以分享主題的作文（通用50篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的以分享主題的作文，希望對大家有所幫助。
以分享主題的作文 篇1
走出門，就與陽光對上了眼，溫暖的陽光照在我的身上，卸下了緊張的心情，一身悠然，真喜歡這樣的感覺！周邊的小草像在快樂地向我招手，樹上的小花綻放了自己最美的微笑，小鳥在天空唱著歡快的歌曲，好開心！
帶著滿懷的好心情，去海邊訪問我的朋友。那片海，是我要拜訪的第一個朋友。啊，大海媽媽，您在這兒停留了許多年了吧？您帶給了多少人歡樂，他們在您的懷抱里嬉戲。您微笑地看著他們玩耍，還是和原來一樣親切。
靠近大海，我坐在了小草的旁邊，靜靜地，仿佛自己也是一株小草，搖擺著身體，吹著海風，和身邊的小草問好，一起講述自己親身經歷的故事……這海邊的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，巨大的輪船！你航行在大海上，是為了給海面上增添一份生機嗎？你好，金黃的沙灘！你鋪開一張金黃的地毯，是一種對人的尊敬嗎？你好，堅強的礁石！浪花拍打著你的身軀，你身上那一個個洞洞讓我為你心痛，難道你不會疼嗎？你好，水中的魚兒！你扭來扭去的身形顯得你更加調皮。喂！淘氣的浪花！你覆蓋在我的小腳丫上，是在給我撓癢癢嗎？
拾起一把沙子，我看到了它們歷教多年所發生的點點滴滴；捧起一泉海水，我感受到了水的清涼。
突然，一陣微風襲來，我怔了怔，哦，我該回家了。我戀戀不舍地望著海邊的朋友們，帶回了滿懷的好心情，還帶回了那清爽的海風。
以分享主題的作文 篇2
分享，往往創造一種美好的意境，引領你走向成功之路。——題記
分享，是一筆財富。世界上最偉大的運動莫過于足球，足球就是一種分享運動，場上的十一個人都在不斷的合作和分享，創造機會，善于合作的球隊往往會創造美好的進球。世界上有兩種足球，一種是巴式足球，一種是英式足球，巴式足球，自古以來，以分享傳球為基礎百年以來一直延續到現在。英式足球以力量見長。以個人突破為基礎，就談不上分享。當巴式足球遇上英式足球，不用說，你就知道，巴式足球一定會取勝，今年的歐洲冠軍聯賽就詮釋了這一點，巴塞羅那戰勝利曼聯。
分享，是一把鑰匙。籃球是一種炙手可熱的運動，而籃球的至高境界莫過于總冠軍，這一直每個球員的夢想，無兄弟不籃球。分享是一把無形的鑰匙，他能打開夢想的大門。去年的總冠軍湖人隊止步第二輪，湖人隊自古以來以分享見長，但今年的他們各自為戰，產生不和諧的因素。正如孟子所說：“天時不如地利，地利不如人和。”而這里的人和關鍵在分享。大家都知道“黑八”的灰熊吧，因為他們分享成功是必然的。
分享，是一條好路。中國自古以來形成以愛國者義為核心的民族精神，帶領著中國人民創造財富，始終代表最廣大人民的根本利益，實現共同富裕，分享是全國人民上下團結，為全面建設小康社會奠定了良好的基礎。分享也使中國在世界上樹立一個負責任大國的形象。分享，往往創造一種美好的意境引領你走向成功。
以分享主題的作文 篇3
嗅著咸咸的海風，踏著由石子鋪成的路，我走近了海邊……隨著海浪的波濤一重一稀，隨著海鷗那展翅盤旋美麗的舞蹈，我看見了我的第一個朋友—浪花。
你猶如一朵朵白色的蓮花盛開在那碧色的海上。每當海浪出現的時候，你總是會第一個出現在我的面前。朵朵“泡泡”，每當海浪退走時你總是會消失的一干二凈，然而，當下一個巨浪出現的時候，你好似咆哮的豹子，在兇猛地奔跑著。似情似景，似景如畫。你承載了多少夢想與希望。
將雙腳輕輕的放入那涼爽的水中，一陣輕松又愜意的感覺便擴散到全身。海鷗正呼喚著我的名字。我轉過身去，望向那金黃一片的沙灘……這沙灘上的一切，哪個不是我的朋友。我熱切地跟它們打招呼：你好，五彩繽紛的鵝卵石，你在人們腳下鋪出了一條“七彩”的路，一望無際，是讓我與你“共舞”嗎？你好，小小的螃蟹，你用你那長長的“雙腳”，在沙灘上留下一排排長長的足跡，是邀我與你共同去探險嗎？你好，美麗的蚌殼，你張開你那堅硬的外殼，盡情演繹著由水組成的景色……我捧起一堆沙子，輕輕地放開手，沙子瞬間從我十指間落下。我拾起一塊石頭，松開雙手，將它投入了海中。“咕咚”它便“游”入海中，遍尋無蹤跡了……太陽露出紅紅的一角，陽光透過層層疊加的樹葉落在我的臉上，微風吹過白云，吹過碧海，吹到我的身上。我慢慢地張開雙臂，與這藍天碧海融為一體……
以分享主題的作文 篇4
走出旅館，就與海風撞了個滿懷，風中帶著海水咸咸和腥腥的味道。早晨，好舒暢！
散著小步，哼著小曲，不坐車，不帶禮物，就帶著滿懷的好心情，和心底的思念，抄一條近路，獨自去訪問我的好朋友。
那片大海是我要拜訪的第一位老朋友。嗨！大海，你如一位深不可測的小精靈，誰都不知道你肚子里有什么寶藏、什么水怪、什么美人魚……只有你自己最清楚！
走進這片大海，魚兒呼喚著我的名字，小蝦與我交換眼神。每一個章魚都是我的知己，他們迎面送來無邊的友誼之味，每一只章魚都在望著我。
這海邊的一切那個不是我的朋友？我熱切的和他們打招呼：你好啊，張牙舞爪的螃蟹！你揮舞著兩個大閘子，是邀我與你比試比試么？你好啊，淘氣的浪花！你“啪撻、啪撻”的打著我的腳丫，是想讓我和你玩耍么？你好啊，軟軟的水母！你輕輕的往上游著，是想向我展現你柔美的舞姿么？你好啊，漂亮的海星！你的觸角一吸一吸的，是在跟我說悄悄話么？你好啊，自由自在的海鷗！你一會兒高飛，一會兒又低飛的，是終于找到了吃的而高興么？
捧起一捧細沙，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片海苔，我看到了海底朋友的居住環境……不知不覺，太陽無聲無息的嵌在了天上，我也該回去了。我輕輕的揮手，告別海邊的朋友，帶回了朋友們的熱情、好心情，還帶回了一路的日光……
以分享主題的作文 篇5
走出門，就與微風撞了個滿懷，風中彌漫著小草那清新的味道。早晨，好涼爽。
忘記煩惱，忘記一切，就帶著滿懷的好心情，走上沙灘，獨子去訪問我的老朋友。
那些不引人注目的小石子，是我要訪問的第一個好朋友。啊，小石子，你就像一位大姐姐，在岸邊停留了好久了吧！你讓多少人走過海邊，卻沒有半句怨言。海浪怒了，它會咆哮；海風怒了，它會狂刮；沙子怒了，它會形成沙塵暴來攻擊，日久天長，天長日久，唯有你依然如舊。
靠近海，魚兒呼喚我的名字，海水與我互相撫摸。每一顆沙粒都讀得懂我的心思，每一顆沙粒都在望著我，慢慢地仿佛自己也是一顆沙粒，在地上，享受著陽關的沐浴和海洋的滋潤。
這海邊的周圍，那個不是我的朋友？我和他們玩耍、嘻戲。海浪啊海浪，你把海水都潑到我的身上，是在向我挑戰嗎？海沙啊海沙，你把我們的小腳丫按摩的如此舒服，是要做一名按摩師嗎？魚兒啊魚兒，你在水中如此活潑，是要做一名游泳健將嗎？貝殼啊貝殼，你華麗的外表，堅硬的外殼，不覺間，耳邊就回響起了那優美而動聽的旋律。
太陽漸漸地落山了，無比湛藍的海剎那間就變成了一片紅，紅得發亮、發光。我依依不舍地告別了他們，我輕輕地走著，輕輕地走著，忽然，我看見月亮升起來了……
以分享主題的作文 篇6
翻弄間，心扉已悄然敞開
以前以為閱讀就是讀書，能夠講述書的大概內容就行了，殊不知，那深埋于書中最寶貴的思想卻遲遲沒有被挖掘。“我輕輕地走了正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶一片云彩。”這可是與我相得益彰。在手指翻動書頁那美妙的聲音中，一朵純凈的心靈之花悄然開放。
曾經看過這樣一篇文章：一個孩子想學游泳，為的是10美元，因為姑姑和他打賭，只要學會游泳，就給他10美元，孩子當然不會放過這個機會，于是他三下五除二就跳進了河里，接連幾次，孩子都差點淹死，不知為何，總覺的有一雙有力的手在支撐著他，最后他終于學會了游泳，正在他興高采烈準備跟姑姑要錢的時候，下意識的一回頭，他看見了自己的父親。這篇文章總能使我的眼睛和手指駐足許久，閉上眼時，仿佛能看見那位父親全身濕透，站立在水中，衣角不時的滴下水珠，或許這就是愛吧，每每想起，我都會靜靜聆聽父親那巍峨而又深沉的愛，記得一位著名作家曾說過：父愛如果感受到了，那便不叫父愛了。是啊，每一篇文章里都有引人深思，發人深省的哲理呀。需要我們去感悟，可能只是一會，也有時候會傾盡一生。書為什么可以閱讀，因為它的語言是靈活的，思想是深邃的，道理是深刻的。世界上有讀不完的書，每一本書都將開啟一個全新而未知的殿堂，進入一個寧靜、自然、純凈、只屬于自己的心靈境界。
打開一扇門很容易，可想要叩開心靈的小窗里可能會藏著不為人知的秘密，不堪回首的往事以及難以割舍的感情。但你可以在書中找到你能傾訴的地方，相信哪些溫暖的心靈文字一定會安慰你，不經意間或許那扇小窗早已悄然敞開......
