關(guān)于學(xué)會分享作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的學(xué)會分享作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會分享作文 篇1
人們總會問：“橘子為什么是一瓣一瓣的？”我會告訴他們，橘子長成這樣，就是想讓我們分享啊！分享是快樂的。
小時候，我不懂得分享，自私自利，總是想讓別人給予我，自己卻不懂得分享，雖然我的玩具很多，吃的很好，但我卻失去了什么似的，缺少快樂，是個孤獨的女孩。
然而一次歷史課，我學(xué)會了分享。
歷史課講的是鑒真東渡日本，傳揚我國的文化。起初還不明白，后來慢慢懂了：鑒真愿意把自己在中國所學(xué)到的知識，分享給外國人，推動了中日的友好往來。這說明了古人都能夠舍棄小懷，成就大義，是自己和他人都得到快樂。那我們?yōu)槭裁床荒茏龅侥兀繚u漸地我樂于和別人分享，收獲到別人的感激而很開心，很快樂。
后來我懂得：分享未必要得到別人的感恩，分享并不要回報，分享是無私無利的，分享是發(fā)自內(nèi)心的。
在一次舞蹈比賽中，獲得亞軍的女孩向冠軍討教學(xué)舞蹈的技巧，別人認(rèn)為：“她會保密的，為了永遠保持冠軍的席位。”可大家錯了，她把學(xué)習(xí)舞蹈的技巧全盤傳授之。
我很詫異，就問：“為何要幫她？”
她回答道：“我們一起探討，一起學(xué)習(xí)，一起分享，取長補短，就能共同進步，何樂而不為呢？”
聽到這樣的話，我很是震撼：“一個小女孩，都能無私的分享，而我呢？卻因為嫉妒而變得自私，真是自愧不如。”
從這以后，我懂得了分享，不求回報的分享，得到了快樂和友誼，心中的陰暗徹底被照亮了！
分享是快樂的種子，種下分享，收獲快樂。
分享照亮心靈，照亮生活，照亮世界。
學(xué)會分享作文 篇2
今天是星期六，下午我們在學(xué)校開了一場慶元旦聯(lián)歡會。在那場聯(lián)歡會中我學(xué)會了分享。聯(lián)歡會分為兩部曲，第一部曲是歡樂慶元旦。我和劉慶意等人演了兩個小品，還有任傲說的笑話逗得我們哈哈大笑，還有高祥鵬演的魔術(shù)非常成功，讓我們佩服得五體投地。來克松演的小品讓人看了絕對會說好。還有許多精彩的節(jié)目都很不錯。老師說這是分享快樂。
第二部曲是唱響20xx話會，在這一項中我更明白什么是分享，一開始我和我的同桌往后面回頭跟劉興磊等人說了說我要為奧運做些什么，我們談得津津有味，老師走過來，給了我們瓜子吃，我們也還給了老師一點瓜子，表達我們的心意。老師非常激動，她對我笑了一下，慢慢地走了過去，我的心情也無比激動，總想對老師說謝謝。從這我又學(xué)會了分享。
最后，老師還教我們唱了一首毛主席語錄歌：下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。這首歌是老師4年級時學(xué)的一首歌，她到現(xiàn)在還記得。老師說這首歌一直激勵著她。老師一遍又一遍的教我們唱，唱得我渾身都是力量。不要看老師這么大歲數(shù)了，但唱的還是那么鏗鏘有力，真是老當(dāng)益壯啊！
今天是我最快樂、最有價值的一天，因為我學(xué)會了分享。
學(xué)會分享作文 篇3
分享是智慧的體現(xiàn)，是胸襟的袒露，是一種心靈的交融，更是一種愛的體現(xiàn)，這還將會引領(lǐng)我走向成功。
分享是智慧的體現(xiàn)。一個人不管有多大的智慧，如果他不學(xué)會分享，就不會有人知道他的聰明和智慧。曾記得，以前我一直認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績相當(dāng)不錯。有時，有些同學(xué)向我請教時，我總是以為這是我自己努力學(xué)習(xí)的成果，憑什么與他人分享呢！從那時起，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們漸漸地疏遠我。當(dāng)我請教他們時，他們就開始躲避我。這是我才發(fā)現(xiàn)：分享可以取得共同進步。
