愛是分享作文

時(shí)間：2021-05-11 19:16:15 分享我要投稿

愛是分享作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的愛是分享作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

愛是分享作文8篇

愛是分享作文1

　　獨(dú)自一人在街上走著，不知不覺(jué)就來(lái)到了小街的盡頭了。街頭有間拉面店，老板是一個(gè)三十多歲的男人，和妻子一起經(jīng)營(yíng)一間小店，還帶著一個(gè)小女孩。

　　我看見小女孩在和她的爸爸媽媽一起吃蘋果。小女孩拿起一塊蘋果塞進(jìn)爸爸的嘴里，然后甜甜地說(shuō)：爸爸，蘋果好吃嗎？小女孩的爸爸抱著小女孩一邊吃蘋果一邊說(shuō)：好吃好吃，寶貝你也吃。我看見，小女孩爸爸的臉上寫滿了幸福。小女孩聽了爸爸的話，開心地笑起來(lái)，銀鈴般悅耳的笑聲，清脆、響亮。小女孩又拿起一塊蘋果，塞進(jìn)媽媽的嘴里，然后說(shuō)：媽媽也吃。女孩的臉上寫滿了童真。女孩的媽媽幸福地說(shuō)：好。小女孩的媽媽臉上也寫滿了幸福。整間小店都是嚼蘋果的聲音，嚼蘋果的聲音是一首和諧有韻律，滿載幸福的美妙曲子。

　　看到這里，我心里充滿了愧疚。也是的，這么大了，也沒(méi)有小女孩那樣懂事。相反，到現(xiàn)在，我還是那么自私、任性。自問(wèn)一句：你有關(guān)心過(guò)自己的父母嗎？關(guān)心是有，可是很少，更別說(shuō)把好吃的先給爸爸媽媽吃。大多數(shù)時(shí)候，我都只想著自己，爸爸媽媽總是把最好的讓給我，而我呢？總是在享受好東西的時(shí)候把他們遺忘得很徹底。我，總為了一點(diǎn)小事而對(duì)他們大發(fā)脾氣。有時(shí)候，他們把我的東西吃了，我就對(duì)他們?nèi)f般責(zé)怪，發(fā)脾氣的時(shí)候，我總是沒(méi)想到我把他們的東西吃了的時(shí)候。我吃了他們的東西的時(shí)候，他們總是一笑而過(guò)，而我呢？為什么，我這么自私、任性？做事情的時(shí)候，總是不顧及身邊人的感受。往日的一幕幕就像回放的電影，讓我真切地看到了那個(gè)被爸爸媽媽寵壞了的自己，我萬(wàn)分慚愧、后悔。

　　小女孩一家讓我懂得了什么是愛，原來(lái)，愛是分享！

愛是分享作文2

　　人世間有許多可以值得我們分享，如快樂(lè)、經(jīng)驗(yàn)、收獲。可我今天要與大家分享的，卻是愛。

　　愛，并不是我們想象的那樣轟轟烈烈，他就如同一顆顆星星，平淡無(wú)奇卻充滿幻想。愛，就像一束茉莉，隨處可見卻充滿溫暖。其實(shí)，愛有時(shí)就是一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一個(gè)甜甜的微笑。說(shuō)到這兒，我便不由自主的想起了發(fā)生在我身邊的事。

　　記得那是那是前年冬天，天上下著鵝毛大雪，把一棵棵粗壯的大樹，壓成了一個(gè)個(gè)駝了背的小老頭。物業(yè)來(lái)砍大樹，吱吱聲傳入我的耳內(nèi)。哇！昔日的參天大樹轉(zhuǎn)眼間變成了一個(gè)個(gè)禿了頭的小和尚，樹枝散落一地，頓時(shí)人不能走，車不能開。就在這時(shí)，我腦子里閃爍出一種不祥的念頭：媽媽今天上夜班，如果騎車子一不小心被絆倒了怎么辦？我立馬拿起電話對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，咱們家樓底下在砍大樹，樹枝還沒(méi)運(yùn)走，回來(lái)時(shí)你可要當(dāng)心啊！媽媽再也忍不住了，電話那頭傳出了哭泣聲。她含著淚對(duì)我說(shuō)：媽媽知道了，我被你的這份心意所感動(dòng)，你終于懂得關(guān)心媽媽了，好孩子。我們兩在歡笑聲中結(jié)束了對(duì)話。