以分享主題的作文 篇7
曾有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享！
記得我第一次在報刊上發表文章的時候才5年級，拿著那張報紙，我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學看見我如此興奮，紛紛湊過來看。我把報紙遞給了他們，同學們發現是我的文章發表了，一個個都發出贊嘆不已的聲音。看著同學們為我高興的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵。從那以后，我對寫作的那份熱情日漸加深，在報刊上發表的各類作品也越來越多。因為我和同學們分享了我的快樂，我才能有今天的成就與夢想，我才能獲取了如此多的快樂！
白居易曾經說過：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”說的正是分享的道理。明朝時期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區，給他們帶去了中國先進的科學技術與文化特色，并同它們建立了友好的外交關系，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時進貢，使明朝越來越富裕。朱棣運用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮，使朱棣在當時成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享，為明朝的繁榮打下了基礎。
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的。
以分享主題的作文 篇8
不知不覺的三年就這樣走到了盡頭，昔日的歡聲笑語多了幾絲留戀，如今的奮斗光陰感到難以忘懷。就這樣曾經一起打拼過的我們將要離別。揮灑著離別的淚水，懷著對未來的憧憬，我們在這種下了決定自己未來的種子。
每個人心中都懷揣著自己的那份勇氣與渴望。為了自己的目標而奮斗、努力。不斷的競爭，不斷的向上。
在這艱苦的歲月里，發生了好多，同時我也明白了好多。
即將步入高中的我，心中似乎多了一份執著、多了一份說不清的忐忑。我還是懷念這三年的時光，還是有一絲不舍思念。
有時候常常自己一個人感嘆，時光似水，不能倒流，而且流的這般湍急。時光如箭，不能收回，而且飛的那么強勁。有時候苦惱、有時焦躁。但是面對這陽光一樣的笑臉，忍不住有轉頭偷笑了。
憔悴的臉上的背后，不知付出了多少辛酸，悲傷。看起來似乎強健的身體上有著多少被挫折打擊的傷痕。
三年來，我們背負著家人的期望、奮斗。
三年來，我們兼并著老師的厚望、努力。
三年來，我們肩扛著自己的希望、堅持。
三年來，我們擔負著國家的盼望、前進。
有時候我想問歲月，你為何走的這般匆忙，能否讓我看看你的容顏。哪怕是駐足一小會，我便心滿意足了。
面對著即將分別的一張張笑臉，心中又是一陣感慨。未知的明天需要我們利用今天創造，追憶的昨天需要我們用明天來彌補，現在我才真正的體驗到三年來的努力原來就是只為了這個千鈞一發的時刻。
慢慢的我們正在走向成人的虛偽，現在的我們總是覺得時光過的這般的快。這就是歲月的腳步，匆匆的來到又匆匆的悄然無息的離去。這又是為何？這些從心底的疑問又何以做答？
以分享主題的作文 篇9
金色的陽光照耀向大地，毫不吝惜地溫暖著萬物，受到了人們的尊敬；綿綿的春雨飄灑向大地，悄無聲息地滋潤著萬物，受到了人們的贊美。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富和無窮的啟迪。
分享是什么？分享是兩個好朋友一起吃一顆甜美的蘋果，你會覺得蘋果更加甘甜；分享是你把憂傷向好友傾述，你會覺得心里舒服許多。分享是一件神奇的寶貝，它使快樂增倍，它使憂愁減半。分享是什么？分享是投之以桃，報之以李。分享是一架天平，你給予他人多少，他人就會回報你多少。分享是無私的；如果存了私心，天平就會傾斜，那么你永遠得不到真正的快樂，永遠交不到知心的朋友。李白和孟浩然徜徉在江夏山水之間，飲酒作賦，談酒品藝，兩人之間的友誼成就了詩壇上的一段佳話，流傳了《送孟浩然之廣陵》的千古絕唱。
分享，是一種思想的深度，深思的同時，也提升了自我。智利33名礦工被困礦井，他們在暗無天日的封閉井下分享著少量的食品、飲水以及強大的精神信仰；當營養品通過細細的輸送管道傳到井底時，饑渴的礦工等到33人的補給全部到齊后才一齊享用，最終堅持了69天直到所有人員獲救。分享，是一種生命的信念，明白了分享，才明白了生存的意義。著名影星李連杰發起了“壹基金計劃”，倡導“1人＋1元＋每1個月＝1個大家庭”的理念，推廣每人每月1塊錢，全世界一家人互相關愛的慈善互動模式，在忙碌中充實了自己的生活。
分享，是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。分享，你感悟到了嗎？分享，你做到了嗎？
以分享主題的作文 篇10
剛下車，就與海風撞了個滿懷，風中含著貝殼小姐那香水味，清晨，好舒爽！
不駕車，不帶什么世俗之物，就帶著愉悅的心情，去拜訪我的好朋友。
那么金黃的沙灘，是我要拜訪的第一個朋友。灘奶奶，在這海水上躺了幾百年了吧？怎么又一個傷口？哎，沙灘奶奶，讓我幫你吧！這就是最無私的朋友，她偉了大家，躺下被大家踩，“打”。痛之中，她從一位差可仆人少時“武則天”的美麗少女，變成了一個滿額皺紋的老奶奶了。我問她，她后悔嗎？她對我說，山無棱，天地合，才敢起悔意……
海浪姐姐是我拜訪的第二個，哦不，是最淘氣的朋友。我見了海浪家族的所有人，唯獨沒有她。于是我愜意地躺下了。突然，一絲冰涼而熟悉的感覺遍布在我全身。啊，海浪姐姐！你晶瑩宛如水晶的面容加上負責裝飾的貝殼“蝴蝶結”和海帶“發帶”真是美如西施，艷如楊貴妃呀！海浪姐姐害羞地在我身上留下一個吻，偷笑著跑開了。給我一個“水光瀲滟晴方好”的印象。
這海中的一切，哪個不是我的知己？我熱切的問候它們：你好，浪花小妹，你打扮得如此妖艷，是要我為你拍照嗎？你好，海帶大嬸，又要去趕集嗎？你好紫貝小哥，你今天又要去曬太陽嗎？你好，黑貝小公子，要去找黑貝小姐嗎？你好，半貝大伯，你要玩沖浪嗎？
天空漸晚了，天空掠過一群歸鳥，火燒云對我吟唱，我改回家了，偷走了一暮夕色，再見！
以分享主題的作文 篇11
分享，這是一個人必定要學會的禮儀。但是，當我看見真正的分享時，才真正明白這個詞語的意思。
一天，天上烏云密布，不久便下起了傾盆大雨。好多人因為沒有“防備”，都成了“落湯雞”。
這時，我和奶奶去超市購物。因為超市較遠，所以我們是選坐公交車去的。
在路上，我們的車遇到了紅燈。我正抱怨紅燈怎么還不變成綠燈，忽然我看見一位年輕人也等車。她頭頂著一本書，防止濕了頭而生病。因為她等的是一輛班次較少的公交車，因為是招呼站，所以沒有遮雨篷。在她旁邊，有一位老奶奶，看上去六十來歲，撐著一把雨傘，應該也在等這輛車吧。
突然，我發現，老奶奶看了看年輕人，慢步走向年輕人。年輕人看到了，疑是車來了，伸出頭，踮起腳，睜大眼睛，使勁向遠處尋找那輛公交車。她沒有發現，一把充滿愛心的傘，卻出現在頭頂上，幫她擋住了珠子般大的雨點……一輛公交車駛了過來，這就是她等的車，年輕人似乎沒有注意老奶奶，老奶奶也一言不發……
車開動了，我一看，呀！紅燈變為綠燈了，車緩緩的轉過彎去，她們兩人坐的車也漸漸消失了。
我不知道。她們是什么關系，也不知道她們是誰，更不知道年輕人是否注意到老奶奶幫她擋雨，但我知道了什么才叫分享；什么，才是真正的分享。
分享不是向別人“要”一聲“謝謝”，也不是一項不可能完成的任務，而是一種快樂，一種幸福。
以分享主題的作文 篇12
清晨上學前，我照常從案底的水果筐中挑選出一個蘋果。等到中午時分，我便把它取出。
蘋果在正午陽光的照射下，愈發奪目亮麗，如同一顆碩大剔透的紅寶石，又好似少女嬌羞的臉頰；順滑鮮紅的果皮上夾雜著數個白色斑點，仿若赤色天幕中懸掛的幾顆星星，散發著明亮的白光。
我向右側瞥了一眼，發覺同桌帶了兩個飽滿的橘子。他將橘皮剝離開，輕輕掰開內部的果肉，拾起幾瓣遞給我。我接過橘瓣放入口中，隨后拿起我的蘋果，用力想把它掰成兩半，可它卻依舊完好無損。我只好低下頭，獨自品嘗蘋果的香甜。
晚飯后又到了吃水果時間，我從案底的水果筐中挑撿出一個橘子，仔細端詳，發現橘子由若干瓣組成，每兩瓣之間都由潔白的絲線作為紐帶。那些絲線仿佛母親編織的搖籃，小心呵護著稚嫩的嬰孩，使其安然入睡；又如若寬大袍服上的紐扣，將橘瓣恰到好處地扣住，既不肥大也不顯得拘緊；又好像連絡溝通的友好使者，使每瓣都相對獨立，又緊密相連，構成了一個有機的整體。
我隨手輕輕一掰，它便一分為二。我頓時體悟到：上蒼在創造橘子這種水果時，除了想帶給我們甜美的口感，還教會我們與他人共同分享。
這時，忙碌的母親走進餐廳。我塞給她一瓣橘子，她抬手摸了摸我的腦袋，沉靜的臉上露出一抹笑意。我知道這是世上最甜的橘子。
第二天上學前，母親依舊照常遞給我一個蘋果，我卻從筐中取出兩個橘子。
以分享主題的作文 篇13
分享快樂，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學會與別人共同分享，那么你將會獲得更多。
從小，我便喜歡獨自一個人，靜靜地思考，靜靜地發呆，自己笑，自己哭，或對著天空說話。我覺得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經常在一起玩鬧，雖然覺得很開心，但還是沒有一個人時的那種快樂。這便養成了我不會輕易向別人分享心情的習慣。這個習慣一直保持到小學畢業。
