以分享為話題的作文（通用56篇）
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是應用極其廣泛的話題作文，話題作文是規定了表達的中心內容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。那么優秀的話題作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的以分享為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以分享為話題的作文 1
分享是人世間美好的東西，分享等于給予，給予就是沒有目的給別人快樂，快樂是指沒有憂愁。只有分享的東西才是最美好最給力的。人的一生不能離開分享，學會分享你就懂得了人生的真諦。
巴金說過：“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于索取�！睈垡蛩固挂舱f過：“對于我來說，生命的意義在于設身處地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂�！边@些作家都會分享，更何況我們這些普通人呢?
我們要學會分享，分享就能得到許多的朋友，朋友在你最困難的時候可以前來幫助你，在你難過的時候可以給你一些關心。友情是無價的，但友情必須要通過分享，只有分享，給予別人快樂，別人才會幫你，才會與你風雨同舟。
那次，同桌病了，是感冒，因此我十分著急，因為我們是一個家庭，我們團結互助，我怎會不著急呢?我把外套給他披上，又拿起他的.茶杯，“嗖”的一聲就飛奔于水房給他接水，又飛奔于教室給他喝水，最后又去找老師，讓老師給他家長打電話來接他，終于家長來了…
看，這就是分享，我把外套給了他，我把愛心也給予了他，這一切的一切都是分享的魅力。
你說這是分享嗎?
以分享為話題的作文 2
“糟了，怎么又下雨啦!”我心里暗暗發愁，“早知如此，就該聽媽媽的話帶一把傘，今天真夠倒霉的，上一節課跟好友風吵了一架�！贝藭r我已無心聽老師講課。
雨滴噼噼啪啪地在玻璃上交響，那聲音一直在我腦海里回蕩。
隨著時間一分分的過去，外面的與越下越大幾乎看不清人。我在心里暗暗埋怨“這夏季的天氣怎么說變就變呢?開始還萬里無云，怎么變的這么快呢?是不是故意跟我作對�！�
下課鈴打響了，這聲音跟雨聲交雜在一起顯得異常的刺耳�？粗瑢W遠去的身影，我暗暗的焦急，“可悲啊，我又要成為‘落湯雞’啦!”我自言自語道。
“你沒有帶傘嗎?”一個熟悉的聲音從我背后傳來。
我回頭一看原來是風，我為我們吵架的事沒有跟他搭話。
“如果不嫌棄就跟我用一個傘吧!”那聲音是那么的和順。
“真是太感謝你了，”我迫不及待地鉆進他的`傘里。
那把傘給我們構建了雨中的一方晴天。我們慢慢地走著�！皠偛耪鎸Σ黄�，都是我的錯，”我不好意思地對風說。
“我們是好朋友嗎，有什么對得起，對不起的，”風微笑地對我說。
看到他如此的寬容，我對他微笑，在心里暗下決心“我一定要珍惜這份友誼�！�
在這暴雨下，我們這一方晴天顯得那么寬廣，那么溫暖。
雨繼續下著，雨滴在空中刻下了一道道美麗的音符，他們共同演奏著這音符，像市在歡慶我們共同分享的這一方晴天……
以分享為話題的作文 3
分享無處不在，無時不有。大海分享胸襟，百川得以澎湃；陽光分享溫暖，萬物得以生長；春雨分享甘甜，莊稼得以發芽。大雁南遷，雄鷹翱翔，它們分享著同一片藍天；綠草青青，花香遍地，它們分享著同一滴甘露；走獸奔馳，人類跑跳，它們分享著同一片土地。分享是一種美好的境界。
分享帶給人物質上的美好。一個蘋果，一個人吃了，就僅僅是品嘗了它的味道，而當兩個人一人一半吃了它時，品嘗的不僅是味道，還有一種分享的快樂；一首好歌，一個人聽了，就僅僅是聽見它的旋律，而當兩個人一人一只耳機聽了它時，傾聽的不僅僅是它的旋律，還有一種分享的心聲；解出了一道難題，一個人的.笑聲卻不如大家豁然開朗的驚喜聲。
分享帶給你精神上的愉悅。分享是共同享受成功的喜悅，是共同總結失敗的經驗，是送人玫瑰，手有余香的欣慰，是投我木瓜，報之桃李的情誼。分享是一種神奇的東西，當你獨享時你所得的快樂只是事物本身，而當你與大家分享時，你所得的快樂將是成倍的增長。相同的，當你只有自己處理煩惱時，你將承擔所有的煩惱，而當你與大家共同分擔煩惱時，你所剩的煩惱將是成倍的減少，正所謂“有福同享，有難同當。”
我愛分享。我愛掰開糖果分給我的朋友，盡管我只有一塊；我愛在雨天和同學共同分享一把傘，盡管我可能會被淋濕；我愛和一幫男同學分享我新買的籃球，盡管籃球會被他們打臟；我愛把我最喜歡的筆借給朋友，盡管我也很想用那只；我愛把我的秘密分享給閨蜜，盡管從此那不再是秘密。分享，他讓我不求回報的失去，而我卻不會因那份失去而傷心，因為分享的失去是快樂的，是值得的。它可以幫助他人，是一種高尚的付出。
分享是人生中最純的佳釀。因為有了它，生活才能更深的令人陶醉。分享是一種品格，當你愿意與別人分享，別人也愿意與你分享時，相信你我都是幸福的。
分享，照亮你我，照亮生活！
以分享為話題的作文 4
分享是一種表達愛的方式，在生活中分享很重要。
今天，張老師和高老師帶領我們去了“新四軍紀念林”。參觀后，我們按照小組為單位進行了野餐。在活動中，我們吃得不亦樂乎，同學們都十分的開心。有的三五成群；有的獨享其樂；還有的沒帶吃的，只好寂寞的`坐在那里看著我們吃……
漸漸地，同學們各自都吃好了，走向了大巴車。經過一段車程，終于來到學校門口，同學們迅速沖下車，回到了教室。教室里突然熱鬧起來，打鬧聲，喧嘩聲……這時，張老師走進了教室，大家頓時安靜了。
只見張老師緊皺眉頭，把包往講臺上一扔，雙手扶住講臺，一副生氣的樣子。大聲說道：“你們今天表現極差，在野餐時你們光顧自己吃了，看見我和高老師了嗎？我們倆在那坐著，你們發現了嗎？懂得分享嗎？”
教室里突然鴉雀無聲，同學們似乎也意識到了錯誤，慚愧地低下了頭。
我也覺得有些不好意思了，想想野餐時的我在干什么？獨個吃？想到他人了嗎？想到老師了嗎？給老師讓座了嗎？我是否太自私了，顧及到了就站在我身旁的人了嗎？唉！我真該深刻的檢討一下了。
今天下午發生的事和張老師說得話我一定會銘記在心的，分享的啟示，你已經啟示到了我，在今后的生活中，我一定會銘記分享的……
以分享為話題的作文 5
一個學期快過去了，我們又迎來了緊張的復習。沈老師為了讓我們放松精神，特意在冬至那一天給我們搞了一個“包餃子”的活動。
我們組派出項冬和大項麗和面。功夫不負有心人!散散的面粉在他們手中成了乖順的孩子，馬上變成了面團。他倆將臉盆端到了小組的桌上。
我們上下一心，開始包餃子了。大家都干得熱火朝天。我們先取出已炒好的餡料，放到一個小巧玲瓏的盤子里。我們又從一大團面團上捏下一小團來，用手輕輕壓，壓成扁狀，盡量按薄，使燒好后餃子的皮也渾然餡料的味道。然后將已準備好的餡料放進剛制作好的壓成扁而薄的'餃子皮里。最后將兩邊合住，小心翼翼地捏好邊框，讓餃子有美麗的花紋。
項冬認真地包著餃子，但是畢竟是初次做餃子，邊上那邊漏了一個洞，這邊有了一個口。他把漏的地方捏捏好，有口子的地方補一點兒面粉，過失立刻被彌補了。餃子的形狀各式各樣：有的像油條，有的像北極熊，還有的像鴨子的頭……
雖說周立峰成績差，但他做的餃子別具一格，活靈活現。寶寶睡的搖籃也有，早已滅絕的恐龍也有，長鼻子的大象也有……
大項麗包的餃子也“名不虛傳”。形狀一模一樣，大小一絲不差，連包的餡料的多少也相等，真可以稱作大師極的佳作。
以分享為話題的作文 6
分享與我們的生活緊緊連在一起，如果一個人不懂得分享，那么，他的朋友與人緣一定少之又少。生日時，有些人會請大家吃小點心或舉行生日化妝派對或邀請同學去參加有趣的宴會，把自己內心的快樂和喜悅與別人分享。有一次，媽媽去超市買東西，獲贈了一個小褐熊布偶，走在路上，我看到一個小妹妹很專注的看著小熊，于是我和媽媽就把那只小熊送給她。當她抱住熊后，臉上欣喜若狂的表情和連連的道謝聲，至今還在我的腦海中圍縈繞。
俗話說：獨樂樂，不如眾樂樂。老師們平時博覽群書，在學校里，他們會把豐富的知識傳授給學生，讓學生分享他們的學識知識和活經驗，而學生也把他們天真活潑、可愛的想法和老師分享。平時，我們如果看到路旁的樂捐發票箱，也可以一起共襄盛舉、奉獻愛心；聽到新聞報導說；哪些人的家被臺沖毀，他們沒有了家，也就沒有了安身之地，……
有些富有和家境不錯的`好心人，就會捐錢幫助他們。這樣，不只沒有家的人可以重新擁有家，捐錢救助別人的人一定也會很快樂，因為助人快樂之本嘛！
想起學期末在班上開同學會時，大家都會拿出自己心愛的零食和別的同學交換，或和別的同學分享零時的情景。那時，不僅能吃到各式各樣的餅干，還能和同學感情交流，陶醉在濃濃的同學愛之中，真的是太美好了。當我們把東西分享給別人時，非但自己沒有損失，反而從中獲得許多的快樂。分享，不只是把東西給別人而已，還能獲得對方善意的回報，如一個甜美的微笑……，等到別人有好東西時，他也會和自己分享，這樣一來一往，投桃報李，彼此的感情就會越來越好，友誼也會與日俱增。
不過，并不是所有的東西都可以與人分享，考試時，考卷上的答案是不能與人分享的；心中的秘密，也是不能與人分享的。一般來說，付出比得到的感覺還要好，如果自己有能力，就要多付出一點，所謂：十年河東，十年河西，風水輪流轉。說不定自己哪天遇上危機時，別人就會伸出援手，拉我們一把。多做多得，少做多失。因此，我們絕不要做一個手心向上的人，一定要做個手心向下、多付出的人。
一個人通常都會希望取得，而忘記給予，我認為：給予就是一種分享。這是一個“給”和“取”的社會，給就是一種分享，如果能夠把自己的能力和東西與人分享，就會成就自己美好的德行與修養。同樣的，我以此文與大家分享，這種分享的快樂，勝過獨自擁有�。�
以分享為話題的作文 7
生活中有許多東西可以分享，友情、真情、歡樂、幸福、經驗，生活就是因為有了分享才會快樂。
在我的小時候，我就經常和大家一起分享東西，記得在我五年級的時候，剛開學時，我曾經向某個大賽寄去了我認為我寫的一篇很好的作文，結果過了一個月也沒有消息，因此我認為是沒有選中，一直到快期末考試時，當時的我們正在因為期末考試的壓力而感到煩惱，我收到了一封來自北京的鼓鼓囊囊的信，我幾乎有些不敢相信的看著信，信上寫著‘翟培豪杰同學收’，我焦急、驚喜的拆開信封，只見信中寫著我的作文的被錄取的通知書和稿費，我激動的熱淚盈眶，因為我明白了自己的`努力并沒有白費，近幾天的被期末考試壓迫的感覺全都不翼而飛，被我甩到了九霄云外。
我激動又小心翼翼的讀著信，生怕弄壞了它，班里的同學看這封信，滿眼都是羨慕，讀完了信，我知道了我的作文在大賽中取得了銀獎，聽到了這個從天而降的好消息，我的心中久久不能夠平靜，這封獲獎通知，好像是一個石子一般，擊碎了我心中平靜的湖面，我捧著這封信三步并作兩步、腳下生風的去找我的好兄弟劉宗源去了，終于，我在喝水的地方找到了他，我把他拉到操場坐下，說：“哥們兒，我的作文在大賽中獲獎了�！眲⒆谠从行┎幌嘈诺膯枺骸罢娴�?第幾名?”“銀獎。”“好你個豪杰，我就知道你小子不是一個省油的料，說吧，稿費是多少?你爸媽肯定還給你獎品吧?好小子，我沒交錯朋友啊，你可真是有出息，改天我請你一只雞排?我剛才還在郁悶我的期末考試肯定又要考得一塌糊涂呢，沒想到你給我帶來了這個好消息，我的郁悶全都不見了。”我看著比我還激動高興的劉宗源，心中也是不能夠壓抑的興奮之情，因為從那一刻起，我知道我的辛苦并沒有白費，埋下的種子終于還給了我豐厚的果實。
那一次，劉宗源和我一起分享了快樂，那一刻，我和劉宗源一樣激動萬分，那一刻，我明白了，分享快樂可以使一個人的快樂變成兩個甚至更多的人快樂。
以分享為話題的作文 8
建燦雖默默無聞，包的餃子卻栩栩如生：那一個亭亭玉立的少女，似乎在舞動她那婀娜多姿的身體�！肮倭艘恢谎劬Α！表椂癜l現新大陸似的。建燦趕忙用芝麻細心地點上去。“這才象話!”項盼盼一邊點頭，一邊說。
周依潞包餃子出神入化。她那一雙靈巧的小手一捏，那奇形怪狀的小動物餃就一一展現在我們眼前：頑皮的猴子，可愛的小白兔，森林之王獅子……
“真是太好看了!”項盼盼情不自禁地說，“你們看看我的怎么樣?還不錯吧!”真是太難看了!”項冬和周立峰居然異口同聲地侮辱項盼盼�！拔襾砀囊桓�。”周立峰大聲說。說完，他把餃子的邊框捏平，重新組合了一對花邊，把餃子擠了一下，一只精致的餃子就誕生了。
周立峰和大項麗還連手制造了“芝麻油條”，項盼盼與周依潞還共同包制了“三角包”、“四角包”、“六角包”等。建燦止住快要流出來的口水，提出：“快點去蒸吧。”
就這樣，我們把五花八門的餃子放進幾個既美觀又干凈的盤子里。小組長項盼盼用命令的口吻說：“全體出動，目的地——食堂�！�
經過十幾分鐘的'等待，熱氣騰騰的餃子終于開鍋了。其他小組一一投來羨慕的目光。我們津津有味地吃著自己包的餃子，心里美滋滋的。
“自己親手包的，就是好吃!”這個念頭，產生在每個小組成員的腦海里。
“竊取成功的喜悅，分享成功的果實”這是我們小組的愿望，也是每個孩子的期望!
