【精品】分享作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的分享作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享作文 篇1
門前的桃樹自從被種下，我便盼著它快點兒長大，春風輕撫著它的手臂，也驚動了我心中的漣漪，看著它溢滿綠意。
花開了，是被春風撫開的。小小的芽兒溢滿了樹枝，粉色的花朵端坐在葉間，一如少女羞紅的臉龐，風兒撫過，它提起綠葉長裙在舞動，嬌美的身姿散發出一種高貴，花香偷偷地鉆進我的鼻子里，我貪婪的呼吸著，想讓這香泌滿我的身軀，我沉迷于它的美，陶醉于它的香，它卻毫不吝嗇地展示著自己，讓這花香飄滿大地，與我們分享它內心的喜悅。鳥也耐不住寂寞，賣弄起清脆地喉嚨，與大自然傾吐它的喜悅。
葉綠了，是被爺爺扇綠的。初夏迫近，天氣也越來越熱，爺爺的藤椅也吱呀吱呀的響起，手中的蒲扇也搖呀搖。桃樹的枝丫展開，如爺爺的大手掌，它的影子輕輕地落在爺爺的藤椅上。壓爺爺倚在藤椅上，抱著小小的我坐在他的腿上，手中的蒲扇輕搖著。微熱的風撫過我的脖子，繞過發梢，直沖向桃樹，靜靜地在它身邊停下。我仰起頭，葉子已由嫩綠變為了墨綠，密密地，你挨著我，我挨著你，只有一小束陽光從葉間鉆出，漱漱地落在地上，爺爺瞇起了眼，哼起了京劇，愜意地在樹蔭里享受著，葉兒不時也插上兩句，我雖然聽不懂，卻聽得明白它的快樂，因為它分享它的樹蔭帶來三分快樂。
果紅了，是被小伙伴們盼紅的。未熟的桃子是青綠色的，摸著還扎手。有的'桃子，卻被羞紅了，一片片紅暈在果兒上漾開，半遮半羞的躲在葉間，透光陽光，看著它的毛變得柔軟。我仰著頭，仔細的數著桃子。心里也隨著個數的增加盛滿了喜悅。爺爺拿來一個竹竿，輕輕地挑著果，我則在樹下等著，用衣服摟住它們。桃兒在小伙伴手里傳遞著，有的不顧臟，用嘴直往桃上蹭，這是他們盼了好久的桃了；有的則在手中玩弄；有的洗凈直接大口吃掉，吃完再看著別人小口的品嘗。甜甜的桃汁浸甜了小伙伴們的笑。桃樹為我們分享了它的果實。
葉落了，是被累落的。辛苦了一世的它，終于在這時候換上了一身淺黃的新衣裳。它抱著樹干在靜靜地數著。沙沙，沙沙，風來了，是它在為自己唱最后一首歌，音符在枝丫間跳躍，然后如一只黃蝴蝶，翩然落下，為自己跳最后一支舞。葉落了，葉睡了，伏在大地的身上沉沉的睡了。桃樹與大地分享了它最后一樣東西——葉兒。大地笑了，因為在明年的春天，這里會開出最美麗的花朵。
分享，使得鳥兒的喉嚨更脆，使得爺爺的京劇更響，使得小伙伴們的笑更甜，使得花兒更美。我的桃樹，辛苦了一世，最后一無所有，但是它的內心卻盛滿了喜悅。分享，不僅使它的一世更有價值，更有意義，分享，還使它多了幾分快樂。它的一世都在分享，又一世都在歡笑。人不也應這樣。與他人分享一世，讓自己的一生更加的充實，讓自己的一生都充滿快樂。
分享作文 篇2
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”又到了每年一次的傳統清明節，今天是爸爸、媽媽帶我到福田公墓給爺爺、奶奶掃墓去了。
我們在家里準備了酒、點心，然后又去鮮花店買了菊花和百合，我們本來想買10支菊花，可鮮花店的阿姨告訴我們說：“給去世的人買菊花要買單數，不能買雙數”。所以我們就買了9支菊花，這下我又學到了一個小知識。我們買完花以后，爸爸就開車帶著我們出發了。我們在車上一路上看見了很多拿著鮮花的人，這些人大概也是去掃墓的，他們的神情都很嚴肅，可能也都在思念自己的親人。
我們挺順利的來到了福田公墓。福田公墓的環境特別好，綠樹成蔭，松柏環繞，鮮花盛開。我想，讓去世的人在這里安息吧！
一進門，發現掃墓的人非常多，人們都帶著悲傷的心情來到了墓地，祭奠他們的親人！我和爸爸、媽媽來看我的爺爺、奶奶。