分享是胸襟的袒露。俗話說：“宰相肚里能撐船。”可見，一個人的成功與胸襟密切相關(guān)。如果一個人分享都不會，他的胸襟就是很狹窄；如果一個人經(jīng)常與他人分享，他的胸襟一定很寬廣。朋友，記住：學(xué)會分享，把自己的胸襟袒露，就能引領(lǐng)你走向成功。
分享是心靈的交融。分享能融化你心里的積雪。牛頓曾經(jīng)說過：“你有一種思想，我有一種思想，我們之間彼此交換，就會變成兩種思想。”一個人的心靈，如果經(jīng)常感到孤單和寂寞，這個人一定很少與他人分享，同時別人也不愿意與他分享。如果你經(jīng)常與他人分享，你的心情將會感到愉快和滿足。剛進初中時，因為我剛進入新的班級，面對許多陌生的同學(xué)，開始我不敢與同學(xué)進行交流，有什么心事也不敢跟同學(xué)說。后來，有些同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我這樣，就主動地和我進行交流。于是，平時他們把煩心事與我分享，我也與他們分享我的煩心事。從那一刻開始，我感覺到我的心靈變了，有了前所未有的滿足與愉快。
分享是愛的體現(xiàn)。如果你連分享都不會，你就不懂得愛。記得小時候，因為家里很窮，一年到頭都很難吃到魚。每次吃魚，母親總會把魚最好吃的部分給我吃。當(dāng)時媽媽就問我：“長大了你有好吃的會不會跟媽媽分享呢？”我大聲說：“一定會！”現(xiàn)在回想起來，分享是媽媽對我愛的體現(xiàn)。她也希望我與她分享生活的美好與艱苦。我想，今后我一定要學(xué)會分享，報答母親對我的愛。
學(xué)會分享，讓別人看到你的胸襟，讀懂你的心靈，懂得你的愛……
學(xué)會分享作文 篇4
早晨，當(dāng)計老師宣布說：“同學(xué)們，計老師下午給你們過生日，請大家吃蛋糕!”話音一落，大家你看著我，我看著你，臉上寫著一個個大大的問號，似乎不相信老師說的話。于是，老師又重申了一遍。老師問：“聽到這話，你有什么疑問或者想法嗎?”我們都高高地舉起了手。一個同學(xué)站起來說：“計老師，你說要請我們吃蛋糕，我有點不相信。”另一個同學(xué)大聲說道：“這么多人怎么分一個蛋糕，我真的很好奇!”……
下午，計老師真的把一只包裝精美的大蛋糕端來了。同學(xué)們異常興奮。在一陣陣掌聲中，蛋糕被打開了。一只做工精致，五顏六色，光彩奪目的蛋糕展現(xiàn)在我們眼前，不時噴發(fā)出香甜可口的奶油味。有些同學(xué)眼睛睜得大大的，死死地盯著那個大蛋糕，生怕它跑了;有的看得口水都快要流下來了。
我和副班長有幸被老師選中去插蠟燭。能為這個生日做一點貢獻，我感到無限光榮。我們兩人都小心翼翼地各自插了三支，這樣共六支。老師說每支代表兩歲，這樣就表示我們是12周歲了。接著，王烽偉同學(xué)在茫茫人海中脫穎而出，承擔(dān)起點蠟燭的重任。只見他拿起打火機，在旁邊試了試——行，就一支一支地把蠟燭點燃了。蠟燭在燃燒，發(fā)出奪目的火花。同學(xué)們的心里好像也有一把火在燃燒，因為我們心中充滿著希望。
在一陣陣掌聲中，生日的歌聲響起來。美麗的祝福傳遍了整個校園。當(dāng)時，我感到自己是那么地幸福，我的眼睛里充滿了幸福的淚水。
閉上眼睛，大家開始真誠地許愿。你猜我們許了什么愿?噓，不可以說出來，說出來就不靈驗了。許完愿，接下來就是吹蠟燭了。在陣陣響亮的掌聲中，四位小組長吹滅了蠟燭。同學(xué)們都沉浸在幸福之中。
終于到了最激動人心的時刻——吃蛋糕。老師把蛋糕四人一份分給小組代表，由代表分給每位成員。我拿起飯勺舀了半勺，舔了一下，好甜，比我以往吃過的甜多了。同學(xué)們顧不上吃相了，都狼吞虎咽地開始吃了起來。有的同學(xué)故意把蛋糕涂在臉上，把自己弄得像只大花貓，惹得全班發(fā)出一陣又一陣精靈般的笑聲。
我相信以后，要是集體有困難，大家就一起面對;有快樂，大家一起分享。師生同樂，同甘共苦!