以分享為話題的作文 9
小時候，常聽妹妹喊：“姐姐，你有一只青蘋果，我有一只紅蘋果，各人切一半，我們不就可以嘗到兩種滋味了嗎？”那時我并沒有在意妹妹這句漫不經心的話，更不能領會其中內涵。
后來上了小學，老師常常對我們講：‘“同學們，你們漸漸地長大了，也都有了自己的想法，你有一種思想，他有一種思想，彼此互換后便都擁有了兩種思想�！蹦暧椎奈也⒉磺宄^的“思想”，只是惜惜懂懂地覺得老師要告訴我們的.道理是：好東西不能獨占，要拿出來與別人共享。于是，我開始找朋友和我一起搭積木，搭公園、動物、樹木……開始讓我大開眼界，每次在快樂的笑聲中度過。
我常常和一些好朋友外出玩，習慣各自買許多好吃的東西，一路上互相分著吃，讓我嘗到了不少的美味。
課余時間，我把自己心愛的“笑話”書拿出來，與其他同學交換著看。幾天下來，竟讓我看完了十多本書。到現在，我還時常回憶那段分享知識的歲月。
上中學了，我依然喜歡且留戀那種分享的感覺。因為分享可以增進友誼，拉近彼此間的距離，著實給多姿的生活增添不少樂趣。
細細想來，分享從表面上看是自己所付出的，而從另外一種意義上來講卻是收獲。當你正嘗試著把好的東西拿出來與別人分享時，其實你的胸襟已開始變得寬闊了，快樂也已離你不遠了。
以分享為話題的作文 10
在一個人的成長道路上，會發生許許多多的事情，或甜或辣，只要找個人與你分享，快樂會趨于無限多，煩惱也會化作一陣輕風。這是生活教會我的。
“獨樂樂，不如眾樂樂。”姥姥是個慈祥的老人，她總是快樂地為人處事。記得每年秋天．石榴剛收時，我總會趴在幾乎與我齊高的茶兒上，眼巴巴地看著那排被姥姥放得整整齊齊的紅紅鼓鼓的大石榴，饞得直流口水。但姥姥卻把又大又紅的.送給鄰居們，只給我那些小小的。我氣得鼓著嘴，翻著白眼，不理她。這時，姥姥就會抱起我，點點我的鼻子，笑道：“獨樂樂，不如眾樂樂�！迸�，原來把好東西與人分享，大家都快樂，自己才會更快樂。
“有福同享，有難同當。”陶陶是我上小學時的好友，我倆成天“黏”在一塊兒，每次上學都會分享許多零食。一次我值日，因為“玩忽職守”被罰清掃清潔區。正當我悶悶地對著這個“重任”一籌莫展時，陶陶背著一個大號掃把蹦到我面前，“義正詞嚴”地說：“有福有享，有難同當。鑫鑫，你不夠義氣哦！”結果，這個“重任”就被我倆聯手擺平了。噢，原來有人分擔，煩惱這么快就會消失。
“贈人玫瑰，手有余香�！鄙狭顺踔�，我成為一名共青團員，在團支部的組織下．我們進入社區進行義務清掃。面對一墻的“白色風暴”，我拿著小刀奮力“搞敵”，一不小心，“掛了彩”。正當我對著血染的手指哭鼻子時，灰頭土面的小銘為我講起了熟石灰的化學變化過程，逗得我忘了哭泣。后來總結這次活動時，聽著人們夸贊我們的話語，想著勞動過程中的笑語，我樂得嘴都合不攏了。小銘過來咬耳朵：“這就叫贈人玫瑰，手有余香�！闭f著還指指我負傷的手，我會心地笑了。嗯，其實在把快樂贈與別人的同時，自己也這樣快樂。
生活的點點滴滴教會我分享的真諦：“眾樂”讓“獨樂”趨向無盡多，“有難同當”使煩惱化作一陣輕風，“贈人玫瑰”讓自己的身心縈滿“余香”。真的，學會了分享，一路的酸甜苦辣也可以變得精彩！
以分享為話題的作文 11
我說：或許生活就是這樣，總是對一些大起大落無動于衷，卻被那些偶爾飄來的，帶著淡淡清香的問候，感動得淚眼婆娑。
你說：這就是生活給我們的砥礪。路再苦再難，也不能把命運隨意擱淺。
我說：只是偶爾，還會傷感，還會有落寞和惆悵，常常無助地望著天空發呆，常常讓思緒，飄得很遠。
你說：我想借你一雙翅膀，帶著你一起飛翔；我想給你一點力量，讓天空，不再只是向往。
我說：從現在起，我將試著不再憂傷，我要給自己一個希望。
你說：這是一個新的開端，梳理你的羽翼吧，從這里——開始飛翔！
我說：好吧。即使流星劃過的夜空，只是歲月風中的痕跡，我也要試著抓住，這瞬間的美麗。
你說：放飛心靈，漫漫長路會有許多風景，我會在通往成功的路上，伴你這一程。
我說：天空只是我的一個夢想，即使飛得再高，也飛不出，一份牽掛。
你說：未來的路還很長，飛向廣闊的`天宇，你會看到，一路陽光。
我說：只希望，這一路上有你，再美麗的故事，也要與你分享。
于是，我們感動，不是因為孤單，而是因為心底，一絲默契和一絲掛牽……
佛說：前世五百次的回眸，才修來了今生的一次擦肩。
我說：機緣萬千，與你分享，是美好的夙愿
以分享為話題的作文 12
分享生命的美麗就是歷練的過程。
生命是平凡的，因為我沒每個人都擁有它，然而，擁有者是否會感到這是上天的恩賜呢？自然界締造了讓萬物生生不息的永恒的存在——生命，而且自然界又是公平的，他不會讓任何奢望一勞永逸的人白白得到此等賜予，他恩賜的生命是需要歷練的。
一個清爽的夏日的早晨，我在村間小路悠閑地散步，耳邊響起陣陣婉的蟬鳴聲，抬頭觀賞這一片茂密的樹林，突然發現樹上趴著一只尚未蛻皮的蟬，在筆直的樹干上聲聲的叫著。我不禁走近，清晰地看到它舊殼下的一層新殼，那是他生命蛻變后的形式，漸漸地，它的叫聲更大了，更像了，更亮了，整條幽靜的小路都被這只蟬的叫聲籠上了生命的氣息。我慢慢地靠近它，清晰地看見蟬背上的舊殼出現了一條細縫，如絲般的細縫，隨著時間一秒秒的推移，越來越寬，1毫米，2毫米，5毫米……猛然，蟬停止了鳴叫，小路也隨之陷入了沉靜。微風輕吹，伴著久違了的涼意，蟬左右蠕動著身體，試圖擺脫舊殼。然而，裂縫還是太小了，蟬似乎力不從心。我想幫它去玩成對它來說艱難而又無法逃避的考驗，可當我的指尖觸碰到那疲憊的身軀時，又迅速的縮了回來。不能！我不能分擔本應由它自己完成的'任務，這是生命對他的歷練，我決不能幫助它在這場考試中作弊！于是，有很長一段時間，蟬靜止在樹上，一動不動。我認為它放棄了，放棄了答卷，放棄了新生，放棄了蛻變后的美麗。然而，正在這個念頭在心底萌發時，蟬的再度努力徹底否定了我的想法。我看到，它又在震動雙翅，發出聲音。這聲音比以前的幾次都大，好像將地上平靜地小水洼都震得泛起了道道漣漪。
我他全身都在顫抖，都因為用力而泛紅。這時，我的心，我的周身突然涌起了一股暖流�！凹佑汀�！我興奮地喊了起來，雙手情不自禁的揮舞著。它抽動著全身，背部已露出了新殼，接著，又是一陣寂靜……幾分鐘后，一陣輕微的“吧嗒”的墜落聲喚醒了驚呆了得我。成功了！成功了！他終于向生命之神交上了一份滿意的答卷。
“咔”我用相機拍下了這一瞬間，我向我的“圍脖”分享了它。分享了這一瞬間。
蟬沐浴著陽光，走入了美麗的又一輪回。我興奮地分享了著美麗的動人的瞬間。
以分享為話題的作文 13
“如果說人生過程像一幅畫,那么這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復,那是失敗涂抹的陰霾;有柳暗花明,那是成功描繪的彩虹�！�
個人力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作,分享收獲,才能有面對困難的勇氣和戰勝一切的力量。
分享成功的愉悅,互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
學會分享,就學會了生活。
學會分享,就取得了成功。
學會分享,就獲得了快樂。
分享是一種博愛的心境,學會分享,就學會了生活。
分享是一種思想的深度,深思的同時,你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義。
快樂的分享,痛苦的承擔。在你與人分享的時候,就肩負著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。
一份快樂如果乘以十三億,就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的.真蒂! 分享是一種神奇的東西,它使快樂增大,它使悲傷減小。分享是一道簡單的公式,只要你解開了,便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平,你給予他人多少,他人便回報你多少。相反,如果你是一個自私的人,那么你就永遠也不會得到真正的快樂,永遠交不到知心的朋友! 分享與奉獻是一對雙胞胎,性質是一樣的,也可以說奉獻是分享的前提。你奉獻了一份愛,便等于多了一個人與你分享愛。你奉獻了一份快樂,便等于多了一個人與你分享快樂。
分享是奉獻的果實。分享是快樂的前提。 讓我們與他人分享吧!
以分享為話題的作文 14
如果問你：“橘子為什么長成一瓣一瓣的呢?”也許你回說：“因為它就是橘子，因為這是大自然的杰作�！碑斎贿@種回答正確是無可挑剔的。其實這個橘子也告訴了我們一個道理：“橘子長成這個樣子，就是希望你能和大家一起分享橘子，而不是一個人自己吃!
一個小小的蘋果，但是只要你將它分成幾塊，分給你的小伙伴吃，這時你就會得到了快樂;當你的'作品得到了名次，讓大家都看到了你的作品，這時你的臉上一定是帶著微笑的;當你種的花開花拉，路過的人就會聞到這股花香，這時你一樣會很開心。
這就是——分享。記得日本森村誠說過：“幸福越是與人分享，他的價值便越會曾加�！彼哉f，“分”的人就是幸福的，因為他是實現了自己存在的價值;“享”的人是快樂的，因為他感受到了真愛和友誼。
記得小時媽媽總說我們平時都不吃多少菜，每次都是到過節，才吃得多。因為過節的時候人多了，和自己一樣大小的兄弟姐妹也就多拉，所以有什么好吃的，都是大家一起分享，大家在一起才感覺到快樂，才吃得香。因此“分享”就成為了凝聚人家的力量。
分享是快樂的大門，學會分享，你就進入了快樂城堡;獨享是痛苦的大門，只去獨享，你就走進了痛苦的泥潭。當你學會了分享，你就擁有了快樂!
以分享為話題的作文 15
曾有人問智者，什么是分享？智者默不作聲，轉身在墻上寫下加減乘除四個運算符號便離開了。那個人想了許久，似若有所悟。——題記分享的真諦，讓無數人為之上下求索而又百般困惑。是快樂，是悲傷，是一瞬，還是永恒……？
其實，分享正如冰心詩中所寫，“不敢說它是什么，只能說它像什么”——
像加號——一加一等于二，快樂何嘗不是？將取得好成績的快樂分享，他人便感染了你的喜悅；把升遷之喜分享，讓同事為你歡呼；吼出心中的興奮讓世界分享，宇宙也因你沸騰……也許你的心花怒放會找來嫉妒，但這只能證明他人心胸的狹窄。天有多高，心有多寬，分享就有多遠。學會分享，為之喝彩，做一個快樂的加數，感受喜悅，何樂而不為？
孟子有云：獨樂樂不如眾樂樂。說的亦是這個道理，將快樂與他人分享，你將獲得的是雙份的快樂
像減號——將心中的悲傷分享，他人便為你減去一分痛苦。懂得傾訴，就學會卸下哀愁——這是分享的減法。怎不知，漫天的烏云化雨注入大地，剩下的就是雨過天晴的燦爛陽光。
像乘號——君不見，在汶川的廢墟上，溫總理說過：“一點愛心，乘以十三億，便匯成了愛的海洋�！闭怯辛诉@個信念，我們戰勝了無數天災人禍，挺起了民族的脊梁——2001年的7月13日，申奧成功的激動讓十四億人分享，舉國上下熱淚盈眶；神七的'升空，一份自豪乘以十四億，中國的驕傲讓世界震撼；2004年非典來襲，每個人將生的機會分享給他人，十四億希望與無私讓華夏大地又迎來了明媚的曙光……每個人都是這道乘法的基數，你我又豈能吝嗇自己的分享？
像除法——還是溫總理的話：“再大的困難除以十三億，也是微不足道�！便氪ǖ牡卣鸸倘豢膳�，但讓華夏的億萬兒女去分享，汶川的陰影終會散去。只要敢于分享，心堅意韌，天大的困難也能挺過來。
加減乘除就是分享的雛形。其實，智者還少了一個符號——等號。當我們真正學會分享時，就等于擁有了美麗的人生。
以分享為話題的作文 16
孤寂人生誰來聆聽你心中的清音，望眼未來誰來領略你眼中的精彩?“山清請，水盈盈”彈一曲高山流水震徹群山激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同分享這相遇相知的情。鐘子期既死伯牙亦無心茍活于世，于是摔琴自盡。人生得一知己足以。
東坡的情系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念卻充盈在世間�！暗溉碎L久，千里共嬋娟�！币槐嗨嫉目嗑品窒砹藮|坡的`相思。一切的思念隨著一杯相思的苦酒一飲而盡。這一杯相思的酒寄托著東坡對墳內的思念。
當李煜獨自憑欄獨自感傷的時候誰來分享他的哀愁?淅淅瀝瀝的一場春雨卷走了他一切的哀思。他的國家正在風中沉睡。他需要風來喚醒他的國家，他需要向春雨訴說著他的憂愁。風雨分享著他的苦悶。分享有是卻也如此凄涼。
貝多芬雙耳失聰后他并沒放棄創作曲子。他仍堅持創作，他的每一曲歡快的曲子分享著他內心的孤獨。當他在鋼琴上彈動著他的手指時，他似乎忘記了一切的煩惱。他的曲子倍受歡迎時，我們陶醉其中時，我們就分享了他的內心世界。
學會分享便學會了做人的道理。
學會分享的同時便懂得存在的意義。
在你與人分享的同時就肩負一份重擔，讓他更快樂，讓痛苦全部溜走。
讓我們敞開心扉。彼此共同分享吧!