　　是啊！愛就是這樣平淡無(wú)奇，今天我和大家分享愛，就是為了讓大家懂得什么是愛，應(yīng)該怎樣愛別人或接受他人的愛。

　　分享是快樂(lè)的。多個(gè)人分享，會(huì)使你變得更快樂(lè)。

愛是分享作文3

　　冬日下午的陽(yáng)光，總是如此庸懶無(wú)力。即使這樣，仍少不了村里人在它的照耀下取暖閑談。奶奶也是其中的一員，我陪著她，也享受著午后的悠閑。

　　“妮子，吃餅吧？”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。陽(yáng)光下，一根銀絲連接著她干癟的嘴唇和餅上的齒痕，又隨著距離的拉長(zhǎng)而消失。

　　“我不吃……哦，不是，是……是因?yàn)槲也火I，真的，真的不餓。”我擺出信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑。“啊？你剛才不說(shuō)有點(diǎn)兒餓嗎？說(shuō)你沒(méi)吃飽！”“啊？哦……我現(xiàn)在餓過(guò)頭了，就不餓了。”我的臉在發(fā)熱，不知道是不是已經(jīng)變紅了。

　　“她是嫌你臟！”人群中不知誰(shuí)的一句話頓時(shí)掀開了我心里的秘密。我不知道我是什么表情，只是望著奶奶！她充滿疑惑的臉頓時(shí)變得尷尬，額頭上的皺紋由松而緊，眼睛里沒(méi)有神情，嘴巴依舊張著，不言不語(yǔ)。陽(yáng)光照著她銀色的頭發(fā)，刺著我的雙眼，我垂下眼簾，不知如何應(yīng)對(duì)這個(gè)尷尬的場(chǎng)面。過(guò)了很久，奶奶端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。

　　這以后，日子還是照常，奶奶對(duì)我依舊很好，只是不再主動(dòng)給我東西吃。我心里總覺(jué)得少了些什么，后來(lái)我才漸漸明白，雖然奶奶的身體一天天老去，但她對(duì)晚輩的愛卻沒(méi)有老去，在她眼里，愛的給予方式就是分享，她習(xí)慣了用這種親呢的方式表達(dá)她對(duì)我的愛。我還清楚記得小時(shí)候的情景，一碗水，奶奶喝一口，我喝一口；一碗面條，奶奶喂我一口，她自己吃一口。可現(xiàn)在的我怎么了？

　　等我明白愛是分享，明白了分享中那溫潤(rùn)的愛，時(shí)間已不給我彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)了，它帶著我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了！如今，我?guī)е棠探o我的愛的溫暖，把自己的愛不斷復(fù)制、分享給我的親人。“媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！”圓圓的月餅，在兩只溫暖的手里，兩張微笑的嘴邊來(lái)回傳遞，傳出無(wú)限的愛意。

愛是分享作文4

　　如果說(shuō)喜歡是眼睛的感觀，那么愛就是心靈的收藏；如果說(shuō)喜歡是是微風(fēng)拂面，那么愛就是雨潤(rùn)心田；如果說(shuō)喜歡就是牽手漫步，那么愛就是心靈之約；如果說(shuō)喜歡是分享，那么愛就是全部。

　　喜歡是很單純的，希望得到對(duì)方，也希望能在對(duì)方身上的付出有所回報(bào)。喜歡一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)想她，想她平日的一舉一動(dòng)，想她對(duì)你的一顰一笑。她的每一個(gè)笑容，每一個(gè)表情，甚至連嘆息也會(huì)成為你最美的回憶。