小學畢業時，我們很多朋友聚在即將離別的母校，說笑著，眼里卻閃爍著淚光——五年的相處，怎能沒有感情呢？
快要分別時，好友把我拉到一邊，對我說：“以后有什么事說出來，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說出來哦，我們都很喜歡你！”
我吃了一驚，第一次有人這樣說，緊緊抱住她，只覺得眼角有異樣的液體緩緩地留下來。
后來，上了初中，我的性格開朗多了，還是喜歡獨處。和朋友在一起時就玩個開心，自己一個人時也要樂得其所！只是有一點變了，學會了分享心情！
在家中和父母吵了架，第一次對他們發了火，我哭著跑了出去，讓眼淚狠狠地流。哭過就好了！
到朋友家里，哭著對她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過一陣后，我們都笑了。
開心時，我會和朋友分享我的快樂；傷心時，我會和朋友訴說我的悲傷；煩惱時，我會和朋友一起解決問題……我收獲了更多的快樂。
相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是更多的友誼與快樂！
以分享主題的作文 篇14
從幼小時的天真爛漫，到長大時的沉著冷靜，從膽小懦弱，到勇敢堅強，我無時無刻的不在變化，或勇敢，或堅強，或快樂……
五年前的深秋，家里又迎來了一位新成員―妹妹祎祎。那時的妹妹還在襁褓之中，對世界充滿好奇。一睡醒，就會睜眼睛對著天花板咯咯笑。蹣跚著爬起來，奮力沖出嬰兒床，不僅攀桌子，還咬玩具，那樣淘氣……妹妹就在笑聲中長大了。
那時的我，并不知道分享。妺妹還是個什么也不知道的小孩，我拿什么她就拿什么，她最鐘情的，莫過于我那僅有的零食。我的零食，怎么會輕易地拱手讓人呢？我緊緊的抱住零食，可妹妹不甘示弱，又抓又撓，讓我的臉上又多了兩道爪印，我氣急了，撒腿就跑，可妹妹怎能追得上？她累了，追不動了，就開始坐在地上耍賴：“我要姐姐的零食！我要姐姐的零食！”看著她哭，我心里氣急了，就對她吼道：“你就知道哭，這是我的零食，就不給你，看你能怎樣？”媽媽見狀，趕緊跑來，抱起了坐在地上的妹妹，安撫了她的情緒。媽媽又坐在我身旁撫摸著我的頭說道：“豆豆，要記得，你和祎祎可是親姐妹，要是為了一袋零食而爭吵，那多不好啊！好吃的就應該去分享啊，可不要因為一袋零食而傷了感情，零食沒了，可以再買，要是感情沒了，可就買不到了！”聽了媽媽的話，我甚是慚愧，急忙拿出零食與妹妹分享，吃著零食，我和妹妹笑得可開心了，我們又成了同一戰壕里的姊妹花了。
原來，分享是世界上最快樂的事！
以分享主題的作文 篇15
幸福是什么？有人說，有很多錢就是一種幸福。還有人說，住別墅開好車就是一種幸福。我說，分享是一種幸福。
假如我有一杯果汁，我就會分一半給你;假如我有兩個蘋果，我就會給你一個；假如我遇到了什么開心的事，我就會給你講，讓你和我一起開心。
分享就是這樣，很奇怪，但做過以后又讓雙方都可以感覺到幸福。
小學時，班里的同學買什么東西都會給自己最好的朋友帶上一份。當時我們班的同學都相處的非常好。
我們不過只是一個普通人而已，但有時候改變人一生的，往往不是什么豪言壯語，而僅僅是一聲呵護，一種關懷，一點引導，一點分享。與別人分享自己的喜悅，正是為別人的生命增添了一種色彩，猶如一片彩云散入人們心田，化成種子，生長出一棵茁壯的大樹，樹上的每一片葉子上都寫著兩個字“希望”。分享正式給人以希望，當你發現其神功效時，你就知道：快樂需要分享。也許分享后，你會有另外一種叫做“幸福”的收獲。
最好的朋友也許就是你最好的傾訴對象，同齡人也許有共同語言吧，對他們說自己的快樂與痛苦時，會暢所欲言，你會感慨，啊，有朋友真好！
分享也許是解脫自己的一種方法，不愉快時，與別人分享可能對自己更好，青春時光很快就流逝，人生的道路不可能都是平坦的，但你要學會解脫自己，有快樂時同別人一起快樂。
生活就像一首美妙的樂曲，有時需要獨奏，更多的時候更多的時候需要合奏。學會與朋友分擔痛苦，分享快樂，是最好的選擇。
以分享主題的作文 篇16
分享，是什么？分享是等別人來到家里做客，你把家里最好吃的東西拿出來招待他；分享是有時間把書帶到別人家里，你我兩個人一起看；分享是分享這件事生活中有很多，在這一天里，我發生了很多分享。
早上，我洗過臉，刷過牙，準備吃早飯，卻發現爺爺奶奶不在家，桌子上一張紙條上寫著幾行繞筆畫寫的一個個大大小小的字：暢暢，今天爺爺和奶奶去老家了，桌上有兩個饅頭，你就趁熱吃掉吧！我朝桌上看了看，還真有一個饅頭呢，不對，怎么只有一個。我朝爸爸媽媽房間里望了望，爸爸上班了去了，只有媽媽在。我想了一下，總不能讓媽媽空著肚子送我上學，結果又空著肚子去上班呀，我想了想拿起菜刀，狠狠地把饅頭切成了兩半，我邊拿起被切成兩半的饅頭邊喊道：媽媽，我要上學了。然后打開了門，走到樓下等媽媽。到了學校里，老師說今天要來一場考試，我正準備考試，突然，我看見我前面的李宏偉沒帶文具，我把尺、鉛筆、橡皮借給他用（因為我有兩個），他下一次也會借給我東西的。同學之間就應該互相幫助！晚上，回到
家里，我迅速的把家庭作業寫好了，跑到樓下去玩，這時我遇到了住我家前面一棟樓的好朋友，這一次是別人分享給我了。他望望我，手上拿著一塊巧克力，便毫不猶豫的把它劈成兩半，把一半給了我，我便謝過他。
啊，分享是多么偉大呀！我愛分享！
以分享主題的作文 篇17
亞運會一直在傳遞文明與友誼的火把,今天,將由我們來傳遞新的火種,讓它一代一代地傳下去,讓大家共享文明,增進友誼。
“有朋自遠方來，不亦樂乎”。靈動激情的廣州正以嶄新的姿態歡迎亞洲各國友人的到來。亞運會不僅是選手們競技的舞臺，而且還能增進各國之間的友誼。更是傳播著各國的文明和發揚著各國的精神。友誼第一，比賽第二。讓我們發起：動感亞洲，感動世界的號召吧！
“羊”是吉祥之物，能給人們帶來幸運。
我們都知道亞運會吉祥物是運動時尚的五只羊，分別取名為“阿祥”，“阿和”，“阿如”，“阿意”和“樂羊羊”，組成了“祥和如意樂洋洋”，表達了廣州亞運會給亞洲人帶來“吉祥、幸福、圓滿和快樂”的美好祝愿。它還寓意著廣州人民將以最好的姿態迎接亞運會，也同時表達了亞運會和諧、激情的理念。
亞運會的會徽設計以柔美上升的線條，構成了一個造型酷似火炬的五羊外形輪廓，構圖以抽象和具象相合，在靈動、飄逸中不失穩重，象征著亞運會的圣火熊熊燃燒、永不熄滅。既體現了廣州的城市象征，也表達了廣州人民的美好愿望，還表現了運動會應有的動感。
亞運會，聚集夢想的圣地，讓希望的火焰永不熄滅，讓友誼的火炬一直傳遞下去，讓文明美化這片圣地，讓精神的結晶在這里誕生吧。亞運會不斷激勵著我們的斗志，讓我們充滿自信心。來吧，讓我們一起共享亞運會吧。
以分享主題的作文 篇18
廚房的垃圾滿了，老媽大聲喊道：“有誰愿意扔垃圾嗎？”結果沒有人答應…… 一陣沉默過后，老爸使出了殺手锏：“一元誰去扔？”我和姐姐依然繼續玩耍，不去理會老爸的“誘惑”。但我心里卻有了些打算——我決定等老爸將價格提到一定價位的時候，搶先一步“接單”。拍賣繼續：“2元有人扔嗎？”結果還是一片寂靜，而姐姐卻偷偷瞟了我一眼，仿佛在說：你怎么看？我馬上朝她翻了個白眼，意思是：別理他！姐姐也不再說什么，繼續管自己玩。 過了一會兒，老爸又叫道：“3元有誰愿意？”我和姐姐還是一動不動，不是扔垃圾太累，而是我們懶得動！ 當價錢漲到4元時，我看姐姐已經有點坐不住了。這可使我心里有點慌，我的計劃是漲到10元呀！這家伙4元錢就坐不住了，這可怎么辦呀？
我的預感是對的，當價位漲到5元時她心動了。我的心徹底塌了，白白計劃了這么久，現在5元錢都沒有了，唉，都怪自己太貪財了……正想著，姐姐回來了。我決定不再理會這個“搶”了我錢財的人！
當姐姐準備從老爸錢包里拿工錢時，她問我，老爸的錢包在哪兒？因為心里嫉妒，所以我便態度極不佳地指給她看。
她拿到了錢心里很開心，看我悶悶不樂，便順手將2元錢塞進我手心。這使我十分驚訝，什么？她居然愿意與我分享她的“辛苦跑腿錢”？這真是出乎我的意料！那一刻，我呆呆地站在原地，滿臉通紅。我很慚愧，她卻對我笑笑……
我心中有一陣暖流流過……
以分享主題的作文 篇19
小時候，我們還不懂什么是分享，對于分享這個詞的意思懵懵懂懂，老師給我們講過“孔融讓梨”的故事，還告訴我們，有好東西要分給小伙伴和同學們，這就是分享。
等我再大些，媽媽又告訴我：“分享是開心的，當你有什么不開心的事時，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會減少一半;分享是快樂的，當你獲得榮譽或受表揚時，和別人一起分享，你將會更加開心;分享是……”
記得有一次，我和爸爸去叔叔家玩，叔叔家的小東自己一個人在玩游戲，看在他在對著電視玩那小蜜蜂的游戲，五彩繽紛的讓我也很想要玩，我湊過去要和他一起玩，他說不行，這是他新買的游戲機，就不肯借我玩了，然后我爸爸看到了就說，小明，走，我帶你去買好吃的東西，我們去超市逛了一圈回來之后，他還在玩游戲，然后我爸爸說，去分一點給小東吃，我把零食拿到他面前，他停了下來，然后我跟他說，這個分給你吃，他很開心的笑了，也說游戲機借你玩，我們兩個就一邊玩游戲一邊吃零食。
從那以后，我們成為了真正的朋友，一起上學，一起放學，玩具一起玩，作業一起做，別人都以為我們是真正的姐妹。
分享就是得到友誼，得到了快樂。這件事讓我真正懂得了分享的意義，我也真正明白了媽媽告訴我的那些話的意思。讓我們學會分享吧，因為分享使人更加快樂!