以分享為話題的作文 17
從呀呀學語到一個成熟的初中生，已經歷了十幾年的漫長歲月了！分享是一門必修課，因為分享是一種幸�！�
記得五歲時，我并不懂得分享為何物。那天，媽媽去超市里買東西，正逢中秋，月餅是必不可少的啦！回到家，五歲的我迫不及待嘗一口那香甜的月餅。正好小表弟來了，小表弟看見我正吃月餅，鬧著媽媽也給他一個月餅。媽媽當然是一口答應了，可是轉過頭，月餅呢？不見了？“莫名其妙”不見了！原來是我把月餅藏進自己的房間了，當時的'我因為早就看出小表弟的心思，先下手為強，躡手躡腳地藏好了月餅，才避免一次“重大財產損失”。后來，媽媽知道了我的行為，花了一個夜晚、狠狠地給我講了一大堆道理，當時的我還小，不懂分享是什么，只模糊地知道應該怎么做，面對媽媽的教誨，我只好“無休止”地點頭。
現在，我變成了一個初中生，還會浮起兒時的那番情景，想起媽媽的那番話，有道理�。‖F在我才懂得把自己的東西送給別人叫作分享。我也知道分享，不只是分享有形的東西，還有一種無形的分享，叫作分享快樂。最近，我讀到了一篇笑話，我覺得太好玩了。第二天，我便講給大家聽，他們聽得個個“哈哈哈”的大笑，有的笑得直打咳嗽。這時，我感受到一種分享產生的幸福感，從同學與朋友的笑聲中，我體會了深一層的快樂，這個快樂因分享，碰出一個火花……
分享的道理也不只是家長教育，還記得《三字經》嗎？“融四歲，能讓梨……”這六個字講的不正是禮讓和分享嗎？孔融四歲時就懂得分享，我們已經是初中生了，應該做得更棒！
分享是一種給予，分享是一種大度，分享是一種快樂……幸福因分享得到了放大，快樂因分享得到了升華！
以分享為話題的作文 18
昨天晚上睡覺前，我想起了前幾天爸爸給我買的鮮蝦魚板面，于是對媽媽說“媽媽，我想吃鮮蝦魚板面了”。媽媽說：“好，叫爸爸幫你煮吧�！蔽医衼砹税职郑瑥膹N房的柜子里拿了一包鮮蝦魚板面。
爸爸說：“那給爸爸也煮一包吧�！蔽抑钡卣f：“不行!”然后緊緊地抱著泡面不放，說什么也不肯給爸爸。為了不被爸爸拿走泡面，我把柜子里的另外兩包也一起帶走了。因為這泡面是我備著準備自己吃的零食，我覺得是我自己的東西。
爸爸一看我這樣子，生氣的說：“我不吃了，也不給你煮面了�！甭牭桨职峙u我自私，我也很生氣，站在那里不知道該怎么辦了。這時，媽媽走過來對我說：“你們學校不是一直在開展感恩教育嗎?爸爸那么愛你，你怎么那么自私呢?你的泡面不還是你爸爸給你買的嗎?”
我坐在客廳想起了爸爸平時對我的'關心與愛護，我鼓起勇氣跑到衛生間門口，沖正在刷牙的爸爸小聲的說了一句：“對不起!”可是，爸爸居然沒聽到!
爸爸睡覺去了，我還在糾結。媽媽悄悄走過來告訴我：“如果你認識到自己的錯誤，可以對著媽媽的手機錄音向爸爸道歉，然后我再拿給爸爸聽，你爸爸一定會原諒你的。”我覺得這個方法也不錯，于是就對著媽媽的手機說了：“爸爸，對不起，今天我只顧自己吃泡面，不懂得分享，而且還惹您生氣，我以后再也不會犯這樣的錯了……”
以分享為話題的作文 19
今天，爸爸買了一袋橘子，我一看到它們就嘴饞，心里想，“橘子，我最喜歡吃了。”于是，我便看著爸爸把橘子拿到廚房里放好，爸爸放在廚房的哪個位置，哪個角落，我都記住了，“今天下午就等著我來吃你們吧，哈哈哈哈!”我在心里倫笑著�！澳阍谶@里干什么?”不知爸爸什么時候走了出來，把我嚇了一大跳�！皼]，沒什么，路過，路過而已。呵呵�！蔽蚁虬职稚敌χ�。我看了看爸爸的眼神，還好，他還沒發現我的計謀。
到了下午，我趁著爸爸媽媽睡午覺時，偷偷地跑到廚房。果然，那一袋橘子還在，于是，我便抓起它們，扒了皮，大口大口地吃�！罢婧贸�，美味極了。”我心里甜滋滋的。“呃。”才吃了幾個，就打嗝了，真想把它們全部都吃完。“算了，待會兒再吃吧。”我心里想。于是，我便回到房間去作業。
當我寫完作業時，肚子再也忍不住了，一個勁兒地催我快去吃橘子。于是，我又悄悄地來到“目的地”。又想在大口大口地吃起來�？墒�，袋子里空空的，什么也沒有，我焦急了，我在廚房里四處尋找，連個影兒都沒有。我連忙跑去問爸爸：“爸爸，廚房里的`那些橘子呢?”這時，爸爸媽媽都露出恍然大悟的樣子，“哦，糟了，說漏嘴了!”我心里十分不安。“好啊，原來是你啊，我還以為家里有賊呢，那個賊居然是你?”爸爸裝出很兇的樣子，想要教訓我。媽媽便出來了，她對著爸爸說：“好了，別嚇唬孩子了。”然后又對我說：“孩子，爸爸把橘子放好，就是為了讓今天下午大家一起分享的，你都吃了這么多了，難道就不打算留給我們嗎?”我聽了，摸著頭，不好意思地對他們說：“嘿嘿，爸爸媽媽，我錯了，我保證以后再也不敢了�！薄斑@才是好孩子嘛!”爸爸摸著我的頭說。
所以，我懂得一個道理：有好吃的要分享，不能獨吞，獨吞的就是壞孩子，哈哈!
以分享為話題的作文 20
人要學會分享，才會有快樂可言，分享本身就是一種快樂。分享物質，分享精神，分享感受……分享一切美好的東西，使自己得到滿足的同時，也讓別人也與你一起來分享這喜悅。
學會分享快樂，自己才會更快了。每個人都希望快快樂樂的，保持一份快樂的心情，去渡過每一天，才會發現生活如此多姿多彩。每個人都可以尋找到快樂，即使是在一個不起眼的角落里，也可以找到不一樣的快樂。
分享，是一種善舉。分享，是一種快樂。有好的東西拿出來給大家分享，就會收獲不一樣的東西。
分享，會使你獲得很多好的東西，比如：朋友，真心……這些東西，對于那些不會分享的.人來說，是多么的遙遠。
分享的好處可多了。向別人分享自己的喜悅，分享自己的快樂。獨樂樂不如眾樂樂，這就是分享。
分享可以改變一個人的心情。分享可以邂逅更多的好友。分享的過程能夠擴大你的人際圈，也能激發更多新思想。
學會分享，使別人感到快樂，自己難道還會不快樂嗎?分享可以版納你擴大朋友圈�？梢约m正自己的錯誤……
分享是一種快樂。分享學習，我們會覺得學習更加有趣。分享夢想，我們的生活會因此變得更加美麗，分享風景，我們會體會到風景的美好。分享快樂，我們會變得更加樂觀。
學會分享吧!讓別人快樂的同時也讓自己更加快樂。
以分享為話題的作文 21
如果給你一個蘋果，你會自己吃掉，還是分給小伙伴得到快樂呢？如果是我，我會毫不猶豫地選擇后者。
分給別人！我聽到有人感嘆了：如果你分給別人，你得到的那份就比原來的分量要小很多，你難道就不為自己考慮？而我的回答是：“是的，我堅決選擇分享！”為什么呢？首先要介紹我自己，我是一位來自四川的`同學，跟隨父母來到了我的第二故鄉——海鹽澉浦，也順理成章來到了澉浦小學讀書。剛來到陌生的環境，我有點害怕，同學們會對我好嘛？老師會對我怎么樣？但當第一天的學習生活后，我發現我的擔心都是多余的。剛進教室，老師就隆重地把我介紹給同學們，同學們給我的是熱烈的掌聲；第一天學習，由于課本不一樣，我有點跟不上，同學們認真地幫助我，我的同桌犧牲了休息時間，教我怎么理解，老師還安排了小組長進行一幫一的幫忙……經過一年的時間，我的成績突飛猛進，甚至超過了很多當初幫助我的同學，但是在他們的臉上依舊是燦爛的笑容。我明白了，在這里，我學到了分享，所以，我也愿意把自己的分享給別人，和他們一起享受快樂，然后，我會和他們一起傳遞快樂，回過頭來，問問自己失去了什么，得到了什么。有可能過段時間我會回老家了，但是我一定記得澉浦小學的同學們、老師們，是你們教給了我生活最有用，最寶貴的財富——分享！
以分享為話題的作文 22
分享是什么？爸爸說分享是快樂的，媽媽說分享是甜美的。太陽學會分享，是來源于植物；植物學會分享，是來源于動物；動物學會分享，是來源于人類……而我學會分享，是來源于幾本書。
鄰居家有個姐姐，叫林靈。她家可是“超級百寶箱”哇！琳瑯滿目的玩具公仔、其樂無務的搖椅、各式各樣的拼圖……各種惹人眼羨的新式玩意，都是我們這幫小屁孩的最愛。而她每次都會大張旗鼓地捧出新玩意，逗得我直睜大雙眼。可惜每次她又故意擺出一副臭美的架勢：只許我看，不許我摸，讓我非常難堪。于是，我每次都會略施小計、趁她不注意偷偷碰一下，而她敢怒不敢言，迅速將她的寶貝收起來了。
這天是星期日，我照例去她家“拜訪”了。一下子就從遠處清晰地看到，林靈姐姐已站到門口，等待我的“大駕光臨”了！真不知道她今天又要擺出什么新玩意。
我跟隨林靈姐姐進了她的書房，她努了努嘴，指了指她的書架！我順勢看去，驚呆了：哇，楊紅櫻的所有系列圖書，整齊地擺放在其中！要知道，我這個“小書迷”最愛看“陽光姐姐”——伍美珍和楊紅櫻的書了！此時此刻，我心里又驚又喜，驚是因為沒有想到才幾天功夫，她就把楊紅櫻的所有書全買了；喜呢，是因為一直沒機會看楊紅櫻的'書，這次可以大飽眼福了！我伸出手拿書，不料被林靈姐姐猛打了一下。我知道她不愿借我，所以我裝作可憐地求她，可她還是不借，這下我火了，一下子就跑回了家。
過來幾天，她來向我借書，我猶豫了，眼前出現了白天使和黑天使。白天使說：“借吧，你又不是小肚雞腸之人。”可黑天使說：“不借，她都沒借你！”經過一番心理掙扎，最后，白天使略占上風。我捧出寶貝時，林靈姐姐似乎剎那間被我感動了，連連說：“以后你可以隨便拿我書看！”
通過這件事，我深深的體會到：“有分享才有快樂，分享是美好的！”
以分享為話題的作文 23
我們生活在紛呈的世界中，所以美麗是多姿多彩的：有人說，美的東西就是美麗的;有人說，不美的東西有時也是美麗的;也有人說，崇高的品質就是美麗的代表;還有人說，在與他人分享美麗的同時正是美麗所在。于是，我走出去，開始尋找分享的美麗。
剛踏上大地，暖暖的陽光從天空中射向我的身上。使我的全身都暖洋洋的。它如調皮的精靈一般在我的發梢滾過，從我的耳際繞過，把我包圍起來。呵，那是太陽公公在用光和熱溫暖著我們。它將光和熱與我們一起分享，難怪有人說它是美麗的。
順著街道信步走著。幾個手執竹柄大掃把，穿著黃色背心的清潔工人出現在我的眼前。她們就象用魔法棒一般，把擁有“魔法”的掃把往骯臟的馬路上一揮。原先哭泣的嬌兒便開心地露出它那潔白的牙齒。呵，那是清潔工人把她們圣潔的心靈分享給了忙碌中的人們，讓每一個走過的人都感到舒心至致。難怪也有人說她們是美麗的。
天不時飄起了小雨。時值初春，田野里的稻子正發芽了。在它們睜開眼后接到了第一個禮物便是那從天而降的`甘露。它們快活地分享著雨水帶來的溫泉浴。把一身的泥濘都沖走，為成長作好了鋪墊。呵，那是大地哥哥把玉池中的泉水灑向人間，讓萬物在它的洗迪下茁壯成長。難怪有人說它也是美麗的!……
我找到了，把溫暖分享把圣潔分享把甘露分享……一切的分享都是美麗的。既然這樣，你為什么不去分享美麗呢?
以分享為話題的作文 24
很多時候，我們似乎總感覺分享離我們很遙遠，但在我很小的時候爸爸媽媽就告訴我要學會與別人分享。
那時我總是很好奇：什么是分享啊?媽媽十分溫柔地告訴我：分享其實很簡單，就是把你最愛吃的零食分成兩份，一份自己留著，一份給媽媽或者其他人。這時候我又會十分小氣地問：好吃的東西自己都不夠吃了，為什么還要和別人分享呢?而這時媽媽卻十分嚴肅地說道：分享是開心的，當你有什么不開心的事時，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會減少一半，這樣你也會開心許多;分享是快樂的，當你獲得榮譽或受表揚時，和別人一起分享，收到別人的祝福，你將會更加開心;分享是……
其實那時的我并不明白媽媽說的是什么意思，現在想來，才發現，分享其實很簡單。
記得有一次，我和同桌鬧矛盾，原因就是她把我十分喜歡的一塊橡皮給弄壞了。我十分生氣，甚至在桌子中間劃了一條“三八”線——我不理她，她也不理我了。直到有一天學校舉辦一次數學競賽，當我拿出筆盒、草稿紙等文具時卻突然發現尺子不見了。我把整個書包都找了個遍，仍然沒有發現，我著急地像熱鍋上的螞蟻。這時，同桌看了看我，好像要說什么，不過，她最終沒有說，而是拿出了一把尺子，十分費力的將它折成兩段，并把比較長的那一半給了我，我滿臉的不可置信。而她只是對我笑了笑，并沒有說話。我十分認真地做完了整張卷子。一出考場我便跑向了她，十分不好意思的'說：“上一次的事……”沒想到我話還沒有說完，她就搶道：“上一次什么事啊?我怎么不記得了啊!”我們倆相視一笑。
古語有云：“投我以桃，報之以李”。我終于明白媽媽和我說的那句話了!任何人都不能脫離這個社會而孤立存在的。因此，我們要想獲得成功，都離不開別人的幫助。同樣，我們也要盡可能去幫助身邊需要幫助的人。這又何嘗不是我們一直倡導的“和諧”呢?!
學會分享，真的會讓我們受益終生。
以分享為話題的作文 25
讓我們一起分享，一起回憶……
清純的春日。當太陽使勁的把身上溫暖的光束灑向世界時，小草偷偷地從圖里鉆出來，伸伸懶腰：“春天真美!”花兒也害羞的綻放開純凈的臉頰，欣賞著春日的美，陽光的純;“啾啾……”鳥兒也飛出了巢，揮動著翅膀，在天空中劃過完美的弧線;柳樹再也忍不住了，匆匆的冒出了芽;小溪中的青蛙樂手們特地為春天的到來排練了一首歌“呱呱……”;“等等!讓我們也分享春日的清純吧!”幾個孩子也跑了過來，躺在新綠的草坪上，愜意地，貪婪地享受著春天的氣息。
濃熱的夏天。鳴蟬在樹葉里長吟;肥胖的黃蜂飛回了蜂巢;輕捷的叫天子從草叢中飛回到大樹上。有的人坐在陰涼的`大樹下，拿著大大的蒲扇，邊扇邊說：“呵，這天，真熱啊!”