很快我們來到了爺爺、奶奶的墓碑前，爸爸先用干干凈凈的毛巾認認真真地擦起了墓碑，擦干凈墓碑后，我和爸爸一起把鮮花、酒和點心放在了爺爺、奶奶的墓碑前，然后和爸爸、媽媽一起給爺爺、奶奶三鞠躬，爸爸、媽媽和我都哭了。我們還在爺爺、奶奶的`墓碑前灑了菊花瓣，讓鮮花陪伴我親愛的爺爺、奶奶。掃完墓，我哭著離開了福田公墓。
今天我過得特別有意義，傳統清明節讓我明白了：燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，爺爺、奶奶卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的傳統清明節。
分享作文 篇3
友誼的分量真的很重要嗎？分數和友誼之間究竟哪個重要？這是我已經思索好久的一個問題，每次都不知所措，友誼？分數？《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。
這一個故事講述了：“一個優秀的六年級女學生江冰蟾在期中考試中嚴重失誤，只拿到了班級第4名，更令她氣憤的是她的死對頭凌揚波拿到了第一！其實這個死對頭在4年級前還是江冰蟾的“死黨”，但是她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個老師接管了她的那個班以后，就叫學生們學會競爭，就這樣，她們倆從朋友走向了對手，成績好象就是他們的'唯一，快到結尾，凌揚波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班里的秘密也絲毫不知，直到最后，她才明白了，友誼的重要，可是已經晚了……”
讀完了這本書，我明白了那個問題的答案，同時也感受到了分數只能代表你的知識，而只有朋友，才能使童年時光有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等于失去了自己的最大樂趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是，將來我們長大以后，如果才發現自己沒有朋友，那后悔也來不及了。
友誼似乎是人一生中，最完美的一個句號……
生活中也有類似這樣的例子，比如：和朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂，可以和朋友換書看，這就節省了很多買書錢。
分享作文 篇4
懂得分享快樂會加倍，分享痛苦，痛苦會減半，分享使我們快樂，分享使我們收獲友誼。
雖然分享會讓我們失去一半的物質，但它卻讓我們獲得了精神上的另一半，讓我們不再孤單，因為它讓我們找到了一生難忘的至交。
還記得在小學時，那時的我雖然有好幾個朋友，但那時的我不懂得分享，因為我在小學時比較的自私，所以我不懂得更不想和朋友一起分享，所以那時雖然有了物質，但卻沒有獲得真正的友誼，那時的我是空虛的。
正是因為我的自私，所以我在小學是空虛的，是沒有樂趣的，當我上中學時我開始察覺到這一點，我開始慢慢的懂得與同學一起分享，一起
收獲，一起快樂，一起痛苦，慢慢的我開始收獲友誼，在我分享后我知道了分享是甜的'，是快樂的，是幸福的，正是因為我分享了，所以我的學習從枯燥變得快樂，從單一變得多彩，我的生活也填加了一絲快樂。
讓我們懂得分享，讓我們將快樂分享給朋友讓他們和我們一起快樂，把痛苦分享給他們讓他們給我們一絲安慰，幫我們分擔一些痛苦，將煩惱分享給朋友，讓他們幫我們出謀劃策，獲得友誼讓我們從分享開始，讓我們帶給他們歡笑，讓他們幫我們排憂解難，讓我們獲得真誠的友誼，讓我們在成長的路上不再空虛，不再郁悶，不再煩惱，讓我們學會分享，讓我們獲得快樂。
分享作文 篇5
“老師，同學們，你們好！我是劉擬舟……”第三節課上課之前，我不斷地默背著參加三好學生競賽的演講稿。我的心怦怦地跳個不停，我想：到底是參加還是不參加呢？競賽前我還在猶豫不決。
上課鈴聲響起來了。今天的鈴聲給我的感覺并不是悠揚，而是緊迫——畢竟我還沒有做出決定是參加還是不參加。