以分享主題的作文 篇20
分享是小時候的好吃的給小朋友一分，分享是讓我們共同快樂。
分享是大家共同所有的，分享是用我的微笑歡樂你的開心，用你的快樂歡樂我的快樂的一個過程。
分享是讓你得到大家的快樂，分享是讓我們共同得到美好的事物，讓生活變得更加充實。在我的世界里我把分享看成是大度，我把分享看成是敞開胸懷的訴說。分享的東西是共得的東西，分享的東西是用歡樂換歡樂，也是用煩惱換歡樂，由于歡樂的無限所以大家都把歡樂帶到生活里，都把歡樂帶給我們每個人，這樣就大家都歡樂，歡樂的海洋里有你有我，歡樂的海洋里沒有界限。歡樂的世界里只要有開心就會隨時存在，隨時在你身邊訴說，分享是樂趣，你要把你的開心，傳送給你的朋友，讓我們都和你開心，新聞有什么好處，曝光一些事情，是一些不對的事情，所以我們也是共享啊，分享來的我們大家共享。這即曝光了錯誤，又讓我們的大家警醒了，這是在好不過的了。這樣的做法，是值得表揚的，這樣的做法是對的。你設想一下，如果有人造假，比如說用鴨肉當羊肉賣，這是個什么概念，這是欺騙，這樣的作為就是可恥的，你看到了你不舉報，你的良心也會過意不去的啊。所以你得制止你得出頭，你得讓這種勢力消滅，這樣你就會把這個壞事分享，讓大家警惕。
分享是讓大家快樂，分享是讓大家少上當。
以分享主題的作文 篇21
生命的意義是什么？這個問題，也許許多人都問過，答案也五花八門。但我認為，生命的意義有許許多多，它們帶來的快樂更是數不清。而分享就是其中之一，它帶來的快樂也是數不清的。一個周末的下午，我獨自一人在家中看家，閑來無事，便去邀請樓上樓下的幾個小伙伴來玩。大家一起玩著飛行棋，時而說笑，時而沉默，時而沮喪，時而興奮，好不快活。
大家玩了二十分鐘左右，門“吱嘎”一聲打開了，原來是奶奶回來了。看樣子，她剛去超市大采購過。她看著正在玩飛行棋的我們，皺了皺眉頭，就進了房間。過了一會兒，奶奶把我叫進了房間。我不解地問：“奶奶，怎么了？”“紫璇，看，我買了這么多好吃的，一次可不能吃太多。”奶奶頓了頓，又說，“別分他們了，要不然你就不夠了。”“好吧。”我不大情愿地應著，又去和他們玩了……飛行棋又下了幾盤，海盈發話了：“紫璇，我餓了……”“這個……”我想起了奶奶的話，話到了嘴邊又咽了下去。
海盈好像覺出了我的尷尬，便不再說了。但我卻覺得心里不舒暢，像有塊石頭壓著似的。這時，我想起了“分享也是一種快樂”，便明白了。我走進房間，拿出了那袋東西，分給大家。此時，我的心里像吃了蜜一樣甜。這時，奶奶出來了，她驚詫地看著我。我眼疾手快，將一塊海苔塞進奶奶的嘴里。“哈哈哈……”奶奶和我們一起笑了起來。生命的意義也許遠不止這些，但我知道，分享一定是生命的意義之一！
以分享主題的作文 篇22
當你感到快樂時，你要找個人和你一起分享，這樣，你會從中感到有一種說不出的滋味；當你擁有一些好玩的玩具時，請不要吝嗇，把它拿出來和大家一起玩，這樣，你會嘗到真正的快樂滋味。小時候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個，明天玩那個，每天都是自己一個玩，有種說不出的孤獨，直到她出現，這種孤獨才消失得無影無蹤。
那天我像往常一樣獨自一人玩著各式各樣的玩具，一個清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾說：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒有人跟我說過這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾說過，過了許久我才斷斷續續的回答：“可——可以啊！”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來高興地說：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說：“好啊，那我們以后就是好朋友了！”
于是，便一起玩耍起來了，邊玩邊聊天才知道，原來，她就住在我家旁邊，她叫陳卡妮，因為父母臨時有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運啊！” 那天我真的好開心。 此后，每天我都會拿著心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂，她也會從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。
剎那，我心中燃起一團火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂，原來，分享是一種快樂！當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂；當你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是快樂的！
以分享主題的作文 篇23
晚上在廁所洗著澡的時候就考慮到放寒假在家自己要找點兒什么事情做才好。我是一個不可能放著漫長的假期而無動于衷的人，因為在家里做很多事情都比較方便，我可以嘗試很多自己想做的事情，看看自己的能力如何，我喜歡嘗試各式各樣的未知數。我是一個學習成績一般般的人，學習對我來說就是死記硬背。除了這個古板的方法我找不到更適合自己的學習方式了，所以我雖然在學習上算不上一個天才，但我敢說，在運動和做一些美食的基礎上，我還是有拿得出手的東西的。
因為我熱愛這些事情，參與其中的時候就會有種特殊的感情在里邊兒。除了學習，我其實還是可以的。一個人生來不可能是一個廢材，什么優點都沒有，只要你細心一些，總會找到自己身上的閃光點的，每個人都是獨一無二的個體存在。
說回到我洗澡時想到的計劃，就是想自己動手做一些雪媚娘或蛋黃酥似的小點心在晚上去人多的地方進行售賣。畢竟在我們那這些東西不常見，學生們應該會喜歡的。所以在這之前，我要好好練練自己的手藝，依靠自己的能力去獲得收獲。
其實我們每個人都會有很多的奇思妙想，只是限制于某有因素無法實現而已，亦或是自己不夠勇敢嘗試。依我所見，在自己的能力范圍之內的，能嘗試的就盡量嘗試，說不定你會有不一樣的收獲呢？人生充滿著很多的未知數存在，你就像是一把鑰匙，一一去開啟未知數的大門。
以分享主題的作文 篇24
沒有光的'照耀，人只能在黑暗中摸索；沒有雨露的洗禮，人只能生活在風和日麗中，難以體會到傾雨的美麗；若世界上沒有了分享，那么我們的人生將會失去很多色彩與光澤。 “分享”顧名思義，先將自己的東西分給他人，然后再去享受它。懂得這個道理，學會分享就不難了。
我想與我的同學們分享學習上的心得。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”當你揚帆知識的海洋，必會遇到種種驚濤駭浪，此時你會發現分享會讓你變得輕松快樂，與同學們分享奮斗的汗水和勝利的喜悅，分享學習生活中的苦與樂。這些足以讓他們感受到學習的美麗。
我想與我的朋友分享各地的風景。人的一生好比一段漫長的道路，走不同的路便會欣賞到不同的風景。所以我想和我的朋友分享我所觀賞到的風景，不論我是看到美麗的風景還是蒼白無趣的，我都會與他們分享這一切，讓他們感受到不同道路上的美麗。
我想與我的家人分享愛。人們常說愛是取之不盡，用之不竭的。但我卻覺得，愛是具有雙箭頭的。不能只是一味的索取，因為自私會讓別人對你的愛消磨殆盡。所以我會懷揣著熱盈盈的愛讓我的家人感受到我愛的美麗。
學會分享。春天，少不了鮮花的點綴；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了碩果的豐收；冬天，少不了溫暖在心間。獨樂不如眾樂，學會分享吧！它能使我們的生活更加豐富美麗！
以分享主題的作文 篇25
21世紀的我們，過著美好的生活，科技發達，科學家發明了許多便利于人類的工具，共享單車、共享書店……但是，你們知道嗎？“共享”是什么？
在小學二年級時，語文課上，語文老師讓我們給“分”組詞。頓時，教室里小手如林，有的組“分糖果”，有的組“一分錢”……老師也抽到我了，我說“分享”！老師微微一笑，問我：“分享是什么？”“嗯……'分享'是……是把享用的兩個人分開來！”“請坐，還有誰知道嗎？”剎時間，全班鴉雀無聲。老師再一次地微微一笑，便讓我們繼續組詞。
