朋友越來越多，陽陽的朋友卻越來越少。陽陽見了，便大聲哭起來，小順聽見了，連忙跑過來安慰她，說道：“陽陽，別哭了，只有學(xué)會和朋友分享，朋友才會越來越多。”聽了小順的話，陽陽若有所思地點了點頭，照著他的話做。不久，他們的朋友都越來越多了，還常常在一起談天說地，分享有趣的故事和有意思的玩具。
分享的作文 篇41
大人們總是想讓我學(xué)會分享，但我總會不予理睬。并且我從來也沒和別人分享過什么。而在那天，我第一次學(xué)會了分享。
那是一個星期天，我在家里看電腦。當(dāng)我看得正激烈正精彩的時候，我的一位朋友來到了我家，想和我一起玩電腦。可是我用不耐煩的一句話打發(fā)了他。他自覺沒趣，垂頭喪氣地走開了。我看了也不理睬他，自顧自地又看起來電腦視頻。
媽媽看到了這一幕，來到我的面前和藹地說：“兒子，你也玩得差不多了，可以出去玩玩了。”我不敢不聽，便關(guān)了電腦，準備出去找小伙伴一起玩耍，
可是我走出家門，找了好幾個小伙伴，他們都不理我。我轉(zhuǎn)了一圈，找了附近的小朋友，居然沒有一個愿意和我玩的！我十分沮喪，沒精打采地回到家，委屈地向媽媽訴說情況。
媽媽了解情況后，一臉嚴肅地說：“其實，我早就知道了你和你的朋友之間的事。造成這種結(jié)果的原因，就是你不懂得和你的朋友分享。你以后要和朋友和好，否則，你會沒有朋友的！”
我聽了媽媽的話，恍然大悟。經(jīng)過思索，我立刻走出家門，找到我的朋友，真誠地向他們道歉，并邀請他們到我家和我一起玩電腦。幸運的是，我的朋友原諒了我
我以后要變得大方一些，用愉悅的心情去和朋友分享一切。我相信，我和朋友們分享了快樂，他們也一定會分擔(dān)我的不快的！
分享的作文 篇42
中午在學(xué)校食堂吃完飯后，我剛回到教室，看到黃岑怡的父親帶著一袋東西走進教室。我的眼睛一下子被鎖在袋子上，然后我迅速跟上。
黃岑一打開袋子，將內(nèi)容物一一放在桌子上。我仔細一看，發(fā)現(xiàn)是黃岑怡的午餐。芬芳的炒飯，加上一點紅蘿卜和綠色的毛豆，為這款炒飯增添了許多魅力和美感。
再看一眼那邊：啊！哈密瓜碎片，如淡黃色的玉石，花朵般的香氣漂浮在空中，蜂蜜般的汁液沿邊緣滴落。橙子一個接一個的是黃色和紅色。剝?nèi)ラ僮拥钠ぃ⒓绰冻鼋鹕娜獍辍Ｅ榛ò瓴⑺鼈兎旁谧炖铩Ｖ灰p輕一咬，糖醋汁就如同一般的清澈的春天一樣，讓人感到無盡...
我一直被稱為“美食家”，而現(xiàn)在我更“唾液”。我緊緊地注視著眼睛，忍不住吞了口中的唾液。
黃岑益看到我的外表，迅速把水果盒推到我面前，說：“你想吃嗎？不客氣！”我看著黃岑怡誠懇的小眼睛，微笑著對她說：“那我歡迎，謝謝！”
這時，倪宇彤和史夏迪也來到教室。他們看到水果時就跑過去了。黃岑一熱情地問：“親愛的朋友，你想吃水果嗎？”他們聽完后，彼此看著對方，一致回答：“你說什么？當(dāng)然！” “美食家！”我面對他們。說。
“哈哈哈”，教室里只有我們四個人，享受著浪漫的中午和甜美的水果...
分享的作文 篇43
這個國慶節(jié)，我來到河北張家口宣化區(qū)的農(nóng)村小學(xué)南屯小學(xué)看望留守兒童。
經(jīng)過五個小時的長途顛簸，我終于到達了南屯村。剛下車，引入眼簾的是一大塊平整的場地，上面堆滿了金燦燦的糧食，走近一看，原來是沒脫殼的小米粒和小米穗。這是我第一次見到這種北方特有的糧食豐收的樣子，好神奇啊!在藍天的映襯下，金黃色小米渲染出一幅豐收的農(nóng)忙景象。
在去往小學(xué)的路上，我看到的是土胚墻的房子，十分破舊，地上的雜草、塵土到處都是，路上坑坑洼洼的，我心想：“這里的居民可真不容易啊!”終于來到小學(xué)門口，有五六個小朋友站在那里說：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”校長介紹說，學(xué)校有四個年級，十八個學(xué)生，四個老師。“啊?只有十八個學(xué)生，還沒有我們班一半人多呀!”我吃驚地差點跳起來。
我看了一下周圍，只見寬闊的操場上居然種著玉米、煙葉!旁邊有幾排平房教室，窗明幾凈，比想象中好太多了!我們跟著六個留守兒童上了動物科普課，舉行了升國旗儀式，后來我和一個叫夏媛的小女孩一起做燈籠，雖然她也上四年級，但她比我大兩歲!我們合作得非常愉快，我們還贈送了賀卡。最后，我把我精心準備的文具、衣服、運動鞋、零食送給了留守兒童們，他們臉上洋溢著快樂的笑容。后來，我依依不舍地離開了南屯村，離開了剛認識的朋友。
這次活動讓我更加懂得了分享，也讓我結(jié)識了新朋友。讓我們大家一起共同努力，幫助更多的人!
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