眼保健操做完之后，比賽就開始了！
黎老師用洪亮的聲音對大家說：“請參加競選三好學生的同學起立！”頓時，我的心里十分矛盾：我希望先競選三好學生，因為我想知道我的對手是強，還是弱；我又不希望先競選三好學生，因為我還沒有想好到底是參加還是不參加。
“嚯”的一聲，參加競選的的同學們站了起來。我把頭轉了過去，看看有哪些人參加競選。我輕聲念道：“呀，鄭琳瑯；啊，袁浩；哇噻，陳帥科……”我仔細想了想：高手怎么那么多？如果我參加了，那么就是必死無疑！我覺得向我這樣的“中手”，還是不參加為好！于是，我變成了縮頭烏龜。
第一個上講臺演講的是鄭琳瑯。鄭琳瑯說，她帶過差生，也帶過優生，所以工作能力比其他小班長強。還說自己雖然胖了一些，但還算健康……聽了她的演講之后，我個人認為有一些跑題，因為我覺得在競選三好學生時不應該說自己的工作情況吧！
第二個上講臺的是陳帥科。他具體地闡述了自己能當選的理由之后，還加上了一個用來勉勵自己的“加油”，說的道還不錯！
接下來是袁浩。袁浩的演講最大的`特點就是語言幽默風趣，一開始就說了一個“女士們，先生們”。
之后，是王葉，郭浩博，代佩東等同學。
等所有同學都演講了過后，就開始投票。結果出來啦：票數最多的是舒玉儒，有五十二票；接著是李汶月，有四十七票；其次是陳帥科，有四十三票……
競選完三好學生后就開始競選優秀學生干部了。第一個上場的是彭雪。她好像有一點緊張，因為她說的不太流暢。接著，是我的小班長徐志勇。再后來，是我的同桌——曾梓軒。他說地雖然不太流暢，但是他說的內容還是不錯。他一連用了好幾個“多了點……”和“少了點……”，用到了作文里排比的方法。
比賽接著進行。
當所有選手演講完后，就開始投票。
優秀學生干部的投票結果是這樣的：排第一的是趙鶯潔，有五十票；接著是唐紫維，有四十三票；其次是謝雨珂……
我沒有參加三好學生競選真的好可惜！俗話說得好：“不想當元帥的士兵不是好士兵！”我有當元帥的愿望，只不過是軟弱大于愿望罷了！如果下次有機會，我一定會參加三好學生的競爭！
分享作文 篇6
人們常說“分享很快樂�！笨晌也⒉毁澩�，但因為前兩天的一句話，讓我完全改變了看法。
弟弟沒有出生前，我是爸爸媽媽最疼愛的心肝寶貝�？勺詮牡艿苷Q生在這個家之后，一切都變了，爸媽開始冷淡了我，常�！百N”在我臉上的吻，現在都轉移到弟弟那了，就連他做錯事，爸媽也袒護他。于是我開始嫉妒他，執行了“復仇計劃”——欺負弟弟。這天，弟弟弄壞了我最心愛的筆，我趁此機會大發雷霆，好好訓了他一頓，結果對弟弟呵護有佳的媽媽知道后，把我狠狠說了一通：“你看你，多大的`人了？就為一支筆和弟弟吵來吵去，弄得雞犬不寧！”我流淚了，這淚里包含了委屈、怨恨，我兇巴巴的盯著一旁嚎啕大哭的弟弟，心里想：憑什么他錯了反而怪我？整天說他這個好，那個好，從來沒夸過我一句！這時哭聲停了，弟弟已經被媽媽哄進溫暖的懷抱中，而我，同樣是哭卻站在冰冷的地板上。
就在這時，一句話語，深深打動了我，弟弟走過來，遞給我一張紙巾，用稚氣的聲音一本正經地說：“哥哥，對不起，我知道錯了，你也去讓媽媽抱抱吧！”望著他水靈靈的大眼睛和一張潔白無瑕的紙回想著他的話語，我頓時醒悟了：我不能把任何東西都占為己有，要分享，只要分享一定不會缺少歡聲笑語！于是我走到媽媽面前，道歉后，我們又回到從前，一起聊天，有時還會哈哈大笑，看來大家說的沒錯，分享很快樂！
朋友，讓我們一起去感受分享的快樂，不吝嗇自己擁有！讓人生處處充滿分享！
分享作文 篇7
星期六吃過午飯，我和我的媽媽準備去尋找春天。我問我的媽媽：“春天到底在哪里呀？”
我的媽媽叫我把眼睛閉上感受一下，現在的風和冬天的風有什么不同？我終于知道了，原來，現在的'風吹在臉上不疼了。哦！春天在和煦的風里。我們來到草地上，看到了小草偷偷的探出頭來，有的小草還沒有長出來，好像在跟我們捉迷藏。我們來到小河邊，河水清澈見底，鴨子在水里歡快的跳舞。我們來到樹林里，有的樹枝已經長出了嫩芽，小鳥在空中歡快的唱著歌，好像在說：“春天來了，春天來了�！�
在空曠的草地上，還有一些放風箏的小孩，五顏六色的風箏隨風飄蕩。小孩子們在空曠的草地上快樂的跑來跑去，多美的春天啊！
分享作文 篇8
分享究竟是什么，在腦海中從來就是一個抽象的概念，也許是因為沒有經歷過，總覺得沒有那種真實的感受，心里默默想著一個個名詞：感動、緊張、煩惱、悲哀、快樂，真的能分享嗎？那究竟是怎樣一種感受。
每天奔波于學�！疫@兩點一線間，已磨去了多少人的快樂和笑臉，每天都在渾渾噩噩，麻木不仁的度過。當然，也有一些樂天派的同學，每天都笑嘻嘻的，總是那么陽光，在看到同學們不開心的臉時，就想方設法逗他們笑，也許說些小笑話，也許說出自己深藏多年的糗事，甚至直接做一些搞怪動作，唱一些跑了調的歌曲。盡管有時并不奏效，這大概就是分享快樂吧。
在悲傷地難以自拔時，突然發現，有朋友真的是一件相當值得慶幸的事，不為別的，起碼能減輕痛苦。有些事情，即使難過，也不能和老師說，尤其不能和父母說，比如成績。這種有苦不能說的滋味才叫痛苦，真的慶幸有朋友。這得追溯到剛升初一的時候，記不真切是哪一次月考了，成績差到讓我有想哭的沖動。
不能在家哭，更不能在學�？�，全身的狂躁因子沖擊著每一根神經，能跟爸媽哭嗎，不收拾我才怪；能跟老師哭嗎，肯定得批評我，這并不是我想要的結果啊。熬到放學，一路上，和我的諍友啰嗦了一大堆，道出了我所有的抱怨，她什么也不說，只是默默聽著，發生在我們之間的變化就是我的臉色越來越晴朗，而她的臉由平靜轉為低沉，知她是因為擔心我，不由得有點愧疚，這才是好朋友啊�，F在想起來，悲傷也的`確是可以分享的。
分享有很多種，有快樂有悲傷，有些經歷過，有些沒經歷過，甚至沒有聽說過，相信隨著年齡的增長，會一項項都體驗到，只有這樣才能成長為一個合格的人，突然發現，成長過程中，分享是很重要的，從中可以得到很多，比如知識，比如友情，但也有人可能一輩子都學不會分享，處在自己編織的狹隘的空間里，何其悲哀！生活的真諦和分享有著莫大的關系，學會分享，受益無窮。
分享作文 篇9
朋友，當蟬鳴荔熟、稻花飄香的時候，請到我的家鄉來，來看看富有民族特色的龍舟比賽吧！
龍舟比賽那天，大街小巷到處懸掛著醒目的標語，插著鮮艷的彩旗。眉開眼笑的人們穿上了節日的盛裝，潮水般地涌向酮河兩岸。此時，人聲鼎沸，彩旗飄揚，好一派節日的氣氛。
看，三顆紅色估號彈騰空而起，卜兒條龍舟頭咬著尾，尾接肴頭，從上游魚貫而下，兩岸頓時沸騰起來了，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，匯成了一曲動人的交響樂。每條龍舟顏色各異，龍舟上的健兒穿著紅背心，頭上用白毛巾扎著英雄結，個個如同出征的戰士，顯得格外精神。
“轟隆隆”，禮炮一響，十幾條龍舟像離弦的`箭在水面上劃行。岸上的人們歡呼雀躍，擊掌喝彩。龍舟在你追我趕，力爭上游，誰也不甘心落后，那奮勇爭先的場面激動人心，催人振奮每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨著鏗鏘有力、節奏鮮明的鑼鼓聲，雙手揮著葵扇，雙腳不停地上下跳動，使出渾身解數，鼓動隊員向前奮進。敲鑼打鼓者一邊敲打，一邊吶喊助威。
看龍舟比賽，每一條龍舟都牽動著千萬觀眾的心。我的心就像大海里的波濤時起時伏。健兒們不辜負觀眾的厚望，他們沉著、鎮定，揮舞著肌肉鼓鼓的竹膀。拼命劃著。他們創造出與眾不同的劃槳法：木槳入水角度小，深度淺，頻率快。有一條龍舟遙遙領先，成了群龍之首，終于奪魁，岸上響起了雷鳴般的歡呼聲。
就這樣，龍舟比賽在歡樂的氣氛中結束了，但那催人奮發的鑼鼓聲仍在我耳邊回蕩，那拼搏向仁的情景還在我眼前閃現。朋友，請到我們家鄉來，來看看富有民族特色的龍舟比賽吧！
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