什么是分享小學生主題作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的什么是分享小學生主題作文，歡迎大家分享。
什么是分享小學生主題作文1
從呀呀學語到一個成熟的初中生，已經(jīng)歷了十幾年的漫長歲月了!分享是一門必修課，因為分享是一種幸福……
記得五歲時，我并不懂得分享為何物。那天，媽媽去超市里買東西，正逢中秋，月餅是必不可少的啦!回到家，五歲的我迫不及待嘗一口那香甜的月餅。正好小表弟來了，小表弟看見我正吃月餅，鬧著媽媽也給他一個月餅。媽媽當然是一口答應了，可是轉過頭，月餅呢?不見了?“莫名其妙”不見了!
原來是我把月餅藏進自己的房間了，當時的我因為早就看出小表弟的心思，先下手為強，躡手躡腳地藏好了月餅，才避免一次“重大財產(chǎn)損失”。后來，媽媽知道了我的行為，花了一個夜晚、狠狠地給我講了一大堆道理，當時的我還小，不懂分享是什么，只模糊地知道應該怎么做，面對媽媽的教誨，我只好“無休止”地點頭。
現(xiàn)在，我變成了一個初中生，還會浮起兒時的那番情景，想起媽媽的那番話，有道理啊!現(xiàn)在我才懂得把自己的東西送給別人叫作分享。我也知道分享，不只是分享有形的東西，還有一種無形的分享，叫作分享快樂。最近，我讀到了一篇笑話，我覺得太好玩了。第二天，我便講給大家聽，他們聽得個個“哈哈哈”的大笑，有的笑得直打咳嗽。這時，我感受到一種分享產(chǎn)生的幸福感，從同學與朋友的笑聲中，我體會了深一層的快樂，這個快樂因分享，碰出一個火花……
分享的道理也不只是家長教育，還記得《三字經(jīng)》嗎?“融四歲，能讓梨……”這六個字講的不正是禮讓和分享嗎?孔融四歲時就懂得分享，我們已經(jīng)是初中生了，應該做得更棒!
分享是一種給予，分享是一種大度，分享是一種快樂……幸福因分享得到了放大，快樂因分享得到了升華!
什么是分享小學生主題作文2
同學們，你們認為分享是什么呢?是單純地把玩具拿來拿去嗎?還是把零食分來分去?如果你認為分享不過如此的話，那你可能錯了。分享不只是物質上的分享，也可能是精神上的分享……
那是一個晴朗的日子。我格外的開心，因為那天是我最好的朋友——胡筱的生日。我非常喜歡她，因為如果沒有她，我的`成績不會提升那么快，如果沒有她，我的學校生活將被書給變成暗淡。可以說，和她成為朋友，我的生活變得有趣了很多。所以我一直想找個機會感謝她，可每次都被她拒絕了。這下我找到了機會了，因為胡筱過生日，她邀請了我，我終于可以感謝她了。
晚上，我?guī)隙Y物來到了胡筱家。胡筱收下了我的禮物，也送了我禮物。她還說：“回家你再打開。”然后我們一起玩了起來，我們不僅玩了枕頭大戰(zhàn)，還玩了涂奶油，丟手娟等游戲，好不快活。可以說今天是我最快樂的一天，胡筱也變成了分享給我快樂時光的人了。“胡筱，謝謝你。”這句悶在我心里的話終于說了出來。“不用謝，你是我最愛、最好的朋友。”聽到這句話，熱淚盈眶。
回到家后，我拆開了胡筱給我的禮物。說實話，我并未指望胡筱給我什么特別的東西，因為胡筱家境一般，應該不會準備什么貴重的禮物。可一拆開包裹，我便愣住了。她送我的禮物是一張帶相框的照片，上面是我和胡筱的第一張合影。她竟然把這么貴重的禮物送給了我，我很感動。她在相框下面寫了一句話：鄧鄧，你是我最好、最好的朋友。我的眼淚順著臉頰再一次流了下來。
分享，不只是物質上的分享，精神上也能分享——把快樂時光分享;學習上也可以分享——分享學習經(jīng)驗等等。寫到這里，你可能會問到底什么是分享，分享就是你分給了別人東西，你非常享受，分享不論大于小，只要你把東西分給了別人，你感到很快樂，這就是分享。分享不分貧與貴，即使你只是分享了一根棒棒糖，你都會覺得很有成就感，這就是分享。
什么是分享小學生主題作文3
在現(xiàn)代繁忙擁擠的社會，人們都希望自己得到較多的利益，很少有人能夠大方的分享。其實，分享的快樂加倍的多，分擔的痛苦格外的輕。只要愿意“付出?、“施舍?、“分享?，你會發(fā)現(xiàn)：快樂如香水，向別人灑得多，自己也必沾上幾滴!
瑞典科學家諾貝爾就讀小學的時候，成績一直名列班上的第二名，第一名總是由一個名為柏濟的同學所獲得。有一次，柏濟意外的生了一場大病，無法上學，請了長假。有人私下為諾貝爾感到高興：“柏濟生病了，第一名就非你莫屬了!諾貝爾并不因此沾沾自喜，反而將其在校所學做成完整的筆記，寄給因病無法上學的柏濟。到了學期末，柏濟的成績還是維持第一名，諾貝爾則依舊名列第二。
諾貝爾長大之后，成為一個卓越的化學家，最后更因發(fā)明火藥而致富。當他死后，人們遵照他的遺愿，將他所有的財產(chǎn)全部捐出，設立了知名的諾貝爾獎。每年瑞典政府運用這筆龐大資金的孳息，獎勵國際上對于物理、化學、文學等有貢獻的人。因為諾貝爾遼闊寬廣的心胸與樂于分享的偉大情操，他不但創(chuàng)造了豐厚雄偉的事業(yè)，也贏得后人對他的尊敬與懷念!一位科學家的分享，讓世界變得更美好。
姐姐上了高中后，就經(jīng)常早出晚歸。每次回姑姑家，姑姑會送我一些糖果、餅干，我總是留下一些，等姐姐回家時送給她。每當我看到她拿到這些零嘴，臉上露出不可置信的笑容時，我的心中也充滿了喜悅。分享微不足道的零嘴，讓我與姐姐都有了難忘的快樂時光!