現在是“共享時代”，共享單車也成了現在十分流行的車了，既不用擔心會堵車，來去也方便，也成為人們都“愛騎”。但是有的人卻十分得貪心，竟然會將共享單車用鎖鎖起來，成為了“私人單車”！這個行為是十分惡劣的，這是共享單車，它是屬于所有人的，怎么能因為自己的貪心而違背了“共享”這個詞語的意思呢？共享單車，它做到了懂得分享，但你呢？屬于“共享時代”的我們，是不是也應該懂得分享、共享呢？以前，我不斷地揣測語文老師那個微笑，是認為我們天真嗎？還是……現在，我明白了老師是想讓我們自己去通過自己的行動懂得“分享”！
“共享時代”的生活，不僅是會使我們的生活更便捷，還得通過我們自己創造出懂得分享的中華美德！
共享是美麗，共享是便捷的，共享是美德的象征！所以，讓我們在這個共享的時代––懂得分享！
以分享主題的作文 篇26
如果時間的美好都只有一份，我愿與你一人一半。
——題記
你，我討厭你。
你比常人黝黑的膚色，總是臟兮兮的手，和不到一天就弄得污黑的衣褲。
你，我厭惡你。
你總是不厭其煩[注: 厭：嫌。不嫌麻煩。]地跟在我的身后，你總是“姐姐”“姐姐”地叫喚，你和大家出去吃飯總是沒規沒矩，你多動，多話，你沒禮貌。
有一次，我用我積攢了兩星期的零花錢買了一個向往已久的雙層慕斯蛋糕。你看見了，直往我身邊靠，“姐姐，這蛋糕多好看啊，我可以……”“不行！門都沒有！”我不等你說完便粗暴的打斷。你哀求地望著我，“只一小塊可以嗎？”我怕你一會哭了會招來媽媽，便心不甘，情不愿地用刀小心的切了塊不喜歡的奶油給你，你卻像得到寶貝一樣歡呼著跑了。幾天過后，我回到家，聽媽媽說姑姑把你接走了，我不以為然[注: 然：是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。]，心想，“你早就該走了吧！”便走進房間，不經意看到書桌上的紙條和半包芝麻糖，我輕蔑的拿起來，切！這糖還只有一半。但看到旁邊的紙條，我怔住了，心里像打翻了五味瓶，但更多的，是愧疚。——姐姐，如果世間的美好都只有一份，我愿與你一人一半。
我猛然想起，你從小最愛吃的就是芝麻糖呀！此時，我多么想把你擁在懷里，讓我與你的心零距離接觸，讓我再次好好看看你，讓我彌補我之前的一切的一切。
我小心地拿起這承載著無限親情的半塊芝麻糖，輕輕放進嘴
里。嘻，真甜！
以分享主題的作文 篇27
分享是一種快樂和情趣，一個人快樂分享給他人就是一幫人快樂，一個人悲傷分給他人就能減緩傷痛、撫慰心靈。
期末考試了，同學們雖然表面上很平靜，可實際上我們心里都很緊張，考場里同學們一個個心驚肉跳，都在一筆一劃的答卷。呀！終于考完了可是我還是很緊張，因為成績還沒有出來，老師說十天后出成績。
在這十天里，我感受短短的十天變成了一年。這一天考試成績出來了，老師說小紅的成績是全班第一名，聽了這句話雖然我不是第一名，但是我也替她感到高興，下課了同學們也紛紛向小紅表示祝賀，誠摯、幸福，其樂融融。
還記得三年級時，老師對我們說：“同學們知道么？小紅的爸爸出去打工常年不在家，小紅即要幫媽媽照顧奶奶干很多力所能及的活，還要擠出時間學習，多懂事的孩子啊，以后小紅家有多的活時候，我們都要去幫助她，互相學習、互相幫助這樣我們班級的同學才能共同進步，快樂成長！”。“老師，我們愿意幫助她。”全班舉起三十二只小手。
一直到現在，我們還經常去小紅家幫她做一些力所能及的活，看著小紅的成績一點點的提上來，到現在考到了班級第一名，我們都真心為她高興。后來，小紅在一次班會上，說沒有同學們的幫助，她也不會有這么好的成績。
時間過的真快，轉眼就五年級了，很多事情都悄悄的發生了變化，唯一讓我們忘不掉的是在幫助小紅的過程中我們學會了很多、很多。
以分享主題的作文 篇28
一個天氣晴朗的日子里，我的好朋友毛霏羽要到我家玩一會。
聽到這個消息我高興地一蹦三尺高。然后，隨著咚咚的幾聲敲門聲，她來了，我白白的浪費幾滴水，不顧一切的跑過去開門。她一進門，我就和她一起玩了起來，首先，我們先玩了一次飛行棋，我連忙把棋鋪開來，我們興致勃勃地玩著，嘿！我先出！哦，你又輸了！我們沉浸在快樂之中。
毛霏羽說：我們出去釣魚吧，捕魚，撈魚也可以呀！我認為她真聰明：好呀！我們帶了一些零食，一起去廣場撈魚。小鳥在前面帶路！風兒吹著我們，我們一起向前出發，向前出發！我們一路上和太陽公公，小鳥一起前行。
到廣場了，我們一起先坐在陰涼的地方，先吃一會兒。郭靜，我給你喝一瓶牛奶！隨即毛霏羽拿出一瓶冰冷冰冷的牛奶，幫我弄好吸管。我喝著牛奶，心里覺得特別開心，好像喝了一瓶天上的牛奶。
我又拿出一個香港的巧克力，剝開外殼，也塞到她的嘴里，她又拿出一小片藥片塞到我的嘴中，小小靜！她語重心長地說：小小的個子，瘦小的身體，快快長大哦！我調皮的看著毛霏羽：小嘴不要長太大啊呀！不然小心變成大嘴猴哦！"郭靜！"她大喊。太陽公公擦著臉上的汗，笑了；小鳥見了，聲音變得更大了；路邊的小草見了，笑了。
分享，很重要！我們站在陽光里，開心地轉起了圈兒："分享，我們好開心！
以分享主題的作文 篇29
有一個故事，說一位猶太教的長老，酷愛打高爾夫球。 在一個安息日，他覺得手癢，很想去揮桿，但猶太教規定， 信徒在安息日必須休息，甚么事都不能做。
這位長老卻終於忍不住，決定偷偷去高爾夫球場，想著打九個洞就好了。
由於安息日猶太教徒都不會出門，球場上一個人也沒有，因此長老覺得不會有人知道他違反規定。
然而，當長老在打第二洞時，卻被天使發現了， 天使生氣地到上帝面前告狀，說某某長老不守教義，居然在安息日出門打高爾夫球。
上帝聽了，就跟天使說，會好好懲罰這個長老。
第三個洞開始，長老打出超完美的成績，幾乎都是一桿進洞。
長老興奮莫名，到打第七個洞時，天使又跑去找上帝：上帝呀，你不是要懲罰長老嗎？為何還不見有懲罰？
上帝說：我已經在懲罰他了。
直到打完第九個洞，長老都是一桿進洞。因為打得太神乎其技了，於是長老決定再打九個洞。
天使又去找上帝了：到底懲罰在那里？
上帝只是笑而不答。
打完十八洞，成績比任何一位世界級的高爾夫球手都優秀，把長老樂壞了。
天使很生氣地問上帝：這就是你對長老的懲罰嗎？
上帝說：正是，你想想，他有這么驚人的成績，以及興奮的心情，卻不能跟任何人說，這不是最好的懲罰嗎？
生活需要伴侶，快樂和痛苦都要有人分享。沒有人分享的人生，無論面對的是快樂還是痛苦，都是一種懲罰。
以分享主題的作文 篇30
什么是勞動，什么又是分享？小時候總會這樣疑問，也會問大人們，但最后還是懵懵懂懂。慢慢地隨著成長，便懂得了一些嗎，特別是當我讀了《桔子的心》之后，便徹底領悟了這些。
為什么桔子要剝皮呢？那那是因為生活中那些美好的東西不是輕而易舉就能得到的。而是要靠著自己的雙手付出相應的勞動，在人們進行有目地的活動中堅持不懈、戰勝挫折之后，取得我們想要的東西，獲取最終的幸福。
為什么桔子不是完整無缺的呢？那是因為我們生活中的那些甜蜜又甘甜的事物，是需要去付出那一份真摯的心去享受的，是需要我們像喝茶一樣慢慢的去品味這其中的味道，用心靈去享受這些事物帶給我們所有美好的一切，要懂得珍惜生活中的甘甜和幸福，而不是讓我們隨意的去揮霍著一切，去浪費這一切。
桔子的瓣數又有什么意義呢？那是在告訴我們大家，在我們大家用雙手付出勞動的同時，而那最終取得勝利的果實并不只是屬于我們自己的，之所以會成功，取得勝利的果實，那只是因為最終取決于大家的力量，不能一個人獨自占有，更沒有這個權利去獨自享受這一切。
這個純真孩子的簡單提問與他的媽媽那樸實的回答，正如事的反應了眾多孩子心中的感受，更寫出了我們獲得勞動成果后的喜悅之情。更讓我知道了勞動，珍惜與分享，明白了這些之后，才可以真正的體會到生活中的甘甜與幸福。
以分享主題的作文 篇31
都說，一份快樂如果分享給他人的話，就會變成兩份快樂。因此，好多人覺得分享是一種快樂。不過，有時候，被分享的那個人，也是能夠感受到快樂的。
本來一整天的心情悶悶不樂的。雖然自己也說不清楚具體原因，因此又不能隨隨便便的向別人發牢騷，就一個人郁悶著。心里也想著，睡一覺應該就會好了。
睡前，好友給自己發來她做的麻辣燙，并且說，她雙十一購得，挺優惠的，現在漲價了，本來還想分享給我來。聽了這句話，自己真的是感覺暖暖的。
因為在這個世界上，能有個人惦記著自己，有什么好東西想著跟自己分享，真的是一件特別幸福的事。
雖然我們從未曾慕面，雖然我們對彼此的情況都不是很了解。但自己真的是挺感動的。