學(xué)會分享作文 篇5
陰雨連綿了好幾天，好不容易才讓我撞上了雨后的陽光和彩虹，同時，也讓我碰上了我的好朋友。我問她：怎樣才能消除煩惱和憂愁呢？她笑著告訴了我四個字。曾經(jīng)的我，是那么得不相信，可是，那件事之后，卻也讓我對這四個字深信不疑。
那是一個晴朗的午后，我遇到隱的同學(xué)樂樂，她一臉愁云慘霧，平時靈動的大眼睛變成了兩個紅腫的大棗子，空洞無神得望著前面，一邊說著什么“姐姐別走”，一邊像幽靈似的游蕩著。
喲，她這是怎么了？我趕緊把她拉到一邊的石凳旁，一邊拉著她的手，不停地叫著她的名字，忽然，她回過神來，看到是我，就抱住我哭了起來，一邊哭還一邊說著什么“姐姐別走”，“姐姐陪著我”等等。看她這付模樣，恐怕得哭上一陣子，于是，我拿出紙巾，等她哭得差不多的時候，我便把紙巾給了她，她抽泣著接下紙巾，擦擦臉上的淚水，可剛擦完，她的眼淚又落下來，只能再用一張紙巾，我將一小袋紙巾都拿出來，我看著她用完一張又一張的紙巾，直到她用完了我整整一袋紙巾時，我問她：“好些了嗎？”“好多了。”她的聲音中帶有濃重的鼻音，甚至還摻雜了那么一點楚楚可憐的味道在里面。聽了她的聲音，我無奈得嘆了一口氣，溫和地問她：“發(fā)生了什么事？”她的身體明顯一僵，極不自然得抖動了一下，她抬起頭看了看我，用極其微小的聲音說：“謝謝你。其實，是因為我姐姐要離開我了，我才會這么傷心，我姐姐對我很好，可是因為學(xué)業(yè)的關(guān)系卻不得不離開萊蕪……”她說了很多，在說話的同時，她時而變得溫柔可人，時而感到幸福和諧，時而眼神黯然，一臉失落，時而悲傷憂郁……
她哭了整整一個下午，仿佛是要將自己一輩子的眼淚都哭干流盡，等她哭完之后，她又一臉歉意地看著我，似乎是在等待我責(zé)備她耽擱了我的時間，可我最終沒有，我輕輕問了句：“你應(yīng)該不再那么傷心了吧？”樂樂詫異地點點頭。“其實，我不可以做個好的傾訴者，但是我可以做個好的聽眾，怎么樣？我這個聽眾還合格嗎？”我開玩笑似得問了一句，樂樂一聽，“撲哧”一聲就笑了，她說：“謝謝你愿意與我共同分享我的煩惱、憂愁，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了！”說完，她便開朗地笑了起來，看著她燦爛的笑臉，我突然想起了那個先后。
那個陰雨連綿之后，彩虹絢麗，陽光燦爛的午后，我問了朋友一個簡單卻又復(fù)雜的問題，朋友笑著，用輕柔的聲音告訴了我四個字——學(xué)會分享。
教師點評：小作者按事情的發(fā)展順序?qū)⒁患䦷蛣e人分享煩惱的小事描寫的非常完整，從而讓人體會到分享煩惱、憂愁也是一種分享，故事告訴同學(xué)們要學(xué)會分享，文中細節(jié)描寫的細致入微，讓人看了就知道原來分享也是一種快樂。
學(xué)會分享作文 篇6
“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂”。這是白居易關(guān)于分享的名言，教會了我們分享的意義。
大千世界無奇不有，一個微小的動作都能給人帶來不一樣的感覺。而分享則是生命中最重要的篇章。分享是一本書，像清泉滴灌著小草;分享如一盞燈，照亮前方前進的道路;分享似一把雨傘，遮擋未知的'風(fēng)浪……