　　愛是無(wú)私的，不求回報(bào)的'。只要她幸福就是你最大的滿足，甚至在她需要的時(shí)候可以為她付出自己的生命。當(dāng)你愛上一個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)成為你世界里的全部，你的腦子里面全都是她的影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著她在干什么？她晚上睡的好嗎？她早上吃飯了嗎？她在干什么？她也在想你嗎？在她需要你的幫助的時(shí)候，你還會(huì)心甘情愿為了她不計(jì)代價(jià)不計(jì)后果去做任何事。

　　喜歡是在樓道里碰上他，愉快的和他打聲招呼，再簡(jiǎn)單寒暄幾句，擦肩而過(guò)的時(shí)候看見了窗外明媚的陽(yáng)光，心情無(wú)端好了起來(lái)。

　　愛是在樓道了看見他，臉上裝出一副毫不在乎的表情，但在擦肩而過(guò)時(shí)細(xì)心感受身邊顫動(dòng)的空氣，于是忍不住回頭望一眼他的背影。

　　喜歡是看到他和另一個(gè)人牽手走過(guò)，心里有一點(diǎn)點(diǎn)疼，但很快會(huì)沖著朝陽(yáng)重新?lián)P起笑臉。

　　愛是輸不起的游戲，付出全部之后，留下的可能僅僅是刻在心底的一道傷痕。

　　喜歡是分享和分擔(dān)，當(dāng)你喜歡的人哭，你會(huì)安慰她，勸解她。

　　而愛是全部，當(dāng)你愛的人哭你會(huì)陪她一起哭，當(dāng)她笑，你會(huì)一起笑。她的世界就是你的世界，她的全部就是你的全部。”

愛是分享作文5

　　愛是這個(gè)世界上最美好的東西，它看不見也摸不著，但卻可以感受到它的存在。人人都想獨(dú)占那份本來(lái)應(yīng)屬于自己的愛，但有時(shí)共享一份愛你可以收獲的更多。

　　愛的坦然與包容是可以容下這世間萬(wàn)物的，你就在其中。

　　小時(shí)候我是家里人的寶貝，典型的圓臉胖乎乎的，惹人喜愛至極，媽媽每天都會(huì)給我做各種好吃的，爸爸也經(jīng)常帶著我游山玩水，那時(shí)候的我，感覺(jué)自己生在了快樂(lè)世界中，無(wú)憂無(wú)慮，幸福無(wú)比。因?yàn)橛辛诉@種童年，成長(zhǎng)中的我一直保持著這種獨(dú)享著愛的心理，直到他的出現(xiàn)。我現(xiàn)在仍清楚地記得那個(gè)場(chǎng)景，爸爸在走廊中來(lái)回踱步，我在一旁干坐著，隨著一聲嬰兒啼哭，我看見爸爸笑了，笑得輕松燦爛，不一會(huì)兒，一個(gè)長(zhǎng)的和我兒時(shí)有些相像的嬰兒被抱了出來(lái)，不停地哭鬧，在那一刻，我終于知道我有弟弟了，我的愛要被共享。

　　那時(shí)我視他如陌生人一樣，父母整日抱著他，不亦說(shuō)乎。他伸出小手抓我，我厭棄的甩開，他一哭我便生氣，父母卻只依著他。有一絲不安油然而生——他們不愛我了，我看著他在父母旁玩的愈發(fā)開心，我感覺(jué)他奪走了屬于我的那一份愛，甚至想著如何整他，奪回那份愛，但我發(fā)現(xiàn)父母更在意他，我好像無(wú)力回天，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)父母是愛我的，不管是因?yàn)閷W(xué)習(xí)還是其它的。父母愛我比他多一些，我開始占上風(fēng)，握住了主動(dòng)權(quán)，即使懂事了，他也不在意，只是一直渴望我的認(rèn)可，我卻視若無(wú)睹。有一天下午，我提前放學(xué)，媽媽讓我去接弟弟，心里雖有不甘卻也答應(yīng)了，到了校門前，正遇到他放學(xué)，他向我揮手并大聲的向其他同學(xué)說(shuō)：“那是我哥”，隨后他欣喜的跑過(guò)來(lái)，一瞬間，我的心不由得被他的快樂(lè)與自豪打動(dòng)了，他是那么的開心，開心的讓我為我平時(shí)的所作所為感到慚愧，他并沒(méi)有搶走我的那份愛，他只想得到我的關(guān)愛。我不再計(jì)較什么了，拉起他的手說(shuō)：“走，回家！”