麻辣燙，女孩子的最愛，而在這個世界上，能有個人跟你分享自己的最愛，真的是一種莫大的幸福。
跟好友家長里短的聊了一會，感覺自己原先郁悶的心情真的好了很多。
很多時候，感覺不高興也不需要很多的理由。可視，變得高興起來，也不需要多大的理由，也許，只是好友之間的一個分享鏈接，一次短暫的聊天。
因此，真的是作為被分享的那個人，心里真的是特別的開心加感動。
感謝好友的惦記，感謝好友的分享。感謝被分享。
感謝生命中的遇見！
以分享主題的作文 篇32
有人可能會問：“什么是分享？其實分享就是當你有了開心的事，你會想把這件事告訴別人；分享，就是當你有好吃的東西的時候，你會和他一起吃；分享是指當你玩得開心的時候，你會想和他一起玩；分享是一種讓你更快樂的方式，一種快捷的方式；分享就是幸福。
當我第一次讀到“分享”這個詞的時候，我的頭都呆住了。分享，怎么表達？分享就像愛情，友情，親情。很清晰簡單，但是不知道怎么表達。剛才姐姐向我伸出手說：“你猜是什么？啦啦，看，你最喜歡的糖果，我同學給我的，你先吃一顆吧！啊。”姐姐一說，就把糖紙剝開，把糖喂到我嘴里。“嗯~ ~”我開心的看著妹妹。“真好吃！”我們的臉上充滿了微笑。“你在寫什么？”姐姐突然看了看電腦。“《懂得分享》有人說，分享就是當你有好吃的東西，你會和他一起吃；分享是.哎，寫得好！”姐姐摸了摸我的頭，一瞬間，我就急了。什么是分享？分享姐姐對我的所作所為不是？我剛才不是這么說的嗎？分享就是幸福，分享就是幸福。
其實分享并不需要文字來表達，也不需要刻意怎么假裝。分享就在我們身邊，它無處不在，它經常出沒，所以在我們知道它之前，我們已經分享過了，快樂過了，快樂過了。當我們發現它時，它已經做了一切。
學會分享，領悟分享，讓我們成為真正懂得分享的人！
以分享主題的作文 篇33
如果時間的美好都只有一份，我愿與你一人一半。
——題記
你，我討厭你。
你比常人黝黑的膚色，總是臟兮兮的手，和不到一天就弄得污黑的衣褲。
你，我厭惡你。
你總是不厭其煩地跟在我的身后，你總是“姐姐”“姐姐”地叫喚，你和大家出去吃飯總是沒規沒矩，你多動，多話，你沒禮貌。
有一次，我用我積攢了兩星期的零花錢買了一個向往已久的雙層慕斯蛋糕。你看見了，直往我身邊靠，“姐姐，這蛋糕多好看啊，我可以……”“不行！門都沒有！”我不等你說完便粗暴的打斷。你哀求地望著我，“只一小塊可以嗎？”我怕你一會哭了會招來媽媽，便心不甘，情不愿地用刀小心的切了塊不喜歡的奶油給你，你卻像得到寶貝一樣歡呼著跑了。幾天過后，我回到家，聽媽媽說姑姑把你接走了，我不以為然，心想，“你早就該走了吧！”便走進房間，不經意看到書桌上的紙條和半包芝麻糖，我輕蔑的拿起來，切！這糖還只有一半。但看到旁邊的紙條，我怔住了，心里像打翻了五味瓶，但更多的，是愧疚。——姐姐，如果世間的美好都只有一份，我愿與你一人一半。
我猛然想起，你從小最愛吃的就是芝麻糖呀！此時，我多么想把你擁在懷里，讓我與你的心零距離接觸，讓我再次好好看看你，讓我彌補我之前的一切的一切。
我小心地拿起這承載著無限親情的半塊芝麻糖，輕輕放進嘴里。嘻，真甜！
以分享主題的作文 篇34
分享是一種神奇的東西，它能使快樂增大，傷心減少。
那次7歲生日，姑媽來為我慶祝，一見到她，我一眼便瞧見了那拎在姑媽手上的粉色包裝盒，我想：這一定是姑媽給我的禮物。我立刻跑過去，迫不及待地拿著禮物就走，“慢點。”姑媽說道，“哦。”我應了聲，拆開包裝盒，“哇！”原來是芭比娃娃，那栩栩如生的娃娃躺在盒里，等待著照顧它的主人，里面裝備齊全，應有盡有。看著這些裝備，我想：“妹妹也有，但不全，我要不要給她一點。算了，不給了。”就在這時，妹妹神不知鬼不覺地出現在我的身后。“呀！好漂漂呀！姐，給我一點吧！”“不能，你不是也有嗎？如果給你了，我就沒了。”我反對道。妹妹低著頭依依不舍地離開了，我在心中暗暗竊喜。
當我玩芭比娃娃的時候，并沒有平時那么盡興，腦子里不停地浮現出妹妹傷心的樣子，我生氣得到處亂打，想發泄出來。這時，姑媽問：“怎么了？”我說：“我回絕了妹妹的請求，雖然我受益了，但還是很不開心。”姑媽聽了，意味深長地說：“冉冉，你要懂得分享，相信你如果分享了，會感到很快樂。”我恍然大悟，拿著玩具跑到妹妹房間，拉著她的手安慰道：“妹妹，我們一起玩吧！”妹妹一聽，開心地蹦了起來，我望著妹妹那笑容滿面的臉，心中十分快樂、溫暖。這個中午，我們玩得很開心。
贈人玫瑰，手留余香！只有和別人分享快樂，才能使自己快樂。
以分享主題的作文 篇35
在這個如螻蟻一般的生活群體中，我們每個人都有一些煩惱和無法釋懷的東西，追逐著夢想在現實面前失敗過、成功過，我們苦于奔波，勞于嗜命，但是無論怎樣，贈人玫瑰，手有余香。
他叫小宇，是我的好朋友，我們從小一起長大，他出生在單親家庭，從小就習慣孤僻，經常打架斗毆，對于我的事情，他總能大打出手，毫不吝嗇，他說我是他唯一的一個好朋友。一次同學生日聚會我們一同去同學家，飯桌上我們東扯西扯說的都是學習成績怎么好怎么提高成績之類的，小宇心里很不是滋味，因為他是班里學習最差的，一直規避著，心里很不是滋味。
那次我被同學欺負，小宇為此去幫我教訓了那個人，回來時候，看著他鼻青臉腫的樣子，我很是過意不去。就和他聊了許多，關于以后的事情，他說：“他并不是不喜歡像好學生一樣的生活，有人崇拜，有人佩服，只是自己缺少一個自己努力的理由，從小就失去了媽媽，所以很少有人關心我的生活，我的學習，也沒有覺得我是那塊料”。我對他說：“其實有時候你想想，你是在為了自己活著，失去和得到只是在一念之差，做任何事情你要對自己有信心”。從那以后小宇學習成績一直上升，大家都在夸贊他很聰明，很努力。傾聽能使人得到自信，傾聽能夠讓人從心靈上發泄得到釋放。在茫茫人海中，我們要學會傾聽，試著讓自己快樂成長起來，才能讓自己幸福健康。
以分享主題的作文 篇36
不管是生活在喧鬧都市，還是在寧靜鄉村，每個人對大自然都懷有濃濃依戀之情。某一次走進自然行動，會給你留下難忘記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意鄉間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭鳴蟬。
自然美妙往往讓你流連忘返，心醉神迷。與人分享是一件很快樂事。記得于丹老師講過這樣一個故事：一位智者他來到了地獄，只見一個個靈魂面黃肌瘦，骨瘦如柴，他詳細觀察了他（她）們飯食，真是“佳肴只應天上有，漫漫人間無處尋”！原來，導致他們面黃肌瘦原因——勺子，足有1米長，雖然佳肴在嘴旁，但無從下口。這位智者又來到了天堂，靈魂神采奕奕，滿面紅光，吃飯菜于地獄人吃一樣，為啥差距這么大呢？因為天堂懂得互相分享。我來喂你，你來喂我。
這不足以說明一個問題：把你東西分享給別人，別人也能把東西分享給你共同進步共同發展。與人分享是一件浪漫事。兩個小朋友在泛著橙汁色天空映襯下，將自己一天見聞與快樂彼此分享幾只高飛雄鷹在同白云戲耍，引得無數人仰望天穹，好一幅迷人江天落日圖！分享一個鮮明詞眼，在它身上我尋找著信心風帆，聆聽著做人真諦。這逐漸讓我明白：分享不僅是美味佳肴，不僅是甘甜可樂，不僅是豪華轎車，不僅是金碧輝煌庭院。分享更是心與心擦出火花，是世界不滅勝利火炬，是世界永恒生命主題。
只有人們把分享融入生命里，才讓人陶醉，才能讀懂人間，才能明白人生真諦。
以分享主題的作文 篇37
書本，乃是人類的精神財富，只有多讀書，我們才可發現那其中的奧妙。
在我小的時候，我最愛的就是漫畫書，像《老夫子》等，讓我愛上了閱讀。從《老夫子》中，我不僅收獲到了歡笑，有時甚至能明白一些朦朧的哲理，但還是不太懂。慢慢地，我長大了，開始閱讀一些《格林童話》、《十萬個為什么》等等的書籍，就仿佛有一種奇異的魔力，讓我孜孜不倦地把整本書讀下去。這大概就是人類的求知欲吧！
漸漸地，我就不滿足于這了，開始閱讀名著。而且，在讀名著的同時，我還會寫下自己的領悟。看到劉備三人相繼死去，我就覺得無比地心痛，因為他們曾說過：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”；保爾在最后雖雙目失明但仍努力走上從文之路，以另一方式革命，我被他的堅強所折服……這些，我都是忘不了的。同時，我也學會“閱讀”大自然。深處其中，你能感受到一種特別的氣韻，使你像是回歸到母親的懷抱中，是那樣的融洽，看花開花落，望云卷云舒，這是多么地享受！