從小，父母就教育我要學(xué)會分享。那時候，懵懵懂懂的我似乎并不是明白父母所說的意思。直到那一個驕陽似火的夏天，一次偶然的機會，我和姐姐在社區(qū)QQ群里看到社區(qū)近日將舉行探望空巢老人的活動。當(dāng)時我并不知道空巢老人的意思，只知道應(yīng)該是去社區(qū)里一位獨自生活的老人家里。
很快，我們一行人就來到了那戶空巢老人的家里。開門的正是那位空巢老人，只見老人的頭發(fā)已經(jīng)幾乎全白，難得看見幾根黑頭發(fā)，腰已經(jīng)不自覺的下彎。但臉上卻笑呵呵的，手里拿了一堆零食分給了我們。我仔細觀察了一下老人的外貌，一道道皺紋里盛滿了歲月的痕跡。我們熱情的和老爺爺講述身邊發(fā)生的趣事，并且還為老爺爺表演了自己的拿手絕活。老爺爺笑瞇瞇的看著我們，還為我們表演了手風(fēng)琴。我覺得現(xiàn)在一定是老爺爺這段世間最快樂的時間。在歡笑聲中不知不覺已過去了很長時間，我們向老爺爺?shù)绖e，并許下明年還會來看他的諾言。
分享幸福，分享快樂，人們之間的關(guān)系也亦是如此。微風(fēng)輕撫過我們的肩膀，我仿佛在這一刻才明白了分享的意義，分享原來這么美好!
分享，在我看來，并不是什么籠統(tǒng)的概念，而是我們心中存在的淡淡的而又彌足珍貴的愛。
學(xué)會分享作文 篇7
在以前，我一直是一個很小氣的人，每次得到些什么東西，我都是緊緊握在手心，誰想要都不給。
有一天，我買了一瓶辣椒醬帶到飯?zhí)萌コ裕瑢W(xué)們聞到香味，流著口水紛紛向我湊來，乞求我給出些“開瓶之福”。我呢，看都不看他們一眼，想：“他們平時對我不冷不熱的，今天倒跪在地上了，我怎么可能會把辣椒醬分給這些小人呢？”
于是，我在他們的注視下蓋上了蓋子，他們沒得到好處，知趣地散開了。我見他們散開，心里有些失落，但沒有說話，只是心里想：“好吧，走了就走了，我可以自己吃了。”因為我的小氣，我的朋友一直不多，似乎永遠就只會有那一兩個，可后來以為插班生的轉(zhuǎn)來，讓我改變了。
那個插班生和我十分巧合，與我同年同月同日生，可人緣卻比我好得多，下課時，同學(xué)們都圍在他身邊，他好像與大家都挺合得來，一直有說有笑。我不以為然地說：“切！眾星拱月！”
可直到我最好的朋友也“拱”過去時，我意識到事情的嚴(yán)重性了。
我懷著嫉妒心把我的朋友抓來“拷問”，他告訴我那個插班生天天帶零食和玩具來分給大家，同學(xué)們拿到零食，上課時就沒人告訴老師。他說完就低下頭，又說“我昨天去偵察了一下，才知道這些“情報”的。”他真不是一般的聰明。
我“放”回了朋友，坐回座位靜靜思考，那個插班生因為大方地分享成為了大家的朋友，我不能再小氣了，不然連最好的朋友都要失去了，我要改變了。
一天，我又帶了辣椒醬，沒人靠過來，我擰開瓶蓋，說：“這里有辣椒醬，一人一勺，快來呢”大家聞聲趕來不一會兒，辣椒醬空了，我有點生氣，但是轉(zhuǎn)念一想，又把氣消了。大家都喜歡我的東西，這不是挺好的嘛。
后來，我一有好東西，先給同學(xué)們分享，這讓我收獲了朋友，那個插班生也成為了我的朋友。
感謝那個插班生，他讓我學(xué)會了分享，分享讓我有更多的朋友，讓我變得大方開朗，讓我快樂。
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