清爽的秋日。果子，熟了;莊稼，也垂下了頭。人們在田間忙碌著，穿梭著：摘果實，收莊稼，其樂融融。樹葉，紛揚而下，如嫦娥，似蝴蝶。為田間的小路鋪上了一條金黃色的優雅地毯。
寒冷的冬天。雪，輕輕的落下，像天使不小心弄灑的冰玉花瓣，晶瑩，剔透，無暇。落水中，與水娃娃嬉鬧去了;灑地上，為大地鋪上一條白雪地毯，落在田中，植物們蓋上了天然毛絨被。在窗內，欣賞著雪精靈把樹上，房子上……裝飾成清雅的雪絨色。心中不禁感嘆道：“雪，清潔，美而無暇!”
當雪厚一些時，我們會如脫弓的箭，飛奔至雪地，抓起雪，一攥，扔向“敵人”，開始打雪仗了!
讓我們一起分享。清純的春日，濃熱的夏天，清爽的秋天，寒冷的冬天……
以分享為話題的作文 26
分享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣;分享是萬里廣的水，你一滴我一滴;分享是千里之外的太陽，你有一份溫暖，我有一份溫暖……
分享“中國的威尼斯”蘇州;分享明媚的“日光城”拉薩……分享那“五岳”之巔;分享那“四書”、“五經”、“四史”、“四庫”的文學歷史;分享人生五味的“酸、甜、苦、辣、咸”……
分享“苔痕上階綠，草色入眼簾”的“陋室”環境;分享“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的宏偉抱負;分享“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲情悲景;分享“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的不與世俗同流合污、潔身自好……
馬克思曾經說過：“科學絕不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務�！彪y道這不是一種偉大的分享科學的精神嗎?做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生之中與更多的人分享自己所發出的光明。
居里夫人她以她的辛勤發現了鐳，然而她說：“不是我創造了鐳，因此它不屬于我個人�！本瓦@樣，她有我們分享了她的偉大成果。
在這廣闊的赤縣神州里，我們分享快樂，分享悲傷，分享文學，分享過去的歷史……如果分享的是悲傷的，自己也好把它輕聲的傾訴;如果分享的.是快樂的，被給予的人也會為你而快樂。
在這廣闊的赤縣神州上，我們來去自如，因為分享是黎民的自由。太陽的緋紅照耀在我們身上，暖暖的，正如分享一樣，暖暖的。
以分享為話題的作文 27
分享是什么呢？分享就是一種高尚的品質。你給予別人，那么，別人便會回報你。
分享就像一個神秘的東西，打開了它，你就會得到許多的快樂；分享就像一碗藥，喝下去，你就會感受到分享的重要性；分享就像一盞明燈，照到他的燈光，就會感受到分享所帶來的快樂。
分享是無處不在的，它可以使姐妹之間的'感情更加濃郁，更加深厚。
記得有一次，學校分了兩個大粽子，讓我們帶回家吃�；氐郊�，我拿出了一個大粽子聞了聞，香極了！于是我馬上打開了粽葉，一股紅棗的香氣撲鼻而來，香噴噴的，好像在十萬八千里都能聞到。我正要吃，只見旁邊的妹妹把嘴巴貼近了我的大粽子。我見了，心想：把另一個粽子給妹妹吧！
想著，便從書包里拿出了香氣撲鼻的粽子，給妹妹吃。只見她像餓狼一樣，把臉貼近粽子，一個勁兒的吃著，當他抬起頭時，臉上都是米，像一只小花貓似的，特別有意思，再配上妹妹臉上那有趣的表情，使我哈哈大笑。妹妹見了，吃的更狂了，看見她吃的那么開心，我的心里像吃了蜜一樣甜，我邊看邊想：原來分享不僅是一種高尚的品質，也是非�？鞓返�！
分享不僅僅是一種高尚的品質，也是一種美德，只要你分享那自己的東西心里就會像吃了蜜一樣快樂！
以分享為話題的作文 28
窗外，陽光燦爛，調皮地從樹葉的縫隙中竄入窗內，被分割成零零散散的光斑，微風拂過樹梢，“沙沙”。仿佛像是一個老人在絮絮低語，分享著那不為人知的秘密……
當我從記事起，那棵龍眼樹就已存在在這世界上了，沒有人知道它的年齡，也許，就是在某個明媚的上午，這棵樹就開始悄然發芽了吧！這棵龍眼樹已經很老很老了，粗壯的樹干需要好幾個大人手拉手才抱得住它，枝繁葉茂，仿佛永遠也不會凋零。孩提時的我調皮、活潑，總是喜歡圍繞著這棵樹爬上爬下的，摘龍眼果吃，采集樹葉玩過家家，與鄉里的小伙伴們追逐嬉戲玩躲貓貓……歡聲笑語在樹下彌漫開來，龍眼樹仿佛也在與我們共同分享，在
“沙沙”同我們享受喜悅。寂靜時，我會趴在樹干上與龍眼樹講心里話、小秘密，坐在樹叉上數星星。童年的回憶永遠是那么的美好，老龍眼樹，也是陪伴我一起長大的摯友。
但因為學習，我和老龍眼樹不得不分開了。時間無情，在繁忙的`學業中，我漸漸將故鄉的那棵龍眼樹給忘卻了。直到——暑假，我跟隨著父母回到了老家，但我并沒有心情與家人們談話，因為，在幾天前，我得知了在重要檢測中失利的消息。我的心十分沉重，像塞了一塊石頭一樣，沉重極了。
我低著頭，默默地在小路上走著。不知不覺間，我來到了記憶中的龍眼樹前。我愣了一下，抬起頭望著它那巨大的樹冠，一股酸澀感涌上心頭。我伸手摸了摸龍眼樹粗糙的樹干，深深淺淺的紋理扎得手心有些刺痛。
我急于有個傾訴的對象，在這里找到合適的選擇，我坐在粗壯的樹根上，緩緩地說：“你知道嗎？我拼命地復習幾個月，花了許多時間來準備這場考試，可結果等來的只有失敗，為什么呢？”說著，我哽咽了，眼中蓄滿了淚水，“龍眼樹啊，到底是什么讓你堅持到現在呢？我好想放棄，可是……”我越說越傷心，龍眼樹也似乎在安慰我，輕搖著枝葉。靜靜地坐在樹下與它又說了許多話，好像已經很久沒有這般坦露過自己的心事了，我失笑。撫摸著凹凸不平的枝干，心中舒暢許多，望著兒時的伙伴，親切感油然而生。
龍眼樹雖年老，但依舊枝繁葉茂，吹著風，與它訴說著心事，而龍眼樹，只是默默地聽著，無聲地給予我力量，分享著曾經那些不為人知的往事……
以分享為話題的作文 29
天下起了小雨，鳥媽媽讓女兒玲玲和花花在雨中飛翔，練習捕食的本領。
她們冒著小雨在叢林里飛翔，忽然，眼疾手快的玲玲發現了一條又大又肥的蟲子，于是她立刻飛過去，趁小蟲子在樹上棲息時，一下叼住了它。
花花卻一點也沒察覺，猛一回頭，不見了妹妹的'蹤影，就著急地鳴叫：“玲玲!玲玲!你在哪兒呀?”
“我在這兒呢!過來快過來!你看我發現了什么?”玲玲興奮地喊著�；ɑê闷娴仫w過去，原來是一只大肥蟲�！澳芊治乙稽c兒嗎?這可是我第一次看到這么大的蟲子呢?”花花問道。她心里多么渴望玲玲能分她一點兒呀!可是，玲玲卻一下把大蟲子奪走，驕傲地說：“這可是我捉的一級寶貝!如果讓你吃掉了怎么辦?誰讓你這么笨呢?”說著，她哈哈笑了兩聲就飛走了。
花花非常傷心，飛到青蛙公公家。青蛙公公聽了這件事，對花花說：“走!我們去找她吧!”當玲玲看到青蛙公公時，不吱聲了，乖乖地落在樹枝上，青蛙公公和藹可親地對玲玲說：“玲玲呀!好姐妹要能同甘共苦，明白了嗎?分花花一點吧!”
玲玲想著：如果我自己吃了，就會大飽口福;如果分她一半，我就不會很飽，真不想給她，要是自己慢慢地品嘗該多好呀!青蛙公公好像看透了她的心思，語重心長地說：“玲玲，你想想，當你生病時，是誰照顧你?當你練習飛行摔斷翅膀時，又是誰幫你找來醫生?”
是姐姐呀，我怎么都忘了?我真是有點過分呀!想到這兒，玲玲的臉“唰”地一下就紅了，默默地流下了眼淚，花花看到了，連忙飛到樹枝上安慰玲玲：“別哭了，別哭了，沒事�！边@時，玲玲擦干眼淚對花花說：“對不起，剛才是我不對，我們一起吃吧!”她看了看那條小蟲，把它分成兩半，一半給自己，一半給花花�！斑@就對了!分享就是快樂!”青蛙公公露出了燦爛的笑容。
從此，玲玲和花花成為了更加知心的好姐妹，她們彼此分享快樂，越來越快樂!
以分享為話題的作文 30
中秋的月光下，每個人都享受著同樣的光芒，每個人都有不同的感受和想象。
我們分享月的清凈涼爽。風兒笑了，蟬也靜想。我們在一色的青暉下得到愜意。我們和樹木草禾一起，我們和雞犬貓驢一起，我們和所有的生物一起，分享一樣的清涼。只不過我們又想起了炎夏，和不久會來臨的冬涼。人啊，畢竟不同與其他，人總是這個世界的主宰，人的思想總是那么悠長……
我們接受月色的素淡。這是一種安寧的.選擇，這是一種質樸的狀態，這是老莊們追求的世界。同樣的一個月亮下，人的認識就是這么的不一樣：有人追逐燈紅酒綠，有人謀劃升官發財，有人安于現狀，有人為國奉獻畢生力量……
我們聆聽月下的笙歌，我們欣賞詠月的詩行。千百年來，人們對月感慨，對月吟唱。人們起舞，人們歡暢。一個民族的文明在月下延長，一個個時代的文化在月下閃光。21世紀的時代之歌，在今夜登場�？茨藓玳W爍，彩旗飄揚；聽頌歌曲曲，詩詞流淌；望萬里江山，處處笑語歡蕩。
我們沉浸入對月的幻想。從古到今，人們把更多的想象放在月亮上。人們幻化了的思想，那些夢想，都無一例外地送給月兒，盼望它成為明天早上的真實。有想象就可能成為現實。阿波羅登月的那一天就成了人類實現夢想的日子。我們的夢想還在延續，我們期待，在中國探月工程實現的時候，有幸第一個真的飲一杯吳剛捧出的桂花酒，得見嫦娥的面象，并能邀她回家逛逛……
我們感受月下的悲愁憂傷。滿月象征團圓。滿月下，也就成了那些游子們懷鄉的由頭，成了愁緒滿腔的憂男怨女們離散悲歡的比對對象。是啊，人生能有多少如意？不如意者常有。團圓固然人人期望，分別也不能完全由人。況且，在我們國家的建設里，在我們的邊防線上，還有多少人在奮斗，不眠。和他們相比，那些個閑愁離恨又算得了什么呢？！看那些個情山恨海里撲騰的人事，我們根本用不著悲傷。
我們品嘗滿月的幸福甜蜜，我們懷念月影下的情深意長。我的眼前，是一幅幅畫面：婆娑的柳樹影下我們在嬉鬧，一個個影子在跳躍、拉長，那柳枝綰成的秋千在飄逸飛蕩，驚悚的尖叫聲充滿耳旁；玩累了跑到奶奶的懷抱里聽那遙遠的故事，仔細瞧月影里嫦娥的身影，和桂花樹下吳剛掄起利斧砍樹的聲響……
我們展望對月的寄托期望。明月幾時有，把酒問青天。年年有今日，月月有團圓。我們早就該放下那許多愁怨，我們本不該把什么都算到月亮頭上，我們的夢想，我們期望，都不能太過虛幻，我們只能腳踏實地，才能實現一個個理想。一代代人為之奮斗的事業，從來都是站在前人肩膀上的繼續。我們期待，終有一天，五星紅旗在月宮上升起，就連義勇軍進行曲，也從天上傳到我們每個人的耳旁……
讓我們繼續分享月光……
以分享為話題的作文 31
他的一生創作了五十多部詩集，十二部中、長篇小說，一百多篇短篇小說，二十多個劇本以及大量哲學、政治方面的論著。那旖旎瑰麗，千姿百態的《飛鳥集》正是他的詩歌代表之一。說到這兒，你們應該知道他是誰了吧？對了，他就是泰戈爾。今天，我就要到他的世界里去“闖一闖”！
我打開了扉頁，閱讀他生活的第一頁。我仿佛走進了一個美麗的伊甸園，毫無保留地展現在我面前，就像一片凈土，令人心曠神怡。
小詩雖小，卻蘊藏著一絲童趣，每一句短小的詩句都能悟出深刻的人生哲理——從不止哭泣的嬰孩，到歷盡艱險的探險者從沒有經驗的青年，到飽經風霜的老者從平凡不過的小草，到美麗妖艷的小花從展翅高飛的小鳥，到潔凈無暇的白云，無一不充滿趣味。“秋天的黃葉，它沒有什么可唱的，只嘆息一聲，飛落在那里。”是啊，多么美！句句雋永，字字珠璣，如同云霞圍擁紅日，映出璀璨色彩；又像星星灑落夜空，放出閃爍光芒。它給我的第一感覺就是清新，既不是村上春樹那陽光中帶著憂傷彷徨的青春故事，也沒有雨果那種悲痛的劇情。他在思索愛情、友情、人生，以及那多姿多彩的`大自然。他在詩中將自己比喻成“永恒旅客”，有著像飛鳥一樣經歷內心的漂泊歷程，讓人羨慕，眼饞。
那句“讓生命如夏日花朵般美麗”是如此的令人警醒，他告訴人們“生如夏花”，而死呢？有時，死是有意義的，比如烈士在與敵人的戰斗中犧牲；但是，有些死是沒意義的——因犯罪而斃命，那就是毫無意義的了，那是你活該！那么，你是想流芳百世呢，還是想遺臭萬年呢？我想明智的人，應該知道選哪個，那么，就在生的時候多留下一些游絲樣的痕跡吧！讓生命這一旅程猶如花朵般美麗吧，一起為生命努力！
泰戈爾思緒放縱，這是我想與他成為朋友的一大關系。翅膀、鮮花、陽光、云朵、海洋在詩篇中自由徜徉，這一個個跳動的音符，構成了一支純凈而又優美的詩之交響曲。還有，泰戈爾在刻畫人物心理是筆觸細膩，感情真摯，在語言上，揮灑自如，全無雕琢之感，見景、見情、見性、見意，正是“不首一字，盡得風流”。
以分享為話題的作文 32
友誼，似一棵炎炎夏日里的大樹，友誼，似一座大海里明亮的燈塔，友誼，似一灣溫暖的海港，靜靜地撫慰疲憊的船帆……
四年級的時候，我們班進行了三、四單元的語文考試。本來我以為考得還不錯，最少能得個90分以上吧！終于到了扣人心弦的時刻了，當楊老師宣布我考了78分時，我簡直不敢相信自己耳朵，心里不禁一怔，眼淚也就“涮”地流了出來。迫不及待的拿起了試卷，我才明白自己考砸了的真正原因，媽呀！作文我完全脫題了，整整被扣了20分呀！下了課，看見那些考得好的同學們無憂無慮地在說笑著，我越發感到傷心不已。便向好朋友王彤旭傾述道：“哎呀！我怎么跟我媽媽交代呀！我簡直是太粗心了！”王彤旭連忙安慰道：“沒關系的，這只是一個平常到再不能平常的小考，下次認真仔細一點就可以了，別太放在心上。走，我們去那邊玩兒吧！”我聽了，心里感到暖暖的……這時，我不禁想起了培根說的一句名言：“如果把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁�！贝藭r此刻，我深深的感受到了這句名言的含義。
有了朋友，不僅可以傾訴痛苦，還可以在一起分享快樂：還記得今年開學后，同學們都在期盼軍訓的到來，誰也不知確切地消息。三月初的一天，媽媽神秘的告訴我3月19日就可以去軍訓了！我高興得幾乎一蹦三尺高，第二天一到學校，我見到了正郁郁寡歡的.吳蓉，迫不及待的把這個“天大”的好消息告訴了她，吳蓉似乎一下子還沒有反應過來，等“石化”了三秒鐘以后，便興奮的大叫道：“真的嗎？這件事你能確定嗎？是誰告訴你的？這真是太好了！”我一下子也沒反應過來，說道：“這件事情絕對是真的，因為楊老師是在班級QQ群上說的，肯定不會是假的嘍！”“那真是太好了！我盼星星、盼月亮終于盼來啦！這下我們倆終于可以朝夕相處一星期了，我真是太興奮了！”吳蓉說道，看著她那神采飛揚的表情，我們倆都不約而同的高呼道：“耶！”
朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給予你鼓勵的那個人……
以分享為話題的作文 33
白菜問蘿卜：你知道為什么我們要堅強得不流眼淚嗎?蘿卜搖頭，白菜說：因為我們要是流了太多眼淚，我就成了咸菜，你就成了蘿卜干。
——這是你給我講的第一個不算故事的故事。當然，我最難忘 的經歷是認識你。
那時我的確是很無聊，蹲在地上看螞蟻搬一塊破碎了的餅干。也絲毫不顧蚊蟲對我的叮咬，雖然說起來很幼稚，但竟越看越興致勃勃。
我沒看見你的腳，只聽一個從上空傳來的飄飄的陌生聲音：你在做什么!我沒有回答，模模糊糊地說了一句：你看你看，螞蟻啊!于是你蹲下來和我一起看，一起越來越興奮。
然后我倆就開始了諸如“你叫什么名字呀”、“你家住在哪兒”之類的小女生話題，一直聊到地上只剩下少的可憐的幾只螞蟻。
你后來說：我天生是個不靠譜的人，喜歡安全的冒險，所以才會和你一起做那種不靠譜的`事吧。我就大笑：那時你還知道你很不靠譜啊?