我常想：如果我把糖果全吃掉了，姐姐一定不會知道，也絕對不會生我的氣，但我因此而看不見那感謝的笑容，也不會有幸福滿溢的感受。現(xiàn)在因為我一點點的分享，我們兩個人都獲得歡樂，也拉近了彼此年齡的距離。
與人分享是一種心靈上的饗宴，也是生命光輝的表現(xiàn)!就讓我們發(fā)揮“人饑己饑，人溺己溺”的精神，將滿滿的愛分享給每個人吧!
什么是分享小學生主題作文4
現(xiàn)在已是初夏，可是在春天發(fā)生的那件事情還是那么的讓我難忘，讓我感受到，每個人都有享受春天的權利。
“樓下的姐姐是第幾次摔東西了?”我問媽媽。“不知道呀，那家人真可憐，女兒剛生出來眼睛就失明了，好可憐呀!”媽媽說“要不你帶她出去玩玩吧!”挑好一個星期天，我叫上樓上的倆兄弟，拉起陳祖沁，約上了那個大姐姐，一起到院子里玩耍。
倆兄弟在我們旁邊滑稽的走著，活像兩只活蹦亂跳的猴子，我和陳祖沁推著大姐姐坐著輪椅往前走，我問：“文文姐姐，你知道春天是什么樣子的嗎?”文文姐一臉茫然，帶著祈求的聲音：“春天是什么樣子，能讓我看到就是春天，那怕只看到一眼，我就心滿意足了。”
我聽到她的話后，心里一酸，不知說什么好，文文姐雖然只比我大一歲，可她生下來就什么都看不見，怎么才能讓她“看”春天呢?這時我望向了倆兄弟，倆兄弟好像看出了我的心思，異口同聲的說：“知道了!”說著，就向院子外跑去。我和陳祖沁連忙推著文文姐姐跟著也出了院子。
倆兄弟把我們帶到了院外的小河邊，陳祖沁微笑的說“我們讓文文姐姐摸摸蝌蚪怎么樣?”大家一聲好后就從輪椅上小心地扶著文文姐走了下來，讓她坐在小河邊，聞著小河邊悠悠的芳草氣息，“真香啊!”文文姐感慨到。然后我們把她的手放進小河里，只見文文姐的手在清澈的小河里，慢慢的找尋著，不一會，文文姐一聲大叫，臉上還帶著笑：“我摸到小蝌蚪啦!軟軟的，滑滑的，呀!跑掉了!”……
過了好一會，一個桑葚塞進了文文的嘴里，我一看，原來是那l倆兄弟回來了，手里各拿著一袋桑葚，他倆說：“瞧，在院子里摘的，都洗好了，給文文姐吃的!”他們你一個我一個的喂文文姐吃，文文姐第一次吃到桑葚，開心極了，我問她：“文文姐，你‘看’到春天了嗎?”文文姐笑著說：“當然，我‘看’到了蝌蚪，吃到了桑葚，春天啊，真好!”
是啊，每個人都有享受春天的權利!春天給我們帶來了無限的魅力!讓我們公同分享這美麗的春天吧!
什么是分享小學生主題作文5
分享是一種奇妙的東西，正如托樂斯泰所言，兩個人分擔一個痛苦只有半個痛苦，而二個人共享一個幸福，卻有兩個幸福，因而，分享的要義來自于我們自己所作所為，來自我們每個人的所做所為，來自于我們是否可以擯棄那種寧愿自己因此受到損害也不愿為人付出的極為自私的行為，我們幻想可以過上美好富足的生活，雖然我們覺得它離我們很遙遠，而其只要我們懂得分享，快樂與幸福常常不請自來。
是一種智慧
這并非是一種物與物的交換，它使數(shù)學法則失去了平衡，分享的越多，就會有越多的人受益，是與他人便利也與自己便利，它帶來的不是損失，而是雙贏，斤斤計較怕自己吃虧，怕他人占便宜，是沒有感受到分享的真諦，這種分享的回報，有時看得見，有時暫時看不見的，看得見的，在家都愿意去做，暫時看不到的回報相反可能豐富你的精神，因而這是一種智慧，并非人人都可理解。
是一種境界
有著分享的意識，懂得分享的人，境界無疑與他人不同，分享幸福讓他人感染你的喜悅，分擔悲傷，雨過天睛，便是燦爛陽光，分享給更多的人，讓更多的人加入歡樂的海洋，分享給更多的人，陰影也終將會散去，當這種境界零點的被你所熟知，也就是當我們真正懂得如何分享時，也就是用有了美麗的人生。
是一種習慣
我們真正善于分享時，分享便會成為你的生活的一部分，對于我們來說，每天習慣于分享，把分享時刻刻在腦海里，并非難事，關鍵是要從我做起，從一點一滴小事做起，自己做出奉獻才能感染他人，最終變成一種習慣，我們將因它而受益。
世界因分享而美麗，無論與他人分享什么，快樂與痛苦，微笑和眼淚，都因分享而充實。讓我們懂得分享，學會分享，發(fā)揮它的魅力，讓他與我們無處不在，讓它使生活閃耀光彩。
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