精選分享作文300字合集9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的分享作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

分享作文300字 篇1

　　今天我早早的寫完了作業，又習慣性的打開了生死狙擊，興致勃勃的玩了起來。

　　我首先去簽到，獲得了1000經驗值和2個藍水晶，又領到了一把武器，我立刻裝備上了。我又打開活動，看見新出版了一把英雄武器，圣光騎士，真的好貴啊，288元人民幣！可就是有土豪愿意去買。唉，我好羨慕啊。我打開商城武器免費領，這個活動是一天能領一次，都是商城武器，運氣好能抽到卓越武器，運氣差也就是一些普通的金幣槍。我的運氣還不錯，抽到了一把AK12悟空，這把槍總體來說還可以，我立刻裝備上了。我又打開庫，發現自己的白色水晶已經300多個了。我立刻抽了幾下，抽到一把刀“波斯彎刀”。我裝備上就去打變異了。

　　我選擇了一幅圖——死亡沙漠。我進入后，我變成了一個僵尸，過了一會，這一局結束了，我就變回了人類。我復活在了一個箱子旁，我跳上了這個箱子，拿出了我的AK悟空，打了起來。首先過來了一個魅影，我本來想到他，可是他左右晃，我又沒有變異血清，只能把他打死了。

　　這時，一只母體開著保護罩想我跑過來，我打了一會，沒子彈了，糟糕...

　　未完，待續......

分享作文300字 篇2

　　是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？

　　鄉下的田野令人心曠神怡，兒時的記憶，朝夕相處的玩伴，每年放假都是我的必經之處。這里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的花朵，呼吸著新鮮的空氣，真讓人沉醉。

　　春天，正是春暖花開的季節，我們在田間放風箏，“拉呀，跑呀，哇，飛得好高呀！”歪倒的電線桿成了一個獨木橋，這都成了我們的的玩具。幾個勇敢的孩子敢從高高的獨木橋上走來走去，真是為他們捏了一把汗啊！

　　夏天，干涸的小河，被曬得紅彤彤的。頑皮的我們，竟躲到橋下陰涼之處，搬來幾塊大石頭，四處找來舊木板，坐在橋下，快樂的聊天呢！

　　秋天，正是收獲的季節拖拉機的鳴響，嘹亮的蟲鳴，和著人們的歡聲笑語……湊成了一首別有風趣的樂曲。

　　冬天，天寒地凍，可孩子們的熱情一分不少。我們三五成群的走出家門，堆雪人，打雪仗……你追我趕，笑哈哈！看，那一個個凍的紅紅的小臉上，都掛著甜蜜的微笑！

　　鄉下的田野，是我們的樂園，是大家的樂園，更是孩子們的樂園！

分享作文300字 篇3

　　很多人都希望有所創造，但創造離不開機遇，機遇和創造，仿佛是一首歌的詞與曲，只有完美結合，才能成就優美的樂章。

　　左手和右手對我們一樣重要。其實，機遇就是拿著碗，捧著書的左手，托著一份希望；創造是拿著筷子，握著筆的右手，畫出一道亮麗的弧線。若抓不住機遇，那么創造的筷子和筆到哪里去展現風采呢？

　　要有所創造，有所成就，就要密切關注機遇。機遇是別涅迪克不小心掉在地上的燒瓶，靜靜地躺著，等待細心人的注意。別涅迪克執著地尋找答案，握著燒瓶，仿佛握著機遇的翅膀，相信終有一天會騰飛，成就輝煌。創造理所當然是那塊讓人深感安全的不碎玻璃，給予人們更多的安樂！創造，快哉！

　　要有所創造，有所成就，就要及時抓住機遇。機遇是康橋河畔婀娜多姿的細柳，搖曳著，婀娜多姿。徐志摩抓住柔柳的音容，揮筆而就朗朗上口、飄逸雋永的《再別康橋》。抓住機遇能變平常為獨特，化腐朽為神奇。創造，美哉！