于是乎，順理成章地，我成了你的好朋友，而“螞蟻事件”則被我們當笑料隨時侃。至于那天的后來，本應是我們高興地回家，但沒想到打擊到了我的之前的那個好朋友。
事情是沒有那么復雜的，我真不明白我多交一個朋友有什么錯了。我的那個朋友找到我，說她看見了我和你一起玩，居然不叫上她。我愣了半天，又給她解釋了很久，結果最后演變成了她警告我：如果你還和她一起玩，我就和你絕交!
然后我只好去找你，告訴了你這些事。你很不在乎地說，這有什么大不了，你們都會是我的好朋友。我挺感動的，還和你一起邀上她去玩。可我不知道又怎么了，她還真不理我了。我很難過，但沒辦法。
你又一次讓我感動了——你說：不是還有我嗎。我吐吐舌頭笑了，你真是個大氣的姑娘，對別人也很好很好。你還會賤賤地拉著我的手說：你是我最最好的好朋友!
不過，我們的成績都不怎么好。雖不是壓底的那部分，但也不拔尖。我說：我都被打擊慣了。你便扔給我一句哲理性的話：我們是潮濕的樹木，會在雨后的陽光里，熠熠生輝。
我覺得，認識你真好啊，呵呵。你總會讓我開心。我們要不斷地努力啊努力啊，因為，在黎明到來之前，是漫長幽深的黑夜。
所以，我們要一起經歷快樂啊，悲傷啊，一切一切，學會分享。手指勾手指：一百年，不許變!
以分享為話題的作文 34
我喜歡分享快樂。周末，當我們全家出去玩的時候，我總要約上幾個好朋友一起去，只有這樣，我才覺得有意思。要是我的好朋友都不在家，我寧可不去外面了，就在家里閑呆著。我覺得：大人們就知道談話談話，多無聊��！當朋友和我各自帶上心愛的小玩具，用稀奇古怪的方法盡情地玩著，別提我有多快樂啦！
我喜歡分享秘密。四年級的時候，我有一種奇特的思想：總覺得一個人要是有了私人秘密，就會感到不痛快，心情特別郁悶。老覺得有一件事擱在心間，所以，那幾天我總是愁眉苦臉的。最后，我把秘密全部發泄了出來，講給媽媽聽，心情一下子舒暢多了！我把這個想法告訴了媽媽后，媽媽夸我說：“你真是個小哲理家！”我也樂滋滋地笑了。
我喜歡分享閱讀。我家有許多雜志書籍，每每拿出來看的時候，遇到精彩、搞笑、具有哲理性的段落，總要講給媽媽聽，媽媽聽著聽著也入迷了，估計心情和我一樣：陽光、開心！有時候，我和爸爸、媽媽同坐一床看書，我們都沉浸在書的海洋里，或笑或愁或思……那氣氛溫馨而浪漫，令我喜歡。
我喜歡分享痛苦。有時候，我在學校遇到了煩惱的事情，怎么也解決不掉，回家便馬上告訴媽媽，讓她為我分憂。有時候，我會有一塊莫名的心病，心魔糾纏著我，使我感到難受。我便及時告訴媽媽，媽媽就像一個經驗豐富的`心理咨詢醫生，笑瞇瞇地聽我訴說完后，幾句話一點，我就想通了！我又變得活潑開朗起來。
我喜歡分享美食。有時候，我們一家人團在一起吃飯，讓我感到溫暖。周末，我們也常常到外面的餐館里品嘗美食，有：小煎雞、水煮兔、串串香……我覺得這些食品色、香、味、美，樣樣齊全，我“咂吧咂吧”地吃著，油而不膩，香辣可口！那熱鬧的氣氛與優雅的環境也令我著迷。
我喜歡分享游戲。我經常和同學們玩各式各樣的自編游戲：轉陀螺、彈碰碰球，甚至彈橡皮、彈筆……這些都是我童年最美好的回憶。當我玩電腦游戲時，我也最喜歡和同學玩雙人游戲。單人游戲沒有伙伴們爽朗的笑聲，那太乏味了！
當然，現在，我正和老師您一起分享我的這篇作文呢！歡迎大家一起來分享我的心情和我的生活！
以分享為話題的作文 35
一個人的一生中都會有快樂與痛苦，沒有誰只有快樂沒有痛苦也沒有誰只有痛苦而沒有快樂的。你愿意也好不愿意也罷，它的的確確存在于你的生命之中�？鞓放c痛苦都是需要與人分享的，如果沒有人與你分享有再多的快樂又能怎么樣呢？當快樂逝去以后剩下的不就只是孤獨無助的自己嗎
人，是需要交流的。我們都害怕著孤獨，正是如此所以我們對孤獨又十分的敏感。可是又有誰真正愿意孤獨呢？還不都是在人生的道路上遇到了莫大的痛楚，因而感嘆人生的艱辛，世界的不公。憎恨世態炎涼，咒罵人心的虛偽�？稍绞侨绱�，就越發地感到孤獨寂寞，不是嗎？
無論是快樂還是痛苦都是需要有人分享的。沒有人分享的人生，無論你面對的是快樂還是痛苦，都將是一種殘忍的懲罰。倘若，將一份幸福與你身邊的人分享，它就會變成許多份幸福，有了那么多的幸福圍繞在你的身旁你還會覺得孤獨嗎？
分享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣；分享是萬里廣的水，你一滴我一滴；分享是千里之外的太陽，你有一份溫暖，我有一份溫暖……
分享“中國的威尼斯”蘇州；分享明媚的“日光城”拉薩……分享那“五岳”之巔；分享那“四書”、“五經”、“四史”、“四庫”的文學歷史；分享人生五味的“酸、甜、苦、辣、咸”……
分享“苔痕上階綠，草色入眼簾”的“陋室”環境；分享“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的宏偉抱負；分享“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲情悲景；分享“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的不與世俗同流合污、潔身自好……
分享美的一切，便是對生活的信仰。
分享是一種博愛的心情，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，沉思的.同時，你分享了朋友的苦楚。
分享是一種生活的信心，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快活的分享，苦楚的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快活，讓苦楚全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
太陽的緋紅照耀在我們身上，暖暖的，正如分享一樣，暖暖的。
請試著打開你的那扇門吧，你會感到世界竟是如此之美。
以分享為話題的作文 36
又是一年團圓時，一家人熱熱鬧鬧地圍坐在圓桌邊，可今年的熱鬧似乎有點兒變了樣，打游戲的激情飛揚，搶紅包的興奮尖叫，發祝福的一刻不停，歡聲笑語、喧囂嘈雜中，唯獨爺爺奶奶落了單，他們一會兒探頭瞧瞧他，一會兒“無意”瞥瞥她，“手機控”、“低頭族”們自然是沉醉于自己的世界中。
無意中抬頭的我，心里瞬間微微疼了一下。是啊，我的爺爺奶奶出生于上世紀四十年代，在這個日新月異的信息網絡潮流中被推搡著卻又無奈著。他們也同樣有著好奇的心，想進去探究它的神奇誘人之處啊。我暗暗地下定決心，我要與爺爺奶奶分享它的樂趣。
可是決心畢竟是決心，實踐起來還真不容易呢!我決定先從比較簡單的微信入手，可是對于零起點的他們來說，每一個我們看起來易如反掌的步驟，他們要琢磨好久才能大概明白，這個步驟才搞清楚，前一個又忘記了�；叵肫鸫竽暌鼓峭硭麄兊穆淠c孤寂，我心底那絲絲點點的不耐心給硬生生壓了下去。他們圍在我身邊，時而不好意思地撓撓頭，眼神急切又渴望。
我靈機一動，何不為二老繪制一本《微信秘籍》，它可以代替我一直陪在爺爺奶奶身邊為他們答疑解惑。我用了三個晚上的時間，悉心繪制，一部圖文并茂的《微信秘籍》成功出爐，大字號的文字解析配上醒目鮮亮的.手繪圖畫，分割成若干版塊，如何收發紅包，如何發語音信息，如何在朋友圈發動態，如何點贊評論……
當我把這本親手創作的《微信秘籍》交到爺爺奶奶手中時，他們褐色的瞳仁閃爍著光芒，柔和的橘色燈光下，二老一個口中念念有詞著，一個在手機上比劃著，遨游在那個神秘世界的他們雖背影佝僂，眼神卻異常堅定……
西安游學的十天里，我在朋友圈記錄火車上、回民街、城墻下的點點滴滴，爺爺奶奶總在第一時間為我點贊，送來叮嚀和祝福。
時光流轉，我一點點長大，爺爺奶奶一點點老去，成長的路與老去的路并行，在那分享互動的溫情時刻碰撞、交匯，就像天上的星子一般熠熠生輝。成長就像一個調色盤，我們用一個又一個的微分享，涂抹出我成長道路上最亮麗的色彩。
以分享為話題的作文 37
分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義�？鞓返姆窒�，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈
分享能帶給人們精神上的充實與快樂;分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬;分享能使各種文化和諧相處，使國際關系更加融洽。
世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊糯]關鎖國的歷史，我們不難發現，在一個封閉的環境中文化的.趨同與單一會日益嚴重;再想想二戰時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創造一個和諧寧靜的國際大環境，分享將使世界這個大家庭更溫暖!