當然，在閱讀過后，我們還應學會去分享。在你分享自己的閱讀感想時，能讓你得到更多不同的意見，讓你的眼界更加開闊，思維更加活躍，誕生出許多不同的意見。這樣，你就對書本從另一個角度來理解，有更好的感悟。很顯然，這樣是有百利而無一害的。
閱讀，造福我們人類！所以，讓我們一起來閱讀吧！
以分享主題的作文 篇38
中午在學校食堂吃完飯，我剛回到教室，就看到黃岑懿的爸爸拎著一袋東西走進了教室。我的目光一下子就鎖定在了那個袋子上，趕緊跟了過去。
黃岑懿打開袋子，把里面的東西一個個地都放在了桌子上，我湊近一瞧，原來是黃岑懿的午飯。那香氣撲鼻的炒飯，加上一點紅色的胡蘿卜和綠油油的毛豆，給這炒飯增添了不少魅力和顏值。
再看看旁邊：啊！一塊塊哈密瓜，像淡黃色的玉石，花一般的香味在空氣中飄蕩，蜜一般的汁水沿著邊緣下滴。一個個橘子黃中透紅，剝開橘子的皮，立刻露出一瓣金黃色的果肉，掰一瓣放在嘴里，只要輕輕一咬，那甜甜的、又捎帶一點酸的汁液，猶如一般清泉射出，使人回味無窮……
向來被稱為“吃貨”的我，此時就更是“口水直流三千尺”了。我雙眼緊緊盯著，不由地咽了咽嘴里的口水。
黃岑懿看到了我這副模樣，趕緊把水果盒推到我面前，說：“你想吃嗎？別客氣！”我看著黃岑懿那真誠的小眼神，笑著對她說：“那我就不客氣了，謝謝！”
這時，倪語瞳和施夏迪也來到了教室，她們看到水果，趕緊跑了過來。黃岑懿熱情地問：“親們，你們要吃水果嗎？”她們聽完，互相看了看對方，異口同聲地回答道：“你說呢？當然了！”“吃貨！”我對著她們說。
“哈哈哈”，教室里只有我們四個人，享受著浪漫的中午，和甜蜜的水果……
以分享主題的作文 篇39
從前，有一只小羊叫陽陽，還有一只小狗叫小順，他們是鄰居。但是他們的性格迥然不同，陽陽一點也不熱情，而小順熱情好客。
一天，小松鼠靈靈從遠方來拜訪他們。他先來到陽陽家，靈靈敲了好久的門，終于有一個聲音懶洋洋地回答道：“誰呀?妨礙我睡覺了!”“我，玲玲啊，陽陽，你怎么連我都不認識了?”小松鼠說道。“是靈靈啊，進來吧”，陽陽隨口說道，靈靈進了屋，說：“陽陽，你能給我拿一只蘋果嗎?”陽陽不情愿地說，難道你自己不能拿嗎?”“算了，我不吃了。”靈靈跳下椅子，指著一個玩具說，“那個玩具真有趣，你能和我一起玩嗎?”“不行!”陽陽大聲說道，“這是我最愛的玩具，你要是弄壞了怎么辦?”小松鼠說：“算了算了，我還是走吧，看來你不是很想跟我做朋友。”“你最好永遠不要再來了!”陽陽說，“砰”的一聲門關上了。
正好出門曬太陽的小狗小順看見了靈靈，連忙把他帶進屋里，給他吃家里最好的東西，跟他一起玩，直到靈靈手舞足蹈地回家。
就這樣，小順的朋友越來越多，陽陽的朋友卻越來越少。陽陽見了，便大聲哭起來，小順聽見了，連忙跑過來安慰她，說道：“陽陽，別哭了，只有學會和朋友分享，朋友才會越來越多。”聽了小順的話，陽陽若有所思地點了點頭，照著他的話做。不久，他們的朋友都越來越多了，還常常在一起談天說地，分享有趣的故事和有意思的玩具。
以分享主題的作文 篇40
大人們總是想讓我學會分享，但我總會不予理睬。并且我從來也沒和別人分享過什么。而在那天，我第一次學會了分享。
那是一個星期天，我在家里看電腦。當我看得正激烈正精彩的時候，我的一位朋友來到了我家，想和我一起玩電腦。可是我用不耐煩的一句話打發了他。他自覺沒趣，垂頭喪氣地走開了。我看了也不理睬他，自顧自地又看起來電腦視頻。
媽媽看到了這一幕，來到我的面前和藹地說：“兒子，你也玩得差不多了，可以出去玩玩了。”我不敢不聽，便關了電腦，準備出去找小伙伴一起玩耍，
可是我走出家門，找了好幾個小伙伴，他們都不理我。我轉了一圈，找了附近的小朋友，居然沒有一個愿意和我玩的！我十分沮喪，沒精打采地回到家，委屈地向媽媽訴說情況。
媽媽了解情況后，一臉嚴肅地說：“其實，我早就知道了你和你的朋友之間的事。造成這種結果的原因，就是你不懂得和你的朋友分享。你以后要和朋友和好，否則，你會沒有朋友的！”
我聽了媽媽的話，恍然大悟。經過思索，我立刻走出家門，找到我的朋友，真誠地向他們道歉，并邀請他們到我家和我一起玩電腦。幸運的是，我的朋友原諒了我
我以后要變得大方一些，用愉悅的心情去和朋友分享一切。我相信，我和朋友們分享了快樂，他們也一定會分擔我的不快的！
以分享主題的作文 篇41
中午在學校食堂吃完飯后，我剛回到教室，看到黃岑怡的父親帶著一袋東西走進教室。我的眼睛一下子被鎖在袋子上，然后我迅速跟上。
黃岑一打開袋子，將內容物一一放在桌子上。我仔細一看，發現是黃岑怡的午餐。芬芳的炒飯，加上一點紅蘿卜和綠色的毛豆，為這款炒飯增添了許多魅力和美感。
再看一眼那邊：啊！哈密瓜碎片，如淡黃色的玉石，花朵般的香氣漂浮在空中，蜂蜜般的汁液沿邊緣滴落。橙子一個接一個的是黃色和紅色。剝去橘子的皮，立即露出金色的肉瓣。弄碎花瓣并將它們放在嘴里。只要輕輕一咬，糖醋汁就如同一般的清澈的春天一樣，讓人感到無盡...
我一直被稱為“美食家”，而現在我更“唾液”。我緊緊地注視著眼睛，忍不住吞了口中的唾液。
黃岑益看到我的外表，迅速把水果盒推到我面前，說：“你想吃嗎？不客氣！”我看著黃岑怡誠懇的小眼睛，微笑著對她說：“那我歡迎，謝謝！”
這時，倪宇彤和史夏迪也來到教室。他們看到水果時就跑過去了。黃岑一熱情地問：“親愛的朋友，你想吃水果嗎？”他們聽完后，彼此看著對方，一致回答：“你說什么？當然！” “美食家！”我面對他們。說。
“哈哈哈”，教室里只有我們四個人，享受著浪漫的中午和甜美的水果...
以分享主題的作文 篇42
這個國慶節，我來到河北張家口宣化區的農村小學南屯小學看望留守兒童。
經過五個小時的長途顛簸，我終于到達了南屯村。剛下車，引入眼簾的是一大塊平整的場地，上面堆滿了金燦燦的糧食，走近一看，原來是沒脫殼的小米粒和小米穗。這是我第一次見到這種北方特有的糧食豐收的樣子，好神奇啊!在藍天的映襯下，金黃色小米渲染出一幅豐收的農忙景象。
在去往小學的路上，我看到的是土胚墻的房子，十分破舊，地上的雜草、塵土到處都是，路上坑坑洼洼的，我心想：“這里的居民可真不容易啊!”終于來到小學門口，有五六個小朋友站在那里說：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”校長介紹說，學校有四個年級，十八個學生，四個老師。“啊?只有十八個學生，還沒有我們班一半人多呀!”我吃驚地差點跳起來。
我看了一下周圍，只見寬闊的操場上居然種著玉米、煙葉!旁邊有幾排平房教室，窗明幾凈，比想象中好太多了!我們跟著六個留守兒童上了動物科普課，舉行了升國旗儀式，后來我和一個叫夏媛的小女孩一起做燈籠，雖然她也上四年級，但她比我大兩歲!我們合作得非常愉快，我們還贈送了賀卡。最后，我把我精心準備的文具、衣服、運動鞋、零食送給了留守兒童們，他們臉上洋溢著快樂的笑容。后來，我依依不舍地離開了南屯村，離開了剛認識的朋友。
這次活動讓我更加懂得了分享，也讓我結識了新朋友。讓我們大家一起共同努力，幫助更多的人!
以分享主題的作文 篇43
“分享”這是一個多么通俗易懂的詞，為什么人們不能理解它的真正含義?
這個世上有兩種人，第一種人，他樂于與他人分享自己的快樂，當他遇到高興的事情的時候，他會把他說出來，與自己的伙伴和朋友一起分享他的快樂。然而當他遇到困難時，他不會和朋友一起分享，只是默默地自己承受著痛苦，不肯把它分給好友一分。而第二種人，恰好相反，他不會把自己的快樂分給朋友，然而卻總是給自己的朋友帶來難題，尋求朋友的幫助，在這時他沒有想到自己是多么的自私和吝嗇，他沒有考慮他們是否會愿意幫助他，而他更沒有發現，他的朋友也正漸漸與他越走越遠，當你呼喚他們的時候，也許再也沒有人會理會你。
“送人玫瑰，手有余香。”學會分享可以給別人帶來快樂，也可以為自己贏得別人的信任，贏得別人的稱贊。當你遇到困難時，即使你不向他們求助，他們也會主動的幫助你。這就是學會分享的好處。
分享快樂，我們每個人都可以做到，而最主要是我們用什么樣的心態去看待它，如果你把它看成是一件快樂的事情，那么它給你帶來更多的快樂;如果你舍不得與別人分享快樂，那么你將永遠都不會得到真正的快樂。
與別人分享，無論是快樂，還是悲傷，都是可以的。這是一個多么簡單而又美麗的事情。
善于分享，當你陷入黑暗時，你會發現很快就會有許多火把在你的面前，為你指路。
各位同學，請學會分享吧!