分享作文300字 篇4

　　大家的家鄉可能每年冬天都會下雪吧！我好羨慕你們啊！因為我的家鄉溫州非常溫暖，只下過幾次雪，而且還很小，我都傷心死了。我左盼盼，右盼盼，日盼盼，月盼盼可把一場大雪給盼來了！

　　記得那是20xx年的冬天，非常非常寒冷，一大早，爸爸就把我叫起來，喊道：“小雨，你不是要看雪嗎？下雪了！”那是，我還迷迷糊糊的，揉著眼睛說：“別騙我了，怎么可能下雪呢？”可是，我還是在好奇心的驅使下起了床，一看，，嚇了我一大跳，我從來沒有見到如此漂亮的雪：房頂上積滿了輕盈的雪花，有幾個小孩一大早起來堆雪人，大樹上也蓋上了一層厚厚的白棉襖。太美了，如詩情畫意一般。上學了，我看見路旁都是雪人，一個有一個，看得我眼花繚亂，我多么想下車去堆雪人啊，可惜，我還要上學……

　　一到學校，太美了！這么多白色看上去好爽朗，不費話了，我放下書包，直奔操場。當時的四(2)班(現在的五(2)班)，已經堆了一個大大的雪人，在一起拍照留念，還有一些同學，拿起一團雪就相互打，連老師也在一起打打鬧鬧，真的太開心了！

　　我好希望今年冬天還能下一場大雪，大雪，我愛你！

分享作文300字 篇5

　　如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將分掉一半憂愁。——題記

　　與人分享喜與憂，不但會得到快樂，也會使憂愁減半，我就親身體會過與別人分享而得到的快樂。

　　記得那一次，學校開展“三筆一畫”的比賽，我參加了毛筆字、鋼筆、繪畫比賽。剛開始，我還以為最起碼每樣只會得二等獎，但出乎意料，我每樣都得了一等獎，并取得了下一次的比賽權。我一聽，高興極了，把這個好消息告訴了我的同桌，我的同桌聽了這個消息也為我高興。聽姑姑說，第二輪的作品要展出。于是，我把字、畫認認真真地寫、畫了一遍，果然得到了大家的好評。我又一次的把喜訊告訴同桌的時候，同桌也樂了，我也十分開心：“與別人分享真的會得到兩份快樂呀！”

　　還有一次，那是上一個暑假的事情了，那年暑假我有幸去了一次我夢寐以求的地方——北京。北京不愧為中國的首都，宏偉壯觀的故宮、頤和園、天壇，還有萬里長城都讓人難以忘懷。從北京回來后，我把我的所見所聞都告訴了妹妹，妹妹聽得可入迷了，我也感到高興。

　　與別人分享是一種快樂，與別人分享快樂，更是一種快樂。

分享作文300字 篇6

　　分享，是一種無上的美德，你如果向別人分享了，別人快樂，你自己也快樂；你如果自私了，不僅別人不快樂，你自己也不會快樂的。

　　有一次，哥哥到我的家里來玩，爸爸買了好多哥哥喜歡吃的菜，其中有一樣菜我非常喜歡，“炸雞排”我看到有這樣菜，心里暗暗高興，準備吃飯時吃得痛快。可到了吃飯的時候，媽媽一個勁的往哥哥的碗里夾“雞排”我看得心里像被刀割了一樣，頓時想到：“為什么哥哥一來就有好菜吃，誰是你們親生的，他不來，“炸雞排”我N年都別想吃到。”我頓時生氣了，把雞排全部夾向自己碗里，媽媽看見了，把我沒夾完的端到哥哥面前，然后開始教育我：“他雖然是你的哥哥，也是客人，你也不是沒時間吃了。”我反駁道：“你們幾年才買一次呀，好不容易買了，又全給哥哥吃！”媽媽說：“你們那篇課文白學了嗎？你記不得“給”永遠比“拿”愉快了嗎？”是呀，我連忙向哥哥道歉，然后把碗里的“雞排”全撿向哥哥碗里，哥哥看了，哈哈大笑，說：“還是你媽厲害，一句話就把你KO了。我頓時覺得心里特別開高興，這也許就是分享的緣故吧。