　　關(guān)上那扇嫉妒的門，打開那扇幸福的大門；分享一份愛，你會(huì)得到意想不到的驚喜。

愛是分享作文6

　　第二小節(jié)班會(huì)“愛是分享”請(qǐng)來(lái)了愛講故事的知名學(xué)者于丹。于丹這次講的是一個(gè)和大草原有關(guān)的故事。在呼倫貝爾大草原和大興安嶺深處，有很多少數(shù)民族部落，這里的孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，卻都擁有天籟般的嗓音。30多個(gè)稚氣未脫的鄂倫春族、鄂溫克族、達(dá)斡爾族和布里亞特、巴爾虎蒙古族孩子為了上學(xué)，走到了一起，組成了“五彩呼倫貝爾”兒童合唱團(tuán)。這群純真的孩子們走出了遼闊的草原，走上了國(guó)際舞臺(tái)。在她們的小集體中，會(huì)發(fā)生怎樣的故事？

　　于丹的演講帶領(lǐng)孩子們思考著“愛是分享”的定義：

　　“大家到現(xiàn)在還忘不了2008年的5·12大地震，那一次地震之后，雖然我們付出很多代價(jià)，但是學(xué)會(huì)了什么呢？就是學(xué)會(huì)了分擔(dān)痛苦和分享愛的快樂(lè)。”“一場(chǎng)苦難讓人覺(jué)得愛不是索取，而是給予。當(dāng)他能給別人愛的時(shí)候，他們就長(zhǎng)大了。所以其實(shí)我們今天都在說(shuō)，人人是喜歡被愛的，人人是渴望被人愛的，但是這個(gè)開學(xué)第一課，讓我們換了一個(gè)角度，愛是給予，愛是分享，當(dāng)我們能去愛別人的時(shí)候，我們的生命就有力量。”

　　于丹還與青春偶像李宇春一起，和孩子們做起了互動(dòng)游戲“愛是支持與分享”，她的即興點(diǎn)評(píng)贏得了久久的掌聲：“我們平時(shí)做前排人的時(shí)候，我們都希望世間有愛，但做后排人的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有危險(xiǎn)，所以不會(huì)那么輕易、積極地伸出雙手。所以今天這個(gè)游戲看起來(lái)是考驗(yàn)前排的孩子是不是信任后排，最后我還想呼吁，當(dāng)我們大家都平平安安做后排人的時(shí)候，別忘了，隨時(shí)伸出你的雙手。”

愛是分享作文7

　　分享是一種美德，它使世界變得充滿愛，分享是一道算術(shù)題，解開后你會(huì)得到許多快樂(lè)；分享是一種神奇的東西，能夠讓你快樂(lè)倍增，疼痛減少……

　　分享可以讓友誼延續(xù)下去，使友誼愈加深厚，。接下來(lái)就讓我講一下我的經(jīng)歷吧！

　　四年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常把紅茶帶到學(xué)校喝，同學(xué)們也很喜歡喝，尤其是陳盛楠。他們經(jīng)常跟我要紅茶喝！我同意了，陳盛楠喝完跟我說(shuō)聲謝謝便走了。