分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發成果;他與社會分享自己的財富;他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失;因為分享，他們收獲了雙倍的幸福;因為分享，他們得到了世人的尊敬。
我們要懂得分享，嘗試分享，讓分享這一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲。
學會分享快樂，使快樂被放大，傳遞給更多的人，與朋友分享悲傷，使悲傷被縮小，這就是分享的意義所在。
以分享為話題的作文 38
我于萬千人中，煢煢獨立。
世界剎那間明亮，如同光與影的幻景。那時猶如震顫的弦線在寂靜中戰栗，緊繃至極限，而后悵然若失地松弛下來。在黑暗中掙扎等候多時的我，于那一刻降臨，以等待的姿態，靜候歲月的流轉。
那時我哭泣著落地，是誰用那厚實溫暖的雙臂將我抱起，能讓我將孱弱無力的身體藏匿之中，享受那永恒的，便是那哺育我成長的父母。他們視我如瑰寶，將我置于掌心之中，用那與生俱來的溫脈目光，與我一同成長。如同那溫煦的光芒，賦予我滋長的理由。他們在我的成長歲月中，用自身力量，教會我時間萬事，他們嘔心瀝血，只為能將我帶至更為平坦耀眼的人生之路。
人生有很多難過的事情，其中讓人最無法承受的，便是父母在什么所看不見的'地方，在我們忽略了的日與夜里，一秒一秒，隨著時間滴滴答答地衰老下去。然后靜靜的離我們而去。于是，我便于所能及時將孤單歲月與你們分享，我的父母。
于千萬人之中，遇見我所要遇見的人。于千萬年之中，在世間的無邊荒野中，沒有早一步，也沒有晚一步，剛好趕上。我便于千萬人之中，遇見了你。你在生命最為燦爛的那刻，邁著堅定的步履，嵌入我的生命歷程。你用無暇的雙手將褶皺時光縫起，安撫我心中的嚴寒。你以伴隨的姿態，直至我生命的最后一刻。我牽著你的雙手，沉入永恒的黑暗。
你用一生的陪伴，將我冷淡無華的世界點亮。以無私的心靈伴隨我整個人生。于是，我便將孤單歲月與你分享，我的親人。
你孤單的歲月，我有兒女的陪伴。
可愛的孩子，當我歷盡艱辛，將你帶到這個喧囂塵世。你便是我生命中最為寶貴的珍物。我將一切期盼寄于你幼弱的身體，讓你帶著全世界最美好的祝愿健康滋長。我賦予你我的所有，傾盡我所能，將你保護于我溫暖安全的臂彎，直至你有力量振翅飛翔。
我親愛的兒女，你是我一生的依靠，你用那成長后粗壯的臂膀，將漸漸衰老的我護于寧靜之地，直到死去。于是我便孤單歲月與你分享，我可愛的兒女。
時間像高速行駛的列車，在我們不經意的時候呼嘯而過。在我煢煢離去之前，我想將孤單歲月與你分享，我的親人。
以分享為話題的作文 39
我認為分享是快樂的，在你開心的時候，你可以與他人分享趣事，讓他人快樂，在你傷心的時候，總會有知心朋友來安慰你，分擔你的傷心。我認為，關愛也是可以相互分享的。
我記得非常清楚，我上小學四年級的時候，我的表妹來到了這個世界。全家人的精力都放在了表妹的身上，那時的我感到非常的傷心，覺得失去了家人的關愛，覺得這都是表妹造成的。從那以后，我就常常情緒低落，干什么事都無精打采的，甚至還闖了禍。
來到外婆家里玩時，看到表妹一不小心把碗撞倒在了地上，“啪”的一聲摔碎了。聲音驚動了媽媽，媽媽一看見七零八落地躺在地上的碎片，就認為是我干的。盡管我解釋了很多遍，但媽媽卻不聽我的`解釋，仍舊認為是我把碗打碎的。這是我的情緒更加低落了。家人們還是那樣細心地對待妹妹，絲毫沒有察覺到我的異樣。我也不想我的心情被爸媽察覺。但是紙又怎會包得住火，經歷了那一件事情后，我后來還是爆發了……
那一件事情發生在一個星期六的晚上。夜涼如水，清涼的月光疏疏朗朗地灑進屋里，我披著月光，坐在床上，專心致志地看著書。這時，外婆打來電話，說舅舅舅媽有事出去了，家里只有外婆和表妹在家，需要媽媽過去幫忙照看表妹。打完電話，媽媽就換了衣服準備去外婆家，出門前還對我說：“我去幫外婆照看表妹了，你要早點睡啊�！蔽耶敃r還以為，媽媽過一會兒就會回家，就把媽媽送出了家門。但我萬萬沒想到，媽媽晚上沒有回家，直接就在外婆家過夜了。
第二天我才知道了這件事，我愣了愣，回過神后就把自己關在屋子里，傷心地哭了。這時，媽媽打來了電話，我看到是媽媽，想都沒想就掛了。過了一會兒，媽媽直接帶著表妹回來了。
沒曾想過，竟是表妹先發現我自己躲在屋子里哭。她用那水汪汪的眼睛看著我，就好像是在安慰我。這時我才發現，我對表妹的憤恨，是一件多么愚蠢的事情。我想，既然快樂能分享，我為什么不能與表妹分享家人的關愛呢？我又何必如此自私呢？
自從那件事后，我和父母交流了很多，然后我就回到了正常的生活軌道上，也更加關愛表妹了。
你呢？你能與我分享你的故事嗎？
以分享為話題的作文 40
俗話說，分享是一種是神奇的東西，它能使快樂增大，使悲傷減少。這就是分享的獨特魅力和強大作用。
今天，鄰家姐姐分別給了我和弟弟一個又大又紅的蘋果。蘋果是我們的最愛，我們高興地謝過后便自個玩去了。
我拿著蘋果回到房間，從書架上隨意的抽出一本書來看。正打算把這個紅彤彤的蘋果送進口時，一個醒目的標題“學會分享”出現在我眼前，不知怎么的，這個標題深深地吸引住了我的眼睛，促使我往下看，我已經顧不上吃那個又大又紅的蘋果了。
“如今的孩子身上已經快找不到分享的傳統美德了。每當家里來客人時，他們總會把玩具，零食，分享給對方……”
看著這段文字，我又惱怒又羞愧，惱怒的是，它把我們說得無地自容；可更多的是羞愧，因為，這上面寫著的，都是事實！
“分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那么你永遠不會得到真正的快樂，永遠也不會得到知心朋友！”
對于這段話，我無法理解他，因為我不明白，更是不相信，分享會有這么大的'作用！
“小姐姐，小姐姐！”樓下傳來鄰家雙胞胎妹妹的叫聲。
“來了來了�！蔽曳藕脮氯ィ鋈挥浧鹗种羞�捂著那個又大又紅的蘋果，像睡熟的嬰兒那紅撲撲的臉蛋，真可愛。我意識下的把蘋果放在桌上，似乎并不想讓他們覺察我有一個又大又紅的蘋果。忽然想到剛才看的那段讓我無地自容的話，一咬牙，拿著蘋果下去了。
剛踏出樓梯，我便聽見雙胞胎妹妹說：“哇，姐姐的大蘋果真好看！”
我把心中的不忍埋在心底，笑著說：“我們一起吃吧。”
說著，我弟弟也拿著一個剛洗好的蘋果進來了。
雙胞胎妹妹帶著希翼的眼光，說：“真的可以嗎？”
“好東西要一起分享嘛。”我的心好像輕松了不少。
我去廚房拿水果刀，把蘋果切成兩半。也許是因為不好意思吧，弟弟也把他那個蘋果貢獻出來，依舊是由我切成兩半。
于是，我們四個人各自拿了一塊，津津有昧的吃起來。望著他們燦爛的笑容，我好像明白了什么……
手里的蘋果真甜，我從來沒有吃過這么甜的水果；桌上的蘋果皮真紅，比之前還紅，比任何一個蘋果還要紅。
以分享為話題的作文 41
友誼就是分享，跟我的朋友李楚喬在一起絕對是最快樂的分享。
快樂的拌嘴：
“我屬兔，所以我是一只非常可愛的小兔子。李楚喬也喜歡兔子，她就不樂意地說：“我雖然屬龍，但我還是一月出生的，我可能還稍稍挨一點兒，我就是那個兔尾巴尖的尖尖的不能再尖的地方，挨一點點兔毛。你呀！出生在了六月，就是那個兔肚子�！蔽壹傺b不高興，說：“我是兔子，不是兔肚子。”李楚喬也假裝不高興，說：“你是兔肚子，我是兔尾巴。定死定。”我靈機一動：“要不我還當鏡子，你還當獨木橋，怎么樣？”李楚喬假意氣勢洶洶，道：“小心，我把你這個鏡子打碎�！蔽也换挪幻Φ卣f：“我這個鏡子還不是你造的……外號——鏡子!再說，你不怕我把你這塊朽木踩蹋？”李楚喬終于露出了“廬山真面目”， 低聲說：“我還是喜歡照你這面鏡子。”說完，哈哈一笑。透過她的近視鏡，我看到那雙笑成月亮的.眼睛。我也樂了，：“我還是喜歡走你這座獨木橋。”分享我和她的拌嘴快樂，是我每天上學的重要的一刻。
有難同當：
第四節上課了，這是我最喜歡的語文課。前半節我聽課專心，沒有注意到前面的李楚喬。上了半節課，我猛然間回頭看李楚喬。哎呀！怎么兩張桌子把她擠得這么緊，剛好卡住身子，動也動不了。可我的地方也不大，手想伸到桌斗都挺難辦。我對后面的人說：“往后退！”他們齊聲說：“退不了�！蔽彝笠豢矗瓉碜詈笠慌诺恼{皮蛋故意搗亂，我想以前怎沒出現這樣的情況。為了不影響課堂紀律，我決定自己解決。我想無論如何，不管位置有多小也要讓李楚喬坐得舒服，所以我就把桌子往后一拉，自己成了夾心面包，擠死了。李楚喬說：“不必了，擠著舒服�！卑炎烙掷嘶厝�。我知道她在為我著想。就這樣我往后拉一下，她往回拉一下，一直拉到下課。分享困難，我和她都變得更堅強。
又過了一學期，我又被分到了四班，不能常在一起了。每當我倆碰到一起，就互相傾吐衷腸，分享快樂和煩惱。友誼讓我的生活多彩而豐富，我愛生活，更愛分享。
以分享為話題的作文 42
k和M是好朋友，而且是一塊長大的朋友。他們從小關系就鐵，而且鐵得不一般。
上學后，他們成了競爭對手，但也是最要好的兄弟，連性格都一模一樣。考試時，他們一前一后坐在一起，但從來都不作弊，他們都想讓對方服自己，好多年了誰也沒服過誰。
上中學了，他們以同樣優異的成績被分到了同一個重點班。學習壓力更大了，但他們的友誼卻更深了，K和M還是競手，每次考試兩人的分數差距絕不會大于2。
三年后，中考到來了。
中考前一天，K和M來到了一個安靜的.地方，互相鼓勵著對方，并承諾要考進同一所重點學校，來爭奪第一，證明誰更強。就這樣兩人聊著，一直到天黑。
中考時，兩人不幸被分到了不同的考場，這讓K和M都不習慣。因為他們每次考試都坐在一起。作為優生，他們很快調節好了心態、心情。
考試一結束，兩人都會做同一件事——互相鼓勵。中考結束后，分數出來了，兩人考入了同一所重點高中且同班。
高二時，K惹禍了，他得罪了學校的“霸王”，被打了。M看到后，仿佛惡霸打傷的不是K而是自己。他去找惡霸并為K報了仇，自己在醫院躺了幾天。這一刻他們明白了什么是兄弟，什么是友情。
三年后，高考來臨了。
兩人又來到那個安靜的地方，互相鼓勵對方，擁抱在一起。他們約定要考入同一所大學，繼續競爭，比誰更強！
高考時，兩人分到了同一考場，并且是左右座位�？荚囬_始了，兩人相視一笑，開始答卷了。當考最后一門時，K難住了。他一道選擇題不會，但他不想因此放棄，他終于撕下一片紙，寫上內容，丟向了M，M看到紙團斜了K一眼便丟掉了紙團，這一刻K絕望了，他在心中痛罵著M，罵他自私。
成績出來了，K因為那道選擇題與理想大學失之交臂。領通知單的時候，K和M誰也沒有說話，直到M開口說：“K事情不是...。”但M話還沒有說完，K便給了M一拳，并留下了“你太自私了”便跑了。M追了出去。
當K跑到路中間時，一輛卡車向他撞來，K傻傻的站著，等到相撞的那一刻，他感到自己飛了出去，等他反映過來，發現M卻躺在那里，滿身是血，M已經斷氣了。K大哭了一場。
他終于明白了M的“自私”，他也明白了分享的含義，這一切都來源于M和他分享了生命。
以分享為話題的作文 43
分享和分擔，一字之差，到底代表了什么意思呢?其實，兩個人一起分擔痛苦，那么痛苦減半;兩個人一起分享快樂，那么快樂加倍!這就是分享和分擔的意義。
分享是一種品格;分擔是一種道德;分享是一種快樂;分擔是一種情感。我們生活在這個競爭激烈的社會里，頭腦被經濟、利益、權利、煩惱充斥著，而我們時常會忘記一種品格、一種道德、一種快樂、一種情感——分享與分擔。有一種品格叫分享，分享是一種快樂。
當你眼見一位挨餓的老人在街邊乞討，而你卻大口吃著手中可口的食物，視若不見地從老人身邊走過。這是，你忘了有一種品格叫分享。你忘了你可以把手中的食物分給老人一些，也許當你把食物分給這位老人時你會感受到比吃掉這些食物更大的快樂。當你面對一只流浪的小動物在路邊哀叫，而你卻一腳把他踹開，甚至兇狠地打傷它。此刻，你忘記了有一種品格叫分享。你忘記了你可以把他抱回家去精心照料，你可以與它分享家的溫暖。也許當你伸手憐惜地撫摸它的時候，你會感受到它帶給你的快樂。有一種道德叫分擔，分擔是一種情感。
年月日，幾乎所有的`中國人都感受到了四川汶川所發生的大地震。時隔不到兩年的時間，我們尚未忘記汶川大地震給我們帶來的傷痛，青海玉樹的地震又一次震動了所有中國人的心。雖然我們屬于不同的民族，雖然我們講著不同的語言，但我們同樣都是中國人!我們會和所有的玉樹人民一起分擔失去親人的痛苦、一起分擔失去家園的痛苦、一起分擔拯救親人的義務……因為我們都是中國人、因為我們和玉樹在一起、因為我們和玉樹人民在一起!還因為我們知道有一種道德叫分擔，分擔是一種情感!現在的汶川已經是一個全新的汶川，是一個充滿生機的汶川。我相信，兩年之后的玉樹會是一“棵”更加挺拔的玉樹、一“棵”更加茁壯的玉樹、一“棵”更加美麗的玉樹!