以分享主題的作文 篇44
嗨，大家好，我是方舟。今天我要跟你們分享的是我昨晚的一次足球賽經歷。說到昨天的那場比賽，現在回想起來，我還歷歷在目呢！
昨天晚上，我和同學們在海東方踢球。提前跟你們說噢，我踢足球的技術超級好。比賽開始，我跟我的同學林之君一組，他守門，我做前鋒。第一局開始，由我方先開球。我一拿到球就趕緊進攻。有一個四年級的跟我個子差不多高的學生來攔我。雖說他比我厲害，但是我可是技術派的，保證能贏他，我一點也不怕他。
我一個箭步沖上去，做了一個假動作，沒想到他真的信了，連忙往另一個方向跑。看到他跑了，我就趕緊向前跑去。快跑到我方球門的時候，沒想到半路殺出了一個人過來滑鏟，哈哈，不過這個我可不怕。我迅速反應過來，立馬用腳把球勾起來拋向空中，然后大力一跳，用頭頂球，球破門而入，我們得了一分。此時比分為1：0，上半場結束。
下半場開始了，這一輪由我來守門，林之君去滑鏟。可是這一輪我們沒有鏟到球，對方就已經起腳射門了。他一射，正好射到我的左腳上，我彎腰用手抓住了球。我們勝利了，我好開心呀！我的隊友們也很興奮。林之君雖然沒有鏟到球，但是看到最終的結果，他也高興得跳了起來。
下半場結束，他們沒進一個球，我方勝利了，耶！
我的分享到此結束。怎么樣，我的足球水平是不是很高啊？你是不是很羨慕我呢？
以分享主題的作文 篇45
培根曾經說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”古往今來，無數的友誼多源于分享，分享如一輪太陽，驅散你心中的陰霾，分享如一座大橋，將心與心緊密地聯結。去分享吧！分享自己的快樂與憂愁，將苦惱化為歡笑，將氣憤化為理解。
記得那是一個寒冷的早晨，天陰沉沉的，叫人透不過氣，北風呼呼的刮著。我來到了校園，卻發現自己的排笛沒有帶，心中頓時慌亂不已，因為今天有音樂課。我昨天已因未帶排笛遭到了批評，我今天卻又忘了，不知老師會不會大發雷霆，這樣想著，我的心越來越慌亂，腳步也越來越沉重。到了教室，看見同學們都拿著排笛，我更慌了，許多人都對我表示同情。這時，張傳琦看見，跑來問怎
么回事。我定了定神，將我的擔心分享給他，他拍拍我的肩，安慰我：“別擔心了，哦，對了！要不我借你手機，你打電話給你媽，讓她送來。”我聽了連忙像小雞啄米般點頭，等媽媽答應了，我的心終于像吃了定心丸一般，平靜了下來。我除了穩定了情緒之外，心中還充滿了感激，對張傳琦真誠地說：“謝謝你！”“這有什么，我們是同學啊！”他笑著對我說。我的心頭一暖，體會到了那句真理：友誼源于分享。不知為什么，我的心里想起了那句歌詞：“朋友一生一起走，那些日子不再有。
去分享吧，分享你的委屈和快樂，體會到友情，體會到溫暖，更體會到友誼源于分享。
以分享主題的作文 篇46
分享是一種快樂；分享是一種境界；分享是一種欣喜；分享是一種愛，深深的愛。
與你的長輩分享
媽媽給我了一些櫻桃，瞧瞧這些可愛的小東西，看著就令人口水直流。我提著小袋子，歡快地跑進外公的房間。外公正坐在躺椅上看報紙哩！我拍了拍外公的肩膀：“外公，我給您吃一個東西。”外公嚇了一跳，從躺椅上跳了起來，不過，他很快就反應過來了，微笑著摸了摸我的頭說：“哦，是我的乖孫女來了！來，讓我抱抱。”我撲進了外公的懷抱，調皮地拿出一顆：“外公，你嘗嘗嘛！”我不等外公回答，放進他嘴里，外公笑了，笑得很甜：“真好吃，晗晗，謝謝你！”我見外公這么高興，也笑了，拿出一顆放進嘴里：“外公，看您笑的那么甜，那這一袋就都給您了！”外公說道：“那晗晗吃什么？我們來分享才好嘛！”與長輩分享是快樂的。
體驗被分享的快樂
妹妹背著書包，汗流浹背地出現在我的眼前，她一邊抹著頭上的汗水，一邊從書包里拿出一個紅得透亮的大蘋果，用袖子擦一擦，滿臉笑容地遞給我：“姐姐，我表現得好，老師獎給我的，我舍不得吃，想與你分享！”我很感動，接過蘋果，咬了一小口，用含糊不清的語言說：“謝謝，你也咬一口！”妹妹接過蘋果，咬了一大口，也含糊不清地說：“與你分享真好！”我們就這樣，你一口我一口，吃的很開心，很快樂。
分享是快樂，分享是溫暖的，有句話不是說嗎，“與親人分享快樂，你將得到更多的快樂！”我愿與你分享！
以分享主題的作文 篇47
“好香啊，什么味道這么香啊？”毫無疑問，外公一定又燉排骨湯了。從廚房中飄出一陣又一陣的香氣，讓我忍不住流了口水。
飯桌上，外公把湯端到我的面前，對我說：“小孩子正長身體，多喝點排骨湯。”
我說：“媽媽還在醫院里呢！這碗湯，我拿去給媽媽吧。”
外公摸了摸我的頭，說：“我家孩子長大了，懂事了。”隨后，用保溫杯把湯裝了起來，我便把湯送到了醫院。
還沒進病房，媽媽便走了出來，說：“這是什么味道，這么香呀？爸爸燉排骨湯了？”
“是的。”我回答，“這碗湯是外公專門為您準備的。”
媽媽舔了舔嘴唇，明顯是想喝了。可她回頭望了望為了照顧她已經日漸消瘦的爸爸，心里很不是滋味，于是對爸爸說：“孩子他爸，你快出來喝湯！”說完又轉過頭來對我說：“你看我都可以下床走路了，馬上就可以出院了，這湯，你和你爸一起喝吧！”
我搖了搖頭，表示反對。媽媽剛想說什么，可看了我堅定的眼神，又把話咽了回去。
看著父母幸福地喝下了湯，我也十分高興。
回家后，爸爸跟我一起進了門，對外公外婆說：“您們照顧孩子辛苦了，這湯就給你們吧！”這一幕被我看見了，沒想到他們只是做做樣子喝了一點。這時外公發話了：“沒事，改時間可以再燉，等你媽從醫院回來，我們一起喝湯！”
雖然這只是一碗簡簡單單、極其普通的湯，但卻無不體現分享的幸福和愛！
以分享主題的作文 篇48
潼潼是一個很愛吃蘋果的小孩，她的書包里總是會放幾個蘋果，看！她又在樹底下吃蘋果了。
幼兒園的小朋友和她一樣，也很喜歡吃蘋果，一個小朋友跑過來，對樹下的潼潼說：“潼潼，你又在樹下吃蘋果，一起過來玩啊！”潼潼搖搖頭：“不去，我還要在樹底下吃蘋果。”說完又開始啃手中的蘋果。這時，幾個玩累了的小朋友坐在潼潼旁邊休息，一個小朋友嘴饞地說：“潼潼，你的蘋果看起來真好吃，可以給我一個蘋果嗎？”潼潼只是在啃著蘋果，沒有回答，那個小朋友傷心地走開了。
其他小朋友紛紛說：“潼潼，你有那么多蘋果，給一個蘋果給他嘛，老師不也是在上課的時候說過了，讓我們要學會分享嗎？”潼潼停止了啃蘋果，抬起頭，望著手中啃了一半的蘋果，有些惋惜地說：“可是，我也很喜歡吃蘋果啊。”語氣中帶著委屈。
小朋友們又說：“好東西要懂得分享，老師說了，只有這樣才能得到比蘋果更加重要的東西——友誼！你想想，交到一個好朋友，和一個蘋果，你更喜歡哪個？”
潼潼放下手中的蘋果，不假思索地答道：“當然是要好朋友啦！”她從書包里掏出蘋果，“我知道了，看！請你們吃蘋果！我以后，會懂得分享的。”說完，她拿著蘋果去找剛才離開了的小朋友。
生活中也有很多這樣的事，不只是蘋果，任何東西，都要學會分享，學會寬容。
以分享主題的作文 篇49
今天是教師節，是我們最親愛的老師們的節日。一大早我就來到了學校，我要和每位老師說聲“老師，您辛苦了，祝您節日快樂！”。
來到教室，我發現講臺上堆滿了鮮花和賀卡，這些都是小朋友們送給老師的禮物，也是大家的祝福。我想起來我也帶了禮物，那是我自己制作的微笑卡和用零用錢購買的紅筆。因為我看到老師每天批作業，紅筆一支一支地換，用得非常快，老師們真辛苦！
今天老師也非常高興。因為小朋友們不僅僅送給老師鮮花和祝福，更重要的是大家越來越懂事了、學習認真了、遵守紀律了，這才是老師最想收到的禮物，也是最令人感動的禮物。
我們的班主任俞老師把小朋友們送給她的巧克力分給每位同學，大家一起分享這甜甜的巧克力，一起為俞老師朗誦了一首小詩：
你獻上一朵花， 我獻上一朵花， 讓我們編織個大花環， 獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子， 太陽般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒， 永遠記住你的情； 無論我們走到哪兒。 永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒， 永遠是您的一朵花。
看著老師美麗的微笑，我想所有人都記住了這個教師節的點點滴滴。
以分享主題的作文 篇50
分享是一種美德。把快樂分享給別人，你會得到更多的快樂；把幸福分享給別人，你會收獲更多的幸福。
雨過天晴，并沒有彩虹。湛藍的天空水淋淋的，好像擠得下水來。太陽也濕答答的。知了揮著被淋濕的翅膀，晃著腳上的水珠，準備繼續演奏夏之歌。
我放下筆，帶著幾根香腸出了門，到公園散散步。公園里一片綠色，處處充滿了孩子們的歡笑，夾雜著知了的大合奏。我走在林蔭小道上，看著遠處的小孩子們，嘴里還叼著一根香腸。忽然，一陣貓叫引起了我的注意。我轉過頭去，看到了一只十分可憐的小貓咪。它全身本來應該是奶白色的，但因為長年流浪，全身的毛變成了灰色，看上去臟臟的。身上毛發有些打結了纏在一起，有些還是濕的。臉上更臟，一只眼睛似乎還受傷了，另一只眼睜得大大的，水汪汪的，一直盯著我的香腸看……
我蹲了下來，把香腸掰成一段段，放在地上。小貓咪猶豫了一會，走上前，低下頭吃了起來。我笑著撫摸它的腦袋。它一邊吃，一邊“喵喵”地叫著，好像在表達對我的感激之情。吃完了，它抬頭，還是沖我“喵喵”地叫，我笑著說：“真貪吃呀！”又拿出一根，掰成幾段，放在手心里。小貓咪吃著香腸，有時還用它那粉嫩嫩的小舌頭舔我的手，弄得我手癢癢，“格格”直笑。就這樣，它一連吃了三根香腸，才和我告別。看著小貓咪小跑著遠去的背影，我感到十分開心，十分快樂。
原來分享那么簡單，那么快樂。我手心那淡淡的溫暖，至今想起，似乎還能感受得到。
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