　　有一次，陳盛楠帶了一盒口香糖，他只給了別人一顆，而我卻有兩顆。他跟我說(shuō)：“多謝你的紅茶。”其他人只有一顆口香糖，而我卻有兩顆，我記住了他對(duì)我的“特例”。所以我很感謝他。后來(lái)我有幾包可樂(lè)糖，也分給了他，他一直帶東西給我，我也同樣地帶東西給他。最后，我們的友誼就越來(lái)越深厚了。

　　還有一次，我正打開電視看新聞，看到了洪水災(zāi)區(qū)的人們，他們?nèi)苛麟x失所，我不禁心生同情。正好學(xué)校里舉行捐錢活動(dòng)，同時(shí)也可以捐些物品，我便把二百塊錢和一些衣服分別放在兩個(gè)分類的箱子里。同學(xué)們捐了書包，被子和食物。我想：災(zāi)區(qū)的人收到這些后，情況應(yīng)該會(huì)好起來(lái)。

　　別人總是說(shuō)有時(shí)候吃虧是福。我也這么認(rèn)為，因?yàn)檫@是一種懂得取舍的超然情懷。所以分享是一種美德，分享是一種使人快樂(lè)倍增的算術(shù)。

愛是分享作文8

　　聽說(shuō)貧苦農(nóng)村的小朋友們的基本生活已經(jīng)有了保障，可是沒(méi)有書可讀，我決定給他們捐幾本書。可是捐什么書好呢？

　　我扭過(guò)頭，目光在書柜上花花綠綠的書皮中來(lái)回“掃蕩”。最終，我的目光停留在三本書上：《愛的教育》、《狼王夢(mèng)》、《意林》。為什么選這三本書呢？看看我的理由吧！

　　《愛的教育》這本書由許多個(gè)小故事組成，每個(gè)故事都體現(xiàn)了愛。有的是愛父母，有的是愛朋友，有的是愛祖國(guó)。這些個(gè)故事中每當(dāng)作者做錯(cuò)了事兒，他的父親或母親就會(huì)給他寫信，告訴他這樣做不對(duì)，應(yīng)該怎樣。當(dāng)節(jié)日到來(lái)時(shí)，他的父母會(huì)給他講關(guān)于這個(gè)節(jié)日的由來(lái)。這本書，能教會(huì)他人做人的道理，并從中體會(huì)到各式各樣的愛，讓我們的世界充滿愛吧！

　　《狼王夢(mèng)》這本書的作者沈石溪是動(dòng)物小說(shuō)大王，他深入地觀察動(dòng)物，并通過(guò)長(zhǎng)期的努力，能理解動(dòng)物的心理，包括動(dòng)物一舉一動(dòng)的意義。他的動(dòng)物小說(shuō)體現(xiàn)了動(dòng)物們的群體概念，友誼和弱肉強(qiáng)食的觀念。這本書，能讓孩子們懂得競(jìng)爭(zhēng)的重要性，連狼都要向上進(jìn)步，而我們更要不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而努力奮斗。

　　《意林》這本書中，講述了五十五個(gè)少年人物的故事。他們都倍經(jīng)折磨，不知遇到過(guò)多少坎坷，可他們憑著頑強(qiáng)的意志，挺了下來(lái)，最終都成為了大人物。他們中間，最小的只有九歲，可卻已是百萬(wàn)富翁！這些故事告訴我們，只要有毅力，只要肯努力，我們就能成功。這本書能讓孩子們勵(lì)志，能夠從書中得到啟示，樹立自己的人生目標(biāo)，并堅(jiān)韌不拔的向人生目標(biāo)進(jìn)軍。

　　我推薦的這三本書有愛、有夢(mèng)想、有目標(biāo)，我想讓貧苦農(nóng)村的小朋友們?cè)趷鄣膽驯Ю铮瑯淞⒆约旱娜松繕?biāo)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里，自由的翱翔，讓他們的大腦得到全營(yíng)養(yǎng)的愛，讓我們一起分享圖書分享愛！

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