　　我們一定要學會分享，不要做鐵公雞—一毛不拔，還要銘記：分享不僅會使別人快樂，也會是你自己快樂喲！

分享作文300字 篇7

　　曠神怡。這是什么味道？這味道讓我不禁想起了漢堡，為了證實想法的準確與否，我決定前去看看。

　　我順著香氣找到了一家賣肉夾饃的店，只見店老板是一位矮小的中年男子，留著短短的胡子，那雙因為長時間在爐子邊工作的手已經變得干燥，但是肉夾饃卻依然香氣十足。我忍不住叫了一個肉夾饃，店主爽快地答應了。只見他麻利地把饃放進爐子里慢慢烤，接著又拿出一大塊羊肉放在刀板上，隨著菜刀的上下飛舞，羊肉被切成了肉丁，散發出陣陣濃郁的肉香，讓人食欲大增。最后他取出烤好的饃，用刀分成兩半，把肉塞進去。這樣，一個香噴噴的中式漢堡就做好了。

　　我拿過肉夾饃，迫不及待地咬了一口，頓時，酥脆的饃伴著軟軟的羊肉一股腦地鉆進了我的嘴，真不愧是名符其實的“中式漢堡”呀！那小小的饃蘊含著無限的能量，就像是西安這座古城的熱情。透過這只小巧玲瓏的肉夾饃，我似乎跳進了歷史的長河，回首觀望這座十四朝古都的悠久歷史，小小的它見證了一段歷史，一個民族，乃至一個王朝的興衰，這是多么的了不起！

　　一段歷史，一段憂傷；一個民族，一代富強；一種小吃，一種文化。西安的'特色小吃遠不止于此，你若感興趣就馬上來吧！

分享作文300字 篇8

　　今天真是讓我大吃一驚：下午的寫字課并沒有寫字，而是語文老師帶來了許多大大的蘋果來跟我們一起分享。

　　老師讓趙夢涵做他的小助手來給我們發蘋果。先從第1組發起，我們目不轉睛的看著老師一刀一刀的切著蘋果。就這樣發著發著，已經把蘋果發到我和陳玉辰前一排的同學那兒了。眼看就要到我們了，可趙夢涵手里的蘋果又沒了，還得去老師那拿。終于我和陳玉辰一人發到了一塊兒又紅又香的蘋果。

　　其他組的同學都很期待自己吃到蘋果，有一些同學一發到手就飛快地吃了起來，連我和陳玉辰也忍不住嘗了一口，那蘋果不光是色澤看起來紫中透紅，更別說味道了，蘋果酸酸甜甜的。

　　坐在我們前面的江海瑞一下就把蘋果給吃光了，他說：“我還想吃。”把蘋果吃完了同學也還想吃，老師看見這種情況，邊吃蘋果邊說：“有誰還想吃，我把我的蘋果分給他一半。”那些同學就立刻把手舉得高高的，江海瑞也不例外。最后同學們一致決定把蘋果讓給江海瑞吃。于是江海瑞不好意思地走到講臺上拿著蘋果吃了起來。

　　我覺得這節課很有趣，老師說快樂是要分享的。

分享作文300字 篇9

　　從20xx年9月1日起我就是一個真真正正的初中學生了。

　　我的初一生活也隨之開始了它充滿了競爭與挑戰;它充滿了責任與辛苦;它充滿了快樂與友誼……

　　初一讓我對學習產生了更加濃厚的興趣。語文課上，我仿佛與泰戈爾討論兒童的無憂無慮，又仿佛與“詩仙”李白一起訴說好友被貶的憂傷;數學課上，我仿佛與小高斯一起鉆研復雜的運算，一會兒又去數學世界探索相反數的變化;歷史課上我對元謀人的生活產生了興趣，一會兒又對山頂洞人的人工取火感到敬佩;地理課上的“經線”“緯線”令我頭痛;而音樂的悠揚又讓我身心愉快，《明天會更好》讓我感覺到了今天的快樂和明天的憧憬;貝多芬的《命運交響曲》讓我感到生命的激昂;周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國古典詩詞的美。

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