讓我們懂得分享和分擔，分享會得到安寧，分擔會抵御不幸，分享陽光，那么陽光便是明媚的;分擔風雨，風雨便是調和的。如果有一天，你學會了分享和分擔，那么整個世界都會為你鼓掌。
以分享為話題的作文 44
分享是智慧的體現，是胸襟的袒露，是一種心靈的交融，更是一種愛的體現，這還將會引領我走向成功。
分享是智慧的體現。一個人不管有多大的智慧，如果他不學會分享，就不會有人知道他的聰明和智慧。曾記得，以前我一直認為自己的學習成績相當不錯。有時，有些同學向我請教時，我總是以為這是我自己努力學習的成果，憑什么與他人分享呢！從那時起，我發現同學們漸漸地疏遠我。當我請教他們時，他們就開始躲避我。這是我才發現：分享可以取得共同進步。
分享是胸襟的袒露。俗話說：“宰相肚里能撐船�！笨梢�，一個人的.成功與胸襟密切相關。如果一個人分享都不會，他的胸襟就是很狹窄；如果一個人經常與他人分享，他的胸襟一定很寬廣。朋友，記�。簩W會分享，把自己的胸襟袒露，就能引領你走向成功。
分享是心靈的交融。分享能融化你心里的積雪。牛頓曾經說過：“你有一種思想，我有一種思想，我們之間彼此交換，就會變成兩種思想。”一個人的心靈，如果經常感到孤單和寂寞，這個人一定很少與他人分享，同時別人也不愿意與他分享。如果你經常與他人分享，你的心情將會感到愉快和滿足。剛進初中時，因為我剛進入新的班級，面對許多陌生的同學，開始我不敢與同學進行交流，有什么心事也不敢跟同學說。后來，有些同學們發現我這樣，就主動地和我進行交流。于是，平時他們把煩心事與我分享，我也與他們分享我的煩心事。從那一刻開始，我感覺到我的心靈變了，有了前所未有的滿足與愉快。
分享是愛的體現。如果你連分享都不會，你就不懂得愛。記得小時候，因為家里很窮，一年到頭都很難吃到魚。每次吃魚，母親總會把魚最好吃的部分給我吃。當時媽媽就問我：“長大了你有好吃的會不會跟媽媽分享呢？”我大聲說：“一定會！”現在回想起來，分享是媽媽對我愛的體現。她也希望我與她分享生活的美好與艱苦。我想，今后我一定要學會分享，報答母親對我的愛。
學會分享，讓別人看到你的胸襟，讀懂你的心靈，懂得你的愛……
以分享為話題的作文 45
五（3）班的李曉濤在班內是出了名的自私，他什么東西都不愿意和別人分享，真讓人感到生氣！同學們送了他一個外號“自私鬼曉濤”。
昨天，李曉濤上學忘了帶筆，他向同桌王明明借筆，王明明二話沒說，就把筆遞給了他�？墒墙裉煜挛缟蠑祵W課，王明明的三角尺怎么也找不到了，王明明說用一下李小濤的三角尺，李曉濤卻死活不借給他，還是后桌的張新強主動借給了王明明。
課間，快嘴的張新強指責李曉濤：“你太自私了，如果人人都像你這樣，那世界會怎樣？”說的李曉濤臉有些紅……
晚上，李曉濤睡著了，他做了一個夢，他夢見自己來到了另外一個王國，這里的人都像他一樣自私，所有人誰也不跟誰分享什么，誰也不幫助誰一點。李曉濤本來還很高興，因為這里沒有人叫他“自私鬼曉濤”。他蹦呀跳呀玩得好帶勁，突然呼啦一聲他掉進一個大陷阱里，里面又黑又冷，他怎么使勁也爬不上來。他大聲地喊叫：“救命啊！救命�。≌l來救我呀？”李曉濤的求救聲，引來了許多的人，在陷阱邊圍了一大圈。可是人們不是來救他的，而是來看他的笑話的，李曉濤央求人們救他，然而竟沒有一個人肯救他，李曉濤十分難過地大哭起來……
李曉濤哭醒了，他還在為夢中的事害怕，他想起了自己以前的所作所為，非常后悔。他對自己說：“我以前太自私了，不懂得關愛，傷害了別人，我要改變自己，學會和別人分享�！�
李曉濤完全像變了人似的，同學有困難他學著主動幫助，中午吃飯他帶了他媽媽給他做的茶雞蛋和好菜，他會分給沒有菜的同學一部分，他還把新買的故事書全都拿出來給同學們看……看著同學們的.笑容，李曉濤心里真高興。同學們都說曉濤變了，變得不自私，有愛心了。李曉濤不好意思地紅著臉說“我以前太自私了，不愿意跟大家分享，現在我知道了分享是快樂的，這樣你快樂，我快樂，他快樂，我們大家都快樂！我一定會徹底改掉自私的毛病，你們相信我嗎？”
張強大聲地說：“你經常幫助別人，已經學會了分享。我們都喜歡你，還要向你學習呢！”班長王明明拉著小濤的手說：“曉濤你說的一句話，我覺得很好，‘分享是快樂的！’”同學們不約而同地喊起來：“分享是快樂的！”……
以分享為話題的作文 46
坐在窗前，明月依舊，月光洋洋灑灑地從窗前滑落，如絲，如綢……不知是誰將這一輪滿月推上天空。望著如鏡的圓月，望著靜寂的黑夜。憶起吃年夜飯的往事，我驕傲地對自己說：“我學會了分享。”
大年三十的夜晚，全家人聚在了一起吃年夜飯。一直都說說笑笑的，在吃飽飯后，我再家人面前拿出了我心愛的悠悠球。綁好在手上，把悠悠球往下一扔。悠悠球就如裝了彈簧般，彈出了我的手，又蹦回來了。
當我玩著正盡興時，表弟望著我，瞪大了雙眼，"啪啪啪″得光著腳板跑了過來，拉著我的衣服，朝我眨眨眼：“表哥，表哥，我也要玩。”我聽了后，扭過去頭去：“等一會兒再給你玩�！北淼芤膊恢獮楹�，雙眼瞬間擠滿淚水，嘟起嘴，屁顛屁顛的跑到他媽媽那里，邊放聲大哭邊嚷嚷道：“媽媽…他不給我……我玩�！薄八唤o你玩，你就不跟他玩�！彼麐寢尠参克涝捴胁еu我的語氣。我非常不爽，狠狠的看著他們：“我為什么要給他玩?這又不是他的�！彪S后我怒氣沖沖地走進房間，“咚”得一聲，關住了門。表弟好像一看更沒有希望了，哭聲愈來愈大，我不耐煩的在房間里大吼一聲：“別哭了，煩死了!”表弟嚇到了，停止了哭聲，大人們嘰嘰喳喳地討論著什么，我也沒在意。
空調呼呼的聲音就像指著我不會分享。窗簾沙沙的聲音像是批評我不會謙讓。
一會兒后我，感到很孤單，玩著也沒意思了。回憶起母親曾與我說過：“做人要大度，學會分享，分享才能使人快樂�！蔽野蛋档淖载煟何耶敱砀缡遣皇亲龅挠悬c不對了，表弟那么小，我應該讓著他點。忽然我的'腿不聽使喚，自個兒走到門口，手也好像提前說過了似的，輕輕打開了門。我拿著悠悠球走的表弟身邊，笑著對他說：“表弟，對不起，剛剛是我不對，現在我把這個悠悠球給你玩�！北淼苡行┏泽@，瞪大了雙眼張大了嘴巴。“給”我再次對他說。表弟從椅子上跳了下來，緊緊地抱住了我的雙腿，“謝謝表哥”說著將悠悠球綁在手上，用著旋炫酷的方式，讓悠悠球在空中自由的轉了起來。他的雙眼露出了無限的歡樂與喜悅，我就像喝了一杯開水，心中暖和極了。
縱使太陽和星月都冷了，群山草木都安靜了，但人人都學會分享。何時何地溫暖都燃燒著。
以分享為話題的作文 47
我喜歡冬天，那是一個充斥著如童話般美妙的季節。
而在古時，甚至現在的文人墨客眼中，冬天的風是刺骨的，冬天的雪是冷漠的，冬天一切的一切都是那么的無精打采，而本該擁有的幸福也正是因為這冰冷的季節而流離失所。可冬天這驟然降低的溫度的確令人難以接受，它沒有春天生機盎然的萬紫千紅，沒有夏天烈日灼燒的激情澎湃，更沒有秋天的落葉在空中翩翩起舞的唯美與略顯的蕭索……
可冬天就是冬天，它是一年中最具紳士風度的季節，沒有喧囂與忙碌，它帶給人們的是久違的安逸與平靜。
在我的記憶中，冬天的景色永遠是那么別具一格，而雪是為它增色的最好染料。每當到了下雪的時節，天總是陰沉著臉，云被風追著跑得飛快，不一會兒，那天然的六角晶體便伴隨著下落時不小心被融化了的'冰粒悄然墜落。土壤上，草叢里，屋檐旁，沒有什么地方不被雪披著的。
飄飄灑灑的雪花被風追逐著，上下旋轉著，左右飛舞著，時而轉身騰空，時而前展雙臂，時而翩翩起舞，時而若隱若現。而天空則變成了雪花偌大的舞臺，原來，這是造物者為了迎接冬天而上演的一出優美的舞蹈，它讓整片土地都像是蓋了一面潔白的手絹，沒有繁瑣，沒有塵埃。
在我的記憶中，冬天的人們永遠是那么的沉穩，那么的平靜�；蛟S是因為大雪的緣故，在屋外，在清冷的月光下，沒有人踏雪而行，路上無人，田野無人，周圍的一切都顯得如此寂靜。聽不見溪水叮咚作響，聽不見候鳥嘰喳鳴叫，只有當大雪停下了，在松軟的雪堆上才會出現幾個為生存而奔波忙碌的人。
原來，在這個白色的季節，大地睡著了，所有生命都經歷了近一年的勞作與繁忙，而選擇在這個美麗與靜謐的日子放松身心，真正去享受來自大自然的呵護與滋潤。等到汲取了足夠的陽光，便要在來年將其毫無保留地釋放出來，在“桃李滿目萬山金”的景色下靜靜地分享這豐收的喜悅。
給予了美麗，奉獻了純潔，而冬季卻仍是這樣默默無聞。是啊，沒有審視過六角的雪花，沒有聽過夜半的冰烈，怎能說懂得一塵不染，怎能說懂得了冬天。
這是來自純潔的記憶，這是來自冬日的分享。
以分享為話題的作文 48
“壞哥哥，你又欺負我了，我要告大媽媽去……，”伴隨著弟弟的大聲哭喊，正在燒飯的媽媽慌忙從廚房里跑了出來，看著一地凌亂的玩具和我死死抱在手里的變形金剛，聰明的媽媽就知道了一切。我正等待著媽媽的“狂風暴雨”，可是沒有，媽媽只是一邊安撫弟弟，一邊對我說：“媽媽知道你是怕弟弟把你的玩具弄壞才不肯給弟弟玩的，是嗎?可是你知道變形金剛要是知道你們兩個小朋友為了他而鬧的不愉快，他該有多不開心啊!你是小主人，又是小哥哥，把你最心愛的玩具和你的小伙伴分享，你們倆不就都擁有快樂了么?”我點點頭，心想：如果我是變形金剛，應該也希望自己的主人可以把我分享給更多的人，給更多的人帶去快樂吧!這樣想著，我拍了拍弟弟的肩膀，遞過我最心愛的玩具——變形金剛，房間里又響起了我和弟弟的歡笑聲……
吃過晚飯，媽媽讓我陪她一起看最新的《爸爸去哪兒》，節目的最后，是一場分享測試，就是餓著肚子的小朋友被兩人一組帶到小房間，吃節目組準備的早餐�？墒莾蓚�小朋友中只有一個小朋友有食物，另一個小朋友卻沒有�？粗娨暲镄∨笥迅魃�.表現，媽媽笑著問我：“如果是你，你會怎么辦呢?”我大聲的回答：“我一定會把食物分一半給小伙伴的!”媽媽高興地摸了摸我的頭，又笑著問我：“那你知道，一筐容易腐爛的桃子要怎么樣吃才能不浪費嗎?”我若有所思的回答：“那就先吃爛的!”那爛的吃完，原來好的桃子也爛了啊?”媽媽緊追著問�！澳窃趺崔k呢?”我撓撓頭反問媽媽�！白詈唵蔚姆椒ň褪欠纸o親朋好友一起享用啊!”我恍然大悟：不得每次從奶奶家菜園里摘回來的蔬菜水果，媽媽都會分給隔壁的叔叔阿姨們。叔叔阿姨們每次有好吃的也不會忘了我們，這就是分享吧!
在我的記憶里，爸爸媽媽有很多的好朋友，叔叔阿姨們也很疼愛我。我想：這與父母愛分享的性格有關吧!不計得失，愿意付出，才能收獲別人的真情。媽媽常說，“獨樂樂不如眾樂樂。”我想我會記住的，而父母的言傳身教更是讓我受益終身。學會分享，擁抱快樂，今天的你，分享了嗎?
以分享為話題的作文 49
分享猶如一座天平，你給予它的多，它回報你的也就多。
去年，爸爸在深圳走了大街小巷幫我買了一只深圳大運會吉祥物UU.當我見到UU時，我既是驚喜又是高興，因為這是我夢寐以求的娃娃之一，所以我特別珍惜它。到至今，就連包裝都沒拆過，跟買來時沒有什么兩樣。UU給我帶來了很多幸運，所以我非常珍愛它。
就在最近，我的鄰居玲玲她病了，一病就是兩三個月，病得很嚴重。每個星期我都會去看望她，安慰她鼓勵她。一個星期前，我把帶有幸運的UU送給了玲玲，我希望她能早點康復，再一次的站在地上與我一起玩耍。
當我看到玲玲收下禮物時的喜悅，我的心卻在流淚——玲玲的病情一天比一天惡化，我害怕她沒有機會離開病床�！爸x謝你的幸運娃娃，我會把它照顧得非常好的，等我病好了，我——我會彌補你的，陪你——一起玩耍�！绷崃岱路鹩帽M了全身的力量在跟我說話，玲玲顫抖的聲音，使我心頭涌起一股酸。
一個星期后，她的病情全好了，她的家人都興高采烈，準備為她辦一個盛大的宴會。玲玲邀請了我，使我異常興奮——因為那是一個家庭聚餐，沒想到他竟會邀請了我，而且除了我這個青梅竹馬的好朋友，其他的'朋友，她一個都沒有請，這使得我非常高興，讓我覺得有她的存在，就好像是我的快樂天地。
今天的宴會上，她穿了一件十分漂亮的連衣裙，仿佛是一個天使，從天而降。頭上戴著圓環，閃爍著光芒向大家飛來。只見她手里拿著一個大大的禮物盒，使我驚訝了!“她朝我飛來了”我的心告訴著我，猶如兩只小鹿在胸前亂撞。她飛到我面前，把禮物送到了我的手上，“這是我托媽媽去剛深圳買的一個吉祥物!”玲玲微笑地說，我哭了，我擁抱了她。從禮物盒中，我可以看出她有多么用新的在準備禮物啊!
宴會結束了，我回到家后，立即沖進房間，拆了包裝，只見是UU，我有大哭了一場，這么大只的UU至少要幾百塊，沒想到玲玲為了我，專程讓阿姨去深圳買這只，要知道UU是很難買到的，就連要多買，可能都要靠關系呢!
今天，我領悟到什么是分享，我體驗到分享的快樂!
以分享為話題的作文 50
我們來看俄國作家普里什文的一篇寓言：
樹上落了一只嘴里銜著一大塊什么東西的烏鴉。許多追蹤這個富有者的烏鴉立刻成群飛來。它們全都落下來，一聲不響，一動不動。那只嘴里叼著東西的烏鴉已經很累了，很吃力地喘息著，它不可能一下子就把這一大塊東西吞下去，可也不能飛下去，在地上從容不迫地把這塊東西啄碎。它只好停在那兒，保衛嘴巴里的那塊東西。
也許是因為嘴里叼著東西呼吸困難，也許是因為以前它被大家追趕，已經弄得精疲力竭——只見它搖晃了一下，突然失落了叼著的那塊東西。所有的`烏鴉都猛撲上去，在這場混戰中，一只非常機靈的烏鴉搶到了那塊東西，立刻展翊飛去。這當然是另一只烏鴉——頭一只被迫趕得精疲力竭的烏鴉也在跟著飛，但已明顯地落在大家后面了。
結果是第二只烏鴉也像第一只一樣，弄得精疲力竭，也落到一棵樹上，也是終于失落了那塊東西，于是又是一場混戰，所有的烏鴉又去追趕新的幸運兒......
請看，富有的烏鴉的處境多么可怕，而這只是因為，它只為了它自己。
看完這個故事，我想到了另一個故事：天堂和地獄的故事：
一個使者來到地獄，看到人們一個個面黃肌瘦，仔細觀察，發現是人們吃飯的勺子的柄太長了，結果雖然手里拿著勺子，勺子里盛著飯，但是誰也吃不到，所以大家都面黃肌瘦。這個使者又來到天堂。他看到這里的人們一個個氣色都很好，看起來很健康。經過觀察，他發現，這里的勺子的柄也跟地獄的一樣長，不同的是他們互相喂對方。
如果第一個故事告訴我們要學會分享，第二個故事則告訴我們，不要太過自私，大家互相幫助，才是天堂。
生活中一個懂得分享的人，就是一個有愛心和責任心的人，是一個在生活中知冷暖知風雨的人;一個懂得分享的人，也是一個人格高尚和有著博大無私的愛的人。當我們分享美食時，就懂得了廚師的辛勞;分享豐收的果實時，就懂得了花開的過程和勞作的辛苦;分享喜悅之時，就要懂得付出者的汗水和淚水。分享我們生命里的每一次感動，那么就懂得了感恩和寬容!
以分享為話題的作文 51
人生最快樂事莫過于與別人一起分享，記得有人說過：“當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂；當有人與你一起分享痛苦時，你痛苦就減少了一半；當你敞開心扉，把自己珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是美麗！”
有這樣一個流傳已久故事：釋尊有一次外出，正好遇到一只饑餓老鷹追捕一只可憐鴿子。鴿子對老鷹說：“你放過我吧！你現在是在捕食，錯過我還有下一個；我現在是在逃命，我命只有一條��！”老鷹說：“我何嘗不知道你說道理呢？但我現在餓壞了，不吃了你我沒法活。這個世界大家活著都不容易，不逼到絕路上我也不會緊追不舍。”釋尊聽了慈悲心起，就把鴿子伸手握住，藏在懷里。老鷹怒火沖天，只好跟釋尊理論說：“釋尊你大慈大悲，救了這鴿子一命，難到就忍心我老鷹餓死嗎？”釋尊說：“我不忍心你傷害這無辜鴿子，也不想你白白餓死。有道是我不入地獄，誰入地獄�！庇谑轻屪鹁腿〕鲆粋�天平，一邊把鴿子放在上面，另一邊放上從自己身上割下肉。這鴿子看上去雖小，但無論釋尊怎么割，割多少肉似乎都無法托起它重量。當釋尊割下最后一片肉時候，天平終于平衡了！天地風云為之變色，真正佛祖誕生了。與他相比，一毛不拔楊朱就相對無比渺小：佛祖為了救一只小鴿子，肯舍身喂鷹；而楊朱就算用自己一根汗毛可以讓天下人都得利，他也不干。說起楊朱，就會令我們想起與其思想相對儒家精神，想起儒家精神，就不自覺地想起了儒家創始人之一孔子。他是以‘寬懷對待他人’為準則人：孔子‘己所不欲勿施于人’不知影響了多少人，他儒家理論不知傳承了多少代。而儒家主旨就是‘舍己為人，博大無私’，也就是分享�？鬃娱L也許算不上是特別漂亮，但他在人們心目中卻是美�；蛟S現在社會上有許多長得漂亮人，但她不會與人一起分享、她品質不好，這類原因都會使她在人們心里位置一落千丈。
分享是一種可以令人快樂東西，也是一種可以讓人美麗東西。請大家相信分享是美麗，請大家相信我說話。讓我們學會分享吧！這樣會使你快樂，也會使你更加美麗。
以分享為話題的作文 52
分享，與大家分享一個小橘子;奉獻，給大家奉獻一個蘋果。分享一是顆心，奉獻是多一份愛。
一個小小的橘子，他將自己分成一片片的橘瓣，讓大家分享這個小小的橘瓣，這不正是分享嗎?分享：分享成功是的喜悅，分享心中那溫暖的愛，分享生活中那美好的時刻……分享一顆心，讓心中富有溫暖。
一個大大的蘋果，他沒有將自己分成一片片的，但他把自己整個奉獻出去，這不正是奉獻嗎?奉獻：奉獻自己的愛，奉獻自己的青春，奉獻自己生命……奉獻一份愛，溫暖一顆心。
與別人分享著小橘子，雖然自己少吃了許多橘瓣，但收獲的比這失去的.還多，你分享一份愛，將會受到更多的愛。別人有難時，你與他分享一份愛，這并不是失去，這是一種收獲，收獲怎么樣魚他人分享，與他人分享之后，一定會有收獲。
奉獻給別人一個蘋果，雖然將自己奉獻了出去，但收獲的也是一個蘋果，你奉獻一份愛，會收到更是多的愛當別人需要你時，你奉獻出你自己但你會受到更多的你。這收獲了更多的愛，奉獻自己，沒有失去，只有收獲。
與他人分享一個橘子，奉獻給他人一個蘋果，分享是得到一顆心，奉獻時的得到的卻是一份愛。分享與奉獻值得我們去付出。
學會感恩，懂得分享
感恩就如同陽光一樣，能夠帶給我們溫暖與美麗，只要常存一顆感恩之心，我們就會擁有一切美好的處世品格。
記得有一次，幼兒園老師給大家布置了一個題目“感恩是什么”，伙伴們不知道該怎么做，問我，我說:“不告訴你”大家都和失望。一個星期以后，同學們來上課了帶來了他們的“感恩”，老師說：“這叫感恩嗎?是大家編的吧?”同學們很尷尬，心想老師怎么知道的?“戴言，你來說說吧!”老師喊了我，我說：“上個星期，媽媽和我講了個故事，大概內容是一位媽媽在大雨天幫寶寶擋雨，媽媽生病了，寶寶對媽媽說：“媽媽，有我在，我會幫你的”。以后這個小朋友，就非常孝敬父母。媽媽說：‘這就是感恩’，老師說：“很好，其實，感恩是一種力量，大家都可以去尋找。
后來我明白了，感恩要學會分享要用真誠的心去做，我也成了大家心中的感恩“小老師”。
以分享為話題的作文 53
似乎還來不及回味夏天是冰淇淋香甜的味道，理清那因酷熱難耐而焦急的心緒，深秋就帶著微涼的風吹起了依然單薄的衣角。不知不覺中，已渡過了一個炎熱的夏日；不知不覺中，又送走了一個涼爽的秋天。時間就這樣匆匆地流逝，來不及沉醉，來不及收獲。
當整理書桌時，看到一張張寫滿筆記的試卷，一疊疊用完的演算紙，一本本由新變舊的教材書，才猛然想起“逝者如斯夫，不舍晝夜”。
當開學初苦苦期盼的運動會早已結束時，當覺得遙遙無期的期中考試就在眼前時，才突然想起“一寸光陰一寸金”。
時光匆匆又輕易地帶走了半個學期，所有預期的事情都在無意識中悄然來臨。已略顯破舊的課本扉頁上的姓名似乎還飄散著墨水的味道，可是那些早些的筆記卻以一種似熟而生的面孔呈現在眼前。猛然驚醒發現：學過的東西太多，記往的太少；流走的`時間太多，珍視的太少。
突然感覺到心中涌出一陣陣的難過和悵然若失，就像一個溺水的人想要抓住一根救命的稻草可最終仍然兩手空空地費力在水中掙扎。一年多的高中學習，應該感到稍許充實，可為何腦中出現的仍是準備入學考試時的盲目和文理分科時的無助呢？
快速飛走的時間讓我不敢去想還剩下多少時間就得站在高考的前沿，就得面對人生的分叉點。也許，這樣真的太傷春悲秋了。可是，當白天被又一個黑夜代替時，當秋風又吹起一片片落葉時，當黑板的字跡擦了一遍又一遍時，當新的本子又寫得的密密麻麻時，我總會覺得那些在一年之后，兩年之后才發生的事情似乎在瞬間就都會變成現實。所以，當我毫不吝嗇地將大把的時間揮霍掉后，內心總會排山倒海般的難過。
也許，是因為我們太年輕，年輕到放肆地認為青春可以無限期地延長，所以才忘了那句“逝者如斯夫”。也許，是因為我們還太無知，無知到愚昧地以為一切都可以水到渠成，所以才忽略了“一寸光陰一寸金”。也許，只有當時光把我們張揚，耀眼的青春打磨成歲月磋砣的痕跡時，才會在韶華的流逝中感慨“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
然而，與其遺憾單薄光陰的一去不復返，還不如珍惜現在一點一滴的時間�；蛟S，只有這樣才會在夏日的蟬聲，秋日南飛的大雁中感覺到揮汗拼搏和收獲的快樂與充實。
以分享為話題的作文 54
一份快樂如果乘以十三億，就能得到一份最大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，那剩下的就顯得那么微不足道。因此當你擁有無論幸福、快樂，請允許我和你分享，讓幸福在人間四處飛揚；如果你正沉浸在悲傷中，請讓我和你共同承擔，因為有我們在，再大的困難都讓我們共同承擔。
歐文曾經說過：人類一切努力的目的，在于獲得幸福。如果你是幸福的，請把幸福拿出來與人分享！讓你的幸福感染更多的人，讓社會成為幸福的海洋。當你把幸福的香水噴灑在別人身上時，總會有幾滴濺到自己身上。
當我們把圖書、棉衣、食物送到災區的同齡人，度過困厄的時候，我們懂得了分享，所以收獲了成長。
跳街舞的老大媽，把熱情的舞姿搬上舞臺，他們懂得分享歡樂，所以收獲了健康。
做兒女的�；丶铱纯�，悄悄給老媽戴一副護膝，給老爸捎兩個下酒的豬腳，他們懂得分享愛，所以就收獲了親情。
我們和魚兒分享甘甜的泉水，和鳥兒分享蔚藍的天空，和花兒分享肥沃的.土地，和萬物分享可愛的地球。
如果美單單只展現它的存在，而無人欣賞，無人分享，那將會如顧影自憐的花，一瓣一瓣凋零，空自嗟嘆白來世上一場。
因為懂得分享，漫長的學習過程才會由枯燥變為輕松；因為懂得分享，競爭才會即充滿刺激，又滿懷敬畏，與對手惺惺相惜；因為懂得分享，我們更加愛惜每一粒糧食、每一分零花錢，節約意識才會更強；因為懂得分享，愛迪生、霍金、袁隆平、王選才會用他們的科研成果造福人類，推動生產力向前發展；因為懂得分享，人性才會由自私、鄙薄變得真誠、坦蕩；因為懂得分享，社會才能更加和諧，交流才能更融洽明天才能更美好。一個懂得分享的人，才不會做井底之蛙，而是用智慧的眼光去甄別、借鑒，積極學習他人的經驗，做起事來自然事半功倍。
一個懂得分享的民族，才不會故步自封，而是以前所未有的開放、包容、獨立向他國取長補短，繼往開來，終將走向世界的最前列。
愿朋友們懂得怎樣去分享，請朋友用一個真誠的靈魂去擁抱分享！
以分享為話題的作文 55
至今，我還記得那件事，它讓我印象深刻。
我們二年級跳啦啦操的時候，每天都會負責有一位家長來給我們二十四個小朋友買晚飯。每一次都很好吃，甚至有人說永遠都不想回家吃晚飯了。
第二十五天的時候，輪到媽媽了，媽媽給我們每一位小朋友都買了幾份肯德基，讓伯伯幫忙送到學校來。我有一點兒舍不得，就對媽媽說：“媽媽，你為什么一定要買這么多東西給他們吃呀？他們自己家里沒有錢買嗎？”媽媽正在給興高采烈大聲叫著“耶，莫菲旸媽媽真好，要吃肯德基了”的小朋友們分發肯德基，她沒有理我。
分完以后，媽媽一邊擦著臉上留下來的汗一邊對我說：“寶貝，媽媽跟你說，每一次同學們的家長都會給你們吃好吃的，是不是？”“嗯，對。”“那這次輪到媽媽了，為什么媽媽就要那么自私不給你們吃東西呢？這是你們的晚飯呀！吃完了以后你們要跳啦啦操的！”“呃……”我沒話說了，但心里還是有些不服氣。
媽媽從我臉上看出來了，就很耐心地對我說：“每一位家長當然都是最喜歡自己的孩子的，但這是一個集體，二十四個人要融入到一起去才能夠做好一件事的，人多力量大。所以當家長的當然是要幫你們做好后勤服務��！輪流給你們買東西吃，這對于我們來說是最公平的。你不知道其他爸爸媽媽都有多用心地設計你們要吃的晚餐呢！因為這頓晚飯自己的孩子也要吃的。你看，上次劉思予媽媽給你額外吃了兩個她親手做的雞翅；吳恩澤媽媽特別囑咐我一定要給他吃兩個漢堡包，被你吃了以后，因為你吃了一口就說不要了既浪費了他還沒吃飽。”
這番話說到我的心坎里去了，說得我啞口無言，我就拼命點頭。
媽媽微笑起來：“好啦，去吃吧！我按你的`要求給你還準備了一份雞米花，媽媽知道你一定是最大方的！”
我先幫媽媽拿來一條擦汗的毛巾，然后就回座位上去了。
我吃完雞翅以后在吃雞米花，有幾個小朋友抵擋不住內心的誘惑，向我要。我前一秒鐘還不太愿意，后一秒中就想起了媽媽說過的話，便很情愿地給他們分了。后來三年級的時候，我分的那三個人都成為了我的好朋友。
通過這次我學會了一個道理，我說出來吧，小讀者們讀完以后一定要少走彎路！
一個人不能太自私，要學會與別人分享并做一個大方的人！
以分享為話題的作文 56
“奶奶，這個黑片片上抱娃娃的姐姐是誰呀？”妹妹圍在奶奶身邊奶聲奶氣地問話引起了我的好奇，我走過去一看，原來是年輕時的奶奶抱著爸爸照相留下的一張底片。
我看著那張底片，不禁被妹妹的天真活波逗笑，雖然這張底片不大，只有郵票大小，在妹妹看來只是一張不好玩的小黑片，可我明白，它在七十高齡的奶奶心中，記載著永不褪色的青春。
奶奶也曾給我講過，講過她年輕時烏黑的大麻花辮，講過村前的老柳樹，講過老奶奶的千層鞋底，還講過她耕耘了一輩子的三尺講臺……一張張小小的老照片，大的不過一掌，小的猶如一張郵票，記錄了奶奶一生中最美好最幸福的記憶，我翻看著一張張黑白相片看著父親的童年，爺爺奶奶的青春，未曾見過面的慈祥的老奶奶，淚水漸漸潤濕了眼眶。父母已是而立之年，爺爺奶奶的蒼老代替了花樣美貌，而老奶奶，還只存在于上一輩人的記憶與溫暖的講述中。
小小的黑白照片，見證了歲月的鋒芒，走過了半世紀的滄桑。看如今，歲月的洗禮帶來的記憶，在黑白照片中閃爍著奪目光彩。
還記得前年，奶奶托付我去沖洗老照片，洗片師傅問我要不要上色，我婉言拒絕，昔日的記憶怎能被低俗的俗色渲染？記憶的美麗成就了黑白照片的輝煌。放下手中的黑白照片，手機中微信照片的新展示放上了妹妹搞怪的笑臉，海量的照片記載了妹妹的快樂童年。妹妹今年不滿五歲，她的出生照，游泳照，滿月照，第一次翻身，第一次站立，第一次吃飯等等一點一滴都被我一一記錄在手機相冊中，從頭慢慢翻記錄了妹妹的.天真童趣，下面一些親朋好友的回復更是令人倍感幸福。妹妹是個幸福的娃娃，從小到大的精彩的彩色照片記錄了她生活的點點滴滴。一張張翻著，看著不知事的嬰兒漸漸長成一個精靈搞怪的小公主。與家人朋友一同分享，一同分享妹妹的成長�？梢哉f，妹妹的成長歷程無人缺席。
有很多人，主張黑白照片的懷舊感；也有很多人，熱衷于彩色相片隨時隨地的分享。在我看來，相片由黑白轉為彩色是時代的進步，也見證了國家的快速發展，同時喜愛這兩種相片并不矛盾。因為，黑白相片的彌足珍貴源于它的記載記憶，而彩色相片的光彩奪目源于它的分享。
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